Załącznik nr 2 do procedury opracowywania i okresowego przeglądu programów kształcenia. Anatomia. Anatomia. 1, zimowy. Ogólnoakademicki, obowiązkowy

Transkrypt

1 Anatomia 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Rok akademicki: 2016/2017 Analityka Medyczna, jednolite studia magisterskie, Nazwa modułu/ przedmiotu: Anatomia Kod przedmiotu: Jednostki prowadzące kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Zakład Anatomii Prawidłowej i Klinicznej Chałubińskiego 5 Tel./fax anatomy@ib.amwaw.edu.pl Prof dr hab Bogdan Ciszek 1 1, zimowy Ogólnoakademicki, obowiązkowy Prof. Ciszek Bogdan Prof. Aleksandrowicz Ryszard Dr Czubalski Andrzej Dr Deszczyńska Helena Dr Dobaczewska Hanna Dr Makomaska-Szaroszyk Elżbieta Dr Rebandel Paweł Dr Skarżyńska Bożena Dr Szałwiński Michał Dr hab. Sikorska-Piwowska Zofia Mgr Bogacka Urszula Lek Ciołkowski Maciej Lek Deszczyńska Katarzyna Mgr Dziedzic Dawid Lek Goliszewski Jerzy Dr Komarnicki Julian Lek Koleśnik Adam Dr Krasucki Krzysztof Dr Mańkowska-Pliszka Hanna Lek Maślanka Mateusz Dr Niszczota Cezary Dr Ptasińska Maria Lek Rzeźnicka Ewa Lek Stańczak Anna Dr Skadorwa Tymon Dr Szaro Paweł Mgr Ungier Ewa Lek Witkowski Grzegorz Lek Zdunek Paweł Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 6 Strona 1 z 7

2 2. Cele kształcenia Treść nauczania obejmuje zagadnienia omawiane na wykładach i poznawane praktycznie na ćwiczeniach prowadzonych w pracowni dydaktycznej z użyciem modeli i preparatów muzealnych. W trakcie zajęć nacisk kładziony jest na interaktywne omówienie materiału z wykładów. Elementy anatomii prawidłowej człowieka dotyczące poszczególnych układów i narządów. Wykłady są wzbogacone obrazami radiologicznymi, USG, CT i MR oraz uzyskanymi za pomocą niektórych technik endoskopowych. W tym celu Zakład prowadzi współpracę z wieloma Zakładami i Klinikami. Wykłady i ćwiczenia są również wzbogacone metodami wizualnymi przez wykorzystanie filmów i nagrań video Zajęcia polegają na zaznajamianiu się poszczególnymi elementami organizmu człowieka, z ich kształtem, budową, położeniem oraz zrozumieniu ich wzajemnej zależności. Na drodze analizy dochodzimy do syntezy ciała ludzkiego, szczególnie do znajomości budowy ciała człowieka żywego. Zajęcia odbywają się w kilkunastosobowych grupach z asystentem prowadzącym daną grupę ( nawiązanie do zasady mistrz-uczeń) Po zakończonym kursie anatomii prawidłowej student powinien: CP1 zna i posługuje się mianownictwem anatomicznym w języku polski CP2 CP3 CP4 umie podać właściwą nazwę, ogólną topografię i zarys rozwoju poszczególnych narządów rozumie i analizuje ruchy wykonywane w poszczególnych stawach rozumie czynność tkanek i narządów w warunkach prawidłowych CP5 rozumie zależność pomiędzy budową i czynnością narządu 3. Wymagania wstępne 1. Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu biologii oraz nabycie wiadomości z zakresu anatomii człowieka oraz języka polskiego na poziomie szkoły średniej 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego (kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje) K_W01 K_W03 K_W15 zna prawidłową budowę anatomiczną organizmu ludzkiego i podstawowe zależności między budową i funkcją organizmu w warunkach zdrowia i choroby; rozumie funkcjonowanie układu krążenia, oddechowego, pokarmowego, krwionośnego, moczowego, odpornościowego i nerwowego oraz powstawanie i znaczenie płynów ustrojowych, wydzielin i wydalin zna zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej w sytuacjach zagrożenia zdrowia lub życia M2_W02 M2_W01 M2_W02 M2_W01 M2_W10 Strona 2 z 7

