Start. Wczytaj; a, b. s:= (a + b)/2. Wyświetl: s. Stop
|
|
- Helena Dobrowolska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ETAP SZKOLNY Instrukcja dla ucznia 1. Zapoznaj się z zestawem pytań testowych. 2. Test zawiera 45 pytań. 3. Do kaŝdego pytania udzielono czterech odpowiedzi, z których co najmniej jedna z nich jest prawidłowa. 4. Staraj się zapoznać ze wszystkimi pytaniami. Jeśli któreś pytanie sprawia Ci trudności, przejdź do następnego, odkładając jego rozwiązanie na później, po rozwiązaniu całego testu. 5. Pamiętaj, Ŝe jest to praca samodzielna. 6. Na rozwiązanie testu masz 45 min. śyczymy powodzenia! 1. PoniŜszy algorytm zapisany w postaci listy kroków przedstawia instrukcję: a) Wyboru b) Iteracyjną c) Warunkową d) Rekurencyjną 1. wczytaj x. 2. Jeśli x>0, to wpisz: x jest liczbą dodatnią i zakończ. 3. Jeśli x<0, to wypisz: x jest liczbą ujemną i zakończ. 2. Schemat blokowy przedstawia algorytm obliczania: a) Sumy b) Średniej arytmetycznej c) Pola kwadratu d) Pola prostokąta Start Wczytaj; a, b s:= (a + b)/2 Wyświetl: s Stop
2 3. Przeanalizuj zamieszczony schemat blokowy i wskaŝ, które polecenie w języku C++ zostało na nim przedstawione a) if b) for c) while d) do while Instrukcja T Warunek F 4. Technika rozwiązywania problemów dziel i zwycięŝaj jest stosowana przy: a) Sortowaniu danych metodą bąbelkową b) Scalaniu dwóch ciągów uporządkowanych c) Znajdowaniu elementu w zbiorze nieuporządkowanym d) Znajdowanie elementu w zbiorze uporządkowanym metodą połowienia przedziału 5. Znaczne zmniejszenie rozmiaru pliku typu MP3 w stosunku do pliku typu WAV wynika z zastosowania algorytmu a) Hoffmana b) Cosinusów c) Kompresji stratnej d) Kompresji bezstratnej 6. Jaki będzie wynik wykonania poniŝszej instrukcji (język C/C++) dla zmiennej baza zadeklarowanej jako tablic 256 elementów typu całkowitego? for(int i=0; i<100; baza [i++]=0); a) Elementy o indeksach od 1 do 100 zostaną zapełnione zerami b) Elementy o indeksach od 0 do 100 zostaną zapełnione zerami c) Pierwsze 100 elementów tablicy baza zostanie zapełnionych zerami d) Instrukcja jest błędna 7. Program w języku C/C++ składa się z kilkunastu róŝnych funkcji. Która z funkcji pełni rolę programu głównego? a) Znajdująca się jako pierwsza w programie b) Znajdująca się jako ostatnia programie c) Nosząca nazwę main d) Typu void 8. W języku C/C++ zapisano instrukcję for (i=1; i<100; i=i+2). Jaką instrukcją moŝna zastąpić zastąpić zapis i=i+2? a) i++ b) i=2+ c) i+=2 d) i=+2 9. Zamontowany w komputerze dysk ma zostać podzielony na partycje. Podaj maksymalną liczbę partycji rozszerzonych, moŝliwych do utworzenia na jednym dysku. a) 4 b) 3 c) 2
3 d) Podczas testowania nowego programu okazało się, Ŝe nie działa on prawidłowo. Jakiego narzędzia naleŝy uŝyć do wykrywania błędów wykonania? a) Linkera b) Konwertera c) Debuggera d) Kompilatora 11. Procesor RISC to procesor; a) z pełną lista rozkazów b) z główną lista rozkazów c) z kompleksową listą rozkazów d) ze zredukowaną lista rozkazów 12. Czynności samokontrolujące komputer po włączeniu zasilania oznaczone sa skrótem: a) POST b) BIOS c) CPU d) MBR 13. Ile urządzeń moŝna podłączyć do pojedynczego kontrolera EIDE? a) 8 b) 2 c) 1 d) Magistrala, która łączy w komputerze procesor z kontrolerem pamięci, składająca się z szyny adresowej, szyny danych i linii sterujących, nosi nazwę: a) AGP Accelerated Graphic Port b) FSB Front Side Bus c) ISA Industry Standard Architecture d) PCI Peripheral Component Interconnet 15. Urządzenie typu most (bridge) słuŝy do: a) Komunikacji z modemem usług