II. POPULARYZACJA NAUKI

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "II. POPULARYZACJA NAUKI"

Transkrypt

1 II. POPULARYZACJA NAUKI 1. Udział w Festiwalu Nauki w Krakowie Festiwal Nauki w Krakowie to cykliczna impreza popularnonaukowa organizowana przez krakowskie publiczne szkoły wyższe, przy współudziale instytucji naukowych i jednostek konsularnych. W 2011 roku został zorganizowany w dniach maja. Hasło XI edycji Festiwalu to: "Materia-Człowiek-Kultura". Hasło to nawiązuje do dwojga noblistów - Marii Skłodowskiej- Curie i Czesława Miłosza. Ze strony IFJ PAN organizację koordynował dr Zbigniew Hajduk. Zaprezentowane zostały w namiotach na Rynku Głównym stanowiska tematyczne: namiot 1 a) Wystawa Maria Skłodowska-Curie Tematyka: Warszawa-Paryż (1867/1895); Wspólne dzieło (1895/1906); Trudności i sukcesy (1906/1918); Międzynarodowe uznanie (1918/1934) (wystawa przygotowana przez Konsulat Republiki Francji) b) Promieniowanie wokół nas plansze, prezentacje dotyczące promieniowania naturalnego obecnego w przyrodzie. (prezenterzy: M. Szałkowski, E. Łokas, A. Schmidt, K. Kleszcz, M. Brożek, J. Bogacz, B. Wąs, K. Brudecki, R. Misiak, B. Petelenz, E. Tomankiewicz, R. Kierepko, P. Janowski) namiot 2 a) Fizyka jakiej nie poznamy w szkole! Z Biblią wzdłuż Wall Street! Prezentacje i wyjaśnienia zagadkowego tytułu: Problemy ekonofizyki Ekonomia i rynki finansowe (giełda) z punktu widzenia fizyka Wprowadzenie do nauki o systemach złożonych (prezenterzy: J. Kwapień, P. Oświęcimka) b) Przewidywanie teoretyczne właściwości materiałów bazujące na obliczeniach z podstawowych praw natury (mechaniki kwantowej czy fizyki statystycznej) Czy atomy są nieruchome? Demonstracje symulacji komputerowej procesu ogrzewania kryształu (prezenterzy: M. Sternik, A. Siegel, J. Łażewski, P. Jochym, P. Piekarz) c) Nowoczesna inżynieria narzędzie pracy fizyka doświadczalnego Animacja z wykorzystaniem programu CAM - obróbka przedmiotów na frezarce Animacja z wykorzystaniem programu CATIA - ruchu teleskopu CTA w trakcie obserwacji Animacja z wykorzystaniem programu ANSYS różne formy drgań własnych, opływ powietrza wokół np. zwierciadeł teleskopów CTA (prezenterzy: P. Żychowski, J. Kotuła, P. Ziółkowski). 13 maja 2011 r., na estradzie przy wieży Ratuszowej na Rynku Głównym, odbyła się debata pt. "Od polonu i radu do protonoterapii" zorganizowana przez IFJ PAN. Debata miała na celu ukazanie dwóch wielkich pasji naukowców: odkrywania tajemnic przyrody oraz poszukiwania zastosowań tych odkryć do poprawy warunków życia. Przykłady dotyczyły aplikacji promieniowania jonizującego w medycynie i rolnictwie. W szczególności zobrazowana została jedna z najnowocześniejszych i najbardziej skutecznych metod w walce z nowotworami - protonoterapia. W debacie uczestniczył z IFJ PAN prof. dr hab. Marek Jeżabek i prof. dr hab. Wojciech Kwiatek. Debatę przygotowali i prowadzili: dr hab. B. Fornal i dr S. Kwieciński (obaj z IFJ PAN). 72

2 2. Małopolska Noc Naukowców w IFJ PAN W dniu 23 września 2011 r. miało miejsce wydarzenie: Małopolska Noc Naukowców koordynowana przez Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego i dofinansowane z Programu Unii Europejskiej (4U2Night). Małopolska Noc Naukowców w IFJ PAN, od godz. 15:00 do 22:00, obejmowała popularnonaukowy program, koordynowany przez dr hab. Martę Marszałek, p.t.: Odkrycie jądra atomowego. a) Stanowiska pokazowe w laboratoriach, zwiedzanie najciekawszych miejsc Instytutu: 1. Pracownia cyklotronu wraz ze stanowiskiem terapii oka przy pomocy wiązki protonów (prezenterzy: T. Cywicka-Jakiel, T. Horwacik, B. Michalec, U. Sowa, D. Adamczyk, M. Korcyl, L. Grzanka, M. Ptaszkiewicz) 2. Pracownia akceleratora liniowego typu Van de Graaffa (prezenterzy: E. Dutkiewicz) 3. Laboratorium spektrometru całego ciała (prezenterzy: R. Kierepko, P. Janowski) 4. Pracownia generatora neutronów prędkich + film: Fuzja droga ku przyszłości (prezenterzy: K. Drozdowicz, B. Gabańska, J. Dankowski, A. Igielski, W. Janik, U. Woźnicka) b) W Ogrodach Nauki - "Stulecie odkrycia jądra atomowego" - pokazy eksperymentalne w namiocie ogólnym: 1. Narodziny Fizyki Jądrowej. Doświadczenie Rutherforda (prezenterzy: A. Kulińska, K. Mazurek) 2. Rozpadem promieniotwórczym rządzi przypadek (prezenterzy: R. Kierepko, P. Janowski) 3. Co wokół nas świeci? Promieniotwórczość w środowisku (prezenterzy: K. Kozak, J. Mazur, D. Grządziel) 4. Jak działa cyklotron? Gra edukacyjna (prezenter: K. Daniel) 5. Teatrzyk cieni - podstawy tomografii komputerowej (prezenterzy: J. Bielecki, S. Bożek) 6. Do czego potrzebna jest próżnia w akceleratorach? (prezenterzy: Y. Zabila, A. Karczmarska, M. Kulij) 7. Pastylki pamiętające promieniowanie (prezenterzy: A. Twardak, W. Gieszczyk) c) W Ogrodach Nauki - "Dziś i jutro fizyki jądrowej w IFJ PAN" - pokazy eksperymentalne w namiotach Oddziałów Naukowych IFJ PAN: 1. Podróżujemy do początków Wszechświata - namiot Oddziału Fizyki Cząstek i Astrofizyki (prezenterzy: E. Banaś, Z. Hajduk, B. Kisielewski, K. Korcyl, J. Olszowska, A. Zemła) 2. Materiały pod lupą - Oddział Fizyki Materii Skondensowanej (prezenterzy: A. Pacyna, M. Fitta, Ł. Kolek, T. Rozwadowski) 3. Współczesna fizyka na Wall Street; koncepcje fizyczne wykorzystywane do analizy i przewidywania zachowań rynków finansowych - Oddział Fizyki Teoretycznej (prezenterzy: J. Kwapień, P. Oświęcimka) 4. Czy promieniowanie jądrowe pomaga człowiekowi? - Oddział Zastosowań Fizyki i Badań Interdyscyplinarnych Chromatografia gazowa w ochronie środowiska i w zastosowaniach medycznych, Zakład Fizykochemii Ekosystemów (prezenterzy: B. Grabowska-Polanowska, I. Śliwka) Plazma termojądrowa - dla energetyki przyszłości Zakład Fizyki Transportu Promieniowania (prezenterzy: D. Twaróg, D. Dworak, G. Tracz) 73

