Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich"

Transkrypt

1 Cechy poprawnie przygotowanego projektu typu Budowanie potencjału szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich Małgorzata Członkowska-Naumiuk Spotkanie informacyjne, Warszawa 8 stycznia 2015 r.

2 Przed rozpoczęciem przygotowania wniosku powinniśmy dokładnie zapoznać się z: przewodnikiem po programie Erasmus+, wskazówkami dla wnioskodawców, formularzem wniosku i pozostałymi dokumentami wchodzącymi w skład pakietu aplikacyjnego, tematyką i założeniami już realizowanych projektów (w programie Tempus lub Erasmus+ w kolejnych latach realizacji programu).

3 UWAGA na wymogi formalne! Aby mieć jakiekolwiek szanse, projekt musi spełniać kryteria formalne. Jeśli nie spełnia któregokolwiek z nich, jest automatycznie odrzucany nie przechodzi o etapu oceny jakościowej.

4 Główne powody odrzucenia wniosków z przyczyn formalnych w programie TEMPUS (2012) Z 676 złożonych projektów 100 odrzuconych z powodu niespełnienia kryteriów formalnych: Wnioskodawcą nie była instytucja szkolnictwa wyższego ani stowarzyszenie takich instytucji Instytucje niebędące uczelniami: organizacje nonprofit, fundacje działające na rzecz uczelni, organizacje międzynarodowe; wydziały, instytuty, ośrodki badawcze lub inne jednostki uczelniane.

5 Główne powody odrzucenia wniosków z przyczyn formalnych w programie TEMPUS (2012) cd Dokumenty NIEPODPISANE przez prawnego przedstawiciela instytucji Oświadczenie (Declaration of Honour) Pełnomocnictwa (Mandates) Legal entity form (formularz Osoba prawna )

6 Główne powody odrzucenia wniosków z przyczyn formalnych w programie TEMPUS (2012) cd Skład konsorcjum: NIEPRZESTRZEGANA minimalna liczba uczelni: Organizacje non-profit, wydziały, instytuty uczelniane, uczelniane ośrodki badawcze ani inne jednostki uczelni nie są liczone jako uczelnie. BRAK ministerstwa odpowiedzialnego za szkolnictwo wyższe w projektach strukturalnych NIERESPEKTOWANA minimalna lub maksymalna wysokość dofinansowania.

7 Czytajmy dokumenty pod kątem wybranego kraju partnerskiego/ krajów partnerskich Pomysł na projekt powinniśmy przedyskutować w instytucji, jednostce, w gronie partnerów; słuchajmy rad doświadczonych realizatorów projektów. Bierzmy udział w spotkaniach informacyjnych na temat tej akcji programu Jeżeli znamy już program sprawdzajmy, czy nie zostały wprowadzone nowe elementy bądź nie zmieniono poprzednich zapisów (w kolejnych latach realizacji programu).

8 Jasno określmy cele projektu, zanim przystąpimy do dalszych działań. Upewnijmy się, że idea projektu, jego cele, działania, grupy docelowe spełniają wymogi programu i projektów typu Capacity Building. Upewnijmy się, że projekt ściśle odpowiada priorytetom dla danego kraju partnerskiego/krajów partnerskich. Wybierzmy w sposób przemyślany rolę, jaką chcemy pełnić w projekcie. Uzyskajmy wsparcie władz uczelni/instytucji dla realizacji projektu.

9 Starannie dobierzmy partnerów i jasno zdefiniujmy ich rolę. Upewnijmy się, że konsorcjum spełnia minimalne wymogi co do liczby i typu partnerów. Sprawdźmy, czy partnerzy spełniają kryteria formalne. Zadbajmy o to, by wkład i rola partnerów były komplementarne. Odpowiednio określmy wielkość konsorcjum oraz możliwość realizacji projektu przez tak dobraną grupę partnerów.

10 Zastanówmy się nad włączeniem do konsorcjum organizacji z sektora pozarządowego czy biznesu (dodatkowe stypendia, miejsce realizacji praktyk; promocja projektu w określonych grupach społecznych). Upewnijmy się, że wszyscy realizatorzy projektu mają wsparcie swoich instytucji. Sprawdźmy, czy konsorcjum jest dobrze dobrane. Czy znamy swoich partnerów wystarczająco dobrze? Zaplanujmy spotkania z osobami, które będą nas wspierać podczas przygotowania i realizacji projektu.

11 Zaangażujmy wszystkich partnerów w przygotowanie wniosku. Zapewnijmy/zaplanujmy aktywny udział każdego partnera. Poinformujmy partnerów wystarczająco wcześnie, jakie dokumenty będą wymagane. Sporządźmy plan przygotowań do złożenia wniosku. Zidentyfikujmy problemy, jakie mogą się pojawić i zaproponujmy, jak będzie można je rozwiązać. Rozpocznijmy pracę nad wnioskiem przynajmniej 3-4 miesiące przed terminem złożenia.

