Klasy I-III. Publiczna Szkoła Podstawowa Sióstr Salezjanek

Transkrypt

1 Publiczna Szkoła Podstawowa Sióstr Salezjanek Załącznik do Szkolnego Programu Wychowawczego Rok szkolny 2009/2010 Harmonogram działao wychowawczych Nadrzędnym celem wychowania jest wspieranie wszechstronnego rozwoju ucznia oraz przygotowanie go do odpowiedzialnego życia w rodzinie i społeczeostwie. Celem wychowania jest zatem osiąganie dojrzałości w czterech sferach: fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej. W roku szkolnym 2009/2010 realizacja Szkolnego Programu Wychowawczego zmierza do osiągania szczegółowych celów wychowawczych, które odpowiadają wybranym przez społecznośd szkolną priorytetom wychowawczym. Klasy I-III Priorytety wychowawcze szkoły Odpowiedzialnośd za siebie, Szczegółowe cele wychowawcze odpowiadające priorytetom stawanie się człowiekiem wspólnoty, w której żyje się i czuje się przez nią akceptowany stawanie się człowiekiem odpowiedzialnym za siebie i innych Treści zawarte w głównych założeniach Szkolnego Programu Wychowawczego Tworzenie grupy Sposób realizacji na zajęciach z wychowawcą, na zajęciach pozalekcyjnych, zajęciach świetlicowych ustalanie norm, reguł postępowania w klasie - kontrakt ustalanie norm, reguł postępowania w świetlicy ustalanie norm i reguł postępowania na zajęciach pozalekcyjnych Osoby odpowiedzialne, świetlic, nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne 1

2 Rola i obowiązki samorządu klasowego postępowanie zgodnie z przyjętymi założeniami przydzielanie uczniom zadao i ról związanych z funkcjonowaniem grupy ustalanie wewnątrz grupy cech wyróżniających ją od innych- wzmocnienie więzi w grupie wybór członków samorządu klasowego podział ról i obowiązków w pracy samorządowej ocena pracy członków samorządu Pomoc słabszym i chorym kontakty z potrzebującymi pomocy pożyczanie zeszytów, udzie tworzenie systemu pomocy koleżeoskiej, udzielanie wyjaśnieo itp. Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny Higiena własnego ciała przez pielęgniarkę, lekarza oglądanie filmów wideo wizyty w gabinetach lekarskich, stomatologicznych nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog szkolny 2

3 Właściwe odżywianie przez pielęgniarkę, lekarza przerwa śniadaniowa, pielęgniarka szkolna, Ubiór przez pielęgniarkę, lekarza wycieczki, pielęgniarka szkolna, Odpowiedzialnośd za siebie, Higiena słuchu i wzroku przez pielęgniarkę, lekarza rozmieszczanie uczniów w ławkach(wg potrzeb) pielęgniarka szkolna,, Racjonalne planowanie rozkładu dnia. Odpoczynek pogadanka, Znaczenie aktywności fizycznej dla zdrowia Udział w : olimpiadach sportowych rajdach zimowiskach zajęciach ruchowych Omawianie zagadnienia na: zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych,, nauczyciele prowadzący ruchowe zajęcia pozalekcyjne,nauczyciele wychowania fizycznego Stawanie się dobrym Życie sakramentalne wspólne Czynny udział we mszach 3

4 chrześcijaninem przeżywanie świętych przygotowanie i udział uczniów klas II w I Komunii św. korzystanie z Sakramentu Pojednania na terenie szkoły nawiedzanie i adoracja Najświętszego Sakramentu w Kaplicy szkolnej modlitwa przed jedzeniem, siostry, siostry katechetki Podejmowanie stałej formacji religijnej udział w kółkach religijnych udział w codziennych słówkach Siostry, nauczyciele Przeżywanie świąt, przygotowywanie się do nich przygotowanie uroczystych słówek czynny udział w rekolekcjach zajęcia świetlicowe nawiązujące do poprawy, zmiany, nawrócenia wigilie klasowe nauczyciele,, siostry katechetki, świetlic Wzorce osobowe świętych, błogosławionych słówka kółka religijne nauczyciele,, siostry katechetki, 4