Neostrada b) Tworzenia zapory ogniowej c) Połączenia 2 sieci komputerowych d) Połączenia 2 komputerów bez potrzeby uŝycia przełącznika (switch a) 16. Administrator sieci zastosuje tzw. quotę dla uŝytkownika w przypadku, gdy chce: a) Ograniczyć mu przydział dyskowy b) Zwiększyć mu prędkość transmisji danych w sieci LAN c) Ograniczyć mu dostęp do drukarek sieciowych d) Zwiększyć moc obliczeniową jego stacji roboczej 17. WskaŜ urządzenie, które naleŝy wykorzystać, aby podłączyć dwa komputery do sieci internetowej z dostępem przez sieć lokalną Ethernet, w której mamy do dyspozycji tylko jeden adres IP a) Router LAN b) Spliter ADSL c) Modem ISDN d) Przełącznik LAN 18. Numer IP zapisuje się w postaci czterech, oddzielonych od siebie kropkami: a) Oktetów
4 b) Dekad c) Helów d) Bitów 19. Komputer ma dostęp do Internetu poprzez sieć lokalną. Wpisując w przeglądarce internetowej adres uŝytkownik nie ma dostępu do strony WWW, natomiast wpisanie adresu IP, np , pozwala otworzyć tę stronę. Co moŝe być tego przyczyną? a) Brak serwera DNS b) Brak adresu bramy c) Brak serwera WINS d) Brak serwera PROXY 20. W pracy banków stosuje się złoŝony system informatyczny działający na bazie serwera: a) FTP a) SMTP b) SQL c) DTP 21. Do czego słuŝą serwery: POP3 i SMTP? a) Serwer SMTP to serwer poczty przychodzącej, a POP3 to serwer poczty wychodzącej. b) Serwer POP3 to serwer poczty przychodzącej, a SMTP to serwer poczty wychodzącej. c) Serwer POP3 to inaczej serwer WWW, a SMTP jest serwerem pocztowym. d) Serwer SMTP to inaczej serwer WWW, a POP3 jest serwerem pocztowym 22. Skaner antywirusowy wykrył niepoŝądane oprogramowanie. Z opisu wynika, Ŝe jest to dialer, który pozostawiony w systemie: a) zaatakuje rekord startowy dysku b) zainfekuje załączniki poczty internetowej c) przejmie pełną kontrolę nad komputerem d) połączy się z płatnymi numerami telefonicznymi przy uŝyciu modemu 23. Aby wyszukać w bazie danych wszystkie rekordy zawierające interesujące nas informacje, naleŝy wykorzystać operację: a) Sortowanie bazy b) Przegladania bazy c) Filtrowania rekordów d) Porządkowania rekordów 24. Proces optymalizacji relacyjnej bazy danych, mający na celu eliminację powtarzających się danych, to: a) Normalizacja b) Planowanie c) Redukcja d) Relacja 25. Podstawowym elementem bazy danych zawierającym kompletny opis jednego obiektu bazy jest: a) plik b) Pole c) tabela d) rekord 26. Podział programów na kategorie: freeware, shareware, demonstracyjne i komercyjne uwzględnia: a) platformę do działania komputera b) rodzaj ochrony antywirusowej c) zastosowany system plików d) zakres praw autorskich
5 . 27. Jaki program naleŝy uruchomić w edytorze MS Word w celu wstawienia do tekstu skomplikowanego wzoru matematycznego? a) Tezaurus b) Designer c) Microsoft Graph d) Microsoft Equation 28. Które zdanie jest prawdziwe w odniesieniu do wprowadzania tekstu w edytorze: a) Klawisz TAB słuŝy do zakończenia akapitu i rozpoczęcia nowego akapitu. UŜycie tego klawisza powoduje wstawianie pustego wiersza b) Polskie znaki diakrytyczne uzyskujemy za pomocą kombinacji: prawy klawisz Ctrl i litera, np. ą to Ctrl+a c) Klawisza spacja uŝywamy do rozdzielania wyrazów. Między słowami wstawiamy spację d) Do tworzenia wcięć względem lewego marginesu uŝywamy klawisza Enter 29. Styl zdefiniowany w edytorze tekstu obowiązuje: a) Tylko w akapicie b) Tylko w sekcji c) Tylko na stronie d) W całym dokumencie 30. Narzędzie znajdź arkusza kalkulacyjnego wyszukuje frazy: a) tylko w bieŝącym arkuszu b) zawsze w całym zeszycie c) tylko w wartościach