ROCZNY PROGRAM PRACY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W CZUDCU

Transkrypt

1 ROCZNY PROGRAM PRACY NA ROK SZKOLNY 2013/2014 PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W CZUDCU ZADANIA I. Poznawanie przez dzieci dziedzictwa kulturowego regionu, historii, tradycji, wartości najbliższego środowiska poprzez ugruntowanie poczucia tożsamości regionalnej i narodowej. II. Poszerzanie wiadomości na temat zdrowia i rozwinięcie umiejętności związanych z higieną. III. Inspirowanie aktywnej i proekologicznej postawy dziecka wobec środowiska.

2 ZADANIE I Poznawanie przez dzieci dziedzictwa kulturowego regionu, historii, tradycji, wartości najbliższego środowiska poprzez ugruntowanie poczucia tożsamości regionalnej i narodowej Lp. Środki realizacji Termin Osoby odpowie 1. Rozbudzanie miłości Realizacja i przywiązania do przez cały kraju ojczystego rok. poprzez prowadzenie cyklu zajęć w oparciu wiersz W. Bełzy Kto ty jesteś Obchody Święta Flagi, jako podsumowanie wiadomości o Polsce. 2. Poznajemy najbliższe środowisko i instytucje użyteczności publicznej Dajmy się poznać w środowisku sklepy biblioteka straż pożarna policja szkoła GOPS GOK Według planów Standard - zna barwy narodowe, hymn, godło, - zachowuje odpowiednią postawę w trakcie hymnu narodowego, - potrafi zaprezentować się na forum publicznym. - zna instytucje znajdujące się w Czudcu, - potrafi zachować się w miejscu publicznym, Uwagi

3 3. Kontynuowanie współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Ziemi Czudeckiej, zorganizowanie spotkania z członkiem towarzystwa w celu przybliżenia historii i tradycji naszej miejscowości. 4. Z czego jesteśmy dumni oglądanie i poznawanie zabytków Czudca: - Kościół parafialny, - Kościółek św. Marcina ze starym cmentarzem, - pomnik św. Jana, - domy w górnym podcieniu, - Zespól Pałacowy z parkiem, 5. Zorganizowanie wystawy zdjęć i kronik z okazji 65- lecia Przedszkola w Czudcu XI wg planów M. Pasternak y 5-6- letnie V 2014 r. Kamińska, Pasternak, Ptak, Ziobro - zna historię miejscowości, - potrafi zachować się w miejscu publicznym, - zna zabytki Czudca - potrafi zaprezentować się na forum publicznym, 6. Udział dzieci w wystawach oraz konkursach organizowanych przez GOK i parafię wg kalendarza imprez - dziecko potrafi zaprezentować swoje umiejętności na forum publicznym, - potrafi wykonać różne prace plastyczne,

4 7. Tworzenie historii przedszkola poprzez kontynuację prowadzenia kroniki przedszkolnej. W. Ptak - zapisuje najważniejsze wydarzenia z życia przedszkola, 8. Przekazywanie aktualnych informacji o pracy i działalności placówki na stronie internetowej naszego przedszkola. 9. Gromadzenie starych zdjęć z życia przedszkola od rodziców, dziadków naszych przedszkolaków. Zorganizowanie wystawy 60 lat Przedszkola w Czudcu Wystawa V M. Barć - potrafi przekazywać aktualizację na stronę internetową, Wszystkie nauczycielki. A.Kamińska, W. Ptak, M. Pasternak, M. Ziobro Potrafi wykonać wystawę jubileuszową

5 ZADANIE II Poszerzanie wiadomości na temat zdrowia i rozwijania umiejętności związanych z higieną Lp. Środki realizacji Termin Osoby odpowiedz. 1. Zapoznanie dzieci ze schematem własnego ciała z wykorzystaniem scenariuszy zajęć prof. Gruszczyk - Kolczynskiej 2. Prowadzenie zajęć i zabaw z wykorzystaniem elementów Pedagogiki Zabawy i metody Weroniki Sherborne celem zaakceptowania swojego ciała. 3. Zdobywanie sprawności w zakresie dbania o czystość swojego ciała w toku codziennych działań. Kształtowanie przekonania o konieczności stosowania zasad higieny osobistej i otoczenia. Standard - zna schemat własnego ciała, - potrafi wyróżnić podstawowe części ciała, - potrafi wskazać i nazwać części tułowia, głowy i kończyn. - rozumie potrzebę utrzymania swojego ciała w czystości, Uwagi

