Roczny Plan Pracy Przedszkola Samorządowego w Gdowie

Transkrypt

1 Roczny Plan Pracy Przedszkola Samorządowego w Gdowie Rok szkolny 2017/2018 Kreatywny przedszkolak rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym. Wstęp do programowania. Zadanie: Tworzenie warunków sprzyjających doskonaleniu kompetencji matematycznych oraz wszechstronne stymulowanie rozwoju dzieci poprzez kształtowanie ich zainteresowań z zakresu inteligencji matematycznej oraz technologii informacyjno komunikacyjnej. Cele: Doskonalenie edukacji matematycznej u dzieci w wieku przedszkolnym. Stosowanie form aktywizujących do nauki matematyki w przedszkolu. Rozbudzanie dziecięcej aktywności i samodzielności poprzez działania z zakresu edukacji matematycznej. Kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym. Stwarzanie podstaw do dobrej adaptacji jako warunku eliminującego wstępne niepowodzenia matematyczne. Uruchamianie pokładów kreatywności drzemiących w dziecku. Uczenie myślenia projektowego, kreatywności i konsekwencji w działaniu. Kształtowanie umiejętności współpracy w grupie. Rozwijanie u dzieci poczucia własnej wartości oraz odwagi.

2 Działania: 1. Organizacja zajęć rozwijających aktywność twórczą dziecka we wszystkich sferach, a w szczególności w sferze rozwoju kompetencji matematycznych i technologii informacyjno komunikacyjnej. 2. Tworzenie sytuacji sprzyjających bezpośredniemu obcowaniu z matematyką i nowoczesnymi technologiami. 3. Wzbogacenie bazy przedszkola (pomoce, scenariusze, publikacje, literatura). 4. Opracowanie projektów i programów stymulujących rozwój aktywności matematycznej i informacyjno komunikacyjnej dzieci. 5. Opracowywanie, gromadzenie udostępnianie ciekawych scenariuszy zajęć. 6. Publikacje na stronach internetowych w celach promocyjnych. 7. Pozyskiwanie rodziców do współpracy; zajęcia otwarte, praca na rzecz przedszkola, konkursy, imprezy grupowe. 8. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi. 9. Współpraca ze środowiskiem lokalnym, Monitorowanie Dotyczyć będzie sposobów rozwijania kompetencji matematycznych oraz wprowadzania dzieci w świat technologii informacyjno komunikacyjnej. Zastosujemy narzędzia: Ankiety dla rodziców, Ankiety dla nauczycieli, Arkusze monitoringów, Karty obserwacji dzieci i Arkusze zbiorcze do nich, Kart kontroli dokumentacji nauczyciela, Arkusze diagnostyczne do testu na dojrzałość szkolną dzieci, Hospitację diagnozującą, doradczo-doskonalącą i oceniająca, Analizę dokumentów i danych. Ewaluacja programu będzie prowadzona na bieżąco w roku szkolnym 2017/2018, a wyniki zostaną przedstawione na Radzie Pedagogicznej podsumowującej pracę w danym roku oraz na zebraniach z rodzicami w poszczególnych grupach w czerwcu 2018r. Ocena dokonana po jednym roku umożliwi korektę lub prognozowanie kierunku zmian. Oczekiwane efekty: Dzieci: 1. Posiadają umiejętność praktycznego zastosowania kompetencji matematycznych w codziennym życiu.

