The English Language. Geodezja i Kartografia. I stopień. Ogólnoakademicki

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Język angielski - Nazwa modułu w języku angielskim The English Language Obowiązuje od roku akademickiego 0/06 A.USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Geodezja i Kartografia I stopień Ogólnoakademicki stacjonarne wszystkie Wydziałowe Laboratorium Językowe mgr Nina Kacperczyk Dr hab. Lidia Dąbek, prof. PŚk, B.OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Podstawowy Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Obowiązkowy J. angielski/j. polski Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim Semestr zimowy Wymagania wstępne brak Egzamin Nie Liczba punktów ECTS Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne w semestrze 0

2 A. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Budowanie umiejętności skutecznego porozumiewania się (terminologia ogólnotechniczna i specjalistyczna), przedstawienia prezentacji, tłumaczenia tekstów naukowo-technicznych, korzystania z dostępnych źródeł wiedzy w języku angielskim. Opanowanie terminów z zakresu nauk technicznych. Symbol efektu U_0 U_0 Efekty kształcenia Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie do efektów kierunkowych Potrafi porozumiewać się w języku angielskim w mowie i w piśmie (zagadnienia ogólnotechniczne i specjalistyczne) oraz potrafi pozyskiwać informacje z literatury obcojęzycznej i innych źródeł. L GiK_U06 Potrafi pozyskiwać informacje z zakresu geodezji i kartografii z literatury, baz danych i innych źródeł anglojęzycznych. Ma umiejętność samokształcenia się. Potrafi przygotować tekst techniczny na piśmie oraz prezentację ustną dotyczące zagadnień z zakresu geodezji i kartografii L GiK_U0 GiK_U07 odniesienie do efektów obszarowych TA_U0 TA_U0, TA_U07, TA_U6 TA_U0 TA_U0 TA_U0 TA_U0 TA_U06 TA_U07 K_0 Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole. L GiK_K0 TA_K0 Ma świadomość konieczności podnoszenia swoich kompetencji L GiK_K0 K_0 językowych celem rozwoju zawodowego i osobistego TA_K0 Treści kształcenia:. Treści kształcenia w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. Treści kształcenia Systemy nadawania i przekazywania informacji, ostrzeganie. Rozmowy. telefoniczne. Wyszukiwanie informacji w tekście artykułu naukowego określenie. charakteru tekstu oraz zrozumienie intencji autora.. Interpretacja dokumentacji technicznej, instrukcji obsługi urządzeń technicznych. Wymagania i zobowiązania. 4. System usuwania odpadów i system kanalizacyjny. Powierzchnia, rozmiar i masa. Tłumaczenie tekstu z języka polskiego na j. angielski.. Kubatura, przepustowość. Pierwiastki, związki chemiczne, kompozyty, polimery. Charakterystyka układu haseł słownikowych, słowniki internetowe. 6. Przepisy, zasady bezpieczeństwa i higieny pracy. Sporządzenia notatek z wysłuchanego tekstu i jego odtworzenie, przedstawienie informacji Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu U_0/U_0 K_0 U_0/U_0 U_0/U_0 K_0 U_0/U_0 K_0/K_0 U_0/U_0 K_0/K_0 U_0/U_0 K_0

3 szczegółowych zawartych w wysłuchanym tekście. 7. Zjawiska fizyczne, reakcje chemiczne. Przyimki czasu i miejsca. U_0/U_0 K_0/K_0 8. Proces produkcyjny. Etapy procesu. Zdania warunkowe. U_0/U_0 K_0 9. Dyskusja zabieranie głosu, odniesienie się do wypowiedzi przedmówcy. Wyrażenia przydatne w czasie dyskusji i spotkań zawodowych. Odkrycia i wynalazki. U_0/U_0 K_0 0. Osiągnięcia technologiczne, wyrażanie przypuszczeń, mówienie o przyszłości. U_0/U_0 K_0. CV i list motywacyjny. Rozmowa kwalifikacyjna. Określanie wykształcenia i doświadczenia. U_0/U_0 K_0. Zaliczenie przedmiotu. U_0/U_0. Charakterystyka zadań projektowych. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych Metody sprawdzania efektów kształcenia Symbol efektu U_0 U_0 K_0 K_0 Metody sprawdzania efektów kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Test sprawdzający. Test zaliczeniowy. Wypowiedź ustna. Praca w grupach. Samodzielne opracowanie wybranego zagadnienia. B. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach Udział w laboratoriach 0 4 Udział w konsultacjach (- razy w semestrze)

4 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego ( punkt ECTS=-0 godzin obciążenia studenta) (suma),8 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów 8 Wykonanie sprawozdań Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium 8 Wykonanie projektu lub dokumentacji Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie prezentacji 0 Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 8 (suma)

5 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy ( punkt ECTS=-0 godzin obciążenia studenta) 0,7 Sumaryczne obciążenie pracą studenta 0 4 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Punkty ECTS za moduł punkt ECTS=-0 godzin obciążenia studenta Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym punkt ECTS=-0 godzin obciążenia studenta 46,84 E. LITERATURA Wykaz literatury. Technical English,, David Bonamy, Pearson Longman, course books, workbooks. Professional English in Use, Mark Ibbotson, Cambridge. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, Materiały pozyskane z Internetu oraz prasy anglojęzycznej. Słownik techniczny angielsko-polski, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, 990 Witryna WWW modułu/przedmiotu