2. kafli Eðli lífsins - Istota ycia
|
|
- Władysława Przybysz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Eðli lífsins - Istota ycia KAFLAHLUTAR 2-1 Einkenni lífvera Cechy organizmów 2-2 Nauðþurftir lífvera Potrzeby yciowe organizmów 2-3 Efni í lífverum Budulec organizmów Markmiðið kaflans: Powiniene umie: 2-1 Lýst megineinkennum allra lífvera Opisa g ówne cechy wszystkich organizmów ywych 2-1 Lýst efnaskiptum lífvera og þeirri starsemi sem tengjast efnaskiptum Opisa ca okszta t procesów zachodz"cych w organizmach oraz ich przebieg w powi"zaniu z przemian" materii 2-2 Gert grein fyrir frumþörfum allra lífvera Omówi potrzeby podstawowe (energia, poywienie, woda itd.) wszystkich organizmów 2-3 Gert greinarmun á frumefnum og efnasamböndum Wykaza rónic( mi(dzy pierwiastkami(czystymi substancjami), a zwi"zkami chemicznymi 2-3 Lýst þeim lífrænu efnasamböndum sem eru byggingareiningar lífvera Opisa zwi"zki organiczne, które stanowi" budulec organizmów Orðaforði - bls. 47 hugtak merking termin polski znaczenie amínósýra áreiti byggingareining prótína; í lífverum finnast um 20 mismunandi tegundir amínósýra; þær raðast saman á margvíslega vegu og geta myndað þúsundir mismunandi prótina eitthvað sem vekur viðbrögð (ósjálfráða svörun) hjá lífveru aminokwasy bodziec materia, budulcowy wszystkich bia,ek; wyró0nia si1 20 ró0nych rodzajów aminokwasów; mog3 uk,ada4 si1 w ro0ne sekwencje i w ten sposób tworzy4 tysi3ce zwi3zków bia,e (protein) czynnik wywo,uj3cy pobudzenie/reakcj1 organizmu (bodziec bezwarunkowy) - 1 -
2 DKS (DNA) stórsameind úr deoxýríbósakjarnsýru sem er efni genanna, geymir upplýsingar sem þarf til að búa til prótín og varðveittir allar erfða upplýsingar frumna DNA kwas dezoksyrybonukleinowy makromoleku,a (cz3steczka zbudowana z bardzo du0ej liczby atomów (powy0ej 1000), jest sk,adnikiem genów, przenosi informacje dotycz3ce budowy bia,ek, jest no>nikiem cech dziedzicznych efni sem myndast þegar tvö eða fleiri frumefni hvarfast saman og bindast efnatengjum. Dæmi um er matarsalt HCL zwi3zek chemiczny zwi3zek chemiczny, po,3czenie, co najmniej dwóch atomów ró0nych pierwiastków chemicznych, w którym wyst1puje wi3zanie chemiczne, przyk,ad to sól HCL efnaskipti öll efnahvörf sem fara fram í lífveru og eru nauðsynleg til að viðhalda lífi metabolizm, przemiana materii ca,okszta,t reakcji biochemicznych zachodz3cych w organizmie zapewniaj3- cych utrzymanie procesów 0yciowych ensím lífræn hvati úr prótíni sem stýrir efnafræðilegri starfsemi líkamans enzym cz3stka bia,kowa wytwarzana przez komórki organizmu (wydzielana i dzia,aj3ca tak0e poza jej wn1trzem), maj3ca w,a>ciwo>4 przyspieszania danego rodzaju reakcji chemicznej. zachodz3cej w organizmie 0ywym fituefni lífræn sameindir úr kolvetni, vetni og súrefni; helsta forðanæring dýra og vernda ýmis líffæri dýra lipidy, t,uszczowce zwi3zki organiczne zbudowane z w1glowodanów, wodoru i tlenu; s3 wa0nymi zwi3zkami w procesach od0ywiania i ochrony poszczególnych organów zwierz1cych frumefni hreint efni sem ekki verður brotið niður í önnur einfaldari efni með hefðbundnum aðferðum pierwiastek chemiczny czyste substancje, które nie ulegaj3 rozk,adowi na prostsze substancje podczas procesów chemicznych glúkósi einsykra sem er nauðsynleg fyrir efnaskipti líkamans, orkugjafi glukoza cukier prosty; niezb1dny w procesach przemiany materii; podstawowy surowiec energetyczny dla komórek - 2 -
3 hvati efni sem flýtir efnahvörfum en tekur engri breytingu sjálft enzym substancja, której obecno>4 zmienia szybko>4 reakcji chemicznych sama jednak nie ulega zmianom jafnheit dýr dýr sem heldur líkamshita sínum alltaf jöfnum zwierz1ta sta,ocieplne zwierz1ta o prawie sta,ej temperaturze cia,a, niezale0nej od temperatury otoczenia (ssaki, ptaki) kjarnsýra stór, lífræn sameind sem varðveittir upplýsingar um gerð prótína og eiginleika hverra lífveru; skiptist í DNA og RNA kwas nukleinowy wielkocz3steczkowe zwi3zki; zawieraj3 informacje o budowie bia,ek i cechach ka0dego organizmu; dziel3 si1 na DNA i RSA kynlaus æxlun æxlun þar sem er aðeins eitt foreldri. t.d. þegar gerill skiptir sér í tvennt rozród bezp,ciowy do rozrodu bezp,ciowego wystarczy tylko jeden osobnik (rodzic) np. gdy bakteria dzieli si1 na dwa identyczne organizmy lífrænt í lífverum sem