Program w mieście: Tczew
|
|
- Laura Lewicka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Program w mieście: Tczew Adres kina Centrum Kultury i Sztuki ul. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Tczew tel./fax.: Koordynacja Marta Krynicka tel.: mkrynicka@ckis.tczew.pl Cena biletu dla jednego ucznia na jeden pokaz 6 zł. Cena karnetu dla jednego ucznia na siedem pokazów 35 zł. Opiekun przed pierwszym pokazem wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. Jeśli wybierze bilety, kupuje co miesiąc przed pokazem dla tylu uczniów, ilu będzie obecnych. Jeżeli wybierze karnety, wykupuje je dla wszystkich uczniów w klasie przed pierwszym pokazem. Karnety nie podlegają zwrotowi (również w przypadku nieobecności ucznia na pokazie). Uczniowie w trudnej sytuacji materialnej (2-3 os. z klasy, ale maks.10% z grupy, która uczestniczy w seansie) otrzymują darmowe bilety. Prosimy o zaznaczenie ich w formularzu zgłoszeniowym. Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie. Przedszkole Cykl filmowe przygody 2016/17
2 Kino i atmosfera, która towarzyszy seansom filmowym, to niezwykły świat, pełen magii i nowych doświadczeń. Warto do niego wprowadzać już najmłodszych widzów. Cykl Filmowe przygody prezentuje zarówno filmy krótkie, jak i długometrażowe, pochodzące z rożnych zakątków świata i dobrane tak, aby ich tematyka była bliska widzom, odpowiednia dla odbiorcy w wieku przedszkolnym. Przedszkole to czas zabawy, radości i nawiązywania pierwszych przyjaźni. Jednocześnie to okres, w którym dzieci poznają, co to praca zespołowa, stają przed pierwszymi ważnymi zadaniami, uczą się odpowiedzialności, doświadczają również pierwszych niepowodzeń. Jednym z podstawowych i najważniejszych celów edukacji przedszkolnej jest rozwijanie umiejętności społecznych, a proponowany zestaw filmów z pewnością pomoże w jego realizacji. Kinowe seanse to dobry wstęp do stworzenia wielu sytuacji wychowawczo-dydaktycznych. Będą pretekstem do rozmowy o sprawach bliskich dzieciom, dotyczących bezpośrednio nich samych lub takich, z którymi mogą się zetknąć. Warsztaty plastyczne nawiązujące do tematyki obejrzanych filmów staną się okazją do poznania rożnych technik plastycznych. Cykl Filmowe przygody uczy dziecko: przestrzegać reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych, łączyć przyczynę ze skutkiem i próbować przewidywać, co się może zdarzyć, jak należy się zachować na uroczystościach, np. na koncercie, festynie, przedstawieniu, w teatrze, w kinie, wypowiadać się w rożnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji, nazywać zwierzęta żyjące w rożnych środowiskach przyrodniczych. Hokus-pokus, Albercie Albertsonie / Hokus Pokus Albert?berg, reż. T. Kove, Norwegia 2013, 72' Jill i Joy / Onneli ja Anneli, reż. S. Cantell, Finlandia 2014, 80' Kacper i Emma na safari / Karsten og Petra p? safari, reż. A. L. Naess, Norwegia 2015, 75' Magiczne święta Emmy i Kacpra / Karsten og Petras vidunderlige jul, reż. A. L. Naess, Norwegia 2014, 80' Wielka wyprawa Molly / Molly Monster, reż. T. Siegers, Niemcy 2015, 72' Zestaw filmów krótkich: kim jestem?, 47' Zestaw filmów krótkich: wyzwania, 46' Szkoła podstawowa 1-3 Cykl filmowe podróże 2016/17 Prezentowany cykl to pełne ekscytujących przygód filmowe wyprawy do rożnych zakątków świata. Zestaw składa się z ekranizacji znanych przygodowych książek dla dzieci oraz popularnych baśni. Każdy film to odrębna opowieść, która uświadamia, że to, co odmienne, może być fascynujące i warte poznania. Sposobów na podróżowanie jest wiele. Jednym z nich jest film. Kino przemawia do odbiorców za pomocą wielu środków: obrazu, światła, barwy i dźwięku. Staje się doskonałym narzędziem do uczenia się przez przeżywanie
