Skład grupy partnerskiej Comenius Regio
|
|
- Wiktoria Borowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio Jakie typy instytucji są uprawnione do udziału w Comenius Regio? Skład grupy partnerskiej Comenius Regio W skład partnerstwa Comenius Regio wchodzą dwa regiony partnerskie". W każdym z regionów powinno zawiązać sie konsorcjum zawierające: - jednostkę władzy lokalnej lub regionalnej odpowiedzialną za edukację szkolną ( przypadku Polski jest to jednostka samorządu terytorialnego lub kuratorium oświaty), która składa wniosek o dofinansowanie realizacji projektu, ona również pełni role koordynatora w regionie; - przynajmniej jedną szkołę; - przynajmniej jednego partnera na poziomie lokalnym innego niż szkoła (np. kluby młodzieżowe lub sportowe, stowarzyszenia rodziców i uczniów, lokalne instytucje kształcenia nauczycieli, inne centra kształcenia, instytucje kształcenia zawodowego lub lokalni pracodawcy, muzea czy też firmy konsultingowe, organy doradcze), dobranego ze względu na cele i tematykę projektu. Lista instytucji uprawnionych w Comenius Regio znajduje się pod adresem 2. Jeśli władza lokalna lub regionalna zaangażuje do projektu szkołę i przedszkole, to czy może ona ubiegać sie o grant? Nie. Do Comenius Regio regionalna lub lokalna władza musi zaangażować co najmniej jedną szkołę lub przedszkole oraz co najmniej jedną inną organizację lub instytucję. 3. Jeśli regionalna władza włączy do projektu szkołę i instytucję doskonalenia zawodowego nauczycieli, to czy może ubiegać się o grant? Tak, ponieważ spełniony jest warunek zaangażowania w partnerstwo co najmniej jednej szkoły oraz co najmniej jednej innej instytucji działającej na rzecz edukacji w regionie. 4. Czy firma może brać udział w projekcie Comenius Regio? Tak. Na takich samych zasadach jak pozostałe rodzaje organizacji np. centrum edukacji dorosłych, muzeum, stowarzyszenie. Ważne, aby wszyscy partnerzy mieli wkład w realizację projektu. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
2 5. Czy dwie jednostki władzy lokalnej z jednego kraju mogą realizować projekt Comenius Regio? Tak, ale wówczas jedna z nich będzie pełniła rolę instytucji partnerskiej w projekcie. Nie będzie również traktowana jako inna organizacja czy instytucja (inna oprócz szkoły oraz jednostki władzy lokalnej). Do konsorcjum trzeba będzie dołączyć szkołę oraz inną organizację działającą lokalnie na rzecz edukacji. 6. Gdzie możemy dowiedzieć się, które instytucje i władze w innych krajach mogą ubiegać sie o dofinansowanie? Lista wszystkich typów instytucji uprawnionych do uzyskania grantu w ramach Comenius Regio jest opublikowana na stronie internetowej programu Comenius W razie wątpliwości, instytucja partnerska z innego kraju powinna skontaktować sie ze swoją Narodową Agencją, by upewnić sie czy jest uprawniona. 7. Czy możliwe jest bazowanie w projekcie na istniejącej współpracy np. miast partnerskich? Tak. Comenius Regio można łączyć z działaniami realizowanymi w ramach współpracy Miast Bliźniaczych lub innych europejskich programów edukacyjnych. Jednak projekt Comenius Regio powinien jasno precyzować dodatkowe działania, jak również poszerzać zakres istniejącej współpracy w dziedzinie edukacji szkolnej, by nie stwarzać ryzyka podwójnego finansowania. 8. Jak w Comenius Regio definiowany jest region? Nie ma sztywnej definicji. Comenius Regio może dotyczyć miast, gmin albo większych regionów. W dużej mierze zależy to od sposobu, w jakim edukacja szkolna jest zorganizowana w każdym kraju partnerskim oraz od tematów i zaplanowanych działań. 9. Co dzieje się w przypadku gdy jeden z partnerów projektu rezygnuje z udziału w nim i nie są spełnione minimalne wymagania dotyczące składu grupy partnerskiej (np. nie ma w składzie grupy realizującej projekt żadnej innej organizacji nie będącej szkołą i władzą lokalną)? W najgorszym przypadku projekt nie będzie uprawniony do finansowania. Jednakże w takiej sytuacji zalecany jest kontakt z Narodową Agencją i wyjaśnienie czy partner, który zrezygnował z udziału w projekcie może być zastąpiony przez inną organizację. Oczywiście cele i działania w projekcie nie mogą ulec zmianie. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
3 10. Co stanie się w przypadku, gdy osoba kontaktowa odpowiedzialna za koordynowanie projektu ze strony władz lokalnych nie będzie mogła sprawować swojej funkcji? Czy koordynację może przejąć dyrektor szkoły, nauczyciel lub przedstawiciel innej instytucji realizującej projekt? Nie jest możliwe, aby dyrektor szkoły lub nauczyciel przejął koordynację projektu. Ideą projektów Comenius Regio jest wiodąca rola władz oświatowych i ich pracownik powinien zajmować się koordynacją projektu. Realizacja projektu Comenius Regio zakłada, że władze lokalne koordynują prace projektowe, są zaangażowane w realizację i zapewniają upowszechnianie rezultatów projektu. Tak jak mówi opis akcji Comenius Regio z Przewodnika dla Wnioskodawców: tylko lokalne lub regionalne władze oświatowe są uprawnione do złożenia wniosku i muszą koordynować projekt w regionie. Władze lokalne powinny znaleźć swojego pracownika na miejsce odchodzącego koordynatora. 11. Dlaczego projekty Comenius Regio są tylko dwustronne? Doświadczenia z dwustronnymi partnerstwami pozwolą na zdobycie doświadczeń w administrowaniu nimi i utworzenie projektów wielostronnych za kilka lat. 12. Jak możemy znaleźć partnerów do Comenius Regio? Przygotowanie projektu i procedury aplikacyjne Można rozpocząć udział w Comenius Regio korzystając z istniejących kontaktów z innym regionem lub miastem w Europie, z partnerami ze szkolnego projektu Comeniusa oraz Europejskich Sieci czy innych inicjatyw. Na stronie Narodowej Agencji znajdują sie linki do baz służących poszukiwaniu partnerów. Proszę skontaktować się z Narodowa Agencją, jeżeli potrzebują Państwo pomocy w poszukiwaniu parterów. 13. Czy możemy ubiegać sie o wizytę przygotowawczą w celu przygotowania wniosku na Comenius Regio? Tak. Na stronie można znaleźć wszystkie szczegóły związane z aplikowaniem o wizytę przygotowawczą. Uprawnieni do wzięcia udziału w wizytach przygotowawczych do projektów w ramach akcji Regio są pracownicy jednostek samorządu terytorialnego oraz kuratoriów oświaty. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
