Listopad, Tydzień I. wymieniały i przestrzegły zwyczaje panujące w grupie przedszkolnej

Transkrypt

1 Listopad, Tydzień I Kra g tematyczny: Domy i domki W pierwszym tygodniu listopada dzieci: poznały małą i wielką, drukowaną i pisaną literę I, i na podstawie wyrazu igła, dzieliły słowa na sylaby i głoski, czytały proste sylaby, wyrazy i zdania, wymieniały i przestrzegły zwyczaje panujące w grupie przedszkolnej ustalały reguły dla grupy Muchomorków, dostrzegały różnice w wyglądzie domów, określały z czego są zbudowane, nazywały ich poszczególne elementy/części budowy, rysowały po śladach, a potem samodzielnie linie, przygotowując rękę do nauki pisania, rozróżniały i nazywały odgłosy dochodzące z domu, rozwijając wrażliwość słuchową, osłuchały się z piosenką Rodzinka pór roku,

2 nazywały i określały cechy charakterystyczne figury geometrycznej trójkąt, rozpoznawały i nazywały domy zwierząt, zapoznały się z nazwą nowego miesiąca na podstawie fragmentu wiersza O dwunastu braciach oraz pogodą charakterystyczną dla tego miesiąca, określały zmiany zachodzące w przyrodzie w późną jesienią, tworzyły pracę plastyczną - Dom, wykonywały szereg ćwiczeń gimnastycznych rozwijających ich sprawność fizyczną. Listopad, Tydzień II Kra g tematyczny: Urządzenia elektryczne W drugim tygodniu listopada dzieci: poznały małą i wielką, drukowaną i pisaną literę T, t na podstawie wyrazu tata, dzieliły słowa na sylaby i głoski,

3 czytały proste sylaby, wyrazy i zdania, wypowiadały się na temat swoich tatusiów, naśladowały odgłosy sprzętów gospodarstwa domowego, rozpoznawały i nazywały odgłosy wydawane przez różne urządzenia elektryczne znajdujące się w domach, określały sposób posługiwania się wybranymi urządzeniami elektrycznymi, nazywały zagrożenia wynikające z niewłaściwego korzystania z urządzeń elektrycznych i używania ich przez dzieci bez nadzoru osoby dorosłej, rozwijały umiejętność wypowiadania się pełnym zdaniem na pytania dotyczące opowiadania, zapoznały się z zapisem cyfrowym liczby 5, rozwijały umiejętność liczenia w zakresie pięciu, wykonywały prace plastyczne na podany temat wydzieranka ( urządzenia elektryczne) oraz lampa składanie papieru w tzw. Harmonijkę, wycinanie i kolorowanie podstawy lampy, wykonywały koktajl owocowy, rozwijały mowę podczas dłuższych wypowiedzi, budując zadnia złożone, ćwiczyły słuch podczas rozpoznawania dźwięków sztucznie otrzymanych, wykonywały szereg zadań grafomotorycznych przygotowujących do nauki pisania, określały miejsce podanej głoski w słowach, dokonywały analizy i syntezy sylabowej podanych słów. aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych, poznały nazwy postawy ciała, np. siad prosty, siad podparty, rozkrok, rząd, szereg, leżenie przodem, leżenie tyłem.

4 Listopad, Tydzień III Kra g tematyczny: Pada deszcz W trzecim tygodniu listopada dzieci: poznały małą i wielką, drukowaną i pisaną literę D, d na podstawie wyrazu dom,brały udział w zajęciu otwartym dla rodziców, dzieliły słowa na sylaby i głoski, czytały proste sylaby, wyrazy i zdania, wykonywały ćwiczenia utrwalające poznane litery (o,a,m,e,t), czytały całościowo wyrazy związane z tematem, odczytywały proste rebusy, doskonaliły umiejętność czytania sylabami, wyrazami, zdaniami w zależności od indywidualnych predyspozycji uczenia się, ilustrowały ruchem piosenkętaniec w deszczu,

5 ćwiczyły narządy artykulacyjne: szczękę dolna i podniebienie miękkie, naśladowały dźwięki wydawane przez padający deszcz, określały Co robi wiatr? wieje, gra, dmucha, wyje, liczy słowa w zdaniach, ćwiczyły orientację w schemacie ciała drugiej osoby, określały głoski w nazwach obrazków, zapoznały się z cechami figury geometrycznej prostokąt, określały jak powstają chmury i jakie jest ich znaczenie dla przyrody, poznały proces krążenia wody w przyrodzie, określały właściwości fizyczne wody, rozwiązywały zagadki związane z tematem : wiatr, deszcz, kapuśniaczek, parasol, utrwalały znajomość pojęcia fair play i jego zastosowanie podczas zajęć realizowanych podczas ćwiczeń gimnastycznych w naszej grupie, Listopad, Tydzień IV Kra g tematyczny: Prawa dziecka

