PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

Transkrypt

1 A - Informacje ogólne Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B1 PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Teoria 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Andrzej Ranke B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (30); Ćwiczenia: (30). Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne D - Cele kształcenia Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę teoretyczną niezbędną w zakresie teorii narodowego CW2 Przekazanie relacji i wzajemnych powiązań pomiędzy poszczególnymi rodzajami narodowego z uwzględnieniem modeli teoretycznych. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności niezbędnych do samodzielnej analizy teoretycznej procesów składających się na bezpieczeństwo narodowe. CU2 Zdobycie niezbędnych umiejętności do wykorzystywania dorobku badawczego innych dyscyplin nauki do poprawnego rozumienia teorii. Kompetencje społeczne CK1 Wykształcenie krytycznego podejścia oraz zdolności interpretowania zjawisk zachodzących w obszarze nauki o bezpieczeństwie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma ogólną wiedzę z zakresu metodologii nauk społecznych i wojskowych oraz historycznych niezbędną do poznania teorii. EPW2 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu teorii niezbędną do rozwiązywania problemów praktycznych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi wykorzystywać teorię do działalności praktycznej. EPU2 Student umie dokonywać trafnego wyboru rozwiązań teoretycznych w działalności. praktycznej Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W07 K_W12 K_U05 K_U11 K_U04

2 Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student potrafi wykorzystać pozyskaną wiedzę i umiejętności z zakresu teorii K_K10 dla twórczego uczestniczenia w tworzeniu programów przeznaczonych dla społeczności lokalnej i regionalnej poprawiających poziom narodowego F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie. 4 W2 Nauka o bezpieczeństwie w systemie nauk społecznych periodyzacja 2 i powiązania z innymi dyscyplinami. W3 Ujęcie narodowego w doktrynie liberalnej, konserwatywnej, 4 marksizmie i faszyzmie. W4 Charakterystyka współczesnych zagrożeń militarnych. 4 W5 Charakterystyka współczesnych zagrożeń niemilitarnych 4 W6 Metodyka oceny zewnętrznego. 4 W7 Metodyka oceny wewnętrznego. 4 W8 Geopolityka i geostrategia a teoria powiązania i różnice. 4 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Wpływ charakteru państwa na instytucjonalny kształt. 2 C2 Ujęcie w teoriach liberalnych i konserwatywnych. 2 C3 Wpływ graczy pozapaństwowych na współczesne bezpieczeństwo 4 międzynarodowe. C4 Państwa upadłe a poziom międzynarodowego. 2 C5 Supermocarstwa i mocarstwa regionalna i państwa średnie w kreowaniu polityki w ujęciu globalnym, subregionalnym i regionalnym. 4 C6 Pozamilitarne czynniki kształtujące bezpieczeństwo międzynarodowe. 4 C7 Instytucje ponadnarodowe w kreowaniu globalnego, 4 regionalnego i subregionalnego. C8 Zagrożenia pozamilitarne wpływające na poziom narodowego 4 Rzeczypospolitej Polskiej. C9 Prognozowanie zagrożeń na poziomie gminy, powiatu i województwa. 4 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy Laptop, rzutnik połączony z dyskusją. Ćwiczenia M5 - Metoda praktyczna / ćwiczenia kreacyjne: - przygotowanie prezentacji - przygotowanie referatu Zestaw komputerowy, oprogramowanie, rzutnik H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

3 Wykład Ćwiczenia F2 Obserwacja/aktywność: - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć F4 - Wypowiedź/wystąpienie: - dyskusja F3 - Praca pisemna: - przygotowanie referatu lub prezentacji. F4 Wypowiedź/ wystąpienie: - sposób prezentacji prac pisemnych - sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem P1- Egzamin ustny Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe F2 F4 P1 F3 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPU1 X X EPU2 X X EPK1 X X I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 Student posiada podstawową wiedzę metodologiczną z zakresu nauk o bezpieczeństwie, zna podstawy teorii w sposób nieugruntowany. Student nie w pełni rozumie konieczności posiadania ugruntowanej wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student nie zawsze prawidłowo łączy wiedzę z zakresu teorii z praktyką. Student nie zawsze prawidłowo dokonuje doboru poznanych modeli teoretycznych do wskazanych rozwiązań praktycznych Student nie w pełni potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu teorii dobry dobry plus 4/4,5 Student posiada ugruntowaną wiedzę metodologiczną z zakresu nauk o bezpieczeństwie, w sposób dobry opanował podstawy teorii. Student dobrze rozumie konieczność posiadania wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student dobrze łączy wiedzę z zakresu teorii z praktyką. Student prawidłowo dokonuje doboru poznanych modeli teoretycznych do wskazanych rozwiązań praktycznych Student potrafi w sposób dobry wykorzystać wiedzę z zakresu teorii bardzo dobry 5 Student posiada pełną, wymaganą programem wiedzę z zakresu teorii. Student bardzo dobrze rozumie konieczność posiadania wiedzy z zakresu teorii w pracy zawodowej. Student w sposób bardzo dobry potrafi łączyć nabytą wiedzę z zakresu z praktyką. Student bardzo dobrze dokonuje doboru poznanych modeli teoretycznych do wskazanych rozwiązań praktycznych Student bardzo dobrze dokonuje doboru późnych modeli teoretycznych do