12 Znajdźmy odpowiednią nazwę projektu i jego akronim, który będzie łatwy do zapamiętania. Przekonajmy ekspertów, że projekt jest dobrze przygotowany wniosek musi być spójny, przejrzysty i napisany zrozumiałym językiem. Zapewnijmy sprawdzenie wniosku pod kątem językowym. Szczegółowo opiszmy potrzebę realizacji projektu dla wszystkich beneficjentów podstawa to dobra motywacja!

13 Opracujmy strategię upowszechniania rezultatów projektu i zapewnienia ich trwałości (czy rezultaty projektu mogą być wykorzystane przez inne instytucje, w innych dziedzinach, regionach itp.). Przygotujmy realistyczny harmonogram działań uwzględniający przyjęty plan pracy. Pamiętajmy, że budżet i jego podział powinny uwzględniać zaangażowanie partnerów. Zadbajmy o zapewnienie wkładu własnego. Pamiętajmy o ewaluacji, dbaniu o jakość, monitorowaniu działań.

14 Pamiętajmy, że to na koordynatorze spoczywa główna odpowiedzialność za realizację projektu: zaplanujmy kolejne etapy projektu (spotkania z partnerami, raporty, upowszechnianie rezultatów); podzielmy odpowiedzialność między partnerów; stwórzmy grupy robocze; pamiętajmy, że koordynator odpowiada za przygotowanie raportów postępu i końcowego oraz rozliczenie otrzymanego dofinansowania.

15 Streszczenie projektu to pierwsza informacja o projekcie; powinno być konkretne i bardzo dobrze sformułowane. Pamiętajmy o słowach kluczach institutional commitments ECTS integration transparency employability sustainability visibility added value quality assurance dissemination Powodzenia! recognition accreditation

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY

PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY PRZYGOTOWANIE PROJEKTU W OPARCIU O KRYTERIA OCENY Małgorzata Członkowska-Naumiuk Zespół Partnerstw strategicznych dla szkolnictwa wyższego PROCEDURA OCENY WNIOSKÓW Ocena formalna (kryteria wykluczające,

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+

Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny. Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Przygotowanie projektu w oparciu o kryteria oceny Katarzyna Żarek Narodowa Agencja Programu Erasmus+ Konkurs Partnerstwa strategiczne to jest konkurs! Nie każdy wnioskodawca otrzyma dofinansowanie. Wygrywają

Bardziej szczegółowo

Program Erasmus Akcja 2 Mundus Procedura aplikacyjna krok po kroku

Program Erasmus Akcja 2 Mundus Procedura aplikacyjna krok po kroku Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Biuro krajowe Agencja programu Programu Erasmus Uczenie MUNDUS się przez całe Ŝycie Program Erasmus Akcja 2 Mundus Procedura aplikacyjna krok po kroku Warszawa,

Bardziej szczegółowo

Sesja Międzynarodowe projekty współpracy na rzecz szkolnictwa wyższego wprowadzenie. Beata Skibińska

Sesja Międzynarodowe projekty współpracy na rzecz szkolnictwa wyższego wprowadzenie. Beata Skibińska Sesja Międzynarodowe projekty współpracy na rzecz szkolnictwa wyższego wprowadzenie Beata Skibińska Erasmus+ www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ to kompleksowy europejski program edukacyjny na rzecz kształcenia,

Bardziej szczegółowo

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe

Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Program Erasmus + Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 Partnerstwa Strategiczne Zasady formalne i kryteria jakościowe Warszawa, 18 lutego 2015 Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem

Bardziej szczegółowo

JAK POPRAWNIE NAPISAĆ I ZŁOŻYĆ WNIOSEK?

JAK POPRAWNIE NAPISAĆ I ZŁOŻYĆ WNIOSEK? JAK POPRAWNIE NAPISAĆ I ZŁOŻYĆ WNIOSEK? Partnerstwa strategiczne dla szkolnictwa wyższego - konkurs 2018 23 października 2017 NAJSŁABSZE ELEMENTY WNIOSKÓW Znaczenie projektu Analiza potrzeb Cele projektu

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników

Bardziej szczegółowo

Podstawowe kroki wnioskowania

Podstawowe kroki wnioskowania Podstawowe kroki wnioskowania Procedura oceny Kryteria oceny Ogólne wskazówki Wnioskowanie niezbędne kroki Zapoznanie z Przewodnikiem po Programie Erasmus+ na rok 2015 Sprawdzenie, czy projekt spełnia

Bardziej szczegółowo

Etap Kiedy? Kto? Po złożeniu wniosku w generatorze. Po pozytywnej ocenie formalno-administracyjnej

Etap Kiedy? Kto? Po złożeniu wniosku w generatorze. Po pozytywnej ocenie formalno-administracyjnej IV.1.8.4 Ocena wniosku o dofinansowanie Wniosek o dofinansowanie na każdym etapie oceniany jest jako całość, tzn. w procesie oceny nie następuje rozdzielenie na polską i niemiecką część projektu. Etapy

Bardziej szczegółowo

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci?

Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Jak przygotować dobry projekt w programie Leonardo da Vinci? Cechy dobrego projektu pomysł spójność logiczna właściwe partnerstwo efektywność klarowna strategia realizacji możliwość wpływu uczestników

Bardziej szczegółowo

Formularz aplikacyjny Krok po kroku

Formularz aplikacyjny Krok po kroku Fundacja Rozwoju Systemu Systemu Edukacji Edukacji Biuro krajowe programu Erasmus MUNDUS Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Erasmus Mundus Formularz aplikacyjny Krok po kroku

Bardziej szczegółowo

BUDOWANIE POTENCJAŁU W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

BUDOWANIE POTENCJAŁU W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO BUDOWANIE POTENCJAŁU W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Warszawa, 26 listopada 2018 Anna Bielecka 8 RODZAJE PROJEKTÓW WG POZIOMU WPŁYWU Ministerstwo Na poziomie instytucjonalnym Na poziomie systemu RODZAJE

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ Akcja 1 Wspólne Studia Magisterskie Erasmus Mundus

ERASMUS+ Akcja 1 Wspólne Studia Magisterskie Erasmus Mundus ERASMUS+ Akcja 1 Wspólne Studia Magisterskie Erasmus Mundus Wspólne studia magisterskie Erasmus Mundus to studia drugiego stopnia o międzynarodowym charakterze, prowadzone przez konsorcjum uczelni. W skład

Bardziej szczegółowo

RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna

RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY. Działanie Współpraca Instytucjonalna RAPORT CZĘŚCIOWY MERYTORYCZNY do Umowy finansowej nr za okres od do.. FUNDUSZ STYPENDIALNY I SZKOLENIOWY Działanie Współpraca Instytucjonalna 1. IDENTYFIKACJA PROJEKTU Tytuł projektu Beneficjent (nazwa

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych?

POLITECHNIKA POZNAŃSKA. Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Jak przygotować dobry projekt w ramach funduszy strukturalnych? Opracowanie: Cezary Konrad Wójcik, Politechnika Poznańska 18 czerwca 2007r. 1 Pomysł na projekt Wybór r odpowiedniego programu Dostosowanie

Bardziej szczegółowo

Program Leonardo da Vinci

Program Leonardo da Vinci Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I. Szkolenie dla beneficjentów TOI 2013 Warszawa, 7 października

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ PARTNERSTWA STRATEGICZNE

ERASMUS+ PARTNERSTWA STRATEGICZNE ERASMUS+ PARTNERSTWA STRATEGICZNE - 2017 Zasady realizacji projektów wynikające z umowy 28 września 2017 r. PARTNERSTWA STRATEGICZNE Partnerstwa strategiczne to projekty realizowane wspólnie przez różne

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU

PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU PREZENTACJA FORMULARZA WNIOSKU Konkurs 2018 Małgorzata Członkowska-Naumiuk, Narodowa Agencja programu Erasmus+ SKŁADANIE WNIOSKÓW JAK I GDZIE? Wnioski składane są do Narodowej Agencji kraju, w którym siedzibę

Bardziej szczegółowo

Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013

Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Proces selekcji i kryteria oceny jakościowej wniosków Projekty Partnerskie 2013 Proces selekcji projektów WNIOSEK

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowy Punkt Kontaktowy Program Tempus

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowy Punkt Kontaktowy Program Tempus Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowy Punkt Kontaktowy Program Tempus Prezentacja ogólna przygotowana na podstawie prezentacji DG EAC Komisji Europejskiej Międzynarodowa współpraca w szkolnictwie wyŝszym

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE. Małgorzata Członkowska-Naumiuk ERASMUS+ DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH MOBILNOŚĆ I PROJEKTY EDUKACYJNE Małgorzata Członkowska-Naumiuk Instytucje Zarządzające programem Erasmus+ Komisja Europejska (KE) Agencja Wykonawcza ds. Edukacji, Kultury i

Bardziej szczegółowo

DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO INFORMACJE DLA ORGANIZACJI SPOZA SEKTORA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO aktualizacja: kwiecień 2018 r. SPIS TREŚCI Jak wziąć udział w programie Erasmus+?... 3 Przyjmowanie zagranicznych studentów na praktyki...

Bardziej szczegółowo

Partnerstwa strategiczne

Partnerstwa strategiczne ZASADY SKŁADANIA I OCENY RAPORTU KOŃCOWEGO AKCJA 2 Partnerstwa strategiczne WEBINARIUM, 08 WRZEŚNIA 2017 CZEMU SŁUŻY RAPORT KOŃCOWY? Podsumowaniu i ocenie projektu Wykazaniu, że cele projektu zostały osiągnięte

Bardziej szczegółowo

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO

KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO KARTA JAKOŚCI MOBILNOŚCI W OBSZARZE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO Zasady wnioskowania o Kartę jakości mobilności w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego - konkurs 2017 Izabela Laskowska KONTEKST:

Bardziej szczegółowo

Fundusz Naturalnej Energii. IX edycja konkursu grantowego

Fundusz Naturalnej Energii. IX edycja konkursu grantowego Fundusz Naturalnej Energii IX edycja konkursu grantowego Fundusz Naturalnej Energii Organizator Konkursu: Operator Gazociągów Przesyłowych GAZ-SYSTEM S.A. Partner Konkursu: Fundacja Za górami, za lasami

Bardziej szczegółowo

III. Postępowanie konkursowe przeprowadza Gmina Sitkówka-Nowiny

III. Postępowanie konkursowe przeprowadza Gmina Sitkówka-Nowiny R E G U L A M I N otwartego konkursu na wybór partnera, podmiotu niezaliczanego do sektora finansów publicznych i nie działającego w celu osiągnięcia zysku, do projektu w ramach Priorytetu 8 Działania

Bardziej szczegółowo

Wykaz skrótów... Wykaz autorów... Wstęp...

