ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE

Transkrypt

1 NA JEDNOSTKI LEKCYJNE cz. 3 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW Realizacja wymagań szczegółowych określonych w nowej podstawie programowej III.. (z 08 r.) i dotychczas obowiązującej podstawie programowej IV.P (z r.) Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch/trzech godzin tygodniowo: Deutsch unter uns część podręcznikowa + część ćwiczeniowa ( lekcyjna) + rozdział x 7 lekcyjnych + 5 rozdziałów x 8 lekcyjnych (4 lekcje x lekcyjna + lekcje x lekcyjne) + Bank pomysłów: (6 x lekcyjna) + Zeszyt ćwiczeń: Extra für dich i Bank pomysłów: Lexik und (6 x lekcyjna) + Bank pomysłów: Spiele zum Spaß! lub (6 x lekcyjna) + Bank pomysłów: (6 x lekcyjna) + Zeszyt ćwiczeń: Probetest (6 x lekcyjna) + sprawdzian rozdziałowy (6 x lekcyjna) + powtórzenie do sprawdzianów 3 i 6 ( x lekcyjna) + sprawdziany 3 i 6 ( x lekcyjna) + Mein Videoprojekt ( lekcyjne) = 60 lekcyjnych + 30 godzin lekcyjnych W dokumencie uwzględniono: materiał z podręcznika sekcje z zeszytu ćwiczeń: Extra für dich oraz Probetest sekcje z Banku pomysłów: Lexik und, Spiele zum Spaß!,,, Sprachmittel oraz testy, dostępne na stronie oraz w Generatorze testów.

2 Deutsch unter uns KAPITEL Starter: auf ein Neues!. Ich bin nicht allein Zakres tematyczny: człowiek; edukacja. Abstecher nach Österreich rozpoznawać polecenia nauczyciela skierowane do niego i całej grupy, wyrażać prośby i uwagi w języku niemieckim podczas lekcji języka niemieckiego dotyczącej pracy na lekcji. przedstawiać przyjaciół, mówić, skąd pochodzi i jakie zna języki obce, nazywać sposoby uczenia się języków obcych. Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka nazywać atrakcje turystyczne Wiednia, mówić, co robił w ciągu weekendu, potrafi tworzyć czas przeszły Perfekt. polecenia skierowane do ucznia/ uczniów reakcje na polecenia nauczyciela sposoby uczenia się języków obcych nazwy języków nazwy atrakcji turystycznych Wiednia 3. Mein Alltag ist typisch Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; miejsce zamieszkania / dom; zakupy i usługi nazywać obowiązki domowe, podawać argumenty za robieniem zakupów online oraz przeciw temu, opisać zdjęcie na podstawie podanych pytań. 4. Leben in der Stadt Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka 5. Ich brauche Hilfe Zakres tematyczny: zdrowie nazywać obiekty w mieście, zapytać o drogę, stopniować przymiotniki/przysłówki, porównać Berlin i Wiedeń na podstawie podanych informacji. nazywać części ciała, nazywać dolegliwości, udzielać krótkich rad, stosując tryb rozkazujący. nazwy czynności życia codziennego nazwy obowiązków domowych argumenty za robieniem i przeciwko robieniu zakupów przez Internet nazwy obiektów w mieście określenia lokalizacji określenia wielkości (powierzchnia, liczebność, wiek) nazwy części ciała nazwy dolegliwości 6. Mein Training Zakres tematyczny: człowiek; szkoła; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; podróżowanie i turystyka; zdrowie 7. DACHL kurz gefasst Zakres tematyczny: człowiek; kultura z. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. opowiadać o wybranych znanych osobach z krajów niemieckiego obszaru językowego. słownictwo znane osoby z krajów niemieckiego obszaru językowego czasowniki nieregularne w czasie teraźniejszym Präsens zaimki osobowe w mianowiku i bierniku III..: I., I.3, II., III.4, IV., II.5, VI.3, IX., I IV.P: I., I.3, I.5, III.3, IV., II.3, VI.4, czas przeszły Perfekt III..: I.8, II., III.4, II.5, VI.3, V., V., V.6, V.8, IX., I czasownik wissen w czasie teraźniejszym Präsens zaimki dzierżawcze w celowniku i bierniku zwrot es gibt stopniowanie przymiotników/ przysłówków tryb rozkazujący spójniki dass oraz weil IV.P: I.8, I.5, III.3, V., V., V.3, VI.4, III..: I.5, I., I.7, II., II.5, VI.3, III.4, IV., VIII., I IV.P: I.5, I.7, III.3, VI.4, III.3, IV., IV.7, VIII., III..: I.8, III.4, VI.3, II.5, II.6, V., VIII., IX., I IV.P: I.8, I.5, III.3, VI.4, II.3, V., VIII., III..: I., II.5, III.4, VII.9, VI.9, I IV.P: I., II.3, III.3, VII.4, VI.6, III..: I., I.3, I.5, I.8, I., II., VI.3, III.4, II., VI., VI.5, VII.8, VII.9, VII.3, I IV.P: I., I.3, I.5, I.8, I., VI.4, III.3, II., VI., VI.7, VII.3, VII.6, V., III..: I., I.9, II., III.4, VI.3, IX., I IV.P: I., I.9, I.5, III.3, VI.4,

