PROGRAM SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA 2014/2017 W RAMACH PROJEKTU,,ŚLĄSKA SIEĆ SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE

Transkrypt

1 PROGRAM SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA LATA 2014/2017 W RAMACH PROJEKTU,,ŚLĄSKA SIEĆ SZKÓŁ PROMUJĄCYCH ZDROWIE Program opracowały: Anna Frankiewicz, Mariola Kawałek, Justyna Marczuk, Karolina Węcka, Małgorzata Skrzypczak, Sylwia Maucy Szkoła Podstawowa nr 66 im. Janusza Korczaka Katowice ul. Bolesława Krzywoustego 7 Koordynator - Sylwia Maucy 1

2 Wstęp Szkoła Podstawowa nr 66 i. Janusza Korczaka w Katowicach działa od 1968 roku. Mieści się na osiedlu Tysiąclecia. Jesteśmy jedną z trzech szkół podstawowych wspomnianej dzielnicy. Do naszej placówki uczęszcza ponad 300 uczniów. W budynku szkoły znajduje się 21 sal lekcyjnych i dwie sale gimnastyczne. Dysponujemy nowoczesnymi obiektami sportowymi: boiskiem do piłki siatkowej, koszykówki i do piłki nożnej. Dzieci mogą aktywnie spędzać czas na szkolnym placu zabaw. Grono pedagogiczne nieustannie podwyższa swoje kwalifikacje. Nauczyciele chętnie podejmują naukę na studiach podyplomowych. Zdobywają uprawnienia do wykładania nowych przedmiotów. Nauczyciele są bardzo zaangażowani w nieustanną promocję szkoły. Podejmują szereg działań sprzyjających rozwojowi intelektualnemu i fizycznemu swoich uczniów. Bierzemy aktywny udział w licznych konkursach szkolnych, wojewódzkich i ogólnopolskich. Nasi uczniowie zdobywają wysokie miejsca. Od wielu lat uczestniczymy w programach profilaktycznych, środowiskowych. W naszej szkole zdobywają wiedzę również dzieci z niepełnosprawnością ruchową. Do ich dyspozycji jest pracownia do terapii Tomatis'a, pracownia SI (integracji sensorycznej), sala doświadczania świata (stymulacja polisensoryczna). Zabiegamy o integrację uczniów organizując zajęcia, w których uczniowie zdrowi i w pełni sprawni dzielą się swoimi osiągnięciami z kolegami z oddziałów specjalnych. Zależy nam na tym, aby wychowywać uczniów tolerancyjnych, twórczych i wrażliwych. Staramy się budować atmosferę, w której uczniowie czują się akceptowani, bezpieczni i zmotywowani do efektywnego działania. Rodzice naszych uczniów mogą liczyć na duże wsparcie w procesie opiekuńczo-wychowawczym, gdyż świetlica szkolna działa od 6.30 do Nauczyciele nauczania początkowego nadal podejmują się trudu organizowania tzw. zielonych szkół, co z pewnością ma nieoceniony wpływ na integrację środowiska szkolnego, budowania zażyłych relacji i przyjaźni. Lokalizacja naszej szkoły z pewnością jest naszym atutem. Atrakcyjne otoczenie daje nam spore możliwości i skłania do podejmowania nowych wyzwań. Jesteśmy otwarci na współpracę z sąsiadującymi placówkami oświatowymi m.in. domami kultury, miejską biblioteką. Podejmujemy działania w ramach współpracy z policją, Środowiskowym Klubem Wodniacko-Wędkarskim Maroko. Od wielu lat współpracujemy z Pałacem Młodzieży w Katowicach; organizujemy zajęcia, w ramach, których uczestnicy mogą doświadczyć wielu ciekawych eksperymentów, rozbudzić swoje zainteresowania, odkryć pasje. Edukacja prozdrowotna jest stałym elementem naszej pracy. Nauczyciele naszej szkoły podjęli decyzję o kontynuowaniu pracy w ramach projektu Śląskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie i podjęciu starań o uzyskanie Krajowego Certyfikatu. 2

