Kiedy w 2014 roku ukazywała się książka Marty Studennej-Skrukwy, Od Dzikich Pól do Donbasu fenomen wschodniej Ukrainy *
|
|
- Łukasz Ksawery Borkowski
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 struktur społecznych, kultur i gospodarek tych społeczeństw. Zwłaszcza zaś tych, które w jego orbitę dostały się w 1917 roku i nie zrzuciły tego jarzma aż do 1991 roku. To one stoją teraz przed zadaniem wymyślenia na nowo swoich tradycji zdewastowane przez komunizm, podobnie jak 200 lat wcześniej liberalizm zdewastował społecznie i kulturowo Zachód Europy. Radosław Sojak Od Dzikich Pól do Donbasu fenomen wschodniej Ukrainy * From Wild Fields to Donbas the phenomenon of Eastern Ukraine Kiedy w 2014 roku ukazywała się książka Marty Studennej-Skrukwy, nikt nie mógł przypuszczać, że jej tematyka będzie obecnie aż tak bardzo aktualna. Jeszcze nie tak dawno temu przeciętny polski czytelnik niewiele wiedział o Donbasie, a region ten kojarzył mu się co najwyżej z przemysłem ciężkim kopalniami, hutami i wielkimi fabrykami. W polskich mediach główne miasto regionu, Donieck, zaistniało szerzej przy okazji organizowanych wspólnie przez Polskę i Ukrainę mistrzostw Europy w piłce M. Studenna-Skrukwa, Ukraiński Donbas. Oblicza tożsamości regionalnej, Wydawnictwo Nauka i Innowacje, Poznań 2014, ss. 307, ISBN:
2 nożnej w 2012 roku. Dziennikarze zachwycali się wówczas nowoczesnym stadionem piłkarskim, a także wyremontowanym i zmodernizowanym portem lotniczym. Jednak od wiosny 2014 roku doniesienia z Donbasu pojawiają się w polskich mediach niemal codziennie, a przekazy dziennikarzy są niestety zupełnie inne niż te sprzed kilku lat. Wspomniane wyżej donieckie lotnisko urosło na Ukrainie do rangi symbolu, a zdjęcia i filmy przedstawiające jego aktualny wygląd większość odbiorców przyjmuje z przerażeniem. W Donbasie trwa wojna, która jak wiele współczesnych konfliktów zbrojnych jest na bieżąco relacjonowana przez środki masowego przekazu, a tragiczne wydarzenia rozgrywają się często bezpośrednio przed kamerami. Mimo to wydaje się, że liczni dziennikarze, niektórzy medialni eksperci, a tym bardziej przeciętni odbiorcy mają poważne problemy ze zrozumieniem, co tak naprawdę dzieje się w Donbasie, jakie są przyczyny konfliktu i o co chodzi jego stronom. Oczywiste jest, że obecnie sytuacja na wschodniej Ukrainie wiąże się z realizacją rosyjskich interesów w tym regionie, jednak aby choć częściowo zrozumieć Donbas, trzeba poznać jego specyficzną historię, prześledzić jego rozwój, a nade wszystko spróbować zgłębić regionalną tożsamość jego mieszkańców. Na podstawowe pytania z tego zakresu znajdzie czytelnik odpowiedzi w świetnej pracy Marty Studennej-Skrukwy. Dla polskiego odbiorcy, który jest przyzwyczajony do panującego dość powszechnie przekonania, że wschodnia część Ukrainy pod wieloma względami różni się znacznie od jej części zachodniej, istotna będzie uwaga, którą autorka recenzowanej pracy zaczyna swój wstęp: Ukraina jest zróżnicowana regionalnie to urosłe do rangi banału stwierdzenie, dotyczące państwa, narodu i kultury, jest bodaj najczęściej stosowanym przez badaczy punktem wyjścia wszelkich narracji oscylujących wokół tematyki ukraińskiej. Jednocześnie jest to stwierdzenie rozwijane na różne sposoby, zarówno bowiem w piśmiennictwie naukowym, publicystyce, jak i wśród opinii publicznej funkcjonuje bardzo wiele różnorodnych podziałów tego kraju. Należy mieć zatem świadomość, że mimo rzeczywiście istniejącego dużego zróżnicowania Ukrainy (pod wieloma względami) podział tego kraju z zastosowaniem prostego kryterium geograficznego nie sprawdza się. Problem jest o wiele bardziej skomplikowany. Aby odpowiedzieć na py- 240