3 d) Pokazy filmów popularnonaukowych Tajemniczy świat jąder atomowych, Badamy tajemnice DNA, Kronika IFJ PAN, których autorem i reżyserem jest dr Jerzy Grębosz. e) Dyskurs popularno-naukowy: "Poznawanie przez zderzanie - dwa oblicza fizyki jądrowej w IFJ PAN" pomiędzy badaczem cząstek elementarnych prof. dr hab. Piotrem Maleckim i fizykiem doświadczalnym prof. dr hab. Pawłem Olko. Przedstawione zostały dwa aspekty zastosowań akceleratorów - jeden, prowadzący do poznania budowy Wszechświata oraz drugi - ukazujący użycie akceleratorów w terapii nowotworowej. f) Wykłady popularno-naukowe: 1. "Dzień bez wczoraj, czyli co było na początku" - prof. dr hab. Marek Kowalski 2. "Fizyka muzyki i muzyka fizyki" - prof. dr hab. Piotr Zieliński 3. Udział w 15. Pikniku Naukowym Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik Cykliczna impreza plenerowa popularyzująca naukę - Piknik Naukowy - odbył się 28 maja 2011 r. pod hasłem Wolność. Ze strony IFJ PAN udział w Pikniku koordynował dr Zbigniew Hajduk. W namiocie przygotowanym przez IFJ PAN zwiedzający brali udział w dyskusjach i rozmowach z ekspertami w związku z prezentacjami: 1. Propagacja cząstek elementarnych przez materię - Na stole bilardowym uczestnicy mogli przeprowadzić symulowane doświadczenie ilustrujące przechodzenie elektronów i protonów przez materię. 2. Terapia hadronowa - czy uwolnienie od nowotworów? - Została przedstawiona na planszach zasada terapii nowotworów przy użyciu protonów przyspieszonych do wysokich energii. Był to wstęp i wprowadzenie wyjaśniające pokazy interakcyjne i dające podstawy do odpowiedzi na pytania prezenterów w krótkim konkursie. (prezenterzy obu tematyk: L. Grzanka, L. Malinowski, M. Korcyl, M. Ptaszkiewicz). 4. Organizacja zwiedzania Instytutu W roku 2011r. Instytut odwiedziło 25 wycieczek liczących łącznie 571 osób, w tym: - ze szkół gimnazjalnych: 52 osoby (4 grupy) - ze szkół średnich i pomaturalnych: 399 osób (13 grup) - ze szkół wyższych: 106 osób (6 grup) - z Ośrodka Analizy Skażeń, Kraków Balice: 14 osób (1 grupa) Wycieczki wybierają program zwiedzania spośród udostępnianych laboratoriów. Najczęściej przyjmowały zwiedzających gości następujące pracownie i laboratoria: Pracownia Stosowanej Spektroskopii Jądrowej z akceleratorem Van de Graaffa (mgr E. Dutkiewicz), Laboratorium Skażeń Promieniotwórczych Środowiska (dr hab. J.W. Mietelski, dr inż. R. Kierepko, mgr P. Janowski), Pracownia Badań Magnetycznych (dr A. Pacyna), Pracownia Tomografii MR (dr S. Kwieciński), Zakład Astrofizyki Teoretycznej (dr J. Jałocha-Bratek), Zakład Fizyki i Inżynierii Materiałowej: Laboratorium Fizyki Powierzchni i Cienkich Warstw (mgr M. Krupiński) oraz laboratorium implantatora (dr B. Rajchel), Zakład Fizykochemii Ekosystemów (dr hab. I. Śliwka), Zakład Fizyki Transportu Promieniowania z generatorem neutronów (dr hab. K. Drozdowicz), Laboratorium Ekspertyz Radiometrycznych (dr K. Kozak, dr J. Mazur, mgr D. Grządziel), Samodzielna Pracownia Fizykochemii i Inżynierii Powierzchni (dr B. Rajchel), Zakład Badań Strukturalnych: Anihilacja pozytonów 74

4 (dr hab. inż. J. Dryzek), Pracownia Badań Mikroukładów Biofizycznych (dr hab. M. Lekka, mgr K. Pogoda). Wyświetlane są filmy popularnonaukowe: Tajemniczy świat jąder Atomowych i Badamy tajemnice DNA (aut. dr inż. J. Grębosz, mgr inż. M. Ziębliński), które też nauczyciele otrzymują w prezencie na płycie CD. 5. Udział w projekcie INTERBLOK Społecznego Towarzystwa Oświatowego INTERdyscyplinarny program nauczania BLOKowego przedmiotów matematycznoprzyrodniczych i informatyki w Gimnazjum INTERBLOK. Jest to projekt Innowacyjny dofinansowany z Programu operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III, Działanie 3.5., który rozpoczął się w lipcu Projektem kieruje prof. dr hab. Wojciech M. Kwiatek. W 2011 r. realizowany był program wycieczek do IFJ PAN i zwiedzanie laboratoriów. Ponadto, uczniowie gimnazjów w ramach testowania realizują zajęcia blokowe wg. opracowanych scenariuszy zajęć blokowych. Po okresie testowania nastąpi ewaluacja całego programu i jego udoskonalenie. 6. Udział w projekcie e-akademia Przyszłości. e-akademia Przyszłości to ponadregionalny program rozwijania kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych, technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT), języków obcych i przedsiębiorczości. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Działanie 3.3. Poprawa jakości kształcenia. Projekt skierowany jest do uczniów i nauczycieli szkół gimnazjalnych na terenie całej Polski. Bierze w nim udział 200 gimnazjów, 1500 nauczycieli oraz uczniów. Projekt jest realizowany w szkołach przez 3 lata od 1 września 2010 roku do końca roku szkolnego 2012/2013. IFJ PAN prowadzi Wirtualne Koło Naukowe Fizyka. Uczniowie pracują pod opieką pracowników Laboratorium Ekspertyz Radiometrycznych IFJ PAN: dr Jadwigi Mazur i dr Krzysztofa Kozaka. W ramach realizacji projektu w dniach zorganizowano w IFJ PAN obóz naukowy dla najlepszych uczniów działających w tym Kole. W programie były wizyty i wykłady w laboratoriach Instytutu, pokazy pomiarów, wizyta w Collegiom Maius oraz udział w Małopolskiej Nocy Naukowców w IFJ PAN. 7. Udział w projekcie Młodzieżowa e-akademia Nauk Przyrodniczych Młodzieżowa e-akademia Nauk Przyrodniczych to program przeznaczony dla uczniów gimnazjów i liceów krakowskich, realizowany w latach Projekt był finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Objął on 1200 uczniów gimnazjów oraz 600 uczniów szkół licealnych na terenie Gminy Miejskiej Kraków. Jego celem było utworzenie oryginalnych i nowoczesnych kół e-learningowych będących alternatywą wobec popularnych zajęć o charakterze pozanaukowym, a także zaznajomienie uczniów z edukacyjnymi programami komputerowymi oraz ich zastosowaniem, rozbudzaniem u uczniów motywacji do podejmowania nauki w klasach o profilach matematyczno przyrodniczych oraz studiów na kierunkach ścisłych. Projekt umożliwiał uzyskanie przez uczniów Europejskiego Certyfikatu Umiejętności Komputerowych (ECDL) Miał on też na celu upowszechnienie nowoczesnych metod nauczania z wykorzystaniem platformy e-learningowej. W ramach programu zrealizowano dla najlepszych absolwentów e-akademii wyjazdy do CERN (dwukrotnie). Ekspertem e-akademii w dziedzinie fizyki w latach oraz organizatorem wizyt w CERN był prof. dr hab. Marek Kowalski. 8. Udział w organizacji XVII Krakowskiego Konkursu Fizycznego 75