5 Stawanie się dobrym obywatelem i patriotą Symbole narodowe(flaga, godło, hymn) Rozumienie pojęd: ojczyzna, paostwo, stolica Początki paostwa polskiego, dawne stolice, legendy zajęcia świetlicowe zwiedzanie miejsc pamięci narodowej konkursy wystawki prezentowanie różnych źródeł wiedzy, świetlic Warszawa stolica Polski Wspomaganie potrzebujących czynny udział w organizowanych akcjach charytatywnych gry i zabawy integracyjne wspomaganie misjiadopcja na odległośd, nauczyciele świetlicy Tolerancja, współczucie i zrozumienie dla słabszych zajęcia świetlicowe Kształtowanie postawy Obywatela Europy Moja miejscowośd w Europie Zajęcia w terenie wycieczki Zajęcia świetlicowe, świetlic 5

6 Rozwijanie swoich możliwości intelektualnych Rozszerzanie zainteresowao Rozwijane predyspozycji udział w kółkach zainteresowao przygotowanie do konkursów udział w konkursach prowadzący kółka, Rozwijanie postaw szacunku wobec tradycji rodzinnych Moje obowiązki w rodzinie zajęcia świetlicowe Tradycje rodzinne Codzienne życie w rodzinie zajęcia świetlicowe nauczyciele, świetlic 6

7 Umiejętnośd radzenia sobie w sytuacjach trudnych Stawanie się człowiekiem wspólnoty, w której żyje się i czuje się przez nią akceptowany. Stawanie się człowiekiem odpowiedzialnym za siebie i innych. Tworzenie grupy Rola i obowiązki samorządu klasowego Omawianie zagadnienia na : zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych zajęcia świetlicowe wspólne rozwiązywanie problemów grupy(twórcze rozwiązywanie problemów Wychowawcy, świetlic, nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny Radzenie sobie z porażkami Omawianie zagadnienia na : zajęciach edukacyjnych zajęciach pozalekcyjnych zajęciach świetlicowych, nauczyciele prowadzący ruchowe zajęcia pozalekcyjne, świetlic Kształtowanie właściwej postawy na zajęciach ruchowych, zawodach sportowych itp. nauczyciele fizycznego wychowania 7

8 Klasy IV-VI Priorytety wychowawcze szkoły Szczegółowe cele wychowawcze odpowiadające priorytetom Treści zawarte w głównych założeniach Szkolnego Programu Wychowawczego Sposób realizacji Osoby odpowiedzialne Odpowiedzialnośd za siebie, stawanie się człowiekiem wspólnoty, w której żyje się i czuje się przez nią akceptowany stawanie się człowiekiem odpowiedzialnym za siebie i innych Tworzenie grupy na zajęciach z wychowawcą, na zajęciach pozalekcyjnych, zajęciach świetlicowych wspólne ustalanie norm, reguł postępowania w klasie kontrakt ustalanie norm i reguł postępowania na zajęciach pozalekcyjnych ustalanie norm i reguł postępowania na spotkaniach Samorządu Uczniowskiego, świetlic, nauczyciele prowadzący zajęcia pozalekcyjne, opiekun SU Rola i obowiązki samorządu klasowego podejmowanie przez uczniów zadao i ról związanych z funkcjonowaniem grupy wybór członków samorządu klasowego Działalnośd Samorządu Uczniowskiego podział ról i obowiązków w pracy samorządowej odpowiedzialne pełnienie funkcji Opiekun Samorządu, pedagog szkolny 8

9 Troska o uczniów chorych i słabiej uczących się tworzenie systemu pomocy koleżeoskiej nauczyciele, pedagog szkolny, psycholog szkolny Odpowiedzialnośd za siebie, Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny Higiena ciała przez pielęgniarkę, lekarza, pielęgniarka szkolna, nauczyciel przyrody Ubiór przez pielęgniarkę, lekarza, pielęgniarka szkolna, nauczyciel przyrody Żywnośd i żywienie przez pielęgniarkę, lekarza,, pielęgniarka szkolna, nauczyciel przyrody Aktywny wypoczynek i jego znaczenie dla prawidłowego rozwoju planowanie wypoczynkuwybór ciekawych formy spędzania wolnego czasu rajdy Białe szkoły, pedagog szkolny, organizatorzy aktywnego wypoczynku Szkodliwośd używek przez pielęgniarkę, lekarza, pielęgniarka szkolna, nauczyciel przyrody 9