4 do formułowania nowych programów i rozwiązań w zakresie na szczeblu lokalnym (środowiskowym). J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin w budowie nowych programów lokalnych (środowiskowym). budowy nowych lokalnych (środowiskowych) programów. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. P. Berman, Terror i liberalizm, Warszawa J. Czaputowicz, Bezpieczeństwo Międzynarodowe współczesne koncepcje, Warszawa J. Gierszewski, Bezpieczeństwo wewnętrzne Zarys systemu, Warszawa K. Liedel, P. Piasecka, T.R. Aleksandrowicz, Analiza informacji w zarządzaniu bezpieczeństwem, Warszawa Studia, red. P.D. Wiliams, Kraków J.S. Ney, Jr, Przyszłość siły Warszawa, 2012, 7. R, Szpyra, Bezpieczeństwo militarne państwa, Warszawa 2012 Literatura zalecana / fakultatywna: 1. K. Kubiak, Wojny i konflikty zbrojne i punkty zapalne na świecie, Warszawa R. A. Tokarczyk, Współczesne doktryny polityczne, Warszawa J. Piątek, Strategie i polityka Analiza podstaw w okresie zimnej wojny, Gorzów Wielkopolski 2011 L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 2 Czytanie literatury 25 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie prezentacji / referatu 15 Przygotowanie do egzaminu 8 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin: 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Andrzej Ranke Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis Andrzej Ranke

5 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo społeczne współczesnego świata 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Anna Chabasińska mgr Łukasz Budzyński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (30); Ćwiczenia: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Student posiada podstawą wiedze z zakresu wiedzy o społeczeństwie D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B2 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat czynników determinujących bezpieczeństwo społeczne CW2 Przekazanie wiedzy o poglądach na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych, istotnych z punktu widzenia narodowego Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne CU2 Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie CK2 Kształtowanie umiejętności współdziałania i pracy w grupie E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych, oraz na temat okoliczności wpływających na stan społecznego EPW2 Ma podstawową wiedzę o poglądach na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również zna ich historyczną ewolucję Kierunkowy efekt kształcenia K_W04 K_W07

6 EPW3 Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Umiejętności (EPU ) EPU1 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego EPU2 Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne EPU3 Posiada umiejętności rozumienia i analizowania zjawisk społecznych istotnych z punku tu widzenia społecznego Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W09 K_U04 K_U05 K_U13 K_K01 K_K08 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie i zakres społecznego. 4 W2 Polityka społeczna w kontekście społecznego. Zasady i cele polityki społecznej. 4 W3 Nierówności i wykluczenie społeczne we współczesnym świecie 2 W4 Problem demografii a bezpieczeństwo społeczne. 4 W5 Polityka prorodzinna w kontekście społecznego. Zasady i cele polityki prorodzinnej. 2 W6 Ruchy migracyjne a bezpieczeństwo. 4 W7 Polityka migracyjna państw w kontekście społecznego. 6 W8 Zjawisko patologii społecznej jako zagrożenie dla społecznego. 4 Razem liczba godzin wykładów 30 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Bezpieczeństwo społeczne. Podstawowa terminologia. 2 C2 Problem ekskluzji społecznej a społecznego. 4 C3 Rynek pracy a wykluczenie społeczne. 4 C4 Przeciwdziałanie wykluczeniu poprzez edukację. 4 C5 Podstawowe teorie demograficzne. Metody i techniki badań demograficznych. 4 C6 Podstawowe teorie migracji. Metody i techniki badań ruchów migracyjnych. 4 C7 Problematyka mieszkaniowa jako problem społeczny. Problem przestrzennego wykluczenia. 4

