PROGRAM PROFILAKTYCZNY BEZPIECZNY I ZDROWY PRZEDSZKOLAK

Transkrypt

1 PUBLICZNE PRZEDSZKOLE W GOSZCZANOWIE PROGRAM PROFILAKTYCZNY BEZPIECZNY I ZDROWY PRZEDSZKOLAK Przyjęty Uchwałą Rady Rodziców Nr 1/2011 z dnia r.

2 CELE: 1.Tworzenie warunków sprzyjających bezpieczeństwu dzieci i zachowaniu ich zdrowia. 2.Kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. 3.Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka, a przez to rozwijanie jego sprawności fizycznej. PROCEDURY OSIĄGANIA CELÓW: Osiągnięcie zamierzonych celów będzie możliwe dzięki: Dobrej organizacji procesu edukacyjnego i zapewnieniu odpowiednich warunków do jego realizacji, Tworzeniu sytuacji umożliwiających zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie dbania o własne bezpieczeństwo i zdrowie, Doborowi atrakcyjnych form i metod pracy opartych na różnorodnej działalności dziecka, np.: - zabawy - obserwacja i pokaz, - działanie, - przekaz słowny, literatura dziecięca, - przykład osobisty nauczycielki/a także zapraszanych gości/ - zadania stawiane do wykonania, - aktywność własna dzieci, - ćwiczenia utrwalające itp. - wycieczki, - spotkania z ekspertami, - zabawy ruchowe,

3 - zabawy z piosenką, - scenki dramowe, - zagadki, - gry dydaktyczne, - zabawy tematyczne, - organizowanie kącików tematycznych, - wystawki, - praca z obrazkiem itd.

4 TREŚCI PROGRAMOWE I WDRAŻANIE DZIECI DO DBAŁOŚCI O BEZPIECZEŃSTWO WŁASNE ORAZ INNYCH. Na terenie placówki Środki i sposoby realizacji: 1. Poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych i zasad poruszania się po nich. 2. Korzystanie z zabawek i sprzętu ogrodowego zgodnie z ustalonymi regułami. 3. Umiejętne korzystanie z różnorodnych materiałów, przyborów, narzędzi i różnych urządzeń. 4. Zgłaszanie nauczycielce dolegliwości, skaleczeń. Posiada wiedzę że nie może samodzielnie zażywać lekarstw i stosować środków chemicznych. 5. Samodzielne ocenianie własnych zachowań oraz zachowań innych pod względem bezpieczeństwa. Przewidziane efekty 1. Poruszanie się na terenie przedszkola zgodnie z ustalonymi zasadami bezpieczeństwa. 2. Bezpieczne korzystanie z sprzętu ogrodowego, zabawek, materiałów, przyborów i narzędzi. 3. Sygnalizowanie zauważonego bezpieczeństwa ( skaleczenie, złe samopoczucie). 4. Posługiwanie się własnym imieniem, nazwiskiem, adresem zamieszkania.

5 Poza terenem placówki Środki i sposoby realizacji: 1. Znajomość podstawowych zasad wychowania komunikacyjnego 2. Zachowanie ostrożności w nieznanych środowiskach przyrodniczych. 3. Samodzielne ocenianie własnych zachowań i zachowań innych pod względem bezpieczeństwa. 4. Zachowanie ostrożności w kontaktach z innymi. 5. Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach zagrażających własnemu bezpieczeństwu. Przewidziane efekty: 1. Poruszanie się po ulicy zgodnie z zasadami ruchu drogowego dla pieszych, znaków ostrzegawczych i sygnalizacji świetlnej. 2. Bezpieczne korzystanie z środków komunikacji. 3. Stosowanie różnorodnych elementów odblaskowych. 4. Unikanie zabaw w pobliżu tras komunikacyjnych. 5. Rozumienie zakazu spożywania nieznanych owoców, roślin, grzybów czy pokarmów nieznanego pochodzenia. 6. Zachowanie ostrożności w kontaktach z osobami dorosłymi. 7. Nie oddalanie się bez zgody i wiedzy dorosłych. 8. Umiejętne zachowanie w razie zgubienia się w tłumie, w sklepie. II HIGIENA I ZDROWIE DZIECKA Środki i sposoby realizacji: 1. Poszerzenie wiedzy na temat, tego co sprzyja, a co zagraża zdrowiu. 2. Przestrzeganie zasad higieny, dbałość o czystość osobistą. 3. Umiejętność zaspokajania potrzeb fizjologicznych. 4. Dostosowanie ubioru do warunków atmosferycznych.

6 5. Rozumienie podstawowych zasad zdrowego odżywiania, opanowanie umiejętności kulturalnego jedzenia. 6. Podkreślenie ruchu i powietrza dla prawidłowego rozwoju, codzienne przebywanie na świeżym powietrzu. 7. Kształtowanie prawidłowej postawy dziecka. 8. Dbałość o środowisko jako podstawowy czynnik wpływający na zdrowie dziecka. 9. Troska o higienę wzroku i słuchu, unikanie hałasu, mówienie półgłosem. 10. Nabywanie pozytywnego stosunku do lekarza, pielęgniarki, stomatologa. Przewidziane efekty: 1. Prawidłowe mycie zębów, twarzy i rąk, używanie jednorazowych chusteczek do nosa 2. Dbanie o higienę własnego ciała i schludny wygląd, zachowanie czystości ubrań. 3. Samodzielne i kulturalne korzystanie z toalety. 4. Prawidłowe posługiwanie się sztućcami, przezwyciężenie uprzedzeń do niektórych potraw. 5. Spożywanie posiłków o określonej porze z uwzględnieniem dużej ilości warzyw i owoców jako źródła witamin. 6. Utrzymanie czystości w trakcie jedzenia. 7. Unikanie hałasu i jego wszczynania. 8. Radzenie sobie z emocjami. 9. Udział w zabawach ruchowych w sali na powietrzu. 10. Dostosowanie ubioru odpowiedniego do pogody i pory roku. 11. Częste przebywanie na powietrzu o każdej porze roku. 12. Przyjmowanie i utrzymywanie prawidłowej pozycji ciała. 13. Rozumienie potrzeby stosowania profilaktyki zdrowotnej, unikanie kontaktów bezpośrednich z osoba chorą.

7 14. Utrzymywanie porządku w sali, ogrodzie, w najbliższym otoczeniu. 15. Hodowanie roślin, dbanie o zwierzęta, przestrzeganie zasad nie niszczenia przyrody.

8 FORMY PREZETOWANIA OSIĄGNIĘĆ: Informacje o programie i osiągnięciach dzieci w gazetce Przedszkolne Nowinki Wystawy plastyczne Wzmianki w Internecie Wzmianki w kronice przedszkolnej EWALUACJA: Indywidualne rozmowy z dziećmi i rodzicami, Analiza wytworów plastycznych dzieci Obserwacje Zapisy w dokumentacji