4 14. Gdzie możemy znaleźć formularz wniosku Comenius Regio? Wniosek oraz szczegóły dotyczące procedury aplikowania są dostępne na stronie internetowej Narodowej Agencji. Każdy partner wysyła tak samo brzmiący wniosek do swojej Narodowej Agencji. 15. Kto podpisuje wniosek? Wszyscy partnerzy w regionie? Lokalna lub regionalna władza podpisuje wniosek w imieniu wszystkich partnerów w regionie. Partnerzy w danym regionie są proszeni o dostarczenie lokalnej lub regionalnej władzy oświatowej listów intencyjnych potwierdzających ich udział w projekcie. Listy intencyjne składane są wraz z wnioskiem o dofinansowanie. 16. Jak należy rozumieć termin mobilność? Mobilności w Comenius Regio Mobilność to wyjazd zagraniczny jednej osoby w ramach realizacji Partnerskiego Projektu Comenius Regio do instytucji partnerskiej lub na wydarzenie związane z realizacja projektu. Na przykład 4 mobilności mogą oznaczać dwa wyjazdy zagraniczne dwóch osób lub jeden wyjazd czterech osób lub cztery wyjazdy jednej osoby. 17. Czy jest możliwe zrealizowanie większej liczby mobilności niż wymagana w ramach kwoty ryczałtowej? Oczywiście. Nie ma górnego limitu. Jeśli uda się zorganizować podróże w oszczędny sposób, można przeznaczyć budżet na większą liczbę podróży związanych z realizacja projektu dla większej liczby osób. 18. Chcemy zorganizować konferencję, ale nawet najwyższa kwota ryczałtowa (na 24 mobilności) nie jest wystarczająca, by sfinansować koszty podróży wszystkich uczestników. Czy możemy starać się sie o dodatkowe finansowanie kosztów udziału w konferencji w ramach dodatkowych kosztów projektu? Nie. Grant na dodatkowe koszty projektu nie może być użyty do finansowania mobilności. W tym przypadku trzeba poszukać innych źródeł finansowania. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
5 19. Czy możemy wybrać zrealizowanie 4 mobilności na bliską odległość i 12 mobilności na daleką odległość w ramach jednego projektu? Nie. Nie jest możliwy wybór mobilności na różną odległość w ramach jednego projektu. 20. Czy udział w spotkaniach, które odbywają sie we własnym regionie liczy się jako mobilność? Nie. Tylko zagraniczna podróż do partnerskiej instytucji liczy się jako uprawniona mobilność w Comenius Regio. 21. Nasz region organizuje konferencję w ramach projektu. Uczestnicy projektu z regionu partnerskiego wykorzystają dofinansowanie mobilności, żeby wziąć w niej udział. Czy my możemy wykorzystać nasze dofinansowanie mobilności, żeby sfinansować uczestnictwo w konferencji osób z naszego kraju? Nie. W ramach mobilności można rozliczyć tylko wyjazdy zagraniczne. 22. Czy możemy oficjalnie włączyć inne organizacje lub instytucje z regionu w Comenius Regio? Tak. Jeśli umowa o dofinansowanie z Narodową Agencją została podpisana, może być skorygowana poprzez dodanie innych partnerów z własnego regionu. W takim przypadku nie jest możliwe zwiększenie kwoty dofinansowania. 23. Czy mobilności realizowane przez uczniów są uprawnione w Comenius Regio? Tak jak mówi opis akcji Comenius Regio z Przewodnika dla Wnioskodawców: głównym zadaniem Comenius Regio nie jest bezpośrednie zaangażowanie uczniów w realizację projektu, lecz wspieranie rozwoju szkół oraz współpracy pomiędzy regionami partnerskimi. Uczniowie korzystają pośrednio z realizacji projektu, a nie jako główni uczestnicy. Przewodnik dla wnioskodawców mówi, że każda mobilność realizowana przez uczniów musi być specjalnie uzasadniona w odniesieniu do celów projektu. Mobilności uczniów powinny być przewidziane we wniosku projektowym i spełniać istotną rolę w osiągnięciu celu promowania rozwoju szkół i strukturalnej współpracy między partnerskimi regionami. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
6 24. Czy możemy sie ubiegać o grant na kurs doskonalenia zawodowego Comeniusa, by uczestniczyć w seminarium lub konferencji szkolącej nauczycieli, organizowanej przez Comenius Regio? Tak, pod warunkiem, że seminarium albo konferencja spełnia minimum wymagań dla kursu doskonalenia zawodowego Comeniusa. Oznacza to, np., że wydarzenie jest szeroko ogłoszone (np. poprzez bazę szkoleń Comenius - Grundtvig) i jest otwarte dla uczestników ze wszystkich krajów biorących udział w programie Comenius. 25. Czy możemy wybrać 4 mobilności na krótki dystans i 12 mobilości na długi dystans w ramach jednego projektu? Nie. W ramach jednego projektu można wybrać tylko jeden typ mobilności. 26. Co jest finansowane w ramach Comenius Regio? Aspekty finansowe Budżet projektu konstruowany jest w oparciu o ryczałtową kwotę przeznaczoną na pokrycie kosztów mobilności (wyjazdów zagranicznych, w odniesieniu do minimalnej liczby mobilności, którą planuje się zrealizować w okresie trwania projektu) oraz kwotę wyliczoną w oparciu o realne wydatki, z przeznaczeniem na pozostałe działania w projekcie w maksymalnej wysokości 75% wnioskowanej kwoty dofinansowania na pozostałe działania. Ryczałtowa kwota przeznaczona na mobilności stanowi ułatwienie dla osób aplikujących, które nie muszą wyliczać szczegółowo kosztów każdego wyjazdu. Dla kalkulacji pozostałych kosztów podejście jest na tyle elastyczne, że umożliwia sfinansowanie szerokiego wachlarza aktywności. 27. Jaka jest maksymalna wysokość dofinansowania realizacji projektu ze środków Unii Europejskiej? Maksymalna wysokość dofinansowania realizacji projektu ze środków Unii Europejskiej wynosi euro dla każdego regionu partnerskiego w zależności od kwot dofinansowania mobilności w danym kraju. Wysokość dofinansowania realizacji projektu ze środków Unii Europejskiej składa się z dofinansowania mobilności w maksymalnej kwocie euro i osobne dofinansowanie do wysokości 75% pozostałych kosztów projektu (personel, wyposażenie, podwykonawstwo, inne koszty bezpośrednie) w maksymalnej wysokości euro. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
