WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III
|
|
- Patrycja Kowal
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI KOMPUTEROWEJ DLA KLASY III Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań kryterialnych na ocenę dopuszczającą Lp. Lp. podstawa Realizowane treści podstawowe Osiągnięcia ucznia ponadpodstawowe 1 1 Witamy w klasie 3. Zasady bezpiecznej pracy w pracowni komputerowej. Uruchamianie i wyłączanie komputera Uczeń: pamięta niektóre zasady obowiązujące w pracowni komputerowej, wymaga nadzoru nauczyciela, - zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera zna zagrożenia zdrowotne i społeczne wynikające z korzystania z komputera przyjmuje prawidłową pozycję ciała podczas pracy z komputerem - wie, jak korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia; stosuje się do ograniczeń dotyczących korzystania z komputera, - przestrzega zasad prawidłowego włączania i wyłączania komputera nazywa elementy podstawowego zestawu komputerowego. Uczeń: - zna regulamin obowiązujący w pracowni komputerowej i stosuje się do niego, zna zagrożenia zdrowotne i społeczne wynikające z korzystania z komputera przyjmuje prawidłową pozycję ciała podczas pracy z komputerem - dostrzega zagrożenia wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpiecznej pracy z komputerem, - potrafi podać przykłady skutków nieprzestrzegania zasad bezpiecznego korzystania z komputera - samodzielnie uruchomia i wyłącza komputer, loguje się, nazywa i wskazuje elementy podstawowego zestawu komputerowego Uporządkuj dokumenty Edytor grafiki. Widok Powiększamy i pomniejszamy obraz w edytorze grafiki uruchamia i zamyka edytor - z pomocą nauczyciela posługuje się klawiszami literowymi oraz klawiszami: Alt (prawy), Shift, Spacja, Backspace, Delete, Caps Lock z pomocą nauczyciela zapisuje dokument w wyznaczonym miejscu - rzadko korzysta z opcji Powiększ, Pomniejsz, 100%, Pełny ekran na karcie Widok, z pomocą nauczyciela korzysta z klawisza Esc, pomniejsza i powiększa obraz za pomocą suwaka zgodnie ze wskazówkami nauczyciela sprawnie uruchamia i zamyka edytor samodzielnie posługuje się klawiszami literowymi oraz klawiszami: Alt (prawy), Shift, Spacja, Backspace, Delete, Caps Lock, - samodzielnie zapisuje dokument w wyznaczonym miejscu - samodzielnie korzysta z opcji Powiększ, Pomniejsz, 100%, Pełny ekran na karcie Widok sprawnie korzysta z klawisza Esc pracując w edytorze grafiki samodzielnie pomniejsza i powiększa obraz za pomocą suwaka 4 4 Edytor grafiki. Kształty Wstawiamy gotowe kształty w edytorze grafiki wstawia niektóre gotowe kształty i wypełnia je kolorem zgodnie ze wskazówkami nauczyciela, z pomocą nauczyciela powiększa i pomniejsza kształty przesuwa kształty na dowolne miejsce samodzielnie wstawia gotowe kształty i wypełnia je kolorem, sprawnie powiększa i pomniejsza wstawione kształty, - samodzielnie przesuwa je na dowolne miejsce,
2 5 5 Edytor grafiki. Zaznacz + Delete Usuwamy obiekty w edytorze grafiki z pomocą nauczyciela stosuje narzędzie Zaznacz + Delete stosuje, według wskazówek nauczyciela, narzędzie Zaznacz dowolny kształt + Delete rzadko stosuje narzędzie Zaznacz wszystko + Delete sprawnie stosuje narzędzie Zaznacz + Delete samodzielnie stosuje funkcję Zaznacz dowolny kształt + Delete stosuje narzędzie Zaznacz wszystko + Delete 6 6 Edytor grafiki. Krzywa Poznajemy narzędzie Krzywa w edytorze grafiki 7 7 Edytor grafiki. Przerzuć w pionie, przerzuć w poziomie Przerzucamy obiekty w pionie i w poziomie w edytorze grafiki z pomocą nauczyciela posługuje się narzędziem Krzywa z grupy Kształty edytora grafiki zmienia kolor i grubość linii wygiętych według wskazówek nauczyciela, z pomocą nauczyciela przerzuca elementy w pionie i w poziomie wykonuje symetryczne obrazki według wskazówek nauczyciela, rzadko stosuje polecenia Kopiuj, Wklej czasami wykorzystuje przycisk Cofnij posługuje się narzędziem Krzywa z grupy Kształty edytora grafiki samodzielnie zmienia kolor i grubość linii wygiętych samodzielnie przerzuca elementy w pionie i w poziomie - sprawnie Korzystanie z polecenia Przerzuć/Obróć w poziomie z menu Obraz w programie Paint. - wykonuje symetryczne obrazki, - stosuje polecenia Kopiuj, Wklej, w pracy w edytorze grafiki wykorzystuje przycisk Cofnij 8 8 Edytor grafiki. Obrót w prawo, obrót w lewo Obracamy obiekty w prawo o 90 i w lewo o 90 w edytorze grafiki 9 Lekcja powtórzeniowa praca z komputerem z pomocą nauczyciela