komórek d) w wartościach komórek, formułach lub komentarzach 31. Za pomocą jakiego typu wykresu nie moŝna przedstawić dwóch serii danych jednocześnie? a) Kołowego b) Kolumnowego c) Liniowego d) Punktowego 32. Co oznacza wartość błędu: #dziel/0! a) W formule została wykonana próba dzielenia przez 0 b) Funkcja autokorekty formuł nie moŝe skorygować formuły c) Zostało określone przecięcie dwóch obszarów, które nie przecinają się d) Arkusz Excel odkrył błędne odwołanie do adresu komórki 33. Jakiej liczbie kolorów odpowiada kolor zakodowany na 16 bitach? a) 16 kolorom b) Około 64 tysiącom kolorom c) Około 65 tysiącom kolorów d) Około 16 milionom kolorów 34. Liczba 356 to w systemie dwójkowym: a) b) c) d) Która z firm udostępnia w chmurze (cloud computing) moŝliwość konwertowania tekstu z plików PDF lub plików graficznych
6 a) Dropbox b) Microsoft c) Google d) Apple 36. Które z poniŝszych zachowań pozostaje w zgodzie z netykietą? a. Odpowiadanie wyłącznie na wiadomości oznaczone wysokim priorytetem waŝności. b. Wysyłanie ofert handlowych na grupy Nowości Sieciowych. c. Jasne i zrozumiałe formułowanie treści wiadomości wysyłanych drogą elektroniczną i opisywanie ich tematem stanowiącym zapowiedź zawartości. d. Szybkie odpowiadanie na listy elektroniczne, bez baczenia na ortografię i zasady gramat 37. Do czego słuŝą formularze osadzane na stronach WWW? a. Formularze, czyli tabelki na stronach WWW słuŝą do uporządkowanego rozmieszczania obiektów graficznych w oknie przeglądarki internetowej. b. Formularze w serwisach WWW stanowią rozszerzenie koncepcji dokumentów tekstowych i słuŝą do przekazu treści multimedialnych, np. dźwięku, animacji. c. Formularze są formą interakcji z gościem w serwisie WWW, stosuje się je zazwyczaj w celu pozyskania informacji od osób korzystających z witryny WWW, np. ankiety, zamówienia, poczta przez WWW. d. Formularz nie moŝe być elementem strony WWW. 38. Atrybut znacznika <TABLE>, przyjmujący wartości Center, Left i Right, to: a. order b. height c. align d. cellspacing 39. Gdy fragment tekstu obejmiemy definicją <FONT size= +2 ></FONT>, to będzie on miał wielkość: a. 4 b. 5 c. 7 d Odnośniki tworzy się za pomocą znacznika <A>, którego atrybutem jest HREF. Które zdanie dotyczące atrybutu HREF jest prawdziwe a. Wartością atrybutu HREF jest adres strony WWW, do której ma prowadzić skrót lub adres innej usługi internetowej b. Wartość atrybutu HREF określa okno przeglądarki, do którego ma być załadowana strona lub usługa c. Wartością atrybutu HREF jest tekst, który po ustawieniu kursora myszy na odnośniku będzie wyświetlany w specjalnym okienku] d. Znacznik <A> nie posiada atrybutu HREF 41. Słowo kluczowe public umieszczone przed określonym polem w deklaracji klasy (język C/C++) oznacza, Ŝe: a. MoŜna się do tego pola odwoływać bezpośrednio b. MoŜna się do tego pola odwoływać wyłącznie przez metodę c. Mogą się do tego pola odwoływać wszyscy uŝytkowniy d. Pole to nie będzie dziedziczone przez klasę potomną 42. Co zobaczymy na ekranie gdy program (język C/C++) wykona instrukcję printf( %c+%c, x, y ); a. X+y b. %c+%c=x,y c. x+y d. x+y
7 43. Jaki obszar w pamięci zajmuje poniŝsza struktura danych (język C/C++) stwet { char imie [10]; char nazwisko [20]; unsigned char wiek; } baza [30]; a. 930B b. 930b c. 0,93kb d. 0,93kB 44. Przedstawiony fragment programu w języku C++: char A = Zapisy w C++ ; char *K = & A; zawiera instrukcję przypisania zmiennej: a) K adresu obiektu A b) A adresu zmiennej K c) A typu Char obiektu K d) K wartości zmiennej A 45. części oraz wckp w URL strony http// to: a) protokół sieciowy i sufiks b) nazwa domeny i końcówka wskazująca na kod kraju c) protokół sieciowy i nazwa domeny d) nazwa domeny i hiperłącze
