JAK MOŻNA LICZBOWO OCENIĆ POTENCJAŁ POLSKIEJ NAUKI?
|
|
- Franciszek Lis
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Olaf Gajl JAK MOŻNA LICZBOWO OCENIĆ POTENCJAŁ POLSKIEJ NAUKI? Odpowiedź jest stosunkowo prosta. Praktycznie nie można, ale należy się starać. Nauka jest pojęciem tak ogólnym, że wszelkie próby uśredniania sytuacji dotyczącej poszczególnych dziedzin, dyscyplin i specjalności pokazują niewiele mówiący obraz. Z drugiej strony, zbyt szczegółowe analizy są żmudne, ale i tak nie odpowiedzą na pytanie w skali makro. Co możemy mierzyć liczbowo w sferze nauki? Lista danych jest stosunkowo krótka: instytucje, infrastrukturę, pieniądze, ludzi i ich relacje, granty, publikacje, patenty oraz w pewnych dziedzinach tzw. wdrożenia. To są elementy mierzalne, natomiast ocena potencjału poprzez jakość dokonań jest o wiele trudniejsza. W przypadku pieniędzy przeznaczanych na naukę, liczby patentów oraz wdrożeń, narzekania na ich brak pojawiają się na dziesiątkach konferencji i w setkach artykułów prasowych. Temat ten można więc pominąć. Na infrastrukturę, zarówno szkolnictwa wyższego jak i instytutów badawczych, wydano w ciągu ostatnich lat miliardy złotych. Niewątpliwie naukowcy reprezentujący niektóre dyscypliny dysponują nowoczesną aparaturą na poziomie światowym, jednak trudno dokonać porównania liczbowego z innymi krajami. Populacja naukowców podlega zapewne regułom statystyki. Tylko niewielka część tej populacji to ludzie wybitni i mający szczęście dokonania wielkiego odkrycia, podobnie jak niewielka jej część to hochsztaplerzy i karierowicze. O pozycji nauki lub dyscypliny danego kraju decyduje nie tylko proporcja między tymi dwiema skrajnymi grupami, ale także to, jak zachowuje się pozostała, przeważająca część populacji. Na zachowania tej dominującej części mają wpływ takie czynniki jak biurokracja akademicka, tradycja, legislacja, sposób finansowania badań itd. Udowodnienie jednak tej hipotezy jest trudne, ponieważ brak jest uniwersalnych mierników. Wybitność postaci jest na ogół doceniana przez niesformalizowane odczucia grup naukowców, a skala osiągnięć, również formalnie niemierzalna, jest bardzo często doceniana dopiero po wielu latach i niekoniecznie związana na przykład z liczbą cytowań. Te ostatnie stabilizują się na ogół dopiero po dziesięciu latach. Potrzeby biurokracji, chęć rywalizacji i dążenie do potwierdzenia pozycji wobec innych, a także zwykła ciekawość powodują, że starania dotyczące mierzenia, rankingowania nauki są zajęciem dużej grupy zarówno badaczy, jak i urzędników. Dodatkowym bodźcem rozwoju tej tendencji było pojawienie się takich określeń jak research and development (dyskusja na ten temat prowadzona m.in. przez Godin, 2013) oraz science and technology (ST) obecnie często z dodatkiem I innovation. Dane liczbowe obrazujące sytuację w tych obszarach wydają się być bardzo istotne dla decydentów. Jednak skomplikowały one jednocześnie możliwość analizy wyników rankingów, ponieważ science nie ma wiele wspólnego z technology (Allen 2004), a przechodzenie od badań do rozwoju także nie jest procesem czytelnym, a często prace rozwojowe nie są prowadzone przez naukowców. Zatem jak ocenić liczbowo potencjał polskiej nauki na tle Europy i świata? 1
2 Zadanie takie jest możliwe do zrealizowania jedynie w sposób nieobiektywny, opierając się na wybranych policzalnych wskaźnikach. Już samo określenia nauka jest dostatecznie ogólne, aby poprzez zastosowane uśrednienie skutecznie ukryć specyfikę dziedzin i dyscyplin. 1. Instytucje W Polsce funkcjonuje 120 uczelni publicznych i 309 tzw. niepublicznych oraz 114 instytutów badawczych i 84 instytuty PAN. Jeżeli policzymy natomiast tzw. jednostki naukowe, czyli m.in. wydziały i instytuty uczelni to jest ich blisko osiemset. Szczegółowe porównanie liczby uczelni w poszczególnych krajach Europy nie jest możliwe bez wchodzenia w szczegóły narodowych systemów klasyfikacji szkół. Zestawienie liczby uniwersytetów w największych krajach Unii Europejskiej można jednak w przybliżeniu przedstawić następująco (Wykres. 1). Wykres 1. Liczba uniwersytetów w wybranych krajach UE. Źródło: The Guardian 2012, POL-on. Jako uniwersytety w Polsce potraktowano uczelnie posiadające prawo do nadawania stopni doktora. W Polsce funkcjonuje prawie 430 szkół wyższych, czyli prawie tyle samo, ile w ponad dwukrotnie większych pod względem ludności Niemczech W przeliczeniu na liczbę mieszkańców mamy nawet więcej uczelni niż rekordzista - Francja (588 szkół wyższych). 2
3 Wykres 2. Liczba szkół wyższych i uniwersytetów w przeliczeniu na milion mieszkańców w wybranych krajach UE. Źródła: Obliczenia na podstawie rankingu SCImago oraz Eurostat. Liczba instytucji na pewno jednak nie pokazuje miejsca polskiej nauki w świecie. O tym decydują przede wszystkim pracownicy tych instytucji. 2. Pracownicy Obecnie, dzięki systemowi POL-on, mamy precyzyjną informację o badaczach zatrudnionych w uczelniach. Od wielu lat jest to liczba rzędu 70 tysięcy, podobnie we Włoszech. Poważne zaniepokojenie budzi jednak stabilność liczby pracowników naukowych, w sytuacji, gdy w większości krajów Unii następuje stały jej wzrost. Wykres 3. Liczba pracowników naukowych uczelni w wybranych krajach UE. Źródło: Eurostat, część danych dla Niemiec i Wielkiej Brytanii aproksymowano. 3
4 Wykres 4. Wzrost zatrudnienia pracowników badawczych w uczelniach w latach w wybranych krajach UE. Źródło: Eurostat Niespecjalnie odkrywcza hipoteza, mówiąca, że istnieje korelacja pomiędzy liczbą naukowców a prawdopodobieństwem pojawienia się ciekawych wyników, może powodować więc w przypadku Polski pewne zaniepokojenie. Dodatkowo, jeśli zanalizujemy liczbę badaczy i osób bezpośrednio pracujących przy realizacji badań w przeliczeniu na liczbę osób aktywnych zawodowo, to okazuje się, że nasza pozycja w UE jest niska. Wykres 5. Procentowy udział naukowców i osób wspierających badania w przeliczeniu na aktywnych zawodowo w szkołach wyższych (2012) Źródło: Eurostat 4
5 Nie mamy więc na uczelniach zbyt wielu naukowców, porównując ich liczbę z ogółem aktywnych zawodowo (16-65 lat), natomiast przodujemy jeśli chodzi o liczbę studentów przypadających na jednego badacza. W 2011 roku było to liczba około 30 studentów na badacza. Obecnie zbliżamy się do 20, co powinno dodatnio wpłynąć na poziom nauki w Polsce (w uczelniach niepublicznych średnia liczba studentów przypadająca na pracownika to 27,9, natomiast w woj. opolskim 46,5, podkarpackim - 40,3). Wykres 6. Liczba studentów na jednego naukowca w wybranych krajach UE. Źródło: Eurostat. Ważnym elementem świadczącym o zasobach kadrowych w nauce są także dane o liczbie uczestników studiów doktoranckich. Wykres 7. Liczba doktorantów w wybranych krajach UE w 2010 r. Źródło: Eurostat. 5