obraca elementy w prawo o 90 i w lewo o 90 rzadko stosuje polecenia Kopiuj, Wklej wykorzystuje przycisk Cofnij według wskazówek nauczyciela posługuje się poznanymi narzędziami edytora grafiki, - tworzy schematyczne rysunki w programie graficznym Paint -, samodzielnie zaznacza, przesuwa, obraca w prawo, w lewo, wybrane elementy w kompozycji - stosuje polecenia Kopiuj, Wklej, w pracy w edytorze grafiki często wykorzystuje przycisk Cofnij - tworzy bogate kompozycje w programie graficznym, - samodzielnie posługuje się poznanymi narzędziami edytora grafiki 10 9 Edytor. Przypomnienie według wskazówek nauczyciela otwiera i zamyka edytor rzadko stosuje polecenia Cofnij, Wytnij, - wykonuje (z pomocą nauczyciela) proste polecenia dotyczące użycia wybranych klawiszy, wie do czego służy narzędzie Kolor czcionki, Pogrubienie, Podkreślenie, Kursywa, Punktory Edytor. Kropka, przecinek Stosujemy znaki interpunkcyjne w edytorze zna działanie niektórych klawiszy na klawiaturze komputerowej, - wykonuje (z pomocą nauczyciela) proste polecenia dotyczące użycia wybranych klawiszy. - nazywa znaki interpunkcyjne z pomocą nauczyciela wstawia do : kropkę, przecinek, dwukropek, znak zapytania, średnik, wykrzyknik, cudzysłów samodzielnie uruchamia i zamyka edytor - sprawnie posługuje się wybranymi klawiszami na klawiaturze. - stosuje polecenia Cofnij, Wytnij stosuje: Pogrubienie, Podkreślenie, Kursywę, Punktory, wyrównywanie sprawnie zmienia kolor i rozmiar czcionki - samodzielnie pisze krótkie zdania formatuje tekst korzystając z poznanych narzędzi w edytorze tekst, - wstawia do : kropkę, przecinek, dwukropek, znak zapytania, średnik, wykrzyknik, cudzysłów
3 12 11 Edytor. Symbol Wstawiamy symbole w edytorze z trudnością wstawia symbole, - myli przyciski na klawiaturze, - z pomocą nauczyciela zastępuje wyrazy symbolami powiększa je według wskazówek nauczyciela korzystając ze wskazówek nauczyciela zmienia kolor symboli pisze i formatuje tekst według podanych wskazówek, wstawia symbole, zastępuje wyrazy symbolami samodzielnie powiększa symbole i zmienia ich kolor Edytor. WordArt Wstawiamy dekoracyjny tekst w edytorze Edytor. Obiekt clipart Wstawiamy obrazki z galerii Obiekt clipart w edytorze wstawia ozdobny tekst korzystając ze wskazówek nauczyciela powiększa go, pomniejsza i przenosi z pomocą nauczyciela według wskazówek nauczyciela wyszukuje obrazy w galerii Clipart - wstawia obiekty z galerii Clipart, powiększa je i pomniejsza z pomocą nauczyciela - samodzielnie wstawia ozdobny tekst - prawidłowo powiększa, pomniejsza i przenosi ozdobny tekst - samodzielnie wyszukuje obrazy w galerii Clipart prawidłowo wstawia obiekty, powiększa je i pomniejsza, podpisuje obiekty z galerii Clipart Edytor. Obramowanie strony Wstawiamy obramowanie strony w edytorze Praca w dwóch programach Łączenie obrazu z tekstem wie, co to jest obramowanie strony z pomocą nauczyciela stosuje poziomy i pionowy układ strony i zmienia wielkość kartki, według wskazówek nauczyciela ozdabia tekst symbolami rzadko wstawia ozdobny tekst i kształty z pomocą nauczyciela zapisuje dokument w wyznaczonym miejscu, wie do czego służą przyciski Minimalizuj i Maksymalizuj z pomocą nauczyciela korzysta z paska zadań według wskazówek nauczyciela kopiuje obraz i przenosi go do pliku tekstowego (z pomocą nauczyciela) z pomocą nauczyciela korzysta z przycisków Minimalizuj i Maksymalizuj, kopiuje obraz z pliku graficznego i przenosi go do pliku tekstowego według wskazówek nauczyciela, - z trudnością zapisuje tekst. Myli przyciski na klawiaturze. - w pracy w edytorze stosuje obramowanie stron, poziomy i pionowy układ strony samodzielnie zmienia wielkość kartki, wstawia obiekty z galerii Clipart, ozdobny tekst i kształty prawidłowo ozdabia tekst symbolami, samodzielnie zapisuje pliki tekstowe we wskazanym miejscu korzystając z polecenia Zapisz jako - prawidłowo korzysta z przycisków Minimalizuj i Maksymalizuj w pracy sprawnie korzysta z paska zadań samodzielnie kopiuje obraz i przenosi go do pliku tekstowego prawidłowo wykorzystuje przyciski Minimalizuj i Maksymalizuj samodzielnie korzysta z paska zadań kopiuje obraz z pliku graficznego i przenosi go do pliku tekstowego - zna i wykorzystuje różne sposoby kopiowania i wklejania i rysunku, - zna i prawidłowo posługuje się klawiaturą Edytor. Słownik z trudnością zapisuje tekst. Myli przyciski na klawiaturze. z pomocą nauczyciela posługuje się komputerowym słownikiem posługuje się klawiszami Backspace i Delete według wskazówek nauczyciela, sprawnie pisze i formatuje tekst w edytorze - prawidłowo posługuje się komputerowym słownikiem samodzielnie posługuje się klawiszami Backspace i Delete 19 Lekcja powtórzeniowa praca z komputerem z pomocą nauczyciela posługuje się poznanymi narzędzia edytora grafiki i ; prawidłowo posługuje się poznanymi narzędzia edytora grafiki i ;