6 4. Spotkania ze specjalistami i fachowcami w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa dzieci: - spotkanie z lekarzem, strażakiem, leśnikiem, policjantem. 5. Kontynuowanie profilaktycznego programu rozwoju mowy dzieci przedszkolnych wg planu - zdobywa wiedzę i umiejętności związane ze zdrowiem i bezpieczeństwem swoim i innych, Logopeda - potrafi prawidłowo wymawiać określone głoski, 6. Organizowanie częstego pobytu dzieci na świeżym powietrzu 7. Organizowanie zajęć edukacyjnych dla dzieci w oparciu o ogólnopolskie programy: Akademia Aguafresh oraz Czyste powietrze wokół nas Nauczycielki z poszczególny ch Nauczycielki z wszystkich Nauczyciele - potrafi umiejętnie korzystać ze środowiska naturalnego w celu zachowania zdrowia, - wie i zna konsekwencje nie dbania o zęby oraz przebywania w zanieczyszczonym pomieszczeniu, - rozumie znaczenia czystego powietrza dla zdrowia oraz konieczność dbania o jamę ustną,

7 8. Pedagogizacja rodziców na temat chorób wieku przedszkolnego oraz dojrzałości szkolnej w związku z obniżeniem wieku obowiązku szkolnego. I 2014 Specjalista z Poradni Psych-Ped. ze Strzyżowa oraz lekarz - wie co to jest dojrzałość szkolna, - rozumie potrzebę dbania o zdrowie i jego poszanowania,

8 ZADANIE III Inspirowanie aktywnej i proekologicznej postawy dziecka wobec środowiska 1. Wyrabianie pozytywnego stosunku do zwierząt i roślin poprzez pogadanki, podawanie przykładów właściwych zachowań korzystając z literatury dziecięcej. 2. Obserwowanie przyrody podczas wycieczek i spacerów na łąkę i do lasu, - wzbogacanie wiadomości na temat otaczającej nas przyrody. 3. Stwarzanie okazji do zabaw ruchowych, indywidualnych i zbiorowych na świeżym powietrzu z wykorzystaniem sprzętu w ogrodzie przedszkolnym. 4. Rozwijanie różnorodnych form ruchu w sali i na świeżym powietrzu. - dziecko ma pozytywny stosunek do roślin i zwierząt, -wie jak należy się zachować w środowisku roślinnym i zwierzęcym, - dziecko poznaje przyrodę w toku bezpośredniej i pośredniej obserwacji, - dziecko umie bawić się w ie, - potrafi korzystać ze sprzętu w ogrodzie przedszkolnym, - dziecko umie uczestniczyć w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu,

9 5. Wykorzystanie do zabaw i zajęć materiałów przyrodniczych 6. Rozwijanie zainteresowań ekologicznych poprzez zorganizowanie uroczystych obchodów Dnia Ziemi 7. Rozwijanie pożądanych postaw społecznomoralnych poprzez kontakt z otoczeniem społecznym i przyrodniczym podczas wycieczki autokarowej do Nadleśnictwa w Strzyżowie 8. Mali Olimpijczycy zabawy sportowe z wykorzystaniem sprzętu ogrodowego 9. Prowadzenie na terenie przedszkola zbiórki baterii REBA IX, X, III, IV IV XI VI Nauczyciele Nauczyciele Rodzice, dzieci, osoby odwiedzające przedszkole - dziecko wykorzystuje w zabawach okazy przyrodnicze, - wie jak je można wykorzystać w zabawie i działaniach plastycznych, - zna kolegów z innych, - wie czemu służą obchody Dnia Ziemi, - dziecko wie jak należy się zachować podczas wycieczki i jazdy autokarem, - umie prowadzić bezpośrednią obserwację i słuchać, - rozumie znaczenie sportu dla zdrowia, - uczestniczy w zabawach z kolegami z innych, - rozumie potrzebę zbierania odpadów niebezpiecznych i ich recyklingu,