3 tanie, czym wyróżnia się Donbas na tle innych regionów Ukrainy, Marta Studenna-Skrukwa przeanalizowała bardzo obszerny materiał. Autorka wykorzystała źródła w postaci ukraińskich aktów prawnych, zbiorów dokumentów, wyników spisów powszechnych, zasobów internetowych, a także badań ankietowych. Szeroko wykorzystano również literaturę przedmiotu, przy czym są to na ogół opracowania badaczy ukraińskich, a także zachodnioeuropejskich. Niestety, jak słusznie zauważa autorka, polskie prace naukowe poświęcone wschodnim regionom Ukrainy są wyjątkowo nieliczne, a tym samym recenzowana książka wypełnia ogromną lukę w tym zakresie. Szczególnie interesujący jest fakt, że Marta Studenna-Skrukwa zawarte w opracowaniu rozważania oparła także na swoich osobistych doświadczeniach (obserwacje, rozmowy) zdobytych podczas pobytów na Ukrainie, w tym także na obszarze Donbasu. Jestem głęboko przekonany, że właśnie te osobiste doświadczenia są niezbędne dla zrozumienia współczesnej Ukrainy. Obecnie, ze względu na medialną popularność tematyki ukraińskiej, zbyt często o Ukrainie wypowiadają się publicznie osoby, którym tych doświadczeń zdecydowanie brakuje. Omawiana książka składa się ze wstępu, czterech rozdziałów, zakończenia i bibliografii. Zaopatrzona jest także w streszczenie w języku angielskim (szkoda, że nie zamieszczono także streszczenia w języku ukraińskim). Rozdział pierwszy nosi tytuł Niepodległa Ukraina państwo regionów w poszukiwaniu tożsamości narodowej. Autorka rozszerza w nim tezę, że tożsamość narodowa potrzebuje historycznej legitymizacji. Bardzo interesująca, zwłaszcza dla polskiego czytelnika, może być przeprowadzona przez autorkę analiza ukraińskiej historiografii powstałej po 1991 roku. Dwa główne nurty historiograficzne: narodowy i postsowiecki w zasadzie się nie przenikają. W ten sposób najnowsza historia Ukrainy często jest opisywana w barwach czarno-białych. Jest to poważnym, choć nie zawsze zdiagnozowanym, problemem dla współczesnych ukraińskich historyków. Badacz pozostający w nurcie narodowym, a próbujący dostrzec historię Ukrainy także w okresie jej istnienia w ramach Związku Sowieckiego, narażony jest na zarzut prosowieckości, a także prorosyjskości. Historyk z nurtu postsowieckiego bagatelizuje z kolei dokonania ukraińskiego ruchu narodowego, aby nie być przez swoich kolegów okrzykniętym nacjonalistą. Takie pojmowanie historii przez naukowców ukraińskich powinno dać do myślenia 241
4 także polskim historykom, starającym się wspólnie z nimi wyjaśniać trudne momenty w dziejach stosunków polsko-ukraińskich. Ciekawym zabiegiem autorki recenzowanej pracy jest porównanie dwóch skrajnie odmiennych regionów Ukrainy: Donbasu i Galicji. Bardzo interesujące jest zestawienie wzajemnych mitów dotyczących mieszkańców tych obszarów. Pojawiają się tu takie określenia jak banderowcy kontra bandyci, obecnie niezwykle popularne w propagandzie związanej z toczącym się konfliktem. Rozdział drugi zatytułowany jest»ruska«kultura Ukrainy. Ta część książki poświęcona jest szeroko pojętej historii rozwoju obszaru donieckiego. W pierwszym podrozdziale autorka charakteryzuje takie określenia jak ruski, rosyjski i ukraiński. Pojawia się tutaj dość istotny problem terminologiczny. Polski czytelnik nie zawsze rozumie, że używane w języku polskim terminy ruski (czy też rusiński ) oraz rosyjski mają nieco inne znaczenie niż stosowane w języku rosyjskim określenia russkij i rossijskij. Wyjaśnienie tych terminów i różnic w ich pojmowaniu pozwala zrozumieć sposób, w jaki społeczeństwo ukraińskie podchodzi do pojęcia ruskiej kultury Ukrainy. Kolejny podrozdział poświęcony jest procesowi, który autorka nazwała oswajaniem stepu. Przedstawia on historię migracji na obszar Donbasu, która wg autorki najpierw miała charakter żywiołowy i związana była z funkcjonowaniem kozaczyzny, następnie zaś nabrała cech zorganizowanej kolonizacji, związanej z wejściem tych terenów w skład Imperium Rosyjskiego. Kolejną fazą migracji były ponowne ruchy żywiołowe związane ze zniesieniem w Rosji poddaństwa chłopów w 1861 roku. Analizując te procesy, autorka stara się określić, czy na teren Donbasu napływała ludność ukraińska, czy też rosyjska. Warto zwrócić uwagę na fakt, że ciekawym instrumentem w badaniach tego problemu jest porównanie sposobów uprawy ziemi przez przybywających do tytułowego obszaru chłopów. Słuszne wydaje się twierdzenie, że tereny zasiedlone przez ludność przybyłą z Rosji charakteryzują się kolektywnym sposobem uprawy ziemi, do którego rosyjski chłop był przyzwyczajony. Tam, gdzie tzw. obszczina nie występowała, przeważała ludność ukraińska zorientowana na indywidualne gospodarstwa rolne. Skomplikowane problemy współistnienia ludności ukraińskiej i rosyjskiej w Donbasie na przełomie XIX i XX wieku oraz w czasach Związku Sowieckiego opisują kolejne dwa podrozdziały. Ostatni podrozdział charakteryzuje koncep- 242