7 C8 Polityka kryminalna 4 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Ćwiczenia M1 - Metoda podająca: wykład informacyjny; M2 Metoda problemowa: dyskusja dydaktyczna. M2 Metoda problemowa: metody aktywizujące: metoda przypadków (case study), pytania i odpowiedzi; M5 Metoda praktyczna: ćwiczenia praktyczne - czytanie i analiza tekstu źródłowego, analiza referatów/prezentacji przedstawionych przez studentów. projektor, sprzęt multimedialny, tablica. projektor, sprzęt multimedialny, tablica. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Zaliczenie pisemne w formie opisowej Ćwiczenia F1 Sprawdzian: sprawdzian pisemny w formie opisowej F2 Obserwacja/aktywność: ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć F3 Praca pisemna: przygotowanie referatu lub prezentacji Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F3 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPE3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPU3 X X X X EPK1 X X X X EPK2 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy i zjawiska z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan Zna większość wybranych terminów i zjawisk z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan Zna wszystkie obowiązujące terminy i zjawiska z zakresu zagadnień społecznych i ekonomicznych wpływających na stan społecznego.

8 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPU3 EPK1 społecznego Zna wybrane teorie na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również ich historyczną ewolucję Zna wybrane metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego popełniając błędy. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne popełniając błędy. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego popełniając błędy Ma małą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz słabo wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego społecznego Zna większość teorii na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również ich historyczną ewolucję Zna większość metod, narzędzi i technik pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego popełniając nieznaczne błędy. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne popełniając nieznaczne błędy. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego popełniając nieznaczne błędy Ma dużą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego Zna wszystkie obowiązujące teorie na temat struktur społecznych oraz rodzajów więzi społecznych istotnych z punktu widzenia narodowego jak również ich historyczną ewolucję Zna wszystkie wymagane metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla społecznego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk dotyczących społecznego nie popełniając błędów. Potrafi analizować przyczyny i przebieg procesów oddziaływujących na bezpieczeństwo społeczne nie popełniając błędów. Rozumie i analizuje zjawiska społeczne istotne z punku tu widzenia społecznego nie popełniając błędów Ma bardzo dużą świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz wykształconą potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego

9 i zawodowego EPK2 Potrafi na niskim poziomie współdziałać i pracować w grupie J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Potrafi na wysokim poziomie współdziałać i pracować w grupie Potrafi na bardzo wysokim poziomie współdziałać i pracować w grupie K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Fihel, M. Okólski, Demografia. Współczesne zjawiska i teorie. Warszawa J. Gierszewski, Organizacja sytemu społecznego, Warszawa B. Gierszewski, Bezpieczeństwo społeczne. Studium z zakresu teorii narodowego, Warszawa M. Leszczyński, Bezpieczeństwo społeczne a bezpieczeństwo państwa, Kielce Literatura zalecana / fakultatywna: 1. H. Domański, Struktura społeczna, Warszawa P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków P. W. Zawadzki, Bezpieczeństwo społeczne, w. K. A. Wojtaszczyk, A. Majerska-Sosnowska A. (red.), Bezpieczeństwo państwa, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 10 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do zaliczenia z oceną 15 Przygotowanie referatu/prezentacji 10 Przygotowanie do sprawdzianu 10 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Anna Chabasińska Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis annaadamk@wp.pl Anna Chabasińska

10 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Zarządzanie kryzysowe 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Stanisław Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (15); Ćwiczenia: (30) Liczba godzin ogółem 30 C - Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresu organizacji i funkcjonowania systemów zarządzania kryzysowego D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B3 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat skutków zagrożeń innych niż militarne. CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu zasad funkcjonowania zarządzania kryzysowego. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności dostrzegania i analizowania zagrożeń występujących w otoczeniu. CU2 Zdobycie umiejętności samodzielnego lub zespołowego poszukiwania i analizowania źródeł wiedzy. Kompetencje społeczne CK1 Kształtowanie umiejętności pracy zespołowej. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student opanował podstawową terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego. EPW2 Student zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla zarządzania kryzysowego pozwalające opisywać zjawiska związane z kształtowaniem społeczności w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym. EPW3 Student posiada ogólną wiedzę na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie oddziaływującym na bezpieczeństwo w wymiarze lokalnym, regionalnym i globalnym. Umiejętności (EPU ) Kierunkowy efekt kształcenia K_W03 K_W09 K_W12