6 Niestety reputacja polskiej nauki nie jest wysoka w 2009 mieliśmy jedynie 2% doktorantów spoza kraju, wobec średniej unijnej wynoszącej 19,2% i 47% obcokrajowców doktorantów w Szwajcarii (Delloite 2012). 3. Osiągnięcia bibliometria Najtrudniejszym zadaniem jest jednak zmierzenie osiągnięć naukowych. Zgodnie z zasadą publikuj lub zgiń (poszukiwanie autora tego znienawidzonego motta, Garfield 1996), każdy naukowiec musi produkować, tzn. napisać, wysłać, przyjąć z godnością recenzję, poprawić i czekać. Dlatego też mogła rozwinąć się nowa dyscyplina naukowa bibliometria. Jeśli przyjąć, że na świecie jest ponad pięć milionów naukowców i, a według badań Fanelli z 2009 r. 2% przyznaje się do nieścisłości, a każdy produkuje co najmniej jedną publikację rocznie, to możemy mieć do czynienia z tysiącami tekstów nieodpowiadających standardom naukowym. Economist 2013 przytacza informacje, że firma biotechnologiczna Amgen potwierdziła wyniki jedynie 6 z 53 badań nad rakiem, a Bayer był w stanie potwierdzić jedynie co czwartą z 67 ważnych publikacji. Według oszacowań Bjorn 2008 w recenzowanych czasopismach ukazało się w 2006 roku około 1 mln 340 tysięcy artykułów. Oznacza to, że w innych czasopismach, materiałach pokonferencyjnych itp. opublikowano blisko 4 miliony tekstów rocznie, zapewne w językach narodowych. Próba porównywania dokonań naukowców niepublikujących w czasopismach rankingowanych jest oczywiście skazana na niepowodzenie. Tym niemniej, jeśli musimy porównywać, korzystamy z dostępnych danych. Liczba publikacji rejestrowanych w bazie SCOPUS w przeliczeniu na liczbę naukowców działających dwa lata przed datą publikacji wskazuje, że produktywność polskich naukowców rośnie i jest porównywalna z aktywnością naukowców w innych krajach europejskich (a nawet większa niż niemiecka i francuska). Wykres 8. Liczba publikacji w przeliczeniu na liczbę naukowców w wybranych krajach UE w latach Źródło: SCImago Journal & Country Rank, Eurostat 6
7 Wskaźnik ten jest optymistyczny, jednak należy brać pod uwagę, że w porównywanych krajach znaczna część naukowców (blisko połowa pracowników sfery B+R) pracuje w przemyśle i w małym stopniu publikuje. 4. Rankingi, doskonałość i jakość Pozycja Polski mierzona liczbą publikacji w recenzowanych czasopismach jest stosunkowo dobra. Od lat jesteśmy w wśród pierwszej dwudziestki na świecie, wyprzedzając Turcję. Ranking prowadzony przez SJR SCImago Journal & Country Rank w 2012 r. na podstawie bazy danych SCOPUS ii, uwzględniający liczbę cytowalnych dokumentów plasuje Polskę na miejscu 19.. Niezależnie od sensu takiego eksperymentu, jeśli stworzymy ranking pod względem liczby cytowań na dokument, to znaleźlibyśmy się na miejscu 158 za Bangladeszem oraz Trynidadem i Tobago. Jeśli zaś uwzględnimy indeks Hirsha to plasujemy się na miejscu 23. (Dane pochodzące z WEB of Science są zbliżone, np. Wróblewski 2013, podobne analizy np. Kierzek 2008, 2009, Klincewicz 2008, 2012 zawiera także omówienie metod stosowanych w bibliometrii i opis źródeł danych o patentach). Ranking krajów opracowywany na podstawie liczby cytowalnych publikacji (na podstawie SCOPUS) można przeprowadzić na poziomie dyscyplin i specjalności. Jeśli sprawdzimy, jak wygląda taki ranking w poszczególnych dyscyplinach, to w weterynarii zajmujemy miejsce 9., przy czym cytowania na publikację wynoszą zaledwie 2,86, w fizyce - miejsce 13, a cytowania 11,16, w chemii cytowania 10,12, w nauce o materiałach cytowania 6,6, w matematyce miejsce 14, z cytowaniami 6,78. Niestety, w dziedzinie ekonomii, ekonometrii i finansów Polska znalazła się na miejscu 38. ze wskaźnikiem cytowań 5,16, w naukach społecznych na 36. miejscu z wskaźnikiem cytowań 5,64, w humanistyce i sztuce na 32. i wskaźnikiem cytowań 3,04. Ranking UE 2013 (Innovation Union Competitivness Report) umieszcza Polskę na dość odległym miejscu (dziewiątym od końca na 32 kraje), używając kompozytowego wskaźnika doskonałości. 7
8 Wskaźnik ten składa się z czterech części: 10% największej liczby cytowań podzielone przez całkowitą liczbę publikacji w bazie SCOPUS (w rankingu obliczono ten wskaźnik na 5,6 z 2010 r., w 2012 powinien on się zwiększyć średni wskaźnik cytowań wynosi 8,15), liczba uniwersytetów na liście 250 Rankingu Leiden oraz 50 instytutów badawczych na liście Scimago (mamy Polską Akademię Nauk jako instytut), znormalizowane przez GERD nakłady ogółem na B+R, liczba patentów według danych Patent Cooperation Treaty na milion mieszkańców liczba grantów iii ERC (European Research Counsil) znormalizowane przez nakłady państwa oraz szkolnictwa wyższego na badania (GOVERD i HERD). Przy obliczaniu wskaźnika zastosowano średnią geometryczną, tzn. nie wprowadzono zróżnicowania wagi poszczególnych składników. Podobnych rankingów można tworzyć oczywiście wiele (analiza statystyczna korelacji między wskaźnikami EC 2013 a czym?) i zawsze uśredniona pozycja polskiej nauki będzie słaba, niezależnie od doboru wskaźników i przypisanych im wag. Przykładem może być U21 Ranking of National Higher Educaton Systems 2013, w którym Polska zajmuje miejsce 30. na 50 analizowanych krajów. Pozycje w rankingu zawdzięczamy między innymi wysokiemu odsetkowi kobiet wśród studentów i pracowników naukowych (4. miejsce w rankingu w kategorii environment). W kategorii connectivity, gdzie uwzględniane są między innymi: proporcja studentów obcokrajowców, proporcja publikacji z autorami z zagranicy i liczba tekstów dostępnych w trybie open access zajmujemy miejsce 43. Dyskusja na temat tego, co możemy nazywać doskonałością (excellance) i jakie to pojęcie ma związek z jakością badań toczy się od lat. W środowisku nauk społecznych i humanistyki dodatkowym elementem sporu jest czy znaczenie Impact jest elementem jakości. W kolejnych pracach wykazywana jest wyższość peer-review nad bibliometrią i odwrotnie. Przegląd literatury i stanowisk zawiera publikacja IDRC Parametryzacja prowadzona w przez Komitet Ewaluacji Jednostek Naukowych jest przykładem rankingu, który w zasadzie spełnia wiele postulatów dotyczących ewaluacji nauki. W zasadzie rozróżnia dziedziny nauki, bierze pod uwagę także osiągnięcia nie-bibliometryczne, a dla nauk technicznych o charakterze aplikacyjnym uwzględnia efekty praktyczne. W procesie oceny uczestniczą eksperci i oczywiście wzbudza ona żywe emocje, ponieważ jej wyniki decydują o finansowaniu. Podobna sytuacja miała miejsc m.in. w Wielkiej Brytanii, gdzie w 2001 i 2008 r. prowadzono ewaluacje RAE (Research Assessment Exercise) decydującą o przyznawaniu środków finansowych, liczbie doktorantów itp. Oceny dokonywały panele (w 2008 r. 15 głównych, 67 subpaneli, 1100 panelistów, 1000 dni obrad, 2365 jednostek naukowych z uczelni wyższych, 12 milionów funtów). Potężna krytyka środowisk akademickich spowodowała odejście do tego systemu i stworzenie REF (Research Excellence Framework). 5. Ślady sieci, czyli współpraca międzynarodowa W raporcie firmy Delloit z 2012 znajdujemy informację, że z przeprowadzonych wywiadów wynika, iż 55% polskich naukowców spędziło co najmniej 3 miesiące prowadząc badania za granicą (średnia UE 56%). Jeśli te wyniki są miarodajne oznacza to, że tylko około 50 tysięcy polskich naukowców nigdy 8
