PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 25 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ 2013/ /2016

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 25 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ 2013/ /2016 CELE PROGRAMU: 1. Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i poza nią. 2. Ograniczenie zachowań agresywnych i przemocy w szkole. 3. Podejmowanie działań mających na celu wzmocnienie motywacji do własnego rozwoju. 4. Wspieranie uczniów. 6. Profilaktyka uzależnień. 7. Rozwijanie umiejętności współżycia społecznego. ZADANIA PROFILAKTYKI SZKOLNEJ 1. Bezpieczna droga do szkoły, bezpieczeństwo w życiu codziennym. 2. Wspieranie dzieci. 3. Organizacja czasu wolnego. 4. Realizacja programów profilaktycznych. 5. Pomoc w przejściu do kolejnego etapu kształcenia. 6. Znajomość zasad odpowiedniego zachowania się. 7. Tolerancja i empatia wobec innych. 8. Propagowanie zdrowego stylu życia. 9. Wartość rodziny w życiu każdego człowieka i jego obowiązki wobec wspólnot. 10. Wspomaganie rozwoju intelektualnego uczniów. 1

2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NIWELOWANIE ZAGROŻEŃ ŚRODOWISKA BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY, BEZPIECZEŃSTWO W ŻYCIU CODZIENNYM 1. Przypomnienie zasad przechodzenia przez jezdnię. 2. Zapoznanie dzieci ze znakami drogowymi funkcjonującymi w najbliższym otoczeniu. 3. Przedstawienie zasad poruszania się poboczem. 4. Zapoznanie uczniów z obowiązkami rowerzysty. 5. Przeprowadzenie akcji Bądź widoczny na drodze 6. Zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa na przystankach autobusowych w czasie wsiadania i wysiadania z autobusu. 7. Podnoszenie standardów związanych z - spacer, - ćwiczenia praktyczne - prezentacja plansz, - spacer po najbliższej okolicy. - spacer - ćwiczenia praktyczne, - egzamin na kartę rowerową - projekcja filmu, - gra komputerowa, - spotkanie z policjantem - ćwiczenia praktyczne -dyżury nauczycieli -zapoznanie uczniów z II klas klas klas Wychowawcy nauczyciel techniki n-l informatyki Wychowawcy i nauczyciele klas, nauczyciele, 2

3 bezpieczną szkołą. 8. Przeprowadzenie akcji Bezpieczna i przyjazna szkoła. 9. Zajęcia dotyczące przeciwdziałania przemocy i agresji realizowane w każdej klasie. 10. Udzielanie pierwszej pomocy. regulaminami dotyczącymi bezpieczeństwa w szkole ( regulaminy pracowni, wycieczek) -zajęcia Bezpieczne Ferie, Bezpieczne Wakacje - ankiety dla uczniów i rodziców Bezpieczna Szkoła - pedagogizacja rodziców - udział w konkursach z zakresu bezpieczeństwa w szkole - pogadanki na lekcji wychowawczej - zajęcia warsztatowe z pedagogiem - spotkania ze Strażą Miejską - spotkanie z ratownikami medycznymi dyrektor odpowiedzialni nauczyciele klas,, higienistka szkolna WSPIERANIE DZIECI 1. Indywidualna pomoc psychologicznopedagogiczna uczniom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. 2. Wyrównywanie szans edukacyjnych. - obserwacja - rozmowa indywidualna - diagnozowanie dzieci w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej -praca dydaktyczna w oparciu o opracowane wymagania zgodnie ze, pedagog, nauczyciele, logopeda, 3

4 3. Wyrównanie szans rozwoju społecznego. wskazaniami poradni - zorganizowanie pomocy psychologicznej dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych- praca zespołów -zajęcia wyrównawcze -zajęcia logopedyczne - pomoc w odrabianiu lekcji -ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem -pomoc psychologiczna i pedagogiczna w szkole -pomoc materialna w tym : - dofinansowanie obiadów - zapomogi losowe -wnioskowanie o pomoc do Ośrodka Pomocy Społecznej - wnioskowanie o wgląd w sytuację rodzinną - realizacja rządowych programów pomocowych i innych członkowie zespołów dyrektor,, pedagog ORGANIZACJA CZASU WOLNEGO 1. Organizacja zajęć w czasie ferii. 2. Zajęcia pozalekcyjne godziny z Karty Nauczyciela. 3. Popularyzacja zajęć w świetlicy - zajęcia sportowe, - informatyczne, - plastyczne, - rekreacyjne - sekcje i koła zainteresowań - informatyczne, - plastyczne, wszyscy nauczyciele wszyscy nauczyciele instruktorzy i nauczyciele świetlicy 4

5 środowiskowej. - rekreacyjne środowiskowej REALIZACJA PROGRAMÓW PROFILAKTYCZNYCH 1. Cukierki -zajęcia w klasach psycholog z PPP 2. Realizacja rządowych programów profilaktyki. 3. Udział w konkursach profilaktycznych 4. Wykorzystanie umiejętności nauczycieli nabytych w formach doskonalenia zawodowego nauczycieli. 5. Monitorowanie wdrażania podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego. - zajęcia w klasach, - prelekcje, - zajęcia warsztatowe, - lekcje wychowawcze - konkursy I VI - rozwiązywanie konfliktów w grupie rówieśniczej i różnej wiekowo, - testy - sprawdziany - karty pracy - obserwacje I VI klas pedagog klas klas dyrektor PRZYGOTOWANIE DO SAMODZIELNOŚCI POMOC W PRZEJŚCIU DO KOLEJNEGO ETAPU KSZTAŁCENIA 1. Spotkania uczniów klas młodszych z uczniami klas starszych poprzez pracę w -pogadanki II klas 5

