II. Charakteristika bakalárskeho študijného programu
|
|
- Seweryna Baran
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 II. Charakteristika bakalárskeho študijného programu Údaje o študijnom programe a) Názov študijného programu: knižničné a informačné štúdiá b) Študijný odbor: knižnično-informačné štúdiá c) Stupeň vysokoškolského štúdia: 1. stupeň d) Forma štúdia: denná, externá e) Dĺžka štúdia: 3 roky (6 semestrov) f) Akademický titul: Bc. g) Garantka študijného odboru: doc. PhDr. Marta Germušková, CSc. (inauguračné konanie jún 2008) h) Garantka študijného programu: doc. PhDr. Marta Germušková, CSc 1. -A1 Úroveň výskumnej a umeleckej činnosti pracoviska 1.1 Charakter výskumnej orientácie pracoviska garantujúceho študijný program: Garantujúcou katedrou študijného programu je Katedra knižničných a slovakistických štúdií FHPV PU v Prešove. Študijný program predkladá ako novokoncipovaný program, a to v magisterskom stupni štúdia. V súčasnosti sa tento študijný program realizuje tretí rok na Fakulte humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove, a to v bakalárskom stupni štúdia. Realizáciu študijného programu zabezpečuje garantujúca Katedra knižničných a slovakistických štúdií FHPV PU v Prešove v spolupráci s Ústavom digitálnych kompetencií FHPV PU v Prešove, Ústavom jazykových kompetencií PU v Prešove, so Slovenskou národnou knižnicou v Martine, s Univerzitnou knižnicou PU v Prešove, so Štátnou vedeckou knižnicou v Prešove a Košiciach, s Univerzitnou knižnicou TU v Košiciach a s externými pracovníkmi. Garantujúca katedra má charakter vedeckovýskumného a pedagogického pracoviska, ktoré vo vedeckom výskume sleduje, skúma a rieši úlohy v rámci: grantových projektov VEGA; grantových projektov KEGA (ako súčasť aplikácie nových, vedeckovýskumne získaných poznatkov v študijnom programe aj v praxi); grantových projektov APVV; rozvojových projektov Ministerstva školstva SR a z participácie na medzinárodných projektoch (bližšie v časti 1.2). Vedeckovýskumná aktivita pracovníkov katedry sa orientuje na úlohy, ktoré vyplývajú: z účasti katedry vo vedeckých komisiách, grémiách, spoločnostiach a združeniach (I. Ripka: komisia pre jazykové kontakty pri medzinárodnom komitéte slavistov, Medzinárodné redakčné kolégium Celokarpatského dialektologického atlasu, Vedecké kolégium SAV pre vedy o jazyku, literatúre a umeniach, Ústredná jazyková rada Ministerstva kultúry SR, Slovenská národná komisia Celokarpatského dialektologického atlasu, Pravopisná komisia, Grémium Studia Academica Slovaca; M. Imrichová: Onomastická komisia Jazykovedného ústavu Ľ. Štúra SAV Bratislava; M. Andričík: Obec spisovateľov Slovenska, Slovenská spoločnosť prekladateľov umeleckej literatúry, Literárnovedná spoločnosť SAV; M. Germušková: Literárnovedná spoločnosť SAV, Združenie tvorivej dramatiky Slovenska; J. Kesselová: Ústredná predmetová komisia MŠ SR); z akceptácie členov katedry v odborových komisiách pre doktorandské štúdium (I.
2 Ripka FF UK, PdF UK; J. Kesselová PdF UMB), ako školiteľov doktorandov na PU aj mimo nej I. Ripka, JÚĽŠ, J. Kesselová PdF UMB, M. Germušková FF PU, PdF PU), ako recenzentov dizertačných prác a vedeckých projektov VEGA, KEGA (I. Ripka, M. Germušková, J. Kesselová, M. Andričík) a ako posudzovateľov učebníc (M. Germušková); z účasti členov katedry v orgánoch MŠ SR a MK SR a komisiách na výber ocenení (I. Ripka: Rada pre ochranu tradičnej ľudovej kultúry MK SR, M. Andričík: Komisia na udeľovanie ceny Jána Hollého za umelecký predklad); z účasti v redakčných radách časopisov a zborníkov (I. Ripka: Slovenská reč, Jazykovedný časopis, Slovo o slove; M. Andričík: Rak); z inštitucionálnych úloh FHPV PU (s akcentom na transfer teoretických poznatkov do sociálnej komunikácie). Inštitucionálne úlohy pracovníkov katedry sa (po dvojročnom, resp. trojročnom časovom priebehu) po oponentúre stávajú východiskom návrhov na grantové výskumné projekty. Výsledky riešenia projektov sú priebežne monograficky, časopisecky a zborníkovo publikované (súčasťou prezentácie prác učiteľov katedry je zborník FHPV PU Studia Philologica). Charakter výskumného pracoviska dopĺňa participácia na riešení vedeckovýskumných úloh nadnárodného charakteru (dlhodobá spolupráca formou spoločného riešenia úloh a prednáškových pobytov na Katedre českého jazyka a literatúry s didaktikou Pedagogickej fakulty Ostravskej univerzity, spolupráca s Instytutom Filologii Polskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, zaklad Dialektologii Polskiej a spolupráca s Instytutom Filologii Slowiańskiej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowe, spolupráca v rámci bilaterálnych dohôd s Ústavom bohemistiky a knihovníctva Filozoficko- -prírodovedeckej fakulty Sliezskej univerzity v Opave a s Pedagogickou fakultou Masarykovej univerzity v Brne. Výskumný ráz pracoviska dotvára spolupráca učiteľov so študentmi, ktorej výsledkom je pravidelný cyklus katedrových kôl študentskej vedeckej a umeleckej konferencie (katedrové kolo ŠVUK raz ročne; v spolupráci s Pedagogickou fakultou OU v Ostrave sa realizuje ŠVUK raz za dva roky, a to v podobe medzinárodnej študentskej a učiteľskej virtuálnej konferencie; podobné videokonferencie plánujeme realizovať aj so Sliezskou univerzitou v Opave, kde je katedra bohemistiky a knihovedy). Z hľadiska základného výskumu patria medzi záujmové priority členov katedry nasledujúce témy: - čítanie ako kognitívna, estetizujúca a humanizujúca aktivita; - čítanie umeleckej literatúry a jej interpretácia; - typológia súčasného (postmoderného) čitateľa; - kniha v mediálnom prostredí; - knižnica a čitateľ v 21. storočí; - výskum čitateľskej recepcie literatúry rôznej druhovej a žánrovej proveniencie; - eticko-estetické a výrazové parametre umeleckého diela; - systémová interpretácia literárneho diela; - umelecký preklad ako tvorivá metóda; - tvorivá interpretácia umeleckého textu; - tvorivá dramatika a jej využitie pri práci s čitateľmi vo verejných a akademických knižniciach; - dialektologický výskum, ktorého výsledky sú súčasťou Celokarpatského dialektologického atlasu; - sociálny a komunikačný kontext onymie, komunikačné funkcie logoným; - bibliografické a citačné normy; - legislatíva v odbore; - ontogenéza detskej reči. Z hľadiska zamerania študijného odboru knižnično-informačné štúdiá je dôležité uviesť, že garantujúca katedra sa výskumne orientuje na oblasť: sociálnej komunikácie; knižnej a literárnej kultúry; jazykovej komunikácie;
3 bibliopedagogiky; lexikografie. V ostatnom čase sa garantujúca katedra zameriava aj na interdisciplinárny výskum pôsobenia informačno-komunikačných technológií na sociálnu komunikáciu (experimentálne overovanie vplyvu technicky sprostredkovanej výučby na efektívnosť získavania poznatkov a postojovo-emočnú zložku sociálnej komunikácie). Výskumné zameranie členov garantujúcej katedry, predstavujúce rozličné aspekty uvedených komunikačných, literárno-kultúrnych a bibliopedagogických problémov, možno skonkretizovať takto: výskum čitateľskej a knižnej kultúry; umelecká literatúra a jej čitateľská recepcia v 21. storočí; tvorivá interpretácia umeleckých textov rôznej žánrovej a druhovej proveniencie; teória a prax umeleckého prekladu; žánrové a druhové hodnoty prekladu; poetika a noetika básnického textu; poetika a noetika epického textu; genologická problematika ako súčasť recepčného výskumu; sémantika a semiotika literárneho diela, esteticko-etické a axiologické parametre umeleckého textu; tvorivé interpretačné metódy pri čitateľskej recepcii literatúry; literárna regionalistika; lexikologicko-lexikografický výskum; ontogenéza detskej reči; epištolárna komunikácia; náboženská komunikácia; dialektologický výskum; komunikačné dimenzie logoným; morfológia a syntax ústnej nepripravenej komunikácie; alternácie a neutralizácie v diachrónnom priereze; didaktická transformácia lingvistických poznatkov; 1.2 Zapojenosť garantujúceho pracoviska do grantových aktivít: Granty, ktorých vedúci riešitelia sú členovia katedry knižničných a slovakistických štúdií: prof. PhDr. Ivor Ripka, DrSc. Slovník slovenských nárečí VEGA č. 2/6070/2001 vedúci slovenského národného kolektívu v medzinárodnom výskumnom projekte Celokarpatský dialektologický atlas (od r. 1973) doc. PhDr. František Ruščák, CSc. - Štylistické aspekty náboženskej komunikácie VEGA č. 1(4746/07) - doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc. Efektívnosť dištančnej výučby v príprave učiteľov slovenského jazyka KEGA č. 3/3048/05) Rozvojový projekt MŠ SR 16/5c Vytvorenie štandardného e-learningového prostredia na výučbu morfológie doc. PhDr. M. Germušková, CSc. Komunikačno-interpretačné a kognitívne kompetencie učiteľa a žiaka vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry KEGA č. 3/3001/05
4 Granty, na ktorých členovia katedry knižničných a slovakistických štúdií v súčasnosti participujú: PhDr. Marián Andričík, PhD. - riešiteľ grantového projektu Literatúra v medzikultúrnych vzťahoch VEGA 1/3716/06 - vedúca projektu prof. PhDr. Anna Valcerová, CSc.); PaedDr. Eva Dolinská, PhD. - riešiteľka grantového projektu VEGA 1/4525/07 Ďalšie vzdelávanie učiteľov pre získanie kompetencií vo funkcii (so statusom cvičného učiteľa) vedúca projektu doc. PhDr. Marta Černotová, CSc.; Doc. PhDr. Marta Germušková, CSc. - riešiteľka grantového projektu VEGA 1/4525/07 Ďalšie vzdelávanie učiteľov pre získanie kompetencií vo funkcii (so statusom cvičného učiteľa) vedúca projektu doc. PhDr. Marta Černotová, CSc.; doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc. - spoluriešiteľka rozvojového projektu Ministerstva školstva SR Informačnokomunikačné technológie vo vyučovaní s výstupom: Les technologies de vidéoconférances dans le contexte des tendances actuelles de l enseignement. The World Summit on the Information Society. Ženeva december 2003 (videokonferencia s technológiou VRVS); - spoluriešiteľka grantového projektu VEGA č. 1/2228/05 Vývin reči po slovensky hovoriacich detí prof. PhDr. Dana Slančová, CSc.; - spoluriešiteľka grantového projektu VEGA 1/3708/06 Explanačno-deskriptívna morfológia súčasnej slovenčiny; - spoluriešiteľka medzinárodného grantového projektu 21/BES EUROREGIÓNU BESKYDY vedúci projektu Christian Delcourt, Belgicko; - spoluriešiteľka grantového projektu č. APVV Verbálne a neverbálne správanie slovensky hovoriacich detí v raných štádiách vývinu ako východisko vytvorenia skríningového testu vývinu komunikačného správania vedúca projektu Mgr. Svetlana Kapalková, PhD., PdF UK Bratislava; - spoluriešiteľka grantového projektu KEGA č. 3/3001/05 Komunikačno-interpretačné a kognitívne kompetencie učiteľa a žiaka vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry PaedDr. Mária Imrichová, PhD. - spoluriešiteľka grantového projektu VEGA č. 1/0189/03 Sociálny kontext onymie vedúci projektu doc. PhDr. J. Krško, PhD. - spoluriešiteľka grantového projektu KEGA č. 3/3001/05 Komunikačno-interpretačné a kognitívne kompetencie učiteľa a žiaka vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry PaedDr. Martina Petríková, PhD. - spoluriešiteľka grantového projektu VEGA č. 1/3720/06 Teória umeleckého diela (autor, látka, problém, text, intertextualita, kompozícia intencionality, druh, žáner, umenovedné konexie, estetická hodnota vedúca projektu prof. PhDr. Viera Žemberová, CSc. - spoluriešiteľka grantového projektu KEGA č. 3/3001/05 Komunikačno-interpretačné a kognitívne kompetencie učiteľa a žiaka vo vyučovaní slovenského jazyka a literatúry prof. PhDr. Ivor Ripka, DrSc. - Slovanský jazykový atlas VEGA č. 2/6081/2001 spoluriešiteľ