9 nie poznało specyfiki pracy naukowej poza granicami Polski, a biorąc pod uwagę brak mobilności w kraju, można stwierdzić, że zna jedynie realia własnej jednostki naukowej. Ciekawe są także wyniki dotyczące prac publikowanych wspólnie z autorami z innych państw na podstawie bazy danych SCOPUS. Charakterystyczny jest stosunkowo niski procent wspólnych publikacji w regionie Azji, znacznie zwiększył się on natomiast w Stanach Zjednoczonych, podobnie jak i w krajach 15 UE. W krajach Europy wschodniej i w Polsce od lat procent takich publikacji zmniejsza się. Wykres 9. Współpraca międzynarodowa (publikacje) w wybranych krajach i regionach świata. Źródło: SCImago Journal & Country Rank Jeżeli jednak procentowy udział polskich naukowców w pracach wspólnych z zagranicznymi porównamy z Francją, Niemcami i Wielką Brytanią, różnice stają się wyraźne (w Hiszpanii i Włoszech również wskaźnik współpracy rośnie). 9
10 Wykres 10. Współpraca międzynarodowa(publikacje) w wybranych krajach UE. Źródło: SCImago Journal & Country Rank Interesującą może być analiza związku współpracy przy publikacjach z miejscem w rankingu dotyczącym liczby cytowanych prac dla poszczególnych dyscyplin. Wykres 11a. Współpraca międzynarodowa (publikacje) w wybranych dyscyplinach Źródło: SCImago Journal & Country Rank Nauki społeczne (miejsce 36 w rankingu) i nauki o sztuce i humanistyce (miejsce 32 w rankingu) średnio mają wskaźnik liczby międzynarodowych publikacji na poziomie 20%. Ponieważ cytowanych publikacji jest stosunkowo niewiele (nauki społeczne od 75 do 599 rocznie, sztuka i humanistyka od 7 do 325) wskaźnik ten jest bardzo zmienny. W przypadku ekonomii, ekonometrii i finansów (38 miejsce w rankingu) liczba publikacji jest znacznie większa (od 11,5 tysiąca do ponad 30 tysięcy) 10
11 współczynnik współpracy utrzymuje się na poziomie 30%. Jednakże od 2003 w porównywanych krajach wzrasta on bardzo szybko do niemal 50%. Wykres 11b. Współpraca międzynarodowa (publikacje) w wybranych dyscyplinach cd. Źródło: SCImago Journal & Country Rank 11
12 Źródło:SCImago Journal & Country Rank Charakterystyczną cechą pokazanych dyscyplin oraz ekonomii jest spadek współpracy w roku 2002 i następnie wzrost, którego od lat 2006/2007 polska nie kontynuuje, notując w większości przypadków silne spadki. (Może to mieć związek z końcem 5. Programu Ramowego 2002 r. i końcem 6 PR 2007r. oraz pojawieniem się funduszy strukturalnych ). Znacznemu spadkowi wskaźnika współpracy do poziomu około 30% towarzyszy obniżenie pozycji w rankingu nauki o materiałach w 2012 znalazły się na miejscu 16., a chemia na 14., choć w całym okresie rankingowania ( ) są jeszcze na miejscu 13. Biochemia i genetyka w rankingu z miejsca 18., w 2012 r. spadła na miejsce 19. Fizyka i astronomia, utrzymując ponad połowę prac we współpracy międzynarodowej, nie zmieniła pozycji w rankingu. Powyższa koincydencja nie dotyczy wszystkich dyscyplin. Weterynaria, sklasyfikowana na 9. miejscu systematycznie współpracuje jedynie na poziomie 10%. Wykres 11c. Współpraca międzynarodowa (publikacje) w wybranych dyscyplinach cd. Źródło: SCImago Journal & Country Rank 12
13 Sytuacja ta związana jest ze stosunkowo małą liczbą publikacji w zakresie weterynarii wynoszącą między kilkaset a tysiąc pozycji w poszczególnych krajach. Klincewicz 2012 przeprowadził analizę cytowalności publikacji z zagranicznymi współautorami. Dla wielu uczelni wskaźnik ten był dużo wyższy niż w pozostałych publikacjach (szczególnie dla Uniwersytetu Wrocławskiego oraz kilku Uniwersytetów Medycznych). O wysokiej korelacji pomiędzy międzynarodową współpracą a średnim znaczeniem (impact), mierzonym udziałem publikacji najwyżej cytowanych mówi OECD Science, Technology and Industry Scoreboard Wyjątki są dwa USA posiada wysoki wskaźnik cytowalności i niski wskaźnik współpracy, natomiast Indonezja odwrotnie. OECD 2013 (Science, Technology and Industry Scoreboard ) analizuje współczynnik współpracy w czterdziestu krajach OECD i w kilku wybranych spoza tej organizacji. Polska znajduje się na 23. miejscu. Pewnym zdziwieniem napawa fakt, że ponad 60% wskaźnika współpracy międzynarodowej obliczane jest na podstawie 10% najwyżej cytowanych publikacji. Charakterystyczne dla naszych i rosyjskich naukowców jest to, że stosunkowo wysoki procent dokumentów publikowanych we współpracy międzynarodowej nie obejmuje współpracy krajowej. Wykres 12. Najwyżej cytowane publikacje w zależności o typu współpracy. Top-cited publications, by type of collaboration, As a percentage of top-cited and all documents, whole counts Źródło: OECD and SCImago Research Group (CSIC), Compendium of Bibliometric Science Indicators 2014, based on Scopus Custom Data, Elsevier, May Pominięto kolejne zestawienie w tej publikacji mówiące o doskonałości nauki znajdujemy się w nim na przedostatnim miejscu, wyprzedzając Rosję. Dyskusja na temat doskonałości i jakości nauki toczy się od lat. W środowisku nauk społecznych i humanistyki dodatkowym elementem sporu jest to, czy znaczenie Impact jest elementem jakości. Przegląd literatury i stanowisk na ten temat zawiera publikacja IDRC
14 6. Podsumowanie Podsumowując, teza o bliskiej peryferyjności polskiej nauki jest słuszna, ale z wyjątkami, które budzą nadzieje na oddalenie się od obrzeży światowej nauki. Niepokojące jest jednak zmniejszenie się udziału publikacji przygotowywanych we współpracy międzynarodowej oraz brak wzrostu liczby naukowców. Niezwykle istotnym elementem budzącym optymizm jest natomiast niż demograficzny, który powinien pozwolić akademikom na bardziej aktywne zajęcie się badaniami. Efekty działalności NCBR i NCN także powinny pojawić się za kilka lat. Zainteresowanie programami badań Norwesko- Polskim i Szwajcarsko-Polskim wskazują na coraz większą skłonność polskich zespołów badawczych do współpracy oraz umiejętność w pozyskiwaniu partnerów. Brak finansowania badań z programów strukturalnych UE w 2014 r. powoduje wyraźne zainteresowanie wielu ośrodków uczestnictwem w konkursach w ramach programu Horizon 2020, co również spowoduje wzrost współpracy międzynarodowej. Trudno jednak wyobrazić sobie szybkie zmiany we wszelakich rankingach dotyczących jakości polskiej nauki jako całości, jej konkurencyjności, innowacyjności itp. Jesteśmy zbyt dużym krajem, aby mogły pojawić się szybkie zmiany istotne statystycznie. Tradycje akademickie i system prawny nie wspierają ryzykownych badań, projektów o charakterze aplikacyjnym, patentowania oraz komercjalizacji wyników badań, a to właśnie te elementy pojawiają się w większości rankingów dotyczących science, technology and innovation. Bibliografia Bjo rk, B.