RAPORT OGÓLNOUCZELNIANY

Transkrypt

1 RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA przeprowadzonego wśród STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH w latach 2015/2016 oraz 2016/2017 analiza porównawcza studia I i II stopnia oraz jednolite magisterskie RAPORT OGÓLNOUCZELNIANY Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia UAM, styczeń 2018

2 UAM PROGRAM STUDIÓW 2,75 3,17 3,29 3,71 2,85 3,01 3,50 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na kierunku w przyszłej pracy N SD N SD N SD N SD , , , , , , ,18 I st 2,72 3,12 3,29 3,71 2,94 2,96 3,45 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na kierunku w przyszłej pracy N SD N SD N SD N SD , , , , , , ,15

3 II st 2,71 3,06 3,33 3,67 2,64 2,85 3,31 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na kierunku w przyszłej pracy N SD N SD N SD N SD , , , , , , ,23 mgr 2,85 3,50 3,80 3,25 3,05 3,45 3,98 Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Przydatność zajęć prowadzonych na kierunku w przyszłej pracy N SD N SD N SD N SD , , , , , , ,04

4 UAM JAKOŚĆ ZAJĘĆ I METODY OCENIANIA 3,73 3,89 3,89 4,02 3,63 3,90 3,54 3,27 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* N SD N SD N SD N SD , , , , , , , ,21 I st 3,85 3,9 3,94 4,04 3,86 3,68 3,67 3,37 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* N SD N SD N SD N SD , , , , , , , ,18 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

5 II st 3,64 3,78 3,78 3,9 3,57 3,89 3,52 3,16 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* N SD N SD N SD N SD , , , , , , , ,25 mgr 3,69 4,06 4,00 4,18 4,06 3,66 3,37 3,21 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* N SD N SD N SD N SD , , , , , , , ,20 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

6 UAM WYKŁADOWCY 4,20 4,38 4,08 4,03 3,84 3,83 4,10 4,14 4,06 Kompetencje nauczycieli akademickich Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , ,13 I st 4,21 4,32 4,06 3,96 3,97 3,93 4,06 4,00 4,00 Kompetencje nauczycieli akademickich Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , ,23 * Zmiana pytania Kompetencje nauczycieli akademickich/ Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich i Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich

7 II st 4,16 4,37 4,07 4,05 4,1 4,10 4,21 3,75 3,78 Kompetencje nauczycieli akademickich Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , ,02 mgr 4,26 4,55 4,15 4,15 4,24 3,80 3,77 4,03 4,31 Kompetencje nauczycieli akademickich Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , ,14 * Zmiana pytania Kompetencje nauczycieli akademickich/ Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich i Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich

8 UAM WARUNKI/ORGANIZACJA STUDIOWANIA 3,26 3,50 3,97 4,03 3,83 3,98 3,91 4,01 4,08 4,08 Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu Wyposażenie i zasoby biblioteczne N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , , ,91 I st 3,29 3,45 3,98 4,02 3,83 4,04 3,99 4,10 4,12 4,17 Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu Wyposażenie i zasoby biblioteczne N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , , ,84

9 II st 3,35 3,60 3,99 4,04 3,86 3,89 3,90 3,94 3,95 4,00 Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu Wyposażenie i zasoby biblioteczne N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , , ,95 mgr 3,06 3,46 3,91 4,07 3,80 3,99 3,79 3,89 4,20 4,01 Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Funkcjonalność strony internetowej wydziału/instytutu Wyposażenie i zasoby biblioteczne N SD N SD N SD N SD N SD N SD , , , , , , , , , ,96

10 UAM DZIEKAN, DZIEKANAT, SAMORZĄD STUDENTÓW 4,07 4,27 3,95 4,11 3,95 3,74 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego N SD N SD N SD , , , , , ,05 I st 4,35 4,09 4,07 4,25 4,03 3,67 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego N SD N SD N SD , , , , , ,01

11 II st 4,08 4,14 4,05 3,95 3,81 3,86 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego N SD N SD N SD , , , , , ,15 mgr 4,05 4,30 3,62 4,08 3,76 3,94 Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego N SD N SD N SD , , , , , ,99

