Gr. żłobkowa. Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy

Transkrypt

1 Gr. żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. Poznamy się -cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Potrafia przedstawiać się imieniem. Zna otoczenie, w którym przebywa:kąciki tematyczne w sali, łazienka, szatnia. Uczy się zgodnej zabawy wspólnymi zabawkami, uczy się odkładać na miejsce. Wie jaki ma znczek. Uczy się słuchać i reagować na poecenia nauczyciela. Uczestniczy w zabawach ze śpiewem. Reaguje w abawie na sygnały słowne. Uczy się ustawiać w kole i pociągu. 2. Razem się bawimy -cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Zna imiona dzieci w grupie. Uczy się używania zwrotów grzecznościowych Poznaje zasady bezpiecznego korzystania z zabawek ogrodowych. Wykonuje polecenia na nauczyciela. Rozwija umiejętności słuchania tekstów literackich. Posługuje się nazwami zabawek, kącików tematycznych. Rozróżnia wielkości:duży, mały Rozpoznaje dźwięki i nazywa zabawki które je wydają. Ilustruje ruchem treść prostych wierszyków. 3. Moja droga do przedszkola - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Uczestniczy w zabawach usprawniających pracę narządów mowy. Rozpoznaje odgłosy z najbliższego otoczenia. Uczestniczy w zabawach tematycznych i integracyjnych. Poznaje pracę policjanta. Rozpoznaje koło. Rysuje i maluje na dowolny temat. Swodobnie posługuje się kredkami. Bawi się na przedszkolym placu zabaw z wykorzystaniem sprzętu terenowego w sposób bezpieczny. 4. Oto ja - cykl1 tygodniowy

2 Cele ogólne Rozumie i dostosowuje się do słownych poleceń nauczyciela. Zna nazwy i wskazuje części ciała u siebie i innych:ręka, noga, uszy, oczy. Rozróżnia tempo do marszu i do biegu. Podejmuje próby ustawiania się w kole. WIERSZ MIESIĄCA Mały zuch Mam dwie rączki i dwie nóżki, Małą główkę i paluszki, Mam ramionka i mam brzuch, Taki ze mnie mały zuch!

3 Grupa: 4,3 latki Temat 1: W PRZEDSZKOLU 1.Integrowanie się z grupą rówieśniczą. 2.Ustalenie i przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. 3.Poznawanie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. 4.Wdrażanie do zgodnej zabawy w małych grupach, dzielenie się zabawkami, przestrzenią do zabawy; równe traktowanie wszystkich kolegów. Temat 2: NA ULICY 1.Poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego. 2.Poznanie funkcji instytucji niosących pomoc: policja. 3.Poznanie pracy policjanta, lekarza, pielęgniarki atrybuty zawodów. 4.Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Temat 3: JA I ŚRODOWISKO 1.Opanowanie umiejętności prawidłowego mycia rąk i zębów. 2.Poznanie budowy własnego ciała, nazywanie poszczególnych części ciała. 3.Nazywanie stanów emocjonalnych; rozpoznawanie ich na podstawie mimiki. 4.Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Temat 4: OWOCE 1.Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z jesienią w sadzie. 2.Kształtowanie umiejętności nazywania owoców krajowych i zagranicznych. 3.Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci. 4.Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.

4 Wiersz miesiąca:,,przedszkolak Teraz Wam się przedstawimy My jesteśmy przedszkolaczki. Nigdzie więcej nie znajdziecie Takiej fajnej, zgranej paczki. Kiedy tata z mama w pracy Do przedszkola przychodzimy. Tutaj zajęć jest bez liku Tutaj świetnie się bawimy. Są zabawki, kredki, farby Panie z nami tańczą wkoło. I śpiewamy razem wszyscy Bo w przedszkolu jest wesoło. Piosenka miesiąca: Do przedszkola Idą dzieci do przedszkola, idą gromadkami, Gromadkami, gromadkami. Do białego domku z dużymi oknami, Do białego domku z dużymi oknami. Weszły dzieci do przedszkola, wszystko je ciekawi, oj ciekawi, oj ciekawi. Tu się będą uczyć, tu się będą bawić, Raz, dwa, trzy, cztery. Raz, dwa, trzy.