5 1.3 Najvýznamnejšie publikačné jednotky na národnej a regionálnej úrovni výstupy zo sledovanej výskumnej činnosti: Andričík, M.: K poetike umeleckého prekladu. Levoča: Modrý Peter, s. Andričík, M. Šimon, L.: Ku vzťahom medzi teóriou a praxou umeleckého prekladu. In: Český překlad II ( ). Praha: Filozofická fakulta UK, s. Andričík, M. Valcerová, A.: Básnický preklad po roku In: Český překlad II ( ). Praha: Filozofická fakulta UK, 2005, s Andričík, M. Gavura, J.: Invarianty v poézii S. Heaneyho a ich prekladateľská záväznosť. In: Preklad a tlmočenie a jeho didaktická transformácia. Ed. Anna Valcerová. Prešov: Filozofická fakulta PU 2005, s , 112. Andričík, M. Baková, B.: Kritika prekladu prozaického textu. In: Preklad a tlmočenie a jeho didaktická transformácia. Ed. Anna Valcerová. Prešov: Filozofická fakulta PU, 2005, s. 253, 254. Dolinská, E.: Literárny text ako synkrézia umení. In: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. Ostrava: Pedagogická fakult,a 2005, s Dolinská, E.: Hudobné aspekty literárneho diela. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Olomouc: PF Univerzity Palackého, 2005, Dolinská, E.: Vzťah dieťaťa a dospelého v zrkadle času. In: Slovo a obraz v komunikaci s dětmi. Ostrava: Pedagogická fakulta, 2006, s Dolinská, E.: Hudobné motívy v diele Vincenta Šikulu. Prešov: Rokus, s. Tibenská, E. Frühaufová, E., -- Kesselová, J. -- Sabol, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 8. ročník základných škôl. Babka k babce budú kapce, veta k vete je súvetie Zbierka úloh. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, ISBN Tibenská, E. Frühaufová, E., -- Kesselová, J. Sabol, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 7. ročník základných škôl. Jedna Beta, dve Bety urobili klebety. Cvičebnica. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, s. ISBN Tibenská, E. -- Frühaufová, E. -- Kesselová, J. -- Patráš, V. -- Sabol, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 7. ročník základnej školy pre nevidiacich autorov. Pre potreby nevidiacich žiakov modifikovala I. Lehotská pod číslom CD / :095 dňa 8. decembra Tibenská, E. -- Frühaufová, E. -- Kesselová, J. -- Patráš, V. -- Sabol, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 8. ročník základnej školy pre nevidiacich autorov. Pre potreby nevidiacich žiakov modifikovala I. Lehotská pod číslom CD / :095 dňa 11. decembra In: 8.pdf Tibenská, E. Frühaufová, E., -- Kesselová, J. - Sabol, J. Sedláková, M.: Slovenský jazyk pre 9. ročník základných škôl. Zbierka úloh a cvičení. Bratislava: Orbis Pictus Istropolitana, s. ISBN Germušková, M.: Literárny text v didaktickej komunikácii (na 2. stupni základnej školy). Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied PU, 2003, s. ISBN
6 Germušková, M. Sedlák, F.: Úvod do literatúry. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied PU, 2003, s. ISBN X. Germušková, M.: Rolová interpretácia umeleckého textu. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Zodpovedný redaktor E. Petříková. Olomouc: Pedagogická fakulta, 2005, s ISBN Germušková, M.: Mobilita v rozprávkovom žánri. In: Stabilita a labilita žánrů. Opava: Slezská univerzita, 2005, s ISBN Germušková, M.: Rozprávka ako živý žáner. In: Žánry živé, mrtvé, revitalizované. Opava: Slezská univerzita, 2006, s ISBN Germušková, M.: Interpretácia literárneho textu ako rolová hra. In: Homo Ludens v literatuře. Opava: Slezská univerzita, Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Ústav bohemistiky a knihovnictví, 2006, s ISBN Germušková, M.: Modality inštitucionálnej interpretácie múzického textu. In: Slovo a obra v komunikaci s dětmi. Komunikace s dětmi v zrcadle času. Sborník příspevku z odborn konference pořádané katedrou českého jazyka a literatúry s didaktikou Pdf OU a Kabinetem literatury pro mládež, jazykové a literární komunikace Olomouc Pedagogická fakulta, 2006, s Germušková, M.: Interpretácia umeleckého textu a tvorivé metódy komunikačnej estetiky. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole. Zborník prác z medzinárodnej konferencie konanej Olomouc: Pedagogická fakulta UP, 2007, s ISBN X. Germušková, M.: Poľsko-slovenské literárne stimuly. In: Ponad granicami. Kultura, literatura i język obszarów pogranicza. Zeszyt 26. Prace naukovo dydaktyczne Państwowej Wyźszej Szkoly Zawodowej w Krośnie. Krosno: Redakcja Joanna Kulakowska-Lis, Kazimierz Sikora, 2007, s Imrichová, M.: Logonymá v systéme slovenčiny. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied PU, Ripka, I. Imrichová, M. Skladaná, J.: Príručka slovenského pravopisu pre školy a prax. Bratislava: Ottovo nakladateľstvo, 2005, s. ISBN Krško, J. Imrichová, M. Odaloš, P.: Sociálny kontext onymie. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela Fakulta humanitných vied a Pedagogická fakulta; Prešov: Prešovská univerzita v Prešove Fakulta humanitných a prírodných vied s. ISBN Ripka, I. -- Imrichová, M.: Základy slovenskej lexikológie. Prešov: Fakulta humanitných a prírodných vied PU, s. Imrichová, M.: Vývojové tendencie v pomenúvaní a v premenúvaní firemných názvov (logoným) na Slovensku. In: Onimizacja i apelatywizacja. Red. naukowa: Z. Abramowicz, E. Bogdanowicz. Białystok: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku, Wydział Filologoczny, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej 2006, s , ang. abstrakt s ISBN Kesselová, J.: Lingvistické štúdie o komunikácii detí. Prešov: Náuka, Kesselová, J.: Morfológia v komunikácii detí. Prešov: Vydavateľstvo Anna Nagyová, Kesselová, J. (v spoluautorstve s J. Palenčárovou a J. Kupcovou): Učíme slovenčinu
7 komunikačne a zážitkovo. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladateľstvo Kesselová, J.: Systémový a komunikačný prístup v morfologickom výskume (na materiáli predložkového a spojkového subsystému detskej komunikácie). In: Tradícia a perspektívy gramatického výskumu na Slovensku. Bratislava: Veda Vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied, 2003, s Kesselová, J.: Osobné zámená ako prostriedky sociálnej deixy v súčasnej hovorenej komunikácii. In: Západoslovanské jazyky v 21. storočí. Lingvistický zborník. Banská Bystrica: Univerzita M. Bela, 2005, s Mihalková, G.: Problém prítomnosti a posunu hodnôt v tvorbe slovenských prozaikov Pavla Vilikovského a Petra Jaroša. In: Významové a výrazové premeny v umení 20. storočia. Zborník materiálov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v dňoch Prešov: Filozofická fakulta PU, ISBN s Mihlaková, G.: Kontinuita v noetike a estetike ako stratégia narácie Rudolfa Slobodu (so zameraním na románové texty: Britva, Šedé ruže, Láska, Druhý človek, Rozum, Stratený raj). In: Studia Slovaca. Zborník vedeckých prác členov katedry slovenského jazyka a literatúry. Banská Bystrica: Katedra slovenského jazyka a literatúry, Pedagogická fakulta Univerzity Mateja Bela ISBN s Mihalková, G.: Axiologické premeny v prozaickej tvorbe Rudolfa Slobodu a Jána Johanidesa v prvej polovici 90. rokov. In: K poetologickým a axiologickým aspektom slovenskej literatúry po roku 1989 : zborník z vedeckého seminára, ktorý sa konal v Prešove. Prešov: Filozofická fakulta PU, ISBN s Mihalková, G.: Ženská postava ako centrum rozprávačského projektu v dielach R. Slobodu: Vernosť, Uršuľa a Rubato. In: Žena v české a slovenské literatuře. Sborník z literárněvědné konference konané v Opavě 14. a Opava: Slezská univerzita v Opavě, ISBN s Mihalková, G.: (Anti)hra v prozaickej tvorbe Rudolfa Slobodu. In: Homo ludens v literatuře. Sborník z mezinárodní literárněvědné konference Homo ludens v české a slovenské literatuře konané v Opavě 10. a Opava: Slezská univerzita v Opavě, ISBN s Petríková, M.: K aproximácii duší. In: Komunikace s dětmi v zrcadle času. (Zborník materiálov z 10. okrúhleho stola KCD a Kabinetu literatury pro mládež, jazykové a literární komunikace na Pedagogické fakultě v Ostravě, konanej v dňoch ), s Petríková, M.: Modlitba v próze, próza (života) modlitbou (na próze Jozefa Cígera Hronského Andreas Búr Majster). In: Modlitba v umení (Súbor štúdií z medzinárodnej vedeckej konferencie, konanej v dňoch apríla 2005 v Banskej Bystrici). Ed. S. Očenášová-Štrbová. 1. vyd. Banská Bystrica: Ústav vedy a výskumu Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2006, s Petríková, M.: Poeticko-etické písanie Jany Bodnárovej. In: Studia Slovaca. Ed. Ľ. Kováčik. 1. vyd. Banská Bystrica: Katedra slovenského jazyka a literatúry, Pedagogická fakulta UMB, 2006, s Petríková, M.: Mýtus ako inšpirácia dvoch próz Jozefa Cígera Hronského. In: Teória umeleckého diela 1. ACTA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS PREŠOVIENSIS. Literárnovedný zborník 19 (AFPh UP 1444/226). 1. vyd. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2006, s Ripka, I.: Speech of American Slovaks. Jazykové prejavy amerických Slovákov. Bratislava, Veda, (spoluautorka L. B. Hammerová).