11 EPU1 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz doskonali umiejętności badawcze w sposób uporządkowany i systematyczny, wykorzystując nowoczesne techniki pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji. EPU2 Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania narodowego i zarządzania kryzysowego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_U02 K_U03 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Charakterystyka i analiza zagrożeń innych niż wojenne występujących we współczesnym 2 świecie, tendencje w zakresie występowania klęsk i katastrof. W2 Prawa człowieka w sytuacji zdarzeń o charakterze kompleksowym. 2 W3 Teoria sytuacji kryzysowej i kryzysu. 3 W4 Wpływ sytuacji kryzysowych i kryzysów na funkcjonowanie państw. 2 W5 Organizowanie pomocy humanitarnej. 2 W6 Funkcjonowanie państw w sytuacjach trudnych. 2 W7 Podstawy prawne zarządzania w sytuacjach trudnych w RP. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Omówienie zakresu programowego. Na ćwiczenia studenci przygotowują i prezentują 2 w grupach referaty lub prezentacje z niżej podanych zagadnień. C2 Rodzaje ewakuacji i założenia ogólne do ich przeprowadzania (dot. ewakuacji 2 mieszkańców w stanach zagrożeń, instrukcja o ewakuacji). C3 Zagrożenia charakterystyczne dla województwa lubuskiego. 2 C4 Dyrektywa Seveso II historia, treść i cel wydania. 2 C5 Rola i zadania Wydziału Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Lubuskiego Urzędu 2 Wojewódzkiego C6 Struktura Krajowego Systemu Ratowniczo Gaśniczego na terenie województwa 2 lubuskiego. C7 Organizacja ratownictwa medycznego na terenie województwa lubuskiego. 2 C8 Problematyka szczelności laboratoriów biologicznych. 2 C9 Stan zdrowotności mieszkańców województwa lubuskiego. 2 C10 Czynniki określające stopień zdrowotności i czystości wody. 2 C11 Organizmy patogenne zagrażające człowiekowi i ich klasyfikacja przykłady zagrożeń. 2 C12 Organizmy patogenne zagrażające zdrowiu zwierząt i ich klasyfikacja przykłady 2 zagrożeń. C13 System biologicznego w Rzeczpospolitej Polskiej. 2 C14 Rządowe Centrum Bezpieczeństwa organizacja, rola i zadania. 2 C15 Podstawy prawne ochrony dóbr kultury w Rzeczpospolitej Polskiej. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30

12 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy. Komputer, rzutnik multimedialny. Ćwiczenia M2 Metoda problemowa / - metody aktywizujące: dyskusje, pytania i odpowiedzi; M5 Metoda praktyczna / - ćwiczenia kreacyjne: przygotowanie prezentacji/referatu; - ćwiczenia przedmiotowe: analiza prezentacji/referatów przedstawionych przez studentów. Komputer, rzutnik multimedialny. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 - Egzamin pisemny w formie opisowej. Ćwiczenia F2 Obserwacja/aktywność: obserwacja poziomu przygotowania do zajęć; F 3 Praca pisemna: przygotowanie prezentacji; F 4 Wypowiedź/wystąpienie: sposób prezentacji multimedialnej z komentarzem. Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F2 F3 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPK1 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny Dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego na poziomie podstawowym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych z zakresu zarządzania kryzysowego na poziomie podstawowym. Student opanował wiedzę na temat procesów Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student opanował wiedzę na temat Student opanował wymaganą terminologię z zakresu zarządzania kryzysowego w stopniu zadowalającym. Student zna metody i techniki pozyskiwania danych w zakresie zarządzania kryzysowego w stopniu wyróżniającym. Student opanował wiedzę na temat procesów dokonujących się we