inniheldur kolefni ásamt öðrum frumefnum. Helstu flokkar lífrænna eru sykur, fituefni, prótín og kjarnsýra zwi3zki organiczne zwi3zki wyst1puj3ce w organizmach zawieraj3ce w swoim sk,adzie w1giel wraz z innymi pierwiastkami. G,ówne grupy tych zwi3zków to cukry, t,uszcze bia,ka i kwas nukleinowy melting ferli í líkamanum þar sem fæðan er brotin niður í einföld efni trawienie zespó, procesów prowadz3- cych do rozk,adu pokarmu pobranego przez organizm zwierz1cy lub pierwotniaki na proste zwi3zki misheit dýr dýr sem getur ekki haldið líkamans hita sínum jöfnum. Hiti líkamans breytist þá að nokkru leyti eftir hita umhvervisins hverju sinni. zwierz1ta zmienno-cieplne zwierz1ta o zmiennej temperaturze cia,a, zmienia si1 ona wraz ze zmian3 temperatury otoczenia næringarnám það að taka til sín næringu það að lif færi vinnur næringarefni úr fæðunni od0ywianie pobieranie przez organizm substancji z otaczaj3cego >rodowiska i wykorzystywanie ich jako sk,adników budulcowych i energetycznych
4 olía fljótandi fituefni, unnið úr ólífum, ýmsum öðrum ávöxtum, jurtum og dýrum oliwa, olej p,ynny t,uszcz wytwarzany z oliwek lub z nasion i owoców innych ro>lin ólífrænt efansamband sem inniheldur ekkert kolefni zwi3zki nieorganiczne zwi3zki nie zawieraj3ce w swoim sk,adzie zwi3zków w1gla prótín lífrænar sameindir úr kolefni, vetni og súrefni auk þess er nitur, brennisteinn og fosfór í mörgum þeirra. Byggingareiningar prótína kallast amínósýrur sem eru af tuttugu mismunandi tegundum. Prótín eru notuð til að búa til nýjar frumur og gera við gamlar proteiny, bia,ka zwi3zki organiczne zawieraj3ce w swoim sk,adzie zwi3zki w1gla, wodoru i tlenu, ponadto azot siark1 i fosfor. Stanowi3 podstawowy element budulcowy komórki Bia,ka zbudowane s3 z aminokwasów, których jest ponad 20 ró0nych rodzajów. Proteiny s3 odpowiedzialne za funkcjonowanie komórki i powstawanie nowych. RKS (RNA) sameind úr ríbósakjamasýru; 'les' erfðaupplýsingar sem DKS (DNA) varveitta og stjórnar ferlinu sem annast myndun prótína RNA kwas rybonukleinowy RNA bierze udzia, w t,umaczeniu substancji genetycznej zawartej w DNA na j1zyk bia,ek samkeppni er barátta um fæðu, vatn og orku wspó,zawodnictwo to walka o po0ywienie, wod1 i energi1 samvægi er hæfni lífveru. til þess að halda innra umhverfi líkamans í jafnvægi homeostaza zdolno>4 organizmu zwierz1cego do utrzymania sta,o>ci >rodowiska wewn1trznego np. sta,ej temperatury organizmu sjálfskviknun lífs kenning í líffræði þar sem því er haldið fram að lífverur geti sprottið af lífvana efni teoria w biologii przyjmuj3ca, 0e 0ycie mog,o powsta4 z materii nieo0ywionej sykra sykurefni, kolhýdrat, flokkur lífrænna efna (mörg mikilvæg fæðuefni, svo sem allar sykurtegundir, mjölvi, beðmi) w1glowodany to zwi3zki organiczne; s3 podstawowym surowcem energetycznym komórki, w ich sk,ad wchodzi wiele wa0nych sk,adników pokarmowych takich jak: cukry, skrobia, b,onnik - 4 -
5 viðbragð þveiti einhver athöfn eða hreyfing lífvera sem er ósjálfráð svörun við áreiti ferli sem stuðlar að því að losa úrgangsefni úr líkamanum odruch wydalanie reakcja organizmu na bodjce >rodowiska zewn1trznego usuwanie z organizmu nieu0ytecznych produktów przemiany materii ævilengd d,ugo>4 0ycia przewidywana dla danego organizmu d,ugo>4 0ycia æxlun öndun fjölgun einstaklinga, það þegar lífvera getur af sér eitt eða fleiri afkvæmi með ýmsum leiðum ferlið það sem orka losnar þegar súrefni gengur í samband við afurðir meltingar rozmna0anie oddychanie wytwarzanie potomstwa, zapewniaj3ce gatunkowi ci3g,o>4 istnienia z,o0ony proces fizjologiczny, pobieranie tlenu i wydalanie dwutlenku w1gla - 5 -
3. kafli - Rafmagn og segulmagn Elektryczno i magnetyzm
- Rafmagn og segulmagn Elektryczno i magnetyzm KAFLAHLUTAR 3-1 Rafhleðsla Elektryzowanie cia 3-2 Stöðurafmagn adunek stacjonarny 3-3 Streymi rafmagns Przepyw adunków elektrycznych 3-4 Straumrásir Fale
Bardziej szczegółowo5 kafli Ljós - wiato. Orðaforði bls. 135. hugtak merking termin polski definicja. inwersja rozproszona
5 kafli Ljós - wiato KAFLAHLUTAR 5-1 Hvað er ljós? Czym jest wiato? 5-2 Ljósgjafar róda wiata 5-3 Speglun Inwersja (odbicie) 5-4 Ljósbrot Zaamanie wiata 5-5 Litir ljóssins Barwy wiata 5-6 Ljós og tækni
Bardziej szczegółowoCORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.
CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :. Zadanie 1 Przeanalizuj schemat i wykonaj polecenia. a. Wymień cztery struktury występujące zarówno w komórce roślinnej,
Bardziej szczegółowoCzy żywność GMO jest bezpieczna?
Instytut Żywności i Żywienia dr n. med. Lucjan Szponar Czy żywność GMO jest bezpieczna? Warszawa, 21 marca 2005 r. Od ponad połowy ubiegłego wieku, jedną z rozpoznanych tajemnic życia biologicznego wszystkich
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum. Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne
Scenariusz lekcji chemii w klasie III gimnazjum Temat lekcji: Białka skład pierwiastkowy, budowa, właściwości i reakcje charakterystyczne Czas trwania lekcji: 2x 45 minut Cele lekcji: 1. Ogólny zapoznanie
Bardziej szczegółowoTvö þrjú fjögur tungumál? Dwa trzy cztery języki?
ÍSLENSKA / POLISH Spurningar og svör fyrir fjöltyngdar fjölskyldur Pytania i odpowiedzi dla rodzin wielojęzycznych Tvö þrjú fjögur tungumál? Dwa trzy cztery języki? Reykjavík 2006 ÍSLENSKA POLISH Tvítyngi
Bardziej szczegółowoLífheimurinn Litróf náttúrunnar
Lífheimurinn Litróf náttúrunnar Hálfdán Ómar Hálfdánarson þýddi og staðfærði Námsgagnastofnun 2010 Aðlagað námsefni Helga Hauksdóttir kennsluráðgjafi hjá skóladeild Akureyrarbæjar 2012 (pólskar útskýringar
Bardziej szczegółowo6. Z pięciowęglowego cukru prostego, zasady azotowej i reszty kwasu fosforowego, jest zbudowany A. nukleotyd. B. aminokwas. C. enzym. D. wielocukier.
ID Testu: F5679R8 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Na indywidualne cechy danego osobnika ma (maja) wpływ A. wyłacznie czynniki środowiskowe. B. czynniki środowiskowe i materiał genetyczny. C. wyłacznie
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2016/2017-2018/2019 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoTematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2
Tematy- Biologia zakres rozszerzony, klasa 2TA,2TŻ-1, 2TŻ-2 Nr lekcji Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z PSO, wymaganiami edukacyjnymi i podstawą programową PSO, wymagania edukacyjne i podstawa programowa
Bardziej szczegółowoTemat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości.
SCENARIUSZ LEKCJI BIOLOGII DLA KLASY I GIMNAZJUM Temat: Komórka jako podstawowa jednostka strukturalna i funkcjonalna organizmu utrwalenie wiadomości. Cele: Utrwalenie pojęć związanych z budową komórki;
Bardziej szczegółowoRóżnorodność życia na Ziemi
Różnorodność życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska-Małecka Cechy istoty żywej Autoreplikacja zdolność do reprodukcji (samoodtwarzania) Autoregulacja zdolność do podtrzymywania wewnętrznych reakcji chemicznych
Bardziej szczegółowoBIOCHEMIA! Kierunek: Technologia Żywności # i Żywienie Człowieka# semestr III #
BIOCHEMIA! Kierunek: Technologia Żywności # i Żywienie Człowieka# semestr III # Prof. dr hab. inż. Artur Bartkowiak! (pok. 1.13 ul Janickiego 35)! Wykłady: 15 tyg. x 2 godz. = 30 godz.# Egzamin:# pisemny
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA UCZNIA W PRZEDMIOCIE BIOLOGIA DLA KLASY II GIMNAZJUM
KRYTERIA OCENIANIA UCZNIA W PRZEDMIOCIE BIOLOGIA DLA KLASY II GIMNAZJUM I. TAJEMNICE YCIA 1. Wymienia podstawowe pierwiastki wchodzce w skład wszystkich organizmów. 2. Wyjania pojcie makroskładników i
Bardziej szczegółowoBIOCHEMICZNE ZAPOTRZEBOWANIE TLENU
BIOCHEMICZNE ZAPOTRZEBOWANIE TLENU W procesach samooczyszczania wód zanieczyszczonych związkami organicznymi zachodzą procesy utleniania materii organicznej przy współudziale mikroorganizmów tlenowych.
Bardziej szczegółowoPiramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które
DROGI RODZICU Piramida przedstawia zasady prawidłowego odżywiania. Informuje o tym, ile porcji różnych grup produktów powinno znaleźć się w posiłkach, które zjadamy w ciągu dnia. Przy czym obowiązuje zasada,
Bardziej szczegółowo3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.