8 Ripka, I.: Obščekarpatskij dialektologičeskij atlas. 6. Red. L. Balogh et al. Budapešť: Tinta, s. (spoluautor a člen medzinárodnej redakčnej rady). Ripka, I.: Obščekarpatskij dialektologičeskij atlas. 7. D. Petrović et al. Beograd Novi Sad, s. (spoluautor a člen medzinárodnej redakčnej rady). Ripka, I.: Aspekty slovenskej dialektológie. Prešov: Prešovská univerzita, Fakulta humanitných a prírodných vied, s. Ripka, I.: Slovník slovenských nárečí. II. L -- P. Bratislava: Veda, s. (vedecký redaktor, člen internej redakcie, autor). ISBN Ruščák, F.: Štylistika epištolárnych textov. Prešov: Náuka, Ruščák, F.: Reformné pravopisné snahy Ľudovíta Nováka. In: Slovenská reč, Editor: S. Ondrejovič. Bratislava: Veda, 2003, s Ruščák, F.: Štylistika slovenčiny v školskej praxi. In: Slovenský jazyk a literatúra v škole, , roč. 52, č. 7 8, s Aplikácia a začlenenie novozískaných poznatkov do študijného programu: 2. -A2 Materiálne, technické a informačné zabezpe - čenie študijného programu (laboratórne, informačné a technické zabezpečenie katedry, resp. ústavu, zabezpečujúce študijný program, pokrytie jednotlivých jednotiek študijného systém navrhovaných povinných, povinne voliteľných a voliteľných jednotiek študijného programu odráža vedeckovýskumnú profiláciu učiteľov katedry; poznatky, ktoré sú výsledkom vedeckého výskumu garantujúceho pracoviska, sú aplikované v študijnom programe prostredníctvom disciplín psychológia komunikácie, slovenský jazyk, lexikológia a lexikografia, transliterácia a transkripcia, slovenská literatúra, svetová literatúra, literárna kultúra a komunikácia, etiketa a protokol, rétorika a prezentácia, dejiny knižničnej kultúry a knižníc, literárna regionalistika; systematická inovácia obsahového zamerania jednotiek študijného programu (po konzultáciách a oponentúre v jazykovednej a literárnovednej sekcii); využívanie monografií, vysokoškolských učebných textov a štúdií učiteľov katedry ako povinnej a odporúčanej literatúry pre študentov; využívanie elektronických informačných zdrojov; využívanie zborníka FHPV PU Studia Philologica pri príprave seminárnych prác; priebežná aktualizácia obsahu prednášok a seminárov; didaktická aplikácia výsledkov vedeckého výskumu (polovicu autorského tímu celoštátnych učebníc Slovenského jazyka pre ročník základnej školy, cvičebníc a metodických príručiek tvoria učitelia garantujúceho pracoviska). - samostatná výučbová (seminárna) miestnosť s didaktickým vybavením (notebook, dataprojektor, televízor, meotar, video); - študenti majú možnosť využívať katedrovú knižnicu so špeciálnym knižničným programom; - všetci učitelia katedry majú v kanceláriách osobný počítač s pripojením na internet; - učitelia majú k dispozícii 6 notebookov, dva dataprojektory s projekčnými plátnami, dve videokamery, diktafóny ( technika bola získaná z grantových prostriedkov KEGA 3/3001/05, vedúca projektu: doc. PhDr. Marta Germušková, CSc., a z finančných prostriedkov grantového projektu KEGA Efektívnosť dištančnej výučby v príprave učiteľov slovenského jazyka, vedúca: doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.); - z grantových prostriedkov bolo zakúpené a využíva sa technické zariadenie na videokonferenčné prenosy (spolupráca s Katedrou českého jazyka a literatúry Pedagogickej fakulty Ostravskej univerzity v Ostrave učiteľské videokonferencie a medzinárodné študentské virtuálne konferencie ŠVUK); - študenti využívajú pripojenie na internet v špecializovaných učebniach fakulty a v multimediálnej študovni; - študijná literatúra pre študentov je zabezpečená jednak prostredníctvom Univerzitnej knižnice PU v Prešove a katedrovej knižnice, jednak v rámci elektronického prostredia
9 3. -A3 programu dostupnou študijnou literatúrou) V prípade, že výučba prebieha na detašovanom pracovisku, jasne deklarovať aj materiálnotechnické a informačné zabezpečenie tohto pracoviska) Personálne zabezpečenie Moodle (server bol zakúpený z rozvojového projektu MŠ SR 16/5c, vedúca: doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc.); - okrem literatúry v printovej podobe niektorí členovia katedry (doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSC., a PaedDr. Mária Imrichová, PhD.,) experimentálne overujú efektívnosť výučby prostredníctvom audiovizuálnych záznamov prednášok na CD- -nosičoch (video on demand) a prednáškových modulov prístupných na internete (e.fhpv.unipo.sk); 3.1 Informácia o kvalifikačnej štruktúre pracoviska zabezpečujúceho študijný program: Profesori: Prof. PhDr. Ivor Ripka, DrSc. Vedecká hodnosť: CSc. 1968, vedný odbor slovenský jazyk Vedecká hodnosť: DrSc. 1999, vedný odbor slovenský jazyk Vedecko-pedagogický titul: doc. 2000, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborný asistent Pracovný pomer uzavretý na dobu určitú do 30. júna 2008 Docenti: Doc. PhDr. M. Germušková, CSc. Vedecká hodnosť: CSc. 1993, vedný odbor teória a dejiny slovenskej literatúry Vedecko-pedagogický titul: doc. 1998, vedný odbor teória a dejiny slovenskej literatúry Funkčné zaradenie: docentka (do ) Pracovný pomer uzavretý na dobu: neurčitú Doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc. Vedecká hodnosť: CSc. 1995, vedný odbor slovenský jazyk Vedecko-pedagogický titul: doc. 2002, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: docentka (do ) Pracovný pomer uzavretý na dobu neurčitú Doc. PhDr. František Ruščák, CSc. Vedecká hodnosť: CSc. 1983, vedný odbor slovenský jazyk Vedecko-pedagogický titul: doc. 1988, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborný asistent (od októbra 2007) Pracovný pomer uzavretý na dobu určitú do Odborní asistenti: PhDr. Marián Andričík, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2003, vedný odbor teória a dejiny slovenskej literatúry Funkčné zaradenie: odborný asistent Pracovný úväzok na PU: 50 % Pracovný pomer uzavretý na dobu do:
10 PaedDr. Eva Dolinská, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2005, vedný odbor teória vyučovania predmetov všeobecnovzdelávacej a odbornej povahy v špecializácii: teória vyučovania predmetov na l. stupni ZŠ (slovenský jazyk a literatúra) Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný pomer uzavretý na dobu do: Eva Frühaufová, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2002, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný pomer uzavretý na dobu do: PaedDr. Mária Imrichová, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2001, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný pomer uzavretý na dobu do: Mgr. Gabriela Mihalková, PhD.: Vedecká hodnosť: PhD. 2005, vedný odbor teória a dejiny slovenskej literatúry Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný úväzok na PU: 100% Pracovný pomer uzavretý na dobu do: Mgr. Michaela Marcinová, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2007, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný pomer uzavretý na dobu do určitú do: PaedDr. Martina Petríková, PhD. Vedecká hodnosť: PhD. 2005, vedný odbor teória a dejiny slovenskej literatúry Funkčné zaradenie: odborná asistentka Pracovný pomer uzavretý na dobu : určitú do PaedDr. Eleonóra Zvalená, PhD. Vedecká hodnosť: CSc. 2007, vedný odbor slovenský jazyk Funkčné zaradenie: odborná asistentka od 2008 Pracovný pomer uzavretý na dobu určitú: do predkladaný študijný program je novokoncipovaným programom v magisterskom stupni štúdia; Predkladaný študijný program má interdisciplinárny charakter a jeho realizáciu zabezpečujú nasledujúce pracoviská: a) Katedra knižničných a slovakistických štúdií FHPV PU v Prešove garantujúce pracovisko má kvalifikačnú štruktúru umožňujúcu garanciu všetkých študijných jednotiek jadra študijného programu profesormi a docentmi v pracovnom pomere na ustanovený týždenný pracovný čas; výučbu povinne voliteľných a výberových disciplín zabezpečujú odborní asistenti
11 s vedeckou hodnosťou CSc. a PhD.; kvalifikačná a veková štruktúra umožňuje kontinuálne kvalitné zabezpečenie jednotiek študijného programu; b) Univerzitná knižnica PU v Prešove disciplíny z oblasti teórie, metodológie knižničnej vedy a aplikovaných jednotiek študijného programu garantuje doc. PhDr. Dušan Katuščák, PhD., a zabezpečujú pracovníci Slovenskej národnej knižnice v Martine, Univerzitnej knižnice PU v Prešove, Univerzitnej knižnice UPJŠ v Košiciach, Univerzitnej knižnice TU v Košiciach, Štátnej vedeckej knižnice v Prešove a Košiciach a ďalší externí pracovníci; c) Ústav digitálnych kompetencií Fakulty humanitných a prírodných vied PU v Prešove disciplíny z oblasti teórie a metodológie informačnej vedy a aplikovaných disciplín bloku informačných technológií garantuje doc. Ing. Jana Burgerová, PhD., a doc. PaedDr. Peter Beisetzer, PhD., a zabezpečujú pracovníci uvedeného ústavu; d) Doplňujúce poznatky a praktické zručnosti zabezpečujú: manažment a marketing knižníc (garantuje doc. Ladislav Sojka, PhD., zabezpečujú pracovníci Fakulty manažmentu PU v Prešove); cudzie jazyky (garantuje doc. PhDr. Slávka Stašková, CSc., zabezpečujú pracovníci Ústavu jazykových kompetencií PU v Prešove); matematické a štatistické metódy v knižničnej informatike (garantuje doc. PaedDr. Vladimír Strečko, CSc., zabezpečujú pracovníci katedry matematiky FHPV PU v Prešove). 3.2 Počet profesorov a docentov, resp. odb. asistentov zabezpečujúcich prednášky v predmetoch jadra študijného programu: 1 profesor s vedeckou hodnosťou DrSc. 3 docenti s vedeckou hodnosťou CSc. 8 odborní asistenti s vedeckou hodnosťou PhD., resp. CSc. 4. -A4 5. -A5 Primeranosť personálneh o zabezpečeni a vedenia záverečných prác Personálne zloženie záverečných skúšobných komisií (meno a akademické hodnosti členov; pozri 63, zákon č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách) V súčasnosti na Katedre knižničných a slovakistických štúdií FHPV PU v Prešove nepracuje nijaký učiteľ bez vedeckej hodnosti. Na vedení záverečných prác participujú všetci učitelia katedry, pričom počet prác pripadajúci na jedného učiteľa sa pohybuje v rozsahu 2 5 prác. Personálne zloženie záverečných skúšobných komisií je v súlade s 63 ods. 3 a 4 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Prof. PhDr. Ivor Ripka, DrSc., predseda komisie Doc. PhDr. Dušan Katuščák, PhD., člen komisie Doc. Ing. Jana Burgerová, CSc., členka komisie Doc. PhDr. Marta Germušková, CSc., členka komisie Doc. PaedDr. Jana Kesselová, CSc., členka komisie Doc. PhDr. František Ruščák, CSc., člen komisie Ing. P. Haľko (odborník z praxe) člen komisie Mgr. V. Závadská (odborníčka z praxe) členka komisie PhDr. D. Džuganová (odborníčka z praxe) členka komisie
