Program w mieście: ONH

Transkrypt

1 Program w mieście: ONH Adres kina Olesno Miejski Dom Kultury w Oleśnie ul. Wielkie Przedmieście Olesno Namysłów Namysłowski Ośrodek Kultury Pl. Powstańców Śląskich nr Namysłów Praszka Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury i Sportu ul. Powstańców Śląskich Praszka Lubliniec Miejski Dom Kultury ul. Plebiscytowa Lubliniec Kluczbork Kino Bajka ul. Pułaskiego 3 Głogówek Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury Pl. Konstytucji 3 maja głogów t/f Koordynacja Bolesław Drochomirecki tel.: bolek.drochomirecki@gmail.com

2 Cena biletu dla jednego ucznia na jeden pokaz 8 zł. Cena karnetu dla jednego ucznia na siedem pokazów 50 zł. Opiekun przed pierwszym pokazem wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. Jeśli wybierze bilety, kupuje co miesiąc przed pokazem dla tylu uczniów, ilu będzie obecnych. Jeżeli wybierze karnety, wykupuje je dla wszystkich uczniów w klasie przed pierwszym pokazem. Karnety nie podlegają zwrotowi (również w przypadku nieobecności ucznia na pokazie). Uczniowie w trudnej sytuacji materialnej (2-3 os. z klasy, ale maks.10% z grupy, która uczestniczy w seansie) otrzymują darmowe bilety. Prosimy o zaznaczenie ich w formularzu zgłoszeniowym. Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie. Przedszkole Cykl filmowe przygody 2016/17 Kino i atmosfera, która towarzyszy seansom filmowym, to niezwykły świat, pełen magii i nowych doświadczeń. Warto do niego wprowadzać już najmłodszych widzów. Cykl Filmowe przygody prezentuje zarówno filmy krótkie, jak i długometrażowe, pochodzące z rożnych zakątków świata i dobrane tak, aby ich tematyka była bliska widzom, odpowiednia dla odbiorcy w wieku przedszkolnym. Przedszkole to czas zabawy, radości i nawiązywania pierwszych przyjaźni. Jednocześnie to okres, w którym dzieci poznają, co to praca zespołowa, stają przed pierwszymi ważnymi zadaniami, uczą się odpowiedzialności, doświadczają również pierwszych niepowodzeń. Jednym z podstawowych i najważniejszych celów edukacji przedszkolnej jest rozwijanie umiejętności społecznych, a proponowany zestaw filmów z pewnością pomoże w jego realizacji. Kinowe seanse to dobry wstęp do stworzenia wielu sytuacji wychowawczo-dydaktycznych. Będą pretekstem do rozmowy o sprawach bliskich dzieciom, dotyczących bezpośrednio nich samych lub takich, z którymi mogą się zetknąć. Warsztaty plastyczne nawiązujące do tematyki obejrzanych filmów staną się okazją do poznania rożnych technik plastycznych. Cykl Filmowe przygody uczy dziecko: przestrzegać reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej oraz w świecie dorosłych, łączyć przyczynę ze skutkiem i próbować przewidywać, co się może zdarzyć, jak należy się zachować na uroczystościach, np. na koncercie, festynie, przedstawieniu, w teatrze, w kinie, wypowiadać się w rożnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji, nazywać zwierzęta żyjące w rożnych środowiskach przyrodniczych. Hokus-pokus, Albercie Albertsonie / Hokus Pokus Albert?berg, reż. T. Kove, Norwegia 2013, 72' Jill i Joy / Onneli ja Anneli, reż. S. Cantell, Finlandia 2014, 80'