-C., Roos, A., & Lauro, M. (2008). Global annual volume of peer reviewed scholarly articles and the share available via Open Access options. Proceedings ELPUB2008 Conference on Electronic Publishing. Toronto, Canada, June 2008, pp Delloit 2012, Researchers Report, DG Research and Innovation, EC 2013, Cross-Cutting Analysis of Scientific Publications versus Other Science, Technology and Innovation Indicators, DG Research and Innovation, EU 2013, Innovation Union Competitiveness Report 2013, DG, DG Research and Innovation, Fanelli D. (2009). How many scientists fabricate and falsify research? A systematic review and metaanalysis of survey data. PLoS One 4:e5738. doi: /journal.pone IDRC 2012, E. Mendez, What is good, International Development Research Center, Ottawa, Kierzek R Polska nauka w indeksie Hirscha. Sprawy nauki, 6-7/137: s Kierzek R Jak porównać apples and oranges, czyli o różnych metodach analizy publikowalności i dorobku naukowego. Sprawy nauki, 2/143. K. Kllincewicz (2008) Polska innowacyjność, Analiza bibliometryczna, s Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 14
15 K. Klincewicz, M. Żemigała, M. Mijał, Bibliometria w zarządzaniu technologiami i badaniami naukowymi, MNiSW, Laudel, G. (2006). The art of getting funded: How scientists adapt to their funding conditions. Science and Public Policy, 33(7), OECD 2013, Science, Technology and Industry Scoreboard 2013, ilibrary.org/science-and-technology/oecd-science-technology-and-industry-scoreboard- 2013_sti_scoreboard-2013-en A K. Wróblewski, Pozycja nauki polskiej w międzynarodowych rankingach, Studia BAS, Nr 3(35) 2013, s SIR 2013, Scimago Institutions Ranking, U21, U21 Ranking of National Higher Education Systems 2013, i Według Unesco Institute for Statistics w Montrealu w latach liczba pracowników sfery B+R zwiększyła się z 5,8 miliona do 7,1 miliona osób ii Scopus baza Elsevier zawiera ponad 50 milionów rekordów, czasopism, Open Access, 5,5 miliona publikacji konferencyjnych iii Laudel 2006: System grantów opiera się na założeniu, źe najlepsze proposal e lub najlepsi badacze zwyciężają w konkurencyjnej grze aplikowania o granty. Wyniki empiryczne wykazują, że sukcesy naukowców w zdobywaniu grantów są warunkowane przez wiele czynników takich jak ogólne inwestowanie w badania w danym kraju, dziedzina badań, dostępność funduszy, ciągłość prac badawczych. Czynniki te zależą tylko częściowo lub wcale od naukowca lub jakości wniosku. Powoduje to wątpliwości czy można traktować fundusze na granty jako miernik. 15
Instytut Technologii Materiałów Elektronicznych w ocenie międzynarodowej
A. Jeleński, Sz. Plasota open access Instytut Technologii Materiałów Elektronicznych w ocenie międzynarodowej Andrzej Jeleński, Szymon Plasota Instytut Technologii Materiałów Elektronicznych ul. Wólczyńska
Bardziej szczegółowoSeminarium Rankingowe. Sesja I. Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność
Seminarium Rankingowe Sesja I Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność Jak czytać Ranking? 100 punktów oznacza najlepszy wynik w ramach danego kryterium Wyniki pozostałych uczelni
Bardziej szczegółowoZasady ewaluacji jakości działalności naukowej jednostek ( ) wg projektu z dnia 14 czerwca 2018 r.
Zasady ewaluacji jakości działalności naukowej jednostek (2017 2020) wg projektu z dnia 14 czerwca 2018 r. dr Jarosław Woźniak Wydział Matematyczno-Fizyczny Przyszłość Uniwersytetu Szczecińskiego. Propozycje
Bardziej szczegółowoSeminarium Rankingowe. Sesja II. Badanie ilości i jakości publikacji polskich uczelni w Rankingu Szkół Wyższych
Seminarium Rankingowe Sesja II Badanie ilości i jakości publikacji polskich uczelni w Rankingu Szkół Wyższych Informacje wstępne informacje o publikacjach pochodzą z bazy SCOPUS ze stanem na dzień 12 stycznia
Bardziej szczegółowoZasady ewaluacji jakości działalności naukowej jednostek ( ) wg projektu z dnia 26 marca 2018 r.
Zasady ewaluacji jakości działalności naukowej jednostek (2017 2020) wg projektu z dnia 26 marca 2018 r. dr Jarosław Woźniak Wydział Matematyczno-Fizyczny Materiały Rady Konsultacyjnej Rektora Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoCzasopisma naukowe w nowej ustawie.
Czasopisma naukowe w nowej ustawie www.facebook.com/mnisw Konferencja programowa NKN Doskonałość naukowa jak równać do najlepszych Podstawowym kryterium doskonałości naukowej jest jakość publikacji. Ewaluacja
Bardziej szczegółowoAGH: Wdrażanie przepisów U2.0. Andrzej R. Pach, Spotkanie Władz AGH,
AGH: Wdrażanie przepisów U2.0 Andrzej R. Pach, Spotkanie Władz AGH, 12.09.2018 Podstawowe obszary zmian» Finansowanie uczelni» Algorytm podziału środków» Ewaluacja działalności naukowej» Składanie oświadczeń»
Bardziej szczegółowoPo co ci wiedza o bibliometrii i wskaźnikach bibliometrycznych?
Bibliograf, historyk i filolog klasyczny. Współtworzy bibliograficzne bazy własne Biblioteki Głównej GUMed, przygotowuje zestawienia bibliometryczne na potrzeby pracowników i jednostek Uczelni. Zajmuje
Bardziej szczegółowoBadania naukowe na UEP w kontekście planowanych zmian w prawie o szkolnictwie wyższym
Badania naukowe na UEP w kontekście planowanych zmian w prawie o szkolnictwie wyższym Marcin Anholcer, Katedra Badań Operacyjnych UEP m.anholcer@ue.poznan.pl Poznań, 07.05.2018 PLAN WYSTĄPIENIA 1. Planowane
Bardziej szczegółowoEwaluacja jakości działalności naukowej.
Ewaluacja jakości działalności naukowej PODSTAWOWE REGULACJE PRAWNE DOTYCZĄCE EWALUACJI Ustawa - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce Ustawa - Przepisy wprowadzające ustawę prawo o szkolnictwie wyższym
Bardziej szczegółowoEwaluacja v R. Robert RoGaj Gajewski
Ewaluacja v. 2018 R. Robert RoGaj Gajewski 4. 1. Ocena [ ] na podstawie następujących osiągnięć: 1) artykuły naukowe opublikowane w czasopismach naukowych i w materiałach konferencyjnych, zamieszczonych
Bardziej szczegółowoEwaluacja jakości działalności naukowej.
Ewaluacja jakości działalności naukowej www.facebook.com/mnisw Terminy ewaluacji działalności naukowej Ewaluacja co 4 lata Ewaluacja za 4 lata działalności poprzedzających rok, w którym dokonuje się ewaluacji
Bardziej szczegółowoA. DOROBEK NAUKOWY POMOCNICZYCH PRACOWNIKÓW NAUKI OBJĘTY PRZEPISAMI ROZPORZĄDZEŃ MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
21.09.2017 r. KRYTERIA OCENY DOROBKU NAUKOWEGO I TECHNICZNEGO POMOCNICZYCH PRACOWNIKÓW NAUKI (ADIUNKCI, ASYSTENCI I PRACOWNICY BADAWCZO-TECHNICZNI) ZA LATA 2015 2016 A. DOROBEK NAUKOWY POMOCNICZYCH PRACOWNIKÓW
Bardziej szczegółowo1. Analiza wskaźnikowa... 3 1.1. Wskaźniki szczegółowe... 3 1.2. Wskaźniki syntetyczne... 53 1.2.1.