12 6. -A6 Odborná garancia študijného programu Odborná garancia Garantkou študijného programu je doc. PhDr. Marta Germušková, CSc., nar , ktorá má na garantujúcom pracovisku 100 %-ný úväzok a negarantuje iný študijný odbor ani program na inej vysokej škole v SR ani v zahraničí. 7. -B1 Charakterist ika obsahu študijného programu a kódovateľ nosť nosných tém jadra - korpusu 7.1 Taxatívne vymenovanie nosných tém a alternatívnych jednotiek jadra: Nosné témy a alternatívne jednotky sú kompatibilné s opisom študijného odboru a špecifikované v bloku: a) knižničnej vedy, b) informačnej vedy, c) sociálnej komunikácie, knižnej a literárnej kultúry, bibliopedagogiky, d) doplňujúcich poznatkov a zručností (cudzie jazyky, manažment a marketing, štatistika). 1. rok štúdia úvod do knižnično-informačných štúdií, informatika 1, dejiny knižničnej kultúry a knižníc 1, bibliografické normy a štandardy 1, organizácia a manažment knižníc 1, slovenský jazyk 1, úvod do psychológie, anglický jazyk 1; bibliografia, informatika 2, dejiny knižničnej kultúry a knižníc 2, svetová literatúra 1, literárna kultúra a komunikácia, slovenský jazyk 2, anglický jazyk 2; prezentačné systémy, sociálna psychológia, čitateľ a knižnica 1, knižnično-informačná prax 1, exkurzia (Slovenská národná knižnica) 2. rok štúdia knižnično-informačné služby 1, bibliografické normy a štandardy 2, transliterácia a transkripcia, svetová literatúra 2, anglický jazyk 3, knižnično-informačné služby 2, spracovanie dokumentov 1, slovenská literatúra 1, anglický jazyk 4, knižnično- -informačná prax 2; vybrané kapitoly zo sociológie, rétorika a prezentácia, tvorba elektronických dokumentov, ruský jazyk 1, multimédiá 1, psychológia osobnosti, literárna regionalistika, ruský jazyk 2 3. rok štúdia bibliograficko-informačné služby, spracovanie dokumentov 2, slovenská literatúra 2, organizácia a manažment knižníc 2, digitalizácia dokumentov, etiketa a protokol, bibliopedagogika, záverečná práca; multimédiá 2, lexikológia a lexikografia, leiteratúra pre deti a mládež, seminár k záverečnej práci, psychológia komunikácie, informačná výchova, čitateľ a knižnica Kvantitatívne a percentuálne vyjadrenie tém, jednotiek a kreditov nosného jadra: povinné predmety: 125 kreditov 69,44% povinné voliteľné predmety: 45 kreditov 25% výberové predmety: 10 kreditov 5,55% spolu: 180 kreditov 100 %
13 8. -B1 Charakteristika absolventa študijného odboru a znalostí, ktoré nadobudne 7.3. Pravidlá pre zhromažďovanie kreditov počas štúdia. Sú uvedené v Študijnom poriadku PU v Prešove. 8.1 Všeobecná charakteristika profilu absolventa: Absolvent 1. stupňa (Bc.) knižnično-informačných štúdií získa a pochopí teoretické a metodologické základy knižničnej a informačnej vedy, pochopí princípy a funkcie informačných a komunikačných technológií, vie aplikovať teoretické poznatky odboru na praktickej a metodickej úrovni. Absolvent 1. stupňa (Bc.) knižnično-informačných štúdií získa schopnosť samostatne vykonávať odbornú knižnično-informačnú činnosť, individuálne pracovať so skupinami občanov, vrátane občanov so špecifickými potrebami, podieľať sa na tvorbe a realizácii akvizičného programu knižnično-informačnej inštitúcie, zabezpečovať medziknižničné informačné služby na celoštátnej aj medzinárodnej úrovni, vykonávať metodickú, prieskumnú a analytickú činnosť, využívať najmodernejšie informačné a komunikačné technológie. Absolvent 1. stupňa (Bc.) knižnično-informačných štúdií dokáže prezentovať a vysvetľovať otázky a princípy informačnej spoločnosti používateľom knižničných a informačných inštitúcií, organizovať si vlastné vzdelávanie, udržiavať kontakt s najnovšími poznatkami a vývojovými trendmi v odbore. Absolvent bakalárskeho stupňa štúdia má schopnosť: aplikovať získané vedomosti v knižnično-informačnej praxi; samostatne vykonávať odbornú knižnično-informačnú činnosť; využívať informačné technológie, metódy a nástroje na tvorbu a budovanie knižnično- -informačných fondov; participovať na tvorbe a realizácii akvizičného programu knižnično-informačnej inštitúcie; zabezpečovať medziknižničné služby na celoštátnej aj medzinárodnej úrovni; vykonávať informačný a recepčný prieskum a pracovať s diferencovanými skupinami čitateľov (vrátane čitateľov so špecifickými potrebami); pripravovať a prezentovať tvorivé programy a besedy so spisovateľmi, resp. s odborníkmi v oblasti knižnej kultúry a literatúry; využiť poznatky v oblasti manažmentu knižníc a knižnično-informačných služieb; kultivovane komunikovať v slovenskom a primerane aj v anglickom jazyku (prípadne v nemeckom a ruskom jazyku); modifikovať a tvorivo využiť získanú sústavu vedomostí v rozličných oblastiach kultúry, ktoré vyžadujú kultivované jazykové vedomie, poznanie literárno-kultúrneho kontextu a interpretačné kompetencie. 8.2 Rozsah vedomostí absolventa: je vymedzený jednotkami študijného programu (požiadavky na rozsah vedomostí v jednotkách študijného programu špecifikujú vyučujúci po konzultácii s garantom a spolugarantmi študijného programu a oznamujú ich študentom na prvom stretnutí); rozsah vedomostí absolventa vymedzujú infolisty (v prílohe) a je určený aj kreditovou dotáciou a pravidlami získavania kreditov počas štúdia; je spresnený požiadavkami na rozsah poznatkov uplatnených v seminárnych prácach a v bakalárskej práci; v súlade so Študijným poriadkom PU sa za minimálny rozsah vedomostí pokladajú také vedomosti, ktoré sú ohodnotené učiteľom klasifikačným stupňom dostatočne (3,E).
14 8.3 Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti absolventa: reprezentuje ponuka výberových disciplín garantujúceho pracoviska a ostatných participujúcich pracovísk (pozri tabuľku výberových študijných jednotiek v prílohe); študijný program je zostavený tak, aby absolvent okrem poznatkového základu získal: schopnosť pracovať samostatne aj kooperatívne; schopnosť verbálne sa prezentovať vo verejnej oficiálnej komunikačnej sfére; schopnosť dopĺňať si svoj poznatkový fond o informácie z literárnej regionalistiky, z legislatívy odboru a o informácie súvisiace s vývinovými trendmi v knižnično-informačnej vede. 8.4 Vymedzenie oblastí uplatnenia absolventa: knihovník a informačný špecialista v rozličných typoch knižníc (verejné, vedecké, akademické, špeciálne a historické), informačných strediskách a agentúrach, v archívoch, v múzeách; v školských knižniciach, mimoškolských zariadeniach a inštitúciách; v regionálnych kultúrnych a informačných centrách, v centrách voľného času; vo vydavateľstvách a redakciách; v odboroch kultúry štátnej a verejnej správy. 8.5 Získa úplné prvostupňové vysokoškolské vzdelanie v odbore knižnično-informačné štúdiá so špecializáciou knihovník a informačný špecialista 9. -B2 Štruktúra študijného programu 9.1 Študijný plán (tabuľkové spracovanie študijného programu pozri v prílohe č. 2). 9.2 Charakteristika jednotiek študijného programu (infolisty; pozri prílohu č. 3) B3 Štandardná dĺžka štúdia vyjadrená v akad. rokoch a stručná charakteristi ka znalostí, ktoré v každom akad. roku študent získa Štúdium sa realizuje v 1. stupni v dĺžke 3 rokov. 1. ročník informačná spoločnosť, informačná gramotnosť, knižničná informatika v informačnom priestore, informačné technológie, spoločenské, metodologické a didaktické otázky v odbore knižničná a informačná veda, inštitucionálna a procesuálna základňa odboru, techniky nadobúdania poznatkov, návykov a schopností na pôsobenie v odbore; interaktívna a neinteraktívna komunikácia, komunikačný softvér, technické a sociálnokomunikačné aspekty v rozličných typoch elektronickej komunikácie; princípy tvorby a používania databázových systémov, informačné služby poskytované na internete, návrhy, textová a grafická realizácia počítačových prezentácií, základy výpočtovej techniky, terminológia, architektúra počítača, hardvér a základy aplikačného softvéru; historický vývin knižničnej kultúry a knižníc na Slovensku od najstarších čias po súčasnosť, úvod do psychológie a sociálna psychológia, základný prehľad o jazykových normách v písaných komunikátoch a orientácia v kodifikačných príručkách, prehĺbenie poznatkov z vybraných kapitol súčasnej spisovnej slovenčiny s orientáciou na praktickú využiteľnosť poznatkov v ústnej a písanej verejnej komunikácii knihovníka, stratifikácia národného jazyka a prestížne postavenie spisovnej slovenčiny vo verejnej komunikácii, bežné a kultivované jazykové vedomie, ucelený prehľad o bibliografických normách a štandardoch; špecifiká literárnej kultúry a komunikácie, čitateľ a knižnica, systémová interpretácia umeleckého textu, umelecká hodnota a gýč, svetová literatúra. 2. ročník samostatná analýza dokumentu, bibliografická hierarchia, štandardy spracovania dokumentu; základy tvorby a sprístupnenia elektronických dokumentov, jazyk HTML;
15 metódy a techniky digitalizácie dokumentov, základy teórie informačných systémov, funkcie a služby informačných systémov, princípy fungovania integrovaných knižničnoinformačných softvérových systémov, výber a hodnotenie knižničného softvéru; klasické a automatizované bibliograficko--informačné služby, bibliografické a plnotextové databázy; praktické overenie doterajších poznatkov na knižničnoinformačnom pracovisku; transkripcia a transliterácia, grafické sústavy historických textov; základy praktickej rétoriky, príprava a prezentácia prejavu na verejnosti, jazykové a mimojazykové prostriedky, výber prostriedkov z hľadiska komunikačného zámeru, poslucháča a komunikačnej situácie, praktický tréning, sociológia, psychológia komunikácie, obsahová a vzťahová zložka komunikácie, počúvanie, asertivita, agresia, pasivita v komunikácii, empatia, vlastný komunikačný štýl, poruchy v interpersonálnej komunikácii; slovenská a svetová literatúra, literárna regionalistika; základy manažmentu informačných zdrojov, podstata, cieľ, funkcie manažmentu; marketing, reklama a vnútroknižničná kultúra, marketing kultúrnej inštitúcie, využitie špecifických marketingových metód v knižničnej praxi. 