10 Stawanie się dobrym chrześcijaninem Życie sakramentalne wspólne przeżywanie Czynny udział we mszach świętych korzystanie z Sakramentu Pojednania na terenie szkoły nawiedzanie i adoracja Najświętszego Sakramentu w Kaplicy szkolnej modlitwa przed jedzeniem, siostry, siostry katechetki Podejmowanie stałej formacji religijnej udział w kółkach religijnych udział w codziennych słówkach Siostry, nauczyciele Przeżywanie świąt, przygotowywanie się do nich przygotowanie uroczystych słówek czynny udział w rekolekcjach zajęcia świetlicowe nawiązujące do poprawy, zmiany, nawrócenia wigilie klasowe nauczyciele,, siostry katechetki, świetlic Wzorce osobowe świętych, błogosławionych słówka kółka religijne nauczyciele,, siostry katechetki, 10

11 Symbole narodowe i regionalne godziny wychowawcze konkursy wystawki wycieczki do muzeum Wychowawcy, nauczyciel historii, języka polskiego Stawanie się dobrym obywatelem i patriotą Święta narodowe i regionalne przygotowywanie i udział w ważnych uroczystościach Wychowawcy, Samorząd Uczniowski Wybory do Samorządu Uczniowskiego udział w kampanii wyborczej przygotowywanie programu wyborczego głosowanie, opiekun Samorządu Wspomaganie potrzebujących, gotowośd do niesienia pomocy podejmowanie akcji charytatywnych, Samorząd Uczniowski, pedagog szkolny Tolerancja, współczucie i zrozumienie dla słabszych, świetlic, nauczyciele przedmiotu Prawa i obowiązki ucznia uświadamiające zależności zachodzących między prawami i obowiązkami. zapoznanie z Statutem Szkoły, Regulaminem Ucznia, Samorząd Uczniowski 11

12 respektowanie praw i obowiązków Kształtowanie postawy Obywatela Europy Poznajemy kraje i symbole Europy Miejsce Polaka w Europie Moi rówieśnicy w Europie konkursy nauczyciele przedmiotu, Rozwijanie swoich możliwości intelektualnych Rozszerzanie zainteresowao udział w kółkach zainteresowao tworzenie projektów edukacyjnych spotkania z ciekawymi ludźmi lekcje biblioteczne, świetlic, prowadzący kółka, nauczyciele przedmiotu Rozwijane predyspozycji przygotowanie do konkursów udział w konkursach, nauczyciele przedmiotu Jak się uczyd by umied zapoznanie z technikami efektywnego ucznia się nauczyciele przedmiotu, 12

13 Rozwijanie postaw szacunku wobec tradycji rodzinnych Moje prawa i obowiązki w rodzinie godziny wychowawcze nauczyciele przedmiotu Tradycje i wartości w mojej rodzinie godziny wychowawcze spotkania okolicznościowe 13

14 Umiejętnośd radzenia sobie w sytuacjach trudnych Stawanie się człowiekiem wspólnoty, w której żyje się i czuje się przez nią akceptowany. Stawanie się człowiekiem odpowiedzialnym za siebie i innych. Dbanie o zdrowie i rozwój fizyczny Tworzenie grupy Rola i obowiązki samorządu klasowego Stosunki interpersonalne w grupie Szkodliwośd używek wspólne rozwiązywanie problemów grupy(twórcze rozwiązywanie problemów) omawianie zagadnieo na zajęciach wychowawczych wspólne rozwiązywanie problemów grupy(twórcze rozwiązywanie problemów) rozmowy na temat odmawiania na : zajęciach edukacyjnych zajęciach wychowawczych, wszyscy nauczyciele, nauczyciel przyrody, pedagog, psycholog szkolny Radzenie sobie z porażkami i stresem omawianie zagadnieo na zajęciach wychowawczych. edukacyjnych, pedagog, psycholog szkolny, nauczyciele przedmiotu Propagowanie wartości rodzinnych Rozwiązywanie konfliktów w rodzinie omawianie zagadnieo na zajęciach wychowawczych. edukacyjnych Na zajęciach wychowawczych uczenie twórczego rozwiązywania konfliktów, przedmiotu nauczyciele 14

15 15