3 Kacper i Emma na safari / Karsten og Petra p? safari, reż. A. L. Naess, Norwegia 2015, 75' Magiczne święta Emmy i Kacpra / Karsten og Petras vidunderlige jul, reż. A. L. Naess, Norwegia 2014, 80' Wielka wyprawa Molly / Molly Monster, reż. T. Siegers, Niemcy 2015, 72' Zestaw filmów krótkich: kim jestem?, 47' Zestaw filmów krótkich: wyzwania, 46' Cykl chodzę do kina 2016/17 Proponowany cykl to zestaw starannie wyselekcjonowanych filmów, zarówno długo-, jak i krótkometrażowych. To kino nie tylko piękne, ale także pouczające, zawierające ważny przekaz dla najmłodszego widza. Tematyka bliska dzieciom i bohaterowie, z którymi łatwo się identyfikować, sprawiają, że kinowy seans będzie świetną zabawą połączoną z nauką, a także szansą na wzbudzenie w dziecku potrzeby kontaktu ze sztuką. Cykl Chodzę do kina to filmy o tematyce bliskiej dzieciom w wieku przedszkolnym. Fabuły proponowanych tytułów opowiadają m.in. o relacjach z przyjaciółmi, tymi rzeczywistymi i tymi z wyobraźni. Sfera uczuć przedszkolaka jest bardzo zróżnicowana pojawia się radość, sympatia, ale i strach, zazdrość, gniew. Kontakt młodych widzów z filmami pochodzącymi z tego zestawienia będzie więc świetną okazją do rozmowy o tym, co ich niepokoi, czego się boją, czy też jak porozumieć się rówieśnikami. Rozwijanie umiejętności społecznych to bardzo ważny cel w edukacji przedszkolnej. Relacje z innymi, współpraca, pomaganie kolegom tego małe dziecko dopiero się uczy. Bohaterowie filmów znajdują się w podobnej sytuacji, dlatego młody odbiorca z łatwością będzie mógł się z nimi utożsamić. Cykl Chodzę do kina uczy dziecko: przestrzegać reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (starać się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych), starać się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbować przewidywać, co się może zdarzyć, jak należy się zachować na uroczystościach, np. na koncercie, festynie, przedstawieniu, w teatrze, w kinie, wypowiadać się w rożnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji. Kacper i Emma ferie zimowe / Karsten og Petra p? vinterferie, reż. A. L. Naess, Norwegia 2014, 73' Kacper i Emma najlepsi przyjaciele / Karsten og Petra blir bestevenner, reż. A. L. Naess, Norwegia 2013, 74' Zestaw filmów krótkich: przyjaźń, reż. J. Lachauer, M. Lang, E. Jansons, N. Chernyshera, M. Fadera, Wielka Brytania, Łotwa, Francja, Rosja , 53' Zestaw filmów: mamo, tato, chodzę do kina!, reż. E. Walf, C. Robach, K.A. Schroder, K.Karhankova, S. Malchior, Niemcy, Francja, Belgia, Dania, Czechy , 43'

4 Szkoła podstawowa 1-3 Cykl filmowe podróże 2016/17 Prezentowany cykl to pełne ekscytujących przygód filmowe wyprawy do rożnych zakątków świata. Zestaw składa się z ekranizacji znanych przygodowych książek dla dzieci oraz popularnych baśni. Każdy film to odrębna opowieść, która uświadamia, że to, co odmienne, może być fascynujące i warte poznania. Sposobów na podróżowanie jest wiele. Jednym z nich jest film. Kino przemawia do odbiorców za pomocą wielu środków: obrazu, światła, barwy i dźwięku. Staje się doskonałym narzędziem do uczenia się przez przeżywanie emocji. Cykl Filmowe podróże to oferta niezapomnianej, pełnej przygód wycieczki po rożnych krajach Europy i Azji. Każdy film to niezwykła opowieść, dzięki której dziecko poznaje życie i kulturę mieszkańców przedstawianego miejsca. Dzięki prezentowanym filmom uczeń uświadamia sobie, iż rówieśnicy mieszkający w rożnych częściach świata, mimo odmienności kulturowej, mają podobne problemy i potrzeby. W proponowanych tytułach znajdziemy pełen wachlarz ciekawych wątków, które są znakomitym wprowadzeniem do wielu tematów i inspiracją do przeprowadzenia interesujących zajęć. Cykl idealnie wpisuje się w podstawę programową. Wspomaga edukację i wychowanie ucznia w takich obszarach jak: rozwój umysłowy w zakresie wypowiadania się i korzystania z informacji, przygotowanie do udziału w życiu społecznym: do zgodnego współdziałania z rówieśnikami, uczestniczenia w życiu rodzinnym, utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami, wychowanie do tolerancji wobec osób innej narodowości i innej tradycji kulturowej, kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt i przyrody, zapoznanie z kulturą i zwyczajami innych krajów, przybliżenie ważnych wartości etycznych. Alfie, mały wilkołak / Dolfje Weerwolfje, reż. J. Lürsen, Holandia 2011, 98' Dzieci z Bullerbyn / Alla vi barn i Bullerbyn, reż. L. Hallström, Szwecja, Włochy 1986, 91' Jak ukraść psa? / Gae-leul hoom-chi-neun wan-byeok-han bang-beob, reż. Kim Sung-ho, Korea Południowa 2014, 109' Kłopoty Pana Patyka / Knerten i knipe, reż. Arild Östin Ommundsen, Norwegia 2011, 72' Przyjaciel na balkonie / Das Pferd auf dem Balkon, reż. H. Tabak, Austria 2012, 90' Zarafa, reż. R. Bezan?on J. C. Lie, Belgia, Francja 2012, 78' Zestaw filmów krótkich: różne strony świata, 45' Szkoła podstawowa 4-6 Cykl młodzi w obiektywie - klasa /17