3. ročník videokonferenčné technológie a webcast, videoprednáška, streamingové technológie; spracovanie dokumentov, selekčné údaje, princípy opisu dokumentu, štruktúra a funkcia katalógu, katalogizačné štandardy, typy katalogizácie; organizácia a manažment knižníc, vonkajšie a vnútorné prostredie knižnice, dôsledky zmien v informačných technológiách na informačné správanie sa používateľov, virtuálna knižnica; verifikácia poznatkov v knižnično-informačnej praxi a v príprave bakalárskej práce; vybrané kapitoly z metodológie informačných technológií, informačná výchova, informačná gramotnosť, dištančné vzdelávanie; digitalizácia dokumentov, práca s tabuľkovým procesorom, spolupráca textového a tabuľkového procesora; multimédiá a multimediálne produkty, ich úprava, optimalizácia a prispôsobovanie multimediálnych diel na archiváciu a distribúciu; teória komunikácie ako metodologické východisko sociálnej komunikácie, vybrané komunikačné teórie, diskurzívne a dialogické médiá, modifikácie sociálnej komunikácie v informačnej spoločnosti; špecifiká sociálnej komunikácie v historickom priereze, etiketa a protokol; základy lexikológie a lexikografie, spôsoby zachytenia a lexikografického spracovania slovnej zásoby v slovníkoch, ich funkcie a praktické využitie; bibliopedagogika, čitateľ a knižnica, diferencovanosť čitateľov, čitateľská recepcia literatúry, čitateľská kultúra, čitateľská typológia, interpretačná kompetencia; slovenská literatúra, klasická a moderná literatúra pre deti a mládež, jej vývinový a spoločenský kontext, literárna regionalistika B B5 Zdôvodnenie spojenia 1. a 2. stupňa VŠ (ak je deklarovaná táto možnosť) Charakterist ika záverečnej práce 12.1 Stanovenie obsahu, rozsahu a náročnosti práce: obsah a náročnosť práce je výsledkom konzultácií vedúceho záverečnej práce so študentom tak, aby z rozsahu približne strán aspoň jedna tretina pripadla na vlastnú výskumnú prácu autora záverečnej práce a aby práca dokumentovala schopnosť študenta pracovať s odbornou literatúrou s klasickými aj elektronickými informačnými zdrojmi; študent v bakalárskej práci dokumentuje schopnosť prakticky využiť knižnično- -informačné zručnosti Kreditové vyjadrenie: Definovanie podmienok prijatia záverečnej práce: predloženie záverečnej práce v dvoch tlačených verziách a v elektronickej verzii v stanovenom termíne (podľa harmonogramu akademického roka) a v stanovenom
16 rozsahu; dodržanie kompozično-štruktúrnych, technických, bibliografických, citačných a jazykových parametrov; prijatie záverečnej práce na obhajobu sa riadi ustanoveniami Študijného poriadku PU v Prešove a Smernicou o bibliografickej registrácii, sprístupňovaní, uchovávaní a základných náležitostiach záverečných prác na PU v Prešove B B B9 Charakterist ika študijného programu, ktorý obsahuje výraz umenie alebo umelecký (posudzuje sa podľa 51, ods. 7 zákona) Požiadavky na uchádzačov a spôsob ich výberu Podmienky úspešného ukončenia štúdia (kvalitatívne požiadavky na absolvovanie štúdia a kvantitatívn e požiadavky na absolvovanie štúdia 14.1 Podmienky prijatia uchádzača na štúdium: dosiahnutie stanoveného počtu bodov v písomnom teste zameranom na overenie stupňa vedomostí, týkajúcich sa náuky o spoločnosti a literárneho vývinu v celkovom kultúrnom kontexte; súčasťou bodového ohodnotenia sú ďalšie aktivity uvedené v bode Forma prijímacieho konania: poznatky a schopnosti potrebné na štúdium sa overujú formou písomného testu a ústneho pohovoru 14.3 Stanovenie okruhu a rozsahu požadovaných znalostí: okruh znalostí o jazykovom systéme slovenčiny a o základných vývinových etapách; o vývine slovenskej a svetovej literatúry a okruh poznatkov z náuky o spoločnosti, potrebný na úspešné zvládnutie prijímacej skúšky; okruh vedomostí je kompatibilný s učebnými osnovami slovenského jazyka a literatúry a učebnými osnovami náuky o spoločnosti stredných škôl, zabezpečujúcich úplné stredné vzdelanie (v zhode s 57 ods. 2 zákona o VŠ, rekonštruované znenie s účinnosťou od ) Ďalšie podmienky: súčasťou požiadaviek sú písomné doklady o publikačných aktivitách záujemcov, o účasti v stredoškolskej odbornej činnosti, v recitačných a literárnych súťažiach, o účasti v študentských divadlách, resp. na iných podujatiach korešpondujúcich so zvoleným študijným odborom a programom. Pravidlá na zhromažďovanie kreditov počas štúdia sú obsiahnuté v Študijnom poriadku PU v Prešove. Spôsoby priebežného hodnotenia výkonov študenta testy, praktické cvičenia, prezentácie projektov, seminárnych a ročníkových prác konkretizujú učitelia zabezpečujúci jednotky študijného programu (pozri infolisty). Spôsob hodnotenia záverečnej práce, záverečnej skúšky a pod. v záverečnej práci sa hodnotí schopnosť študenta pracovať s primárnou a sekundárnou literatúrou, dodržiavať citačné, bibliografické a jazykové normy a schopnosť samostatne aplikovať získané poznatky, kreditové ohodnotenie záverečnej práce: 10 kreditov štátna záverečná skúška má podobu kolokviálnej skúšky, v ktorej sa posudzuje úroveň syntetického uvažovania o teoretických a metodologických základoch knižničnej
17 vyjadrené počtom kreditov, ktorých dosiahnutie je podmienkou úspešného absolvovania štúdia, vrátane spôsobu hodnotenia záverečnej skúšky a zvlášť záverečnej práce) a informačnej vedy, úroveň ovládania informačných technológií a sociálnej komunikácie a súčasne sa posudzuje schopnosť uplatniť poznatky v praktických činnostiach knihovníka a informačného špecialistu, hodnotí sa a overuje spôsobilosť riešiť projektové a analytické zadania, záverečná skúška sa riadi príslušnými ustanoveniami Študijného poriadku PU v Prešove B B10 Ďalšie podmienky úspešného ukončenia štúdia (taxatívne vymenovanie ďalších podmienok ukončenia štúdia, definovanie možnosti postupu do vyššieho stupňa štúdia, ak sa takáto možnosť ponúka) Úroveň študentov a absolvento v študijného programu Na postup do vyššieho stupňa štúdia (v prípade úspešnej akreditácie novokoncipovaného magisterského stupňa) sa stanovujú tieto podmienky: - úspešná obhajoba záverečnej práce; - úspešné vykonanie záverečných skúšok; - úspešné vykonanie prijímacích pohovorov (písomný test, ústny pohovor) Charakteristika minimálnej a maximálnej vedomostnej úrovne študenta: maximálna vedomostná úroveň študenta je vymedzená v charakteristike obsahu jednotky študijného programu; je tvorená tak, aby bola symbiózou opisu študijného odboru, odbornej literatúry reprezentujúcej trend vývinu príslušnej disciplíny a vedeckovýskumných aktivít zabezpečujúceho a garantujúceho učiteľa; minimálna vedomostná úroveň študenta je daná úrovňou, zodpovedajúcou klasifikačnému stupňu dostatočne (3,E), pri ohodnotení klasifikačným stupňom nedostatočne (4FX) kredity za predmet študent nezíska Stupeň náročnosti úloh, ktoré dokáže absolvent samostatne riešiť: Samostatné vykonávanie odbornej knihovníckej, bibliografickej, rešeršnej a inej informačnej agendy, spracúvanie záznamov o dokumente, informačná príprava používateľov - vedenie odbornej špecializovanej zbierky dokumentov, - práca s informačnými databázami, - analýza základných informačných potrieb; Individuálna práca so skupinami občanov so špecifickými potrebami (napr. občania so zrakovým postihnutím, sluchovým postihnutím), vyžadujúca špeciálne vedomosti a zručnosti a zabezpečovanie kultúrno-výchovných podujatí knižnice pre túto
18 používateľskú verejnosť - príprava a realizácia kultúrno-výchovných podujatí; Samostatné vykonávanie špecializovanej knihovníckej, metodickej, bibliografickej, referenčnej a inej informačnej činnosti, spracúvanie záznamov pre národnú bibliografiu a súborný katalóg, práca s automatizovanými informačnými zdrojmi - poradenská, konzultačná, edičná a metodická činnosť, - informačné zabezpečenie vzdelávacích a odborných potrieb používateľov, - spracovanie záznamov pre národnú bibliografiu a súborný katalóg knižníc, - spolupráca s jednotlivými knižnicami, štátnymi a samosprávnymi orgánmi, školami a inými inštitúciami Definovanie úrovne kvality absolventa keďže ide o študijný program, ktorý sa v bakalárskom stupni štúdia realizuje na FHPV PU v Prešove len tretí rok, kvalitu absolventa je možné anticipovať z doterajšej úrovne pracovísk, ktoré na ňom participujú, a z úrovne ich absolventov; predložená charakteristika študijného programu nadväzuje na doterajšie skúsenosti garantujúceho pracoviska z realizácie študijného programu slovenský jazyk a literatúra v dvojpredmetovom štúdiu, na spoluprácu so Slovenskou národnou knižnicou v Martine, na praktické skúsenosti z riadenia Univerzitnej knižnice PU v Prešove a Štátnej vedeckej knižnice v Prešove a práce v nich, z poznatkov a skúseností pracovníkov Ústavu digitálnych kompetencií FHPV PU v Prešove a Ústavu jazykových kompetencií PU v Prešove a zo skúseností externých spolupracovníkov; úroveň kvality absolventa je vymedzená v odbornom profile absolventa; garanciou jeho realizácie je tím pracovníkov s kvalifikačnou štruktúrou, zabezpečujúcou garanciu jadra predmetov profesormi a docentmi; garantkou disciplín bloku knižničnej vedy (pozri študijný plán) je doc. PhDr. Dušan Katuščák, PhD.; veková štruktúra pracovníkov, kooperácia univerzitných pracovísk a knižničných pracovísk, ako aj súčasný stav kvalifikačných postupov je zárukou kontinuálneho a kvalitného zabezpečovania študijného programu; uvedené implikuje, že výsledkom realizácie študijného odboru v bakalárskom stupni štúdia budú absolventi úspešní na súčasnom i budúcom trhu práce rýchlo sa rozvíjajúcej informačnej spoločnosti Vymenovanie najúspešnejších, v spoločnosti alebo vo vedeckej komunite všeobecne známych absolventov rovnakého alebo príbuzného št. programu, na ktorý študijný program predkladaný na akreditáciu kontinuitne nadväzuje. Absolventi pôsobiaci v masmediálnej sfére: Mgr. Aneta Parišková-Dočekalová (TV JOJ) Mgr. Ladislava Kavuličová (STV) Mgr. Ivan Janda (STV) Mgr. Sylvia Kosťová (STV) Mgr. Viliam Jobko (Slovenský rozhlas) Mgr. Ondrej Kandráč (Rádio Patria)
Príloha D. Údaje o pedagogickej činnosti organizácie. Semestrálne prednášky:
Príloha D Údaje o pedagogickej činnosti organizácie Semestrálne prednášky: Názov semestr. predmetu: Dejiny národov a národnostných menšín Názov semestr. predmetu: Dejiny Slovenska 19. a 20. storočie (externé
Bardziej szczegółowoPrešovská univerzita v Prešove Pedagogická fakulta ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA V PREDPRIMÁRNEJ A PRIMÁRNEJ EDUKÁCII
Prešovská univerzita v Prešove Pedagogická fakulta Vedecký krúžok študentov organizuje pracovné stretnutie a študentskú vedeckú konferenciu s medzinárodnou účasťou ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA V PREDPRIMÁRNEJ
Bardziej szczegółowoŠTUDIJNÝ ODBOR OCHRANA OSÔB A MAJETKU
ŠTUDIJNÝ ODBOR OCHRANA OSÔB A MAJETKU Ochrana osôb a majetku je študijný odbor (ďalej len SO) zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania ( 50 ods. l Zákona.131/2002,
Bardziej szczegółowoSOCIÁLNA PRÁCA
ŠTUDIJNÝ ODBOR 3.1.14. SOCIÁLNA PRÁCA Sociálna práca je študijný odbor (ďalej len SP) zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania ( 50 ods. l Zákona.131/2002,
Bardziej szczegółowoDr lic phil mgr lic JOANNA MYSONA BYRSKA
Meno a priezvisko, rodné priezvisko, titul Dátum a miesto narodenia Vysokoškolské vzdelanie a ďalší akademický rast Ďalšie vzdelávanie Dr lic phil mgr lic JOANNA MYSONA BYRSKA 1974 Kraków, Polska Filozofická