3 emocji. Cykl Filmowe podróże to oferta niezapomnianej, pełnej przygód wycieczki po rożnych krajach Europy i Azji. Każdy film to niezwykła opowieść, dzięki której dziecko poznaje życie i kulturę mieszkańców przedstawianego miejsca. Dzięki prezentowanym filmom uczeń uświadamia sobie, iż rówieśnicy mieszkający w rożnych częściach świata, mimo odmienności kulturowej, mają podobne problemy i potrzeby. W proponowanych tytułach znajdziemy pełen wachlarz ciekawych wątków, które są znakomitym wprowadzeniem do wielu tematów i inspiracją do przeprowadzenia interesujących zajęć. Cykl idealnie wpisuje się w podstawę programową. Wspomaga edukację i wychowanie ucznia w takich obszarach jak: rozwój umysłowy w zakresie wypowiadania się i korzystania z informacji, przygotowanie do udziału w życiu społecznym: do zgodnego współdziałania z rówieśnikami, uczestniczenia w życiu rodzinnym, utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami, wychowanie do tolerancji wobec osób innej narodowości i innej tradycji kulturowej, kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt i przyrody, zapoznanie z kulturą i zwyczajami innych krajów, przybliżenie ważnych wartości etycznych. Alfie, mały wilkołak / Dolfje Weerwolfje, reż. J. Lürsen, Holandia 2011, 98' Dzieci z Bullerbyn / Alla vi barn i Bullerbyn, reż. L. Hallström, Szwecja, Włochy 1986, 91' Jak ukraść psa? / Gae-leul hoom-chi-neun wan-byeok-han bang-beob, reż. Kim Sung-ho, Korea Południowa 2014, 109' Kłopoty Pana Patyka / Knerten i knipe, reż. Arild Östin Ommundsen, Norwegia 2011, 72' Przyjaciel na balkonie / Das Pferd auf dem Balkon, reż. H. Tabak, Austria 2012, 90' Zarafa, reż. R. Bezan?on J. C. Lie, Belgia, Francja 2012, 78' Zestaw filmów krótkich: różne strony świata, 45' Szkoła podstawowa 4-6 Cykl świat filmu 2016/17 Cykl jest przeznaczony dla dociekliwych uczniów starszych klas szkoły podstawowej i stanowi odpowiedź na zainteresowanie dzieci procesem powstawania filmu. Śledzenie wszystkich etapów, które prowadzą od pomysłu do projekcji na ekranie kinowym, będzie dla nich fascynującą przygodą. Uczestnicy spotkań w ramach tego cyklu dowiedzą się, jak wyglądały pierwsze pokazy filmowe oraz czym kino sprzed stu lat różniło się od współczesnego. Dzieci prześledzą kolejne etapy powstawania filmu, a także będą miały okazję dowiedzieć się, jaką rolę odgrywają kostiumy, scenografia czy muzyka. Ich zdolności interpretacyjne pomoże rozwinąć poznanie różnorodnych konwencji filmowych. Każde spotkanie poświęcone będzie innemu zagadnieniu. Po zajęciach uczniowie będą bardziej wnikliwymi i świadomymi widzami. Cykl wspiera realizację treści zawartych w podstawie programowej, m.in.:
4 dostrzeganie swoistości artystycznej filmu, odróżnianie fikcji od rzeczywistości oraz realizmu od fantastyki, wskazywanie cech charakterystycznych przekazów audiowizualnych ruchome obrazy, warstwa dźwiękowa, dostrzeganie głównego przesłania oraz elementów składających się na dzieło filmowe scenariusz, reżyseria, ujęcie, gra aktorska. Bracia Lwie Serce / Bröderna Lejonhjärta, reż. O. Hellbom, Szwecja 1977, 106' Podejmując ryzyko / Patatje Oorlog, reż. N. van Kilsdonk, Holandia, Belgia 2011, 87' Syn Winnetou / Winnetous Sohn, reż. A. Erkau, Niemcy 2015, 90' Wicher / Ostwind - Zusammen sind wir frei, reż. K. von Garnier, Niemcy 2013, 101' Zestaw filmów krótkich: filmowe konwencje, 59' Zestaw filmów krótkich: kino nieme, 83' Zigzag Kid / Nono, het Zigzag Kind, reż. Vincent Bal, Holandia 2012, 95' Gimnazjum Cykl młodzi w obiektywie gimnazjum 2016/17 Nastolatkowie postrzegają świat przez pryzmat własnych doświadczeń, oczekiwań i wymagań. Identyfikacja z bohaterami filmowymi pomaga im przejść przez problemy okresu dojrzewania, wyciągnąć wnioski i skłonić do refleksji nad własnym postępowaniem. Cykl ten przybliża ważne zagadnienia, z którymi mierzą się młodzi ludzie. Bohaterami wszystkich filmów w cyklu są rówieśnicy polskich gimnazjalistów. Uczniowie mają okazję skonfrontować się z tematami takimi jak: przemoc, brak akceptacji ze strony kolegów i koleżanek, zderzenie własnych marzeń z rzeczywistością, niepełnosprawność, samotność i poszukiwanie autorytetów. Widzowie przekonają się, że te problemy dotyczą również młodych ludzi w Anglii, Niemczech, Holandii, Francji i USA. Cykl stanowi cenne uzupełnienie lekcji takich przedmiotów jak: wiedza o społeczeństwie, wychowanie do życia w rodzinie, etyka czy godzina z wychowawcą. Na języku polskim natomiast będzie stanowił punkt wyjścia do rozważań o wartościach, a także do uświadomienia uczniom, że film nie tylko stanowi źródło wiedzy o świecie, ale również jest równoprawnym tekstem kultury. Uczniowie dzięki pracy z cyklem Młodzi w obiektywie: doskonalą umiejętności dyskusji i prezentowania własnego stanowiska, poznają ważne zagadnienia z zakresu etyki, rozwijają kompetencje związane z inteligencją emocjonalną i społeczną. Bluebird, reż. M. de Jong, Holandia 2004, 90' Była sobie dziewczynka / Charleen macht Schluss, reż. Mark Monheim, Niemcy 2014, 104'