7 28. Czy wkład własny jest wymagany w Comenius Regio? Tak, wkład własny musi wynosić co najmniej 25% dodatkowych kosztów projektu. 29. W jakim wymiarze koszty podwykonawstwa i sprzętu będą dofinansowane w ramach realizacji projektu? Koszty podwykonawstwa mogą zostać dofinansowane w wysokości maksimum 30% całkowitych uprawnionych kosztów projektu, włączając kwotę na mobilności. Koszty wyposażenia mogą zostać dofinansowane w wysokości maksimum 10% całkowitych uprawnionych kosztów projektu, włączając kwotę na mobilności. 30. Czy konieczna jest amortyzacja wyposażenia? Koszty zakupu wyposażenia powinny być amortyzowane zgodnie z dotychczasową praktyką instytucji i przepisami prawa krajowego oraz z Artykułem 14.2 Warunków Ogólnych Umowy na realizację projektu. 31. Czy możliwe jest przesuwanie środków między poszczególnymi kategoriami budżetu? Przesunięcie środków między kategoriami budżetu personel, wyposażenie, podwykonawstwo, inne koszty jest możliwe pod warunkiem, że nie przekracza 10% wartości każdej z kategorii między którymi dokonywane jest przesunięcie. Pozostałe przesunięcia muszą być zgłoszone do Narodowej Agencji na piśmie i Narodowa Agencja musi wyrazić na nie zgodę. 32. Czy koszty pośrednie mogą być finansowane? Nie. Koszty pośrednie realizacji projektu nie są uprawnione. Koszty pośrednie zostały określone w Umowie jako dotyczące administrowania projektem (np. koszty telekomunikacji, materiałów biurowych, wykorzystania sprzętu, pomieszczeń biurowych). 33. Czy zakup produktów i materiałów biurowych bezpośrednio związanych z realizacją konferencji/spotkania/seminarium powinien być traktowany jako koszt bezpośredni czy pośredni? Jeżeli istnieje bezpośredni związek między zakupem produktów i materiałów biurowych z realizowanymi w ramach projektu konferencjami/spotkaniami/seminariami koszt ten może być uznany jak koszt bezpośredni i umieszczony w budżecie projektu w kategorii inne koszty. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
8 34. Czy zakup laptopa jest kosztem pośrednim czy bezpośrednim? Jeżeli jest to koszt bezpośredni czy może być sfinansowany ze środków na wyposażenie? Koszt zakupu laptopa jest kosztem bezpośrednim. Beneficjent może dokonać zakupu laptopa tylko wówczas, jeżeli potrafi wykazać, że ten zakup jest niezbędny ze względu na realizację projektu. Na przykład, jeżeli planowana jest komunikacja on-line między partnerami lub projekt skupia się na tematyce multimediów. W takim wypadku zakup będzie uprawniony. Zakup może być zrealizowany ze środków na wyposażenie. Należy zastosować zasady amortyzacji. 35. Czy koszty przygotowania kulturowego i językowego mogą być uprawnionym kosztem w ramach kategorii podwykonawstwa? Tak, ale tylko wówczas kiedy są zgodne z tematyką i językiem projektu. 36. Czy instytucje, które realizują inne projekty w ramach programu Uczenie się przez całe życie mogą uczestniczyć w Comenius Regio? Tak, jeżeli nie następuje podwójne finansowanie działań, a działania finansowane w ramach Comenius Regio są możliwe do zidentyfikowania. 37. Jakie koszty są uprawnione do finansowania w ramach Comenius Regio? Żeby wydatki mogły być uznane za uprawnione muszą spełniać następujące warunki: dotyczą działań realizowanych w krajach, które są uprawnione do udziału w Programie; zostały poniesione przez instytucje realizujące projekt; wynikają z działań projektowych zaplanowanych we wniosku; są niezbędne ze względu na realizację projektu; są rozsądne i uzasadnione, zgodne z zasadami gospodarności i efektywności; zostały poniesione w czasie realizacji projektu; zostały poniesione przez beneficjenta i zostały uwzględnione w zapisach księgowych zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz zostały zadeklarowane zgodnie z wymaganiami dotyczącymi prawa podatkowego i zabezpieczeń społecznych są identyfikowalne i weryfikowalne. W Przewodniku dla Wnioskodawców wymieniono wydatki, które zdecydowanie są nieuprawnione (rozdział 4F). Proszę zauważyć, że koszty pośrednie są nieuprawnione w projektach Comenius Regio; koszty mobilności pokrywane są z ryczałtowej kwoty dofinansowania. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