Bardziej szczegółowoŠTUDIJNÝ ODBOR KRIMINALISTIKA A KRIMINOLÓGIA
ŠTUDIJNÝ ODBOR KRIMINALISTIKA A KRIMINOLÓGIA Kriminalistika a Kriminológia je študijný odbor (ďalej len ŠO) zo sústavy študijných odborov, spravovaných Ministerstvom školstva SR, ako oblasť poznania (
Bardziej szczegółowoprof. PaedDr. Pavol Odaloš, CSc
prof. PaedDr. Pavol Odaloš, CSc *1960 Specializace: úvod do studia jazyka, slovenština, základy slavistiky Člen katedry od r. 2009. Vzdelanie, graduácia, zamestnanie, vysokoškolská prax: 1979 1984, Pedagogická
Bardziej szczegółowoTabuľková príloha k výročnej správe o činnosti vysokej školy za rok Teologická fakulta KU
Tabuľková príloha k výročnej správe o činnosti vysokej školy za rok 2016 Teologická fakulta KU Zoznam tabuliek Tabuľka č. 1: Počet študentov vysokej školy k 31. 10. 2016 Tabuľka č. 1a: Vývoj počtu študentov
Bardziej szczegółowoPlatný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU OCHRANA OSÔB A MAJETKU
Platný od: 1.4.2017 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU OCHRANA OSÔB A MAJETKU (a) Názov študijného odboru: Ochrana osôb a majetku (anglický názov "Security protection of persons and property") (b) Stupne vysokoškolského
Bardziej szczegółowoChémia Vzdelávanie v poľských školách
Chémia Vzdelávanie v poľských školách Aleksandra šmejdy-krzewicka Lodz University of Technology, Fakulta chemická, Ústav polymérov a dye technológie (Poľsko) aleksandra.smejda-krzewicka @ p.lodz.pl Abstraktné
Bardziej szczegółowoPlatný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KRIMINALISTIKA A KRIMINOLÓGIA
Platný od: 20.12.2013 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU KRIMINALISTIKA A KRIMINOLÓGIA (a) Názov študijného odboru: Kriminalistika a kriminológia (anglický názov "Criminalistic and Criminology") (b) Stupne vysokoškolského
Bardziej szczegółowoDOHODA O SPOLUPRÁCI AOS-X-28/2014. medzi
DOHODA O SPOLUPRÁCI AOS-X-28/2014 medzi Štátna vysoká odborná škola prof. Stanisława Tarnowského Ul. Sienkiewicza 50, 39-400 Tarnobrzeg, Poľská republika zastúpená rektorom dr. Pawłom Maciaszczykom IČO:
Bardziej szczegółowoPROJEKT OŚRODEK WSPARCIA EKONOMII SPOŁECZNEJ MAZOWSZA PŁOCKIEGO WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Stredisko na podporu sociálnej ekonomiky v Plocku Projekt realizovaný národnými partnermi: Spoločnosť Centrum pre inováciu informačnej spoločnosti /Líder projektu Mesto Plock Okres Sierpc Spoločnosť Centrum
Bardziej szczegółowowww.mniejszosci.narodowe.mac.gov.pl www.jezyki-mniejszosci.pl Polski system oświaty umożliwia uczniom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,
Bardziej szczegółowoŽIVOTOPIS Údaje z profesijného životopisu uchádzača habilitačného konania
ŽIVOTOPIS Údaje z profesijného životopisu uchádzača habilitačného konania 1. Meno, priezvisko, rodné priezvisko Artur Piaszczyk, rod. Piaszczyk 2. Akademické tituly, vedecké hodnosti Dr., Mgr. 3. Rok narodenia
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS
WYŻSZA SZKOŁA HUMANITAS ul. Kilińskiego 43, 41 200 Sosnowiec tel. + 48 0-32 363-12-00, fax + 48 0-32 363-12-07 www.humanitas.edu.pl e-mail: sekretariat@humanitas.edu.pl VEDECKO-PEDAGOGICKÁ CHARAKTERISTIKA
Bardziej szczegółowoPríloha k bodu 8 Komplexná akreditácia činností Vysoká škola medzinárodného podnikania ISM Slovakia v Prešove HODNOTIACA SPRÁVA
Príloha k bodu 8 Komplexná akreditácia činností Vysoká škola medzinárodného podnikania ISM Slovakia v Prešove HODNOTIACA SPRÁVA Ľubor Fišera predseda Akreditačnej komisie Hodnotiaca správa schválená na
Bardziej szczegółowoKATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA INŠTITÚT VIKTORA TRSTENSKÉHO V STAREJ ĽUBOVNI
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA INŠTITÚT VIKTORA TRSTENSKÉHO V STAREJ ĽUBOVNI Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Inštitútu Viktora Trstenského
Bardziej szczegółowoACTA HISTORICA NEOSOLIENSIA. Ročenka Katedry histórie Fakulty humanitných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
ACTA HISTORICA NEOSOLIENSIA Ročenka Katedry histórie Fakulty humanitných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici 8/2005 Zostavovatelia: Rastislav Kožiak Imrich Nagy Redakčná rada: Rastislav Kožiak
Bardziej szczegółowoDane osobowe: Tytuł/stopień Nazwisko i imię prof. nadzw. dr hab. URBANEK Andrzej
Dane osobowe: Tytuł/stopień Nazwisko i imię prof. nadzw. dr hab. URBANEK Andrzej A. DOROBEK NAUKOWY Sylwetka pracownika dr hab. prof. nadzw. Andrzej Urbanek pełni aktualnie obowiązki Dyrektoria Instytutu
Bardziej szczegółowoZoznam bibliografických odkazov
Zoznam bibliografických odkazov ANDERSEN, H. CH. 1956. Rozprávky. Bratislava : Mladé letá, 1956, 147 s. ANDERSEN, H. CH. 2004. Rozprávky Hansa Christiana Andersena. Bratislava : Slovart, 2004, 592 s. ISBN
Bardziej szczegółowoDUBNICKÝ TECHNOLOGICKÝ INŠTITÚT V DUBNICI NAD VÁHOM. VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom
DUBNICKÝ TECHNOLOGICKÝ INŠTITÚT V DUBNICI NAD VÁHOM VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI Dubnický technologický inštitút v Dubnici nad Váhom ZA ROK 2013 VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI Dubnický technologický inštitút v
Bardziej szczegółowoVýročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry predškolskej a elementárnej pedagogiky za rok 2011
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA PREDŠKOLSKEJ A ELEMENTÁRNEJ PEDAGOGIKY Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry predškolskej a elementárnej
Bardziej szczegółowoSPRÁVA HABILITAČNEJ KOMISIE
SPRÁVA HABILITAČNEJ KOMISIE CELKOVÉ ZHODNOTENIE UCHÁDZAČA Mgr. Jána Sabola, PhD., ArtD. (FILOZOFICKÁ FAKULTA UPJŠ, KOŠICE) O VEDECKO-PEDAGOGICKÝ TITUL DOCENT v študijnom odbore 2.1.36. literárna veda habilitačnou
Bardziej szczegółowoZoznam publikačnej činnosti. PaedDr. Anna Skokanová, PhD.
Zoznam publikačnej činnosti PaedDr. Anna Skokanová, PhD. AAA Vedecké monografie vydané v zahraničných vydavateľstvách AAA01 Skokanová, Anna 100 %: Troubles psychosociaux des adolescentes et soins de rééducation
Bardziej szczegółowoStretnutie s úspešnými žiadatel mi o GAUK
Stretnutie s úspešnými žiadatel mi o GAUK Erika Maringová karlin.mff.cuni.cz/ maringova/gauk.html v spolupráci so SIAM Student Chapter siam.cuni.cz a SKAS MFF UK skas.mff.cuni.cz 29. októbra 2018 Informácie
Bardziej szczegółowoVýročná správa katedry špeciálnej pedagogiky v Ružomberku za rok 2008:
Výročná správa katedry špeciálnej pedagogiky v Ružomberku za rok 2008: Úvod I. Organizácia Vedúca katedry: doc. PhDr. Antónia Tisovičová, PhD., m. prof. KU. Zástupca vedúceho katedry: PhDr. Helena Orieščiková,
Bardziej szczegółowoPartnerská zmluva dohoda o spolupráci v oblasti Vzdelávanie na trhu práce
Umowa partnerska porozumienie o współpracy w obszarze Edukacja na rzecz rynku pracy w ramach Partnerstwa Na Transgranicznym Rynku Pracy Polski i Słowacji POPRAD - DUNAJEC Partnerská zmluva dohoda o spolupráci
Bardziej szczegółowoInformačný list predmetu
H O-5-1 Hra na organe Odborné zameranie : 8229 7 04 Hudba, hra na organe Mgr. Aleš Solárik Vyučujúci: Mgr.art. P. Sochuľák, Rozsah výučby: týždenný: 2 hodiny - záverečné hodnotenie : komisionálna skúška
Bardziej szczegółowoŠKOLENIE UČITEĽOV CHÉMIE V POĽSKU
ŠKOLENIE UČITEĽOV CHÉMIE V POĽSKU 518300-LLP-2011-IT-COMENIUS-CNW MAGADALENA GAŁAJ WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI AJ UMIEJĘTNOŚCI (POĽSKO) magdalena_galaj@wsinf.edu.pl ABSTRAKTNÉ Príspevok bude prezentovať
Bardziej szczegółowo8. novembra 2012 v Prešove
Pravoslávna bohoslovecká fakulta Prešovskej univerzity v Prešove Vás pozýva na medzinárodnú interdisciplinárnu vedeckú konferenciu Nová sociálna edukácia človeka (?) (Duchovné, antropologické, filozofické,
Bardziej szczegółowoINŠTITÚT EDUKOLÓGIE A SOCIÁLNEJ PRÁCE
INŠTITÚT EDUKOLÓGIE A SOCIÁLNEJ PRÁCE Personálne obsadenie inštitútu Profesorka: prof. PhDr. Anna Tokárová, CSc. Docenti: doc. PhDr. Marta Bačová, CSc. doc. PhDr. Beáta Balogová, PhD. doc. PhDr. Vladimír
Bardziej szczegółowoINŠTITÚT FILOZOFIE A ETIKY
INŠTITÚT FILOZOFIE A ETIKY Personálne obsadenie inštitútu profesori: prof. PhDr. Rudolf Dupkala, CSc. prof. PhDr. Vasil Gluchman, CSc. prof. PhDr. Oľga Sisáková, CSc. prof. PhDr. František Mihina, CSc.
Bardziej szczegółowoROZVOJ EUROREGIONU BESKYDY IV
Žilinská univerzita v Žiline Fakulta prevádzky a ekonomiky dopravy a spojov Wyžsza Szkota Bankowošci i Finansow w Bielsku - Biaiej ROZVOJ EUROREGIONU BESKYDY IV Samosprávy a európske fondy - tvorba podmienok
Bardziej szczegółowoRejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja w 2017 roku/
Numer decyzji/ Číslo rozhodnutia Rejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja 2014-2020 w 2017 roku/ Evidencia rozhodnutí Monitorovacieho výboru Programu Interreg V-A Poľsko-Slovensko
Bardziej szczegółowoKOLOKVIUM DIDAKTIKOV GEOGRAFIE Z ČESKA, POĽSKA A SLOVENSKA
KOLOKVIUM DIDAKTIKOV GEOGRAFIE Z ČESKA, POĽSKA A SLOVENSKA Organizátor a miesto konania: Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, Přírodovědecká Dátum: 17.- 18. marca 2016 fakulta Ostravské univerzity,
Bardziej szczegółowoDoplňujúce pedagogické štúdium v dennej forme pre študentov Fakulty dramatických umení AU v Banskej Bystrici
Fakulta dramatických umení Akadémie umení v Banskej Bystrici organizuje v zmysle Vyhlášky MŠ SR č. 581/2007 Z. z. o doplňujúcom pedagogickom štúdiu Doplňujúce pedagogické štúdium v dennej forme pre študentov
Bardziej szczegółowoa/ vysokoškolské učebnice, monografie a kapitoly vo vedeckých monografiách (učebniciach)
prof. Dr. Dušan Polonský, CSc., Katedra pedagogiky, psychológie a sociálnych vied, Fakulta prírodných vied, Žilinská univerzita v Žiline Výberová bibliografia: a/ vysokoškolské učebnice, monografie a kapitoly
Bardziej szczegółowoVedecko-výskumná a publikačná činnosť
Vedecko-výskumná a publikačná činnosť Vedecko-výskumné projekty: - 2014 do 2016: Zodpovedná riešiteľka VEGA č. 1/0167/14 Individualizácia edukácie dospelých Rómov z marginalizovaných komunít. - 2006 2008:
Bardziej szczegółowoPrioritná os 1 Ochrana a rozvoj prírodného a kultúrneho dedičstva cezhraničného územia
Oś priorytetowa 1 Ochrona i rozwój dziedzictwa przyrodniczego i kulturowego obszaru pogranicza Prioritná os 1 Ochrana a rozvoj prírodného a kultúrneho dedičstva cezhraničného územia Nazwa celu szczegółowego
Bardziej szczegółowoLEXIKÁLNA PARADIGMATIKA, SÉMANTIKA A KOMBINATORIKA
LITERATÚRA BLANÁR, V. (1996): Teória vlastného mena. (Status, organizácia a fungovanie v spoločenskej komunikácii.) Bratislava: Veda. BURNIE, D., ed. (2002): Zviera. Obrazová encyklopédia živočíšnej ríše.