5 Konkurs zorganizowany był w kwietniu i maju 2011 przez Instytut Fizyki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie dla uczniów klas I szkół ponadgimnazjalnych województwa małopolskiego. Konsultantem konkursu był dr hab. Wojciech M. Kwiatek z IFJ PAN, który uczestniczył też w pracach jury. Nagrodą dla laureata w 2011 roku był kilkudniowy staż naukowy w Instytucie Fizyki Jądrowej PAN. 9. IX Małopolski Konkurs z Fizyki i Astronomii Głównym organizatorem jest Kuratorium Oświaty przy współudziale Oddziału Krakowskiego PTF. Konkurs adresowany jest do uczniów gimnazjów województwa małopolskiego. W roku szkolnym 2011/2012 jego finał i zakończenie miało miejsce w marcu Instytut Fizyki Jądrowej ufundował nagrodę książkową (Andrzej Kajetan Wróblewski Historia Fizyki ) dla jednego z laureatów. 10. Wystawa plansz p.t. FIZYKA BLIZEJ NAS poświęcona 90 rocznicy powstania Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Wystawa prezentowana od 10 maja do 31 lipca 2011 objęła ok. 50 plansz przedstawiających w popularny sposób problemy, metody, osiągnięcia i zastosowania zespołów fizyków z całego Krakowa. Wystawę przygotował Oddział Krakowski PTF przy znacznym wsparciu Instytutu Fizyki Jądrowej PAN, Uniwersytetu Jagiellońskiego, Akademii Górniczo-Hutniczej, Politechniki Krakowskiej i Uniwersytetu Pedagogicznego. W pracach Komitetu Organizacyjnego Instytut reprezentowali prof. dr hab. Piotr Zieliński i dr Zbigniew Hajduk 11. Wystawa poświęcona Marii Skłodowskiej-Curie w CERN-ie W dniach 8-24 marca miała miejsce w CERN wystawa poświęcona Marii Skłodowskiej- Curie, wypożyczona z warszawskiego Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie. Wystawę otworzyli wiceminister ds. nauki, prof. Maciej Banach i Dyrektor CERN, prof. Rolf Heuer. 17 marca wystawa prezentowana była członkom Rady CERN przez jej Przewodniczącego, prof. Michela Spiro, w obecności Ambasadorów z Stałych Przedstawicielstw Polski (Remigiusz Henczel) i Francji (Jean-Baptiste Mattei) przy ONZ w Genewie. Obaj Ambasadorzy wygłosili krótkie przemówienia. Informacja o wystawie ukazała się w biuletynie CERN (BUL-AN ). Inicjatorką i koordynatorką organizacji tej wystawy była prof. Agnieszka Zalewska z IFJ PAN, pełniąca funkcję polskiego delegata naukowego do Rady CERN. 12. Media informacyjne NEUTRINA - Eksperyment OPERA; Wywiad z Prof. Markiem Jeżabkiem w RMF FM; Wywiad z Prof. Agnieszką Zalewską w TVN24; Komentarz Prof. Agnieszki Zalewskiej w Dzienniku Polskim oficjalne oddania do użytku pierwszego w Polsce systemu obrazowania magnetyczno-rezonansowego o polu 9.4T. Relacje w mediach: Radio RMF 24; Onet.pl; Portal Portal: Radio ZET; Polskieradio.pl; Polski serwis naukowy naukowy.pl; Portal east.news; Dziennik Polski. Radio Kraków - Sierpień 2011 (17-18) audycja aktualności rozmowa z prof. P. Maleckim i dr G. Polokiem o początkach Internetu w Polsce i pionierskiej roli IFJ w tej dziedzinie Dziennik Polski: Polscy fizycy na tropie neutrin. 76

6 Wywiady z naszymi ekspertami (Prof. A. Zalewską, Dr A. Dąbrowską, Dr M. Stodulskim i Mgr M. Batkiewicz): Neutrina zmienne są RMF 24: Eksperyment T2K potwierdza niezwykłe przemiany neutrin IFJ PAN zorganizował The 4th HAMLET Public Outreach Activity Day - Konferencja "Promieniowanie i człowiek w kosmosie". Prezentowany na niej eksperyment Matrioszka, w którym używane są detektory produkowane w IFJ PAN był omawiany w szeregu mediów informacyjnych: Portal Siła wiedzy, Polski Serwis Naukowy oraz portal Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego: Polscy naukowcy uczestniczą w eksperymencie kosmicznym MATROSHKA; Dziennik Polski: Matroshka w kosmosie; TVP Kraków, Salon naukowy: Polscy naukowcy uczestniczą w eksperymencie TVN Superwizjer program Od Czarnobyla do Fukushimy z udziałem m.in. dr hab. J. W. Mietelskiego; iwoman.pl: Wywiad z prof. U. Woźnicką w sprawie sytuacji w Japonii po awarii elektrowni w Fukushimie; Dziennik Polski: Wywiad z prof. P. Olko w sprawie sytuacji w Japonii. TV Kraków nakręciło materiał z zakończenia projektu Polskie sztuczne serce nagrano materiał w IFJ PAN. Pierwsze serie naświetlań pacjentów miały miejsce w okresie od 14-do 18 lutego Wydarzenie to zostało odnotowane w mediach w lutym i marcu (artykuły w Gazecie Wyborczej, Dzienniku Polskim, Gazecie Krakowskiej, Tygodniku powszechnym, Pulsie Medycyny, Serwis PAP, Echo Miasta; audycje radiowe w Radiu Kraków oraz RMF FM, a także reportaże w Telewizji Kraków). Kolejne relacje: Gazeta Wyborcza: "Polscy fizycy jądrowi leczą raka"; Tygodnik Powszechny: "Cząstki, które leczą" Dziennik Polski: "Wiązką protonów w raka"; Dziennik Polski: ""Atomowe" leczenie nowotworów"; Puls Medycyny: "Wiązka protonów zniszczy nowotwór oka"; Dziennik Polski: "Udane zabiegi radioterapii protonowej" ; Gazeta Wyborcza: "Kraków: przeprowadzono pionierski zabieg radioterapii" miało miejsce podpisanie porozumienia o współpracy pomiędzy Instytutem Fizyki Jądrowej PAN a Szpitalem Uniwersyteckim w Krakowie w ramach realizacji procedury medycznej - Radioterapia protonowa nowotworów oka. Wydarzenie to zostało odnotowane w mediach: Gazeta Krakowska: "Kraków: nowoczesna metoda leczenia raka" ; Dziennik Polski: "Kraków: Otwarto pierwszą w Polsce Pracownię Radioterapii Protonowej"; Gazeta Wyborcza: "Wiązką rozpędzonych protonów w nowotwór". Kolejne notatki: Dziennik Polski: "Wiązką protonów w czerniaka" ; Dziennik Polski: "Protonami w nowotwory". Newsweek Encyklopedyści znad Wisły artykuł poświęcony historii polskiej Wikipedii, w tym jej założycielowi dr Pawłowi Jochymowi. 13. Wykłady popularyzatorskie na zaproszenie różnych instytucji dr Jerzy Grębosz: Poezja nauki w filmie popularnonaukowym; II Festiwal Filmów dla Edukacji EDUKINO, 14 grudnia 2011, Warszawa 77