5 cje występujące wobec ruskiej kultury Ukrainy po uzyskaniu przez to państwo niepodległości. Dylematy te dobrze charakteryzuje tytuł podrozdziału: Asymilować, adaptować czy akceptować? Status»ruskiej«kultury Ukrainy po 1991 roku. Trzeci rozdział omawianej pracy poświęcony jest problemom charakterystycznym dla społeczeństwa wielkoprzemysłowego na obszarach postsowieckich. Rozdział ten nosi tytuł Kultura górnicza. Autorka przedstawia w nim rys kulturowy robotniczego społeczeństwa Donbasu od czasu powstania historycznej Juzówki (dzisiejszego Doniecka) aż po czasy transformacji ustrojowej związanej z rozpadem Związku Sowieckiego. Społeczeństwo kontrastów scharakteryzować można krótko stwierdzeniem autorki: Bogaty kraj biednych ludzi. Ostatni rozdział książki Marty Studennej-Skrukwy poświęcony jest problemom, które ze względu na obecną sytuację tytułowego regionu wydają się szczególnie interesujące. Ta część opracowania nosi tytuł Separatyzm autonomia regionalizm. Miejsce Donbasu w nowym układzie odniesienia. Autorka charakteryzuje w niej ruchy separatystyczne występujące na obszarze postsowieckim, przedstawia problemy ukraińskiego regionalizmu w kontekście funkcjonowania niepodległego państwa, a także obszernie analizuje liderów potencjalnego separatyzmu w regionie: rosyjską mniejszość narodową oraz regionalne elity wraz z ich ekspozyturą polityczną. Dalej autorka przedstawia strategie działania i okoliczności, które doprowadziły do objęcia władzy na Ukrainie przez elity regionalne Donbasu. Dla porządku przypomnieć należy, że elity te reprezentował obalony prezydent Ukrainy Wiktor Janukowycz i jego ekipa. Recenzowana książka powstawała, kiedy Donieccy sprawowali jeszcze władzę w kraju. Nikt nie mógł wtedy przypuszczać, jak rozwinie się sytuacja polityczna na Ukrainie. Jednak późniejsze wydarzenia potwierdziły niewątpliwą słuszność wielu tez i analiz zawartych w ostatnim rozdziale książki Marty Studennej-Skrukwy. Recenzowana książka jest przyzwoicie wydana i poprawna pod względem edytorskim. Opracowanie z założenia ma charakter interdyscyplinarny, jednak mam wrażenie, że właśnie to połączenie warsztatu historycznego, politologicznego i socjologicznego sprawia, że tekst bywa czasami trudny w odbiorze i skomplikowany terminologicznie. Myślę, że nieprzygotowanemu odpowiednio czytelnikowi niełatwo będzie przebrnąć przez niektóre 243
6 fragmenty tekstu. Książka ta jest jednak pracą naukową, więc siłą rzeczy nie może mieć popularnego charakteru. Tekst uzupełnia osiem ciekawych map autorstwa Grzegorza Skrukwy znakomitego historyka dziejów Ukrainy początku XX wieku. Podsumowując, należy stwierdzić, że czytelnik otrzymał bardzo dobrą, rzetelną i opartą na obszernym materiale źródłowym analizę trudnej problematyki, która praktycznie nie funkcjonuje w polskiej literaturze naukowej. Opracowanie to powinno być lekturą obowiązkową dla wszystkich, których interesuje obecna sytuacja na Ukrainie, a zwłaszcza dla dziennikarzy i innych osób często wypowiadających się w mediach na temat dzisiejszego Donbasu. Należy jedynie ubolewać, że w mediach tych nie wypowiada się osoba, która naprawdę miałaby coś do powiedzenia, a mianowicie Marta Studenna-Skrukwa. Maciej Krotofil
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VII Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: prof. dr hab. Jan Jacek Bruski Redaktor
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP
Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP ROZDZIAŁ I. RELACJA ZALEŻNOŚCI W NAUCE O STOSUNKACH MIĘDZYNARODOWYCH 1.Pojęcie zależności 2. Historyczne i współczesne formy zależności 2.1. Okres przedwestfalski 2.2.