Bardziej szczegółowoPersonalizmus v procese humanizácie ľudskej spoločnosti
Katedra filozofie a religionistiky Trnavská univerzita v Trnave, Teologická fakulta Centrum Východ-Západ Michala Lacka, Košice Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Teologiczny Polskie Towarzystwo Filozoficzne,
Bardziej szczegółowoMeno a priezvisko, rodné priezvisko, titul Dátum a miesto narodenia Vysokoškolské vzdelanie a ďalší akademický rast
Meno a priezvisko, rodné priezvisko, titul Dátum a miesto narodenia Vysokoškolské vzdelanie a ďalší akademický rast Ďalšie vzdelávanie - Priebeh zamestnaní Priebeh pedagogickej činnosti (pracovisko/predmety)
Bardziej szczegółowo7. kapitola Fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
108 7. kapitola Fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici 7. 1 Úvodná charakteristika Fakulty sú základnými organizačnými jednotkami, ktoré organizujú a zabezpečujú úlohy na úseku vzdelávacej,
Bardziej szczegółowoRejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja w 2017 roku/
Numer decyzji/ Číslo rozhodnutia Rejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja 2014-2020 w 2017 roku/ Evidencia rozhodnutí Monitorovacieho výboru Programu Interreg V-A Poľsko-Slovensko
Bardziej szczegółowoVedecko-pedagogická charakteristika
Vedecko-pedagogická charakteristika A) Meno a priezvisko, tituly, funkcia a pracovné zaradenie na fakulte (katedre): prof. Dr. Dušan POLONSKÝ, CSc., profesor sociológie B) Adresa pracoviska: Fakulta prírodných
Bardziej szczegółowoVýročná správa pracovísk podieľajúcich sa na realizácii študijného programu sociálna práca na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku
Katolícka univerzita v Ružomberku Pedagogická fakulta Ústav sociálnych vied Katedra sociálnej práce Výročná správa pracovísk podieľajúcich sa na realizácii študijného programu sociálna práca na Pedagogickej
Bardziej szczegółowoOrganizátori: Katolícka univerzita v Ružomberku, PF Katedra spoločenských vied a sociálnej náuky Cirkvi, detašované pracovisko v Poprade
1. roč. Sociálne posolstvo Jána Pavla II. pre dnešný svet. termín konania: 28.4.2008 Katolícka univerzita v, PF Katedra spoločenských vied a sociálnej náuky Cirkvi, detašované pracovisko v Poprade Vedecký
Bardziej szczegółowoNové technológie v edukácii JANA BURGEROVÁ
Nové technológie v edukácii JANA BURGEROVÁ PREŠOV 2003 Ing. Jana Burgerová, PhD. Recenzenti: Prof. PaedDr. Gabriel Švejda, CSc. Doc. PhDr. Irena Antoničová, CSc. ISBN 80-968897-1-0 Úprimne ďakujem Prof.
Bardziej szczegółowoRejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja w 2017 roku/
Numer decyzji/ Číslo rozhodnutia Rejestr decyzji Komitetu Monitorującego Programu Interreg V-A Polska-Słowacja 2014-2020 w 2017 roku/ Evidencia rozhodnutí Monitorovacieho výboru Programu Interreg V-A Poľsko-Slovensko
Bardziej szczegółowoPrešovská univerzita v Prešove Katedra fyziky, matematiky a techniky Fakulty humanitných a prírodných vied
Prešovská univerzita v Prešove Katedra fyziky, matematiky a techniky Fakulty humanitných a prírodných vied Spoluorganizátori: Katedra techniky a informačních technologií PF UKF v Nitre Katedra techniky
Bardziej szczegółowoSLOVENSKEJ REPUBLIKY
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2006 Vyhlásené: 05.01.2006 Časová verzia predpisu účinná od: 05.01.2006 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 3 O Z N Á M E N I E Ministerstva zahraničných
Bardziej szczegółowoMIECZKOWSKA, H.: Kategoria gramatyczna liczebników w ujęciu konfrontatywnym polsko-słowackim. Kraków: Uniwersytet Jagielloński s.
152 BIBLIOGRAFIA ALTMANN, G. DÖMÖTÖR, Z. RIŠKA, A.: Reprezentácia priestoru v systéme slovenských predložiek. In: Jazykovedný časopis, 1968, roč. 19, č. 1 2, s. 25 40. BUZÁSSYOVÁ, K.: Kontrastívny výskum
Bardziej szczegółowoceloštátny seminár Onomastika a škola. In: Naša univerzita, 1986, roč. 33, č. 4, s. 5.
SÚPIS PRÁC DOC. OĽGY ORGOŇOVEJ ZA ROKY 1986 2011 1986 2. celoštátny seminár Onomastika a škola. In: Naša univerzita, 1986, roč. 33, č. 4, s. 5. 1987 Využitie exkurzie v rámci vyučovania slovenčiny ako
Bardziej szczegółowoEkonomická univerzita v Bratislave
Ekonomická univerzita v Bratislave F a k u l t a m e d z i n á r o d n ý c h v z ť a h o v SPRÁVA O VÝSLEDKOCH VEDECKO-VÝSKUMNEJ ČINNOSTI na Fakulte medzinárodných vzťahov Ekonomickej univerzity v Bratislave
Bardziej szczegółowoSPRIEVODCA ŠTÚDIOM NA UNIVERZITE MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI. Univerzitná časť.
SPRIEVODCA ŠTÚDIOM NA UNIVERZITE MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI Univerzitná časť www.umb.sk Akademický rok 2015/2016 1 Milé študentky, milí študenti, dňom zápisu na štúdium Vami zvoleného študijného programu
Bardziej szczegółowoBEZPEČNÉ SLOVENSKO V EUROATLANTICKOM PRIESTORE
VYSOKÁ ŠKOLA BEZPEČNOSTNÉHO MANAŽÉRSTVA V KOŠICIACH v spolupráci s globálnymi partnermi Vás pozýva na 9. ročník medzinárodnej vedeckej konferencie BEZPEČNÉ SLOVENSKO V EUROATLANTICKOM PRIESTORE 12. 13.
Bardziej szczegółowoTRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE FAKULTA ZDRAVOTNÍCTVA A SOCIÁLNEJ PRÁCE
TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE FAKULTA ZDRAVOTNÍCTVA A SOCIÁLNEJ PRÁCE Habilitačné konanie uchádzača: PhDr. Janka Bursová, PhD. Dátum doručenia žiadosti o habilitačné konanie: 10.10.2017 Habilitačné konanie
Bardziej szczegółowoIDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE AUTORIEK / AUTOROV PRÍSPEVKOV
IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE AUTORIEK / AUTOROV PRÍSPEVKOV Doc. PhDr. Irena Antoničová, PhD. Katedra psychológie antonic@fhpv.unipo.sk Doc. PhDr. Beáta Balogová, PhD. Inštitút edukológie a sociálnej práce Katedra
Bardziej szczegółowoPlatný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ZÁCHRANNÉ SLUŽBY
Platný od: 16.12.2002 OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ZÁCHRANNÉ SLUŽBY (a) Názov študijného odboru: Záchranné služby (b) Stupne vysokoškolského štúdia, v ktorých sa odbor študuje a štandardná dĺžka štúdia študijných
Bardziej szczegółowoSPRÁVA INAUGURAČNEJ KOMISIE PRE VYMENÚVACIE KONANIE doc. Ing. Antona Gefferta, CSc. ZA PROFESORA V ODBORE TECHNOLÓGIA SPRACOVANIA DREVA
SPRÁVA INAUGURAČNEJ KOMISIE PRE VYMENÚVACIE KONANIE doc. Ing. Antona Gefferta, CSc. ZA PROFESORA V ODBORE 5.2.43 TECHNOLÓGIA SPRACOVANIA DREVA 1. Príprava inauguračného konania Doc. Ing. Anton Geffert,
Bardziej szczegółowoOšetrovateľstvo vs. trh práce
Inštitút zdravotníckych vied Štátna vyššia odborná škola v Plocku, Poľsko 1. MEDZINÁRODNÁ VEDECKÁ KONFERENCIA Ošetrovateľstvo vs. trh práce PROGRAM Termín: 17. maje 2014. Miesto konania: Plock, ul. Gałczyńskiego
Bardziej szczegółowoDREVÁRSKA FAKULTA. Technickej univerzity vo Zvolene. Zloženie a zoznam členov odborových komisií doktorandského štúdia na DF
DREVÁRSKA FAKULTA Technickej univerzity vo Zvolene Zloženie a zoznam členov odborových komisií doktorandského štúdia na DF Študijný odbor: Technológia spracovania dreva schválené vo Vedeckej a umeleckej
Bardziej szczegółowoVÝROČNÁ SPRÁVA SÚKROMNEJ VYSOKEJ ŠKOLY VYSOKÁ ŠKOLA MEDZINÁRODNÉHO PODNIKANIA ISM SLOVAKIA V PREŠOVE ZA ROK 2013
VÝROČNÁ SPRÁVA SÚKROMNEJ VYSOKEJ ŠKOLY VYSOKÁ ŠKOLA MEDZINÁRODNÉHO PODNIKANIA ISM SLOVAKIA V PREŠOVE ZA ROK 2013 Vypracovaná v súlade s 49 ods. 1 písm. b) zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a
Bardziej szczegółowoLOTMAN, J. M. (1990): Štruktúra umeleckého textu. Bratislava: Tatran. MACHALA, L. GILK, E. a kol. (2008): Panorama české literatury.
Literatúra BAKOŠ, J. (2000): Štyri trasy metodológie dejín umenia. Bratislava: Veda. BALCERZAN, E. (1984): Dialektyka polskiego dwudziestolecia międzywojennego. In: Prace ofiarowane Henrykowi Markiewiczowi,
Bardziej szczegółowoKATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA SOCIÁLNEJ PRÁCE
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA SOCIÁLNEJ PRÁCE Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry za rok KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ
Bardziej szczegółowoTretí rok školskej reformy a technické vzdelávanie v nižšom sekundárnom vzdelávaní v SR
Jozef PAVELKA Prešovská univerzita v Prešove, Slovenská republika Tretí rok školskej reformy a technické vzdelávanie v nižšom sekundárnom vzdelávaní v SR Prijatím Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní
Bardziej szczegółowodoc. Tadeusz Bąk, PhD.
7. Zoznam uchádzačových pôvodných publikovaných vedeckých prác, odborných prác, umeleckých prác, učebníc, učebných textov, riešených výskumných úloh..., citácií a ohlasov, prednášok doma a v zahraničí
Bardziej szczegółowoSPRIEVODCA ŠTÚDIOM. Univerzitná časť.
