SYLABUS. Język angielski. Studia pierwszego stopnia. Ogólnoakademicki, praktyczny. I sem. 1 ECST, II sem. 1 ECTS, III sem. 1 ECTS, IV sem.

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Język angielski Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie Malarstwa Malarstwo Studia pierwszego stopnia Ogólnoakademicki, praktyczny I sem. 1 ECST, II sem. 1 S, III sem. 1 S, IV sem. 2 S Studia Kierunek studiów Specjalność Forma studiów Język angielski Typ przedmiotu: Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego przedmiot: Lektorat języka obcego kostium i rekwizyt sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe mgr Beata Kwiecińska -Sobek Założenia i cele przedmiotu niestacjonarne Celem przedmiotu jest nabycie kompetencji językowych potrzebnych do efektywnej komunikacji w środowisku studiów i pracy. Wymagania wstępne Podstawowa znajomość języka, zakładany poziom wyjściowy B1 lub B2 (poziom matury podstawowej lub rozszerzonej).

2 Zamierzony efekt kształcenia : Symbol efektu kształcenia na poziomie kierunku K_U22 Opis efektu kształcenia na poziomie przedmiotu Posiada umiejętność posługiwania się językiem w zakresie dziedzin sztuki i dyscypliny artystycznych właściwych dla kierunku Malarstwo, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć i punkty S: Weryfikacja efektu kształcen - test - obecność na zajęciach - poprawne wykonanie zadań podczas ćwiczeń Przedmioty Liczba godzin dydaktycznych (w tym): Forma zajęć: (W - wykład, Ć - ćwiczenia, K - konwersatorium) Razem W Ć K Język angielski K Rok I Rok II Rok III Rok IV Semestr I Semestr II Semestr III Semestr IV Semestr V Semestr VI Semestr VII W Ć K S R W Ć K S R W Ć K S R W Ć K S R W Ć K S R W Ć K S R W Ć K S R Z Z 1 o 1 o R rygor (egzamin, - E, zaliczenie z oceną Zo, zaliczenie - Z 1 Z o 2 E Treści programowe nauczania [ treść zajęć] Semestr I Podstawowe czasy przeszłe i teraźniejsze: Present Simple. Present Continuous, Past Simple, Past Continuous. Sposoby wyrażania przyszłości i przeszłości will/ going to/ Present Continuous oraz would/ used to. Czasy typu perfect Present Perfect i Present Perfect Continuous. Okresy warunkowe typ zerowy i pierwszy. Rzeczowniki i konstrukcje rzeczownikowe oraz zaimki oraz tryb rozkazujący. Przymiotniki i przysłówki. Czasowniki modalne w czasie teraźniejszym i przeszłym can, will/shall, must, have to. Samogłoski długie i krótkie oraz dyftongi w języku angielskim.

3 Konwersatorium 8 Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne w języku angielskim. Podstawowe narzędzia i umiejętności z dziedziny charakteryzacji i grafiki. Podstawowe pojęcia oraz nazwy narzędzi z dziedziny malarstwa. 0 Podstawowe terminy z anatomii części twarzy oraz ciała. Podstawowe terminy z anatomii zwierząt oraz nazwy zwierząt mitycznych. Podstawowe pojęcia z fotografii. Podstawowe terminy z fryzjerstwa. Podstawowe terminy z typografii, projektowania (design) i plakatu. Konstrukcja i proces tworzenia fabuły w animacji/ filmie. Zaliczenie. 6 Konstrukcje used to/ would (przeszłość). Czas Past Perfect. Czasowniki frazowe. Konwersatorium Okres warunkowy I i II. Konstrukcje z should have/ could have/ had better. Semestr II Bezokolicznik celu, formy ciągłe jako podmioty. Łączenie słów w zdaniach (fonetyka). Rytm zdania (fonetyka). Konwersatorium 8 Akcenty brytyjski i australijski. Akcent amerykański. Motywacja. Sposoby motywacji, motywacja w nauce języka obcego. Emocje i język ciała. Sposoby reakcji niewerbalnej i zakłócenia komunikatu słownego. Safari. Makijaż i projektowanie inspirowane sztuką etniczną i motywami zwierzęcymi. Ludzka perfekcja i ludzkie maszyny. Złote proporcje i hybrydy człowiek-maszyna. Superbohater a bohater kreskówki. Komiks i powieść graficzna. Idea bohatera,

4 0 superbohatera i współczesnego bohatera kreskówki. Animacja i sztuka komputerowa. Podstawowe zasady animacji według szkoły Disney'a. Nowoczesne media jako medium do tworzenia sztuki. Zaliczenie. 6 Konwersatorium Wybrane aspekty fonetyczne samogłosek długich i krótkich. Wybrane aspekty dyftongów. Wybrane zagadnienia fonetyczne spółgłosek Elizja i asymilacja. Przydech i plozja. Czasy typu perfect. Semestr III Strona bierna. Konstrukcje przyszłe i czasowniki modalne. Struktury ciągłe i bezokolicznikowe po czasownikach, przymiotnikach i rzeczownikach. Sztuka a codzienność. Malarstwo ścienne i grafitti. Czy sztuka uliczna to sztuka? Konwersatorium 8 Polska sztuka ludowa - stroje i motywy ludowe w przedmiotach codziennego użytku. Inspiracja tradycjami. Moda baroka i rokoko. Najsłynniejsze fryzury i peruki z okresu baroka. Epoka wiktoriańska. Stroje i zwyczaje. Tatuaż jako rodzaj ekspresji artystycznej. Rodzaje tatuażu i zdobienia ciała. 0 Fotografia fashion i glamour. Reportaż fotograficzny. Prawa autorskie ochrona czy zagrożenie? Brytyjczycy i protesty.