12 UAM N SD N SD Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* Kompetencje nauczycieli akademickich 2,75 3,17 3,29 3,71 2,85 3,01 3,73 3,89 3,89 4,02 3,63 3,90 3,54 3,27 4, , , , , , , , , , , , , , , ,87 Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego 4,38 4,08 3,84 4,03 3,83 4,10 4,06 4,14 3,26 3,50 3,97 4,03 3,83 3,98 3,91 4,01 4,07 4,27 3,95 4,11 3,74 3, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,05 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

13 I st N SD N SD Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* Kompetencje nauczycieli akademickich 2,72 3,12 3,29 3,71 2,94 2,96 3,85 3,9 3,94 4,04 3,68 3,86 3,67 3,37 4, , , , , , , , , , , , , , , ,89 Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego 4,32 4,06 3,96 3,97 3,93 4,06 4,00 4,00 3,29 3,45 3,98 4,02 3,83 4,04 3,99 4,10 4,09 4,35 4,07 4,25 3,67 4, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,01 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

14 II st N SD N SD Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów Oferta zajęć do wyboru Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* Kompetencje nauczycieli akademickich 2,71 3,06 3,33 3,67 2,64 2,85 3,64 3,78 3,78 3,9 3,57 3,89 3,52 3,16 4, , , , , , , , , , , , , , , ,88 Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wsparcie Prodziekana ds. studenckich Praca Dziekanatu Działalność Samorządu Studenckiego 4,37 4,07 3,75 4,05 3,78 4,1 4,10 4,21 3,35 3,60 3,99 4,04 3,86 3,89 3,90 3,94 4,08 4,14 4,05 3,95 3,81 3, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,15 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

15 mgr N SD N SD Możliwość uczestnictwa w badaniach naukowych 2,85 3, , ,18 Liczba punktów ECTS przypisana do przedmiotów 3,25 3, , ,90 Oferta zajęć do wyboru 3,05 3, , ,23 Sposób prowadzenia zajęć Poziom merytoryczny zajęć Sprawiedliwość sposobu oceniania Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne* Kompetencje nauczycieli akademickich 3,69 4,06 4,00 4,18 3,66 4,06 3,37 3,21 4, , , , , , , , , ,81 Kompetencje merytoryczne nauczycieli akademickich Kompetencje dydaktyczne nauczycieli akademickich Stosunek nauczycieli do studentów 4,55 4,15 3,80 4, , , , ,83 Zaangażowanie nauczycieli w pracę dydaktyczną 3,77 4, , ,82 Wsparcie opiekuna/kierownika pracy dyplomowej 4,03 4, , ,14 Organizacja zjazdów (terminy, liczba zajęć) 3,06 3, , ,23 Funkcjonowanie systemu USOS Dostępność komputerów i internetu Wyposażenie sal, pracowni i laboratoriów Wsparcie Prodziekana ds. studenckich 3,91 4,07 3,80 3,99 3,79 3,89 4,05 4, , , , , , , , ,96 Praca Dziekanatu 3,62 4, , ,98 Działalność Samorządu Studenckiego 3,76 3, , ,99 * Zmiana w pytaniu: Jakość zajęć o charakterze praktycznym (ćwiczenia, seminaria, laboratoria)/ Zajęcia rozwijające umiejętności praktyczne

16 UAM N SD N SD Wykładowcy 3,98 4, , ,00 Dziekan, Dziekanat, Samorząd Studentów 3,92 4, , ,82 Warunki/Organizacja studiowania 3,70 3, , ,72 Jakość zajęć i metody oceniania 3,77 3, , ,84 Program studiów 3,19 3, , ,74 I st N SD N SD Wykładowcy 4,02 4, , ,78 Dziekan, Dziekanat, Samorząd Studentów 3,97 4, , ,75 Warunki/Organizacja studiowania 3,74 3, , ,70 Jakość zajęć i metody oceniania 3,83 3, , ,81 Program studiów 3,16 3, , ,01

17 II st N SD N SD Wykładowcy 3,95 4, , ,02 Dziekan, Dziekanat, Samorząd Studentów 4,01 3, , ,87 Warunki/Organizacja studiowania 3,73 3, , ,76 Jakość zajęć i metody oceniania 3,71 3, , ,94 Program studiów 3,05 3, , ,73 mgr N SD N SD Wykładowcy 3,96 4, , ,86 Dziekan, Dziekanat, Samorząd Studentów 3,71 4, , ,72 Warunki/Organizacja studiowania 3,6 3, , ,73 Jakość zajęć i metody oceniania 3,79 3, , ,84 Program studiów 3,13 3, , ,61