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI. Konkurs rozpoczęty trwa od :
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI Konkurs rozpoczęty trwa od : Na odpowiedzi masz 45 minut Po upływie tego czasu - twoja praca może nie zostać przyjęta 1. Które zdanie jest prawdziwe w odniesieniu
Bardziej szczegółowoEgzamin zawodowy: Technik Informatyk 312[01] Oprogramowanie biurowe pytania i odpowiedzi
Egzamin zawodowy: Technik Informatyk 312[01] Oprogramowanie biurowe pytania i odpowiedzi 1. Obiekt bazy danych, który w programie Microsoft Access służy do tworzenia zestawień i sprawozdań, ale nie daje
Bardziej szczegółowo1. Nagłówek funkcji: int funkcja(void); wskazuje na to, że ta funkcja. 2. Schemat blokowy przedstawia algorytm obliczania
1. Nagłówek funkcji: int funkcja(void); wskazuje na to, że ta funkcja nie ma parametru i zwraca wartość na zewnątrz. nie ma parametru i nie zwraca wartości na zewnątrz. ma parametr o nazwie void i zwraca
Bardziej szczegółowo..:EWA RUŁAN:.. Home Site. Zadania z egzaminu zawodowego dla kierunku Technik Informatyk czerwiec 2006 Zadanie 15.
Przykład testu PRZYKŁAD TESTU TEORETYCZNEGO Zadania z egzaminu zawodowego dla kierunku Technik Informatyk czerwiec 2006 Zadanie 15. Która warstwa modelu ISO/OSI jest związana z protokołem IP? A. Sieciowa.
Bardziej szczegółowoPoniŜej znajdują się pytania z egzaminów zawodowych teoretycznych. Jest to materiał poglądowy.
PoniŜej znajdują się pytania z egzaminów zawodowych teoretycznych. Jest to materiał poglądowy. 1. Instrukcję case t of... w przedstawionym fragmencie programu moŝna zastąpić: var t : integer; write( Podaj
Bardziej szczegółowoOLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY
KOD UCZNIA OLIMPIADA INFORMATYCZNA 2010 ROK ETAP SZKOLNY * Postaw znak x w okienku obok właściwej odpowiedzi. 1. Przybornik w programie Paint to element programu, w którym znajdują się: kolory przyciski
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM
INFORMATYKA TEST DIAGNOZUJĄCY WIEDZĘ Z ZAKRESU GIMNAZJUM Wybierz prawidłową odpowiedź i zaznacz ją na Karcie odpowiedzi. Stawiając znak X w odpowiedniej kratce. 1. Która z wymienionych nazw nie oznacza
Bardziej szczegółowoStrona 1 z 5. SKN IM-Tech Test sprawdzający wiedzę z zakresu informatyki. Zadanie 1. W programach strukturalnych nie należy stosować instrukcji:
Zadanie 1. W programach strukturalnych nie należy stosować instrukcji: A. if.. then. Else B. repeat.. Until C. goto D. for Zadanie 2. Skrótem VPN określa się: A. wirtualną prywatną sieć komputerową. B.
Bardziej szczegółowoZakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy
Bardziej szczegółowoEtap I V Gminnego Konkursu Informatycznego.
Informacje wstępne. Etap I V Gminnego Konkursu Informatycznego. 1. Do każdego pytania w teście podane są 3 odpowiedzi, z których tylko jedna jest odpowiedzią prawidłową. 2. Na starcie każdy uczestnik otrzymuje
Bardziej szczegółowoPrzykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej. Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej.
Przykładowe zagadnienia na sprawdzian z wiedzy ogólnej Linux to nazwa: A. Programu biurowego. B. Systemu operacyjnego. C. Przeglądarki internetowej. Przycisk RESET znajdujący się na obudowie komputera,
Bardziej szczegółowoWykład 5. Cel wykładu. Korespondencja seryjna. WyŜsza Szkoła MenedŜerska w Legnicy. Informatyka w zarządzaniu Zarządzanie, zaoczne, sem.