3 Po przeprowadzeniu ewaluacji programu Żyj sportowo, bezpiecznie i zdrowo na lata wynika, iż szkoła nadal powinna kłaść nacisk na nawyki żywieniowe uczniów, zwiększanie ilości zajęć ruchowych, jak również samoświadomość bezpieczeństwa. CEL OGÓLNY PROGRAMU: 1. Rozwój i poprawa zdrowia społeczności szkolnej i lokalnej. 2. Podejmowanie działań eliminujących przemoc i zachowania agresywne. 3. Tworzenie warunków o różnej aktywności uczniów na terenie naszej szkoły. 4. Dostarczanie wiedzy na temat idei szkoły promującej zdrowie. CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU: 1. Promowanie idei Szkoły Promującej Zdrowie. 2. Promowanie zdrowego stylu i trybu życia, poprzez naukę zasad odżywiania, higieny, profilaktyki zdrowotnej i aktywnego wypoczynku. 3. Dostarczenie wiedzy nt. praw człowieka, dziecka, ucznia oraz procedur postępowania w przypadku łamania zasad. 4. Podejmowanie działań uprzedzających takie zagrożenia społeczne jak: przemoc, agresja, nietolerancja, uzależnienie. 5. Kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie z przemocą. 6. Wzmacnianie więzi pomiędzy uczniami w klasie i w szkole. Poprawienie samopoczucia uczniów. 7. Promocja zdrowia psychicznego. 8. Nauka umiejętności psychospołecznych i umiejętności życiowych. 9. Wypracowanie akceptowanych przez środowisko szkoły norm zachowania się w szkole. 10. Zapewnienie opieki uczniom wyrażającym potrzebę aktywnego wypoczynku poprzez użytkowanie obiektów sportowych. 11. Cykliczne organizowanie czasu wolnego uczniom. 12. Promowanie wolontariatu uczniowskiego. 13. Organizowanie kampanii zdrowotnych, warsztatów psychoedukacyjnych dla uczniów, rodziców i nauczycieli. 14. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i wypoczynku. 15. Podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców. 16. Poprawa sposobu żywienia i jakości spożywanych posiłków. 3

4 PROMOCJA RUCHU Szkoła Podstawowa nr 66 im. Janusza Korczaka w Katowicach MODUŁ ZADANIA METODY PRZEWIDWYWANE EFEKTY Zwiększenie aktywności ruchowej Zorganizowanie dodatkowych zajęć SKS Gimnastyka korekcyjna Zorganizowanie dwóch godzin zajęć dodatkowo Uczniowie uczestniczą w zajęciach Uatrakcyjnienie strefy zabaw Wprowadzenie aktywnych przerw śródlekcyjnych Udział w zajęciach tanecznych Cheerleaderki Zajęcia taneczne w MDK-u Organizowanie zawodów i turniejów sportowych Zorganizowanie Rodzinnego Rajdu Rowerowego Zorganizowanie dnia sportu Zajęcia sportowe dla rodziców w ramach Programu Bliżej siebie Ćwiczenia aerobowe przy muzyce Roztańczone zajęcia Odświeżenie strefy zabaw Uczeń potrafi zorganizować sobie zabawę ruchową Uatrakcyjnienie imprez szkolnych Uatrakcyjnienie imprez szkolnych Zdobywanie wysokich miejsc Integracja i zwiększenie liczby uczestników kolejnych rajdów Uczeń potrafi współdziałać w zespole, pokonać własne słabości Większe zaangażowanie rodziców w życie szkoły Wprowadzenie dodatkowych zajęć 4

5 Aktywny wypoczynek w czasie wolnym od nauki Rozwijanie zainteresowań sportem Organizowanie wycieczek i wyjazdów klasowych Sportowe przerwy gra w ping-ponga, piłkarzy ki i zabawy z użyciem sprzętu sportowego Rodzinny festyn szkolny w Ramach Festiwalu Zdrowia Organizowanie półkolonii podczas ferii zimowych i wakacji letnich Organizowanie aktywnych zajęć w dniach ustawowo wolnych od zajęć dydaktycznych Cykliczne tworzenie gazetki ściennej Sport to zdrowie i ulubione dyscypliny sportowe Udział w konkursach i turniejach sportowych organizowanych na terenie szkoły i poza szkołą: Dwa-ognie rozgrywki z sąsiadująca szkołą Bicie rekordów szkolnych Współpraca z klubami sportowymi i ze stowarzyszeniami działającymi na rzecz sportu Udział uczniów w klasowych wycieczkach i wyjazdach śródrocznych; Klasa III Zielona Szkoła, Klasy VI Komers Zna i stosuje zasadę fair play Uczestniczy w zabawach, spacerach na świeżym powietrzu, w zajęciach na basenie, w wyjazdach plenerowych Poznanie różnych dyscyplin w sporcie Zna i stosuje zasady fair play Potrafi pokonać własne słabości Uczeń poprawia swoje wyniki Nawiązanie kontaktów w celu zwiększenia atrakcyjności zajęć Przynajmniej raz w roku uczniowie wraz z wychowawcą przygotowują wycieczkę o charakterze turystyczno- krajoznawczym Relacja na szkolnym Facebooku 5

6 BEZPIECZEŃSTWO Szkoła Podstawowa nr 66 im. Janusza Korczaka w Katowicach Pogadanka z przedstawicielem Wydziału Ruchu Drogowego Policji oraz Straży Miejskiej Bezpieczna droga do i ze szkoły prezentacja multimedialna Uczeń wykonuje prace plastyczne bezpieczna droga do i ze szkoły Bezpieczeństwo na drodze Klasy I wycieczka po najbliżej okolicy Organizacja egzaminu na kartę rowerową (cykl zajęć przygotowujących do teoretycznego i praktycznego egzaminu) Zna zasady przechodzenia przez jezdnię Zna podstawowe znaki drogowe i sygnalizację świetlną Zna podstawowe znaki drogowe i sygnalizację świetlną 6