3b 1 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano roztworu manganianu(vii) potasu. Napisz, jakich obserwacji można
Bardziej szczegółowoZwiązki chemiczne budujące organizm
Związki chemiczne budujące organizm Związki chemiczne budujące organizm Wstęp Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY Ogromna różnorodność organizmów na naszej planecie stanowi
Bardziej szczegółowoCukry właściwości i funkcje
Cukry właściwości i funkcje Miejsce cukrów wśród innych składników chemicznych Cukry Z cukrem mamy do czynienia bardzo często - kiedy sięgamy po białe kryształy z cukiernicy. Większość z nas nie uświadamia
Bardziej szczegółowoVið og börnin okkar. My i nasze dzieci. Ministerstwo Spraw Socjalnych. Miasto Reykjavik. Reykjavík 2012
Íslenska Pólska Ministerstwo Spraw Socjalnych Miasto Reykjavik Við og börnin okkar My i nasze dzieci Reykjavík 2012 Myndir: / Obrazki: Rán Flygenring Umbrot: / układ graficzny: Kristján Sigurðsson Rodzina
Bardziej szczegółowoSubstancje o Znaczeniu Biologicznym
Substancje o Znaczeniu Biologicznym Tłuszcze Jadalne są to tłuszcze, które może spożywać człowiek. Stanowią ważny, wysokoenergetyczny składnik diety. Z chemicznego punktu widzenia głównym składnikiem tłuszczów
Bardziej szczegółowoZadania na styczeń/luty
Zadania na styczeń/luty Zadania z fizyki Oblicz masę ołowianego klocka, który ma kształt prostopadłościanu o wymiarach 2cm, 5cm, 15 cm. Gęstość ołowiu 11,4g/cm 3. Zadanie 2 Piłka na gumce wykonuje drgania
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17
Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD zakres rozszerzony LO 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17 Biologia na czasie 2 zakres rozszerzony nr dopuszczenia 564/2/2012 Biologia na czasie 3 zakres rozszerzony
Bardziej szczegółowoKlub Honorowych Dawców Krwi PCK
O krwi Czym jest krew? Krew to płynna tkanka w skład której wchodzą: - Krwinki czerwone(erytrocyty) są to komórkowe składniki krwi nie zawierające jądra, zawierające barwnik krwi hemoglobinę, odpowiedzialne
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z CHEMII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008. Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z CHEMII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Substancje i przemiany chemiczne w otoczeniu 1. Poznajemy
Bardziej szczegółowoHistoria informacji genetycznej. Jak ewolucja tworzy nową informację (z ma ą dygresją).
Historia informacji genetycznej. Jak ewolucja tworzy nową informację (z ma ą dygresją). Czym jest życie? metabolizm + informacja (replikacja) 2 Cząsteczki organiczne mog y powstać w atmosferze pierwotnej
Bardziej szczegółowożycia na Ziemi dr Joanna Piątkowska
Różnorodność życia na Ziemi dr Joanna Piątkowska tkowska-małecka Cechy istoty żywej Autoreplikacja zdolność do reprodukcji (samoodtwarzania) Autoregulacja zdolność do podtrzymywania wewnętrznych reakcji
Bardziej szczegółowoKomórka organizmy beztkankowe
Grupa a Komórka organizmy beztkankowe Poniższy test składa się z 12 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać
Bardziej szczegółowoWykład 1. Od atomów do komórek
Wykład 1. Od atomów do komórek Skład chemiczny komórek roślinnych Składniki mineralne (nieorganiczne) - popiół Substancje organiczne (sucha masa) - węglowodany - lipidy - kwasy nukleinowe - białka Woda
Bardziej szczegółowoFESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,
Bardziej szczegółowoph roztworu (prawie) się nie zmieniło. Zawiesina soi ma ph obojętne (lekko kwaśne). Zapach nie zmienił się.
Ureaza - dodatek krajowy 1. Odniesienie do podstawy programowej (starej) Kształcenie w zakresie podstawowym Odżywianie się człowieka - budowa i funkcja układu pokarmowego, główne składniki pokarmowe i
Bardziej szczegółowoRéttur þinn Mikilvægar upplýsingar fyrir erlendar konur á Íslandi
Mikilvægar upplýsingar fyrir erlendar konur á Íslandi ważne informacje dla cudzoziemek na Islandii Íslenska Pólska Bæklingur þessi er útgefinn af Jafnréttisstofu og styrktur af Progress áætlun Evrópusambandsins
Bardziej szczegółowoQ1 Barninu mínu líður vel í skólanum.(moje dziecko czuje się dobrze w szkole - My child enjoys staying at the school)
Q1 Barninu mínu líður vel í skólanum.(moje dziecko czuje się dobrze w szkole - My child enjoys staying at the school)... (raczej sie... Frekar ósammála... (nie... (zgadzam sie - I really agree) (raczej
Bardziej szczegółowoCIAŁO I ZDROWIE WSZECHŚWIAT KOMÓREK
CIAŁ I ZDRWIE WSZECHŚWIAT KMÓREK RGANIZM RGANY TKANKA SKŁADNIKI DŻYWCZE x x KMÓRKA x FUNDAMENT ZDRWEG ŻYCIA x PRZEMIANA MATERII WSZECHŚWIAT KMÓREK Komórki są budulcem wszystkich żywych istot, również nasze
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Bakterie a wirusy.