Spis treści 1. Analiza wskaźnikowa... 3 1.1. Wskaźniki szczegółowe... 3 1.2. Wskaźniki syntetyczne... 53 1.2.1. Zastosowana metodologia rangowania obiektów wielocechowych... 53 1.2.2. Potencjał innowacyjny
Bardziej szczegółowoObjaśnienia do arkusza oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku badawczym
Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 11/2019 Rektora UEP z dnia 29 marca 2019 roku Objaśnienia do arkusza oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku badawczym Komisja dokonuje oceny nauczyciela
Bardziej szczegółowoPrzetwarzanie danych i dostarczanie informacji z systemów informatycznych OPI
Przetwarzanie danych i dostarczanie informacji z systemów informatycznych OPI w ramach projektu Stworzenie systemu informacji o szkolnictwie wyższym (Pol-on). Z-ca Dyrektora OPI ds. utrzymania zasobów
Bardziej szczegółowoMetodologia Rankingu Kierunków Studiów. Warszawa, 22 lipca 2015r.
Metodologia Rankingu Kierunków Studiów Warszawa, 22 lipca 2015r. Ranking Kierunków Studiów Ranking w grupach Kierunków Studiów był publikowany w latach 2000-2003, a następnie wznowiony w 2010 roku. Jest
Bardziej szczegółowoPunktacja publikacji naukowych
Punktacja publikacji naukowych Uwagi ogólne Przedstawiona punktacja dotyczy nauk humanistycznych i społecznych. Informacje przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoPolskie czasopisma leśne stan obecny i strategia rozwoju na przykładzie czasopism wydawanych przez Instytut Badawczy Leśnictwa
Polskie czasopisma leśne stan obecny i strategia rozwoju na przykładzie czasopism wydawanych przez Instytut Badawczy Leśnictwa dr inż. Joanna Szewczykiewicz Polskie czasopisma leśne stan obecny i strategia
Bardziej szczegółowoInstytut Kultury Fizycznej
FORMULARZ DLA OGŁOSZENIODAWCÓW INSTYTUCJA: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Wydział Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki, Instytut Kultury Fizycznej MIASTO: Bydgoszcz STANOWISKO: profesor zwyczajny
Bardziej szczegółowoWarszawa, 17 maja 2008
Warszawa, 17 maja 2008 Karol Życzkowski Instytut Fizyki, Uniwersytet Jagielloński Centrum Fizyki Teoretycznej, PAN (1/4 etatu) Forum Integracyjne Nauki Polskiej zainteresowania badawcze: - dynamika nieliniowa,
Bardziej szczegółowoEwaluacja jakości działalności naukowej i kryteria oceny osiągnięć pracowników prowadzących działalność naukową w dziedzinach HST
Ewaluacja jakości działalności naukowej i kryteria oceny osiągnięć pracowników prowadzących działalność naukową w dziedzinach HST Aleksandra Szpulak Marek Kośny Akty prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoSporządzanie wykazów: wydawnictw monografii naukowych, czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych
Sporządzanie wykazów: wydawnictw monografii naukowych, czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych www.konstytucjadlanauki.gov.pl www.facebook.com/mnisw www.facebook.com/mnisw
Bardziej szczegółowoE W A M E N D E C K A T A R Z Y N A D U D E K BIURO OBSŁUGI PROJEKTÓW KRAJOWYCH
2 E W A M E N D E C K A T A R Z Y N A D U D E K BIURO OBSŁUGI PROJEKTÓW KRAJOWYCH KIM JEST MŁODY NAUKOWIEC? Zgodnie z aktualnymi uregulowaniami prawnymi, do tej kategorii zalicza się osoby prowadzące działalność
Bardziej szczegółowoPOZYCJA POLSKICH NAUK PSYCHOLOGICZNYCH
POZYCJA POLSKICH NAUK PSYCHOLOGICZNYCH NA ARENIE MIĘDZYNARODOWEJ OPRACOWANIE NA PODSTAWIE BAZ WEB OF SCIENCE I SCOPUS Agnieszka Olechnicka, Adam Płoszaj 1 Opracowanie wykonane z inicjatywy, na zamówienie
Bardziej szczegółowoBEST OF EAST FOR EASTER PARTNERSHIP
5 th International Forum SPECIAL FORUM & EXHIBITION BEST OF EAST FOR EASTER PARTNERSHIP Challenges and Opportunities for Collaboration European Union Poland Eastern Europe Countries November 28-30, 2011
Bardziej szczegółowoKonieczny wzrost finansowania NAUKI z Budżetu RP
Konieczny wzrost finansowania NAUKI z Budżetu RP Finansowanie Nauki w Budżecie 2017. Nauka w Polsce na tle Europy i Świata Julian Srebrny - SLCJ Uniwersytet Warszawski Komisja Zakładowa NSZZ Solidarność
Bardziej szczegółowoKategoria wydziału w ocenie parametrycznej a indywidualny dorobek pracownika
Kategoria wydziału w ocenie parametrycznej a indywidualny dorobek pracownika Zenon FOLTYNOWICZ pierwsza uczelniana konferencja Badania naukowe na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu Poznań, 11 marca
Bardziej szczegółowoTransformacja systemu komunikacji naukowej Otwarta Nauka: 2018+
Transformacja systemu komunikacji naukowej Otwarta Nauka: 2018+ Marek Niezgódka Centrum Cyfrowej Nauki i Technologii, UKSW marekn@uksw.edu.pl KRASP: Posiedzenie Plenarne, Kraków, 16.11.2018 Kontekst międzynarodowy
Bardziej szczegółowoPOZYCJA POLSKICH NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH NA ARENIE MIĘDZYNARODOWEJ OPRACOWANIE NA PODSTAWIE BAZ WEB OF SCIENCE, SCOPUS I CORDIS
POZYCJA POLSKICH NAUK SPOŁECZNYCH I HUMANISTYCZNYCH NA ARENIE MIĘDZYNARODOWEJ OPRACOWANIE NA PODSTAWIE BAZ WEB OF SCIENCE, SCOPUS I CORDIS Agnieszka Olechnicka, Adam Płoszaj Opracowanie wykonane z inicjatywy,
Bardziej szczegółowoEmerging Sources Citation Index
Emerging Sources Citation Index W listopadzie 2015 r. firma Thomson Reuters, ówczesny wydawca bazy Web of Science Core Collection (WoS), włączyła do swojego flagowego produktu kolejny indeks cytowań Emerging
Bardziej szczegółowoUstawa z dnia 3 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Wejście w życie 1 października 2018 r. 1 stycznia 2022 r.) Ewaluacja jakości działalności naukowej: Ewaluację przeprowadza się w ramach dyscypliny w podmiocie zatrudniającym
Bardziej szczegółowoAleksandra Szpulak Marek Kośny
Ewaluacja jakości działalności naukowej i kryteria oceny osiągnięć pracowników prowadzących działalność naukową w dziedzinach nauk ścisłych i przyrodniczych oraz rolniczych Aleksandra Szpulak Marek Kośny
Bardziej szczegółowoInnowacyjność w Europie 2016
DEPARTAMENT POLITYKI REGIONALNEJ MAŁOPOLSKIE OBSERWATORIUM ROZWOJU REGIONALNEGO Innowacyjność w Europie 2016 Komisja Europejska raz w roku publikuje europejską i regionalną tablicę wyników innowacji, która
Bardziej szczegółowoWZÓR. Wniosek o przyznanie stypendium dla wybitnego młodego naukowca za znaczące osiągnięcia w działalności naukowej
Dziennik Ustaw 17 Poz. 658 Załącznik nr 2 WZÓR Wniosek o przyznanie stypendium dla wybitnego młodego naukowca za znaczące osiągnięcia w działalności naukowej CZĘŚĆ A DANE WNIOSKODAWCY Nazwa podmiotu Adres
Bardziej szczegółowoOcena dokonań instytucji naukowej poprzez analizę cytowań na przykładzie Instytutu Farmakologii PAN w Krakowie
NAUKA 2/2004 149-153 ANDRZEJ PILC Ocena dokonań instytucji naukowej poprzez analizę cytowań na przykładzie Instytutu Farmakologii PAN w Krakowie W ciągu ostatnich lat KBN wdrożył tak zwany parametryczny
Bardziej szczegółowoFinansowanie badań naukowych
Finansowanie badań naukowych Uwagi do projektów ustaw MNiSW przedstawione na seminarium w dniu 21.11.2008 r. Polityka kadrowa i finansowa strategia rozwoju szkolnictwa wyŝszego 2014 prof. dr hab. Szczepan
Bardziej szczegółowoCZYLI NAJNOWSZE INFORMACJE O PRACACH I PLANACH KOMITETU EWALUACJI JEDNOSTEK NAUKOWYCH (KEJN)
EWALUACJA I PARAMETRYZACJA I KATEGORYZACJA CZYLI NAJNOWSZE INFORMACJE O PRACACH I PLANACH KOMITETU EWALUACJI JEDNOSTEK NAUKOWYCH (KEJN) SPOTKANIE UNIWERSYTECKIEJ KOMISJI NAUKI (9-11.06., KAMIEŃ ŚLĄSKI)
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO1) z dnia 18 sierpnia 2011 r.