4 20 To już wiem! - z pomocą nauczyciela posługuje się poznanymi narzędziami i opcjami edytora grafiki i edytora według wskazówek nauczyciela, wstawia do kształty, obiekty z galerii Clipart, symbole, ozdobny tekst - Zna działanie niektórych klawiszy na klawiaturze komputerowej: klawiszy literowych - potrzebuje mobilizacji do zakończenia pracy graficznej i tekstowej Windows Media Player - wie, do czego służy program Windows Media Player zna funkcje przycisków sterowania odtwarzaniem słucha muzyki, ogląda filmy Prezentacje multimedialne. Oglądamy prezentacje multimedialne Internet. Poznajemy zasady bezpiecznego korzystania z internetu uruchamia pokaz slajdów według wskazówek nauczyciela przełącza slajdy za pomocą klawisza Enter, myszy, przycisków Następny i Poprzedni, stosuje klawisz Esc zna zasady netykiety zna terminy: prawo autorskie i piractwo, - wie, że z komputera i z Internetu trzeba korzystać tak, by nie narażać własnego zdrowia i bezpieczeństwa. - ma świadomość niebezpieczeństw wynikających z anonimowości kontaktów i podawania swojego adresu. samodzielnie posługuje się poznanymi narzędziami i opcjami edytora grafiki i edytora samodzielnie wstawia do kształty, obiekty z galerii Clipart, symbole, ozdobny tekst samodzielnie posługuje się poznanymi klawiszami w edytorze, - prawidłowo pisze i formatuje tekst zgodnie z poleceniem nauczyciela samodzielnie uruchamia program Windows Media Player zna funkcje przycisków sterowania odtwarzaniem i korzysta z nich, - prawidłowo odtwarza pliki muzyczne i wideo słucha muzyki, ogląda filmy samodzielnie uruchamia pokaz slajdów prawidłowo przełącza slajdy za pomocą klawisza Enter, myszy, przycisków Następny i Poprzedni, stosuje klawisz Esc, - tworzy pokaz slajdów (2 3 slajdy) zna zasady netykiety zna terminy: prawo autorskie i piractwo rozpoznaje najpopularniejsze przeglądarki, - stosuje się do ograniczeń dot. korzystania z Internetu, komputera. - informuje innych o ewentualnych zagrożeniach, - dostrzega zagrożenia wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpiecznej pracy z komputerem Wyszukiwarka internetowa. Szukamy informacji w internecie wie do czego służy wyszukiwarka (Google) z pomocą nauczyciela otwiera strony o podanym adresie, nawiguje po stronach WWW według wskazówek nauczyciela korzysta z wyszukiwarki (Google) samodzielnie otwiera strony o podanym adresie, nawiguje po stronach WWW, dostrzega elementy aktywne na stronie internetowej Internet. Strony dla dzieci zna adresy kilku stron internetowych dla dzieci podanych wcześniej przez nauczyciela, z pomocą nauczyciela otwiera stronę internetową o podanym adresie i nawiguje po niej ( ) - uruchomić edukacyjną grę komputerową; zna zasady jej działania, czyta prostą instrukcję; korzysta z opcji w grach edukacyjnych, - zamyka stronę internetową według wskazówek nauczyciela, Poczta elektroniczna zna działanie poczty elektronicznej i tradycyjnej; wie, jak jest zbudowany adres z pomocą nauczyciela wywołuje za pomocą klawiatury (Shift+2) Internet. Wirtualne wycieczki - posługuje się przeglądarką według wskazówek nauczyciela, z pomocą nauczyciela nawiguje po wskazanej stronie internetowej, odbywa wirtualną wycieczkę do muzeum według wskazówek nauczyciela, z pomocą nauczyciela odbywa wirtualny spacer po miastach Polski zna adresy kilku stron internetowych dla dzieci (podane przez nauczyciela, rodziców) samodzielnie otwiera stronę internetową o podanym adresie, nawiguje po niej (( ) - wyszukuje i korzysta z informacji, - kopiuje teksty, obrazy z Internetu do dokumentu edytora Word, - świadomie wykorzystuje gry i zabawy edukacyjne do utrwalenia, pogłębiania i zdobywania wiedzy. prawidłowo zamyka stronę internetową opisuje działanie poczty elektronicznej i tradycyjnej; wyjaśnia budowę adresu samodzielnie wywołuje za pomocą klawiatury (Shift+2) stosuje w tekście - sprawnie posługuje się przeglądarką - prawidłowo nawiguje po stronie internetowej samodzielnie odbywa wirtualną wycieczkę do muzeum i wirtualny spacer po miastach Polski.