9 38. Czy jest możliwe finansowanie zadań w ramach zawierania umów na podwykonawstwo (np. tłumaczenie lub stworzenie strony internetowej) wykonywanych przez pracowników instytucji biorących udział w projekcie? Nie. Umowę na podwykonawstwo można zawrzeć z osobą fizyczną tylko wówczas, gdy nie jest ona pracownikiem instytucji biorących udział w projekcie (patrz Przewodnik dla Wnioskodawców, rozdział 4F). 39. Czy możemy pokryć koszty konferencji i spotkań z funduszy Comenius Regio? Koszty organizacji spotkania lub konferencji, np. koszty wynajmu sali, wynagrodzenie dla eksperta, mogą być finansowane z kwoty na inne działania w projekcie, niezwiązane z mobilnościami. Podróż i koszty utrzymania uczestników z partnerskiego regionu muszą być sfinansowane z ich ryczałtowej kwoty przeznaczonej na pokrycie kosztów mobilności. Koszty związane z uczestnictwem w konferencji innych osób z kraju, w którym odbywa się konferencja mogą być dofinansowane w wyjątkowych i uzasadnionych przypadkach, np. w celu upowszechniania rezultatów. Ale należy pamiętać o tym, że dofinansowanie ma być przeznaczone przede wszystkim na współpracę dwóch regionów partnerskich. 40. Kto zarządza grantem w ramach partnerstwa Comenius Regio? Jedynie instytucja, która złożyła wniosek i podpisała umowę o dofinansowanie (lokalna lub regionalna władza oświatowa) jest odpowiedzialna za zarządzanie projektem, w tym jego finansami. 41. Czy lokalna lub regionalna władza oświatowa musi podpisać umowy z partnerami lokalnymi? Nie. Wszyscy partnerzy są związani kontraktem z Narodową Agencją, który powinien wystarczająco wyjaśniać ich zobowiązania. Partnerzy muszą zadecydować między sobą jak chcą współpracować. Umowy pomiędzy organizacjami partnerskimi nie powinny negować umowy finansowej z Narodową Agencją. 42. Czy partnerzy w każdym regionie muszą podpisać wniosek? Nie, są proszeni o przesłanie listu intencyjnego, informującego o tym, że chcą wziąć udział w projekcie, zaś później o podpisanie umowy. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
10 43. Koszty wyposażenia podlegają amortyzacji. Czy istnieją ustalone dla Comenius Regio okresy lub wysokość procentowa amortyzacji? Nie. Amortyzacja powinna być zgodna z dotychczasową praktyką beneficjenta oraz przepisami prawa krajowego. Beneficjent zobowiązany jest przedstawić zastosowane zasady amortyzacji. 44. Czy wkład własny w realizację projektu może być w całości sfinansowany kosztami personelu organizacji realizujących projekt? Tak. Koszty personelu mogą być również finansowane z kwoty dofinansowania w ramach kategorii personel. 45. Kiedy kategorie budżetu na pozostałe koszty projektu przekroczą dopuszczalne maksimum (10% dla kosztów wyposażenia, 30% dla kosztów podwykonawstwa) i Narodowa Agencja zredukuje wysokość tych kategorii do uprawnionego poziomu czy ma obowiązek poproszenia o przesłanie poprawionego budżetu dla tych kategorii? W takim przypadku nie ma obowiązku proszenia o przesłanie poprawionego budżetu; Narodowa Agencja zawsze może poprawić i zmienić budżet projektu, jeżeli jest taka potrzeba. 46. Jeżeli kwota pozostałych kosztów projektu przekroczy euro i zostanie zredukowana przez Narodową Agencję do dopuszczalnej maksymalnej wysokości, kto decyduje w jaki sposób zaplanowany jest budżet po redukcji? Czy aplikujący jest proszony o przesłanie poprawionego budżetu? Narodowa Agencja jest uprawniona do dokonywania zmian w budżecie projektu i może zmiany omówić z beneficjentem, jeżeli zachodzi taka potrzeba. Związek z akcją Comenius Partnerskie Projekty Szkół 47. Czy szkoła może brać udział jednocześnie w akcji Comenius Regio i Comenius Partnerskie Projekty Szkół? Tak, jest to możliwe. Wówczas zasięg działań obu partnerstw będzie różny, ponieważ nie można stosować podwójnego finansowania tych samych działań. 48. Jeśli szkoła bierze udział w Comenius Regio i Comenius Partnerskie Projekty Szkół, czy w oba partnerstwa muszą być włączone te same kraje partnerskie? Nie. Inny kraj może być włączony w Comenius Regio oraz inne kraje w Partnerski Projekt Szkół. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
11 49. Czy Comenius Regio może być użyty do promowania Partnerskich Projektów Szkół w lub pomiędzy dwoma regionami? Tak, jest to również pożądane. Proszę pamiętać, że Partnerskie projekty Szkół mogą być wielostronne i angażować więcej lub inne kraje, niż Partnerski Projekt Regio. Ocena i akceptacja wniosków 50. Kto decyduje o tym, że wniosek na Comenius Regio uzyska dofinansowanie lub nie? Wniosek jest oceniany pod kątem spełniania kryteriów formalnych przez pracowników Narodowej Agencji. Następnie każdy wniosek jest oceniany przez dwóch zewnętrznych ekspertów. Ocena jest formułowana na podstawie wspólnych kryteriów jakościowych. Tylko wtedy, gdy oba kraje zdecydują sie finansować swój partnerski region, całe partnerstwo otrzyma grant. 51. Co zdarzy się jeśli w jednym z krajów partnerskich budżet nie jest wystarczający by sfinansować partnerstwo? W takim przypadku partnerstwo nie otrzyma dofinansowania, niezależnie od jakości projektu. 52. Czy może sie zdarzyć, że otrzyma się mniejszy grant niż ten, o który się wnioskowało? Tak. W stadium kontraktowania kwota ryczałtowa na mobilności będzie przyznana w całości, mając na uwadze, że odpowiada minimalnej liczbie zaplanowanych mobilności. Kwota na dodatkowe koszty niezwiązane z mobilnościami może być zmniejszona, jeśli nie wszystkie koszty spełniają kryteria określone w Przewodniku dla Wnioskodawców. W tym przypadku Narodowa Agencja będzie się kontaktować w celu weryfikacji budżetu. Raportowanie 53. Czy w przypadku kontroli kosztów personelu Narodowa Agencja sprawdza tylko karty pracy, czy również dodatkową dokumentację np. paski wypłat? Narodowa Agencja sprawdza wszystkie raporty końcowe i losuje próbę beneficjentów, którzy są proszeni o przesłanie dodatkowej dokumentacji. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
12 Beneficjent jest zobowiązany przechowywać dokumentację projektu przez 5 lat od daty jego zakończenia, w tym dowody kosztów personelu poniesionych na realizację projektu. Dowody te to: karty pracy, paski wypłat i inne dowody poniesionych wydatków. Tych dokumentów może zażądać Narodowa Agencja, Komisja Europejska lub Europejski Trybunał Obrachunkowy. 54. Czy może się zdarzyć, że beneficjent otrzyma końcową kwotę dofinansowania niższą, niż przyznana kwota dofinansowania? Tak, na etapie przedkładania raportu końcowego ryczałtowa kwota dofinansowania mobilności może zostać zredukowana, jeżeli nie zrealizowano minimalnej liczby mobilności. Kwota dofinansowania na pozostałe koszty projektu może zostać zredukowana, jeżeli koszty nie spełniają kryteriów uprawnienia przedstawionych w Przewodniku dla Wnioskodawców. Najczęściej zadawane pytania dotyczące Comenius Partnerskie Projekty Regio
Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty REGIO Plan prezentacji 1. Oferta programów Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji 2. Założenia
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/
Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu
Bardziej szczegółowo-ogólna charakterystyka i zasady finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)
Bardziej szczegółowoZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO. Konkurs 2017
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2017 Zasady finansowania Dofinansowanie z programu Erasmus+ w większości kategorii budżetowych jest kalkulowane
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2019
Polsko- -Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Zarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2019 SPIS TREŚCI 1 Kwalifikowalność kosztów 2 Dokumentowanie kosztów projektu 3 Przesunięcia budżetowe 4 Polityka
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu PYTANIA ZADAWANE PODCZAS SPOTKANIA INFORMACYJNEGO W RAMACH DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ Z DZIAŁANIA 7.4 PO KL Pytanie nr 1: Zakładamy konstrukcję projektu: lider przedsiębiorca,
Bardziej szczegółowoPartnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST PLAN PREZENTACJI: 1. Raport końcowy
Bardziej szczegółowoFAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI
FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe aktualizacja: 18/03/2014 1. ILE WNIOSKÓW MOŻE ZŁOŻYĆ JEDNA INSTYTUCJA DO AKCJI 1 W SEKTORZE KSZTAŁCENIA I SZKOLEŃ ZAWODOWYCH? CZY BĘDĄ
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2017
Polsko- -Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Zarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2017 SPIS TREŚCI 1 Kwalifikowalność kosztów 2 Dokumentowanie kosztów projektu 3 Przesunięcia budżetowe 4 Polityka
Bardziej szczegółowoAspekty finansowe realizacji projektów w ramach programu IEE
Aspekty finansowe realizacji projektów w ramach programu IEE Twój kontrakt Charakterystyka kontraktu Prawa i obowiązki, Pomiędzy EACI i wszystkimi beneficjentami, Jeden z beneficjentów, jako koordynator,
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Partnerskie Projekty Szkół. raportu końcowego, baza EST
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu postępów i raportu końcowego, baza EST RAPORT POSTĘPÓW (do
Bardziej szczegółowoFAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI
FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI Erasmus+ Edukacja szkolna Mobilność kadry edukacji szkolnej konkurs wniosków 2017 aktualizacja: 14/12/2017 I. PYTANIA OGÓLNE... 3 1. Jaka może być maksymalna wysokość wnioskowanego
Bardziej szczegółowoKursy Intensywne Erasmusa. Rok akademicki 2013/ 2014
Kursy Intensywne Erasmusa Rok akademicki 2013/ 2014 Plan wystąpienia 1. Omówienie zagadnień zawartych w prezentacji 2. Pytania Realizując Kurs Intensywny Erasmusa należy zapoznać się z zapisami Umowy Finansowej,
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Wniosek o aneks Monitoring 9.11.2011 r. Warszawa Monitoring cel i rodzaj Narodowe Agencje
Bardziej szczegółowoCharakterystyka projektów TOI LdV i zasady ich finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Charakterystyka projektów TOI LdV i zasady ich finansowania Warszawa, 10 listopada 2011 r. Cel programu Uczenie
Bardziej szczegółowoDodatkowo, uwzględniając ich główny przedmiot, zmiany można podzielić na następujące kategorie:
IX.5 Zmiany w projektach Po podpisaniu umowy o dofinansowanie istnieje w uzasadnionych przypadkach w ramach wniosku o zmianę możliwość dokonania niezbędnych zmian w projekcie. Poniżej opisane są kategorie
Bardziej szczegółowoZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
ZASADY FINANSOWANIA PROJEKTÓW TYPU PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2018 Warszawa, 6 lutego 2018 Zasady finansowania Dofinansowanie z programu Erasmus+ w większości kategorii
Bardziej szczegółowoAKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Bardziej szczegółowoProjekty mobilności kadry edukacji szkolnej
Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie Narodowa Agencja w Polsce Program Uczenie się przez całe
Bardziej szczegółowoWYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW. Program COMENIUS
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW Program COMENIUS KONTRAKTOWANIE UMOWA FINANSOWA ZARZĄDZANIE DOFINANSOWANIEM Kontraktowanie
Bardziej szczegółowoKursy Intensywne Erasmusa
Kursy Intensywne Erasmusa Rok akademicki 2013/2014 Na etapie sporządzania raportu końcowego należy zapoznać się z zapisami Umowy Finansowej, Przewodnikiem Programu Uczenie się przez całe życie 2013 oraz
Bardziej szczegółowo2014-07-15. Mobilność edukacyjna studentów i pracowników uczelni. Rok akademicki 2014/2015. Kontrole 2014
Mobilność edukacyjna studentów i pracowników uczelni Rok akademicki 2014/2015 Kontrole 2014 1. Rodzaje kontroli 2. Umowa Finansowa i kategorie kosztów 3. Koszty nieuprawnione 4. Polityka kursowa 5. Pytania
Bardziej szczegółowoPolsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży. Zarządzanie finansami. Spotkanie wprowadzające 2019 r.
Polsko- -Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży Zarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2019 r. Spis treści 1. Kwalifikowalność kosztów 2. Dokumentowanie kosztów w projekcie 3. Przesunięcia budżetowe 4.
