Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1

2 Projekt realizowany był w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Podziałanie Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Instytucją Pośredniczącą był Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego

3 Realizacja projektu: Lider projektu: Urząd Miasta Rybnika W projekcie uczestniczyło 26 rybnickich szkół podstawowych Zaplanowano udział uczniów Kwota dofinansowania to zł, w tym 70,22% to środki na realizację Programów Rozwoju Szkół

4 Głównym celem projektu było: - podniesienie atrakcyjności i jakości oferty edukacyjnej 26 szkół podstawowych w Rybniku, -stworzenie możliwości równego dostępu uczniom do zajęć pozalekcyjnych. Zakładany cel osiągnięty został poprzez wdrożenie Programów Rozwojowych Szkół ukierunkowanych na wyrównywanie szans edukacyjnych, wzrost kompetencji kluczowych i zmniejszenie dysproporcji osiągnięć edukacyjnych.

5 Celami szczegółowymi projektu były: wdrożenie w 26 szkołach podstawowych innowacyjnych programów rozwojowych, stworzenie uczniom możliwości równego startu poprzez realizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem ICT, języków obcych, zajęć motywacyjnych, nauk matematyczno przyrodniczych oraz zajęć w nauczaniu zintegrowanym dla klas I,

6 Celami szczegółowymi projektu były: stworzenie możliwości pomocy uczniom niepełnosprawnym ze zróżnicowanych środowisk, z trudnościami w nauce, zwiększenie zainteresowania dzieci kulturą, sportem, zdrowym stylem życia poprzez współpracę z lokalnymi organizacjami pozarządowymi, podniesienie aspiracji edukacyjnych i zawodowych uczniów poprzez organizację Weekendowego Uniwersytetu dla ucznia przy współpracy z rybnickimi szkołami ponadgimnazjalnymi oraz uczelniami mającymi siedzibę w Rybniku.

7 W ramach projektu zrealizowano: Zadanie 1. Rekrutacja i działania informacyjno-promocyjne projektu w projekcie udział wzięło ok. 8 tys. uczniów, powstał portal powstał film promujący projekt, przeprowadzono trzy konferencje projektowe, powstała publikacja Dobre praktyki zajęć pozalekcyjnych, powstała gra planszowa Śląskie wędrówki, której celem jest wykorzystanie zdobytej w trakcie wycieczek wiedzy, rozdysponowano materiały oraz gadżety promocyjne, w tym materiały odblaskowe (bezpieczeństwo dzieci na drodze).

8

9

10 Zadanie 2. Przygotowanie Programów Rozwoju Szkół we współpracy z Wojewódzkim Ośrodkiem Metodycznym w Rybniku dwukrotnie przeprowadzono cykl spotkań z koordynatorami celem przygotowania Programów Rozwojowych Szkół. Zadanie 3. Realizacja Programów Rozwoju Szkół: Podzadanie 1. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze obejmowały: - ponad godzin zajęć z języka obcego, - ponad godzin zajęć matematyczno-przyrodniczych,

11 Zadanie 3. Realizacja Programów Rozwoju Szkół: Podzadanie 1. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze obejmowały: - ponad godzin zajęć koła zainteresowań ICT, - ponad godzin zajęć z nauczania zintegrowanego dla klas I, - III, IV edycję konkursu Mistrz dobrego wychowania, - konkursy Young Masters of English, The English Culture.

12 Podzadanie 2. Doradztwo psychologiczno-pedagogiczne - I cykl zajęć Akademii Rodziców prowadzonych przez p. Dorotę Zawadzką, - II cykl zajęć Akademii Rodziców prowadzonych przez naszych pedagogów, - ponad godzin zajęć motywacyjnych wzmacnianie umiejętności przyswajania wiedzy, rozwijanie aktywności społecznej, motywacja do kontynuowania nauki, - ponad godzin zajęć komunikacyjno-artystycznych.