Anna Tomicka Scenariusz lekcji biologii Dział: Różnorodność organizmów. Klasa: I b Temat lekcji: Bakterie a wirusy. 1.Cele lekcji: Cel ogólny: Uczeń: omawia budowę komórki bakterii oraz wirusów, wyjaśnia
Bardziej szczegółowoFunkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Bardziej szczegółowo,,CHEMIA W ORGANIZMIE CZŁOWIEKA REAKCJE CHEMICZNE W UKŁADZIE TRAWIENNYM. Autor pracy i zdjęć 100% : -Anna Michalska
,,CHEMIA W ORGANIZMIE CZŁOWIEKA REAKCJE CHEMICZNE W UKŁADZIE TRAWIENNYM. Autor pracy i zdjęć 100% : -Anna Michalska JESTEŚMY TYM CO JEMY W obecnych czasach mało kto zwraca uwagę na to co je. Pośpiech,
Bardziej szczegółowoDauðarósir í pólsku þýðingu
Hugvísindasvið Dauðarósir í pólsku þýðingu Þýðing á hluta bókarinnar Dauðarósir eftir Arnald Indriðason og greinargerð um hana Ritgerð til BA -prófs í Íslensku sem öðru máli Patrycja Szymańska September
Bardziej szczegółowouczeń opanował wszystkie wymagania podstawowe i ponadpodstawowe
1 Agnieszka Wróbel nauczyciel biologii i chemii Plan pracy dydaktycznej na chemii w klasach pierwszych w roku szkolnym 2015/2016 Poziom wymagań Ocena Opis wymagań podstawowe niedostateczna uczeń nie opanował
Bardziej szczegółowoCele konkursu Biochemicznego. 1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk biologicznych i chemicznych uczniów gimnazjum oraz szkół podstawowych.
1 Cele konkursu Biochemicznego 1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk biologicznych i chemicznych uczniów gimnazjum oraz szkół podstawowych. 2. Popularyzacja wiedzy biologicznej i chemicznej wśród
Bardziej szczegółowoObserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej
Obserwacje, doświadczenia, hodowle - aktywny uczeń na lekcjach biologii w klasie piątej Anna Kimak-Cysewska 2018 Samodzielne przeprowadzenie nawet bardzo prostego doświadczenia lub obserwacji dostarcza
Bardziej szczegółowoLífheimurinn. Litróf náttúrunnar. Hugtakaskýringar á pólsku. Aðlagað námsefni. seinni hluti dýr
Lífheimurinn Litróf náttúrunnar Hugtakaskýringar á pólsku Aðlagað námsefni seinni hluti dýr Helga Hauksdóttir kennsluráðgjafi Skóladeild Akureyrar 2013 1 Bls. 71 Dýr skiptast í hryggleysingja ( Bezkręgowce
Bardziej szczegółowoVið og börnin okkar. My i nasze dzieci. Hvert get ég leitað? Gdzie mogę się zwrócić o pomoc?
Íslenska Hvert get ég leitað? Gdzie mogę się zwrócić o pomoc? Neyðarlínan 112 Allir geta hringt í 112 og úr öllum símum. Samband næst við 112 þó svo ekkert símakort sé í símanum, þó svo að enginn inneign
Bardziej szczegółowoFylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins. Mogadon 5 mg töflur nítrazepam
Fylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins Mogadon 5 mg töflur nítrazepam Lesið allan fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að taka lyfið. Í honum eru mikilvægar upplýsingar. - Geymið fylgiseðilinn.
Bardziej szczegółowoCzy produkcja żywności to procesy fizyczne i reakcje chemiczne?
Czy produkcja żywności to procesy fizyczne i reakcje chemiczne? Co to jest przemiana fizyczna? Podaj przykład przemiany fizycznej? Co to jest przemiana chemiczna? Podaj przykład przemiany chemicznej? Doświadczenie
Bardziej szczegółowoFylgiseðill: Upplýsingar fyrir sjúkling. Tamsulosin Mylan 0,4 mg hart hylki með breyttan losunarhraða tamsulosinhýdróklóríð
Fylgiseðill: Upplýsingar fyrir sjúkling Tamsulosin Mylan 0,4 mg hart hylki með breyttan losunarhraða tamsulosinhýdróklóríð Lesið allan fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að nota lyfið. Í honum eru
Bardziej szczegółowoOBLICZENIA ZA POMOCĄ PROTEIN
OBLICZENIA ZA POMOCĄ PROTEIN KODOWANIE I PRZETWARZANIE INFORMACJI W ORGANIZMACH Informacja genetyczna jest przechowywana w DNA i RNA w postaci liniowych sekwencji nukleotydów W genach jest przemieniana
Bardziej szczegółowopaździernika 2013: Elementarz biologii molekularnej. Wykład nr 2 BIOINFORMATYKA rok II
10 października 2013: Elementarz biologii molekularnej www.bioalgorithms.info Wykład nr 2 BIOINFORMATYKA rok II Komórka: strukturalna i funkcjonalne jednostka organizmu żywego Jądro komórkowe: chroniona
Bardziej szczegółowoŻywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie
Warsztaty żywieniowe Żywność buduje i regeneruje dostarcza energii zapewnia prawidłowe funkcjonowanie poprawia samopoczucie Żaden pojedynczy produkt nie dostarczy Ci wszystkiego, czego potrzebujesz dlatego
Bardziej szczegółowoPowodzenia!!! WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP. Termin: r. Czas pracy: 90 minut. Liczba otrzymanych punktów
KOD Ucznia WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII III ETAP Termin: 21.03.2006r. Czas pracy: 90 minut Numer zadania Liczba możliwych punktów 1 6 2 3 3 6 4 7 5 7 6 6 7 6 8 3 9 6 10 8 Razem 58 Liczba otrzymanych
Bardziej szczegółowoVið viljum byrja á því að bjóða ykkur hjartanlega velkomin í leikskólann okkar.