3 Berühmte Wiener DACHL kurz gefasst + Bank pomysłów: Lexik und Probetest TEST KAPITEL Zakres tematyczny: człowiek; podróżowanie i turystyka; kultura opowiadać, kim był i czym się zajmował Friedensreich Hundertwasser. Zakres tematyczny: człowiek; kultura opowiadać o wybranych znanych osobach z krajów niemieckiego obszaru językowego. rozwiązywać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału. leksykalnego i gramatycznego. życiorys Friedensreicha Hundertwassera znane osoby z krajów niemieckiego obszaru językowego słownictwo III..: I., I.9, VIII., III.4, V., IV., IX.,, I IV.P: I., I.9, I.5, VIII., III.3, V., IV., XI, III..: I., I.9, III.4, VI.4, IX. IV.P: I., I.9, I.5, III., V., VI.8 Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; miejsce zamieszkania / dom; zakupy i usługi; podróżowanie i turystyka; kultura; zdrowie na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalno- -gramatycznego rozdziału. z. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie KAPITEL Die Ferien sind vorbei. Meine Sommerferien Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka opowiadać o wakacjach.. Womit in die Ferien? Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; podróżowanie i turystyka 3. Ferien planen ist einfach! nazwy aktywności podzas wakacji nazwy miejsc spędzania wakacji opowiadać o wakacjach, nazwy środków transportu odpowiadać na pytania dotyczące miejsca wakacji, środków transportu i czasu wolnego podczas wakacji. Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka podawać argumenty za podróżami i przeciwko podróżom organizowanym samodzielnie i przez biuro podróży z przygotowaniami do podróży III..: I., I.3, I.5, I., I.7, I.8, I.9, II.5, III.4, V., V.6 IV.P: I., I.3, I.5, I., I.7, I.8, I.9, II.3, III.3, V., V.6, V. przyimki łączące się III..: z celownikiem i biernikiem I.8, II., II.5, VIII., VI.3, III.4, IX., I (Wechselpräpositionen) IV.P: I.8, I.5, II.5, VIII., VI.4, III.3, czasowniki modalne w czasie przeszłym Präteritum III..: I.8, II., III.4, II.5, VI.3, IV., IV., I IV.P: I.8, III.3, II.3, VI.4, IV., IV.3, przysłówki dort i dorthin III..: I.8, II., II.5, VIII., III.4, VI.3, I IV.P: I.8, II.3, III.3, VIII., IV.7, VI.4, 3