13 EPU1 EPU2 EPK1 dokonujących się we współczesnym świecie w stopniu podstawowym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu podstawowym. Student potrafi interpretować zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu podstawowym. Student umie doskonalić w swoją wiedzę w zakresie podstawowym. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin procesów dokonujących się we współczesnym świecie w stopniu ponadpodstawowym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu ponadpodstawowym. Student potrafi interpretować zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu ponadpodstawowym. Student wykazuje aktywność w doskonaleniu swojej wiedzy. współczesnym świecie w stopniu wyróżniającym. Student potrafi pozyskiwać wiedzę i doskonali posiadaną wiedzę w stopniu wyróżniającym. Student potrafi interpretować zjawiska w aspekcie zarządzania kryzysowego w stopniu wyróżniającym. Student potrafi dostrzec nieprawidłowości w zakresie doskonalenia swojej wiedzy i wyciąga z tego wnioski. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. Aronson, Człowiek istota społeczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, warszawa Yen Mee Chong, Evelyn May Brown, Zarządzanie ryzykiem projektu, Oficyna Ekonomiczna, Kraków S. Mazur S.(red.), Zarządzanie kryzysowe, Obrona Cywilna kraju, ochrona informacji niejawnych, AWF w Katowicach, Katowice K. Nicieński, K. Sałaciński K., Planowanie ochrony zabytków na wypadek nadzwyczajnych zagrożeń, Szkoła Aspirantów Krakowie, Kraków Controlling instrumenty od A do Z, analizy operacyjne, analizy strategiczne, Hilman Vollmuth, Agencja Wydawnicz Placet, Warszawa Instrukcja w sprawie zasad ewakuacji, Warszawa 2008r. 7. Ustawy o stanach nadzwyczajnych 8. Ustawa z 26 kwietnia 2007r. o zarządzaniu kryzysowym. 9. Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, op. Zbiorowe, Harvard Busines Review, Wydawnictwo Helion Literatura zalecana / fakultatywna: 1. Inżynieria i zarządzanie w sytuacjach kryzysowych, Wojskowa Akademia Techniczna i Komenda Główna PSP, Warszawa Kołodziński E., Matela G., Kryzys i zarządzanie kryzysowe, Warszawa Kunikowski J., Przygotowanie obronne społeczeństwa, Warszawa Rudzki K., Policja w systemie zarządzania kryzysowego, Szczytno Sarnecki P., Właściwości organów terenowych w sprawach porządku i publicznego w nowej strukturze władz publicznych, Warszawa-Kraków L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Konsultacje 2 Czytanie literatury 20 Przygotowanie do zajęć 20 Przygotowanie referatu/prezentacji 10 Przygotowanie do egzaminu 28 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5

14 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. S. Lenard Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis S. Lenad

15 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Międzynarodowe stosunki polityczne 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu obowiązkowy 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Tomasz Marcinkowski dr Piotr Klatta B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (30); Ćwiczenia: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu wiedzy o społeczeństwie. D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B4 Wiedza CW1 Wyposażenie w wiedzę z zakresu teorii i historii współczesnych międzynarodowych stosunków politycznych XX/XXI wieku. CW2 Wyposażenie w wiedzę z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności wykorzystania kategorii teoretycznych do analizy wybranych problemów. międzynarodowych stosunków politycznych. CU2 Zdobycie umiejętności analizy procesów zachodzących w systemie międzynarodowych stosunków politycznych. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowane odpowiedniej postawy aktywnego zdobywania wiedzy i jej aktualizacji przez całe życie. CK2 Ukształtowane odpowiedniej postawy aktywnego zaangażowania w sprawy społeczne poprzez umiejętność dyskusji z zachowaniem szacunku dla innych oraz ukształtowanie umiejętności pracy w grupie. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) Kierunkowy efekt kształcenia

16 EPW1 Student zna podstawowe teorie międzynarodowych stosunków politycznych. EPW2 Student posiada wiedzę z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. EPW3 Student zna aktualne problemy międzynarodowych stosunków politycznych. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi wykorzystać poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. EPU2 Student potrafi przeprowadzić analizę procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student wykazuje aktywność w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. EPK2 Student potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć K_W01 K_W06 K_W11 K_W03 K_W04 K_W12 K_W05 K_W06 K_U01 K_U05 K_U09 K_K01 K_K03 K_K06 K_K02 K_K07 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Geneza międzynarodowych stosunków politycznych. 2 W2 Teorie międzynarodowych stosunków politycznych. 2 W3 Teorie integracji międzynarodowej. 2 W4 Uczestnicy stosunków międzynarodowych. 2 W5 Struktura i ewolucja systemu międzynarodowego. 2 W6 Władza międzynarodowa, global governance. 2 W7 Ład międzynarodowy. 2 W8 Dyplomacja - rozwój, rola i znaczenie. 2 W9 Przemiany międzynarodowego systemu politycznego po 1989 roku. 2 W10 Rosja - od upadku ZSRR do wojny na Ukrainie. 2 W11 Unia Europejska w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 W12 USA we współczesnych międzynarodowych stosunkach politycznych 2 W13 Azja w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 W14 Afryka w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 W15 Ameryka w międzynarodowych stosunkach politycznych w XXI wieku. 2 Razem liczba godzin wykładów 30