Foreldrahandbók VELKOMIN á Seljaborg Við viljum byrja á því að bjóða ykkur hjartanlega velkomin í leikskólann okkar. Hér má finna helstu upplýsingar um leikskólann og það starf sem hér fer fram. Starfsfólk
Bardziej szczegółowoWSPÓŁCZESNE TECHNIKI ZAMRAŻANIA
WSPÓŁCZESNE TECHNIKI ZAMRAŻANIA Temat: Denaturacja białek oraz przemiany tłuszczów i węglowodorów, jako typowe przemiany chemiczne i biochemiczne zachodzące w żywności mrożonej. Łukasz Tryc SUChiKL Sem.
Bardziej szczegółowoCo to jest cukrzyca i jej rodzaje poniedzia?ek, 22 grudnia :27
jest chorob? wynikaj?c? z braku lub upo?ledzenia trzustkowej produkcji insuliny, Cukrzyca (?ac. diabetes mellitus): albo z braku lub upo?ledzenia jej wykorzystania przez komórki organizmu. Nast?pstwem
Bardziej szczegółowoDział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja
Wykaz obserwacji i doświadczeń ujętych w podstawie programowej przedmiotu przyroda i biologia Dział PP klasa Doświadczenie Dział PP klasa obserwacja I klasa V na intensywność procesu fotosyntezy I klasa
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II
DZIAŁ I wiat zwierzt bezkrgowych PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY II NUMER I TEMAT LEKCJI (KORELACJA ZE CIEK EDUKACYJN) WYMAGANIA PODSTAWOWE OCENA DOPUSZCZAJCA UCZE: WYMAGANIA PODSTAWOWE
Bardziej szczegółowoWykaz niezgodnych substancji chemicznych
Wykaz niezgodnych substancji chemicznych 1 Wykaz niezgodnych substancji chemicznych Substancje chemiczne zebrane w kolumnie I s niezgodne (niekompatybilne) z substancjami wymienionymi w kolumnie II i powinny
Bardziej szczegółowoNZ.1.10. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny Forma studiów. Wybrane procesy biochemiczne. Selected biochemical processes
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE NZ.1.10. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU obligatoryjny
Bardziej szczegółowoprof. dr hab. Maciej Ugorski Efekty kształcenia 2 Posiada podstawowe wiadomości z zakresu enzymologii BC_1A_W04
BIOCHEMIA (BC) Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Kierunek Poziom studiów Profil Rodzaj przedmiotu Semestr studiów 2 ECTS 5 Formy zajęć Osoba odpowiedzialna za przedmiot Język Wymagania wstępne Skrócony opis
Bardziej szczegółowoBiologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007
Biologia Kalendarz przygotowaƒ do matury 2007 imi i nazwisko zakres podstawowy (wersja dla ucznia) wykonane Tyg. Dzia Tematy Zadania 2.10 1 6.10 Przygotowanie do pracy zapoznanie si z informacjami na temat
Bardziej szczegółowoRéttur þinn Mikilvægar upplýsingar fyrir erlendar konur á Íslandi
Mikilvægar upplýsingar fyrir erlendar konur á Íslandi informacje dla kobiet obcego pochodzenia mieszkających na Islandii Íslenska Pólska 2 3 Bæklingur þessi er útgefinn af Jafnréttisstofu og styrktur af
Bardziej szczegółowoSamkomulag við launanefnd ríkisins - þín kjör
Samkomulag við launanefnd ríkisins - þín kjör Íslenska English Polski Ágæti félagi, Starfsgreinasamband Íslands hefur undirritað nýtt samkomulag við launanefnd ríkisins fyrir hönd eftirtalinna stéttarfélaga:
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.
Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję. Uwalnianie energii z pokarmu Magazynowanie wody i zbędnych substancji Kierowanie czynnościami życiowymi
Bardziej szczegółowoFylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins. Coversyl Novum 5 mg filmuhúðuð tafla perindóprílarginín
Fylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins Coversyl Novum 5 mg filmuhúðuð tafla perindóprílarginín Lesið allan fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að nota lyfið. Í honum eru mikilvægar upplýsingar.
Bardziej szczegółowoTest kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoATKVÆÐAGREIÐSLA GŁOSOWANIE VOTE XXXXXXX
ATKVÆÐAGREIÐSLA Um atkvæðagreiðsluna Allir félagsmenn eru á kjörskrá í atkvæðagreiðslunni og framkvæmdin er rafræn. Þeir sem ekki hafa aðgang að tölvu geta kosið hjá stéttarfélagi sínu. Félagsmenn fara
Bardziej szczegółowoPodstawy biologii. Informacja, struktura i metabolizm.