5 28 25 Logomocja. Podstawowe polecenia z pomocą nauczyciela uruchamia i zamyka program Logomocja wymienia polecenia: naprzód, w lewo, w prawo, wstecz, czyść, ustal kolor pisaka, ustal grubość pisaka zna działanie klawisza Enter samodzielnie uruchamia i zamyka program Logomocja wpisuje polecenia: naprzód, w lewo, w prawo, wstecz, czyść, ustal kolor pisaka, ustal grubość pisaka - w wierszu poleceń zna działanie klawisza Enter, prawidłowo z niego korzysta Logomocja. Kwadraty i prostokąty Rysujemy kwadraty i prostokąty w grafice żółwia zna podstawowe polecenia Logomocji z pomocą nauczyciela rysuje kwadraty i prostokąty o podanej liczbie kroków po przypomnieniu stosuje polecenie cs (czyść ekran) samodzielnie wpisuje podstawowe polecenia Logomocji prawidłowo rysuje kwadraty i prostokąty o podanej liczbie kroków w pracy stosuje polecenie cs (czyść ekran) Logomocja. Ustal kolor pisaka zna podstawowe polecenia Logomocji z pomocą nauczyciela zmienia kolor pisaka rysuje figury różnymi kolorami pisaków według wskazówek nauczyciela samodzielnie korzysta z podstawowych poleceń Logomocji, wpisuje podstawowe polecenia, prawidłowo zmienia kolor pisaka samodzielnie rysuje figury różnymi kolorami pisaków Logomocja. Ustal grubość pisaka. Zmieniamy grubość pisaka w grafice żółwia zna podstawowe polecenia Logomocji z pomocą nauczyciela zmienia grubość pisaka rysuje figury o różnej grubości i w różnych kolorach według wskazówek nauczyciela samodzielnie korzysta z podstawowych poleceń Logomocji, wpisuje podstawowe polecenia, prawidłowo zmienia grubość pisaka samodzielnie teorzy figury o różnej grubości i w różnych kolorach Doskonalimy umiejętność posługiwania się narzędziami poznanymi w klasie 3 To już wiem! - posługuje się większością narzędzi poznanych w klasie 3 korzysta z niektórych poznanych narzędzi edytora powoli pisze i formatuje tekst według podanych wskazówek, wie, do czego służy program Windows Media Player zna zasady bezpiecznego korzystania z internetu wie, czym jest i do czego służy przeglądarka internetowa, korzysta z gier systemowych, - uruchamia niektóre programy i gry edukacyjne. Umie uruchomić edukacyjną grę komputerową; zna zasady jej działania, czyta prostą instrukcję; korzysta z opcji w grach edukacyjnych - sprawnie posługuje się narzędziami poznanymi w klasie 3 samodzielnie korzysta z poznanych narzędzi edytora sprawnie pisze i formatuje tekst według podanych wskazówek, uruchamia program Windows Media Player zna zasady bezpiecznego korzystania z internetu korzysta z przeglądarki internetowej, - samodzielnie korzysta z gier systemowych - sprawnie wykonuje zadania zgodnie ze scenariuszem programów multimedialnych. Świadomie wykorzystuje gry i zabawy edukacyjne do utrwalenia, pogłębiania i zdobywania wiedzy Komputer podstawy programowania - z pomocą nauczyciela korzysta z przystosowanych do swoich możliwości i potrzeb aplikacji komputerowych, związanych z kształtowaniem podstawowych umiejętności: pisania, czytania, liczenia, - z pomocą nauczyciela steruje robotem lub inną istotą na ekranie komputera korzystając z programów do nauki projektowania (Scratch) - korzysta z przystosowanych do swoich możliwości i potrzeb aplikacji komputerowych, związanych z kształtowaniem podstawowych umiejętności: pisania, czytania, liczenia i prezentowania swoich pomysłów, - steruje robotem lub inną istotą na ekranie komputera korzystając z programów do nauki projektowania (Scratch), -- rozwija logiczne myślenie poprzez wykonywanie zadań zgodnie z poleceniem,
6 37 30 Mój przepis na bezpieczne wakacje - - rozwija logiczne myślenie poprzez wykonywanie zadań zgodnie z poleceniem, - pisze krótkie zdania i formatuje tekst korzystając z poznanych narzędzi w edytorze z pomocą nauczyciela - samodzielnie pisze zdania i formatuje tekst korzystając z poznanych narzędzi w edytorze
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH DLA KLASY TRZECIEJ ZAJĘCIA Z KOMPUTEREM OCENA ŚRÓDROCZNA POZIOM WYSOKI - zna zasady bezpiecznego korzystania z komputera i pracowni komputerowej; - zna zagrożenia zdrowotne
PLAN WYNIKOWY KLASA 2