4 4. Jetzt wird s praktisch Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka zastosować słownictwo i z lekcji 3 w zadaniach ćwiczących praktyczne użycie języka w sytuacjach życia codziennego. 5. Mein Traumurlaub Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka opowiadać o swojej podróży i o wakacjach innych. 6. Mein Training Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka Wohin in den Ferien? Die Qual der Wahl Extra für dich + Bank pomysłów: Lexik und Probetest TEST KAPITEL z. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka opowiadać o osobie na podstawie podanych informacji, wyrazić swoje zdanie na temat metod uczenia się języków obcych, nazwać metody stosowane przy nauce języka niemieckiego. Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; podróżowanie i turystyka opowiadać o wakacjach, rozwiązać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału. leksykalnego i gramatycznego. Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; podróżowanie i turystyka na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalno- -gramatycznego rozdziału. z. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie z ofertami biur podróży - z pobytem w miejscu wypoczynku (hotel, informacja turystyczna) nazwy miejsc spędzania wakacji środków transportu słownictwo nazwy języków z uczeniem się języków obcych słownictwo i skróty z katalogów biur podróży spójniki wenn i als III..: I.8, II., III.4, VI.3, X, I przyimki łączące się z celownikiem i biernikiem (Wechselpräpositionen) spójniki wenn i als odmiana czasowników regularnych i nieregularnych pytania o rozstrzygnięcie przyimki ab oraz zu IV.P: I.8, III.3, VI.4, XI, III..: I.8, II., II.5, II.6, VI.3, IV., VIII., X, I IV.P: I.8, II.3, VI.4, IV., VIII., XI, III..: I.8, III., II., V., VI.3, VI.5, VIII.3, I IV.P: I.8, III., II., V., VI.4, VI.7, V., III..: I.8, III.4, IV.6, VI.3, VI.4, VI.7, I IV.P: I.8, III.3, IV., IV.6, VI.4, III..: I.5, I.8, IV., I IV.P: I.5, I.8, IV., III..: I.5, I.8, II.5, III.4, V., V., VIII.3, I IV.P: I.5, I.8, II.3, III.3, V., V., V., 4

5 KAPITEL 3 Das Wetter spielt verrückt. Rund ums das Jahr Zakres tematyczny: świat przyrody opowiadać o ulubionej porze roku.. Kleidung für jedes Wetter Zakres tematyczny: człowiek opisywać ubrania. 3. Wetterlage in Europa Zakres tematyczny: człowiek; sport; świat przyrody opisywać pogodę, rozmawiać o planach na weekend. 4. Jetzt wird s praktisch Zakres tematyczny: zakupy i usługi; świat przyrody zastosować słownictwo i z lekcji 3 w zadaniach ćwiczących praktyczne użycie języka w sytuacjach życia codziennego. 5. Shoppen ist mein Hobby Zakres tematyczny: człowiek; zakupy i usługi opowiadać o stylach ubierania się. 6. Mein Training Zakres tematyczny: człowiek; zakupy i usługi; sport; świat przyrody z 3. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. nazwy miesięcy nazwy pór roku z opisem pór roku nazwy części garderoby z prognozą pogody nazwy sportów zimowych i letnich z robieniem zakupów z ochroną środowiska z zakupami z modą słownictwo zaimek nieosobowy es III..: I.3, II., VI.3, III.4, II.5, VI.5, VIII.3, I odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym i określonym w mianowniku i bierniku zdania ze spójnikiem wenn odmiana przymiotnika w bierniku słówko pytające was für ein / eine / -? rzeczowniki złożone słówko pytające welch? IV.P: I.3, VI.4, III.3, II.3, VI.8, III..: I., II., II.5, III., III.4, II., IV., I IV.P: I., II.3, III.3, II., III., IV., III..: I., I.0, I.3, II., VIII., II.5, VI.5, VI.3, VII.5, I IV.P: I., I.0, I.3, VIII., II.3, VI.8, VI.4, VII.5, III..: I.7, I.3, II., II.5, VI.3, VI.5, VIII., III.4, VI.0, VI.4, I IV.P: I.7, I.3, II.3, VI.4, VI.8, VIII., III.3, VI.3, VI., III..: I., I.7, II., II.5, VI.3, VIII., V., I IV.P: I., I.7, II.3, VI.4, VIII., IV., V., III..: I., I.7, I.0, I.3, II., III., II.5, VIII., VI.8, VII., VII.3, VII.9, VII.4, I IV.P: I., I.7, I.0, I.3, III., II.3, VIII., VI.6, VII., VII.4, VII.5, V., 5