Warszawa, lipiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 103/2014 STOSUNEK POLAKÓW DO STRON UKRAIŃSKIEGO KONFLIKTU
Warszawa, lipiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 103/2014 STOSUNEK POLAKÓW DO STRON UKRAIŃSKIEGO KONFLIKTU Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum
Mateusz Czasak * JÓZEF M. FISZER, TOMASZ STĘPNIEWSKI, POLSKA I UKRAINA W PROCESIE TRANSFORMACJI, INTEGRACJI I WYZWAŃ
Mateusz Czasak * JÓZEF M. FISZER, TOMASZ STĘPNIEWSKI, POLSKA I UKRAINA W PROCESIE TRANSFORMACJI, INTEGRACJI I WYZWAŃ DLA BEZPIECZEŃSTWA EUROPY ŚRODKOWO-WSCHODNIEJ, INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH POLSKIEJ
Warszawa, luty 2014 NR 22/2014 POLACY O ROZWOJU SYTUACJI NA UKRAINIE
Warszawa, luty 2014 NR 22/2014 POLACY O ROZWOJU SYTUACJI NA UKRAINIE Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Pradeep Kumar pt. The Determinants of Foreign
Prof. dr hab. Sławomir I. Bukowski, prof. zw. Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny Im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu Wydział Ekonomiczny Katedra Biznesu i Finansów Międzynarodowych Recenzja rozprawy
CO TO JEST SOCJOLOGIA?
dr Alicja Raciniewska Zakład Badań Kultury Materialnej i Wizualnej Instytut Socjologii UAM, Poznań alicjar@amu.edu.pl CO TO JEST SOCJOLOGIA? PODSTAWY SOCJOLOGII. WYKŁAD 1 August COMTE (1798 1857) łac.
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
- wskazuje elementy g.fizycznej i społeczno-gospodarczej w opisach w podręczniku
WYMAGANIA kl.2 Geografia regionalna : - wskazuje elementy g.fizycznej i społeczno-gospodarczej w opisach w podręczniku : - określa, czym zajmuje się geografia regionalna i : - dostrzega i określa pozycję
Administracja a prawo
Administracja a prawo Administracja a prawo PAOSTWO PRAWNE A PAOSTWO POLICYJNE Paostwo prawne a paostwo policyjne W paostwie policyjnym (wyewoluowało z monarchii absolutnej w XIX w.) administracja nie
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZE GH-H1-142, GH-H2-142, GH-H4-142, GH-H5-142, GH-H6-142, GH-HU1-142
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Kryteria oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasie II Opracowała Jolanta Łukaszewska Semestr I. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
Kryteria oceniania z wiedzy o społeczeństwie w klasie II Opracowała Jolanta Łukaszewska Semestr I Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Wymienia główne źródła, z których można czerpać informacje
Zasady otrzymywania ocen bieżących z plastyki:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny z plastyki w klasach I gimnazjum w roku szkolnym 2015 / 2016 Program dostosowany jest do podręcznika do plastyki dla gimnazjum:
Marzena Marcinek Biblioteka Główna Politechniki Krakowskiej
Współpraca bibliotek naukowych w zakresie obsługi użytkowników Organizator: Biblioteka Główna Politechniki Warszawskiej Warszawa, 23-24 września 2002 r. Marzena Marcinek Biblioteka Główna Politechniki
INSTYTUT HISTORYCZNY UNIWERSYTET WARSZAWSKI. Podyplomowe Studia Varsavianistyczne Postgraduate Warsaw Studies
INSTYTUT HISTORYCZNY UNIWERSYTET WARSZAWSKI Podyplomowe Studia Varsavianistyczne Postgraduate Warsaw Studies Obszar kształcenia: nauki humanistyczne Efekty kształcenia I. Po ukończeniu studiów absolwent:
Piotr Szukalski Solidarność pokoleń. Dylematy relacji międzypokoleniowych
rec. Barbara Szatur-Jaworska Instytut Polityki Społecznej Uniwersytet Warszawski Piotr Szukalski Solidarność pokoleń. Dylematy relacji międzypokoleniowych Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 208 stron
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA IV 1 WYMAGANIA OGÓLNE 1 ocena niedostateczna uczeń nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności, określonych w podstawie
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ POLACY WOBEC EWENTUALNEJ AKCJI PRZECIW IRAKOWI BS/161/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, WRZESIEŃ 2002
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
TEKA KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES
KOMISJI HISTORYCZNEJ ODDZIAŁ PAN W LUBLINIE COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES POLISH ACADEMY OF SCIENCES BRANCH IN LUBLIN COMMISSION OF HISTORICAL SCIENCES Volume IX Lublin 2012 POLSKA AKADEMIA NAUK ODDZIAŁ
Powołanie GUS i spis ludności w 1931 roku
Główny Urząd Statystyczny Portal Informacyjny Powołanie GUS i spis ludności w 1931 roku Powołanie Głównego Urzędu Statystycznego w 1918 roku Główny Urząd Statystyczny powołany został do życia Reskryptem
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny
Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej Rok 14 (2016) Zeszyt 1 Rocznik Instytutu Europy Środkowo-Wschodniej (Yearbook of the Institute of East-Central Europe) Szczegóły publikacji oraz instrukcje
Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..