Podstawy biologii Informacja, struktura i metabolizm. Informacje Kontakt: Paweł Golik Instytut Genetyki i Biotechnologii, Pawińskiego 5A pgolik@igib.uw.edu.pl Informacje, materiały: http://www.igib.uw.edu.pl/
Bardziej szczegółowoPlan działania opracowała Anna Gajos
Plan działania 15.09-15.10 opracowała Anna Gajos Jakie zagadnienia trzeba opanować z następujących działów: 1. Budowa chemiczna organizmów. 2. Budowa i funkcjonowanie komórki 3. Cykl komórkowy 4. Metabolizm
Bardziej szczegółowoI BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoWydział Przyrodniczo-Techniczny UO Kierunek studiów: Biotechnologia licencjat Rok akademicki 2009/2010
Kierunek studiów: Biotechnologia licencjat 6.15 BCH2 II Typ studiów: stacjonarne Semestr: IV Liczba punktow ECTS: 5 Jednostka organizacyjna prowadząca przedmiot: Samodzielna Katedra Biotechnologii i Biologii
Bardziej szczegółowowewn trzne homeostaza
start 31.10 27.10 26 9. owtórzenie poj ç, z którymi by y problemy, przy wykorzystaniu indeksu ademecum maturalnego. Rozwój cz owieka 8. Rozwiàzanie zadaƒ z zeszytu çwiczeƒ Biologia 1. Zakres podstawowy,
Bardziej szczegółowoFylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins. Librax 5 mg/2,5 mg húðaðar töflur. klórdíazepoxíð/klídínbrómíð
Fylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins Librax 5 mg/2,5 mg húðaðar töflur klórdíazepoxíð/klídínbrómíð Lesið allan fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að nota lyfið. Í honum eru mikilvægar upplýsingar.
Bardziej szczegółowoW jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?
W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek? Prawidłowe odżywianie się to dostarczanie organizmowi niezbędnych składników odżywczych, a tym samym energii i substratów potrzebnych do utrzymania zdrowia
Bardziej szczegółowoCo mówią obcokrajowcy mieszkający w Reykjaviku?
Co mówią obcokrajowcy mieszkający w Reykjaviku? Raport z Konferencji Wielokulturowej 2010 Spis treści Wstęp... 3 Przygotowanie konferencji... 3 Obcokrajowcy mieszkający w Reykjaviku... 4 Skład konferencji...
Bardziej szczegółowowiczenie - Oznaczanie stenia magnezu w surowicy krwi metod kolorymetryczn
wiczenie - Oznaczanie stenia magnezu w surowicy krwi metod kolorymetryczn Wprowadzenie Magnez wystpuje we wszystkich tkankach i pynach ustrojowych, a znaczna cz znajduje si w tkance kostnej. Razem z wapniem
Bardziej szczegółowoPrawa i warunki pracy cudzoziemców pracujących na islandzkim rynku pracy. Réttindi og kjör erlendra starfsmanna á íslenskum vinnumarkaði
Prawa i warunki pracy cudzoziemców pracujących na islandzkim rynku pracy Wyciąg z umowy zbiorowej (kjarasamningur) Réttindi og kjör erlendra starfsmanna á íslenskum vinnumarkaði Útdráttur úr kjarasamningum
Bardziej szczegółowoEgzamin gimnazjalny. Biologia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 3 Biologia TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Zestaw 1: Związki chemiczne budujące organizmy oraz pozyskiwanie i wykorzystywanie energii 5
Bardziej szczegółowoUkład okresowy pierwiastków
strona 1/8 Układ okresowy pierwiastków Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Teoria atomistyczno-cząsteczkowa, nieciągłość budowy materii. Układ okresowy pierwiastków
Bardziej szczegółowoZagrożenia i ochrona przyrody
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Zagrożenia i ochrona przyrody wskazuje zagrożenia atmosfery powstałe w wyniku działalności człowieka, omawia wpływ zanieczyszczeń atmosfery
Bardziej szczegółowoLjós tendruð á trjánum
Snæfellsnesi www.landsbankinn.is 628. tbl - 13. árg. 5. desember 2013 Ljós tendruð á trjánum Ólafsbraut 21, Snæfellsbæ Sími: 410 4190 Netfang: 0190@landsbankinn.is Kveikt var á jólatrjánum í Snæfellsbæ
Bardziej szczegółowoPrawa i warunki pracy cudzoziemców pracujących na islandzkim rynku pracy
Prawa i warunki pracy cudzoziemców pracujących na islandzkim rynku pracy Wyciąg z umowy zbiorowej (kjarasamningur) Réttindi og kjör erlendra starfsmanna á íslenskum vinnumarkaði Útdráttur úr kjarasamningum
Bardziej szczegółowoStefna Reykjavíkurborgar gegn einelti, áreitni og ofbeldi. Polityka zapobiegania mobbingowi, molestowaniu i przemocy
Stefna Reykjavíkurborgar gegn einelti, áreitni og ofbeldi Polityka zapobiegania mobbingowi, molestowaniu i przemocy 2 Gagnkvæm virðing er mikilvæg Szanujmy siebie i innych 3 Efnisyfirlit Stefnuyfirlýsing...