Wykaz skrótów... Wykaz autorów... Wstęp... Wykaz skrótów... Wykaz autorów... Wstęp... XI XIII XV Rozdział I. Uwarunkowania prawne funkcjonowania instytucji kultury w Polsce, podział instytucji działających w obszarze kultury i ich specyfika w kontekście

Bardziej szczegółowo

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe

Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe Spotkanie dla beneficjentów programu Erasmus+ sektor: Szkolnictwo wyższe sektor: Kształcenie i szkolenia zawodowe Jakość praktyk/ staży w programie Erasmus+ Warszawa, 21 października 2014 Karta Erasmusa

Bardziej szczegółowo

Wykaz autorów... Wykaz skrótów... Wstęp...

Wykaz autorów... Wykaz skrótów... Wstęp... Wykaz autorów... Wykaz skrótów... Wstęp... IX XI XIII Rozdział I. Uwarunkowania prawne funkcjonowania instytucji kultury w Polsce, podział instytucji działających w obszarze kultury i ich specyfika w kontekście

Bardziej szczegółowo

Wspólny Region Wspólne Cele

Wspólny Region Wspólne Cele Wspólny Region Wspólne Cele Ogólne wskazówki dotyczące wniosku Wnioski o dofinansowanie projektów należy przyporządkować konkretnemu zaproszeniu do składania wniosków o dofinansowanie projektów ( Call

Bardziej szczegółowo

Program GROW II runda aplikacyjna

Program GROW II runda aplikacyjna Aneta Widak Departament Polityki Regionalnej i Przestrzennej Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego Kraków, Hotel Campanile, 25 stycznia 2006 1 Plan prezentacji 1. Priorytety Programu GROW 2. Potencjalni

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE. Konkurs 2017 PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ZASADY OGÓLNE Konkurs 2017 Liczba projektów dofinansowanych w konkursach 2014, 2015, 2016 72 80 wnioski złożone 47 wnioski dofinansowane 12 11 10

Bardziej szczegółowo

Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST

Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Partnerskie Projekty Szkół Aspekty merytoryczne raportu końcowego, baza EST PLAN PREZENTACJI: 1. Raport końcowy

Bardziej szczegółowo

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+

Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Możliwości dofinansowania realizacji projektów z programu Erasmus+ Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata

Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata Erasmus+ Program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. W Polsce funkcję narodowej agencji programu Erasmus+ pełni Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Podstawowe

Bardziej szczegółowo

Przygotowywanie wniosku (planowanie projektu)

Przygotowywanie wniosku (planowanie projektu) 7. Program Ramowy: (planowanie projektu) dr Jacek Firlej Uruchamianie projektu w 7PR algorytm postępowania Pomysł na projekt czy odpowiedni dla 7PR? Trudności w realizowaniu pomysłu w ramach 7PR: - ograniczona

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU Studenci w Publicznej Sprawie

REGULAMIN KONKURSU Studenci w Publicznej Sprawie REGULAMIN KONKURSU Studenci w Publicznej Sprawie 1 Regulamin określa zasady organizacji konkursu inicjatyw lokalnych na najlepsze inicjatywy społeczne realizowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Akcja 2 (KA2) umowa 2014 Partnerstwa strategiczne Wersja 1 z 07/09/2016 Spis treści FORMULARZ RAPORTU... 3 1. Informacje o projekcie...

Bardziej szczegółowo

Formularz raportu postępów i zasady oceny

Formularz raportu postępów i zasady oceny Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Formularz raportu postępów i zasady oceny Warszawa, 11 czerwca 2013 Plan wystąpienia Omówienie formularza raportu

Bardziej szczegółowo

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe

Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education. Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe Budowanie potencjału w sektorze szkolnictwa wyższego Capacity building in the field of higher education Anna Bielecka Erasmus+, Szkolnictwo wyższe Struktura programu Erasmus+ E R A S M U S + Edukacja szkolna,

Bardziej szczegółowo

Zasady wnioskowania i finansowania EM JMDs w Erasmus+

Zasady wnioskowania i finansowania EM JMDs w Erasmus+ Zasady wnioskowania i finansowania EM JMDs w Erasmus+ Anna Bielecka Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Warszawa, 4 lutego 2015 Zasady wnioskowania kryteria formalne Organizacje uczestniczące: uczelnie,