3 2. Posiadają odporność emocjonalną konieczną do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym. 3. Znają elementarne podstawy kodowania. 4. Wiedzą jak bezpiecznie i kreatywnie korzystać z nowoczesnych technologii. 5. Posiadają umiejętność logicznego myślenia. 6. Potrafią współdziałać w grupie. LP. SPOSÓB REALIZACJI TERMIN OSOBY ODPOWIEDZIALNE 1 Wzbogacenie zbiorów biblioteki o nowe pozycje dotyczące edukacji matematycznej w wieku przedszkolnym 2 Wzbogacenie bazy przedszkolnej o pomoce dydaktyczne ułatwiające organizację i podnoszące atrakcyjność zajęć 3 Wzbogacenie warsztatu pracy o nowatorskie metody i formy wspomagające rozwój kompetencji matematycznych dzieci (szkolenia, warsztaty itp.) 4 Zorganizowanie w salach kącików matematycznych 5 Organizacja zajęć w oparciu o elementy programu Dziecięca Matematyka Edyty Gruszczyk Kolczyńskiej Wzajemna wymiana doświadczeń 6 dzielenie się wiedzą, wymiana pomocy dydaktycznych, wymiana literatury, scenariuszy zajęć. Wrzesień Dyrektor, 7 Omnibus konkurs matematyczny (podział na grupy wiekowe) 8 Mozaikowa pisanka - konkurs plastyczny dla rodziców i dzieci 9 Geometryczne cudaki - tworzenie postaci z kartonów, pudełek ekspozycja najciekawszych prac w holu przedszkola II półrocze listopad Anna Tabak Ewa Wrześniak Joanna Maj Agnieszka Paruch

4 10 Konkurs fotograficzny Matematyka wokół nas 11 Zawody Warcaby (Skrzaty, Maki, Krasnale, Zajączki) 12 Matematyka na każdą porę roku rodzinny, cykliczny konkurs plastyczny 13 Zorganizowanie spotkania rodziców z pracownikiem PPP Dojrzałość dziecka do uczenia się matematyki 14 Spotkanie z matematykiem Klaudia Curyło Dorota Rozwadowska Sylwia Więcław Kinga Kasprzyk Anna Ciężarek Ewelina Bujak Marta Zamęta Ewa Wrześniak Ewa Całka Joanna Pudlik 15 Gazetka dla rodziców z artykułami na temat Dziecięca Matematyka 16 Wydanie książeczki Łamigłówki mądrej główki 17 Zorganizowanie rodzinnego konkursu matematyczno plastycznego Gry planszowe 18 Światowy Dzień Matematyki Dzień Matematyki w przedszkolu Ewa Całka Katarzyna Hyży Urszula Kowal Barbara Kornecka Katarzyna Hyży Urszula Kowal Barbara Kornecka Kontrola umiejętności dzieci w zakresie edukacji matematycznej poprzez narzędzia do obserwacji umiejętności dzieci (diagnoza, obserwacja) 20 Kino Przedszkolaka projekcje filmowe z wykorzystaniem technik multimedialnych 21 Spotkanie z informatykiem (Jeżyki, Wesołe Żabki, Kaczuszki, Rybki) Skrzaty 22 Pedagogizacja rodziców oraz dzieci dotycząca korzyści oraz zagrożeń związanych z powszechnym dostępem do technologii informacyjno - komunikacyjnej 23 Wykorzystywanie podczas zajęć technologii informacyjno komunikacyjnej Katarzyna Kowalska Agata Marszałek Joanna Pudlik Wszyscy nauczyciele

5 24 Wielkoformatowe gry planszowe działania grupowe. Najciekawsze propozycje wykorzystane podczas Dnia Rodzin 25 Bezpieczeństwo w sieci - grupowy konkurs plastyczny (forma przestrzenna) 26 Wykorzystanie nowych technologii jako spójnego łącznika z tradycyjnym światem wartości 27 Kreatywne popołudnie zabawy typu: sudoku, labirynt, liczmany, gry planszowe, figury geometryczne 28 Wspieranie dzieci wykazujących szczególne zdolności matematyczne oraz mające problemy z opanowaniem treści z tego obszaru 29 Strona www przedszkola zamieszczanie informacji, ciekawostek dotyczących TIK i edukacji matematycznej maj Koordynatorzy: Ewelina Filipiak Joanna Paszkot Anna Tabak