5 Juno, reż. J. Retman, USA 2007, 96' Mały lalkarz / La Machina, reż. T. Paladino, Polska, Francja 2010, 52' Podkręć jak Beckham / Bend It Like Beckham, reż. G. Chadha, Wielka Brytania 2002, 112' Ślepaki / The Blind Flyers, reż. B. Sahling, Niemcy 2004, 87' Żałuję! / Spijt!, reż. D. Schram, Holandia 2013, 95' Szkoła ponadgimnazjalna Cykl analiza filmu 2016/17 Zajęcia w tym cyklu odbywają się po projekcji filmu. Uczniowie biorą udział w wykładzie ilustrowanym prezentacją multimedialną. Dowiadują się, jakie kolejne kroki należy podjąć, aby dokonać analizy tekstu kultury, i w jakie pojęcia z zakresu języka filmu należy być wyposażonym. Cykl Analiza filmu wymaga od uczniów uwagi i zaangażowania. Wśród siedmiu tytułów odnajdziemy różne gatunki i przykłady cennych osiągnięć kinematografii europejskiej, amerykańskiej i polskiej ostatnich lat, wyróżnianych najważniejszymi nagrodami filmowymi. Poruszane w trakcie prelekcji tematy związane są z analizą filmowych środków wyrazu, pojęciami z pogranicza filmu i innych sztuk oraz poszukiwaniem kulturowych kontekstów. Wymienione elementy stanowią dziś zbiór niezbędnych narzędzi współczesnego maturzysty, który na ustnym egzaminie dojrzałości z języka polskiego musi wykazać się umiejętnością analizy kadru i plakatu filmowego, stosując pojęcia z zakresu teorii filmu i wiedzę historyczno-filmową. Uczeń, który zapozna się z filmami tego cyklu i ich problematyką, z pewnością stanie się świadomym odbiorcą dzieł filmowych, a wiadomości zdobyte w trakcie rocznego projektu przełożą się również na doskonalenie umiejętności analizy innych tekstów kultury, takich jak: malarstwo, fotografia, rzeźba i architektura. Uczeń, biorąc udział w projekcjach i prelekcjach cyklu Analiza filmu: doskonali umiejętność analizy i interpretacji filmu, konfrontuje dzieło Filmowe z innymi tekstami kultury, wykorzystuje w interpretacji niezbędne pojęcia i konteksty, prezentuje własne przeżycia, a także wyszukuje w oglądanych tytułach wartości narodowe i uniwersalne. Body/Ciało, reż. M. Szumowska, Polska 2015, 90' Control, reż. A. Corbijn, USA, Japonia, W. Brytania, Australia 2007, 121' Ida, reż. P. Pawlikowski, Polska, Dania 2013, 80' Labirynt Fauna / El Laberinto del fauno, reż. G. del Toro, Hiszpania, Meksyk, USA 2006, 112' Motyl i skafander / Le Scaphandre et le papillon, reż. J. Schnabel, Francja, USA 2007, 112' Slow West, reż. J. Maclean, Nowa Zelandia, Wielka Brytania 2015, 84' Walc z Baszirem / Vals im Bashir, reż. A. Folman, Belgia, Finlandia, Francja, Niemcy, Szwajcaria, USA,
6 Izrael 2008, 90'
Program w mieście: Lublin
Program w mieście: Lublin Adres kina Teatr Stary w Lublinie ul. Jezuicka 18 20-113 Lublin tel.: 81 466 59 25 http://teatrstary.eu Koordynacja Izabela Zin tel.: 81 466 59 25 w. 51, 663 111 413 zin@teatrstary.eu
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Skierniewice
Program w mieście: Skierniewice Adres kina Kino Polonez ul. Wita Stwosza 2/4 96-100 Skierniewice tel./fax: 46 833 44 89 www.cekis.pl Koordynacja Agnieszka Skoczek tel.: 693 407 016 aga.skok@gmail.com dkferoica@mokskierniewice.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Szczecin
Program w mieście: Szczecin Adres kina Kino Pionier aleja Wojska Polskiego 2 70-470 Szczecin tel.: 91 434 77 02, fax: 91 433 65 27 www.kino-pionier.com.pl Koordynacja Wanda Szewczyk tel.: 666 022 224 wandaszewczyk@poczta.onet.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: ONH
Program w mieście: ONH Adres kina Olesno Miejski Dom Kultury w Oleśnie ul. Wielkie Przedmieście 31 46-300 Olesno Namysłów Namysłowski Ośrodek Kultury Pl. Powstańców Śląskich nr 2 46-100 Namysłów Praszka
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLE SP 1-3. CHODZĘ DO KINA wolnych miejsc: 153 godzina: 09:30
PRZEDSZKOLE CHODZĘ DO KINA wolnych miejsc: 153 21/10/2016 - Kacper i Emma - najlepsi przyjaciele 20/12/2016 - Zestaw filmów krótkich: chodzę do kina 01/03/2017 - Kacper i Emma - zimowe wakacje 28/04/2017
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Katowice
Program w mieście: Katowice Adres kina Kino Światowid ul. 3 Maja 7 40-096 Katowice tel./fax: 32 258 74 32 www.swiatowid.katowice.pl Koordynacja Beata Piotrowska-Michalska tel.: 501 071 703 kino@swiatowid.katowice.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Bolesławiec