Bardziej szczegółowoAkcja 3-Rozwój polityki młodzieżowej typ umowy: z pojedynczym beneficjentem-załącznik III-do stosowania w konkursie 2016 programu Erasmus+
ZAŁĄCZNIK III ZASADY FINANSOWE I UMOWNE I. ZASADY MAJĄCE ZASTOSOWANIE DO KATEGORII BUDŻETU NA PODSTAWIE UDZIAŁU RYCZAŁTOWEGO I.1. Warunki kwalifikowalności udziału ryczałtowego Jeśli dofinansowanie w ramach
Bardziej szczegółowoComenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Bardziej szczegółowoRola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+
Rola samorządu terytorialnego w realizacji ponadnarodowych projektów edukacyjnych w programie Erasmus+ Liliana Budkowska Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ
Bardziej szczegółowoErasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015
Erasmus+ Edukacja szkolna Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015 Akcja 1 MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Mobilność kadry edukacji szkolnej (KA 101) Akcja KA1 Mobilność edukacyjna Mobilność
Bardziej szczegółowoI NABÓR WNIOSKÓW W PWT PL-RU BUDŻET
I NABÓR WNIOSKÓW W PWT PL-RU 2014-2020 BUDŻET BUDŻET PROJEKTU Budżet projektu może zawierać: KOSZTY KWALIFIKOWALNE Bezpośrednie LB1 Koszty personelu Pośrednie LB7 Koszty administracyjne LB2 Koszty podróży
Bardziej szczegółowoPONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW
PONADNARODOWA MOBILNOŚĆ UCZNIÓW Najczęściej zadawane pytania Realizowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój IV Oś Priorytetowa Innowacje
Bardziej szczegółowoProjekty partnerskie
Projekty partnerskie Projekty partnerskie Wielostronne projekty współpracy, dotyczące zagadnień kształcenia i szkolenia zawodowego, będących przedmiotem zainteresowania partnerów z różnych krajów PROGRAM
Bardziej szczegółowoIII runda projektów ESPON
III runda projektów ESPON Aspekty finansowe (Prezentacja przygotowana w oparciu o wystąpienie K. Sudy-Puchacz w dniu 16.09.2008) Zasady kwalifikowalności wydatków oraz budżet projektu zostały określone
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Łódź, 3 grudnia
Bardziej szczegółowoZasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne. Anna Bielecka
Zasady konstrukcji budżetu projektów typu Partnerstwa strategiczne Anna Bielecka Zasady finansowania Zastosowanie kwot ryczałtowych i rzeczywistych Wkład własny vs. wysokość kwot ryczałtowych Proste wyliczenie
Bardziej szczegółowoUMOWA FINANSOWA KONKURS 2018
UMOWA FINANSOWA KONKURS 2018 UMOWA FINANSOWA MONO dla pojedynczego Beneficjenta MULTI dla wielu Beneficjentów (konsorcjum) Dane identyfikacyjne Umowy Warunki szczegółowe Warunki ogólne Załączniki UMOWA
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Projekty Partnerskie-aspekty finansowe Spis treści Charakterystyka dofinansowania Ogólne
Bardziej szczegółowoPrezentacja programu Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Prezentacja programu Leonardo da Vinci Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami w projekcie Polsko-Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży KONKURS 2016
Zarządzanie finansami w projekcie Polsko-Ukraińska Rada Wymiany Młodzieży KONKURS 2016 SPIS TREŚCI 1. Kwalifikowalność kosztów 2. Kategorie budżetowe w projekcie 3. Przewalutowanie kosztów 4. Typy kontroli
Bardziej szczegółowoAkcja 2 Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji dorosłych
Akcja 2 Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji dorosłych Zarządzanie finansami UMOWY 2014, 2015, 2016 Warszawa, 21.07.2017 Przewodnik po programie Erasmus+ Warunki szczególne umowy finansowej Warunki
Bardziej szczegółowoZASADY FINANSOWANIA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH. Konkurs 2018
ZASADY FINANSOWANIA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH Konkurs 2018 ZASADY FINANSOWANIA Maksymalne dofinansowanie projektu z programu Erasmus+: 450 000 euro (dla projektu 3-letniego). Maksymalna wysokość dofinansowania
Bardziej szczegółowoPYTANIA I ODPOWIEDZI
KOMISJA EUROPEJSKA DG DS. KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ Przedstawicielstwa Komisji Europejskiej w Polsce WYBÓR PARTNERÓW DO PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI JAKO PUNKTY INFORMACJI EUROPEJSKIEJ EUROPE DIRECT W POLSCE
Bardziej szczegółowoKursy Intensywne Erasmusa IP 2012
Kursy Intensywne Erasmusa IP 2012 Warszawa, 5 październik 2012 r. Aneta Pomorska aneta.pomorska@frse.org.pl Budżet - Koszty uprawnione: Art. II umowy finansowej mówi o okresie kwalifikowalności 1 Budżet
Bardziej szczegółowoComenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Bardziej szczegółowoPARTNERSTWA STRATEGICZNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ZASADY FINANSOWANIA
PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ZASADY FINANSOWANIA Katarzyna Żarek, Narodowa Agencja Programu Erasmus+ ZASADY FINANSOWANIA Zastosowanie kwot ryczałtowych i rzeczywistych Wkład własny vs.
Bardziej szczegółowoAkcja 1-Młodzież typ umowy: z wieloma beneficjentami-załącznik III-do zastosowania w konkursie 2018 programu Erasmus+
ZAŁĄCZNIK III ZASADY FINANSOWE I UMOWNE I. ZASADY MAJĄCE ZASTOSOWANIE DO KATEGORII BUDŻETU NA PODSTAWIE UDZIAŁU RYCZAŁTOWEGO I.1. Warunki kwalifikowalności udziału ryczałtowego Jeśli dofinansowanie w ramach
Bardziej szczegółowoProgram Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Umowa finansowa Projekty transferu innowacji 14.09.2011 r. Warszawa Proces kontraktowania
Bardziej szczegółowoKursy Intensywne Erasmusa IP 2011
Kursy Intensywne Erasmusa IP 2011 Warszawa, 7 październik 2011 r. Aneta Pomorska aneta.pomorska@frse.org.pl Budżet - Koszty uprawnione: Art. III umowy finansowej mówi o nieprzekraczalnej wysokości dofinansowania
Bardziej szczegółowoSYSTEM FINANSOWANIA ORAZ ROZLICZANIA PROJEKTÓW W RAMACH PROGRAMU GO_GLOBAL.PL. Beata Kwiatkowska
SYSTEM FINANSOWANIA ORAZ ROZLICZANIA PROJEKTÓW W RAMACH PROGRAMU GO_GLOBAL.PL Beata Kwiatkowska PLAN PREZENTACJI I. FINANSOWANIE PROJEKTU II. KOSZTY KWALIFIKOWANE III.ZMIANY W PROJEKCIE IV.ROZLICZANIE
Bardziej szczegółowoFinansowe aspekty projektu SMART+
Finansowe aspekty projektu SMART+ Konferencja Regionalna SMART+ Innowacje w małych i średnich przedsiębiorstwach oraz promocja badań i rozwoju technologicznego Kraków, 22 września 2010 Dofinansowanie dla
Bardziej szczegółowoPOWR.04.03.00- IP.07.00-001/15
Najczęściej zadawane pytania do regulaminu konkursu nr POWR.04.03.00- IP.07.00-001/15 na projekty współpracy ponadnarodowej realizowane poza Common Framework I. WNIOSKODAWCY/PARTNERZY PROJEKTU Data dodania
Bardziej szczegółowoWizyty Studyjne. Zasady udziału w wizytach studyjnych w roku szkolnym 2013/2014