Dziennik Ustaw Nr 192 Elektronicznie podpisany przez Grzegorz Paczowski Data: 2011.09.14 15:13:02 +02'00' 11107 Poz. 1142 1142 v.p l ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO1) z dnia 18 sierpnia
Bardziej szczegółowoAnkieta kompleksowej oceny jednostki naukowej 2013 (kategoryzacja jednostek naukowych)
Ankieta kompleksowej oceny jednostki naukowej 2013 (kategoryzacja jednostek naukowych) Kolegium Analiz Ekonomicznych 4 czerwca 2013 Uwagi wstępne Podstawa prawna: Ustawa z dnia 30 kwietnia 2010 r. o zasadach
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE z badań naukowych oraz współpracy z zagranicą w roku Marzenna Dudzińska Prorektor ds. Nauki
SPRAWOZDANIE z badań naukowych oraz współpracy z zagranicą w roku 2017 Marzenna Dudzińska Prorektor ds. Nauki Działalność naukowo-badawcza: działalność statutowa: na rozwój młodej kadry; na podtrzymanie
Bardziej szczegółowoOSIĄGNIĘCIA NAUKOWE I TWÓRCZE. Rodzaj aktywności
1 OSIĄGNIĘCIA NAUKOWE I TWÓRCZE Rodzaj aktywności czasopisma 1 I. PUBLIKACJE w czasopismach naukowych 1. Publikacje w czasopiśmie wyróżnionym w bazie Journal 15-50 Citation Reports (JCR), posiadające Impact
Bardziej szczegółowoCo nowego wprowadza Ustawa?
Co nowego wprowadza Ustawa? 1.1 Parametryzacja w dyscyplinach, a nie w jednostkach; nowa lista dyscyplin (krótsza od aktualnie obowiązującej) Źródło: Ewaluacja jakości w działalności naukowej, prezentacja
Bardziej szczegółowoKategoryzacja jednostek naukowych w roku 2017 w świetle rozporządzenia z grudnia 2015 r. i przewidywanej jego zmiany w roku 2016
Kategoryzacja jednostek naukowych w roku 2017 w świetle rozporządzenia z grudnia 2015 r. i przewidywanej jego zmiany w roku 2016 Andrzej R. Pach XXVI Ogólnopolski Zjazd Dziekanów Wydziałów Chemicznych
Bardziej szczegółowoMaciej Żylicz. III Kongres Obywatelski Warszawa 2008 r.
Jaka reforma nauki i szkół wyższych w Polsce? Maciej Żylicz III Kongres Obywatelski Warszawa 2008 r. Podstawy reformy zwiększyć nakłady na naukę i zmienić strukturę zarządzania nauką wprowadzić zasady
Bardziej szczegółowoETIUDA 1 STATYSTYKI. Rozstrzygnięcie: lipiec 2013 r.
ETIUDA 1 STATYSTYKI Rozstrzygnięcie: lipiec 2013 r. Konkurs ETIUDA na finansowanie stypendiów doktorskich został ogłoszony po raz pierwszy przez Narodowe Centrum Nauki 15 grudnia 2012 roku. W ramach konkursu
Bardziej szczegółowoCzy można uciec od wskaźnika Impact Factor?# Alternatywne metryki i ćwierkanie o badaniach
Czy można uciec od wskaźnika Impact Factor?# Alternatywne metryki i ćwierkanie o badaniach 4 czerwca 2014 r. # # # # # # # # # # # Emanuel Kulczycki Plan wystąpienia 1. Dlaczego warto zajmować się alternatywnymi
Bardziej szczegółowoObjaśnienia do arkusza oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku badawczo-dydaktycznym
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 11/2019 Rektora UEP z dnia 29 marca 2019 roku Objaśnienia do arkusza oceny nauczyciela akademickiego zatrudnionego na stanowisku badawczo-dydaktycznym Komisja dokonuje
Bardziej szczegółowo2018 nagroda EUNIS Elite Award za najlepsze rozwiązanie w Europie w zakresie informatycznych systemów informacji o szkolnictwie wyższym
2018 nagroda EUNIS Elite Award za najlepsze rozwiązanie w Europie w zakresie informatycznych systemów informacji o szkolnictwie wyższym XI Konferencja Naukowa Bezpieczeństwo w Internecie. Analityka danych
Bardziej szczegółowoFinansowanie uczelni a konkurencyjność szkolnictwa wyższego Seminarium eksperckie Kancelarii Prezydenta RP
Finansowanie uczelni a konkurencyjność szkolnictwa wyższego Seminarium eksperckie Kancelarii Prezydenta RP 11 lipca 2013 r. Pałac Prezydencki Opracowanie: Biuro Projektów Programowych KPRP Nadchodzi kryzys
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw 26 Poz. 877. KARTA KOMPLEKSOWEJ OCENY JEDNOSTKI NAUKOWEJ dla grupy nauk humanistycznych i społecznych 1)
Dziennik Ustaw 6 Poz. 877 Załącznik nr KARTA KOMPLEKSOWEJ OCENY JEDNOSTKI NAUKOWEJ dla grupy nauk humanistycznych i społecznych ) Komisja do spraw Grupy Nauk Humanistycznych i Społecznych Zespół ewaluacji..
Bardziej szczegółowoRozdział 4. Profile regionalne małych i średnich przedsiębiorstw. Województwo dolnośląskie
Melania Nieć, Joanna Orłowska, Maja Wasilewska Rozdział 4. Profile regionalne małych i średnich przedsiębiorstw Województwo dolnośląskie Struktura podmiotowa przedsiębiorstw aktywnych W 2013 r. o ponad
Bardziej szczegółowoRAPORT KOORDYNATORA DS. OTWARTEGO DOSTĘPU ZA 2017 R.