Program w mieście: Bolesławiec Adres kina BOK MCC Kino Forum plac Piłsudskiego 1c 59-700 Bolesławiec, tel.: 75 644 32 92, fax: 75 644 21 47, www.kino.boleslawiec.pl Koordynacja Ewa Chrobot tel.: 75 644
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Lubin
Program w mieście: Lubin Adres kina Cetrum Kultury Muza ul. Armii Krajowej 1 59-300 Lubin tel. 76 746 22 55, fax 76 746 22 52 www.ckmuza.eu Koordynacja Beata Kurpińska tel. 76 746 22 79 kino@ckmuza.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Ełk
Program w mieście: Ełk Adres kina Ełckie Centrum Kultury ul. Wojska Polskiego 47 19-300 Ełk tel. 87 621 71 56 www.eck.elk.pl Koordynacja Ewelina Wasilewska tel. 608 631 301 ewelina.wasilewska@eck.elk.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Wałbrzych
Program w mieście: Wałbrzych Adres kina Kino Apollo ul. Armii Krajowej 42 58-302 Wałbrzych tel./fax 74 847 89 71 www.odra-film.wroc.pl Koordynacja Beata Bocheńska tel. 74 847 89 71 kino@kino-apollo.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Częstochowa
Program w mieście: Częstochowa Adres kina OKF Iluzja aleja NMP 64 42-200 Częstochowa tel.: 34 324 60 58, fax 34 324 60 57 www.okf.czest.pl Koordynacja Iwona Kwincińska tel.: 34 324 60 58 ikwincinska@okf.czest.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Lubin
Program w mieście: Lubin Adres kina Cetrum Kultury Muza ul. Armii Krajowej 1 59-300 Lubin tel.: 76 746 22 55, fax: 76 746 22 52 www.ckmuza.eu Koordynacja Beata Kurpińska tel.: 76 746 22 79 kino@ckmuza.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Jelenia Góra
Program w mieście: Jelenia Góra Adres kina Kino Lot ul. Pocztowa 11 58-500 Jelenia Góra tel./fax 75 767 63 70 www.kino-lot.pl Koordynacja Elżbieta Domino tel. 75 767 63 70 kino@kino-lot.pl Odra Film instytucja
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA KLASY I-III cykl: Filmowe sekrety
SZKOŁA PODSTAWOWA KLASY I-III cykl: Filmowe sekrety NOWE HORYZONTY EDUKACJI FILMOWEJ ruszają w REJS Kino jest miejscem magicznym, pozwalającym widzowi zanurzyć się w nieznany wcześniej świat. Chociaż jest
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Żary
Program w mieście: Żary Adres kina Kino Pionier ul. Podchorążych 30 68-200 Żary tel./fax 68 374 01 03, 785 647 400 www.odrafilm.wroc.pl Koordynacja Edyta Pietrus tel. 785 647 400 kinopionier@poczta.onet.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Legnica
Program w mieście: Legnica Adres kina Kino Piast ul. Biskupia 5 59-220 Legnica tel./fax 76 721 86 04 www.kino-piast.pl Koordynacja Helena Dąborowska tel. 76 721 86 04 kinopiast@wp.pl Odra Film instytucja
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Katowice
Program w mieście: Katowice Adres kina Kino Światowid ul. 3 Maja 7 40-096 Katowice tel./fax 32 258 74 32 www.swiatowid.katowice.pl Koordynacja Adam Pazera tel. 602 646 644 kino@swiatowid.katowice.pl Cena
Bardziej szczegółowoOpowieści nocy reż. Michel Ocelot
Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Kraków
Program w mieście: Kraków Adres kina Kino pod Baranami Rynek Główny 27 31-010 Kraków tel.: 12 423 07 68, fax: 12 656 09 87 www.kinopodbaranami.pl Koordynacja Marta Stańczyk tel.: 604 708 839 ms@kinopodbaranami.pl
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Poznań
Program w mieście: Poznań Adres kina Kino Muza ul. św. Marcina 30 61-805 Poznań tel./fax: 61 852 34 03 www.kinomuza.pl Koordynacja Małgorzata Kuzdra tel.: 506 023 545 m.kuzdra@kinomuza.pl Cena biletu dla
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Zgorzelec
Program w mieście: Zgorzelec Adres kina Miejski Dom Kultury Kino Poza Nova ul. Parkowa 1 59-900 Zgorzelec tel.: 75 77 52 415 www.pozanova.zgorzelec.eu Koordynacja Mariusz Tokarczyk tel.: 691 588 114 redstar@op.pl
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167
PROGRAM WYCHOWAWCZY Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167 Podstawę prawną Programu Wychowawczego stanowią: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku 2.Ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Szczecin
wandaszewczyk@poczta.onet.pl Program w mieście: Szczecin Adres kina Kino Pionier aleja Wojska Polskiego 2 70-470 Szczecin tel. 91 434 77 02, fax 91 433 65 27 www.kino-pionier.com.pl Koordynacja Wanda Szewczyk
Bardziej szczegółowoPrzedszkola Miejskiego Nr 6 w Mińsku Mazowieckim