PLAN WYNIKOWY KLASA 2 1. Witamy w klasie 2 Zasady bezpiecznej pracy w pracowni komputerowej zna zasady właściwego zachowania w pracowni komputerowej zna zasady pracy na komputerze rozpoznaje i nazywa elementy
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania
Zajęcia komputerowe klasy I-III- wymagania L.P miesiąc Klasa I Klasa II Klasa III 1. wrzesień Uczeń Uczeń Uczeń Zna regulaminpracowni komputerowej i stosuje się do niego; Wymienia 4 elementyzestawukomputerowego;
Wymagania edukacyjne - Informatyka w klasie I
Wymagania edukacyjne - Informatyka w klasie I Poziom niski wyrażony cyfrą 2 wymagania konieczne. Uczeń ma duże trudności ze spełnieniem wymagań, potrzebuje częstej pomocy nauczyciela. Poziom dostateczny
Rozkład materiału KLASA 3
Rozkład materiału KLASA 3 Miesiąc zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Powroty i wspomnienia 2. Szkoła radosna i bezpieczna Liczba Wiadomości i umiejętności godzin 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera.
Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach edukacji wczesnoszkolnej. 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza
Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019
oceniające dla klasy II 2018/2019 Praca z komputerem Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. D - Podczas pracy przy komputerze wymaga
Klasa I Bezpieczeństwo i higiena pracy z komputerem
Informacje o koncepcji serii Elementarz małego informatyka Współczesny świat zdominowany jest przez komputery. Towarzyszą nam one wszędzie w domu, w miejscu pracy, w urzędzie i w szkole. Dlatego tak ważne
PLAN WYNIKOWY KLASA 1
PLAN WYNIKOWY KLASA 1 1. Pracownia komputerowa 2. Podstawowy zestaw komputerowy Zasady bezpiecznej pracy i przebywania w pracowni komputerowej i nazywamy elementy podstawowego zestawu komputerowego wie,
Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
Rozkład materiału Klasa 3
Rozkład materiału Klasa 3 Miesiąc Numer zajęć Temat zajęć Liczba godzin Wiadomości i umiejętności wrzesień 1. Po wakacjach 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera. Uruchamianie i zamykanie programu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III Uczeń kończący klasę I 1). posługuje się komputerem w podstawowym zakresie: a) uruchamia program, korzystając z myszy i klawiatury; 2). wie, jak
W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP
W y m a g a n i a Z. KOMPUTEROWE KLASY II-III SP r. szk.2014/2015 Waldemar Kurlej Uczeń, który biegle posługuje się komputerem - OCENA 5 Uruchamia wybrany program komputerowy, np. Paint, Word, Logomocja
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA
I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 6 Uczeń samodzielnie wykonuje wszystkie zadania na lekcji, zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności wykraczają poza te, które zawarte są w programie nauczania zajęć
KRYTERIA OCENIANIA KOMPETENCJI KOMPUTEROWYCH UCZNIA. Klasa I
KRYTERIA OCENIANIA KOMPETENCJI KOMPUTEROWYCH UCZNIA Klasa I Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH / EDUKACJI INFORMATYCZNEJ KLAS I III Zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej zajęcia komputerowe/ edukację informatyczną należy prowadzić w korelacji
Rozkład materiału Klasa 2
Rozkład materiału Klasa 2 Miesiąc Numer zajęć Temat zajęć wrzesień 1. Znowu razem w szkole 2. Bądźmy bezpieczni! Bądźmy uważni! 3. Pożegnalne dary lata październik 1. Z notatnika przyrodnika Liczba godzin
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KLASY I III Zgodnie z wytycznymi nowej podstawy programowej zajęcia komputerowe należy prowadzić w korelacji z pozostałymi obszarami edukacji. W klasach
Zajęcia komputerowe - plan wynikowy klasy 1 A. wie, jak się zachowywać w pracowni wie, jakich zasad należy przestrzegać podczas pracy na komputerze
Zajęcia komputerowe - plan wynikowy klasy 1 A Wymagania programowe (edukacyjne) 1,2. 1, 2 tydzień 1. Pracownia komputerowa Zasady bezpiecznej pracy w pracowni komputerowej wie, jak się zachowywać w pracowni
Posługuje się komputerem w podstawowym zakresie. Potrafi uruchomić program korzystając z myszy. Zna zagrożenia związane z pracą przy komputerze.