6 Welche Jahreszeit mögen die Deutschen am liebsten? Extra für dich + Bank pomysłów: Lexik und Probetest TEST KAPITEL 3 powtórzenie materiału z rozdziałów 3 TEST KAPITEL 3 Zakres tematyczny: świat przyrody interpretować statystykę, opowiadać o porach roku, wziąć udział w ankiecie na temat ulubionej pory roku, rozmawiać na temat ulubionej pory roku, sformułować wpis na blog na temat swojej ulubionej pory roku. Zakres tematyczny: człowiek; zakupy i usługi; sport; świat przyrody opisać ubiór, rozwiązać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału 3. leksykalnego i gramatycznego 3. Zakres tematyczny: podróżowanie i turystyka KAPITEL 4 Jobben heute. Berufe heute und morgen Zakres tematyczny: praca na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalnogramatycznego rozdziału 3. z 3. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie z rozdziałów 3 w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie wyrażać opinię o zawodach. z opisywaniem pogody III..: I.3, III.4, VIII., IV., VI.5, VI.3, IX., XI, I IV.P: I.3, I.5, III.3, VIII., IV., VI.8, VI.4, X, nazwy części garderoby III..: I., I.7, I.0, I.3, V., I nazwy zawodów zawody przyszłości nazwy czynności związanych z wykonywanym zawodem IV.P: I., I.7, I.0, I.3, V., III..: I., I.7, I.0, I.3, II.5, III.4, V., V., V.6, VIII., VIII.3, I IV.P: I., I.7, I.0, I.3, II.3, III.3, V., V., V.5, V., rzeczownik w dopełniaczu III..: I.4, II., VI.3, VI.4, VIII., II.5, IV., I IV.P: I.4, VI.4, VI.8, VIII., II.3, IV., 6

7 . Was ich später werden will Zakres tematyczny: praca opowiadać o wymarzonym zawodzie. nazwy zawodów nazwy czynności związanych z wykonywanym zawodem konstrukcja um zu, zdania celowe z damit III..: I.4, II., II.5, VI.3, V.4, I IV.P: I.4, II.3, VI.4, V.8, 3. Sommerjobs in der EU Zakres tematyczny: praca podawać argumenty za podejmowaniem pracy wakacyjnej, prowadzić rozmowę w sprawie pracy wakacyjnej. praca wakacyjna z prowadzeniem rozmowy o pracę spójnik deshalb III..: I.4, II., III., III.4, VI.3, II., II.5, VI., VI.3, VI.4, I IV.P: I.4, III., III.3, VI.4, II., II.3, IV.7, VI., VI., VI.3, 4. Jetzt wird s praktisch Zakres tematyczny: praca; nauka i technika zastosować słownictwo i z lekcji 3 w zadaniach ćwiczących praktyczne użycie języka w sytuacjach życia codziennego. wady i zalety różnych zawodów z obsługą sprzętu biurowego spójnik obwohl III..: I.4, I., II., III.4, VI.3, II.5, II.6, VI., VI., I IV.P: I.4, I., III.3, VI.4, II.3, VI., VI., IV., 5. Mein Traumberuf Zakres tematyczny: praca; nauka i technika opowiadać o wymarzonym zawodzie, mówić o swoich mocnych i słabych stronach. nazwy zawodów spójniki wymagające szyku przestawnego III..: I.4, I., II., II.5, VIII.3, VI.3, I IV.P: I.4, I., II.3, VI.4, 6. Mein Training Zakres tematyczny: praca z 4. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. słownictwo III..: I.4, II., III., III., II., IV., VI.3, V., V.6, I IV.P: I.4, III., III., II., IV., VI.4, V., V.5, V., Ich arbeite dort, wo andere Menschen Urlaub machen Zakres tematyczny: człowiek; praca pytać i udzielać odpowiedzi na pytanie o powody wyboru pracy wakacyjnej jako animator, pytać o to, jaką pracę wakacyjną chciałby wykonywać i dlaczego, informować, jaką pracę wakacyjną chciałby wykonywać i dlaczego. nazwy czynności związane z wykonywaniem zawodu animatora rzeczowniki odprzymiotnikowe III..: I., I.4, III.4, VI.3, V.6, I IV.P: I., I.4, III.3, VI.4, V.5, Extra für dich + Bank pomysłów: Lexik und Zakres tematyczny: praca; nauka i technika opisać pracę tłumacza, rozwiązywać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału 4. nazwy czynności związane z wykonywaniem zawodu tłumacza III..: I.4, I., III.4, V., V.6, I IV.P: I.4, I., III.3, V., V.5, 7