7 dr Jerzy Grębosz: Fizyk i jego humanistyczne poczucie obcowania z tajemnicą; II Festiwal Filmów dla Edukacji EDUKINO, 14 grudnia 2011, Warszawa; Polska prof. Michał Turała: Podróże fizyków do początków Wszechświata; Wykład dla uczniów szkół licealnych (tzw. Herbaciarnia naukowa PAU), Niepołomice, 17 luty 2011; mgr inż. Michał Krupiński, Polaryzacja wokół nas, Warsztaty Przyrodnicze Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, 2 8 marca 2011, Warszawa-Miedzeszyn mgr inż. Michał Krupiński, wykład Fizyka niepoważna, czyli o zamkach z piasku, jeździe na rowerze, herbacie, kawie i deszczu, Warsztaty Przyrodnicze Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, 5 marca 2011, Warszawa, mgr inż. Michał Krupiński, warsztaty Lepka fizyka, Ogólnorozwojowy wielodyscyplinarny obóz naukowy uczestników programu pomocy wybitnie zdolnym Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, 2 4 maja 2011, Serock, mgr inż. Michał Krupiński, wykład Fizyka gitary, Wakacyjne Warsztaty Wielodyscyplinarne, 11 sierpnia 2011, Olsztyn, mgr inż. Michał Krupiński, warsztaty Mapa polaryzacji nieba, Wakacyjne Warsztaty Wielodyscyplinarne, sierpnia 2011, Olsztyn, mgr inż. Michał Krupiński, wykład O fizyce niepoważnej i dobrodziejstwach z niej płynących, Studenckie Koło Naukowe Fizyków Bozon, AGH, Wydział Fizyki i Informatyki Stosowanej,11 października 2011, Kraków, mgr inż. Michał Krupiński, wykład Amatorska fotografia astronomiczna, Warsztaty Przyrodnicze Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, 18 grudnia 2011, Warszawa, mgr inż. Michał Krupiński, warsztaty Największa pomyłka Newtona, czyli zabawy z dyfrakcją, Warsztaty Przyrodnicze Krajowego Funduszu na rzecz Dzieci, grudnia 2011, Warszawa. dr Paweł T. Jochym, Uniwersytet Jagielloński, wykład dla nauczycieli Internet jako źródło wiedzy, , Kraków dr Paweł T. Jochym, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Konferencja Szkoła z klasą, , Warszawa dr Paweł T. Jochym, Uniwersytet Dzieci, wykład Wikipedia wie wszystko metody korzystania ze źródeł wiedzy, , Warszawa dr Paweł T. Jochym, 10-lecie Wikipedii, wykład Wolna kultura a nauka, , Poznań. prof. dr hab. Piotr Zieliński, Fizyka muzyki Kawiarnia Naukowa PAU i Dziennika Polskiego, prof. dr hab. Piotr Zieliński, Fizyka muzyki I LO im. B. Nowodworskiego, Kraków prof. dr hab. Piotr Zieliński, Fizyka muzyki Uniwersytet Humanistyczno- Przyrodniczy im. J. Kochanowskiego, Kielce, w ramach projektu Feniks,

II. POPULARYZACJA NAUKI

II. POPULARYZACJA NAUKI II. POPULARYZACJA NAUKI 1. Udział w Krakowskim Festiwalu Nauki Festiwal Nauki w Krakowie to cykliczna impreza popularnonaukowa organizowana przez krakowskie publiczne szkoły wyższe, przy współudziale instytucji

Bardziej szczegółowo

II. POPULARYZACJA NAUKI. 1. Udział w Krakowskim Festiwalu Nauki

II. POPULARYZACJA NAUKI. 1. Udział w Krakowskim Festiwalu Nauki II. POPULARYZACJA NAUKI 1. Udział w Krakowskim Festiwalu Nauki Festiwal Nauki w Krakowie to impreza popularnonaukowa organizowana przez krakowskie publiczne szkoły wyższe, przy współudziale instytucji

Bardziej szczegółowo

II. POPULARYZACJA NAUKI

II. POPULARYZACJA NAUKI II. POPULARYZACJA NAUKI VIII edycja konkursu "Popularyzator Nauki 2012" organizowanego przez serwis internetowy Nauka w Polsce PAP we współpracy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Celem konkursu

Bardziej szczegółowo

8. WYKŁADY I INNE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE PROWADZONE PRZEZ PRACOWNIKÓW INSTYTUTU

8. WYKŁADY I INNE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE PROWADZONE PRZEZ PRACOWNIKÓW INSTYTUTU 8. WYKŁADY I INNE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE PROWADZONE PRZEZ PRACOWNIKÓW INSTYTUTU Badania eksperymentalne i teoretyczne w zakresie fizyki wysokich energii i cząstek elementarnych I. Zajęcia dla studentów Wydziału

Bardziej szczegółowo

Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Podziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

II. POPULARYZACJA NAUKI

II. POPULARYZACJA NAUKI II. POPULARYZACJA NAUKI 1. Udział w Krakowskim Festiwalu Nauki Festiwal Nauki w Krakowie jest imprezą popularnonaukową organizowaną corocznie od 2000 r. przez krakowskie wyŝsze szkoły państwowe przy współudziale

Bardziej szczegółowo

Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej. Centrum Cyklotronowe Bronowice

Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej. Centrum Cyklotronowe Bronowice 1 Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej Centrum Cyklotronowe Bronowice Instytut Fizyki Jądrowej im. Henryka Niewodniczańskiego Polskiej Akademii Nauk ul. Radzikowskiego 152, 31-342 Kraków www.ifj.edu.pl

Bardziej szczegółowo

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011

Elementy astronomii w nauczaniu przyrody. dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Elementy astronomii w nauczaniu przyrody dr Krzysztof Rochowicz Zakład Dydaktyki Fizyki UMK 2011 Szkic referatu Krótki przegląd wątków tematycznych przedmiotu Przyroda w podstawie MEN Astronomiczne zasoby

Bardziej szczegółowo

II. POPULARYZACJA NAUKI

II. POPULARYZACJA NAUKI II. POPULARYZACJA NAUKI Dr inż. Michał Krupiński uzyskał jedno z dwóch specjalnych wyróżnień w IX edycji konkursu Popularyzator Nauki 2013 organizowanym przez serwis PAP Nauka w Polsce i Ministerstwo Nauki

Bardziej szczegółowo

Robert Tarka, Zdzisława Tarka

Robert Tarka, Zdzisława Tarka Nauki przyrodnicze w systemach edukacyjnych krajów Europy w XXI wieku Robert Tarka, Zdzisława Tarka Rola edukacji formalnej i nieformalnej w nauczaniu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych na przykładzie

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Radiochemia. Radiochemistry. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Radiochemia. Radiochemistry. Kod Punktacja ECTS* 1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Radiochemia Radiochemistry Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator dr hab. inż. Artur Błachowski Zespół dydaktyczny dr hab. inż. Artur Błachowski Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

mgr Roman Rusin nauczyciel fizyki w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kwidzynie

mgr Roman Rusin nauczyciel fizyki w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Kwidzynie Indywidualny plan nauczania z przedmiotu Fizyka, opracowany na podstawie programu,,ciekawi świata autorstwa Adama Ogazy, nr w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania 12/NPP/ZSP1/2012 dla kl. I TL a na rok

Bardziej szczegółowo

EDUKACYJNE ZASOBY CERN

EDUKACYJNE ZASOBY CERN EDUKACYJNE ZASOBY CERN Prezentację przygotowały: Bożena Kania, Gimnazjum nr 9 w Lublinie Ewa Pilorz, Gimnazjum nr 15 w Lublinie Joanna Russa-Resztak, IX Liceum Ogólnokształcące w Lublinie po szkoleniu

Bardziej szczegółowo

JAK MARIA SKŁODOWSKA- CURIE ZMIENIŁA ŚWIAT?

JAK MARIA SKŁODOWSKA- CURIE ZMIENIŁA ŚWIAT? Projekt edukacyjny o charakterze interdyscyplinarnym JAK MARIA SKŁODOWSKA- CURIE ZMIENIŁA ŚWIAT? Autorzy: Izabella Kaiser, Magdalena Zborała Zespół Szkół Specjalnych nr 102 w Poznaniu Pani Curie jest z

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE W Liceum Ogólnokształcącym Zakonu Pijarów uczniowie uczą się w klasach liczących maksymalnie 28 uczniów. Zajęcia lekcyjne

Bardziej szczegółowo

Projekt FENIKS jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu operacyjnego KAPITAŁ LUDZKI

Projekt FENIKS jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu operacyjnego KAPITAŁ LUDZKI FENIKS długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania podstawowych kompetencji naukowotechnicznych, matematycznych i informatycznych uczniów Projekt FENIKS

Bardziej szczegółowo

ADAMED SmartUP innowacyjny program naukowo- edukacyjny

ADAMED SmartUP innowacyjny program naukowo- edukacyjny ADAMED SmartUP innowacyjny program naukowo- edukacyjny Agenda Cele programu Główne obszary programu 1. edycja ADAMED SmartUP 2. edycja ADAMED SmartUP Partnerzy Nagrody Co wyróżnia ADAMED SmartUP? CELE

Bardziej szczegółowo

II 3 POPULARYZACJA NAUKI. Wyróżnienia i nagrody za działalność popularyzatorską

II 3 POPULARYZACJA NAUKI. Wyróżnienia i nagrody za działalność popularyzatorską II 3 POPULARYZACJA NAUKI Wyróżnienia i nagrody za działalność popularyzatorską Nagroda im. Krzysztofa Ernsta za Popularyzację Fizyki Polskie Towarzystwo Fizyczne przyznało w 2014 r. nagrodę Krzysztofa