5 Zaliczenie. Formy słabe i wyjątki w wymowie. Question tags. Wybrane zagadnienia dotyczące czasów i konstrukcji czasowych. Wybrane zagadnienia dotyczące czasowników frazowych. Wybrane zagadnienia dotyczące strony biernej. 6 Nakrycia głowy. Od kaptura po czapkę baseballową. Mała czarna i garnitur. Ponadczasowe elementy ubioru. Sherlock Holmes. Stylizacje i inspiracje detektywistyczne. Konwersatorium Semestr IV Konwersatorium 8 Robin Hood, Rob Roy, Arsene Lupin i Janosik motyw szlachentego łotra w filmie. Czy Szekspir jest dla wszystkich? Teatr elżbietański i teatr współczesny. Design niezwykłe przedmioty codziennego użytku. Charakteryzacja postarzanie. Medycyna estetyczna luksus czy konieczność. Sztuka dla najmłodszych ilustracje książkowe, film i animacja. Sloan kontra Chav stereotypy kulturowe w charakteryzacji i kostiumie. Obcy filmowe i graficzne reprezentacje obcych ras. Zombie nowoczesny potwór. Przygotowanie do egzaminu. 0

6 6 Konwersatorium Zagadnienia programowe nauczania: Narzędzie/ metody dydaktyczne: Forma i sposób zaliczenia oraz wymagania egzaminacyjne: Konwersatorium: analiza tekstów i materiałów multimedialnych z dyskusją, praca w grupach i zespołach, dyskusja, analiza przypadków. Semestr I - zaliczenie z oceną Semestr II - zaliczenie z oceną Semestr III - zaliczenie z oceną Semestr IV egzamin ustny Metody i kryteria oceny: Semestry I-III - zaliczenie z oceną Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych: frekwencja 25% poprawnie wykonanie zadań podczas ćwiczeń 75% Każdy student ma co najmniej 3 szanse na zdobycie punktów za dobrze wykonane zadanie w ciągu każdego spotkania; może dostać do czterech punktów na spotkanie (3pkt z zadania i 1pkt za obecność) i zebrać maksymalnie 56 punktów w ciągu całego semestru. Minimalna ilość wymagana na zaliczenie to 36 punktów. Minimalna frekwencja na zaliczenie 9 spotkań. Osoby, które mają do 7 nieobecności lub punktów za ćwiczenia będą dostawać zadanie opisowe przy zaliczeniu. Osoby, które mają poniżej 7 obecności i/ lub poniżej 25 punktów będą zaliczać semestr na podstawie egzaminu ustnego. Semestr IV - egzamin ustny Średnia arytmetyczna ocen cząstkowych frekwencja 10% wynik z egzaminu ustnego 90% Wymagania końcowe: Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach S. sem I - średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja sem II średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja sem III średnia ocen cząstkowych z całego semestru oraz frekwencja sem IV frekwencja oraz wynik egzaminu ustnego Język angielski Liczba godzin (kontaktowe i samodzielna praca studenta) 1 punkt S= 25h 1 punkt S= 30h Średnia arytmetyczna 25h- 30h Liczba punktów S Łączna liczba punktów S z wyrównaniem Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim 72 2, Uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych Samodzielna praca studenta 78 2, Przygotowanie do zaliczeń i egzaminów 26 0, Przygotowanie się do zajęć 26 0, Zapoznanie się ze wskazana literaturą 26 0,87 1

7 Formy weryfikacji osiągnięcia efektów kształcenia [ elementy składowe oceny w %] Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia w godzinach oraz punktach S Semestry I-III Obecność: 25% 150 6,00 5,00 5,50 5,00 5 Aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach/ konwersatorium: 75% W przypadku osób uzupełniających różnice programowe: Obecność: 0% Egzamin ustny: 100% Semestr IV obecność: 10% Egzamin ustny: 90% W przypadku osób uzupełniających różnice programowe: Obecność: 0% Egzamin ustny: 100% Język wykładowy Literatura polski, angielski Literatura podstawowa: How English Works. A Grammar Practice Book, M. Swan, C. Walter, OUP. Wymowa angielska dla wszystkich Bronisława Bałutowa. Literatura uzupełniająca: English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Raymond Murphy, OUP. Podpis prowadzącego przedmiot: Podpis prorektora do spraw dydaktycznych: Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy/współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe. Dnia:....