Klasa I Doskonale 6pkt. Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje z zastosowaniem wybranych narzędzi.
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE DOSKONALE Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje z zastosowaniem wybranych
Kryteria ocen do zajęć komputerowych kl. III
Kryteria ocen do zajęć komputerowych kl. III Podstawową metodą oceniania jest obserwacja działań uczniów w klasie, ich zaangażowania, sposobu obsługi sprzętu, sposobu pracy w grupie (podczas zadań grupowych).
Zasady ustalania ocen cząstkowych
Przedmiotowy System Oceniania Zajęcia komputerowe w klasie I-III 1. Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe w kl. I-III jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Uczniów I Etapu Edukacyjnego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Magdalena Masłowska Zajęcia komputerowe w Szkole podstawowej nr 35 w Toruniu realizowane
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
Klasa I ZAJĘCIA KOMPUTEROWE 6 PUNKTÓW (wspaniale, pięknie) Nazywa i wskazuje elementy komputera. Potrafi uruchomić i wyłączyć komputer, zamyka i otwiera programy korzystając z myszy i klawiatury. Rysuje
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE W KLASACH I-III 2013/2014 Czego uczą się dzieci w klasach I-III? W każdej klasie przypomnienie zasad pracy przy komputerze, BHP podczas pracy z komputerem. Klasa I: a) rozpoznawanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE z Informatyki dla klasy IV Dział lub zagadnienie programowe UMIEJĘTNOŚCI Osiągnięcia ucznia WIADOMOŚCI Komputer jako narzędzie pracy Komunikowanie się z komputerem w środowisku Windows
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła podstawowa I etap kształcenia: Klasy I-III Opracowanie: Justyna Tatar Zajęcia komputerowe w Szkole Podstawowej w Bukowie realizowane są wg programu
z poradni pedagogicznej
Kryteria oceniania zajęć komputerowych w klasach kształcenia zintegrowanego dla dzieci z opiniami z poradni pedagogicznej Zajęcia z informatyki są ćwiczeniami praktycznymi, które łączą zabawę z nauką,
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Białej Niżnej I etap kształcenia: Klasy II -III prowadzący mgr Jacek Rola Klasa II DOSKONALE przyjmuje prawidłową
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI.
ROZKŁADY MATERIAŁU PRZEDMIOT ELEMENTY INFORMATYKI KLASA IV, V I VI. Rozkład materiału w klasach IV z przedmiotu "Elementy informatyki" w wymiarze a tygodniowo. Semestr I Lp. Jednostka tematyczna Osiągnięcia
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny
Diagnoza międzysemestralna postępów nauczania uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 54 realizujących innowacyjny Program nauczania informatyki w edukacji wczesnoszkolnej dzieci słabo widzących i niewidomych
Szczegółowe wymagania edukacyjne. dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach. z przedmiotu zajęcia komputerowe
Szczegółowe wymagania edukacyjne dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach z przedmiotu zajęcia komputerowe I etap kształcenia- edukacja wczesnoszkolna 3 klasa Ocena Wymagania edukacyjne klasa
Wesoła szkoła i przyjaciele, kl. 2 Plan wynikowy zaj komputerowych
Wesoła szkoła i przyjaciele, kl. 2 Plan wynikowy zaj komputerowych Numer zaj 1. 2. 3. 4. Temat zaj Zakres materiału Osignicia ucznia Znowu razem Bdmy bezpieczni! Bdmy uwani! Ogród pełen barw i smaków Sprztamy
Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum
Adam Ryba Wymagania programowe Bezpieczeństwo w sieci Wymagania edukacyjne z informatyki na rok szkolny 2013/2014 Klasa III gimnazjum zna i stosuje zasady etykiety; wie jak bezpiecznie korzystać z zasobów
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych na rok szkolny 2013/2014 klasa 4 szkoła podstawowa
Adam Ryba Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych na rok szkolny 2013/2014 klasa 4 szkoła podstawowa Wymagania programowe 3,2,1 Start! czyli nieco wieści z krainy komputerów i sieci regulamin pracowni,
Kryteria oceniania. Zajęcia komputerowe. Klasa IV
1 Kryteria oceniania Zajęcia komputerowe Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną Klasa IV 2 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III
odstawy systemu operacyjnego Windo 1. Praca przy komputerze - poznanie komputera PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH I-III KLASA I Ocenianie cząstkowe: wymagania, wymagania, wymagania,
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Szczegółowe wymagania edukacyjne. dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach. z przedmiotu zajęcia komputerowe
Szczegółowe wymagania edukacyjne dla uczniów Szkoły Podstawowej nr 1 w Proszowicach z przedmiotu zajęcia komputerowe I etap kształcenia- edukacja wczesnoszkolna 2 klasa Ocena Wymagania edukacyjne klasa