Bardziej szczegółowo

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA

1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW 2. SYLWETKA ABSOLWENTA Dwuletnie studia indywidualne II stopnia na kierunku fizyka, specjalność Nauczanie i popularyzacja fizyki, specjalizacje: Nauczycielska; Dydaktyka i popularyzacja fizyki 1. CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW Celem

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja

Człowiek najlepsza inwestycja Człowiek najlepsza inwestycja ZAŁOŻENIA PROJEKTU: Nowa oferta edukacyjna szkoły, poszerzona o pakiet dodatkowych zajęć rozwijających i wyrównawczych, Wyższa efektywność kształcenia, Wykorzystanie nowoczesnych

Bardziej szczegółowo

Konferencja Nauka.Infrastruktura.Biznes

Konferencja Nauka.Infrastruktura.Biznes Centrum Cyklotronowe Bronowice Paweł Olko Instytut Fizyki Jądrowej PAN Konferencja Nauka.Infrastruktura.Biznes 493 pracowników prof. 41, dr hab. 53, dr 121 88 doktorantów 5 oddziałów: 27 zakładów 4 laboratoria

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE SCENARIUSZY ZAJĘĆ ZAWODOZNAWCZYCH NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE

TWORZENIE SCENARIUSZY ZAJĘĆ ZAWODOZNAWCZYCH NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE TWORZENIE SCENARIUSZY ZAJĘĆ ZAWODOZNAWCZYCH NA PRZYKŁADZIE PROJEKTU FESTIWAL ZAWODÓW W MAŁOPOLSCE Renata Koclęga - Hilevsky Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 2 w Krakowie SPOSOBY POZNAWANIA ŚWIATA

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wartość projektu 1 595 279,00 zł 1486 1500 1000 500 875 Wartość planowana wskaźnika Wartość osiągniętego

Bardziej szczegółowo

Dolnośląska e-szkoła. Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji

Dolnośląska e-szkoła. Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji Dolnośląska e-szkoła Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji PROGRAM KONFERENCJI OTWARCIA PROJEKTU Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie

Bardziej szczegółowo

Kurs dla nauczycieli fizyki - Cząstki elementarne w CERN pod Genewą.

Kurs dla nauczycieli fizyki - Cząstki elementarne w CERN pod Genewą. Kurs dla nauczycieli fizyki - Cząstki elementarne w CERN pod Genewą. Europejska Organizacja Badań Jądrowych CERN (European Organization for Nuclear Research) pod Genewą i Centralny Ośrodek Doskonalenia

Bardziej szczegółowo

W okresie sprawozdawczym od 1.01.2010 do 31.12.2010 główne formy prowadzonej działalności to:

W okresie sprawozdawczym od 1.01.2010 do 31.12.2010 główne formy prowadzonej działalności to: Oddział Kielecki Polskiego Towarzystwa Fizycznego www.ujk.edu.pl/ifiz/ Kielce, 27. 01. 2011 r. W okresie sprawozdawczym od 1.01.2010 do 31.12.2010 główne formy prowadzonej działalności to: I. Wykłady naukowe

Bardziej szczegółowo

Wykształcenie na zamówienie

Wykształcenie na zamówienie Wykształcenie na zamówienie Wyniki kolejnej edycji konkursu na kierunki zamawiane Według szacunków ministerstwa, w roku 2013 w polskim przemyśle zabraknie ponad 46 tys. inżynierów, a w usługach ponad 22

Bardziej szczegółowo

Projekty innowacyjne testujące. Priorytet III PO KL. produkty finalne

Projekty innowacyjne testujące. Priorytet III PO KL. produkty finalne Projekty innowacyjne testujące Priorytet III PO KL produkty finalne Ministerstwo Edukacji Narodowej pełniące funkcję Instytucji Pośredniczącej (IP) dla Priorytetu III PO KL Wysoka jakość systemu oświaty

Bardziej szczegółowo

Robimy wspólnie coś konstruktywnego: Projekt FENIKS. i jesteśmy już w połowie okresu realizacji Projektu!

Robimy wspólnie coś konstruktywnego: Projekt FENIKS. i jesteśmy już w połowie okresu realizacji Projektu! Robimy wspólnie coś konstruktywnego: Projekt FENIKS długofalowy program odbudowy, popularyzacji i wspomagania fizyki w szkołach w celu rozwijania podstawowych kompetencji naukowo-technicznych, matematycznych

Bardziej szczegółowo

WROCŁAWSKIE CENTRUM NAUKI. Kazimiera A. Wilk, pełnomocnik prezydenta ds. centrum nauki

WROCŁAWSKIE CENTRUM NAUKI. Kazimiera A. Wilk, pełnomocnik prezydenta ds. centrum nauki WROCŁAWSKIE CENTRUM NAUKI KONCEPCJA MERYTORYCZNA Kazimiera A. Wilk, pełnomocnik prezydenta ds. centrum nauki Wrocławskie Centrum Nauki 11 uczelni publicznych, 13 - niepublicznych 140000 studentów 10000

Bardziej szczegółowo

PIERWSZE W POLSCE WYTYCZNE DLA LEKARZY RODZINNYCH DOTYCZĄCE NIWYDOLNOŚCI SERCA

PIERWSZE W POLSCE WYTYCZNE DLA LEKARZY RODZINNYCH DOTYCZĄCE NIWYDOLNOŚCI SERCA PIERWSZE W POLSCE WYTYCZNE DLA LEKARZY RODZINNYCH DOTYCZĄCE NIWYDOLNOŚCI SERCA Niniejszy raport został oparty na 25 przekazach z okresu od 2015-06-09 do 2015-06-11. PRASA (3) Polska Gazeta Krakowska (nr

Bardziej szczegółowo

Zaproszenie do współpracy. ROWER, wolność, integracja, ekologia, przyjazna przestrzeń miejska, wygoda, oszczędność,

Zaproszenie do współpracy. ROWER, wolność, integracja, ekologia, przyjazna przestrzeń miejska, wygoda, oszczędność, 2015 Zaproszenie do współpracy ROWER, wolność, integracja, ekologia, przyjazna przestrzeń miejska, wygoda, oszczędność, Czym jest krakowskie ŚWIĘTO CYKLICZNE? Święto Cykliczne to festiwal nowej kultury

Bardziej szczegółowo

Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej- Centrum Cyklotronowe Bronowice

Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej- Centrum Cyklotronowe Bronowice Narodowe Centrum Radioterapii Hadronowej- Centrum Paweł Olko Instytut Fizyki Jądrowej PAN Dlaczego potrzebujemy nowy cyklotron? 100 dowolny narząd Zasieg/ cm 10 1 oko 0.1 100 1000 Energia/MeV Protony o

Bardziej szczegółowo

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń

Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń jest częścią programu e-szkoła Wielkopolska, którego głównymi celami są: zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po wielkich urządzeniach badawczych

Przewodnik po wielkich urządzeniach badawczych Przewodnik po wielkich urządzeniach badawczych 5.07.2013 Grzegorz Wrochna 1 Wielkie urządzenia badawcze Wielkie urządzenia badawcze są dziś niezbędne do badania materii na wszystkich poziomach: od wnętrza

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek najlepsza inwestycja W szkole realizowany jest Projekt Opracowanie i upowszechnienie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, informatycznych

Bardziej szczegółowo

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy

Objaśnienia oznaczeń w symbolach K przed podkreślnikiem kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA - studia II stopnia, profil ogólnoakademicki - i ich odniesienia do efektów kształcenia w obszarze nauk ścisłych Kierunek studiów fizyka należy do obszaru

Bardziej szczegółowo

Milion złotych za najlepsze programy studiów, oparte na Krajowych Ramach Kwalifikacji i dostosowujące studia do wymagań rynku pracy

Milion złotych za najlepsze programy studiów, oparte na Krajowych Ramach Kwalifikacji i dostosowujące studia do wymagań rynku pracy Milion złotych za najlepsze programy studiów, oparte na Krajowych Ramach Kwalifikacji i dostosowujące studia do wymagań rynku pracy Ogłoszenie wyników konkursu Konferencja prasowa 21 listopada 2012 roku

Bardziej szczegółowo

2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić?