P L A N P R A C Y Przedszkola Miejskiego Nr 6 w Mińsku Mazowieckim Podstawa prawna. Plan Pracy Przedszkola został opracowany na podstawie: Rozporządzenia MEN w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Bolesławiec
Program w mieście: Bolesławiec Adres kina BOK MCC Kino Forum plac Piłsudskiego 1c 59-700 Bolesławiec tel. 75 644 32 92, fax 75 644 21 47 www.kino.boleslawiec.pl Koordynacja Ewa Chrobot tel. 75 644 21 46
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Łódź
Program w mieście: Łódź Adres kina Kino Charlie ul. Piotrkowska 203/205 90-451 Łódź tel. 42 636 00 92 www.charlie.pl Koordynacja Sylwia Klimczak tel. 42 63 600 92, 609 855 444 charlie@kinosfera.pl Cena
Bardziej szczegółowoPropozycja dla III i IV etapu edukacji
Propozycja dla III i IV etapu edukacji Tytuł lekcji multimedialnej: Adaptacja filmowa 5D Nazwa organizatora wraz Stowarzyszenie Dolnośląski Instytut Doradczy z adresem jego siedziby: ul. Perkusyjna 25A/3,
Bardziej szczegółowoJestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec
Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH Autor: Małgorzata Marzec Podstawa programowa przedmiotu wiedza o kulturze CELE KSZTAŁCENIA - WYMAGANIA OGÓLNE I.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE
Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej Nr 6/2013 z dnia 10.09.2013r. PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE Wrzesień 2013 r. PODSTAWA PRAWNA Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach. Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 07.09.2016. NACZELNY CEL WYCHOWANIA Wszechstronny rozwój młodego człowieka zmierzający do ukształtowania,
Bardziej szczegółowoFilm to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe
Scenariusz lekcji bibliotecznej pt. Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe CEL GŁÓWNY: kształcenie umiejętności patrzenia na film i dyskutowania o nim CELE
Bardziej szczegółowoEdukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.
Edukacja filmowa { w pracy z TRUDNYM TEMATEM. Film jako narzędzie w psychoedukacji i wychowaniu uczniów Film daje młodzieży możliwość konfrontacji z własnymi emocjami w odniesieniu do zastałej rzeczywistości.
Bardziej szczegółowo1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Bardziej szczegółowoAUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ
AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W RAMACH PROJEKTU COACHING i TUTORING W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ Autor: mgr Krzysztof Otfinowski Tytuł: Poznawanie
Bardziej szczegółowoProgram W Poszukiwaniu Magicznego Jajka
Program W Poszukiwaniu Magicznego Jajka OPIS To magiczna i magnetyczna podróż przez kontynenty, niezwykłe wyspy, rozległe oceany i wysokie góry. Wystarczy kilka chwil, aby odwiedzić pałac rosyjskiego cara,
Bardziej szczegółowoPROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI
PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI MAJ 2014 ROK Nauczyciel realizujący: Iwona Piaskowska Z okazji dziesiątej rocznicy przyjęcia Polski do wspólnoty państw europejskich wspólnie z dziećmi
Bardziej szczegółowoSzkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018
Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018 DZIAŁ PROGRAMU CELE ZADANIA, SPOSOBY REALIZACJI I. Profilaktyka -budowanie umiejętności - obserwacja
Bardziej szczegółowoStrona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16
Strona 1 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY Warszawa 2015/16 Strona 2 PODSTAWA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej. Ustawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W ŁODZI
Marta Oleńska Anna Pęczek Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi SPIS TREŚCI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3
Bardziej szczegółowo14/15 szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna
nowe filmy nowa formuła kino polonez skierniewice rok szkolny / szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna patronat Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej,
Bardziej szczegółowoOgólna tematyka zajęć w klasie II
Ogólna tematyka zajęć w klasie II Przygotowanie uczniów do udziału w przedstawieniu teatralnym. Udział w przedstawieniu teatralnym. Wizyta w pracowni lalkarza - zapoznanie się ze sposobami wykonania różnych
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie.