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z INFORMATYKI. KLASA IVa SZKOŁA PODSTAWOWA 1 1. Komputer i programy komputerowe. Posługiwanie się komputerem
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018 1. Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: omawia szczegółowo zasady zachowania w pracowni komputerowej i przestrzega
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych dla klas czwartych w roku szkolnym 2016/2017 1 Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Posiadł 100% wiedzę i umiejętności określonej w podstawie programowej z
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI
Podręcznik do zajęć komputerowych dla szkoły podstawowej Zajęcia Komputerowe dla Szkoły Podstawowej klasy IV-VI PLAN WYNIKOWY do realizacji zajęć komputerowych KLASA VI Autor: Grażyna Koba, Wyd. MiGra,
INFORMATYKA KL V. dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen
INFORMATYKA KL V OBSZAR ZAGADNIEN DYDAKTYCZNYCH dopuszczającą dostateczną dobra bardzo dobra celująca Minimalna liczba ocen Bezpieczne posługiwanie się komputerem stosuje w sytuacjach typowych podstawowe
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013
Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013 temat 11. z podręcznika (str. 116-120) Jak uruchomić edytor tekstu MS Word 2007? ćwiczenia 2-5 (str. 117-120); Co to jest przycisk Office? W jaki sposób
INFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
Przedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Przedmiotowe Zasady Oceniania - zajęcia komputerowe klasy II-III
Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Płotach Przedmiotowe Zasady Oceniania - zajęcia komputerowe klasy II-III 1. Przedmiotowe zasady oceniania Zajęcia komputerowe w kl. II i III jest zgodny z: Wewnątrzszkolnym
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie zgodnie z obowiązującą podstawą programową Przedmiot zajęcia komputerowe Klasa 4 dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ CELUJĄCA Uczeń otrzymuje ocenę celującą, jeżeli jego wiedza i umiejętności w pełni spełniają
Rozk ad materia u Klasa 3
Rozk ad materia u Klasa 3 Miesi c Numer zaj Temat zaj Liczba godzin Wiadomo ci i umiej tno ci wrzesie 1. Po wakacjach 1 Zasady bezpiecznego korzystania z komputera. Uruchamianie i zamykanie programu Korzystanie
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 6 Dział: Bieganie po ekranie. Poznajemy program Stykz - zna pojęcie animacja poklatkowa - zna zasady tworzenia animacji poklatkowej - wymienia etapy
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 4 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Prowadzące: mgr Agnieszka
Propozycja zajęć. 1. Witaj w drugiej klasie! (podręcznik z ćwiczeniami) 1 godz. 2. Słoneczne wakacje (podręcznik z ćwiczeniami)
Propozycja zajęć 1. Witaj w drugiej klasie! Cele zna zasady obowiązujące w pracowni komputerowej rozpoznaje, czy komputer jest włączony, czy wyłączony wie, jak wyglądają ikony plików i zna ich znaczenie
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015
Wymagania na poszczególne oceny z zajęć komputerowych klasa IV rok szkolny 2014/2015 PODSTAWOWE ZASADY POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I PROGRAMEM KOMPUTEROWYM Osiągnięcia wychowawcze Uczeń: przestrzega zasad
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka. w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych. w roku szkolnym 2013/2014
Wymagania edukacyjne z przedmiotu: informatyka dla klasy: IV w Szkole Podstawowej im. S. Czesławy Lorek w Biczykach Dolnych w roku szkolnym 2013/2014 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie V
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie V Wymagania konieczne K dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, powinien je zatem opanować każdy uczeń. Wymagania podstawowe P
Rozkład materiału nauczania wraz z planem wynikowym z przedmiotu: Zajęcia komputerowe dla klasy 4 szkoły podstawowej
Podręcznik: Informatyka Europejczyka dla klasy 4 Robert Gruszewski Rok szkolny 2015/2016 (Nr dopuszczenia 396/1/2011 lub 260/2010) Program nauczania: Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki
OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02)
PLAN WYNIKOWY nauczania informatyki w klasach IV VI szkoły podstawowej opracowany na podstawie programu edukacji informatycznej KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI (DKOS-4014-40/02) oraz podręcznika KOMPUTEROWE OPOWIEŚCI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Lp. Temat 1. Zastosowania komputerów konieczne (dopuszczająca) dba o porządek na stanowisku komputerowym przynajmniej trzy komputera podstawowe
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4:
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych klasa 4: Ocenę dopuszczającą [ 2 ] otrzymuje uczeń, który: zna regulamin pracowni komputerowej; bezpiecznie obchodzi się z komputerem; zna urządzenia wchodzące
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów
1 Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów Dla uczniów zainteresowanych przygotowywane są ćwiczenia trudniejsze, aby mogli wykazać się swoimi umiejętnościami i wiedzą. Uczniom mającym trudności
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 4 Ocena dostateczna :uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra: uczeń Ocena celująca: uczeń zna i stosuje zasady bezpiecznej pracy z komputerem, wymienia
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V. Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA V Lp. 1. Temat Korzystamy z narzędzi Wielokąt i Krzywa 2. Odbicia lustrzane i obroty obrazu 3. 4. 5. 6. Zmieniamy rozmiar obrazu i pochylamy
Wymagania na poszczególne oceny Informatyka kl. 4
Wymagania na poszczególne oceny Informatyka kl. 4 1. Wymagania na ocenę dopuszczającą obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których nie jest on w stanie zrozumieć
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IV 1. Wymagania na ocenę dopuszczającą obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których nie jest on w stanie zrozumieć kolejnych
Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba
1 Spis treści Informatyka dla szkoły podstawowej Klasy IV-VI Grażyna Koba I. Komputery i programy Temat 1. Zastosowania komputerów 1. Bez komputera coraz trudniej 2. Komputer pomaga w pracy i nauce 3.
Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski
Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 4 Program nauczania: Komputerowe opowieści M. Gulgowski, J. Lipski 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z INFORMATYKI KLASA IV 1 OCENA ŚRÓDROCZNA Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą. Wykazuje rażący brak wiadomości
Dokumentacja nauczyciela
Dokumentacja nauczyciela Program nauczania do cyklu podręczników Wesoła szkoła i przyjaciele Zajęcia komputerowe WYDAWNICTWA SZKOLNE I PEDAGOGICZNE Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z
Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp
Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej Wstęp Poniżej przedstawiam cykl początkowych lekcji informatyki poświęconym programowi Paint. Nie są to scenariusze lekcji, lecz coś w rodzaju kart
Klasa I. 1. Komputer wśród nas 2 godz Bezpieczeństwo i higiena pracy przy komputerze.
Nazywam się Waldemar Rurarz. Jestem nauczycielem nauczania początkowego w Szkole Podstawowej im. Obrońców Westerplatte w Ujeździe. Ukończyłem studia o specjalności nauczanie początkowe, jak również studia
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy V 1 rok szkolny 2015/2016 Klasa Va, b, c, d Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Na lekcjach zajęć
OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne
OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER BEZ TAJEMNIC Lekcja: Kodeks dla każdego Zna i rozumie przepisy obowiązujące w
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV
KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV I OKRES Sprawności 1. Komputery i programy konieczne (ocena: dopuszczający) wymienia z pomocą nauczyciela podstawowe zasady bezpiecznej pracy z komputerem;
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5
Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 Ocena dopuszczajaca:uczeń Ocena dostateczna:uczeń Ocena dobra: uczeń Ocena bardzo dobra:uczeń Ocena celująca: uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z
1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM
Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 4 1. KOMPUTER JAKO NARZĘDZIE PRACY I ROZRYWKI BEZPIECZNE I ZGODNE Z PRAWEM POSŁUGIWANIE SIĘ KOMPUTEREM dopuszczający Dokonuje prób organizacji własnego stanowiska pracy
AUTORSKI PROGRAM INFORMATYKA W KLASACH I III
AUTORSKI PROGRAM INFORMATYKA W KLASACH I III Opracowała: mgr Jolanta śydek nauczycielka kształcenia zintegrowanego I. CELE NAUCZANIA INFORMATYKI. 1. Posługiwanie się systemem komputerowym. Umiejętność
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne
1 ZAJĘCIA KOMPUTEROWE klasa V wymagania na poszczególne oceny szkolne dba o porządek na stanowisku komputerowym Komputer i praca w sieci komputerowej (rozdział I) wymienia podstawowe wymienia zasady zachowania
Komputer i praca w sieci komputerowej i przestrzega ich
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE dla szkoły podstawowej. Klasy V Opis założonych osiągnięć ucznia wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
Wymagania edukacyjne w klasie IV z informatyki w roku szkolnym 2018/2019
Wymagania edukacyjne w klasie IV z informatyki w roku szkolnym 2018/2019 1. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których