Informatyka w zarządzaniu Zarządzanie, zaoczne, sem. 3 Wykład 5 MS Word korespondencja seryjna Grzegorz Bazydło Cel wykładu Celem wykładu jest omówienie wybranych zagadnień dotyczących stosowania korespondencji
Bardziej szczegółowoPlan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego
Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
Bardziej szczegółowo5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 013/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/00.06.1 Okres kształcenia: łącznie ok. 170 godz. lekcyjne Moduł Bok wprowadzający 1. Zapoznanie z programem nauczania i
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki w klasie VIII
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VIII Wymagania konieczne K dotyczą zagadnień elementarnych, stanowiących swego rodzaju podstawę, powinien je zatem opanować każdy uczeń. Wymagania podstawowe
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA GIMNAZJALISTÓW. TEST (max. 25 pkt.)
TEST (max. 25 pkt.) Przed rozpoczęciem rozwiązywania testu przeczytaj uwaŝnie pytania. W kaŝdym pytaniu jest tylko jedna poprawna odpowiedź. Poprawne odpowiedzi nanieś na KARTĘ ODPOWIEDZI zamalowując odpowiednie
Bardziej szczegółowoABC języka HTML i XHTML / Maria Sokół. wyd. 2. Gliwice, cop Spis treści
ABC języka HTML i XHTML / Maria Sokół. wyd. 2. Gliwice, cop. 2012 Spis treści Wstęp 9 1 HTML 5 i XHTML w pytaniach i odpowiedziach 13 Co to jest HTML 5? 13 Co to jest XHTML? 15 Czy strony utworzone w HTML
Bardziej szczegółowoSystem komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie
System komputerowy System komputerowy (ang. computer system) to układ współdziałaniadwóch składowych: sprzętu komputerowegooraz oprogramowania, działających coraz częściej również w ramach sieci komputerowej.
Bardziej szczegółowoSpis treści. Od autorów / 9
Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera
Bardziej szczegółowoTest z informatyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z informatyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, Test składa się z
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC
Spis treści WSTĘP ROZDZIAŁ I. BUDOWA I FUNKCJONOWANIE KOMPUTERA PC 1.1. Elementy budowy fizycznej mikrokomputera 1.1.1. Jednostka centralna 1.1.2. Urządzenia wejściowe 1.1.3. Urządzenia wyjściowe 1.2.
Bardziej szczegółowoArkusz kalkulacyjny. R. Robert Gajewski omklnx.il.pw.edu.pl/~rgajewski
Arkusz kalkulacyjny R. Robert Gajewski omklnx.il.pw.edu.pl/~rgajewski www.il.pw.edu.pl/~rg s-rg@siwy.il.pw.edu.pl O arkuszach ogólnie! Arkusz kalkulacyjny (spreadshit) to komputerowy program umożliwiający
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 22 LISTOPADA 2017 R.
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 22 LISTOPADA 2017 R. INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 8 stron. Ewentualny
Bardziej szczegółowoTHOMSON SpeedTouch 585v6
THOMSON SpeedTouch 585v6 Modem ADSL, router, switch, Wi-Fi Instrukcja podłączenia i uruchomienia Router Speedtouch 585v5 jest urządzeniem umoŝliwiającym dostęp do Internetu poprzez wbudowany modem ADSL
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 7 LISTOPADA 2018 R.
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 7 LISTOPADA 2018 R. INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 6 stron. Ewentualny brak
Bardziej szczegółowoSprawdzian z informatyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie szkoły ponadgimnazjalnej
WYPEŁNIA UCZEŃ Kod ucznia Sprawdzian z informatyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie szkoły ponadgimnazjalnej Informacje dla ucznia 1. Upewnij się, czy sprawdzian ma 7 stron. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoZadanie 3 Odpowiednikiem kursora z edytora tekstu w arkuszu kalkulacyjnym jest: a) blok komórek b) komórka bieżąca c) komórka A1 d) kolumna A
1. Czytać ze zrozumieniem informacje przedstawione w formie opisów, instrukcji, rysunków, szkiców, wykresów, dokumentacji technicznych, technologicznych a w szczególności: 1.5 Stosować pojęcia, określenia
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiedzy i umiejętności ucznia z informatyki po ukończeniu gimnazjum
Grażyna Koba Sprawdzian wiedzy i umiejętności ucznia z informatyki po ukończeniu gimnazjum Część praktyczna Zadanie 1 [6 pkt.] a. Utwórz nowy plik w edytorze tekstu. Przepisz treść ćwiczeń: 3 7 3 0,02
Bardziej szczegółowo1. Przypisy, indeks i spisy.