SPRIEVODCA ŠTÚDIOM Univerzitná časť www.umb.sk Akademický rok 2014 / 2015 Milí študenti, noví členovia univerzitnej akademickej obce. Vítame Vás na Univerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, na vysokej
Bardziej szczegółowoKATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA SOCIÁLNEJ PRÁCE
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA SOCIÁLNEJ PRÁCE Výročná správa Katolíckej univerzity v Ružomberku, Pedagogickej fakulty, Katedry za rok 2015 KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU
Bardziej szczegółowoVYSOKÁ ŠKOLA DANUBIUS VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY DANUBIUS
VYSOKÁ ŠKOLA DANUBIUS VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY DANUBIUS ZA ROK 2014 VÝROČNÁ SPRÁVA O ČINNOSTI VYSOKEJ ŠKOLY DANUBIUS ZA ROK 2014 Sládkovičovo, máj 2015 2 OBSAH I. Základné informácie o vysokej
Bardziej szczegółowodoc. Ing. Martin Krajčovič, PhD.
doc. Ing. Martin Krajčovič, PhD. GRANTOVÉ PROJEKTY Zodpovedný riešiteľ 1. VEGA 1/0564/08 - Metodika využitia reverzného inžinierstva v dynamickom 3D projektovaní výrobných systémov 2. ITMS 26220220122
Bardziej szczegółowoSPRIEVODCA ŠTÚDIOM NA UNIVERZITE MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI UNIVERZITNÁ ČASŤ
SPRIEVODCA ŠTÚDIOM NA UNIVERZITE MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI UNIVERZITNÁ ČASŤ Akademický rok 2017/2018 1 Príhovor rektora Milé študentky, milí študen, dňom zápisu na štúdium Vami zvoleného študijného
Bardziej szczegółowoVÝROČNÁ SPRÁVA ÚSTAVU VEDY A VÝSKUMU ŠPECIÁLNEJ PEDAGOGIKY ZA
1 VÝROČNÁ SPRÁVA ÚSTAVU VEDY A VÝSKUMU ŠPECIÁLNEJ PEDAGOGIKY ZA ROK 2009 14.12.2009 ÚSTAV VEDY A VÝSKUMU ŠPECIÁLNEJ PEDAGOGIKY Úvod I. Organizácia Ústav vedy a výskumu špeciálnej pedagogiky Riaditeľ ústavu:
Bardziej szczegółowoVYUŽITIE NOVÝCH MEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ V RANEJ EDUKÁCII 1
257 Zlatica HUĽOVÁ Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici VYUŽITIE NOVÝCH MEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ V RANEJ EDUKÁCII 1 Úvod Transformačné procesy vo vzdelávaní sa v celoeurópskom priestore zameriavajú
Bardziej szczegółowoDREVÁRSKA FAKULTA. Technickej univerzity vo Zvolene. Zloženie a zoznam členov odborových komisií doktorandského štúdia na DF
DREVÁRSKA FAKULTA Technickej univerzity vo Zvolene Zloženie a zoznam členov odborových komisií doktorandského štúdia na DF Študijný odbor: 5.2.43 Technológia spracovania dreva schválené vo Vedeckej a umeleckej
Bardziej szczegółowoKatedra podnikovohospodárska Fakulty podnikového manažmentu Ekonomickej univerzity v Bratislave. Aktuálne problémy podnikovej sféry 2016
Katedra podnikovohospodárska Fakulty podnikového manažmentu Ekonomickej univerzity v Bratislave Vás týmto srdečne pozýva na medzinárodnú vedeckú konferenciu Aktuálne problémy podnikovej sféry 2016 organizovanú
Bardziej szczegółowoAKADÉMIA POLICAJNÉHO ZBORU V BRATISLAVE
AKADÉMIA POLICAJNÉHO ZBORU V BRATISLAVE VÝROČNÁ SPRÁVA ROK 2015 schválená Akademickým senátom Akadémie Policajného zboru v Bratislave 30.-31. marca 2016 0 Vážená akademická obec, vážení priatelia, uplynul
Bardziej szczegółowoAnton Hruboň, Juraj Jankech, Katarína Ristveyová, Martin Gabčo (zost.) Slovensko v rokoch neslobody IV. Slovensko, jeho susedia a Európa
Anton Hruboň, Juraj Jankech, Katarína Ristveyová, Martin Gabčo (zost.) Slovensko v rokoch neslobody 1938 1989 IV. Slovensko, jeho susedia a Európa Banská Bystrica 2016 Anton Hruboň, Juraj Jankech, Katarína
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO W ADMINISTRACJI I BIZNESIE
BEZPIECZEŃSTWO W ADMINISTRACJI I BIZNESIE Redakcja naukowa M. Grzybowski, J. Tomaszewski Wyższa Szkoła Administracji i Biznesu im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Gdyni GDYNIA 2007 Recenzenci dr hab. Stanisław
Bardziej szczegółowoVýročná správa pracovísk podieľajúcich sa na realizácii študijného programu sociálna práca na Pedagogickej fakulte Katolíckej univerzity v Ružomberku
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTAV SOCIÁLNYCH VIED KATEDRA SOCIÁLNEJ PRÁCE Výročná správa pracovísk podieľajúcich sa na realizácii študijného programu sociálna práca na Pedagogickej
Bardziej szczegółowoFakulta zdravotníctva Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne. Výročná správa o činnosti
Fakulta zdravotníctva Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne Výročná správa o činnosti 2015 Výročná správa o činnosti Fakulty zdravotníctva Trenčianskej univerzity Alexandra Dubčeka v Trenčíne
Bardziej szczegółowoMultimediálne technológie v predprimárnej a primárnej edukácii
Multimediálne technológie v predprimárnej a primárnej edukácii Zlatica HUĽOVÁ Abstrakt: Autorka sa v príspevku venuje problematike využívania najmodernejšej prístrojovej, materiálnej a multimediálnej technológie
Bardziej szczegółowoCENTRÁLNY REGISTER ZÁVEREČNÝCH A KVALIFIKAČNÝCH PRÁC SŁOWACKA BAZA BIBLIOGRAFII ZESPOŁÓW OSOBOWYCH I REPOZYTORIUM PRAC DYPLOMOWYCH
Nowa Biblioteka nr 4 (19), 2015 Biblioteka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach CENTRÁLNY REGISTER ZÁVEREČNÝCH A KVALIFIKAČNÝCH PRÁC SŁOWACKA BAZA BIBLIOGRAFII ZESPOŁÓW OSOBOWYCH I REPOZYTORIUM PRAC DYPLOMOWYCH
Bardziej szczegółowoRIZIKOVÉ SPRÁVANIE V TEÓRII A PRAXI
RIZIKOVÉ SPRÁVANIE V TEÓRII A PRAXI SOCIÁLNEJ PRÁCE 3. ročník Košických dní sociálnej práce Soňa Lovašová (ed.) Zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou v rámci projektu VEGA č.
Bardziej szczegółowoSPRÁVA INAUGURAČNEJ KOMISIE
SPRÁVA INAUGURAČNEJ KOMISIE CELKOVÉ ZHODNOTENIE UCHÁDZAČA DOC. PAEDR. MARTIN GOLEMA, CSC. (FILOZOFICKÁ FAKULTA UNIVERZITY MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI) O VEDECKO-PEDAGOGICKÝ TITUL PROFESOR v študijnom
Bardziej szczegółowoVýročná správa Katedry výtvarného umenia za rok 2009:
Úvod I. Organizácia Výročná správa Katedry výtvarného umenia za rok 2009: vedúci katedry: doc. PaedDr. Mgr. art. Rastislav Biarinec, ArtD. zástupca vedúceho katedry: doc. akad. mal. Pavol Rusko sekretariát
Bardziej szczegółowodoc. Tadeusz Bąk, PhD PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
7. Zoznam uchádzačových pôvodných publikovaných vedeckých prác, odborných prác, umeleckých prác, učebníc, učebných textov, riešených výskumných úloh..., citácií a ohlasov, prednášok doma a v zahraničí
Bardziej szczegółowoSlavistika Areálová slavistika Stredoeurópske štúdiá. Marek Mitka (ed.)
Slavistika Areálová slavistika Stredoeurópske štúdiá Marek Mitka (ed.) Prešov 2015 Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove ACTA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS PREŠOVIENSIS Literárnovedný
Bardziej szczegółowoERUDITIO. MORES FUTURUM
ERUDITIO www.umb.sk info@umb.sk www.umb.sk MORES FUTURUM marketing@umb.sk UNIVERZITA MATEJA BELA v BANSKEJ BYSTRICI Národná 12 UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI VZDELANOSŤ TVORÍ BUDÚCNOSŤ BUĎ BUDÚCNOSŤOU!
Bardziej szczegółowoNÁVRH inauguračnej komisie na vymenovanie doc. Ing. Antona Gefferta, CSc. za profesora v odbore Technológia spracovania dreva
NÁVRH inauguračnej komisie na vymenovanie doc. Ing. Antona Gefferta, CSc. za profesora v odbore 5.2.43 Technológia spracovania dreva Doc. Ing. Anton Geffert, CSc., narodený 26. septembra 1955 v Prešove,
Bardziej szczegółowoTEORETYCZNE I PRAKTYCZNE UWARUNKOWANIA TEORETICKÉ I PRAKTICKÉ PODMIENKY KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI TELESNEJ KULTÚRY A TURISTIKY
TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE UWARUNKOWANIA KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI TEORETICKÉ I PRAKTICKÉ PODMIENKY TELESNEJ KULTÚRY A TURISTIKY AKADEMIA IM. JANA D UGOSZA W CZ STOCHOWIE UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA
Bardziej szczegółowoprof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor UPJŠ v Košiciach
1 prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor UPJŠ v Košiciach 2 OBSAH 1. Obsah... 3 2. Vedenie... 5 3. Akademický senát... 6 4. Akademické orgány... 7 Vedecká rada Správna rada Kolégium rektora 5. Organizačná
Bardziej szczegółowoRoèník 17 november december 2010 Èíslo 2
Universitas Matthiae Belii Roèník 17 november december 2010 Èíslo 2 Vážení kolegovia, milí študenti, PF 2011 želám Vám pokojné, pohodou, láskou a šťastím naplnené vianočné sviatky. Nech nový rok 2011 je
Bardziej szczegółowoschopnosťou Jána Vojtaššáka internátna Kláštorská 24/a, Levoča ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Nie jedna, ale kvapiek mnoho vyhĺbi jamku
Základná škola pre žiakov s narušenou komunikačnou schopnosťou Jána Vojtaššáka internátna Kláštorská 24/a, 054 01 Levoča ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Nie jedna, ale kvapiek mnoho vyhĺbi jamku Vzdelávací
Bardziej szczegółowoJubileusz Profesor Teresy Zofii Orłoś
K R O N I K A Jubileusz Profesor Teresy Zofii Orłoś W tym roku obchodzi jubileusz wybitna polska bohemistka-językoznawczyni Profesor dr hab. Teresa Zofia Orłoś. Swoje życie naukowe związała Jubilatka z
Bardziej szczegółowo08:50 09:00 OTVORENIE MEDZINÁRODNEJ VEDECKEJ KONFERENCIE PLENÁRNE ZASADNUTIE (ROZSAH PREZENTÁCIE MAX. 15 MINÚT) 09:00 11:00
6. november 2018 08:00 08:45 REGISTRÁCIA ÚČASTNÍKOV 08:50 09:00 OTVORENIE MEDZINÁRODNEJ VEDECKEJ KONFERENCIE PLENÁRNE ZASADNUTIE (ROZSAH PREZENTÁCIE MAX. 15 MINÚT) 09:00 11:00 Prof. PhDr. Mária Machalová,
Bardziej szczegółowoSlovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Technická fakulta. Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti na TF SPU v Nitre v akademickom roku 2011/2012
Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Technická fakulta Materiál na rokovanie: KD TF, VR TF SPU v Nitre Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti na TF SPU v Nitre v akademickom roku 2011/2012 KD
Bardziej szczegółowoDRODZE KU DOROSŁOŚCI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ-WYZWANIA I SZANSE DLA PROCESU EDUKACJI I REHABILITACJI
IX. Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu Specjalne potrzeby edukacyjne W DRODZE KU DOROSŁOŚCI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ-WYZWANIA I SZANSE DLA PROCESU EDUKACJI I REHABILITACJI Ustroń, 19 20 listopada
Bardziej szczegółowo