2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić? 2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić? 2010 KULTURA I TURYSTYKA razem, ku przyszłości 2011 KULTURA

Bardziej szczegółowo

Wirtualna Fizyka Wiedza Prawdziwa. Europejski Fundusz Społeczny. Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Wirtualna Fizyka Wiedza Prawdziwa. Europejski Fundusz Społeczny. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Projekt edukacyjny "Wirtualna Fizyka - Wiedza Prawdziwa" Metryka projektu Tytuł projektu Źródło finansowania Program Priorytet, działanie Numer wniosku Numer konkursu Data podpisania umowy Okres realizacji

Bardziej szczegółowo

Sekcja Mechaniki Materiałów. NbTi 316 L LHC/CERN

Sekcja Mechaniki Materiałów. NbTi 316 L LHC/CERN Sekcja Mechaniki Materiałów Komitetu Mechaniki PAN Edycja 2012 NbTi LHC/CERN 316 L Zakres prac SMM Poczynając od eksperymentu, poprzez identyfikację zjawisk zachodzących w materiałach już na poziomie atomowym,

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA STATYSTYCZNA DZIECI I MŁODZIEŻY Z DOŚWIADCZEŃ URZĘDU STATYSTYCZNEGO W ŁODZI. Anna Jaeschke

EDUKACJA STATYSTYCZNA DZIECI I MŁODZIEŻY Z DOŚWIADCZEŃ URZĘDU STATYSTYCZNEGO W ŁODZI. Anna Jaeschke EDUKACJA STATYSTYCZNA DZIECI I MŁODZIEŻY Z DOŚWIADCZEŃ URZĘDU STATYSTYCZNEGO W ŁODZI Anna Jaeschke STATYSTYKA WIEDZA ROZWÓJ KONFERENCJA NAUKOWA Z OKAZJI MIĘDZYNARODOWEGO ROKU STATYSTYKI 17-18 października

Bardziej szczegółowo

Lekcja nieograniczonych możliwości

Lekcja nieograniczonych możliwości Lekcja nieograniczonych możliwości Projekt realizowany jest w ramach: Lider projektu: Miasto Rybnik Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Podziałanie 9.1.2 Wyrównywanie

Bardziej szczegółowo

Astrofizyka promieniowania gamma najwyższych energii w IFJ PAN. Jacek Niemiec (NZ-43)

Astrofizyka promieniowania gamma najwyższych energii w IFJ PAN. Jacek Niemiec (NZ-43) Astrofizyka promieniowania gamma najwyższych energii w IFJ PAN Jacek Niemiec (NZ-43) Astrofizyka promieniowania gamma najwyższych energii w IFJ PAN: dr Jacek Niemiec dr Michał Dyrda - badania teoretyczne

Bardziej szczegółowo

Ramowy Program Specjalizacji MODELOWANIE MATEMATYCZNE i KOMPUTEROWE PROCESÓW FIZYCZNYCH Studia Specjalistyczne (III etap)

Ramowy Program Specjalizacji MODELOWANIE MATEMATYCZNE i KOMPUTEROWE PROCESÓW FIZYCZNYCH Studia Specjalistyczne (III etap) Ramowy Program Specjalizacji MODELOWANIE MATEMATYCZNE i KOMPUTEROWE PROCESÓW FIZYCZNYCH Studia Specjalistyczne (III etap) Z uwagi na ogólno wydziałowy charakter specjalizacji i możliwość wykonywania prac

Bardziej szczegółowo

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej,

W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, W szkole funkcjonuje Zespół do spraw wspierania uzdolnień uczniów oraz, w ramach szkolnej procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej, szkolny system pracy z uczniem zdolnym. Określa on zasady

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki Wartość projektu 1 625 279,00 zł 1486 1500 1000 500 875 Wartość planowana wskaźnika Wartość osiągniętego

Bardziej szczegółowo

Opiekunka klubu Iwona Szypuła. Działamy od 2006 roku

Opiekunka klubu Iwona Szypuła. Działamy od 2006 roku Opiekunka klubu Iwona Szypuła Działamy od 2006 roku Wiemy wszystko o Unii Europejskiej Konkurs scenariusz audycji radiowej Droga do euro Laureatki II miejsce Wiemy wszystko o Unii Europejskiej Konkurs

Bardziej szczegółowo

OFERTA ZESPOŁU DORADCÓW W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I-III 2012. www.wcies.edu.pl

OFERTA ZESPOŁU DORADCÓW W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I-III 2012. www.wcies.edu.pl Numer formy Tytuł formy Forma szkolenia Adresat Liczba godzin Kierownik formy Miejsce realizacji szkolenia Planowane terminy szkolenia Zasady przyjmowania zgłoszeń BIOLOGIA 590 Praca z uczniem o specjalnych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy program właściwy dla standardowej ścieżki kształcenia na kierunku astronomia. Semestr I. 60 120 14 Egzamin. 45 75 9 Egzamin 75 2.

Szczegółowy program właściwy dla standardowej ścieżki kształcenia na kierunku astronomia. Semestr I. 60 120 14 Egzamin. 45 75 9 Egzamin 75 2. B3. Program studiów liczba punktów konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego) określonej dla rozpatrywanego programu kształcenia - 180 łączna liczba punktów, którą student musi uzyskać na

Bardziej szczegółowo

W ramach tegorocznego Festiwalu Nauki Instytut Ochrony Przyrody PAN promował różnorodność biologiczną i geologiczną historycznego miasta Krakowa.

W ramach tegorocznego Festiwalu Nauki Instytut Ochrony Przyrody PAN promował różnorodność biologiczną i geologiczną historycznego miasta Krakowa. W ramach tegorocznego Festiwalu Nauki Instytut Ochrony Przyrody PAN promował różnorodność biologiczną i geologiczną historycznego miasta Krakowa. Impreza skierowana do wszystkich mieszkańców i gości Krakowa,

Bardziej szczegółowo

Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych.

Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych. ul. Dolina Zielona 19, tel. 68 4196560 lub 730 019 119 Nauczyciele przedmiotów przyrodniczych na wszystkich etapach kształcenia Warsztaty Ocenianie kształtujące na przedmiotach przyrodniczych. definicja

Bardziej szczegółowo

KONKURS ASTRONOMICZNY A jednak się kręci III Edycja

KONKURS ASTRONOMICZNY A jednak się kręci III Edycja KONKURS ASTRONOMICZNY A jednak się kręci III Edycja Z okazji 90-lecia czasopisma Urania oraz 25-lecia Obserwatorium Astronomicznego UP na Suhorze, zapraszamy wszystkich nauczycieli i wychowawców prowadzących

Bardziej szczegółowo

Projekty edukacyjne finansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowane w ZSOI nr 4 w Krakowie. przygotowała: Renata Goleń, pedagog szkolny

Projekty edukacyjne finansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowane w ZSOI nr 4 w Krakowie. przygotowała: Renata Goleń, pedagog szkolny Projekty edukacyjne finansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego realizowane w ZSOI nr 4 w Krakowie. przygotowała: Renata Goleń, pedagog szkolny Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy Działanie

Bardziej szczegółowo

Reportaż ze szkolenia w CERN w Genewie, 11 17.04.2010 r.

Reportaż ze szkolenia w CERN w Genewie, 11 17.04.2010 r. Reportaż ze szkolenia w CERN w Genewie, 11 17.04.2010 r. Do CERN wyruszyliśmy z parkingu Instytutu Fizyki Uniwersytetu Śląskiego, który był organizatorem tego bardzo interesującego dla fizyków wyjazdu.