8 Probetest leksykalnego i gramatycznego 4. Zakres tematyczny: praca na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalno- -gramatycznego rozdziału 4. III..: I.4, II.5, III.4, VIII., VIII.3, V.4, V., I IV.P: I.4, II.3, III.3, V.3, V.8, V., V., TEST KAPITEL 4 z 4. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie KAPITEL 5 Leben um mich herum. Jugendliche heute Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; życie społeczne / państwo i społeczeństwo rozmawiać na temat przynależności do różnych grup młodzieżowych. nazwy grupy młodzieżowe nazwy aktywności grup młodzieżowch przyimki z celownikiem przyimki z biernikiem III..: I., I.3,.4, II., III., III.4, VI.3, II.5, VIII., I IV.P: I., I.3, I.4, III., III.3, VI.4, II.3, VIII.,. Typisch Teenager Zakres tematyczny: człowiek; życie prywatne 3. Unsere Emotionen Zakres tematyczny: człowiek opisywać relacje nastolatków z rodzicami, opisywać zachowania nastolatków. opisywać własne uczucia i emocje oraz innych osób. 4. Jetzt wird s praktisch Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; praca zastosować słownictwo i z lekcji 3 w zadaniach ćwiczących praktyczne użycie języka w sytuacjach życia codziennego. z opisywaniem relacji między rodzicami a nastolatkami nazwy emocji i uczuć nazwy zawodów nazwy predyspozyjcji zawodowych rekcja czasownika III..: I., I.5, II., III., II.5, VIII., IV., I pytanie o dopełnienie przyimkowe IV.P: I., I.5, III., II.3, VIII., IV., III..: I., II., VIII., III.4, VII.3, II., I IV.P: I., VIII., III.3, VII., II., rekcja przymiotnika III..: I., I.3, I.4, II., III., II.5, VI.3, VI.5, I IV.P: I., I.3, I.4, III., II.3, VI.4, VI.8, 8

9 5. Theater mein neues Hobby Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; życie społeczne / państwo i społeczeństwo - rozmawiać na temat aktywności w ramach kół zainteresowań nazwy kół zainteresowań z aktywnością w ramach kół zainteresowań 6. Mein Training Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; praca; życie prywatne / życie rodzinne, towarzyskie; życie społeczne / państwo i społeczeństwo Die Toten Hosen kennst du sie? Extra für dich + Bank pomysłów: Lexik und Probetest TEST KAPITEL 5 z 5. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. Zakres tematyczny: życie prywatne; kultura tłumaczyć teksty niemieckich piosenek. Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; praca; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie odczytać informacje zawarte w statystyce, rozwiązywać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału 5. leksykalnego i gramatycznego 5. słownictwo rekcja czasownika III..: I.5, I.4, II., II.5, VI.3, I IV.P: I.5, I.4, II.3, VI.4, III..: I., I.3, I.4, I.5,.4, II., III., II., VIII., V., V.4, I IV.P: I., I.3, I.4, I.5,.4, III., II., VIII., V., V.8, V., słownictwo z piosenek III..: I.5, I.9, III.4, III., IX.,, I z samorządem uczniowskim Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; praca; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; życie społeczne / państwo i społeczeństwo na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalnogramatycznego rozdziału 5. z 5. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie IV.P: I.5, I.9, I.5, III.3, III., XI, III..: I., I.3, I.4, I.5, II., III.4, V.3, I IV.P: I., I.3, I.4, I.5, III.3, V.3, III..: I., I.3, I.4, I.5,.4, II.5, III.3, VIII.3, V., I IV.P: I., I.3, I.4, I.5, I.4, II.3, III.5, V., V., 9