5 Młody widz, poszukujący swojego miejsca w świecie, nieustannie próbuje nazywać swoje emocje, by nie czuć się zagubionym. Utożsamienie się z bohaterem filmowym przychodzi mu niezwykle łatwo. Odbiorca, śledząc postępowanie rówieśnika na ekranie, uczy się rozwiązywać własne problemy. Przyczyną nawiązywania silnej relacji z bohaterem filmowym jest możliwość wskazania analogii w jego postępowaniu do działań podejmowanych przez jego rówieśnika w świecie rzeczywistym. Bohaterowie prezentowanych w tym cyklu produkcji stają przed ważnymi wyborami, które nie są obce większości dzieci w ich wieku. Tym samym film jest doskonałym narzędziem służącym do uwrażliwiania i poszerzania wiedzy o relacjach ludzkich. Widz obserwuje gotowe rozwiązania, jednocześnie dowiaduje się o skomplikowanej sieci współzależności, wśród których jest jednostką zaangażowaną, postrzeganą podmiotowo i traktowaną poważnie. Filmy wybrane w tym zestawie łączą w sobie atrakcyjną dla młodych widzów formę z niebanalną i wartościową pod względem edukacyjnym treścią. Przede wszystkim jednak starają się dotknąć tego wszystkiego, co składa się na rzeczywistość młodszych nastolatków, angażując ich do podjęcia dialogu. Dzięki pracy z cyklem Młodzi w obiektywie uczeń: poznaje metody krytycznego odbioru, analizy i interpretacji tekstu kultury, konfrontuje własne doświadczenia z sytuacją bohaterów, interpretuje wartości etyczne wpisane w przekaz naddany dzieła filmowego, poszukuje przyczyn zaobserwowanych zjawisk społecznych i projektuje ich konsekwencje zgodnie z własnym rozumieniem świata i oglądem relacji społecznych, poszerza rozumienie pojęć etycznych i wartości pożądanych w społeczeństwie, dostrzega wartość współpracy, tolerancji, akceptacji i konieczność podejmowania odpowiedzialności za własne decyzje, ćwiczy spójne komunikowanie i uzasadnianie własnego zdania w oparciu o treść danego obrazu filmowego. Chłopiec i świat / O Menino e o Mundo, reż. A. Abreu, Brazylia 2013, 80' Felix, reż. R. Durrant, Republika Południowej Afryki 2013, 97' Mamo, kocham cię / Mammu, es tevi m?lu, reż. J. Nords, Łotwa 2013, 82' Sekrety wojny / Oorlogsgeheimen, reż. D. Bots, Holandia 2014, 91' Superbrat / Superbror, reż. B. Larsen, Dania 2009, 89' Zestaw filmów krótkich: rywalizacja, reż. S. L. Wilmont, Holandia , 60' Zestaw filmów krótkich: wyzwania, reż. M. Moore, A. Khlmelevskaya, T. Kove, J. Wahlforss, M. Lennox, Australia, Francja, Norwegia, Kanada, Estonia, Irlandia , 67' Gimnazjum Cykl młodzi w obiektywie gimnazjum 2016/17 Nastolatkowie postrzegają świat przez pryzmat własnych doświadczeń, oczekiwań i wymagań. Identyfikacja z bohaterami filmowymi pomaga im przejść przez problemy okresu dojrzewania, wyciągnąć wnioski i skłonić do