6 W czwartym tygodniu listopada dzieci: zapoznały się z Konwencją Praw Dziecka, rozwijały umiejętność wyrażania uczuć i emocji, rozwijały umiejętność współpracy w zespole, wdrażały się do nazywania i wyrażania uczuć swoich i innych. osłuchały się z piosenką Wszystkie dzieci nasze są, wykonywały prace plastyczne tematyczne moje prawa prawa dziecka, czytały całościowo wyrazy: prawa, obowiązki, oceniały wartość logiczna zdań dotyczących praw dziecka i jego obowiązków w domu i przedszkolu, uczyły się co oznacza Zły dotyk, narkotyk, uczyły się umiejętności dostrzegania i mówienia innym miłych rzeczy i przyjmowaniu komplementów, wypowiada się na temat praw i obowiązków dzieci w domu i przedszkolu, rozwijały sprawność fizyczną podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych.

7 Listopad, TydzieńV Kra g tematyczny: Zdrowie naszym skarbem W piątym tygodniu listopada dzieci: poznały małą i wielką, drukowaną i pisaną literę K, k na podstawie wyrazu kot, dzieliły słowa na sylaby i głoski, czytały proste sylaby, wyrazy i zdania, wypowiadały się na temat zdrowego odżywiania, osłuchały się z piosenką Uśmiechnij się do sera i wypowiadały się na temat budowy piosenki oraz jej treści, klasyfikowały figury geometryczne według kryterium : kształt, wielkość, koloru, wykonały przestrzenny model kota, aktywnie uczestniczyły w ćwiczeniach gimnastycznych, przygotowywały z niewielką pomocą nauczyciela zdrowe kanapki, wypowiadały się na temat Jak dbać o zęby?, Co szkodzi zębom? wykonały pracę plastyczna Co dobre a co złe dla zębów - dokonując samodzielnego doboru produktów potrzebnych dla zdrowia zębów i szkodzące ich zdrowiu.

8 W miesiącu listopadzie dzieci poznały słownictwo kluczowe: What s the weather like?, It s sunny/ windy/ raining, Let s go out!, sunglasses, scarf, umbrella, Splash!. Osłuchały się z piosenkami i rymowankami: Baby shark Baby Sharkdoodoo, doodoodoodoo Baby Sharkdoodoo, doodoodoodoo Baby Sharkdoodoo, doodoodoodoo Baby Shark MummySharkdoodoo, doodoodoodoo MummySharkdoodoo, doodoodoodoo MummySharkdoodoo, doodoodoodoo MummyShark DaddySharkdoodoo, doodoodoodoo DaddySharkdoodoo, doodoodoodoo DaddySharkdoodoo, doodoodoodoo DaddyShark GrandmaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandmaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandmaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandmaShark

9 GrandpaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandpaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandpaSharkdoodoo, doodoodoodoo GrandpaShark Let's go huntdoodoo, doodoodoodoo Let's go huntdoodoo, doodoodoodoo Let's go huntdoodoo, doodoodoodoo Let's go hunt Run awaydoodoo, doodoodoodoo Run awaydoodoo, doodoodoodoo Run awaydoodoo, doodoodoodoo Run away Safeatlastdoodoo, doodoodoodoo Safeatlastdoodoo, doodoodoodoo Safeatlastdoodoo, doodoodoodoo Safeatlast It's the end doodoo, doodoodoodoo It's the end doodoo, doodoodoodoo It's the end doodoo, doodoodoodoo Read more: Rain, rain Rain, rain, go away Comeagainanotherday Daddywants to play Rain, rain go away Rain, rain, go away Comeagainanotherday Mommywants to play Rain, rain, go away Rain, rain, go away Comeagainanotherday Brotherwants to play Rain, rain, go away

10 Rain, rain, go away Comeagain Ilustrowałyruchemkrótkieteksty: Double this double that Doubledoublethisthis, Doubledoublethatthat, Doublethis, doublethat, Doubledoublethisthat. R. Kostuchowska