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWO WYŻSZE Konkurs 2019 Warszawa, 8 stycznia 2019 r. Charakterystyka Partnerstw Finanse Doświadczenia praktyka Kryteria oceny Proces wnioskowania Wniosek SPOTKANIA

Bardziej szczegółowo

Od etwinning do Erasmusa+

Od etwinning do Erasmusa+ Od etwinning do Erasmusa+ Magdalena Goc ambasador programu etwinning w Wielkopolsce mgdlngc1@gmail.com tel.661144892 Od czego zacząć? Szukam partnera 1. Czym różnią się partnerstwa strategiczne wspierające

Bardziej szczegółowo

Szkolenie dla laureatów I etapu Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego Programu Równać Szanse 2016

Szkolenie dla laureatów I etapu Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego Programu Równać Szanse 2016 Szkolenie dla laureatów I etapu Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego Programu Równać Szanse 2016 Informacje dotyczące przygotowania projektu i współpracy z PFDiM Najważniejsze elementy Konkursu 1. Projekt

Bardziej szczegółowo

Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+

Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+ Rozliczenie końcowe projektu na podstawie obsługi systemu Mobility Tool+ Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego konkurs 2017 Warszawa, 14 grudnia 2018 r.

Bardziej szczegółowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne Regulamin postępowania w zakresie przygotowania i realizacji projektów finansowanych ze źródeł zewnętrznych w Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie I. Postanowienia ogólne 1 Niniejszy Regulamin

Bardziej szczegółowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program

Bardziej szczegółowo

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne

Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus + w sektorze Kształcenie i szkolenia zawodowe Akcja 2 - Partnerstwa Strategiczne Program Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Program wspiera działania instytucji partnerskich, które

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zarządzanie projektem TOI część I Współpraca partnerska, zapewnienie jakości, monitoring.

Bardziej szczegółowo

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej Dzięki projektom mobilności szkoły mogą zaoferować swoim nauczycielom i pozostałej kadrze pedagogicznej możliwości i zachęty w zakresie zdobywania nowych kompetencji

Bardziej szczegółowo

PROJEKTY WIELOSTRONNE DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH, WSPIERAJĄCE WSPÓŁPRACĘ Z KRAJAMI PARTNERSKIMI. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

PROJEKTY WIELOSTRONNE DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH, WSPIERAJĄCE WSPÓŁPRACĘ Z KRAJAMI PARTNERSKIMI. Małgorzata Członkowska-Naumiuk PROJEKTY WIELOSTRONNE DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH, WSPIERAJĄCE WSPÓŁPRACĘ Z KRAJAMI PARTNERSKIMI Małgorzata Członkowska-Naumiuk STRUKTURA PROGRAMU ERASMUS+ E R A S M U S + Edukacja szkolna, kształcenie i szkolenia

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych

Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja. Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych Załącznik nr 14.3 do Podręcznika beneficjenta Programu Interreg V-A Polska-Słowacja Program Współpracy Transgranicznej Interreg V-A Polska-Słowacja Szczegółowe kryteria oceny Projektów Parasolowych I OCENA

Bardziej szczegółowo

fiszka uwzględniająca:

fiszka uwzględniająca: Załącznik do uchwały nr 74 KM PO WER z dnia 21 czerwca 2016 r. w sprawie zmiany w Rocznym Planie Działania na 2015 rok dla IV Osi Priorytetowej PO WER opracowanym przez Ministerstwo Rozwoju Lp. Roczny

Bardziej szczegółowo

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka Małgorzata Członkowska-Naumiuk Plan prezentacji Partnerstwo strategiczne cechy formalne projektu Projekty dotyczące jednego

Bardziej szczegółowo

PROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego

PROO. Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego Program Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO Priorytet 1a Wsparcie działań misyjnych i rozwoju instytucjonalnego Regulamin konkursu Załącznik 6. WZÓR KARTY OCENY MERYTORYCZNEJ WNIOSKU

Bardziej szczegółowo

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus

Erasmus r r. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Erasmus Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020 2007 r. 2014 r.

Bardziej szczegółowo

1. W JAKIEJ FORMIE SKŁADANE SĄ WNIOSKI O DOFINANSOWANIE W KONKURSIE 2019?... 5

1. W JAKIEJ FORMIE SKŁADANE SĄ WNIOSKI O DOFINANSOWANIE W KONKURSIE 2019?... 5 2 1. W JAKIEJ FORMIE SKŁADANE SĄ WNIOSKI O DOFINANSOWANIE W KONKURSIE 2019?... 5 2. CZY INSTYTUCJA WNIOSKUJĄCA O DOFINANSOWANIE PROJEKTU PARTNERSTW STRATEGICZNYCH MUSI BYĆ INSTYTUCJĄ SPECJALIZUJĄCĄ SIĘ

Bardziej szczegółowo

Projektowane zmiany w Kryteriach Wyboru Projektów

Projektowane zmiany w Kryteriach Wyboru Projektów Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 17/2009 z dnia 25 września 2009 r. Komitetu Monitorującego Wielkopolski Regionalny Program Operacyjny na lata 2007-2013 Projektowane zmiany w Kryteriach Wyboru Projektów L.p.