13 Podzadanie 3. Inne przedsięwzięcia edukacyjne - ponad 100 wycieczek m. in. do Teatru Lalek w Bielsku Białej, Muzeum Wsi Opolskiej, Muzeum w Raciborzu, Planetarium w Chorzowie, Zagrody Żubrów, Kopalni Guido w Zabrzu, - ponad 100 wizyt studyjnych m.in. do Elektrowni Rybnik, Domu Chleba w Bojkowie, NBP w Katowicach, TVT, Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Sosnowcu, Urzędu Miasta Rybnika, - ponad 100 prelekcji m. in. nt.: pierwszej pomocy, anoreksji, bezpieczeństwa w internecie, w szkole i na drodze, zdrowego życia, budowy więzi rodzinnych.

14 Zadanie 4. Weekendowy Uniwersytet dla Ucznia i Festiwale Nauki - w zajęciach uczestniczyło w I edycji 24 uczniów, II edycji 45 uczniów oraz w III i IV edycji 56 uczniów, - odbyło się 10 kursów Weekendowego Uniwersytetu we współpracy z Politechniką Śląską w Rybniku, Zespołem Szkół nr 1 i Zespołem Szkół nr 2, - kursy dotyczyły przedmiotów: fizyki, chemii, biologii, matematyki oraz geografii.

15 Zadanie 4. Weekendowy Uniwersytet dla ucznia i Festiwale Nauki - I Festiwal Nauki z fizyki zrealizowany dnia r. w Zespole Szkół nr 2. Zajęcia prowadził p. Romuald Kondys. W Festiwalu uczestniczyło ok. 180 uczniów. - II Festiwal Nauki z języka angielskiego zrealizowany dnia r. w Szkole Podstawowej nr 34 we współpracy ze Szkołą Języków Obcych Britannia. W Festiwalu uczestniczyło ponad 200 uczniów.

16 Zadanie 4. Weekendowy Uniwersytet dla ucznia i Festiwale Nauki - III Festiwal Nauki Reaguję, pomagam, ratuję zrealizowany dnia r. na obiekcie Miejskiego Ośrodka Sportu i Rekreacji we współpracy z Rybnickim Sztabem Ratownictwa, Policją, Państwową oraz Ochotniczą Strażą Pożarną. W Festiwalu uczestniczyło ok. 350 uczniów.

17 Zadanie 4. Weekendowy Uniwersytet dla ucznia i Festiwale Nauki - IV Festiwal Nauki z fizyki z astronomią, chemii oraz biologii odbył się dnia r. na terenie Rybnickiego Centrum Edukacji Zawodowej oraz w Zespole Szkół Ekonomiczno-Usługowych. Zajęcia prowadzili nauczyciele Gimnazjum nr 1 tj.: p. Grzegorz Przybyła, p. Wioletta Buczkowska-Pakos, p. Joanna Malara. W Festiwalu uczestniczyło ok. 500 uczniów.

18 Zadanie 5. Animacje lokalne - w zajęciach uczestniczyło ponad 200 uczniów, - zajęcia prowadził Kabaret Młodych Panów, - ponad 100 sesji zajęć animacyjnych m. in. w Domu Kultury w Chwałowicach, Domu Kultury w Boguszowicach, Młodzieżowym Dom Kultury oraz Klubie Energetyka przy Elektrowni Rybnik,

19 - finał konkursu międzyszkolnego odbył się dnia r. w Teatrze Ziemi Rybnickiej.

20 Zadanie 6. Monitoring i ewaluacja - testy kompetencji kluczowych, - testy kompetencji psychospołecznych, - monitoring w szkołach, - ankieta internetowa (w skali 1-5): - ogólna ocena projektu 4.3, - najwyżej oceniono: wycieczki, wizyty studyjne i prelekcje (4.8), zajęcia z nauczania zintegrowanego klas I (4.7), zajęcia matematyczno-przyrodnicze, ICT, motywacyjne, Weekendowy Uniwersytet dla ucznia (4.6), Festiwale Nauki, Animacje Lokalne, zajęcia językowe (4.5), - najniżej oceniono: zmniejszenie dysproporcji pomiędzy uczniami zdolnymi, a tymi z problemami z przyswajaniem wiedzy i z kłopotami w relacjach społecznych (3.6), Akademię rodziców (3.9).

21 Dziękuję za uwagę Wydział Edukacji Urząd Miasta Rybnika