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Wizyty Studyjne Zasady udziału w wizytach studyjnych w roku szkolnym 2013/2014 1 Spis treści: Finansowanie działania-kategorie
Bardziej szczegółowoKwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach
Kwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach 2014-2020 Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego WYDATKI KWALIFIKOWALNE Niezbędne
Bardziej szczegółowoKluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl
Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego PLAN PREZENTACJI Struktura raportu końcowego. Baza European Shared Treasure (EST). Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów. Raport końcowy CZEMU SŁUŻY
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Bardziej szczegółowoAkcja 2 Kształcenie i szkolenie zawodowe Partnerstwa strategiczne
Akcja 2 Kształcenie i szkolenie zawodowe Partnerstwa strategiczne Zarządzanie finansami Raporty przejściowe - UMOWY 2016 Warszawa, 01.06.2017 r. Przewodnik po programie Erasmus+ na rok 2016 Warunki szczegółowe
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014 2020 Działanie 2.2 Wsparcie na rzecz zarządzania strategicznego przedsiębiorstw oraz budowy przewagi konkurencyjnej na rynku Odpowiedzi na pytania zadane
Bardziej szczegółowoPolsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015
Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015 Warszawa, grudzień 2015 Cele Funduszu Wspieranie współpracy polskiej i litewskiej młodzieży dla budowania przyjaznych relacji
Bardziej szczegółowoOGÓLNE INFORMACJE... 1 FORMY DOFINANSOWANIA... 1 WARUNKI KWALIFIKOWALNOŚCI KOSZTÓW... 2 RAPORT KOŃCOWY WYTYCZNE OGÓLNE... 2
Poniższe wytyczne zostały sformułowane na potrzeby kontraktowania umów wyłącznie w 2018 r. Jednocześnie Narodowa Instytucja Zarządzająca (NIZ) zastrzega sobie prawo zmiany wytycznych w przypadku projektów,
Bardziej szczegółowoErasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS
Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. COMENIUS 2007-2013 Erasmus+ Edukacja szkolna 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE DLA KOORDYNATORÓW PROJEKTÓW DOFINANSOWANYCH W 2018 ROKU W RAMACH PURWM. Warszawa
SPOTKANIE DLA KOORDYNATORÓW PROJEKTÓW DOFINANSOWANYCH W 2018 ROKU W RAMACH PURWM Warszawa 14.06.2018 KONKURS 2018 Liczba złożonych wniosków: 258 Kwota : EUR 3 494 836,59 ; PLN 14 611 212,81 Liczba dofinansowanych
Bardziej szczegółowoPROJEKTY EDUKACYJNE NOWE PODEJŚCIE W RAMACH RPO WO
Urząd Marszałkowski Województwa Opolskiego PROJEKTY EDUKACYJNE NOWE PODEJŚCIE W RAMACH RPO WO 2014 2020 Agnieszka Ślusarz KONFERENCJA REGIONALNA Prószków, 25 października 2017 I. Realizacja projektu EFS
Bardziej szczegółowoUWAGI OGÓLNE BLOK: INFORMACJE O PROJEKCIE
Załącznik 4 Instrukcja wypełniania załącznika nr 11 do Wytycznych Ministra Infrastruktury i Rozwoju w zakresie warunków gromadzenia i przekazywania danych w postaci elektronicznej na lata 2014-2020 (dla
Bardziej szczegółowoFundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Programu Uczenie się przez całe życie COMENIUS Edukacja szkolna Program Uczenie się przez całe Zycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Programu Uczenie się przez całe życie COMENIUS Edukacja szkolna Program Uczenie się przez całe Zycie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest Fundacją Skarbu Państwa
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami w projekcie
Zarządzanie finansami w projekcie Projekt Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilności kadry kształcenia zawodowego- KONKURS 2016 finansowany ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoRAPORT KOŃCOWY 2013 PROGRAM UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE WIZYTY PRZYGOTOWAWCZE
ZAŁĄCZNIK II Formularz raportu końcowego - poglądowy opublikowany pod adresem: www.pv.org.pl W roku 2013 obowiązuje złożenie raportu poprzez System Dokumentów OnLine FRSE PROGRAM UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE
Bardziej szczegółowoPierwszy nabór. Białystok, Lublin, Rzeszów, Siedlce, 17-18 grudnia, 2009
Pierwszy nabór Przygotowanie zygotowaniezałącznikab: Budżet oraz kwalifikowalnośćwydatków wydatków Białystok, Lublin, Rzeszów, Siedlce, 17-18 grudnia, 2009 1 Zasady podstawowe (1): Budżet powinien być
Bardziej szczegółowoFormularz raportu postępów i zasady oceny
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Formularz raportu postępów i zasady oceny Warszawa, 11 czerwca 2013 Plan wystąpienia Omówienie formularza raportu
Bardziej szczegółowoOrganizator: ZWIĄZEK EUROREGION TATRY NOWY TARG, dnia 21 czerwca 2012
SZKOLENIE W ZAKRESIE APLIKOWANIA O DOFINANSOWANIE MIKROPROJEKTÓW ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU ROZWOJU REGIONALNEGO ORAZ Z BUDŻETU PAŃSTWA W RAMACH III OSI PRIORYTETOWEJ PROGRAMU WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK DLA WNIOSKODAWCÓW 2010 CZĘŚĆ I
PROGRAM UCZENIE SIE PRZEZ CAŁE ŻYCIE PRZEWODNIK DLA WNIOSKODAWCÓW 2010 CZĘŚĆ I 1 4.F. Projekty wielostronne, sieci i działania towarzyszące, analizy i badania porównawcze Wnioski muszą zawierać szczegółowy
Bardziej szczegółowoNajczęściej zadawane pytania
Najczęściej zadawane pytania dotyczące konkursu nr POWR.02.19.00-IZ.00-00-004/15 Wzmocnienie procesu konsultacji społecznych i monitoringu społecznego w zakresie działań prowadzonych przez jednostki samorządu
Bardziej szczegółowoUrząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego
Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego Niezbędne Racjonalne i efektywne Cena rynkowa (taryfikator) Dofinansowanie Wkład własny Wartość projektu pieniężny lub
Bardziej szczegółowoPytanie nr 2: Odpowiedź: Pytanie nr 3: Odpowiedź: Pytanie nr 4: Odpowiedź: Pytanie nr 5:
Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu PYTANIA ZGŁASZANE PRZED SPOTKANIEM INFORMACYJNYM DOTYCZĄCYM DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ W RAMACH DZIAŁANIA 9.4 PO KL (KONKURS NR PO KL/9.4/1/12). Pytanie nr 1: Czy w projekcie
Bardziej szczegółowoProgram Oferta Comenius
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Oferta Comenius
Bardziej szczegółowoWspółpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Współpraca Narodowej Agencji z Beneficjentami Szkolenie z Beneficjentami TOI 2012 Warszawa, 18.09.2012 r. Cykl projektu
Bardziej szczegółowoUnia Europejska Europejskie Fundusze Strukturalne i Inwestycyjne
Załącznik nr 1 OGŁOSZENIE NR 07/2017 KRYTERIA WYBORU OPERACJI wraz ze wskazaniem minimalnej liczby punktów, której uzyskanie jest warunkiem wyboru operacji Przedsięwzięcie 2.4.1 Wspieranie budowy i promocja
Bardziej szczegółowoJak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?
Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników
Bardziej szczegółowoProgram Grundtvig a Uniwersytety Trzeciego Wieku. Zbigniew Durczok
Program Grundtvig a Uniwersytety Trzeciego Wieku Zbigniew Durczok Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning Programme) to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji i doskonalenia zawodowego
Bardziej szczegółowoKwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach
Kwalifikowalność wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego w latach 2014-2020 Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego Funduszu Społecznego WYDATKI KWALIFIKOWALNE Niezbędne
Bardziej szczegółowoIstotne aspekty kwalifikowalności wydatków na etapie realizacji i rozliczania projektów oraz sposób dokonywania i zgłaszania zmian w projektach
Istotne aspekty kwalifikowalności wydatków na etapie realizacji i rozliczania projektów oraz sposób dokonywania i zgłaszania zmian w projektach Urząd Marszałkowski Województwa Śląskiego Wydział Europejskiego
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2018
Polsko- -Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Zarządzanie finansami Spotkanie wprowadzające 2018 SPIS TREŚCI 1. Ogólne zasady finansowania projektu 2. Finansowanie projektu Format 1 Format 2 3. Polityka
Bardziej szczegółowoW ramach działania w 2010 roku zdecydowano się ogłosić 3 osobne konkursy:
W ramach działania 2.1.1,,Rozwój kapitału ludzkiego w przedsiębiorstwach'' wnioski aplikacyjne może składać prawie każda instytucja: począwszy od szkół wyższych, poprzez różnego rodzaju instytucje publiczne
Bardziej szczegółowoWzór minimalnego zakresu umowy o dofinansowanie projektu ze środków EFS (do umów innych niż z kwotami ryczałtowymi)
Załącznik nr 8 do Regulaminu konkursu - Wzór minimalnego zakresu umowy o dofinansowanie projektu ze środków EFS (do umów innych niż z kwotami ryczałtowymi) Wzór minimalnego zakresu umowy o dofinansowanie
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. 1. Kategorie budżetowe w projekcie. 2. Przesunięcia pomiędzy kategoriami budżetu. 3. Kwalifikowalność kosztów koszty nieuprawnione
SPIS TREŚCI 1. Kategorie budżetowe w projekcie 2. Przesunięcia pomiędzy kategoriami budżetu 3. Kwalifikowalność kosztów koszty nieuprawnione 4. Polityka kursowa 5. Typy podstawowych kontroli oraz kontrola
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE WNIOSKU O DOFINANSOWANIE
PRZYGOTOWANIE WNIOSKU O DOFINANSOWANIE BUDŻET PROJEKTU Wspólny Sekretariat Programu Współpracy INTERREG Polska Saksonia 2014-202 Magdalena Dunikowska 25 września 2019 r. Zgorzelec ZAGADNIENIA 1) Rozliczenia
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami w projekcie
WWW.FRSE.ORG.PL Zarządzanie finansami w projekcie Mobilność kadry edukacji szkolnej SPIS TREŚCI 1. Kategorie budżetowe w projekcie 2. Przesunięcia pomiędzy kategoriami budżetu 3. Kwalifikowalność kosztów
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie projektu w ramach Programu Interreg V-A Polska-Słowacja
Przygotowanie projektu w ramach Programu Interreg V-A Polska-Słowacja 2014-2020 Plan prezentacji 1. Pomysł na projekt. 2. Partnerstwo - transgraniczność. 3. Zgodność z zasadami Programu. 4. Przygotowanie
Bardziej szczegółowoCechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich
Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Małgorzata Członkowska-Naumiuk Spotkanie informacyjne, Warszawa 8 stycznia 2015 r. Przed rozpoczęciem
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami
WWW.FRSE.ORG.PL Zarządzanie finansami Projekt Mobilność kadry edukacji szkolnej finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) Umowy 2016
Bardziej szczegółowoRegulamin ubiegania się o finansowanie/dofinansowanie z programów Narodowego Centrum Badań i Rozwoju
Załącznik do zarządzenia nr 19/2015 Rektora PO Regulamin ubiegania się o finansowanie/dofinansowanie z programów Narodowego Centrum Badań i Rozwoju 1. Postanowienia wstępne Określenia użyte w Regulaminie
Bardziej szczegółowoAkcja 1-Edukacja szkolna typ umowy: z pojedynczym beneficjentem-załącznik III-do stosowania w konkursie 2018 programu Erasmus+
ZAŁĄCZNIK III ZASADY FINANSOWE I UMOWNE I. ZASADY MAJĄCE ZASTOSOWANIE DO KATEGORII BUDŻETU NA PODSTAWIE UDZIAŁU RYCZAŁTOWEGO I.1. Warunki kwalifikowalności udziału ryczałtowego Jeśli dofinansowanie w ramach
Bardziej szczegółowoErasmus+ Erasmus+ Edukacja szkolna 2014-2020 COMENIUS 2007-2013
Edukacja szkolna Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. COMENIUS 2007-2013 Erasmus+ Edukacja
Bardziej szczegółowoPolsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016
Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016 Warszawa, grudzień 2015 O Funduszu (1/2) Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży powstał 1 czerwca 2007 roku na mocy porozumienia
Bardziej szczegółowoZagadnienia finansowe dotyczące projektów realizowanych w ramach. Akcji 2. Partnerstwa strategiczne. aktualizacja: r.
Zagadnienia finansowe dotyczące projektów realizowanych w ramach Akcji 2. Partnerstwa strategiczne aktualizacja: 26. 02. 2016 r. SPIS TREŚCI: 1. W jaki sposób będą rozliczane koszty projektu? 4 2. W jakiej
Bardziej szczegółowoZarządzanie finansami w projekcie
Zarządzanie finansami w projekcie Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz mobilności kadry kształcenia zawodowego KONKURS 2017 Finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,
Bardziej szczegółowoMonitor Prawny Politechniki Śląskiej
Monitor Prawny Politechniki Śląskiej poz. 96 ZARZĄDZENIE NR 42/2018 REKTORA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ z dnia 8 maja 2018 r. w sprawie grantów na podniesienie zdolności uzyskania projektów międzynarodowych
Bardziej szczegółowoDLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
INFORMACJE DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO aktualizacja: kwiecień 2018 r. SPIS TREŚCI Jak wziąć udział w programie Erasmus+?... 3 Przyjmowanie zagranicznych studentów na praktyki...
Bardziej szczegółowo