7 Bezpieczeństwo w szkole i jej otoczeniu Bezpieczna aktywność fizyczna Wpływ nałogu i dopingu na zdrowie i bezpieczeństwo Zajęcia z policją i strażą miejską Monitoring szkoły Portiernia Regularne dyżury nauczycieli Organizowanie prób ewakuacyjnych szkoły Organizowanie zajęć Pierwszej Pomocy Przedmedycznej Zorganizowanie lekcji wychowawczych, zapoznanie z regulaminem sal gimnastycznych oraz zasadami zachowania się na boisku i korytarzach szkolnych Pogadanki z pielęgniarką szkolną Pogadanka z lekarzem, pielęgniarką lub pedagogiem Udział w kampaniach Zachowaj trzeźwy umysł, Dopalacze? Nie biorę!, Dziękuję, nie palę Projekt uczniowski nałogi w sporcie Pogadanka, test Rejestr Obniżenie wypadkowości w szkole Uczeń potrafi zastosować się do zasad ewakułacji Danuta Niepokojczycka- Grzonka Uczeń wykonuje plakaty na temat szkodliwości substancji dopingujących i nałogów Uczeń zna skutki działania substancji dopingujących 7

8 Bezpieczne ferie i wakacje Właściwe reakcje w sytuacjach zagrożenia Pogadanki bhp czasu wolnego Udział w akcji Straży Miejskiej Bezpieczne wakacje, bezpieczna woda Realizacja scenariuszy Sznupek bezpieczne wakacje Umiejętność wzywania pomocy Znajomość numerów telefonów alarmowych Zajęcia z asertywności Powiedz NIE obcemu Wie jak zachować się bezpiecznie w wolnym czasie Prezentacje multimedialne Bezpieczne ferie, Bezpieczne wakacje Rozumie jakie skutki może przynieść lekkomyślne zachowanie Zna zasady wzywania pomocy Zna numery alarmowe Kulturalne i stanowcze wyrażanie sprzeciwu 8

9 HIGIENA I ZDROWE ODŻYWIA NIE Szkoła Podstawowa nr 66 im. Janusza Korczaka w Katowicach Zajęcia tematyczne (edukacja wczesnoszkolna i przyroda, godziny z wychowawcą) Pogadanki z pielęgniarką Stosuje zasady higieny osobistej Higiena osobista Pedagogizacja rodziców Stosowanie zasad przekazanych przez nauczyciela w domu Uczenie zasady mycia rąk i zębów Wie jak się myje ręce i dba o higienę jamy ustnej Badania przesiewowe słuchu i wzroku Rozumie potrzebę i poddaje się badaniom profilaktycznym za zgodą rodziców Udział w akcji Szklanka mleka Owoce w szkole Podczas trwania akcji Uczeń trzy razy w tygodniu pije mleko i je warzywa i owoce Propagowanie dobrych nawyków żywieniowych Wspólne mycie rąk po wf i zajęciach komputerowych oraz przed posiłkami Uczeń samorzutnie dba o mycie rąk Wykonywanie kanapek i sałatek zgodnie z piramidą żywienia Uczniowie zbierają przepisy kulinarne Wykonują gazetkę nt. piramidy żywienia 9

10 Higiena i kultura spożywania posiłków Skutki złego żywienia Konkurs na danie tygodnia w stołówce szkolnej Uzasadnienie konieczności mycia warzyw i owoców Pogadanki na temat Savoiru Vivre przy stole konkurs i przedstawienie Czas na śniadanie przeznaczenie ostatnich 10 min na wspólne spożycie drugiego śniadania Pogadanki tematyczne, dramy tematyczne Asertywna postawa wobec reklamy produktów żywieniowych Pogadanka: Co powinniśmy wiedzieć o przyjmowanych lekach Wzbogacenie jadłospisu stołówki szkolnej Zna skutki nie mycia warzyw i owoców Uczeń przestrzega zasad spożywania posiłków Zmniejszenie poziomu hałasu podczas spożywania posiłków Wspólne spożywanie drugiego śniadania Podaje przyczyny i skutki (choroby) związane z niewłaściwym żywieniem Potrafi przedstawić reklamę tak, aby nakłaniała do prawidłowego odżywiania 10

11 Ewaluacja podejmowanych działań: Analiza wyników ankiet ewaluacyjnych skierowanych do uczniów oraz społeczności szkolnej. Wyniki zbiorcze konkursów przeprowadzonych podczas realizacji programów. Analiza list obecności uczniów biorących udział w różnych formach aktywności. Obserwacja uczniów podczas zajęć ruchowych. Bibliografia: Zacznijodzdrowia.info Ore.edu.pl M.Kozłowska-Wojciechowska Żyjmy w zdrowiu R.Sharma - Encykolopedia zdrowia dla całej rodziny Inge Volff Dżinsy czy smoking czyli vademecum dobrego wychowania Miejski Program Profilaktyczny (Bezpieczne dziecko przyjaciel Sznupka) Materiały edukacyjne dla szkół podstawowych i gimnazjalnych Wspieranie dziecka z nadwagą i otyłością w społeczności szkolnej praca zbiorowa pod redakcją Anny Oblacińskiej 11