1. Przypisy, indeks i spisy. (Wstaw Odwołanie Przypis dolny - ) (Wstaw Odwołanie Indeks i spisy - ) Przypisy dolne i końcowe w drukowanych dokumentach umożliwiają umieszczanie w dokumencie objaśnień, komentarzy
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY
Bardziej szczegółowoOd autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym
Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Bardziej szczegółowoTytuł: Instrukcja obsługi Modułu Komunikacji internetowej MKi-sm TK / 3001 / 016 / 002. Wersja wykonania : wersja oprogramowania v.1.
Zakład Elektronicznych Urządzeń Pomiarowych POZYTON sp. z o. o. 42-200 Częstochowa ul. Staszica 8 p o z y t o n tel. : (034) 361-38-32, 366-44-95, 364-88-82, 364-87-50, 364-87-82, 364-87-62 tel./fax: (034)
Bardziej szczegółowoTHOMSON SpeedTouch 780 WL
THOMSON SpeedTouch 780 WL Modem ADSL, Router, Switch, Wi-Fi, VoIP Instrukcja podłączenia i uruchomienia Thomson Speedtouch 780 WL jest urządzeniem umoŝliwiającym dostęp do Internetu poprzez wbudowany modem
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej 1. W zakresie rozumienia, analizowania i rozwiązywania problemów uczeń: wyjaśnia, czym jest algorytm, wskazuje specyfikację problemu (dane,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 9. Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11. Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11 1.1. Nowy interfejs... 11 1.2. Nowe formaty plików... 13 1.3. Podgląd w czasie rzeczywistym... 14 1.4. Nowe funkcje... 14 Rozdział
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej 1. W zakresie rozumienia, analizowania i rozwiązywania problemów uczeń: wyjaśnia, czym jest algorytm, wskazuje specyfikację problemu (dane,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI W KL. III gimnazjum 1 godz. / tydzień poprawnie zaznacza określone kolumnę, wiersz, zakres komórek; potrafi poszerzać kolumny i wiersze; wyjaśnia i rozróżnia pojęcia:
Bardziej szczegółowoTEST WSTĘPNY. Imię i Nazwisko: Telefon kontaktowy: E-mail: 1. Kilobajt jest to: a. 1024 bajtów b. 1000 bajtów c. 1024 bitów d.
dot. umowy: UDA-POKL.04.01.01-00-154/08-00 Projekt: Przedsiębiorcza Uczelnia TEST WSTĘPNY Informacje uzyskane na podstawie poniższego testu zostaną wykorzystane tylko i wyłącznie do przyporządkowania uczestnika
Bardziej szczegółowoKURS KOMPUTEROWY TEST POZIOMUJĄCY
KURS KOMPUTEROWY TEST POZIOMUJĄCY ZASADY OCENY TESTU 1. Test poziomujący składa się z 25 pytań. 2. Każde pytanie zawiera cztery propozycje odpowiedzi. 3. Za poprawną odpowiedź na każde pytanie można otrzymać
Bardziej szczegółowoETAP I SZKOLNY. Czas rozwiązywania testu 30 minut. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz 1pkt. POWODZENIA!!