Bardziej szczegółowo

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+ Akcja 1 Mobilność edukacyjna uczniów i kadry VET Akcja 2 Partnerstwa strategiczne VET AKCJA 1. MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA Staże zawodowe za granicą

Bardziej szczegółowo

Wójt Gminy Siedliszcze ogłasza otwarty konkurs na wybór partnera, podmiotu nie zaliczanego do sektora finansów publicznych i nie działaj

Wójt Gminy Siedliszcze ogłasza otwarty konkurs na wybór partnera, podmiotu nie zaliczanego do sektora finansów publicznych i nie działaj Wójt Gminy Siedliszcze ogłasza otwarty konkurs na wybór partnera, podmiotu nie zaliczanego do sektora finansów publicznych i nie działającego w celu osiągnięcia zysku do projektu w ramach Priorytetu 8

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Waloryzacja w projektach transferu innowacji 14 września 2011, Warszawa Waloryzacja -

Bardziej szczegółowo

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015 Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2015 Warszawa, grudzień 2015 Cele Funduszu Wspieranie współpracy polskiej i litewskiej młodzieży dla budowania przyjaznych relacji

Bardziej szczegółowo

... 2) Status prawny... 3) NIP.. 4) REGON.. 5) Data powstania... 6) Misja, cele statutowe oraz charakterystyka działalności podmiotu

... 2) Status prawny... 3) NIP.. 4) REGON.. 5) Data powstania... 6) Misja, cele statutowe oraz charakterystyka działalności podmiotu Załącznik nr 1 do Regulaminu konkursu na Partnerów do realizacji Projektu Standardy obsługi inwestora w Małopolsce w ramach Działania 2.18 Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój organizowanego przez

Bardziej szczegółowo

Działania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach:

Działania zakładane w Programie będą wdrażane za pomocą partnerstw realizowanych na różnych poziomach: Wytyczne MRR dotyczące partnerstw w ramach Programu Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013 Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo

Bardziej szczegółowo

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu.

LISTA SPRAWDZAJĄCA. Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Nr Wniosku:... LISTA SPRAWDZAJĄCA Karta oceny merytorycznej (jakości) projektu. Tytuł Projektu: Beneficjent (Partner) Wiodący: Oś priorytetowa: Nazwisko osoby oceniającej, data zakończenia etapu oceny

Bardziej szczegółowo

Budowanie potencjału w dziedzinie szkolnictwa wyższego, czyli capacity building in the field of higher education (CBHE)

Budowanie potencjału w dziedzinie szkolnictwa wyższego, czyli capacity building in the field of higher education (CBHE) Budowanie potencjału w dziedzinie szkolnictwa wyższego, czyli capacity building in the field of higher education (CBHE) Katarzyna Żarek Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Czym są projekty CBHE? Zastępują

Bardziej szczegółowo

Przykłady Partnerstw Strategicznych:

Przykłady Partnerstw Strategicznych: Przykłady Partnerstw Strategicznych: + Rady dla Wnioskodawców Dr inż. Dominika Średnicka-Tober Zakład Żywności Ekologicznej, Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Spotkanie informacyjne: Partnerstwa

Bardziej szczegółowo

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016

Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016 Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży Spotkanie informacyjne na rok 2016 Warszawa, grudzień 2015 O Funduszu (1/2) Polsko-Litewski Fundusz Wymiany Młodzieży powstał 1 czerwca 2007 roku na mocy porozumienia

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe. Akcja 2 (KA2) Partnerstwa strategiczne Wersja z r.

INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO. Erasmus+ Szkolnictwo wyższe. Akcja 2 (KA2) Partnerstwa strategiczne Wersja z r. INSTRUKCJA SKŁADANIA RAPORTU KOŃCOWEGO Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Akcja 2 (KA2) Partnerstwa strategiczne Wersja z 4.10.2017 r. Spis treści FORMULARZ RAPORTU... 3 1. Informacje o projekcie... 3 2. Streszczenie

Bardziej szczegółowo

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY?

PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY? PORADNIK: JAK PRZYGOTOWAĆ DOBRY PROJEKT #DECYDUJESZPOMAGAMY? Przekazujemy w Wasze ręce krótki poradnik, w którym znajdziecie kilka rad, jak przygotować dobry projekt oraz jak przełożyć go na czytelny,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NR 5(2)/T/2014 MYŚL W RUCHU

PROGRAM NR 5(2)/T/2014 MYŚL W RUCHU PROGRAM NR 5(2)/T/2014 MYŚL W RUCHU IMiT 2014 1 1. CELE PROGRAMU Edukacja taneczna dzieci i młodzieży. Wspieranie współpracy instytucji kultury oraz organizacji pozarządowych prowadzących działalność edukacyjną

Bardziej szczegółowo

CEZARY ŁOTYS Zasady tworzenia projektów wykorzystania IT w rozwiązywaniu lokalnych problemów. I. Planowanie projektowe Aby wiedzieć co robić w tym roku, musisz wiedzieć gdzie chcesz być za lat dziesięć