6 refleksji nad własnym postępowaniem. Cykl ten przybliża ważne zagadnienia, z którymi mierzą się młodzi ludzie. Bohaterami wszystkich filmów w cyklu są rówieśnicy polskich gimnazjalistów. Uczniowie mają okazję skonfrontować się z tematami takimi jak: przemoc, brak akceptacji ze strony kolegów i koleżanek, zderzenie własnych marzeń z rzeczywistością, niepełnosprawność, samotność i poszukiwanie autorytetów. Widzowie przekonają się, że te problemy dotyczą również młodych ludzi w Anglii, Niemczech, Holandii, Francji i USA. Cykl stanowi cenne uzupełnienie lekcji takich przedmiotów jak: wiedza o społeczeństwie, wychowanie do życia w rodzinie, etyka czy godzina z wychowawcą. Na języku polskim natomiast będzie stanowił punkt wyjścia do rozważań o wartościach, a także do uświadomienia uczniom, że film nie tylko stanowi źródło wiedzy o świecie, ale również jest równoprawnym tekstem kultury. Uczniowie dzięki pracy z cyklem Młodzi w obiektywie: doskonalą umiejętności dyskusji i prezentowania własnego stanowiska, poznają ważne zagadnienia z zakresu etyki, rozwijają kompetencje związane z inteligencją emocjonalną i społeczną. Bluebird, reż. M. de Jong, Holandia 2004, 90' Była sobie dziewczynka / Charleen macht Schluss, reż. Mark Monheim, Niemcy 2014, 104' Juno, reż. J. Retman, USA 2007, 96' Mały lalkarz / La Machina, reż. T. Paladino, Polska, Francja 2010, 52' Podkręć jak Beckham / Bend It Like Beckham, reż. G. Chadha, Wielka Brytania 2002, 112' Ślepaki / The Blind Flyers, reż. B. Sahling, Niemcy 2004, 87' Żałuję! / Spijt!, reż. D. Schram, Holandia 2013, 95' Szkoła ponadgimnazjalna Cykl kino polskie 2016/17 Cykl łączący klasykę polskiego kina z najciekawszymi produkcjami ostatnich lat. Sprawdzi się jako materiał do zajęć poświęconych rodzimej kinematografii czy szerzej kulturze. Kontakt z dziełami zawartymi w zestawieniu poszerzy także wiedzę uczniów o współczesności w aspekcie społecznym. Zestaw daje uczniom szansę poznania rożnych form i gatunków filmowych, a także umożliwia zrozumienie złożoności jednostkowych postaw i wyborów. Proponowane dokumenty i fabuły odmienne pod względem formalnym i tematycznym są dobrym pretekstem do dyskusji na tematy takie jak: wolność, godność, człowieczeństwo, jak również rodzina czy przyjaźń. Filmy pochodzące z tego cyklu przybliżają też społeczne i polityczne aspekty polskiej rzeczywistości (od lat 50. do współczesności) i ich oddziaływanie zarówno na jednostkę, jak i zbiorowość. Mogą być zatem przydatne nie tylko wychowawcom, nauczycielom języka polskiego i wiedzy o kulturze, ale także WOS-u, HiS-u i historii. Ponieważ bohaterami wielu filmów cyklu są ludzie młodzi, czyni to ich historie bliskimi uczniom, co jest nie bez znaczenia w dyskusji wokół problemów i

7 postaw prezentowanych w filmach. Zajęcia inspirowane cyklem pozwalają realizować podstawę programową w zakresie: konfrontowania tekstu literackiego z innymi tekstami kultury, np. formami plastycznymi, teatralnymi, filmowymi, dostrzegania obecnych w tekstach kultury uniwersalnych wartości i norm społecznych, a także konfliktów wartości (np. równości i wolności, sprawiedliwości i miłosierdzia) oraz rozumienia źródeł tych konfliktów, odczytywania treści alegorycznych i symbolicznych utworu oraz rozpoznawania sposobów kreowania świata przedstawionego i bohatera (narracja, fabuła, sytuacja liryczna, akcja), poznania wybranych filmów z twórczości polskich reżyserów (np. K. Kieślowskiego, A. Munka, A. Wajdy, K. Zanussiego). Amator, reż. K. Kieślowski, Polska 1979, 117' Beats of Freedom Zew wolności, reż. L. Gnoiński, W. Słota, Polska 2010, 75' Chce się żyć, reż. M. Pieprzyca, Polska 2013, 107' Człowiek z żelaza, reż. A. Wajda, Polska 1981, 147' Rewers, reż. B. Lankosz, Polska 2009, 101' Sztuka znikania, reż. B. Konopka, Polska 2013, 52' Wszystko, co kocham, reż. J. Borcuch, Polska 2009, 91'