17 Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 "Jesień Ludów" a zmiana w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C2 Globalizacja gospodarcza a zmiana w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C3 Zachód - pojęcie i jego zastosowanie (analiza artykułu). 2 C4 Niemcy jako aktor MSP na płaszczyźnie europejskiej i globalnej 2 C5 Globalna wojna z terrorem. 2 C6 Dekompozycja porządku międzynarodowego na początku XXI wieku. 2 C7 Kryzys ekonomiczny a UE. 2 C8 Wzrost nowych potęg gospodarczych BRICS. 2 C9 Terroryzm międzynarodowy. 2 C10 Arabska wiosna ludów analiza zjawiska i konsekwencji 2 C11 Analiza współczesnych wybranych konfliktów regionalnych. 2 C12 Analiza współczesnych wybranych procesów integracyjnych poza UE. 2 C13 Partie polityczne na poziomie europejskim. 2 C15 Miasta w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 C15 Polska w międzynarodowych stosunkach politycznych. 2 Razem liczba godzin ćwiczeń 30 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M1 Metoda podająca: wykład informacyjny M2 Metoda problemowa: wykład problemowy połączony z dyskusją Laptop, projektor. Ćwiczenia M2 Metoda problemowa / metody aktywizujące: dyskusja, debata M5 Metoda praktyczna / ćwiczenia przedmiotowe: czytanie i analiza tekstu źródłowego; analiza literatury przedmiotu, analiza przykładów i stanów faktycznych. Laptop, projektor, tablica. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Egzamin: pisemny w formie testowej z elementami opisu Ćwiczenia F1 Sprawdzian/ pisemny w formie opisowej. F2 Obserwacja/aktywność: obserwacja stanu przygotowania do zajęć, weryfikacja zapoznania się z literaturą. F4 Wypowiedź/wystąpienie: dyskusja, formułowanie. dłuższej wypowiedzi ustnej na wybrany temat, debata Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących.

18 H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F4 EPW1 X X X X EPW2 X X X X EPW3 X X X X EPU1 X X X X EPU2 X X X X EPK1 X X EPK2 X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPK1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student zna wybrane terminy z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wybrane procesy z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wybrane niektóre terminy z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać niektóre poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę niektórych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie znaczenie aktywności w zakresie Student zna większość terminów z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna większość procesów z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna większość terminów z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać większość poznanych kategorii teoretycznych do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę większości poznanych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie i zna skutki aktywności Student zna wszystkie wymagane terminy z zakresu podstawowych teorii międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wszystkie wymagane procesy z zakresu historii XX/XXI wieku międzynarodowych stosunków politycznych. Student zna wszystkie wymagane terminy z zakresu aktualnych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi wykorzystać wszystkie poznane kategorie teoretyczne do analizy wybranych problemów międzynarodowych stosunków politycznych. Student potrafi przeprowadzić analizę wszystkich poznanych procesów zachodzących w ramach międzynarodowych stosunków politycznych. Student rozumie i zna skutki aktywności w zakresie

19 EPK2 samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. Student w wielu sytuacjach potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin w zakresie samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie. Student w większości sytuacji potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. samokształcenia i doskonalenia się przez całe życie i podejmuje działania w tym zakresie Student w zawsze potrafi prowadzić dyskusję i szanuje odmienne poglądy. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. E. Cziomer, L. Zyblikiewicz, Zarys współczesnych stosunków międzynarodowych, Warszawa A. Gałganek, Historia teorii stosunków międzynarodowych, Warszawa R. Kuźniar, Pozimnowojenne dwudziestolecie , Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Czaputowicz, Teoria stosunków międzynarodowych, Warszawa A. Dorosz, Z. Olesiński, L. Pastusiak, Stosunki międzynarodowe, Warszawa Przegląd Politologiczny wybrane artykuły. 4. S. Sur, Stosunki międzynarodowe, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 60 Konsultacje 15 Czytanie literatury 15 Przygotowanie do wypowiedzi ustnej/debaty 15 Przygotowanie do zajęć 15 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Przygotowanie do egzaminu 15 Suma godzin: 150 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 6 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Tomasz Marcinkowski Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) Podpis , t_marcinkowski@poczta.onet.pl Tomasz Marcinkowski