6 samorządzie szkolnym 2. Integracja klasowa i szkolna 3. Organizacja wyjazdu uczniów klas do miejscowych gimnazjów. 4.Wdrożenie uczniów do podejmowania różnych ról społecznych. 5. Organizacja pomocy uczniom słabszymwyrównywanie braków programowych. - uroczystości klasowe i szkolne z udziałem rodziców - uroczystości szkolne - zajęcia integracyjne w klasach 0 i prowadzone przez wychowawców, nauczyciele,pedagog, rodzice - wyjazd VI wychowawca - aktywizacja samorządów klasowych, Rady Młodzieżowej - zajęcia wyrównawcze - zajęcia dodatkowe z KN - kształcenie specjalne - organizacja pomocy koleżeńskiej II I - VI I VI klas klas klas 6. Opracowanie przez uczniów propozycji różnorodnych form zajęć wychowania fizycznego. 7. Zapoznanie dzieci z grupy 0 z budynkiem i nauczycielami ze szkoły 8. Ocena gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole (diagnoza przedszkolna). - pisemne propozycje zajęć wychowania fizycznego - wycieczka poznawcza - udział w akademiach szkolnych - obserwacja - gry i zabawy dydaktyczne klas opiekun samorządu szkolnego ZNAJOMOŚĆ ZASAD ODPOWIEDNIEGO ZACHOWANIA SIĘ 1. Zapoznanie dzieci z obowiązującym strojem w odniesieniu do konkretnych sytuacji. - pokaz, - pogadanki I wychowawca 6

7 2. Zaprezentowanie uczniom właściwej postawy podczas śpiewania hymnu narodowego, oraz wywieszania flagi państwowej. 3. Motywowanie uczniów do właściwego zachowania poprzez przestrzeganie systemu nagród i kar. - pokaz, - ćwiczenia praktyczne - stosowanie na co dzień wewnątrzszkolnego systemu nagród i kar oraz klasowych reguł i ustaleń I wychowawca 4. Zwrócenie uwagi na sposób zachowania się w różnych miejscach. 5. Kreowanie tożsamości narodowej i regionalnej. Kształtowanie poczucia dumy narodowej podczas świąt państwowych i rocznicowych 6. Kształtowanie postaw tolerancji i empatii wobec innych. - pogadanki, - ćwiczenia praktyczne, - obserwacja - uroczystości z okazji świąt narodowych i lokalnych - pogadanki - pogadanki podczas godzin wychowawczych - rozmowy na temat niepełnosprawności - drama szkoła wszyscy nauczyciele nauczyciele pedagog ZDROWIE PRZEDE WSZYSTKIM PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 1. Wdrażanie - przeprowadzenie odpowiedzialni n-le 7

8 programu Szkoła promująca zdrowie. akcji owoce w szkole, - mycie zębów - szklanka mleka 2. Higiena osobista - obserwacja 3. Uświadomienie - pogadanka dzieciom i rodzicom z lekarzem, znaczenia produktów - przygotowywanie mlecznych i owoców zdrowych posiłków dla rozwoju młodego na zajęciach, organizmu. 4. Prezentacja piramidy zdrowia. 5. Ukazanie skutków złego odżywiania. - pokaz, - pogadanka - pogadanka w odniesieniu do konkretnych sytuacji wychowawca, higienistka szkolna pielęgniarka 6. Promowanie zdrowego stylu życia. - zajęcia pozalekcyjne - konkursy - zawody sportowe - koła zainteresowań - rajdy rowerowe - zielona szkoła klas nauczyciel techniki pedagog ZAPOZNANIE Z ZASADAMI HIGIENY WOLNEGO CZASU 1. Promowanie szkolnych kół zainteresowań. 2. Zapoznanie z zasadami właściwej pracy przy komputerze. - opracowanie oferty - prowadzenie zajęć - ankiety, nauczyciele poszczególnych przedmiotów n-l informatyki, klas młodszych 3. Ochrona uczniów przed niepożądanymi treściami w internecie oraz - zajęcia dotyczące przeciwdziałania przemocy w internecie, uzależnieniom od n-l informatyki, klas 8

9 brutalnymi programami i grami komputerowymi. 4. Zachęcenie uczniów do uprawiania sportu. 5. Prezentacja zagłębiowskiej oferty kulturalnej. 6. Tworzenie Galerii Osiągnięć Uczniów. 7. Uświadamianie i wdrażanie uczniów do prawidłowej organizacji dnia. 8. Ukazanie zagrożeń wynikających z braku kontroli czasu wolnego. komputera - zajęcia praktyczne odnośnie świadomego korzystania z komputera - zapoznanie uczniów i rodziców z ofertą MOSIR-u, SKS - plakaty, - informacje, - ulotki - tablice, -gazetki, - gablota - drama w oparciu o konkretne sytuacje. - badania ankietowe -pogadanka dla rodziców - współpraca z rodzicami - pomoc dzieciom z symptomami uzależnień - film profilaktyczny dla uczniów n-l wychowania fizycznego, klas młodszych n-l języka polskiego, klas młodszych Opracowali: Ewa Dziura Marta Pawlus 9