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU DATA URODZENIA UCZNIA. rok
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU EGZAMINU KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA rok miejsce z kodem dysleksja EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoFylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins. Entocort 2 mg, tafla fyrir endaþarmsdreifu. Búdesóníð
Fylgiseðill: Upplýsingar fyrir notanda lyfsins Entocort 2 mg, tafla fyrir endaþarmsdreifu Búdesóníð Lesið allan fylgiseðilinn vandlega áður en byrjað er að nota lyfið. Í honum eru mikilvægar upplýsingar.
Bardziej szczegółowoHér vantar upplýsingar á pólsku
Hugvísindasvið Hér vantar upplýsingar á pólsku Pólsk þýðing á hluta af vefsíðu Vinnumálastofnunar Ritgerð til B.A.-prófs Dominika Sigmundsson September 2011 1 Háskóli Íslands Hugvísindasvið Íslenska sem
Bardziej szczegółowoReakcje zachodzące w komórkach
Reakcje zachodzące w komórkach W każdej sekundzie we wszystkich organizmach żywych zachodzi niezliczona ilość reakcji metabolicznych. Metabolizm (gr. metabole - przemiana) to przemiany materii i energii
Bardziej szczegółowoTEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK
TEST - BIOLOGIA WERONIKA GMURCZYK Temat: Układ nerwowy i hormonalny Zadanie 1. Zaznacz poprawną odpowiedź. Co to są hormony? a) związki chemiczne wytwarzane w gruczołach łojowych, które regulują pracę
Bardziej szczegółowoPodstawowe składniki odżywcze i ich rola dla organizmu człowieka ZAPRASZAMY
Podstawowe składniki odżywcze i ich rola dla organizmu człowieka ZAPRASZAMY Czym są składniki odżywcze Składniki odżywcze substancje chemiczne dostarczane do organizmu przez pokarm, który dostaje się do
Bardziej szczegółowoStandardy kształcenia dla kierunku studiów: Biotechnologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
Załcznik nr 13 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Biotechnologia A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia licencjackie trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna
Bardziej szczegółowoSkładniki odżywcze podzielone zostały ze względu na funkcje:
SKŁADNIKI ODŻYWCZE JAK JE UGRYŹĆ? Składnikami odżywczymi nazywamy związki występujące w produktach spożywczych pochodzenia roślinnego i zwierzęcego, które po spożyciu ulegają strawieniu i wchłonięciu ze
Bardziej szczegółowoOcenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
Kryteria oceniania z chemii dla klasy 3A i 3B Gimnazjum w Borui Kościelnej Rok szkolny: 2015/2016 Semestr: pierwszy Opracowała: mgr Krystyna Milkowska, mgr inż. Malwina Beyga Ocenę niedostateczną otrzymuje
Bardziej szczegółowoPólskur og íslenskur orðaforði leikskólabarna sem eiga pólsku að móðurmáli
Pólskur og íslenskur orðaforði leikskólabarna sem eiga pólsku að móðurmáli Einkenni málumhverfis tvítyngdra barna heima og í leikskóla Aneta Figlarska Lokaverkefni til M.Ed.-prófs Kennaradeild Pólskur
Bardziej szczegółowoProjektowanie Procesów Biotechnologicznych
Projektowanie Procesów Biotechnologicznych wykład 3 październik 2013 Bilansowanie wzrostu mikroorganizmów 1 Warunki zaliczenia Projektowanie Procesów Biotechnologicznych wykład 15 godz. projekt 15 godz.
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Bardziej szczegółowoKlucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii. B. Zakreślenie obszaru odpowiadającemu jednemu nukleotydowi
Klucz punktowania do zadań Konkursu z Biologii Numer zadania Oczekiwana odpowiedź i sposób jej oceny Odpowiedzi: A. Poprawne uzupełnienie pustych pól podanymi oznaczeniami literowymi Maksymalna liczba
Bardziej szczegółowoPrzemiana materii i energii - Biologia.net.pl
Ogół przemian biochemicznych, które zachodzą w komórce składają się na jej metabolizm. Wyróżnia się dwa antagonistyczne procesy metabolizmu: anabolizm i katabolizm. Szlak metaboliczny w komórce, to szereg
Bardziej szczegółowoBiologiczne podstawy ewolucji. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.
Biologiczne podstawy ewolucji. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja. Historia } Selekcja w hodowli zwierząt, co najmniej 10 000 lat temu } Sztuczne zapłodnienie (np. drzewa daktylowe) 1000 lat temu
Bardziej szczegółowoCHEMICZNY SKŁAD ORGANIZMÓW
Rozdział CHEMICZNY SKŁAD ORGANIZMÓW Ogólny skład chemiczny. Według nowoczesnych danych biomasa jednocześnie żyjących na Ziemi organizmów (a jest ich ok. 2 mln gatunków) stanowi,8 0 2 2,4 0 2 t w przeliczeniu
Bardziej szczegółowo1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń
1 1.8. Funkcje biologiczne wody wynikają z jej właściwości fizycznych i chemicznych. Oceń każdą podaną w tabeli informację, wybierając Prawdę, jeśli jest ona prawdziwa, lub, jeśli jest fałszywa. 1) Ilość
Bardziej szczegółowo