20 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Prawo międzynarodowe publiczne 2. Punkty ECTS 5 3. Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Aleksandra Szczerba-Zawada dr Ewa Szuber-Bednarz B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 3 Wykłady: (30); Ćwiczenia: (15). Liczba godzin ogółem 45 C - Wymagania wstępne Student powinien legitymować się podstawową wiedzą o świecie oraz ustrojach i organizacji państw D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B5 Wiedza CW1 wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu nauk społecznych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego, w szczególności w przedmiocie podstawowych reguł funkcjonowania na arenie międzynarodowej Umiejętności CU1 dobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i prawnych wpływających na rozwój prawa międzynarodowego i jego wpływa na stan państw CU2 przygotowanie do krytycznej oceny otaczającej rzeczywistości, formułowania opinii, proponowania rozwiązań w tym o charakterze prawnym w zakresie współpracy międzynarodowej Kompetencje społeczne CK1 wykształcenie umiejętności dyskusji w atmosferze wzajemnego poszanowania jednostki ludzkiej, wzajemnego zrozumienia, również dla istniejących odmienności podglądów E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego EPW2 Student zna rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W07

21 zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych Umiejętności (EPU ) EPU1 Student prawidłowo interpretuje treść przepisów prawa międzynarodowego publicznego, posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi znajdować rozwiązania dla obserwowanych zjawisk EPU2 Student pozyskuje dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego EPK2 Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej K_W08 K_U01, K_U03 K_U02, K_U05 K_K01 K_K02 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Cele, efekty kształcenia oraz metody ich weryfikacji 0.5 W2 Podstawowe pojęcia: definicja prawa międzynarodowego publicznego, funkcje i zasady 2 W3 Źródła prawa międzynarodowego publicznego: prawo traktatowe, zwyczaj międzynarodowy, ogólne zasady prawa, akty jednostronne, orzecznictwo i doktryna W4 Podmiotowość w prawie międzynarodowym: rodzaje i charakterystyka podmiotów prawa międzynarodowego W5 Ludność: pojęcie ludności, pojęcie obywatelstwa, jego nabycie i utrata; bezpaństwowość, uchodźcy, azyl, ekstradycji, ochrona praw człowieka W6 Terytorium: pojęcie i skład terytorium, międzynarodowe prawo morza, przestrzeń powietrzna i kosmiczna. W7 Organizacje międzynarodowe: pojęcie i istota organizacji międzynarodowych, struktura i kompetencje W8 Odpowiedzialność w prawie międzynarodowym publicznym. 4 W9 Pokojowe rozstrzyganie sporów międzynarodowych 2 W10 Prawo konfliktów zbrojnych 4 Razem liczba godzin wykładów Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin C1 Cele, efekty kształcenia oraz metody ich weryfikacji 0.5 C2 C3 Umowa międzynarodowa jako źródło prawa w świetle Konwencji wiedeńskiej i prawie traktatów, zasady ogólne prawa w Akcie Końcowy KBWE Podmioty o pochodnej podmiotowości w prawie międzynarodowym: Stolica Apostolska, Zakon Kawalerów Maltańskich, strona wojująca. C4 Status uchodźcy. Procedura udzielania azylu. 3 C5 Morskie wody terytorialne. Obszary niepodlegające suwerenności państwowej. 2 C6 Egzekwowanie odpowiedzialności prawnomiędzynarodowej. Międzynarodowe sądownictwo karne. C7 Prawo dyplomatyczne i konsularne

22 Razem liczba godzin ćwiczeń 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład Ćwiczenia M2 Metoda problemowa: wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji, M4 Metoda programowana: wykład problemowy z wykorzystaniem materiałów multimedialnych M2 Metoda problemowa, M5 Metoda praktyczna (1. Pokaz, 2. Ćwiczenia przedmiotowe, 4. Ćwiczenia kreacyjne) Laptop, projektor, relewantne akty prawne, relewantne orzecznictwo Projektor, laptop, relewantne orzecznictwo sądów międzynarodowych, relewantne akty źródła międzynarodowego i krajowego. H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Np. analiza tekstu źródłowego Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy) Wykład - P1 Egzamin pisemny w formie testowej z elementami opisu Ćwiczenia F1 Sprawdzian pisemny: sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu, F2 Obserwacja/aktywność: - ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć, - ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna, - obserwacja pracy w grupach F4 Wypowiedź/wystąpienie: przygotowanie referatu lub prezentacji Ocena podsumowująca jest sumą ocen formujących H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić x ) Efekty Wykład Ćwiczenia przedmiotowe P1 F1 F2 F4 EPW1 x X x EPW2 x X x x EPU1 x X x EPU2 x x EPK1 x X x X EPK2 x X I Kryteria oceniania Przedmiotowy efekt kształcenia (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego i z pomocą Student ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych i nauk prawnych w przedmiocie prawa międzynarodowego publicznego i samodzielnie ustala ich wzajemne relacje