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI Informacje o klasach C Klasy ekonomiczne powołano w IV LO w roku 2, wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów planujących podjęcie studiów na kierunkach

Bardziej szczegółowo

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Sławomir Zieliński Katedra Informatyki AGH Wprowadzenie 2014 Katedra Informatyki, Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji,

Bardziej szczegółowo

ODCZAROWANIE NAUKI. Tomasz Michalski. Paweł Pasterz. Polimedia Radiolatorium. Stowarzyszenie ExploRes

ODCZAROWANIE NAUKI. Tomasz Michalski. Paweł Pasterz. Polimedia Radiolatorium. Stowarzyszenie ExploRes ODCZAROWANIE NAUKI Paweł Pasterz Polimedia Radiolatorium Tomasz Michalski Stowarzyszenie ExploRes Odczarowanie? Zmienić sposób postrzegania EDUKACJI: - metod pozyskiwania wiedzy, - miejsca, w którym się

Bardziej szczegółowo

Aspekty fizyczne i techniczne radioterapii protonowej w IFJ PAN

Aspekty fizyczne i techniczne radioterapii protonowej w IFJ PAN Aspekty fizyczne i techniczne radioterapii protonowej w IFJ PAN Jan Swakoń Idea radioterapii protonowej Pierwsze zastosowanie wiązki protonów do radioterapii C. A. Tobias, J. H. Lawrence, J. L. Born, et

Bardziej szczegółowo

V Polsko-Niemiecka Akademia Dziennikarska

V Polsko-Niemiecka Akademia Dziennikarska V Polsko-Niemiecka Akademia Dziennikarska "Europa - Polska i Niemcy - Górny Śląsk. Oblicza dziennikarstwa w wymiarze europejskim, (między)narodowym i regionalnym" 12 17 września 2010 roku Gliwice Katowice

Bardziej szczegółowo

Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl

Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE. www.bras-edukacja.pl Finasowanie Oświaty w perspektywie 2014 2020. Środki UE Działalność szkół, placówek oświatowych, instytucji wsparcia oświaty finansowana będzie w ramach dwóch głównych Programów Operacyjnych: 1. Regionalny

Bardziej szczegółowo

K O M U N I K A T M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W YŻSZEGO 1) z dnia 8 czerwca 2015 r.

K O M U N I K A T M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W YŻSZEGO 1) z dnia 8 czerwca 2015 r. K O M U N I K A T M I N I S T R A N A U K I I S Z K O L N I C T WA W YŻSZEGO 1) z dnia 8 czerwca 2015 r. o przyznanych środkach finansowych na realizację projektów w ramach przedsięwzięcia pod nazwą Ścieżki

Bardziej szczegółowo

OLSZTYŃSKIE DNI NAUKI I SZTUKI. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

OLSZTYŃSKIE DNI NAUKI I SZTUKI. Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie OLSZTYŃSKIE DNI NAUKI I SZTUKI Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Biuro ds. Nauki i Współpracy z Gospodarką Bydgoszcz, 05-06.11.2015 r. Olsztyńskie Dni Nauki i Sztuki organizowane od roku 2003

Bardziej szczegółowo

O egzotycznych nuklidach i ich promieniotwórczości

O egzotycznych nuklidach i ich promieniotwórczości O egzotycznych nuklidach i ich promieniotwórczości Marek Pfützner Instytut Fizyki Doświadczalnej Uniwersytet Warszawski Tydzień Kultury w VIII LO im. Władysława IV, 13 XII 2005 Instytut Radowy w Paryżu

Bardziej szczegółowo

Inauguracja projektu Uniwersytet Młodych Wynalazców na SWPS w Sopocie. www.nauka.gov.pl

Inauguracja projektu Uniwersytet Młodych Wynalazców na SWPS w Sopocie. www.nauka.gov.pl Inauguracja projektu Uniwersytet Młodych Wynalazców na SWPS w Sopocie Uniwersytet Młodych Wynalazców Cel i adresaci programu Celem programu jest popularyzacja i upowszechnienie nauki wśród młodzieży szkolnej

Bardziej szczegółowo

Zakład Eksperymentu ATLAS (NZ14)

Zakład Eksperymentu ATLAS (NZ14) Zakład Eksperymentu ATLAS (NZ14) Kierownik Zakładu: dr hab. prof. IFJ PAN Adam Trzupek Zadanie statutowe: Temat 1, zadanie 6: Eksperyment ATLAS na akceleratorze LHC w CERN Badania oddziaływań proton-proton

Bardziej szczegółowo

KONKURS FILMOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH i PONADGIMNAZJALNYCH PN. BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE. Regulamin konkursu

KONKURS FILMOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH i PONADGIMNAZJALNYCH PN. BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE. Regulamin konkursu KONKURS FILMOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH i PONADGIMNAZJALNYCH PN. BĄDŹ BEZPIECZNY NA DRODZE I. Cel konkursu Regulamin konkursu Celem konkursu jest kształtowanie właściwych nawyków i zachowań dzieci

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 8. Wszechświat cząstek elementarnych dla przyrodników. Maria Krawczyk, Wydział Fizyki UW 25.11.2011

WYKŁAD 8. Wszechświat cząstek elementarnych dla przyrodników. Maria Krawczyk, Wydział Fizyki UW 25.11.2011 Wszechświat cząstek elementarnych dla przyrodników WYKŁAD 8 Maria Krawczyk, Wydział Fizyki UW 25.11.2011 Współczesne eksperymenty Wprowadzenie Akceleratory Zderzacze Detektory LHC Mapa drogowa Współczesne

Bardziej szczegółowo

Zasady studiów magisterskich na kierunku astronomia

Zasady studiów magisterskich na kierunku astronomia Zasady studiów magisterskich na kierunku astronomia Sylwetka absolwenta Absolwent jednolitych studiów magisterskich na kierunku astronomia powinien: posiadać rozszerzoną wiedzę w dziedzinie astronomii,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY PROMIENIOWANIE, WRÓG, CZY PRZYJACIEL?

PROJEKT EDUKACYJNY PROMIENIOWANIE, WRÓG, CZY PRZYJACIEL? Marianna Szpakowska Doradca metodyczny PCDZN w Puławach Promieniowanie kojarzy się zwykle ze szkodliwym wpływem na organizm ludzki. Ma ono również wpływ pozytywny. By przybliżyć uczniom problem i zachęcić

Bardziej szczegółowo

Ankieta miała na celu dokonanie ewaluacji działań ń edukacyjnych szkół prowadzonych we współpracy z wyższymi uczelniami w roku szkolnym 2010/2011.

Ankieta miała na celu dokonanie ewaluacji działań ń edukacyjnych szkół prowadzonych we współpracy z wyższymi uczelniami w roku szkolnym 2010/2011. Wyniki ankiety: Ewaluacja na temat współpracy szkół z wyższymi uczelniami działającymi na terenie e województwa opolskiego w roku szkolnym 2010/11 wybrane zagadnienia Ankieta miała na celu dokonanie ewaluacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ŚWIĘTOKRZYSKI SYSTEM WSPIERANIA TALENTÓW FASCYNUJĄCY ŚWIAT NAUKI

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ŚWIĘTOKRZYSKI SYSTEM WSPIERANIA TALENTÓW FASCYNUJĄCY ŚWIAT NAUKI REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ŚWIĘTOKRZYSKI SYSTEM WSPIERANIA TALENTÓW FASCYNUJĄCY ŚWIAT NAUKI 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa warunki naboru i udzielenia wsparcia w ramach Projektu

Bardziej szczegółowo

SPiN Day - 12 września 2015 SPiN Day 2015

SPiN Day - 12 września 2015 SPiN Day 2015 SPiN Day 2015 PROGRAM OGÓLNOPOLSKI LP Gdzie? Kto organizuje? 1 Bełchatów 2 Białystok 3 Białystok Plac Gabriela Narutowicza 3 scena plenerowa ul. Wiejska 45A Politechnika Białostocka Wydział Informatyki