Spis treści Wstęp... 7 Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne... 11 Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne.. 27 Rozdział III Demokracja i totalitaryzm. Kryzys polityczny
PROMOCJA SPRZEDAŻY Spożycie kawy wśród studentów
PROMOCJA SPRZEDAŻY Spożycie kawy wśród studentów Maciej Pełka Grzegorz Romanowski Piotr Połuch Agnieszka Sulowska Lublin 2012 Wyniki badań ankietowych W dniach od 2 listopada do 9 grudnia 2011 roku wśród
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ogrodnik 321[03]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ogrodnik 321[03] 1 Rozwiązanie zadania egzaminacyjnego podlegało ocenia w zakresie następujących elementów pracy: 1 Tytuł pracy
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
(x j x)(y j ȳ) r xy =
KORELACJA. WSPÓŁCZYNNIKI KORELACJI Gdy w badaniu mamy kilka cech, często interesujemy się stopniem powiązania tych cech między sobą. Pod słowem korelacja rozumiemy współzależność. Mówimy np. o korelacji
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4,
Ewa Dybowska "Być czy mieć" wartości w edukacji wczesnoszkolnej : recenzja książki: Beata Wołosiuk, "Wychowanie do wartości w edukacji wczesnoszkolnej", Wydawnictwo KUL, Lublin 2010 Edukacja Elementarna
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
ZARZĄDZANIE RYZYKIEM NA SZCZEBLACH ADMINISTRACJI SAMORZĄDOWEJ W ASPEKCIE ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO
dr hab. Grzegorz Krasnodębski Akademia Marynarki Wojennej Wydział Dowodzenia i Operacji Morskich Gdynia, 11.01.2016 r. RECENZJA rozprawy doktorskiej Pani mgr. inż. Doroty WOJTYTO nt. ZARZĄDZANIE RYZYKIEM
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Debaty Lelewelowskie 2013/1
Debaty Lelewelowskie 2013/1 Wymiary polskiej suwerenności w XIX stuleciu. Stosunki władzy, autonomia polityczna i okoliczności ją kształtujące dyskusja z udziałem Andrzeja Chwalby Jarosława Czubatego Malte
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]
Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja] Ante Portas. Studia nad bezpieczeństwem nr 2, 147-150 2013 RECENZJE ANTE PORTAS Studia nad
Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,
Aldona Kopik "Oczekiwania sześciolatków i ich rodziców w stosunku do szkoły a realia realizacji obowiązku szkolnego", Elżbieta Jaszczyszyna, Białystok 2010 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne,
Dorota Zapisek "Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4,
"Wola i intelekt w lozo i Tomasza z Akwinu", Mateusz Penczek, Kraków 2012 : [recenzja] Rocznik Tomistyczny 4, 335-338 2015 Recenzja Mateusz Penczek, Wola i intelekt w filozofii Tomasza z Akwinu, Wydawnictwo
Tomasz Gackowski, Władza na dywaniku. Jak polskie media rozliczają polityków?, Warszawa 2013, s. 418
Katarzyna Kaczyńska Tomasz Gackowski, Władza na dywaniku. Jak polskie media rozliczają polityków?, Warszawa 2013, s. 418 Książka Tomasza Gackowskiego Władza na dywaniku. Jak polskie media rozliczają polityków?
dr hab. Katarzyna Popik
Zeszyty Naukowe WSEI seria: ADMINISTRACJA, 5(1/2015), s. 239 244 dr hab. Katarzyna Popik Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie, Wydział Administracji i Ekonomii Recenzja rozprawy doktorskiej mgr
Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski. Projekt okładki Jan Straszewski. Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN 978-83-62250-21-9
Recenzent: prof. UW dr hab. Stanisław Sulowski Projekt okładki Jan Straszewski Opracowanie redakcyjne Joanna Paszkowska ISBN 978-83-62250-21-9 Copyright by Wyższa Szkoła Zarządzania i Prawa im. Heleny
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Fiodor Dostojewski. Zbrodnia i kara
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Fiodor Dostojewski Zbrodnia i kara Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
ISBN 978-83-81668-95-4
ISBN 978-83-81668-95-4 SpiS treści Wstęp... 9 Rozdział I Konstrukcja prawna umowy ubezpieczenia... 11 1.1. Istota umowy ubezpieczenia... 11 1.2. Ubezpieczenia majątkowe i osobowe... 12 1.3. Podmioty stosunku
Co myślą i co czują uczestnicy konwersatorium TQM profesora Bliklego?
15 Co myślą i co czują uczestnicy konwersatorium TQM profesora Bliklego? N=63 CO NAPRAWDĘ SĄDZIMY O SOBIE I O POLAKACH wybrane wyniki badania prowadzonego w technologii icode opracował prof. Rafał Ohme
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA
JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA ODCINEK TRZECI OD CZEGO ZACZYNA SIĘ TWORZENIE OPOWIEŚCI SPRZEDAŻOWEJ? Najpierw przypomnienie: W poprzednich dwóch
Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946
Roman Kabaczij WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946 SPIS TREŚCI Wstęp 11 Rozdział I. Koncepcja wysiedlenia Ukraińców z Polski w kontekście
ISBN (wersja online)
Magdalena Jasiniak Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny Instytut Finansów, Zakład Finansów Korporacji, 90-214 Łódź, ul. Rewolucji 1905 r. nr 39 RECENZENT Włodzimierz Karaszewski SKŁAD
Źródło: archiwum Terra
Czas na tulipany! Uznawany za najważniejszy symbol Holandii, występuje w niezliczonej ilości odmian, efektownie wygląda, a na dodatek nie wymaga szczególnie trudnej pielęgnacji tulipan. Ta niezwykle popularna
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-H1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H1U KWIECIEŃ 2015 Zadanie
Wskazówki dotyczące audytu w ramach procedury akredytacji ośrodków wsparcia ekonomii społecznej
Wskazówki dotyczące audytu w ramach procedury akredytacji ośrodków wsparcia ekonomii społecznej Czym są ośrodki wsparcia ekonomii społecznej? Ośrodki wsparcia ekonomii społecznej oferują usługi wspierające
Czy w Polsce istnieje społeczny potencjał dla ruchów skrajnie prawicowych? Michał Bilewicz. Centrum Badań nad Uprzedzeniami, Uniwersytet Warszawski
Czy w Polsce istnieje społeczny potencjał dla ruchów skrajnie prawicowych? Michał Bilewicz Centrum Badań nad Uprzedzeniami, Uniwersytet Warszawski Czasy kryzysu ekonomicznego są okresem potencjalnego sukcesu
Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2,
Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2, 135-138 2011 Recenzje Book reviews Walka na wrażenia Rafał Waśko Instytut
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Gimnazjum w Przegini.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Gimnazjum w Przegini. I. Cele oceniania wewnątrzszkolnego. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć i postępów w tym zakresie. Pomoc uczniowi w jego samodzielnym
Warszawa, sierpień 2014 ISSN 2353-5822 NR 119/2014 KONFLIKT UKRAIŃSKI I WOJNA HANDLOWA Z ROSJĄ
Warszawa, sierpień 2014 ISSN 2353-5822 NR 119/2014 KONFLIKT UKRAIŃSKI I WOJNA HANDLOWA Z ROSJĄ Znak jakości przyznany przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014 roku Fundacja Centrum
ostatnie lata nie były najbardziej owocne. Ostatnio w relacjach obu państw dostrzega się nawet pewne obniżenie aktywności.
Polska i Ukraina dwa sąsiednie państwa europejskie, dwa narody słowiańskie, mające wspólne korzenie, kulturę, tradycje i ściśle powiązane losy. Historia tych państw jest niepodzielna, natomiast istniały
Warszawa, czerwiec 2013 BS/88/2013
Warszawa, czerwiec 2013 BS/88/2013 ROK PO EURO Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2013 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia 4a,
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
Karta przedmiotu Przedmiot: Nauka o państwie Przedmiot w języku angielskim: Science of State STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Typ przedmiotu/modułu: obowiązkowy obieralny
www.cel-matura.pl Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2014 ISBN: 978-83-7892-234-6
Autorzy: Szymon Krawczyk, Mariusz Włodarczyk Redaktor serii: Marek Jannasz Redakcja i korekta: Paweł Pokora Koncepcja graficzna serii: Teresa Chylińska-Kur, KurkaStudio Opracowanie graficzne: Piotr Korolewski
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIA PUBLICZNA NA TEMAT SONDAŻY BS/55/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Program zajęć artystycznych w gimnazjum
Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi
Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy kierunek: Bezpieczeństwo Wewnętrzne
Obszary tematyczne do pytań na egzamin dyplomowy kierunek: Bezpieczeństwo Wewnętrzne I. Wspólne hasła tematyczne dla studentów specjalności: służba policyjna, zarządzanie kryzysowe 1. Pojęcie prawa, systemu
Rafał Dowgier, Wpływ regulacji dotyczących pomocy publicznej na stanowienie i stosowanie lokalnego prawa podatkowego,
Państwo Prawo Administracja 1(1)/2016 ISSN 2451-1676 DOI: http://dx.doi.org/10.21784/ppa.2016.007 JACEK WANTOCH-REKOWSKI Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Rafał Dowgier, Wpływ regulacji dotyczących
Rada nadzorcza w procesie nadzoru i zarządzania. przedsiębiorstwem
Rada nadzorcza w procesie nadzoru i zarządzania przedsiębiorstwem Dr inż. Kazimierz Barwacz Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie Sopot 29 31.05.2011 r. 1 System zarządzania i nadzoru to konstrukcja
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Historia polityczna Polski
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum
Wymagania na poszczególne stopnie z historii klas I-III gimnazjum Kryteria oceniania historia kl. I Ocena dopuszczająca. Poziom wymagań konieczny. - zna pojęcia źródło historyczne, era, zlokalizuje na
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PARTIE POLITYCZNE I SYSTEMY PARTYJNE 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLASY I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLASY I Nauczanie historii jest zgodne z programem nauczania historia dla klas I-III opracowanym na zlecenie wydawnictwa Nowa Era. Program nauczania historii
Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:
RECENZJE OMÓWIENIA Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/aunc_ped.2015.010 Tomasz Różański Wydział Nauk Pedagogicznych
POLSKIE DOŚWIADCZENIA UKRAIŃSKIE PERSPEKTYWY
POLSKIE DOŚWIADCZENIA UKRAIŃSKIE PERSPEKTYWY Wybory 2012 Autorzy: Ewa Nowak-Koprowicz Dominik Łazarz Katarzyna Stępak Daniel Szeligowski PO SĄSIEDZKU - cykl warsztatów o polskich doświadczeniach i ukraińskich
Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI
Warszawa, październik 00 BS/0/00 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI CBOS, wspólnie z ośrodkami badania opinii społecznej z innych państw, uczestniczy w programie World Public Opinion. Jest to program
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Panorama Raczek z widokiem na rzekę Rospudę. Lata powojenne. (zbiory RA)
Dowspuda 2016 Od zarania dziejów przyroda i historia przemierzają w czasie identycznie utartymi szlakami. Dolina rzeki Rospudy jest na tyle szczególna, iż znalazła swe historyczne karty, w wybitnym gronie
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska
Lud Podolski, Głos Podola, Ziemia Podolska Terytorium współczesnej Ukrainy zamieszkały przez liczne grupy nieukraińców Radziecki spadek - to spadek niepodległej Ukrainy i niepodległej Polski Ludność polska
Spis treści. Analiza i modelowanie_nowicki, Chomiak_Księga1.indb :03:08
Spis treści Wstęp.............................................................. 7 Część I Podstawy analizy i modelowania systemów 1. Charakterystyka systemów informacyjnych....................... 13 1.1.
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
Zwyczajny człowiek i jego problemy to też historia
Zwyczajny człowiek i jego problemy to też historia Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Obok historii badającej dzieje państw i społeczeństw
, , CZY ROSJA NAM ZAGRAŻA? WARSZAWA, KWIECIEŃ 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA OTWARTE Zadanie 1. Przetwarzanie tekstu 1.1. (0,5 pkt) effortless
POZIOM WYKSZTAŁCENIA LUDNOŚCI WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO W II RZECZYPOSPOLITEJ Poziom wykształcenia ludności jest podstawą nowoczesnego rozwoju
STUDIA Z HISTORII SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ 2015 Tom XV http://dx.doi.org/10.18778/2080-8313.15.08 Arkadiusz Rzepkowski (Uniwersytet Łódzki Wydział Filozoficzno-Historyczny Katedra Historii Historiografii
OPIS PRZEDMIOTU. Film współczesny. 03.45/s,1,V. Wydział Humanistyczny. Instytut Filologii Polskiej. kulturoznawstwo. studia pierwszego stopnia
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Film współczesny 03.45/s,1,V Wydział Wydział Humanistyczny Instytut/Katedra Instytut Filologii Polskiej Kierunek kulturoznawstwo Specjalizacja/specjalność filmoznawczo-teatrologiczna
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
ARKUSZ II - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zadania od 41. do 59. związane z analizą źródeł wiedzy historycznej (30 punków) Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać
Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii
dr hab. Andrzej Rokita, prof. nadzw. Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Recenzja Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii w
I Interdyscyplinarna Konferencja Studencko-Doktorancka
I Interdyscyplinarna Konferencja Studencko-Doktorancka 22.04.2016 r. godz. 9.00-17.30 Miejsce: Uniwersytet Zielonogórski Aula Biblioteki Uniwersyteckiej Aula J Budynek A-20 Przerwa Obiadowa Palmiarnia
Instrukcja użytkowania modułu Rzeźba terenu
Instrukcja użytkowania modułu Rzeźba terenu Kolejnym modułem, który chcemy Państwu przybliżyć jest moduł Rzeźba terenu. W module tym zostały przedstawione dane prezentujące ukształtowania powierzchni województwa
CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6
"Książka, myśl, słowo, uczucie, czyn... Wszystko razem stanowi dopiero człowieka." Józef Ignacy Kraszewski CZYTAM, WIĘC JESTEM PROJEKT EDUKACYJNY DLA KLAS 1-6 Autorzy projektu: Renata Majewska, Monika
ZASTOSOWANIE PROCENTÓW W ZADANIACH
ZASTOSOWANIE PROCENTÓW W ZADANIACH Wyraz procent pochodzi z języka łacińskiego od słowa procentrum i znaczy od stu lub na sto. Zastępuje się go znakiem %. Procenty były znane Hindusom już w V wieku naszej
Józef Piłsudski i niepodległa Polska
Józef Piłsudski i niepodległa Polska historii dla klasy 4 szkoły podstawowej z wykorzystaniem metody portfolio i plakatu Opracowanie: Wiesława Surdyk-Fertsch Czas realizacji: 45 minut Cele lekcji Uczeń:
Sfera niedostatku w Polsce w latach 2012-2015 podstawowe dane (na podstawie Badania budżetów gospodarstw domowych)
Warszawa, 12.08.2016 r. Sfera niedostatku w Polsce w latach 2012-2015 podstawowe dane (na podstawie Badania budżetów gospodarstw domowych) Zestaw tablic obejmuje: 1. Granice sfery niedostatku dla wybranych
Opis innowacji. Nauczanie biologii nie tylko z podręcznika. klasa objęta patronatem Wydziału Biologii UAM w Poznaniu,
Opis innowacji. Nauczanie biologii nie tylko z podręcznika Potrzeby zmian: Jednym z najważniejszych wyzwań współczesnej dydaktyki przedmiotów ścisłych jest efektywność nauczania. Owa efektywność wzrośnie,
Lokalny Plan Rozwoju Miasta i Gminy Oleszyce ROZDZIAŁ XII. Sposoby monitorowania i oceny Lokalnego Planu Rozwoju
ROZDZIAŁ XII Sposoby monitorowania i oceny Lokalnego Planu Rozwoju 12.1. System monitorowania Monitorowanie (ang. monitoring), to zorganizowany sposób obserwacji, ciągły i długoterminowy 1. Monitorowanie
Wokół książek. VI. Białoruś i Rosja: jedność historiozoficzna i cywilizacyjna?... VII. Białoruska wizja ideologii państwowej...
Spis treści O d a u t o r a... I. Trójjedyny naród ruski czy odrębne wspólnoty narodowe?... II. Społeczny wymiar rosyjskiego prawosławia... III. Rosyjska wizja narodu ogólnoruskiego... IV. Białorusini:
Procesy demograficzne -
VI Zielonogórskie Spotkania z Demografią Konferencja 25-26 października 2018 Zielona Góra Uniwersytet Zielonogórski (Instytut Historii i Instytut Socjologii) Urząd Statystyczny w Zielonej Górze oraz Polskie
Aktywność zawodowa społeczności wiejskich Pomorza dawniej i dziś między indywidualistyczną konkurencją a wspólnotową kooperacją
Aktywność zawodowa społeczności wiejskich Pomorza dawniej i dziś między indywidualistyczną konkurencją a wspólnotową kooperacją Cezary Obracht-Prondzyński Reformy pruskie, czyli przejście systemowe od
STRESZCZENIE RAPORTU Z BADANIA NA TEMAT UWARUNKOWAŃ DO PODEJMOWANIA TRANSPORTOWEJ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ POLAKÓW
STRESZCZENIE RAPORTU Z BADANIA NA TEMAT UWARUNKOWAŃ DO PODEJMOWANIA TRANSPORTOWEJ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ POLAKÓW Środki transportu na co dzień miejsce roweru na tle innych sposobów na dojazdy Środki transportu