Animacje czasu wolnego

Transkrypt

1 Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 i 2013/2014. Jednostka organizacyjna: Wydział Turystyki i Rekreacji Kierunek: turystyka i rekreacja Rodzaj studiów i profil: I stopień, profil praktyczny Kod przedmiotu: TR L- 28 Nazwa przedmiotu: Animacje czasu wolnego Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć stacjonarne I 2 Nauczyciel(-e) odpowiedzialny(-i) za przedmiot: dr Bogumiła Przysiężna bogap@wp.pl Wymagania wstępne: Liczba godzin wykłady 0 ćwiczenia 30/18 Punkty ECTS Typ przedmiotu Język wykładowy 2 obligatoryjny polski Znajomość tematyki poruszanej na przedmiocie Teoria i metodyka rekreacji oraz Gry rekreacyjne i zabawy ruchowe. Cele przedmiotu: C1 - Przygotowanie do prowadzenia animacji kulturalno rozrywkowych i twórczych w hotelach i ośrodkach wypoczynkowych. Opis efektów kształcenia dla przedmiotu oraz ich powiązanie z efektami kształcenia dla kierunku: WIEDZA W1 Gromadzi i omawia literaturę przydatną do prowadzenia animacji. K_W20 S1P_W05, M1_W11 W2 Omawia zasady prowadzenia animacji uwzględniając specyficzne potrzeby różnych grup wiekowych. K_W06, K_W08 M1_W06

2 S1A_W04, S1A_W05 UMIEJĘTNOŚCI U1 Planuje i przeprowadza animacje z zakresu rekreacji kulturalno rozrywkowej dla dzieci, młodzieży i dorosłych. U2 Planuje i przeprowadza animacje z zakresu rekreacji twórczej dla dzieci i młodzieży. U3 Planuje i przeprowadza animacje muzyczno - ruchowych dla dzieci, młodzieży i dorosłych. U4 Modyfikuje zabawy i gry dostosowując je do tematyki eventu oraz wieku uczestników.,, M1_U04, M1_U05, S1P_U01 S1P_U04 KOMPETENCJE K1 Myśli i działa kreatywnie w czasie planowania i prowadzenia animacji. K_K06 K2 Pracuje w zespole pełniąc w nim różne role. K_K08 S1P_K07, S1P_K04 S1P_K02, S1P_K05, M1_K04 Kryteria i metody oceny osiągniętych efektów kształcenia: W1 port folio, prezentacja zgromadzonej literatury, W2 prowadzenie animacji dostosowanych do potrzeb i możliwości różnych grup wiekowych, U1 przygotowanie i przeprowadzenie animacji kulturalno rozrywkowych dla dzieci, młodzieży i dorosłych, U2 - przygotowanie i przeprowadzenie animacji twórczych dla dzieci i młodzieży w oparciu o znajomość różnych technik plastycznych, U3 wykonanie wybranych mini układów tanecznych odpowiednich dla dzieci, młodzieży i dorosłych, U4 przygotowanie animacji możliwych do wykonania w czasie eventów tematycznych, K1 przygotowanie animacji, modyfikacja znanych zabaw i gier pod kątem przydatności do imprez tematycznych, K2 planowanie i prowadzenie animacji oraz udział w animacjach. Ocenie podlega oryginalność i atrakcyjność animacji, stopień sprawności przeprowadzenia animacji (kierowanie zespołem, podział grupy na zespoły, objaśnianie zadań, prowadzenie punktacji, podsumowanie). Ocena za prowadzenie i udział w animacjach składa się z samooceny studentów (umiejętność wskazania mocnych i słabych stron), opinii uczestników animacji (atrakcyjność) oraz oceny nauczyciela (atrakcyjność, poprawność metodyczna, wrażenia artystyczne ). Wykorzystane metody to obserwacja przedłużona (ze strony nauczyciela) oraz obserwacja uczestnicząca (dokonywana przez studentów uczestników animacji). Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu na ocenę dostateczną student musi osiągnąć wszystkie wymienione w programie efekty kształcenia.

3 Metody i formy realizacji przedmiotu: Wykład z prezentacją multimedialną, praca w grupach metodą problemową, scenki teatralne, portfolio, metoda zadaniowa ścisła, metoda naśladowcza ścisła, metoda ruchowej ekspresji twórczej Labana. Treści kształcenia: Wykłady: brak

4 Ćwiczenia: 1. Sposoby aktywizowania turystów wypoczywających w hotelach i ośrodkach wypoczynkowych. 2. Zasady doboru animacji do wieku uczestników zajęć. 3. Zasady organizowania animacji. 4. Prowadzenie animacji kulturalno rozrywkowych dla dzieci, młodzieży i dorosłych ( Umysłowe potyczki, animacje weselne, imprezy tematyczne). 5. Prowadzenie animacji twórczych (różne techniki plastyczne: budowa modeli pływających, origami, collage, malowanie twarzy;, Teatr Małego Aktora, kalambury). 6. Krótkie układy taneczne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. 7. Zabawy muzyczno ruchowe i pląsy dla dzieci. 8. Animacje w czasie podróży autokarem i pociągiem. Forma zaliczenia: zaliczenie na ocenę Literatura: Podstawowa: 1. Barff U., Burkhard I., Maire J., 1995, Każde dziecko to potrafi. Wydawnictwo Świat Książki, Warszawa. 2. Bączek J.B., 2011, Animator czasu wolnego. Wydawnictwo STAGEMAN POLSKA, Warszawa. 3. Bączek J.B., 2011, Psychologia eventów. Wydawnictwo STAGEMAN POLSKA, Warszawa. 4. Braun A., 1999, Zabawy w domu i w plenerze. Propozycje na dziecięce przyjęcia. Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Kielce. 5. Nitsch C., 2006, 300 gier i zabaw w domu, na powietrzu, w podróży. Wydawnictwo RM, Warszawa. 6. Peppin A., Williams H., 1991, Sztuka i ty. Wydawnictwa Szkolne I Pedagogiczne, Warszawa. 7. Stiefenhofer M., 2007, Wielka księga gier, zabaw i łamigłówek. Wydawnictwo Bauer Weldbild Media Klub dla Ciebie, Warszawa. Uzupełniająca: 1. Astruc S., 2007, Origami. Wycinaj, składaj, baw się. Wydawnictwo Papilon, Poznań. 2. Fritz J., Holfer E., 2004, Sprawdź się w nowej roli. Zabawy w plenerze dla dzieci i młodzieży. Wydawnictwo JEDNOŚĆ, Kielce. 3. Furgalińska J., 2009, Entliczek pentliczek czyli polskie wyliczanki. Wydawnictwo Sonia Draga, Katowice. 4. Gryski C., 1995, Magiczne figury ze sznurka. Wydawnictwo Elay, Jaworze.

5 Bilans punktów ECTS (1 pkt ECTS godz. pracy studenta): Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Aktywność Udział w ćwiczeniach 30 godz. 18 godz. Przygotowanie się do ćwiczeń (w tym przygotowanie port folio) 20 godz. 12 godz. Opracowywanie zestawów animacji - 10 godz. Przegląd literatury tematycznej 5 godz. 15 godz. Całkowite obciążenie pracą studenta 55 godz. 55 godz. Punkty ECTS za przedmiot 2 ECTS