Bardziej szczegółowo

HEFAJSTOS. Koło Naukowe Plastycznej Przeróbki Metali. Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA

HEFAJSTOS. Koło Naukowe Plastycznej Przeróbki Metali. Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA HEFAJSTOS Koło Naukowe Plastycznej Przeróbki Metali Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA Kraków, maj 2014 r. O Kole HEFAJSTOS Jesteśmy grupą studentów Wydziału

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida

Szkoła Podstawowa nr 255 w Warszawie im. Cypriana Kamila Norwida PROJEKT WPÓŁFINANOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJKIEJ W RAMACH EUROPEJKIEGO FUNDUZU POŁECZNEGO Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem

Bardziej szczegółowo

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka

1. Zajęcia pozalekcyjne Logomocja. 2. Zajęcia pozalekcyjne - Robotyka Numer i nazwa priorytetu: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z pracy zespołu nauczycieli klas pierwszych w II semestrze w roku szkolnym 2013/2014

Sprawozdanie z pracy zespołu nauczycieli klas pierwszych w II semestrze w roku szkolnym 2013/2014 Sprawozdanie z pracy zespołu nauczycieli klas pierwszych w II semestrze w roku szkolnym 2013/2014 Opracowała Jadwiga Filipowicz Białystok, 25.06.2014 r. Spotkania zespołu 24.04.2014r. 1. Analiza Ogólnopolskiego

Bardziej szczegółowo

2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić?

2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić? 2006 KULTURA I TURYSTYKA razem czy oddzielnie? 2008 KULTURA I TURYSTYKA razem ale jak? 2009 KULTURA I TURYSTYKA razem, ale jak na tym zarobić? 2010 KULTURA I TURYSTYKA razem, ku przyszłości 2011 KULTURA

Bardziej szczegółowo

Oferta Edukacyjna Rok szkolny 2014/2015

Oferta Edukacyjna Rok szkolny 2014/2015 Oferta Edukacyjna Rok szkolny 2014/2015 Zapraszamy do naszego Liceum od zawsze nr 1 1A humanistyczno - prawna Jest to klasa o zakorzenionej tradycji w naszym liceum. Rozszerzony program nauczania języka

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Akceleracji i Zastosowań Ciężkich Jonów w ŚLCJ UW

Warsztaty Akceleracji i Zastosowań Ciężkich Jonów w ŚLCJ UW Warsztaty Akceleracji i Zastosowań Ciężkich Jonów w ŚLCJ UW Plan: 1. Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów Uniwersytetu Warszawskiego 2. Ogólnopolskie warsztaty 3. Edycja międzynarodowa: Magda Zielińska,

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne Im. Św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne w ZSO nr 2 w Tarnowie to Szkoła o bogatej historii, mimo, że istnieje dopiero od roku 2001.

Bardziej szczegółowo

Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie.

Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie. Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie. TEMATY I ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA Fizyka klasa 3 LO Nr programu: DKOS-4015-89/02 Moduł Dział - Temat L. Zjawisko odbicia i załamania światła 1 Prawo odbicia i

Bardziej szczegółowo

projekt edukacyjny dla szkół województwa wielkopolskiego

projekt edukacyjny dla szkół województwa wielkopolskiego projekt edukacyjny dla szkół województwa wielkopolskiego Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Kapitał Ludzki Założenia Projektu

Bardziej szczegółowo

Wykształcenie na zamówienie

Wykształcenie na zamówienie Wykształcenie na zamówienie Wyniki tegorocznej edycji konkursu na kierunki zamawiane Według szacunków ministerstwa, w roku 2013 w polskim przemyśle zabraknie ponad 46 tys. inżynierów, a w usługach ponad

Bardziej szczegółowo

Rekrutacja 2015/2016

Rekrutacja 2015/2016 Rekrutacja 2015/2016 Propozycje klas na rok szk. 2015/2016 Klasa Program rozszerzony Języki Przedmioty wybrane do rekrutacji język polski język angielski język polski gr.i - historia język francuski język

Bardziej szczegółowo

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16 1a - PITAGORAS 1a - PITAGORAS Opis języka obcego Matematyka Fizyka Fizyka Klasa POLITECHNICZNA, do której trafiają uczniowie rozwijający swoje zainteresowania w zakresie przedmiotów ścisłych. Przygotowuje

Bardziej szczegółowo

Struktura organizacyjna

Struktura organizacyjna Kim jesteśmy Ogólnopolska Fundacja Edukacji Komputerowej (OFEK) to organizacja pozarządowa powołana w 1986 roku we Wrocławiu przez Fundatorów Założycieli. Inicjatorami jej powstania byli dyrektorzy wrocławskich

Bardziej szczegółowo

ul. Targowa 36/38, 87-100 Toruń, tel. (056) 659-85-74, e-mail: zsoit13@wp.pl

ul. Targowa 36/38, 87-100 Toruń, tel. (056) 659-85-74, e-mail: zsoit13@wp.pl Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych nr 13 w Toruniu ul. Targowa 36/38, 87-100 Toruń, tel. (056) 659-85-74, e-mail: zsoit13@wp.pl REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Scenka interdyscyplinarna dla

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU. 1 Definicje

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU. 1 Definicje REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce realizowanego w ramach Działania 9.2 Podniesienie jakości i atrakcyjności szkolnictwa zawodowego, Priorytet IX Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

Zaangażowane środki a) osobowe b) materialne. środki finansowe. Środki własne szkoły oraz pozyskane środki z EFS ok. 320 tyś. zł.

Zaangażowane środki a) osobowe b) materialne. środki finansowe. Środki własne szkoły oraz pozyskane środki z EFS ok. 320 tyś. zł. Kuratorium Oświaty w Opolu Przykład dobrej praktyki Nazwa szkoły / placówki Zespół Gimnazjalno-Szkolny w Zębowicach Dyrektor szkoły / placówki Koordynator DP Adres mgr Małgorzata Stelmach mgr Iwona Grabowska

Bardziej szczegółowo

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol

Załącznik 1. Nazwa kierunku studiów: FIZYKA Poziom kształcenia: II stopień (magisterski) Profil kształcenia: ogólnoakademicki Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów FIZYKA TECHNICZNA - studia II stopnia, profil ogólnoakademicki - i ich odniesienia do efektów kształcenia w obszarze nauk ścisłych Kierunek studiów fizyka techniczna

Bardziej szczegółowo

Wyróżnienia za działalnośd popularnonaukową

Wyróżnienia za działalnośd popularnonaukową Warszawa, 01.03.2011 INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI POPULARNONAUKOWEJ dra Tomasza Sowioskiego z Instytutu Fizyki PAN oraz Wydziału Biologii i Nauk o Środowisku UKSW Wyróżnienia za działalnośd popularnonaukową

Bardziej szczegółowo

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty

Bardziej szczegółowo

Projekt WIEDZA PASJA WIĘŹ

Projekt WIEDZA PASJA WIĘŹ NARZĘDZIE MARKETINGOWE REKLAMA PRASOWA Projekt WIEDZA PASJA WIĘŹ www.conaslaczy.agh.edu.pl Reklama prasowa jest jednym z elementów projektu wizerunkowego WIEDZA PASJA WIĘŹ, poprzez który przedstawiamy

Bardziej szczegółowo

Harmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego

Harmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego Harmonogram realizacji zadań w projekcie Laboratorium Dydaktyki Cyfrowej dla szkół województwa małopolskiego Zadanie 1 - Diagnoza i analiza problemów Etap 1 - analiza stanu wykorzystania rozwiązań ICT

Bardziej szczegółowo

CERN-Współpraca p z nauczycielami

CERN-Współpraca p z nauczycielami CERN-Współpraca p z nauczycielami Mick Storr CERN Dział : Directorate Services Grupa do spraw edukacji Koordynator Programu Szkoleniowego dla nauczycieli Tłumaczyła Helena Howaniec Warsaw March 2007 CERN

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO WARSZAWA, 11 MAJA 2012 USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo