DYDAKTYKA CEL STRATEGICZNY: SZKOŁA ZAPEWNIA OPTYMALNE WARUNKI DO ZDOBYCIA WYKSZTAŁCENIA ODPOWIEDNIEGO DO POTRZEB I MOŻLIWOŚCI KAŻDEGO UCZNIA

Transkrypt

1 Koncepcja rozwoju/ pracy/szkoły została uchwalona przez Radę Pedagogiczną w dniu r. KONCEPCJA ROZWOJU / PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ oraz GOSPODARCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KUSOCIŃSKIEGO W OPATÓWKU /wraz z filią w Sierzchowie/ na rok szkolny: 2018/2019 Misja szkoły Nasza szkoła jest przyjazną i życzliwą dla uczniów, rodziców, nauczycieli, obsługi oraz gości. Kształcimy i wychowujemy uczniów odpowiedzialnych za siebie i innych członków społeczności szkolnej. Pragniemy wyposażyć ich w taką wiedzę, umiejętności i kompetencje, aby w przyszłości stali się świadomymi, kreatywnymi i wrażliwymi członkami społeczności, w której funkcjonują: rodziny, miasta, kraju, świata. Chcemy, aby jak najlepiej wykorzystywali własny potencjał intelektualny i potrafili dostosowywać się do zmieniających się realiów współczesnego świata i cywilizacji, ucząc się przez całe życie. Zwracamy szczególną uwagę na rozwój fizyczny, psychiczny i duchowy naszych uczniów. Wizja szkoły: Nasza szkoła dąży do nowoczesności zarówno w sferze bazy materialnej, zaplecza dydaktycznego jak i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. Przygotowujemy uczniów do kontynuowania nauki na kolejnym etapie edukacyjnym. Program wychowawczoprofilaktyczny wypracowany przez Radę Rodziców we współpracy z Radą Pedagogiczną ukierunkowany jest na ucznia, jego potrzeby, umożliwiając mu wszechstronny rozwój. Uczniowie naszej szkoły wyrosną na ludzi mających poczucie własnej wartości i odpowiedzialności za własne zachowanie. Wykorzystujemy najnowsze zdobycze techniki informacyjnej i informatycznej, stosujemy nowoczesne metody nauczania i wychowania, aby uczeń mógł rozwijać swoje zainteresowania, umiejętności, zdolności i pasje. Nasi uczniowie będą świadomi nierozerwalnego współistnienia ze środowiskiem przyrodniczym, świadomi własnego pochodzenia, dumni z bycia Polakami i członkami swojej małej Ojczyzny z poszanowaniem kultury i tradycji. Szczególnie zadbamy o ich rozwój fizyczny, psychiczny i duchowy, aby w przyszłości propagowali zdrowy styl życia. DYDAKTYKA SZKOŁA ZAPEWNIA OPTYMALNE WARUNKI DO ZDOBYCIA WYKSZTAŁCENIA ODPOWIEDNIEGO DO POTRZEB I MOŻLIWOŚCI KAŻDEGO UCZNIA 1. Uzyskanie wysokiego standardu osiągnięć zarówno w uczeniu jak i nauczaniu. 2. Podniesienie efektów kształcenia. 3. Stwarzanie odpowiednich warunków uczenia się dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 4. Umożliwienie rozwoju osobowości, talentów i indywidualnych zainteresowań. Standardy Zadania szczegółowe Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji W roku szkolnym 2018/2019 Absolwent szkoły zna i opanował wiedzę i umiejętności określone przez Wzrost poziomu wiedzy i umiejętności uczniów jako efekt działalności Monitorowanie programów edukacyjnych. i przewodniczący zespołów przedmiotowych, wych, etc. Strona 1 z 9

2 podstawę programową. Szkoła dąży do poprawy efektywności kształcenia i wychowania. WSO jest znany i akceptowany przez społeczność szkolną. WSO wspiera i motywuje ucznia. dydaktycznej szkoły Podjęcie działań podnoszących efektywność kształcenia. Monitorowanie i modyfikowanie WSO. Przeprowadzenie ujednoliconych testów po Zespół n-li klas III IV-V 2018 pierwszym etapie edukacyjnym. Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzeciej klasy szkoły podstawowej. Analiza wyników sprawdzianu dla kl. III. VI 2018 Stosowanie przez nauczycieli metod Wszyscy n-le aktywizujących. Wykorzystywanie wyników analiz z testu Wszyscy n-le kompetencji klas III oraz wyników bieżących sprawdzianów do poprawy efektywności kształcenia i wychowania Zapoznanie uczniów z WSO. Zespół ewaluacji pracy szkoły Zapoznanie uczniów i rodziców z kryteriami oceniania zachowania. Systematyczna kontrola osiągnięć uczniów. Wykorzystanie komputerów do wykonywania przez uczniów prac edytorskich i prezentacji. na bieżąco VI 2018 IX 2018 Wychowawcy IX 2018 Uczeń posługuje się technologią komputerową i informacyjną. Uczeń wykorzystuje komputer, Internet i programy multimedialne w procesie uczenia się Wszechstronne wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej. Wyposażenie biblioteki szkolnej w literaturę i czasopisma informatyczne. Udostępnianie uczniom poza lekcjami dostępu do komputerów i Internetu w bibliotece Poszerzanie zasobów programowych i multimedialnych, nauczyciele a w szczególności nauczyciele informatyki, nauczyciele Uczeń zna i stosuje podstawowe przepisy prawne dotyczące korzystania z technologii informacyjnej. Nauczyciele wykorzystują pracownię komputerową do prowadzenia swoich zajęć. Uczeń rozumie Wdrażanie uczniów znaczenie aktywności do aktywnego fizycznej dla zdrowia Uczeń aktywnie spędza wolny czas spędzania wolnego czasu Zaznajamianie uczniów z problematyką licencji, praw autorskich, legalności oprogramowania, certyfikatów. Nauczyciele wykorzystują programy multimedialne do przeprowadzania zajęć z uczniami. Bibliotekarz, nauczyciele Realizowanie treści z zakresu edukacji prozdrowotnej w czasie lekcji i zajęć pozalekcyjnych. Organizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowo - rekreacyjnych na terenie Udział uczniów w masowych imprezach rekreacyjno - sportowych w szkole i poza nią Strona 2 z 9

3 Nauczyciele modyfikują programy nauczania odpowiednio do potrzeb i możliwości uczniów Wspomaganie pracy uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Szkoła ma zapewnioną pomoc ze strony specjalistów z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Szkoła posiada Organizowanie zajęć bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych. pozalekcyjnych umożliwiającą rozwój zdolności i zainteresowań uczniów. Uczniowie i rodzice posiadają pełną informację o ofertach zajęć pozalekcyjnych. Dzielenie się wiedzą Szkoła motywuje w zakresie wspierania uczniów uzdolnień. do rozwijania osobistych zainteresowań i uzdolnień. Uczniowie mają możliwość prezentowania swojego dorobku i odnoszą sukcesy w konkursach, przeglądach, zawodach. Szkoła zapewnia pomoc uczniom w przygotowaniu do konkursów / w tym przedmiotowych/. Promowanie ucznia zdolnego Monitorowanie wyników pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Analiza dokumentacji z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej i realizacja zaleceń. Tworzenie kół zainteresowań zgodnych z potrzebami uczniów. Indywidualna praca z uczniem zdolnym. Organizowanie konkursów, uroczystości szkolnych, imprez klasowych, zawodów sportowych zgodnie z planami zespołów przedmiotowych i harmonogramem imprez szkolnych Udział w konkursach i zawodach organizowanych przez inne szkoły, organizacje Zamieszczenie i aktualizowanie informacji o pracy szkoły i zajęciach pozalekcyjnych na tablicy informacyjnej Zwiększenie udziału uczniów w konkursach wewnątrzszkolnych. Kompletowanie i eksponowanie informacji dotyczących konkursów międzyszkolnych., zespół nauczycieli uczących dzieci o specjalnych wymogach edukacyjnych, pedagog szkolny, logopeda, opiekunowie kół, wychowawcy, nauczyciele WF, w miarę dostępnych wychowawcy środków Pedagog, psycholog, nauczyciele, wychowawcy, Rada Pedagogiczna, Rodzice, wychowawcy, zainteresowani nauczyciele, wicedyrektorzy, nauczyciele IX 2018, przewodniczący zespołów, wychowawcy, wicedyrektorzy Cały rok W szkole istnieje system nagradzania najlepszych uczniów Szkoła promuje sukcesy uczniów na Nagrody książkowe, dyplomy., Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców Organizator konkursu nauczyciele przedmiotów Prezentacja osiągnięć uczniów na tablicy informacyjnej szkoły, stronie internetowej. Strona 3 z 9

4 terenie szkoły i poza nią Prezentacja osiągnięć w lokalnych mediach., Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców Organizator konkursu Nauczyciele do spraw współpracy z mediami WYCHOWANIE I OPIEKA SZKOŁA TWORZY OPTYMALNE WARUNKI DO WYCHOWYWANIA DZIECKA UMIEJĄCEGO REALIZOWAĆ SWOJE CELE ŻYCIOWE Z POSZANOWANIEM PRAW I POTRZEB DRUGIEGO CZŁOWIEKA 1. Realizacja Programu Wychowawczo Profilaktycznego szkoły. 2. Realizacja Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła. 3. Stwarzanie warunków akcentujących podmiotowość ucznia i rozwijających jego odpowiedzialność za podejmowane działania. Zadania szczegółowe Standardy Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Termin realizacji Wdrażanie Programu W szkole jest Prowadzenie diagnozy i działań w obszarze Rada Rodziców, Wychowawczo - Profilaktycznego. realizowany i modyfikowany Program Wychowawczy dostosowany do potrzeb uczniów każdego etapu kształcenia. wychowania i opieki Pedagog, zespół wychowawczy Wdrażanie Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła Uczniowie, nauczyciele i rodzice znają treści i zadania Programu Wychowawczo - Profilakt. Zapoznanie uczniów i rodziców z Programem Wychowawcy klas IX 2018 Wychowawczo - Profilaktycznym Szkoły. W szkole działa system Rozwijanie działalności zespołu wszechstronnej pomocy wychowawczego. skierowanej Systematyczne działania wspomagające na rozwiązywanie rodziców. problemów wychowawczych. Działania propagujące pozytywne wzorce zachowań. Wspólpraca z Gminnym Zespołem Interdyscyplinarnego d/s Przemocy w Rodzinie W szkole funkcjonuje sprawny system dyżurów nauczycielskich Uczniowie, nauczyciele i rodzice znają treści i zadania Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła. Kształtowanie postaw Uczniowie kreują pro - społecznych właściwe postawy i samorządowych. społeczne. Uczeń umie Opracowanie i modyfikowanie harmonogramu dyżurów zapewniającego bezpieczeństwo na przerwach. Analiza i modyfikacja Programu Bezpieczna i Przyjazna Szkoła. Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli ze Szkolnym Programem Bezpieczna i Przyjazna Szkoła. Udział przedstawicieli uczniów w pracy Samorządu Szkolnego. Wspieranie działań SU przez wszystkich uczniów, pedagog, psycholog Pedagog szkolny, wychowawcy Opiekun samorządu uczniowskiego, pedagog, wychowawcy, Kamila Ludwiczak, Anna Nowińska Izabela Dubanowicz Koordynatorzy IX 2018 programów j.w X 2018 Opiekun samorządu szkolnego Strona 4 z 9

5 Wdrażanie do uczestnictwa w kulturze. Rozwijanie postaw proekologicznych i prozdrowotnych. podejmować decyzje i ponosi odpowiedzialność za swoje działania. Uczeń jest kreatywny, twórczy i otwarty na potrzeby innych. Uczeń doskonali system samooceny. Uczeń zna swoje prawa i obowiązki. Uczeń zna konwencje praw człowieka oraz rozpoznaje podstawowe wartości i potrafi kierować się nimi w życiu. Uczniowie i rodzice znają tradycję i ceremoniał szkoły Uczeń ma możliwość realizacji i prezentacji swoich zdolności i zainteresowań artystycznych. W szkole realizowana jest tematyka proekologiczna. Uczniowie podejmują działania promujące ekologię i zdrowy styl życia. Organizowanie zabaw i dyskotek i innych imprez na terenie szkoły Organizowanie i udział w akcjach charytatywnych Przestrzeganie zasad demokratycznego funkcjonowania społeczności szkolnej. Zapoznanie uczniów z ich prawami i obowiązkami, Uczniowie znają prawa człowieka. Rozpoznają podstawowe wartości i potrafią kierować się nimi w życiu. Umacnianie tradycji szkolnych poprzez uczestnictwo w stałych uroczystościach szkolnych. Poznawanie wartości moralnych i estetycznych przez uczestnictwo w kulturze (koncerty, spektakle, wystawy, widowiska, itp.). Prezentacja osiągnięć uczniów na wystawach, występach, koncertach. Opiekun samorządu szkolnego, nauczyciele Wychowawcy, samorząd uczniowski, opiekunowie organizacji Wychowawcy, IX 2018 Wychowawcy, wychowawcy, wicedyrektorzy, wychowawcy,, wicedyrektorzy, wychowawcy, nauczyciele Cały rok Udział w akcji Sprzątanie Świata. Nauczyciele IX 2018 Udział szkoły w projekcie ekologicznym Lidia Antczak, Agnieszka Kaźmierczak, Aneta Cyl, Dorota Skinder, Barbara Ochocka Organizowanie akcji recyklingowych - zbiórka Lidia Antczak, Agnieszka baterii, itp.. Kaźmierczak, Aneta Cyl, Dorota Skinder, Barbara Ochocka, Agnieszka Kowalczyk, Elżbieta Kołomecka Wdrażanie umiejętności udzielania pierwszej Opiekun PCK, pomocy przedmedycznej. nauczyciele WF, wychowawcy Propagowanie działań zapobiegających zanieczyszczeniu środowiska Cały rok Prowadzenie działalności opiekuńczej przez szkołę. Kształtowanie postaw patriotycznych. Szkoła dba o kulturę fizyczną uczniów. Wychowawcy klas znają sytuację rodzinną uczniów. Szkoła współpracuje z rodzicami w zakresie udzielania im koniecznego wsparcia. Uczniowie znają dziedzictwo narodowe Propagowanie aktywnych form spędzania nauczyciele WF, wolnego czasu. opiekun SKKT Udział w masowych imprezach rekreacyjnych wychowawcy, nauczyciele WF, opiekun SKKT Organizacja szkolenia i egzaminu na kartę rowerową. Rozeznanie sytuacji materialnej i rodzinnej uczniów. Współpraca wychowawców z pedagogiem, psychologiem, GOPS, Radą Rodziców Organizowanie spotkań, wycieczek, imprez o charakterze patriotycznym. Strona 5 z 9 Grażyna Chrystek, Zofia Marciniak, Magdalena V-VI 2019 Noskowska, Joanna Kupczyk, Arkadiusz stach Wychowawcy, pedagog, pedagog, psycholog, wychowawcy Wychowawcy

6 i jego miejsce w kulturze europejskiej i światowej. Uczniowie ze Integrowanie specjalnymi potrzebami społeczności szkolnej. są akceptowani i rozumiani przez pozostałych uczniów. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami uczestniczą we wszystkich działaniach Świetlica szkolna jest przygotowana do zapewnienia opieki dzieciom Szkoła umożliwia spożywanie ciepłych posiłków w tym ułatwia dożywianie dzieci przez GOPS i MOPS Nauczyciele są poinformowani o specjalnych potrzebach wychowawczych uczniów z dysfunkcjami. Wszyscy uczniowie rozumieją potrzebę bezinteresownej pomocy słabszym i potrzebującym. Uczniowie przebywający w świetlicy mają zapewnioną właściwą opiekę Baza dydaktyczna odpowiada potrzebom rozwojowym dzieci Posiłki są planowane zgodnie z obowiązującymi normami żywieniowymi Poznawanie sylwetek wielkich Polaków i utożsamianie się z ich postawami oraz działalnością. Udział w imprezach o charakterze integracyjnym w szkole i poza nią. Propagowanie pozytywnych postaw i zachowań wobec osób z dysfunkcjami. Zapewnienie uczniom z dysfunkcjami pomocy psychologa, logopedy lub innego specjalisty Ścisła współpraca nauczycieli z pedagogiem szkolnym i psychologiem. Koordynacja działań uczniów w szkole i na zewnątrz Nauczyciele - wychowawcy świetlicy organizują dla uczniów zajęcia zgodnie z ich potrzebami Doposażenie świetlicy szkolnej w pomoce dydaktyczne Szkoła posiada Kącik zabaw w szkole Posiłki planowane są zgodnie z potrzebami rozwojowymi i normami żywieniowymi dzieci. Przestrzegane są zasady higieny przy sporządzaniu i wydawaniu posiłków. Wychowawcy Wicedyrektorzy Pedagog, psycholog, wychowawcy Samorząd uczniowski, PCK, nauczyciele świetlicy Wicedyrektorzy KADRA NAUCZYCIELSKA i inni PRACOWNICY SZKOŁY SZKOŁA ZAPEWNIA WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBOWY I ZAWODOWY WSZYSTKIM PRACOWNIKOM 1. Budowanie atmosfery szacunku, zaufania i wzajemnej współpracy wśród kadry nauczycielskiej i pracowników administracji 2. Doskonalenie zawodowych umiejętności nauczycieli. 3. Podnoszenie poziomu zarządzania w szkole. Zadania szczegółowe Standardy Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Integracja wszystkich pracowników W szkole panuje atmosfera życzliwości, wzajemnego zaufania i współpracy. Organizowanie uroczystych spotkań pracowników szkoły z okazji świąt, uroczystości, zakończenia roku szkolnego. Organizacja wyjazdowych Rad Pedagogicznych oraz kulturalnych wyjazdów integracyjnych (teatr, filharmonia, opera). wraz ze wszystkimi nauczycielami Termin realizacji Strona 6 z 9

7 Doskonalenie umiejętności kadry nauczycielskiej w ramach WDN. Nauczyciele uczestniczą w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego. Nauczyciele umiejętnie planują i organizują pracę dydaktyczną i wychowawczą. Opracowanie harmonogramu podnoszenia kwalifikacji zawodowych nauczycieli. Udział w konferencjach samokształceniowych Rady Pedagogicznej. Działalność zespołów wychowawczych i przedmiotowych. Wicedyrektorzy, przewodniczący zespołów IX 2018 i cały rok Współpraca z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu Awans zawodowy nauczycieli. Mierzenie jakości pracy Zaangażowanie Rady Pedagogicznej, rodziców i uczniów w planowanie pracy Ocena pracy nauczycieli. Nauczyciele biorą udział w kursach doskonalących i kwalifikacyjnych organizowanych przez ODN,ZDZ,EKO-TUR Nauczyciele uzyskują kolejne stopnie awansu zawodowego, prezentują i publikują swoje osiągnięcia zawodowe. Aktualizowanie informacji z ODN o formach doskonalenia i kształcenia. Współpraca z doradcami metodycznymi. Gromadzenie i aktualizowanie materiałów dotyczących awansu zawodowego, publikacja na stronach internetowych, w prasie i literaturze pedagogicznej. Szkoła umożliwia awans zawodowy, a nauczyciele Wymiana doświadczeń w zespołach są przygotowani do samokształceniowych, realizowanie pełnienia funkcji opiekuna zadań opiekuna nauczyciela stażysty. stażu. Szkoła posiada wewnętrzny system ewaluacji. BAZA SZKOŁY Szkoła tworzy dokumenty dotyczące jej pracy przy współudziale nauczycieli, rodziców i uczniów. Ustalanie obszarów, które zostaną poddane mierzeniu w danym roku szkolnym. Opracowanie raportu ewaluacji wewnętrznej szkoły Zapoznanie Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców z raportem dotyczącym wyników mierzenia jakości pracy Monitorowanie i modyfikowanie Statutu Szkoły. Opracowanie zmian w koncepcji szkoły/rocznego planu pracy szkoły na rok najbliższy Opracowanie i modyfikowanie innych dokumentów dotyczących pracy Protokołowanie posiedzeń Rady Pedagogicznej. analizuje i ocenia pracę nauczycieli. Ocena pracowników Modyfikowanie w zależności od odbywa się w oparciu potrzeb systemu motywacyjnego w o ogólnie znane kryteria szkole. i samoocenę każdego pracownika. Strona 7 z 9, wicedyrektorzy Przewodniczący zespołów przedmiotowych, nauczyciele odbywający staż Opiekunowie stażystów Zespół ewaluacji wewnętrznej, dyrektor Zespół ewaluacji wewnętrznej szkoły IX 2018 VI 2019 VI 2019, Rada Pedagogiczna, wicedyrektorzy, rada pedagogiczna Honorata Warszewska VI 2019 SZKOŁA ZOBOWIĄZANA JEST DO JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA DOSTĘPNEGO ZAPLECZA, ABY ZAPEWNIĆ OPTYMALNE WARUNKI DO EDUKACJI W PRZYJAZNYM I BEZPIECZNYM DLA UCZNIA ŚRODOWISKU 1. Wzbogacanie wyposażenia szkoły w pomoce i materiały niezbędne do prawidłowego procesu kształcenia. 2. Modernizowanie infrastruktury technicznej

8 Termin realizacji Zakup sprzętu audiowizualnego, pomocy dydaktycznych, komputerów, programów multimedialnych, map plansz, filmów itp Zadania szczegółowe Standardy Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Wzbogacanie i uzupełnianie bazy dydaktycznej. Doskonalenie metod zarządzania budżetem Wzbogacanie i poprawa stanu zieleni wewnątrz i na zewnątrz Poprawa warunków pracy uczniów i nauczycieli. Szkoła posiada sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji zadań wielofunkcyjnych. Szkoła wzbogaca i unowocześnia bazę dydaktyczną. Finanse szkoły są dodatkowo zasilane przez sponsorów. Budżet szkoły jest prawidłowo skonstruowany. Szkoła jest otoczona zadbaną, różnorodną szatą roślinną. Klasy i korytarze są ozdobione roślinami. Uczniowie i nauczyciele maja optymalne warunki do nauki i pracy. Pozyskiwanie sponsorów dla wzbogacania księgozbioru, drobnych, rada rodziców pomocy dydaktycznych. Szczegółowe planowanie budżetu Opieka nad terenami zielonymi wokół Wprowadzenie tradycji sadzenia krzewów przez uczniów Opieka nad roślinnością w salach lekcyjnych i przyległych korytarzach. Doposażenie placu zabaw i miejsca zabaw w szkole. IX 2018 Wychowawcy klas IV 2019 Wychowawcy, sprzątaczki Malowanie klas lekcyjnych ferie,wakacje Budowa parkingu 2019 WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM SZKOŁA WSPÓŁPRACUJE ZE SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ W CELU WSPIERANIA DOBRYCH WZAJEMNYCH RELACJI ORAZ PROMUJE AKTYWNE PARTNERSTWO POMIĘDZY DOMEM I SZKOŁĄ 1. Tworzenie życzliwej atmosfery wokół szkoły w środowisku lokalnym. 2. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi. 3. Doskonalenie współpracy z rodzicami. Zadania szczegółowe Standardy Sposoby realizacji zadań Odpowiedzialni Rozwijanie współpracy z instytucjami oraz organizacjami lokalnymi Szkoła ma własny wizerunek wyróżniający ją w środowisku. Uaktualnianie strony internetowej Kontynuacja i poszerzenie działalności dotyczącej promocji Nauczyciele informatyki, dyrektor Termin realizacji, wicedyrektorzy nauczyciele wyznaczeni przez dyrektora Szkoła współpracuje Współpraca z Biblioteką Publiczną z instytucjami lokalnymi w Opatówku, OSP w Opatówku, Muzeum Historii Przemysłu w Opatówku, Publicznym Przedszkolem w Opatówku, szkołami z terenu gminy, PTTK w Kaliszu, wicedyrektorzy, nauczyciele, Strona 8 z 9

9 Włączenie rodziców w życie Rodzice są na bieżąco informowani o postępach dzieci. Rodzice, uczniowie i nauczyciele integrują się we wspólnych działaniach. Zapraszanie przedstawicieli władz gminnych i instytucji lokalnych na uroczystości szkolne Organizacja wyjść do instytucji Wychowawcy kulturalnych, zakładów pracy, urzędów Udział w imprezach organizowanych przez GOK, gminę,, wychowawcy OSP Organizowanie zebrań z rodzicami oraz kontakty indywidualne, wychowawcy Działalność Rady Rodziców. BADANIE STOPNIA REALIZACJI PLANU MONITOROWANIE Badanie dokumentacji: programów, wyników klasyfikacji, rozkładów materiału, protokołów Rady Pedagogicznej, zapisó w dziennikach, wyników sprawdzianów i badań osiągnięć. Obserwacje działań nauczycieli i uczniów w trakcie obserwacji zajęć. Badanie osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych Analiza: programu wychowawczego - profilaktycznego, Bezpieczna Szkoła, planów pracy wychowawczej, kalendarza imprez, dokumentacji pedagoga, psychologa, sprawozdań nauczycieli, sprawozdania z nadzoru pedagogicznego dyrektora Badania statystyczne dotyczące: liczby nauczycieli posiadających poszczególne stopnie awansu zawodowego, realizacji programów autorskich. Analiza: dokumentów potwierdzających kwalifikacje nauczycieli, dokumentacji pracy WDN. Całoroczna kontrola realizacji planu budżetowego. Analiza udziału rodziców w życiu szkoły, protokoły Rady Rodziców. EWALUACJA wewnętrzna patrz: Plan Nadzoru Pedagogicznego a Szkoły na rok 2018/2019 Strona 9 z 9