10 KAPITEL 6 Aktiv sein. Sport gegen Alltagstrott Zakres tematyczny: sport. Menschen und ihre Lebensstile rozmawiać o powodach, miejscu uprawiania sportu oraz o wyposażeniu sportowym. Zakres tematyczny: człowiek; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; sport definiować pojęcia, wyrażać opinię na temat wybranego stylu życia. 3. Ausflug mal anders Zakres tematyczny: życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; sport 4. Jetzt wird s praktisch Zakres tematyczny: sport 5. Etwas für andere Menschen tun opisywać ośrodki czynnego wypoczynku oraz aktywności w tych ośrodkach. zastosować słownictwo i z lekcji 3 w zadaniach ćwiczących praktyczne użycie języka w sytuacjach życia codziennego. Zakres tematyczny: człowiek; edukacja; sport; życie społeczne / państwo i społeczeństwo prowadzić rozmowy na temat zajęć pozalekcyjnych, proponując ich wspólne wykonanie. nazwy miejsc uprawiania sportu nazwy wyposażenia sportowego nazwy sportów ekstremalnych ze stylem życia nazwy atrakcji w ośrodkach czynnego wypoczynku z wypożyczaniem sprzętu sportowego nazwy sprzętu sportowego nazwy czynności pozaszkolnych 6. Mein Training Zakres tematyczny: człowiek; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; sport; życie społeczne / państwo i społeczeństwo SkiWelt Wilder Kaiser Brixental z 6. rozdziału w zadaniach testowych na rozumienie tekstu czytanego oraz słuchanego, na stosowanie środków językowych, na mówienie oraz tworzenie wypowiedzi pisemnych. Zakres tematyczny: sport opowiadać o ośrodku narciarskim SkiWelt Wilder Kaiser Brixental. słownictwo z ośrodkiem narciarskim czasownik brauchen zu... III..: I.0, II., III.4, VI.3, II., IV., I IV.P: I.0, III.3, VI.4, II., IV., zdania przydawkowe III..: I., I.5, I.0, II., III., III.4, VI.3, V., I zdania przydawkowe ze spójnikiem wo IV.P: I., I.5, I.0, III., III.3, VI.4, V., III..: I.5, I.0, II., III., III.4, II., VIII., IV.4, I IV.P: I.5, I.0, III., III.3, II., VIII., IV.8, bezokolicznik bez zu III..: I., II., II.5, III.4, VI.3, VIII.3, I IV.P: I., II.3, III.3, VI.4, bezokolicznik z zu III..: I., I.3, I., I.4, II., II.5, VI.3, VIII.3, I IV.P: I., I.3, I., I.4, II.3, VI.4, III..: I., I.5, I., I.4, II., III., II., IV., V.4, V.8, I IV.P: I., I.5, I., I.4, III., II., IV., V.8, V., III..: I.8,.0, III., III.4,, I IV.P:.8, I.0, III., III.3, XI, 0

11 Extra für dich + Bank pomysłów: Lexik und Probetest TEST KAPITEL 6 powtórzenie materiału z rodziałów 6 TEST KAPITEL 6 Mein Videoprojekt Rund um die Jahreszeiten / Mein Beruf meine Zukunft Zakres tematyczny: człowiek; praca; sport rozwiązać krzyżówkę dotyczącą dyscyplin sportowych, leksykalnego i gramatycznego 6. rozwiązywać dodatkowe trudniejsze ćwiczenia utrwalające i poszerzające materiał rozdziału 6. nazwy cech charakteru nazwy zawodów nazwy dyscyplin sportowych Zakres tematyczny: człowiek; życie prywatne / życie rodzinne i towarzyskie; sport życie społeczne / państwo i społeczeństwo na przetwarzanie wypowiedzi z zakresu materiału leksykalno- -gramatycznego rozdziału 6. z 6. rozdziału w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie z rozdziałów 6 w zadaniach testowych sprawdzających wszystkie Zakres tematyczny: świat przyrody; praca przygotować miniprzewodnik po Berlinie w formie albumu, plakatu lub prezentacji multimedialnej i zaprezentować go na forum klasy / przygotować raport obrazkowy o swoim miejscu zamieszkania i zaprezentować go na forum klasy, współdziałać w grupie przy pracach projektowych. III..: I., I.4, I., III.4, I IV.P: II., I.4, I., III.3, III..: I., I.5, I.0, I.4, II.5, III., V., V., I IV.P: I., I.5, I.0, I.4, II.3, III., V., V., V., III..: I.3, XI,, I / I.4, XI,, I IV.P: I.3, X,, I / I.4, X, XI,