3 K_K01 K_K02 5. Formy prowadzonych zajęć rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role M2 Forma Liczba godzin Liczba grup M2_K01 M2_K02 M2_K04 M2_K06 Minimalna liczba osób w grupie Wykład 30 Cały rok Cały rok Seminarium Ćwiczenia Tematy zajęć i treści kształcenia Podane niżej programy wykładów i ćwiczeń zostały określone w ogólnym i krótkim brzmieniu. Program może ulegać niewielkiej modyfikacji w zależności od układu kalendarza. Szczegółowy program wykładów i ćwiczeń zostanie podany na początku roku W1. Ogólna budowa, osteologia, układ mięśniowy W2. Ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy W3. Układ krążenia, układ oddechowy W4. Układ trawienny W5. Układ moczowy, narządy płciowe męskie, narządy płciowe żeńskie i powłoka wspólna W6. Układ dokrewny. Narządy zmysłów C1. OSTEOLOGIA Osie, płaszczyzny, linie ciała. Ogólny podział kości, budowa kości. Kręgosłup. Kości klatki piersiowej. Kości kończyny górnej. Kości kończyny dolne. Miednica jako całość. Kości czaszki: kości mózgoczaszki, kości trzewioczaszki; czaszka noworodka. Połączenia kości: podział, budowa stawu UKŁAD MIĘŚNIOWY: Budowa ogólna mięśni. Topografia mięśni powierzchownych. Analiza działania tłoczni brzusznej i jej znaczenie. Ocena przydatności mięśni do wstrzyknięć domięśniowych C2. UKŁAD NERWOWY Podział układu nerwowego Podstawowe pojęcia - nerw, włókno nerwowe, splot, zwój, ośrodek, mediator, synapsa, odruch, łuk odruchowy. Budowa mózgowia: Strona 3 z 7

4 kresomózgowie; międzymózgowie; śródmózgowie; tyłomózgowie Budowa rdzenia kręgowego w przekroju poprzecznym. Opony. Płyn mózgowo.-rdzeniowy Układ nerwowy obwodowy: część współczulna część przywspółczulna NARZĄDY ZMYSŁU OKO Budowa gałki ocznej Aparat ochronny i ruchowy oka. Adaptacja, akomodacja. NARZĄD PRZEDSIONKOWO-ŚLIMAKOWY ucho zewnętrzne ucho środkowe ucho wewnętrzne POWŁOKA WSPÓLNA Podział powłoki wspólnej Budowa skóry, włosa, paznokcia. Podział i budowa gruczołów skóry: łojowe potowe sutkowe C3. UKŁAD KRĄŻENIA Położenie serca w stosunku do innych narządów Budowa serca: Układ przewodzący serca Unerwienie, unaczynienie serca. Czynność serca Budowa i podział naczyń krwionośnych. Przebieg głównych pni tętniczych i żylnych. Krążenie małe, duże, wrotne, płodowe. Śledziona. UKŁAD ODDECHOWY Podział układu oddechowego. Budowa nosa zewnętrznego. Budowa krtani. Podział tchawicy. Różnice anatomiczne oskrzela prawego i lewego. Płuca budowa zewnętrzna i wewnętrzna, topografia. Opłucna - budowa, znaczenie zachyłków opłucnowych C4. UKŁAD TRAWIENNY Podział układu trawiennego Budowa jamy ustnej: zęby - budowa ogólna, kolejność wyrzynania się zębów język budowa ślinianki - podział, położenie Budowa gardła, przełyku. Żołądek: położenie w stosunku do innych narządów budowa z uwzględnieniem odcinków, krzywizn budowa ścian żołądka Jelito cienkie: Strona 4 z 7

5 Podział budowa, położenie dwunastnicy, jelita czczego i krętego Jelito grube: podział, położenie, budowa Wątroba: położenie w stosunku do innych narządów budowa ogólna i mikroskopowa drogi wyprowadzające żółć układ wrotny wątroby Trzustka: położenie w stosunku do innych narządów budowa części zewnątrz- i wewnątrzwydzielniczej C5. UKŁAD MOCZOWY Podział narządów moczowych. Nerki: położenie w stosunku do innych narządów budowa nefronu Moczowód - położenie, Budowa pęcherza moczowego. Cewki moczowe - żeńska i męska. NARZĄDY PŁCIOWE MĘSKIE Budowa i topografia narządów płciowych męskich wewnętrznych: jądra, najądrza, nasieniowody, pęcherzyki nasienne, gruczoł krokowy, gruczoły opuszkowo-cewkowe, powrózek nasienny, przewody wytryskowe Budowa narządów płciowych męskich zewnętrznych - prącie, moszna NARZĄDY PŁCIOWE ŻEŃSKIE Budowa i topografia narządów płciowych żeńskich wewnętrznych: jajniki i funkcje, jajowody, macica, pochwa Podział, budowa sromu niewieściego 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Przedmiotowy efekt kształcenia K_WO1, K_W03, K_W15 K_K01, K_K02 Formy prowadzonych zajęć Wykłady i ćwiczenia Wykłady i ćwiczenia 8. Kryteria oceniania Treści kształcenia W1-W6, Ć1-Ć5 W1-W6, Ć1-Ć5 Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Zaliczenie i egzamin Zaliczenie i egzamin Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest czynny udział w wykładach i ćwiczeniach. Kryterium zaliczenia 65% 65% Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu M2_W02 M2_W01 M2_W10 M2_K01 M2_K02 M2_K04 M2_K06 Aby w pełni wykorzystać czas ćwiczeń student obowiązany jest przychodzić na zajęcia przygotowany teoretycznie z aktualnego materiału oraz obowiązuje znajomość materiału ze wszystkich poprzednio odbytych ćwiczeń Zaliczenie ćwiczeń z całego materiału ćwiczeniowego i wykładowego, jest jednocześnie warunkiem dopuszczenia do egzaminu. Egzamin testowy obejmuje tematy ćwiczeń i wykładów. Aby uzyskać ocenę pozytywną należy odpowiedzieć prawidłowo na 65% pytań Strona 5 z 7

6 ocena kryteria 2,0 (ndst) 64% 3,0 (dost.) 65%-72% 3,5 (ddb) 73%-79% 4,0 (db) 80%-86% 4,5 (pdb) 87%-93% 5,0 (bdb) 94%-100% 9. Literatura Literatura obowiązkowa: Anatomia Człowieka W.Woźniak Urban & Partner Wrocław Mały atlas anatomiczny Aleksandrowicz R., wyd. PZWL Anatomia Czynnościowa R.Maciejewski, K.Torres Czelej Literatura uzupełniająca: Anatomia Człowieka W. Sylwanowicz (red. Sokołowska Pituchowa) PZWL Anatomia Człowieka A. Bochenek M. Reicher T I-V PZWL (wybrane rozdziały) Atlas anatomii człowieka Sobotta, wyd. Urban & Partner 10. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 30 1 ćwiczenia 30 1 Forma aktywności Liczba godzin Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Liczba punktów ECTS Przygotowanie studenta do ćwiczeń 60 2 Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć Przygotowanie do zaliczeń 60 2 Inne (jakie?) Razem Informacje dodatkowe (Np. informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o dojeździe na zajęcia itp.) Podpis Kierownika Jednostki Strona 6 z 7

7 Podpis Osoby odpowiedzialnej za sylabus Podpisy Osób prowadzących zajęcia Strona 7 z 7