Klasa III/ Scenariusz nr 23 PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie. Kształtowane umiejętności ucznia w
Bardziej szczegółowoII KONKURS FILMOWY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Patronat honorowy. Patronat medialny
im. Orląt Lwowskich Szkoła Podstawowa nr 7 im. Orląt Lwowskich w Łodzi, Zespół Producencki WJTeam / Likaon, Muzeum Kinematografii w Łodzi II KONKURS FILMOWY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORLĘTA FILMOWE ŁODZI
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie
Bardziej szczegółowoPlan Szkolnych Obchodów Roku Janusza Korczaka Rok 2012
Plan szkolnych obchodów Roku Janusza Czas realizacji: styczeń 2012- listopad 2012 r. Uczestnicy: uczniowie klas gimnazjum Koordynator Szkolnych Obchodów Roku Janusza : Urszula Wykurz Opracowanie: Urszula
Bardziej szczegółowoOpinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968)
Opinia dotycząca senackiego projektu ustawy o zmianie ustawy o języku polskim oraz o zmianie niektórych innych ustaw (druk nr 968) Minister Edukacji Narodowej ceni każdą inicjatywę, dzięki której uczniowie
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Żary
Program w mieście: Żary Adres kina Kino Pionier ul. Podchorążych 30 68-200 Żary tel./fax 68 374 01 03, 785 647 400 www.odrafilm.wroc.pl Koordynacja Edyta Pietrus tel. 785 647 400 kinopionier@poczta.onet.pl
Bardziej szczegółowoOpracowała: Beata Kozyra
Szkoła podstawowa kl. IV VI GODZINA Z WYCHOWAWCĄ Scenariusz z wykorzystaniem filmu (45 min) Scenariusz zgodny z podstawą programową (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 27 sierpnia 2012 r.).
Bardziej szczegółowo14/2015 PROJEKT GIMNAZJALNY ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE
. PROJEKT GIMNAZJALNY ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE WICEDYREKTOR DS. DYDAKTYKI DR KRZYSZTOF SKIBSKI DR ANNA PODEMSKA-KAŁUŻA KOŁO ŻYWYCH METODYKÓW METOTEKA" 14/2015 PROJEKT GIMNAZJALNY 2014/2015 HARMONOGRAM SPOTKAŃ:
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Zgorzelec
Program w mieście: Zgorzelec Adres kina Miejski Dom Kultury Kino Poza Nova ul. Parkowa 1 59-900 Zgorzelec tel. 75 77 52 415 www.pozanova.zgorzelec.eu Koordynacja Mariusz Tokarczyk tel. 691 588 114 redstar@op.pl
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357
PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I " JUŻ JESTEM UCZNIEM" OPRACOWANY DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 357 Z chwilą rozpoczęcia nauki szkolnej dziecko wkracza w zupełnie nowy etap swojego życia. Spotyka się
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Białystok
Program w mieście: Białystok Adres kina BOK Kino Forum ul. Legionowa 5 15-281 Białystok tel. 85 742 23 70 www.bok.bialystok.pl Koordynacja Krzysztof Sienkiewicz tel. 85 742 23 70 dkf@bok.bialystok.pl POBIERZ
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie
Wewnątrz System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoI. Działania w stosunku do ucznia
I. Działania w stosunku do ucznia HARMONOGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 40 Harmonogram działań z doradztwa zawodowego dla klas pierwszych gimnazjum. Cel główny Cele szczegółowe Tematyka zajęć
Bardziej szczegółowoW ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów"
Program Warsztatów Filmowych W ramach projektu "Kolędowanie na sokólszczyźnie okiem młodych dokumentalistów" Cel: Zachęcenie do aktywności artystyczno-dokumentalnej. Wykorzystanie medium wizualnego jako
Bardziej szczegółowoPrzygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel
Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Wizyta w Parlamencie Europejskim. 2. Załącznik 1: Karta pracy. (str. 4) stowarzyszenie nowe horyzonty MATERIAŁY DYDAKTYCZNE
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
Bardziej szczegółowoRazem czy osobno? Spotkanie 17. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 17 Razem czy osobno? Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Spotkanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"
PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA II "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI" CEL OGÓLNY: Uczeń staje się wartościowym i prawym człowiekiem. Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za
Bardziej szczegółowoTemat Przebieg i forma zajęć Dla kogo przeznaczona Kontakt
Lekcje biblioteczne, prezentacje multimedialne - propozycja Książnicy na rok szkolny 2011-2012 (w zależności od tematu i specyfiki - zajęcia trwają od 45 do 90 minut) Temat Przebieg i forma zajęć Dla kogo
Bardziej szczegółowoProgram zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego
Program zajęć dodatkowych dla uczniów uzdolnionych realizowany na zajęciach koła teatralnego Ewa Boczarska ZSM-E w Żywcu czas realizacji rok szkolny 2018/2019 WSTĘP Inspiracją do podjęcia działań w zakresie
Bardziej szczegółowo- uczeń przestrzega norm i reguł obowiązujących w szkole - zna swoje prawa i obowiązki wie jak powiedzieć NIE
PLAN PRACY ŚWIETLICA SZKOLNA ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W BRZESKU TERMIN REALIZACJI IX 2009 - VI 2010 Zadania wynikające z programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły I. Przygotowanie uczniów
Bardziej szczegółowoWielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA
Organizator: Instytut Psychologii UAM Poznań, 11 grudnia 2014 roku Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA Patronat: JM Prorektor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Prof.
Bardziej szczegółowoAlfie, mały wilkołak reż. Joram Lürsen
Alfie, mały wilkołak reż. Joram Lürsen MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Nikt nie jest jedynym biednym, niewidomym czy z aparatem na zębach. Oglądamy
Bardziej szczegółowoZadanie 7: Mój przyjaciel jest inwalidą jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność?
Zadanie 7: Mój przyjaciel jest inwalidą jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność? Nasza szkoła we wrześniu i w październiku 2015 r. realizowała zadanie: Mój przyjaciel jest inwalidą jak kształtować
Bardziej szczegółowoCZY WARTO ZIMĄ TROPIĆ MOTYLE?
CZY WARTO ZIMĄ TROPIĆ MOTYLE? Data rozpoczęcia projektu: 10 wrzesień 2012r. Planowany termin zakończenia projektu: 10 styczeń 2013r. Nazwa grupy realizującej projekt: Koło Humanistyczne Koordynator projektu:
Bardziej szczegółowoProjekt (Z)Powrotem w Polsce
Projekt (Z)Powrotem w Polsce Agnieszka Maria Kowalska, Aleksandra Mościcka Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą. Kim jesteśmy?
Bardziej szczegółowoPROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
PROGRAM REALIZACJI WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie MEN z dnia 16 sierpnia 2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego Ustawa z dnia 14
Bardziej szczegółowoOferta przeznaczona dla przedszkoli - szkół podstawowych - gimnazjów - szkół ponadgimnazjalnych
KSIĄŻNICA STARGARDZKA Lekcje biblioteczne, lekcje tematyczne i prezentacje multimedialne - propozycja na rok szkolny 2012/2013 Oferta przeznaczona dla przedszkoli - szkół podstawowych - gimnazjów - szkół
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Warszawa-Muranów
Program w mieście: Warszawa-Muranów Adres kina Kino Muranów ul. gen. Andersa 5 00-147 Warszawa www.muranow.gutekfilm.com.pl Dział Edukacji Stowarzyszenie Nowe Horyzonty ul. Zamenhofa 1 00-153 Warszawa
Bardziej szczegółowoI etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna
Załącznik nr 1 I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna Edukacja wczesnoszkolna obejmuje pierwsze trzy lata nauki dziecka w szkole i ma za zadanie stopniowo przygotować dziecko do uczestnictwa
Bardziej szczegółowoProgram w mieście: Opole
Program w mieście: Opole Adres kina Młodzieżowy Dom Kultury - Kino Studio ul. Strzelców Bytomskich 1 45-084 Opole tel./fax 77 454 27 14 www.mdk.opole.pl Koordynacja Dariusz Romanowski tel. 502 520 550
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie Program wychowawczy stanowi zbiór zamierzeń pedagogicznych, których realizacja ma przyczynić się do kształtowania pozytywnych zachowań
Bardziej szczegółowoCO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ?
CO WYNIKA Z NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ DO PRACY BIBLIOTEKARZA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ? Podstawa programowa to akt prawny wyznaczający obowiązujące w polskiej szkole cele kształcenia, treści nauczania,
Bardziej szczegółowoTEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.
Nauczyciel: Ewa Więckowska Klasa: III Przedmiot: nauczanie zintegrowane. BLOK TEMATYCZNY: UNIA EUROPEJSKA. TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. Zapis w dzienniku: Wypowiedzi uczniów na
Bardziej szczegółowopogadanki dramy na godzinie wychowaw. filmy rozmowy wychowawcze sytuacje z życia szkolnego rozmowy wychowawcze kontrakty grupowe
C E L G Ł Ó W N Y : P R Z E C I W D Z I A Ł A N I E P R Z E M O C Y I A G R E S J I CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA DO ZREALIZOWANIA SPOSÓB REALIZACJI I DZIAŁANIA WSPIERAJĄCE POZIOM ORGAN. ODPOWIEDZIA LNI ZA
Bardziej szczegółowoNowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Bardziej szczegółowoTelewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna JĘZYK POLSKI Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i metod aktywizujących (45 min) Scenariusz zgodny z podstawą programową (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 27 sierpnia
Bardziej szczegółowoOpracowała: Beata Kozyra
Szkoła podstawowa kl. IV VI GODZINA Z WYCHOWAWCĄ Scenariusz z wykorzystaniem filmu (45 min) Scenariusz zgodny z podstawą programową (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 27 sierpnia 2012 r.).
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO
PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO Jak dobrze znasz Ziemię? poznaj ciekawe regiony świata wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne. mgr Joanna Imiołek mgr Katarzyna Kwiatek-Grabarska 2008-01-29
Bardziej szczegółowoSzkic do portretu przy pomocy camery obscury
Grzegorz Kucman SCENARIUSZ LEKCJI PLASTYKI W GIMNAZJUM Szkic do portretu przy pomocy camery obscury Cele zajęć : - Budzenie zainteresowań prawidłowościami świata przyrody. - Prezentowanie wyników własnych
Bardziej szczegółowoSZTUKA I TWÓRCZOŚĆ ORAZ ELEMENTY PEDAGOGIKI MIĘDZYKULTUROWEJ W PROCESIE KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI DZIECKA W WIEKU PRZEDSZKOLNYM
Pod patronatem Teatru im. Stefana Jaracza w Olsztynie ul. Świtezianki 2, 10-465 Olsztyn, tel. 89 533 72 52 SZTUKA I TWÓRCZOŚĆ ORAZ ELEMENTY PEDAGOGIKI MIĘDZYKULTUROWEJ W PROCESIE KSZTAŁTOWANIA OSOBOWOŚCI
Bardziej szczegółowoMiejska Szkoła Podstawowa Nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi im. Karola Miarki w Knurowie
Porównanie podstawy programowej w oddziale 0 i 1 klasie szkoły Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoRegulamin konkursu filmowego
Regulamin konkursu filmowego Młodzi o łupkach 1 Organizatorzy 1. Organizatorem konkursu jest Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy Instytut Badawczy z siedzibą w Warszawie 00-975, ul. Rakowiecka 4.
Bardziej szczegółowoJak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?
Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej? www.ceo.org.pl Co to jest projekt edukacyjny? Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego
Bardziej szczegółoworozwija się emocjonalnie i społecznie, współpracuje z dziećmi i nauczycielem, rozwija pamięć, myślenie, spostrzegawczość,
Nasze przedszkole! Pięciolatek w grupie rówieśniczej ma szansę wcześniej wykorzystać swój naturalny zapał do poznawania świata. Szybciej stanie się samodzielny i odpowiedzialny. Bezstresowo zaakceptuje
Bardziej szczegółowoJestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej
Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w ZPO w Ruszczy na rok szkolny 2015/2016 Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów
Bardziej szczegółowoOferta Beyond Borders
O PROJEKCIE: Ponad Granicami to projekt skierowany do młodzieży w wieku od 14 do 18 lat, realizowany jako wspólne przedsięwzięcie dwóch krajów - Polski i Iranu. Osią, wokół której podejmowane są działania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 65, im. Juliusza Słowackiego w Łodzi Zatwierdzony uchwałą nr 4/06/07 Rady Pedagogicznej na posiedzeniu w dniu 16 stycznia 2007 r. 1 1. Podstawa prawna: a) Ustawa
Bardziej szczegółowoPOWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Bardziej szczegółowoMARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:
MARZEC Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia: I. W ŚWIECIE SZTUKI. 1. Świat malarstwa: utrwalanie pojęcia
Bardziej szczegółowoZajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych plastycznie
Program indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów klas I III szkół podstawowych Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny
Bardziej szczegółowoMetody i techniki pracy: drzewko decyzyjne, praca w grupach, dyskusja.
II. Scenariusz lekcji dla klasy VI opracowany na podstawie książki J. Verne 80 dni dookoła świata: Temat: Czy Fileas Fogg podjął słuszną decyzję? Czas 2 x 45 minut Cele: Uczeń potrafi: zauważyć związek
Bardziej szczegółowoPodział metod aktywizujących Metody uwzględniające wybór zadania i podejmowanie decyzji Metody uwzględniające poszukiwanie rozwiązań Metoda projektu
Metody aktywizujące Każda metoda może być realizowana jako aktywizująca bądź nie. Wszystko zależy od zachowania nauczyciela, który może określone reakcje ucznia wyzwolić lub zablokować. Rola nauczyciela
Bardziej szczegółowoOpole 12.05.2011. Serdecznie witamy
Opole 12.05.2011 Serdecznie witamy Sonda rozpoczęła się 02.11.2010 a zakończyła się 30.04.2011 Wyniki badania mają pozwolić na zobrazowanie przyszłych zmian na rynku pracy związanych z otwarciem kolejnych
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019
Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019 Temat innowacji: Bajki uczą życia - w świecie emocji i uczuć dzieci w wieku przedszkolnym Autorzy innowacji: Dominika
Bardziej szczegółowoProgram zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum
Program zajęć artystycznych klasa II gimnazjum Moduł I. Zajęcia teatralne i literackie. Moduł II. Zajęcia muzyczno - ruchowe. Moduł III. Zajęcia plastyczne. Opracowała : Beata Sikora Sztuka jest wieczną
Bardziej szczegółowoHiszpańskie kino #wgdyni
Hiszpańskie kino #wgdyni Zachwyciły publiczność i krytyków na festiwalach filmowych w Maladze i Alicante, a jeden z nich nagrodzono hiszpańskimi Oscarami czyli nagrodami Goya. Teraz można je zobaczyć w
Bardziej szczegółowo