RAPORT KOORDYNATORA DS. OTWARTEGO DOSTĘPU ZA 2017 R. powołanego na podstawie Zarządzenia nr 3/0 Naczelnego Dyrektora Głównego Instytutu Górnictwa z dnia 20 stycznia 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych
Bardziej szczegółowoPerspektywy rozwoju nauki w Polsce i na świecie. Quo vadis science? Dr n. med. Izabela Młynarczuk-Biały
Perspektywy rozwoju nauki w Polsce i na świecie Quo vadis science? Dr n. med. Izabela Młynarczuk-Biały Skąd fundusze na naukę Coraz szczuplejszy budżet w czasach kryzysu Coraz więcej odbiorców finansowanych
Bardziej szczegółowov) Instytut Katalizy i Fizykochemii Powierzchni im. Jerzego Habera PAN (IKiFP): Międzynarodowe Studia Doktoranckie z zakresu chemii
Regulamin przyznawania specjalnego stypendium im. Mariana Smoluchowskiego dla doktorantów Krakowskiego Konsorcjum Materia-Energia-Przyszłość, które uzyskało status KNOW Krakowskie Konsorcjum im. Mariana
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata
UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata 2011-2020 Na podstawie 49 ust. 1 pkt. 1 Statutu UMK z dnia 30 maja
Bardziej szczegółowoKONKURS HARMONIA 5 STATYSTYKI
KONKURS HARMONIA 5 STATYSTYKI Rozstrzygnięcie: styczeń 2014 r. 14 czerwca 2013 r. Narodowe Centrum Nauki po raz piąty ogłosiło konkurs HARMONIA na projekty badawcze realizowane w ramach współpracy międzynarodowej,
Bardziej szczegółowoCzy kierownik projektu spełnia kryteria doświadczonego naukowca 3? 1 - tak - nie jeżeli nie, to proszę uzasadnić:
Zasady oceny wniosków w konkursie na projekty badawcze realizowane przez doświadczonych naukowców mających na celu realizację pionierskich badań naukowych, w tym interdyscyplinarnych, ważnych dla rozwoju
Bardziej szczegółowoII - EFEKTY KSZTAŁCENIA
II - EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa wydziału Nazwa studiów Określenie obszaru wiedzy, dziedziny nauki i dyscypliny naukowej Wydział Matematyczno-Fizyczny studia III stopnia
Bardziej szczegółowostronie internetowej Wydziału:
Regulamin podziału dotacji przeznaczonej na finansowanie działalności służącej rozwojowi młodych naukowców oraz uczestników studiów doktoranckich na Wydziale Teologii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo! Dodatkowe informacje na temat badania Kompetencje 2018 znajdą państwo na naszej stronie internetowej (
Szanowni Państwo! Przesyłamy wyniki badania Kompetencje dla przyszłości 2018 - ogólnopolskiego badania umiejętności uczniów, które realizowaliśmy w szkołach podstawowych i gimnazjalnych w czerwcu 2018
Bardziej szczegółowoScopus: przedstawienie bazy. dr inż. Katarzyna Gaca
Scopus: przedstawienie bazy dr inż. Katarzyna Gaca k.gaca@elsevier.com 2017 Plan szkolenia Omówienie zasobów bazy Scopus Profile autorów oraz instytucji Parametry bibliometryczne Przykłady on-line Czym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN premiowania nauczycieli akademickich Akademii Morskiej w Gdyni
Załącznik do zarządzenia nr 51 Rektora Akademii Morskiej w Gdyni z dnia 21 grudnia 2017 r. REGULAMIN premiowania nauczycieli akademickich Akademii Morskiej w Gdyni Gdynia 2017 1 1 Niniejszy regulamin określa
Bardziej szczegółowoDyscyplina architektura i urbanistyka w dziedzinie nauk inżynieryjno-technicznych [1 AU]
Dyscyplina architektura i urbanistyka w dziedzinie nauk inżynieryjno-technicznych [1 AU] 1. Zakres odbytych studiów, wyniki uzyskane w toku studiów i końcowy wynik studiów, k1 =1 Średnia ocen Punkty poniżej
Bardziej szczegółowoInnowacyjność Mazowsza na tle innych regionów w Polsce i UE. Marzenna Anna Weresa Instytut Gospodarki Światowej Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Innowacyjność Mazowsza na tle innych regionów w Polsce i UE Marzenna Anna Weresa Instytut Gospodarki Światowej Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Cele wystąpienia - udzielenie odpowiedzi na pytania: Jak
Bardziej szczegółowoOFERTA RAPORTU. Szkolnictwo wyższe analiza porównawcza Polski i wybranych krajów świata. Kraków 2012
Oferta raportu: Szkolnictwo wyższe w Polsce i wybranych krajach analiza porównawcza OFERTA RAPORTU Szkolnictwo wyższe analiza porównawcza Polski i wybranych krajów świata Kraków 2012 1 Oferta raportu:
Bardziej szczegółowoZasady aplikowania MINIATURA 1
Zasady aplikowania MINIATURA 1 Ewa Sobiecka Bielsko-Biała, 08.03.2017 Wprowadzenie Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Ministerstwo prowadzi politykę państwa w obszarze nauki oraz szkolnictwa wyższego.
Bardziej szczegółowoKryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów na Wydziale Fizyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Kryteria przyznawania stypendium dla najlepszych doktorantów na Wydziale Fizyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Stypendium dla najlepszych doktorantów na pierwszym roku studiów doktoranckich
Bardziej szczegółowoStrategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus
Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus WSZ E pretenduje do stania się nowoczesną placówką naukową, edukacyjną, badawczą i szkoleniową, wykorzystującą potencjał korporacji
Bardziej szczegółowoBiblioteka Główna im. Jędrzeja Śniadeckiego AWF Warszawa - Pracownia Komputerowa Zagraniczne bazy danych
Zagraniczne bazy danych Dostęp do wszystkich baz z komputerów uczelnianych lub zarejestrowanych w Centrum Informatycznym Uczelni. Wejście na stronę Zagraniczne bazy danych z adresu: http://www.awf.edu.pl/biblioteka/bazy-danych/zagraniczne
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 7 do Regulaminu Wydziału Mechaniczno-Energetycznego
Załącznik nr 7 do Regulaminu Wydziału Mechaniczno-Energetycznego Regulamin Wewnętrzny Wydziału Mechaniczno-Energetycznego przyznawania i rozliczania środków przeznaczonych na utrzymanie potencjału badawczego
Bardziej szczegółowoWniosek o przyznanie stypendium dla studenta za znaczące osiągnięcia NAUKOWE I SPORTOWE na rok akademicki 2019/2020
Wniosek o przyznanie stypendium dla studenta za znaczące osiągnięcia NAUKOWE I SPORTOWE na rok akademicki 2019/2020 CZĘŚĆ A DANE WNIOSKODAWCY Nazwa podmiotu (uczelni) Adres (uczelni) Adres elektronicznej
Bardziej szczegółowoInstrukcja wypełniania wniosków stypendialnych dla doktorantów na WEAIiIB AGH
Instrukcja wypełniania wniosków stypendialnych dla doktorantów na WEAIiIB AGH Przygotowana przez Wydziałowa Doktorancka Komisję Stypendialna na WEAIiIB AGH Ważne: Składanie wszystkich wniosków odbywa się
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA. Wniosek o wszczęcie przewodu doktorskiego
UCHWAŁA 30 czerwiec 2011 r. Uchwała określa minimalne wymagania do wszczęcia przewodu doktorskiego i przewodu habilitacyjnego jakimi powinny kierować się Komisje Rady Naukowej IPPT PAN przy ocenie składanych
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Zarządzenia nr 107 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 19 października 2016 r.
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 107 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 19 października 2016 r. MODUŁ ZAKRES DANYCH JEDNOSTKA OBOWIĄZEK SPRAWOZDAWCZY Jednostki Struktura, Adres, Kierownictwo,
Bardziej szczegółowoOBSZARY NAUK: PRZYRODNICZYCH, ROLNICZYCH, LEŚLNYCH I WETERYNARYJNYCH ORAZ MEDYCZNYCH, NAUK O ZDROWIU, NAUK O KULTURZE FIZYCZNEJ
WZÓR OBSZARY NAUK: PRZYRODNICZYCH, ROLNICZYCH, LEŚLNYCH I WETERYNARYJNYCH ORAZ MEDYCZNYCH, NAUK O ZDROWIU, NAUK O KULTURZE FIZYCZNEJ Wykaz opublikowanych prac naukowych lub twórczych prac zawodowych oraz
Bardziej szczegółowoMiędzynarodowe rankingi gospodarcze GOSPODARKA ŚWIATOWA
Międzynarodowe rankingi gospodarcze GOSPODARKA ŚWIATOWA Plan prezentacji 1. Wskaźnik konkurencyjności gospodarek. Miejsce Polski w rankingu 2. The Global Enabling Trade Report. Omówienie pozycji Polski
Bardziej szczegółowoBiblioteka Główna im. Jędrzeja Śniadeckiego AWF Warszawa Pracownia Komputerowa. Zagraniczne bazy danych
Zagraniczne bazy danych Najważniejsze z nich to: Bazy firmy EBSCO SPORTDiscus with Full Text zakres: wychowanie fizyczne, sport, fizjologia wysiłku, psychologia, biomechanika, medycyna sportowa, rehabilitacja,
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE USTAWY 2.0. Nauka Kształcenie - Szkoły doktorskie.