23 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 EPK2 Student zna podstawowe rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych w oparciu o stanowisko doktryny. Student prawidłowo interpretuje treść niektórych przepisów prawa międzynarodowego publicznego. Posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi, pracując w grupie, znajdować rozwiązania dla niektórych potencjalnych i rzeczywistych problemów Student potrafi pozyskać podstawowe dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie wybranych obszarów prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego Student respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej, ale nie rozumie konieczności prowadzenia polemiki z nimi w sposób etyczny i kulturalny J Forma zaliczenia przedmiotu Egzamin wykładowcy ustala relacje między nimi Student zna większość rodzaje powiązań prawnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii tak, że potrafi zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych w oparciu o stanowisko doktryny Student prawidłowo interpretuje treść większości przepisów prawa międzynarodowego publicznego. Posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi wypracować, pracując w grupie, rozwiązania dla niektórych problemów obserwowanych problemów Student pozyskuje większość danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego i na prośbę wykładowcy podejmuje działania je urzeczywistniające Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej i potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny Student zna wszystkie wymagane rodzaje powiązań prawnych i administracyjnych oraz społecznych w obrębie analizowanej materii i potrafi samodzielnie zdiagnozować rządzące nimi prawidłowości w zakresie instrumentów międzynarodowoprawnych. Student prawidłowo interpretuje treść wszystkich wymaganych przepisów prawa międzynarodowego publicznego i posługując się tak dokonaną interpretacją potrafi samodzielnie znajdować rozwiązania dla potencjalnych i rzeczywistych problemów Student pozyskuje wszystkie dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych w zakresie prawa międzynarodowego publicznego Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie prawa międzynarodowego, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego i podejmuje działania je urzeczywistniające z własnej inicjatywy Student akceptuje i respektuje odmienne od własnych teorie i poglądy na temat zjawisk zachodzących w sferze międzynarodowej, potrafi prowadzić polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny i promuje taką postawę.

24 K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. M. N. Shaw, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa W. Góralczyk, S. Sawicki, Prawo międzynarodowe publiczne w zarysie, Warszawa J. Symonides, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa Literatura zalecana / fakultatywna: 1. W. Czapliński, A. Wyrozumska, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa L. Antonowicz, Podręcznik prawa międzynarodowego publicznego, Warszawa J. Gilas, Prawo międzynarodowe publiczne, Warszawa L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 45 Czytanie literatury/materiału źródłowego 20 Przygotowanie prezentacji/referatu 10 Przygotowanie do sprawdzianu 15 Przygotowanie do egzaminu 35 Suma godzin: 125 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 5 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Aleksandra Szczerba-Zawada Data sporządzenia / aktualizacji r. Dane kontaktowe ( , telefon) aszczerba-zawada@pwsz.pl Podpis

25 A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Strategia 2. Punkty ECTS 6 3. Rodzaj przedmiotu Przedmiot kierunkowy 4. Język przedmiotu Polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Andrzej Ranke dr inż. Stanisław Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (30); Ćwiczenia: (30) Liczba godzin ogółem 60 C - Wymagania wstępne Umiejętność scharakteryzowania głównych pojęć z zakresu współczesnych konfliktów międzynarodowych, terroryzmu. Wiedza na temat systemów politycznych współczesnego świata. D - Cele kształcenia Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil kształcenia Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) B6 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności rozpoznawania, diagnozowania i interpretowania zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych, prawnych i ekonomicznych będących przedmiotem zainteresowania narodowego. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości na potrzebę zagwarantowania oraz przestrzegania praw i wolności człowieka w sytuacjach kryzysowych. E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma ogólną wiedzę z zakresu narodowego, zna specyfikę przedmiotową i metodologiczną. EPW2 Posiada podstawową wiedzę o metodach badania wybranych zagadnień społecznych, prawnych i ekonomicznych koniecznych dla rozumienia istoty narodowego i zarządzania kryzysowego. EPW3 Ma podstawową wiedzę z zakresu zagadnień społecznych, psychologicznych, Kierunkowy efekt kształcenia K_W01 K_W02 K_W04