Bardziej szczegółowo

INFORMACJE O OFERENCIE

INFORMACJE O OFERENCIE INFORMACJE O OFERENCIE Doradztwo i Szkolenia Europejskie 91-426 Łódź, ul. Wierzbowa 4/20 Telefon/fax: (+42) 678 57 34, Telefon komórkowy: 604 477 754 e-mail: m.feter@dise.com.pl www: www.dise.com.pl Działalność

Bardziej szczegółowo

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020

Bardziej szczegółowo

Raport końcowy. Umowa finansowa KA Mobilność edukacyjna między krajami programu. Warszawa, 21 kwietnia 2016

Raport końcowy. Umowa finansowa KA Mobilność edukacyjna między krajami programu. Warszawa, 21 kwietnia 2016 Raport końcowy Umowa finansowa KA103-2014 Mobilność edukacyjna między krajami programu Warszawa, 21 kwietnia 2016 Ogólne zasady rozliczania Okres realizacji uprawnionych działań: 01.06.2014-30.09.2015

Bardziej szczegółowo

Obywatele dla Demokracji program dla organizacji pozarządowych finansowany z funduszy EOG

Obywatele dla Demokracji program dla organizacji pozarządowych finansowany z funduszy EOG Obywatele dla Demokracji program dla organizacji pozarządowych finansowany z funduszy EOG Realizatorzy: Fundacja im. Stefana Batorego w partnerstwie z Polską Fundacją Dzieci i Młodzieży budżet: 37 mln

Bardziej szczegółowo

Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl

Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego. erasmusplus.org.pl Kluczowe elementy przygotowania raportu końcowego PLAN PREZENTACJI Struktura raportu końcowego. Baza European Shared Treasure (EST). Upowszechnianie i wykorzystywanie rezultatów. Raport końcowy CZEMU SŁUŻY

Bardziej szczegółowo

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do:

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do: ERASMUS+ Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do: spełnienia celów strategii europejskich w obszarze edukacji, w tym zwłaszcza strategii Edukacja i szkolenia 2020, rozwoju krajów partnerskich

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ WNIOSKU KONKURSOWEGO. NUMER WNIOSKU: BMK/.../ 2017 (wypełnia organizator konkursu) Data wpłynięcia wniosku (wypełnia organizator konkursu):

FORMULARZ WNIOSKU KONKURSOWEGO. NUMER WNIOSKU: BMK/.../ 2017 (wypełnia organizator konkursu) Data wpłynięcia wniosku (wypełnia organizator konkursu): FORMULARZ WNIOSKU KONKURSOWEGO (WZÓR) NUMER WNIOSKU: BMK/.../ 2017 (wypełnia organizator konkursu) Data wpłynięcia wniosku (wypełnia organizator konkursu): 1. TYTUŁ PROJEKTU: 2. WNIOSKOWANA KWOTA DOFINANSOWANIA:

Bardziej szczegółowo

Umowa pomiędzy beneficjentem a uczestnikiem

Umowa pomiędzy beneficjentem a uczestnikiem Umowa pomiędzy beneficjentem a uczestnikiem Projekt Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego finansowany ze środków Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA BIAŁORUŚ UKRAINA

PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA BIAŁORUŚ UKRAINA PROGRAM WSPÓŁPRACY TRANSGRANICZNEJ POLSKA BIAŁORUŚ UKRAINA 2014 2020 WYTYCZNE DO PRZYGOTOWANIA STUDIUM WYKONALNOŚCI 1 Poniższe wytyczne przedstawiają minimalny zakres wymagań, jakie powinien spełniać dokument.

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA O ZMIANACH W DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ W ZAKRESIE MOŻLIWOŚCI PRZEDŁUŻENIA PROJEKTU

INFORMACJA O ZMIANACH W DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ W ZAKRESIE MOŻLIWOŚCI PRZEDŁUŻENIA PROJEKTU Program Ventures INFORMACJA O ZMIANACH W DOKUMENTACJI KONKURSOWEJ W ZAKRESIE MOŻLIWOŚCI PRZEDŁUŻENIA PROJEKTU PROGRAM VENTURES jest realizowany w ramach PROGRAMU OPERACYJNEGO INNOWACYJNA GOSPODARKA 2007

Bardziej szczegółowo

1. Ocena merytoryczna wniosku

1. Ocena merytoryczna wniosku Karta Oceny Merytorycznej Komponent III i IV Współpraca instytucjonalna Program Edukacja Numer wniosku: Nazwa instytucji wnioskującej: Tytuł projektu: 1. Ocena merytoryczna wniosku Uwagi dotyczące punktacji:

Bardziej szczegółowo

Prezentacja formularza wniosku o Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego Konkurs 2015

Prezentacja formularza wniosku o Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego Konkurs 2015 Prezentacja formularza wniosku o Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego Konkurs 2015 Anna Bielecka Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Składanie wniosków jak, gdzie, kiedy? Termin składania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OCENY I WYBORU OFERT NA REALIZACJĘ ZADAŃ PUBLICZNYCH GMINY MIEJSKIEJ KOŚCIERZYNA