5 Gr. 5,4 latki 1. W PRZEDSZKOLU UWAŻNIE SŁUCHA POLECEŃ N. ORIENTUJE SIĘ W SCHEMACIE WŁASNEGO CIAŁA, OKREŚLA PRAWĄ I LEWĄ RĘKĘ ROZPOZNAJE I NAZYWA EMOCJE, POKAZUJE JE ZA POMOCĄ GESTÓW I MIMI- KI PRZESTRZEGA ZASAD PANUJĄCYCH W PRZEDSZKOLU 2. MOJA MIEJSCOWOŚĆ UMIE SIĘ PRZEDSTAWIĆ, PODAJE SWOJE IMIĘ, NAZWISKO I ADRES ZAMIESZ- KANIA, WIE, KOMU MOŻE PODAWAĆ TAKIE INFORMACJE ROZPOZNAJE I PRÓBUJE NAZYWAĆ PODSTAWOWE FIGURY GEOMETRYCZ- NE;WSKAZUJE TAKIE SAME KSZTAŁTY OKREŚLA WIELKOŚĆ, PORZĄDKUJE ELEMENTY WEDŁUG WIELKOŚCI WZRA- STAJĄCEJ ZNA ZASADY BEZPIECZNEGO PORUSZANIA SIĘ PO ULICY ORIENTUJE SIĘ W ROLACH SPOŁECZNYCH PEŁNIONYCH PRZEZ WAŻNE OSO- BY: POLICJANT 3. JA, TY I ŚRODOWISKO UKŁADA PROSTE ZDANIA, DZIELI ZDANIA NA WYRAZY; WYRAZY NA SYLABY; ORIENTUJE SIĘ W SCHEMACIE WŁASNEGO CIAŁA, OKREŚLA PRAWĄ I LEWĄ STRONĘ

6 PRÓBUJE NAZYWAĆ ZMYSŁY DBA O SWOJE ZDROWIE WIE, JAK TRZEBA ZACHOWAĆ SIĘ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA I GDZIE MOŻNA OTRZYMAĆ POMOC, UMIE O NIĄ PROSIĆ; ORIENTUJE SIĘ W ROLACH SPOŁECZNYCH PEŁNIONYCH PRZEZ WAŻNE OSO- BY: POLICJANT, STRAŻAK, RATOWNIK; 4. DARY JESIENI NA TALERZU POTRAFI WYMIENIĆ ZMIANY ZACHODZĄCE W ŻYCIU ROŚLIN W KOLEJNYCH PORACH ROKU ZACZYNA ORIENTOWAĆ SIĘ W ZASADACH ZDROWEGO ODŻYWIANIA UKŁADA PROSTE ZDANIA, DZIELI ZDANIA NA WYRAZY; WYRAZY NA SYLABY, WYODRĘBNIA PIERWSZĄ I OSTATNIĄ GŁOSKĘ; WYMIENIA NAZWY DRZEW W SADZIE PIOSENKA MIESIĄCA PAK- PRZYJACIEL PRZEDSZKOLAKÓW SŁ. Ewa Standmuller MUZ. Liliana Widlarz I. Kto świata ciągle jest tak ciekawy? Kto wciąż zaprasza nas do zabawy? Kto świetny humor zawsze ma? Kto się na żartach zna? Ref.: Pak ze szmatek jest uszyty, Pak- to kompan znakomity Pak- najmilszy z wszystkich Paków, Pak- przyjaciel przedszkolaków! II. Z Pakiem nikomu nie grozi nuda, z Pakiem wyprawa każda się uda, wytropić można nawet lwa, kiedy się Paka zna! Ref.: Pak ze szmatek jest uszyty, Pak- to kompan znakomity Pak- najmilszy z wszystkich Paków, Pak- przyjaciel przedszkolaków!

7 WIERSZ MIESIĄCA Szalona wyliczanka Teresa Fiutowska Wielkie dziś sprzątanie świata, Czarownica z miotłą lata, Z nią czarownic innych chmara Łysą Górę sprzątnie zaraz. Baby Jagi nie próżnują I łopaty już szykują, Zamiast straszyć małe dzieci Na łopaty wezmą śmieci. W piekle diabły też pracują Wszystkie kotły w nim szorują Ogonami wycierają I już czysto w piekle mają Dzielne skrzaty to krasnale Także się nie lenią wcale, A, że długie brody mają To świat nimi zamiatają