Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej w I semestrze roku szkolnego 2018/2019 Temat innowacji: Bajki uczą życia - w świecie emocji i uczuć dzieci w wieku przedszkolnym Autorzy innowacji: Dominika Kubieńska, Emilia Ziętkowska, Marzena Żulewska Założenie innowacji Innowacja pedagogiczna Bajki uczą życia - w świecie emocji i uczuć dzieci w wieku przedszkolnym ma na celu promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni, jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka. Dzięki realizacji innowacji dzieci uczyły się nieagresywnych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów oraz rozwijały umiejętności rozpoznawania i nazywania dobrych wartości moralnych, które powinny być drogowskazem w życiu każdego człowieka. Zakres innowacji Innowacja jest przeznaczona dla wszystkich dzieci (3, 4, 5, 6-letnich) uczęszczających do Przedszkola nr 4 w Działdowie. Realizacja programu będzie trwała od października 2018 roku do maja 2019 roku, z tym że grupy dzieci 3-letnich włączą się do realizacji innowacji od lutego 2019 roku. Zajęcia będą odbywać się w ramach zajęć dydaktycznych raz w miesiącu. Realizacja treści innowacji będzie się opierać głównie na tekstach bajek. Ponadto samodzielnie będą przygotowywane karty pracy, prezentacje multimedialne, ilustracje do bajek, kolorowanki, materiały do pracy na zajęciach plastycznych i technicznych. Cele innowacji Cele ogólne: promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni, jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka. Cele szczegółowe: wprowadzenie dzieci w świat literatury, kształcenie nawyków czytelniczych, nabywanie nawyku dbania o książki i ich szanowania, zapobieganie uzależnieniu od telewizji i komputerów, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie i poszerzanie wiedzy o świecie, rozbudzanie ciekawości świata, rozbudzanie wyobraźni, ćwiczenie koncentracji i umiejętności słuchania, zaznajomienie dzieci z utworami znanych autorów, twórczością bajkopisarzy, przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych - uczenie myślenia i wartości moralnych, uczenie nieagresywnych sposobów rozwiązywania problemów i konfliktów,

2 uzmysłowienie dzieciom jak ważne są wartości w życiu każdego człowieka, umiejętność wyboru prawdziwych wartości, rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania wartości moralnych, postrzeganie wartości, jako drogowskazów w życiu. Treści kształcenia PAŹDZIERNIK Realizacja innowacji rozpoczęła się od zapoznania dzieci z bajką O wilku i 7 koźlątkach, z której płynie morał nie otwieraj drzwi nieznajomemu. W czasie zajęć dzieci w skupieniu wysłuchały treści bajki, podjęły próbę odniesienia sytuacji z bajki do rzeczywistości oraz zapoznały się ze sposobami radzenia sobie w niebezpiecznej sytuacji. Chętnie i aktywnie uczestniczyły w zabawach, a także podjęły próbę rozszyfrowania zakodowanej informacji i odczytuje hasła, odgrywały scenki dramowe. Na zakończenie zajęć dzieci pokolorowały kolorowanki do bajki.

3

4 LISTOPAD W listopadzie pracowaliśmy z bajką Czerwony Kapturek - dzieci uświadomiły sobie, jakie zagrożenia mogą płynąć z kontaktów z osobami obcymi. Zrozumiały, że należy unikać kontaktów z osobami nieznajomymi, nie powinno się nimi rozmawiać z oraz nie można podawać im swojego adresu zamieszkania, a w sytuacji zagrożenia głośno krzyczeć i wzywać pomocy. Dzieci miały możliwość odgrywania scenek z użyciem kukiełęk Czerwonego Kapturka i wilka w trakcie tej zabawy przedszkolaki mogły wykorzystać zdobytą wiedzę o unikaniu kontaktów z nieznajomymi, a także rozwijały wyobraźnię oraz swoje zdolności aktorskie. Na zakończenie zajęć dzieci pomogły trafić Czerwonemu Kapturkowi do domu rozwiązując zadanie labirynt.

5

6 GRUDZIEŃ W grudniu odbyło się kolejne zajęcie dotyczące innowacji, w czasie którego dzieci zapoznały się z bajką Dziewczynka z zapałkami - celem głównym było uwrażliwienie na ludzką krzywdę i samotność oraz budzenie w dzieciach potrzeby oraz chęci pomocy bliźnim. Tego dnia dzieci zapoznały się i wyjaśniły znaczenie pojęć samotność, bezduszność, krzywda. Miały możliwość stworzenia własnego zakończenia poznanej bajki lepszego, szczęśliwszego. Wymieniały sposoby pomagania osobom skrzywdzonym przez los. Na zakończenie zajęć każde dziecko wykonało dobre serce, które udekorowało salę przedszkolną.

7

8

9 STYCZEŃ W styczniu zrealizowany został kolejny temat innowacji: Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków - nie przyjmować nic od nieznajomych. Podczas tych zajęć dzieci uczyły się odróżniać dobro od zła. Przedszkolaki zrozumiał, że w życiu należy kierować się zasadą ograniczonego zaufania w stosunku do osób nieznajomych. Wiele radości sprawiły zabawy z chustą animacyjną, w czasie których dzieci zrozumiał, jak wiele można działać zgodnie współpracując ze sobą. Aktywnie uczestniczyły w zabawie ruchowej przy muzyce, a na zakończenie zajęć samodzielnie zaprojektowały i wykonały czapki dla krasnoludków.

10

11