WDRAŻANIE USTAWY 2.0 Nauka Kształcenie - Szkoły doktorskie EWALUACJA JAKOŚCI DZIAŁALNOŚCI NAUKOWEJ Pierwsza ewaluacja w dyscyplinach za okres 2017-2020 Ewaluowane będą dyscypliny zatrudniające co najmniej
Bardziej szczegółowoNAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 13 lipca 2012 r. pokazuje
W roku 2013 osiągnięcia naukowe pracowników Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza przeliczano na punkty według zasad zawartych w dokumentach: 1. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI
Bardziej szczegółowoInnowacyjność województwa kujawskopomorskiego
Innowacyjność województwa kujawskopomorskiego w 2015 r. Wiesława Gierańczyk, p.o. dyrektora, Urząd Statystyczny w Bydgoszczy 21.06.2018r., Toruń 1 Efekt współpracy: Urzędu Statystycznego w Bydgoszczy Wydziału
Bardziej szczegółowoWskaźniki monitorowania implementacji RIS3
Warsztaty RIS3, Gdańsk, 29/30.10.2013 Wskaźniki monitorowania implementacji RIS3 Mirosław Miller Zagadnienia 1. Bariery dla implementacji strategii RIS3 w Polsce 2. Do czego potrzebne są wskaźniki? 3.
Bardziej szczegółowoInstytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej Państwowy Instytut Badawczy. Wojciech Ziętara, Wojciech Józwiak, Zofia Mirkowska
Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej Państwowy Instytut Badawczy Rola dużych gospodarstw rolnych we wzroście produktywności pracy rolnictwa polskiego na tle sytuacji w innych w wybranych
Bardziej szczegółowo5 poziom PRK a potrzeby gospodarki i społeczeństwa wiedzy
5 poziom PRK a potrzeby gospodarki i społeczeństwa wiedzy Seminarium Poziom 5 Polskiej Ramy Kwalifikacji: rynek pracy i regulacje ustawowe Prof. Ewa Chmielecka (na podstawie prezentacji I. Kotowskiej i
Bardziej szczegółowoWspółpraca instytutów PAN z uczelniami
Współpraca instytutów PAN z uczelniami Alternatywne propozycje reformy funkcjonowania instytutów Polskiej Akademii Nauk Raport z prac zespołów roboczych 20.07.2017 1 Współpraca instytutów PAN z uczelniami
Bardziej szczegółowoRanking Kierunków Studiów uwagi praktyczne. Warszawa, 21 lipca 2016r.
Ranking Kierunków Studiów uwagi praktyczne Warszawa, 21 lipca 2016r. Metodologia 2016 Rankingowane wydziały 103 uczelni akademickich - publicznych i niepublicznych (ponad 650 wydziałów) 47 kierunków lub
Bardziej szczegółowoBADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE FORMULARZA OCENY WŁASNEJ WYDZIAŁÓW
BADANIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA PODSTAWIE FORMULARZA OCENY WŁASNEJ WYDZIAŁÓW w roku akademickim 2015/2016 Dział Jakości i Akredytacji 25.05.2017 r. RAPORT http://www.ur.edu.pl/ksztalcenie/jakosc-ksztalcenia/badanie-jakosci
Bardziej szczegółowoWrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej
Wrocławskie Centrum Transferu Technologii Politechniki Wrocławskiej Prof. zw. dr hab. inż. Jan Koch Wrocław, 14 grudnia 2011 r. Akt powołania i statut WCTT Centrum powołano 23 marca 1995 r. WCTT jest pierwszym
Bardziej szczegółowoDziałalność badawcza i rozwojowa w Polsce w 2012 r.
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Urząd Statystyczny w Szczecinie Warszawa, październik 2013 r. Informacja sygnalna WYNIKI BADAŃ GUS Działalność badawcza i rozwojowa w Polsce w 2012 r. Wprowadzenie Niniejsza informacja
Bardziej szczegółowo2. Autor/autorzy, data wydania, tytuł, wydawca lub czasopismo, tom, strony.
OBSZARY NAUK: PRZYRODNICZYCH, ROLNICZYCH, LEŚLNYCH I WETERYNARYJNYCH ORAZ MEDYCZNYCH, NAUK O ZDROWIU, NAUK O KULTURZE FIZYCZNEJ Wykaz opublikowanych prac naukowych lub twórczych prac zawodowych oraz informacja
Bardziej szczegółowoOCENA PARAMETRYCZNA JEDNOSTEK NAUKOWYCH Ewa Dahlig-Turek, UAM Komitet Ewaluacji Jednostek Naukowych
OCENA PARAMETRYCZNA JEDNOSTEK NAUKOWYCH 2013 Ewa Dahlig-Turek, UAM Komitet Ewaluacji Jednostek Naukowych Uczestnicy i ich role KEJN Opracowanie założeń ewaluacji i dokonanie oceny jednostek OPI Zbieranie
Bardziej szczegółowoDOBRE KADRY SZANSĄ NA INNOWACJE
KONFERENCJA: ADAPTACYJNOŚĆ PRZEDSIĘBIORSTW. NAUKA DLA BIZNESU PERSPEKTYWY WSPÓŁPRACY W RAMACH PROJEKTU: DOBRE KADRY SZANSĄ NA INNOWACJE LUBLIN, 04.04.2014 R. PROF. DR HAB. INŻ. MIROSŁAW WENDEKER Człowiek
Bardziej szczegółowo5-15 pkt. 5-15 pkt. 24-30 pkt. Monografia: współautorstwo Należy podać autora/redaktora, wydawcę, numer ISBN, nakład, rok wydania, objętość. 70% pkt.
Szczegółowe kryteria punktacji postępów w nauce doktorantów Studiów Doktoranckich z zakresu sztuk plastycznych w dyscyplinie Konserwacja Dzieł Sztuki Wydział Sztuk Pięknych Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
Bardziej szczegółowoWykaz dorobku habilitacyjnego nauki techniczne OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH
Wykaz dorobku habilitacyjnego nauki techniczne OBSZAR NAUK TECHNICZNYCH Wykaz opublikowanych prac naukowych lub twórczych prac zawodowych oraz informacja o osiągnięciach dydaktycznych, współpracy naukowej
Bardziej szczegółowoProces badania statystycznego z wykorzystaniem miernika syntetycznego (wg procedury Z. Zioło)
Metody Badań w Geografii Społeczno Ekonomicznej Proces badania statystycznego z wykorzystaniem miernika syntetycznego (wg procedury Z. Zioło) uporządkowanie liniowe obiektów mgr Marcin Semczuk Zakład Przedsiębiorczości
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020
Politechnika Opolska Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020 Opole, maj 2014 r. Krótka informacja o nas Historia Wydziału Inżynierii
Bardziej szczegółowo3. Wojewódzkie zróżnicowanie zatrudnienia w ochronie zdrowia w latach Opis danych statystycznych
3. Wojewódzkie zróżnicowanie zatrudnienia w ochronie zdrowia w latach 1995-2005 3.1. Opis danych statystycznych Badanie zmian w potencjale opieki zdrowotnej można przeprowadzić w oparciu o dane dotyczące
Bardziej szczegółowoOcena parametryczna i kategoryzacja jednostek naukowych w 2017 roku
Maciej Zabel Przewodniczący KEJN Ocena parametryczna i kategoryzacja jednostek naukowych w 2017 roku Stan - Grudzień 2015 r. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 października
Bardziej szczegółowo