REGULAMIN OCENY I WYBORU OFERT NA REALIZACJĘ ZADAŃ PUBLICZNYCH GMINY MIEJSKIEJ KOŚCIERZYNA Załącznik nr 2 do ogłoszenia naboru kandydatów na członków komisji konkursowej do oceny ofert na realizację zadań publicznych Gminy Miejskiej Kościerzyna w roku 2017 REGULAMIN OCENY I WYBORU OFERT NA REALIZACJĘ

Bardziej szczegółowo

RID-I/10. Załącznik nr 2 do Regulaminu - Wzór formularza wniosku o dofinansowanie

RID-I/10. Załącznik nr 2 do Regulaminu - Wzór formularza wniosku o dofinansowanie Załącznik nr 2 do Regulaminu - Wzór formularza wniosku o dofinansowanie Gdzie: Nr rejestracyjny wniosku (nadany przez Generator Wniosków) RID-I/10 10 - oznacza numer kolejny wniosku złożonego w I Konkursie

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZANIE FINANSAMI W PROJEKCIE. Konkurs 2019

ZARZĄDZANIE FINANSAMI W PROJEKCIE. Konkurs 2019 ZARZĄDZANIE FINANSAMI W PROJEKCIE Konkurs 2019 Za co będzie odpowiedzialny koordynator? za realizację projektu zgodnie z umową; monitorowanie realizacji działań i kontrolowanie finansów; przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu PO KL. Generator Wniosków Aplikacyjnych

Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu PO KL. Generator Wniosków Aplikacyjnych Wniosek o dofinansowanie realizacji projektu PO KL Generator Wniosków Aplikacyjnych Agnieszka Kuźniar-Pelc Wydział Rozwoju Kadr Regionu GENERATOR WNIOSKÓW APLIKACYJNYCH www.efs.gov.pl/wniosek www.wup-rzeszow.pl

Bardziej szczegółowo

Pisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów Krasnostawskiego i Łuckiego

Pisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów Krasnostawskiego i Łuckiego Stworzenie pakietu komplementarnych projektów transgranicznych dla placówek kulturalnych powiatów: Krasnostawskiego i Łuckiego Pisanie i zarządzanie projektami transgranicznymi dla instytucji kultury powiatów

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto

Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto Szczegółowy Opis Przedmiotu Zamówienia Dla zamówienia publicznego poniżej 14 000 EUR brutto 1. Temat badania 2. Tło Ewaluacja komponentu wolontariatu długoterminowego wdrażanego w latach 2012-2013 w ramach

Bardziej szczegółowo

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe aktualizacja: 18/03/2014 1. ILE WNIOSKÓW MOŻE ZŁOŻYĆ JEDNA INSTYTUCJA DO AKCJI 1 W SEKTORZE KSZTAŁCENIA I SZKOLEŃ ZAWODOWYCH? CZY BĘDĄ

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Erasmus+ Młodzież Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży Cele wspieranie współpracy w dziedzinie młodzieży między Krajami Programu i Krajami Partnerskimi z różnych regionów świata, a dzięki

Bardziej szczegółowo

Anna Bojanowicz-Bablok

Anna Bojanowicz-Bablok EwasteR - Designing and Testing new management skills for the development of the Waste Electrical and Electronic Equipment Recycling and Re-use System in Europe Anna Bojanowicz-Bablok Instytut Ochrony

Bardziej szczegółowo

Jak stworzyć projekt? Praktyczne porady dla wnioskodawców

Jak stworzyć projekt? Praktyczne porady dla wnioskodawców Jak stworzyć projekt? Praktyczne porady dla wnioskodawców Jak stworzyć projekt? Szanowni Państwo, jeśli czytacie tę broszurę, to znaczy, że jesteście zainteresowani złożeniem aplikacji w programie Kreatywna

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU 1/5

REGULAMIN KONKURSU 1/5 REGULAMIN KONKURSU otwartego konkursu na wybór partnera, podmiotu niezaliczanego do sektora finansów publicznych, do projektu w ramach konkursu nr 1/Kadra/POWER/3.4/2016 na projekty w Programie Rozwoju

Bardziej szczegółowo

Maksymalna wysokość dotacji: 5 000 zł WNIOSEK O DOTACJĘ

Maksymalna wysokość dotacji: 5 000 zł WNIOSEK O DOTACJĘ Równać Szanse 2013 Działajmy razem Program Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności (PAFW) Termin składania wniosków: 3 kwietnia 2014 r. g. 12.00 na działania rozpoczynające się nie wcześniej niż 1 czerwca

Bardziej szczegółowo

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO

PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO PARTNERSTWA STRATEGICZNE W SEKTORZE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Konkurs 2016 WEBINARIUM, 24 LUTEGO 2016 PLAN WEBINARIUM 10:00 11:30 SESJA I 1. Ogólna charakterystyka Partnerstw strategicznych 2. Planowanie budżetu

Bardziej szczegółowo