TEST (max. 25 pkt.) Przed rozpoczęciem rozwiązywania testu wpisz swoje dane na karcie odpowiedzi. Następnie przeczytaj uważnie pytania. W każdym pytaniu jest tylko jedna poprawna odpowiedź. Poprawne odpowiedzi
Bardziej szczegółowoTEST WERYFIKUJĄCY ZNAJOMOŚĆ OBSŁUGI KOMPUTERA W RAMACH PROJEKTU MŁODZI NA RYNKU PRACY! IMIĘ I NAZWISKO KANDYDATA:
TEST WERYFIKUJĄCY ZNAJOMOŚĆ OBSŁUGI KOMPUTERA W RAMACH PROJEKTU MŁODZI NA RYNKU PRACY! IMIĘ I NAZWISKO KANDYDATA: Liczba uzyskanych punktów Podpis osoby sprawdzającej.... 1. Które z poniższych zdań dotyczących
Bardziej szczegółowoTest z informatyki. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z informatyki Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 17 LISTOPADA 2015 INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoWyŜsza Szkoła Zarządzania Ochroną Pracy MS EXCEL CZ.2
- 1 - MS EXCEL CZ.2 FUNKCJE Program Excel zawiera ok. 200 funkcji, będących predefiniowanymi formułami, słuŝącymi do wykonywania określonych obliczeń. KaŜda funkcja składa się z nazwy funkcji, która określa
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM
OD AUTORKI Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. ZASTOSOWANIE KOMPUTERA W ŻYCIU CODZIENNYM 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach I gimnazjum Prawo autorskie - zagadnienia etyczne i prawne związane z ochroną własności intelektualnej Podstawy języka HTML Tworzenie witryny WWW - tło i obrazki
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania - Informatyka klasa VIII. 1. Ogólne zasady oceniania uczniów
Przedmiotowy system oceniania - Informatyka klasa VIII 1. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez
Bardziej szczegółowoWymagania - informatyka
Budowa i przeznaczenie komputera osobistego System operacyjny jednostka centralna, dysk twardy, pamięć RAM, płyta główna, procesor system operacyjny, DOS, Windows 95/98, WinXP, Win7 Znajomość podstawowych
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę: CELUJĄCĄ Opanował wiadomości i umiejętności wynikające z programu nauczania na ocenę bardzo dobrą i ponadto:
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY. Higiena pracy, komputer, sieci komputerowe i Internet
Informatyka WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Klasa II GIM Higiena pracy, komputer, sieci komputerowe i Internet - zna regulamin pracowni komputerowej; - zna i respektuje zasady bezpiecznego użytkowania
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II. Uczeń umie: Świadomie stosować się do zasad regulaminów (P).
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z INFORMATYKI II DZIAŁ I: KOMPUTER W ŻYCIU CZŁOWIEKA. 1. Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z wymaganiami edukacyjnymi i PSP. 2. Przykłady zastosowań komputerów
Bardziej szczegółowoInstrukcja konfiguracji funkcji skanowania
Instrukcja konfiguracji funkcji skanowania WorkCentre M123/M128 WorkCentre Pro 123/128 701P42171_PL 2004. Wszystkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie bez zezwolenia przedstawionych materiałów i informacji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE IV Nauczyciel: mgr Magdalena Witczak PODSTAWOWE ZASADY Przestrzeganie zasad bezpiecznej pracy przy komputerze Stosowanie regulaminu pracowni
Bardziej szczegółowoBaltie 3. Podręcznik do nauki programowania dla klas I III gimnazjum. Tadeusz Sołtys, Bohumír Soukup
Baltie 3 Podręcznik do nauki programowania dla klas I III gimnazjum Tadeusz Sołtys, Bohumír Soukup Czytanie klawisza lub przycisku myszy Czytaj klawisz lub przycisk myszy - czekaj na naciśnięcie Polecenie
Bardziej szczegółowoWojewódzki Przedmiotowy Konkurs z informatyki dla uczniów szkół gimnazjalnych Wojewódzki Konkurs Informatyczny finał - rok szkolny 2012/13 TEST
TEST Test składa się z 28 zadań. Na jego rozwiązanie masz 90 minut. W każdym zadaniu wybierz jedną, najlepszą według Ciebie odpowiedź i zaznacz na karcie odpowiedzi znakiem x. Do dyspozycji masz wszystkie
Bardziej szczegółowo3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
Przedmiotowy system oceniania 1. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności.
Bardziej szczegółowoECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, Spis treści
ECDL Base na skróty : Syllabus V. 1.0 / Alicja Żarowska-Mazur, Waldemar Węglarz. Warszawa, 2014 Spis treści Wstęp 9 1. Podstawy pracy z komputerem 11 1.1. Komputery i sprzęt 11 1.1.1. ICT 11 1.1.2. Sprzęt
Bardziej szczegółowoOprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk
Oprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk Autor: Jolanta Pokorska Podręcznik jest zgodny z podstawą programową kształcenia w zawodzie technik informatyk 312[01]. Numer dopuszczenia
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI 1. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem aplikacji komputerowych obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym wykonuje
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu 1 Algorytmika i programowanie Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie
Bardziej szczegółowo1. PC to skrót od: a. Personal Computer b. Personal Calculator c. Perfect Creature
1. PC to skrót od: a. Personal Computer b. Personal Calculator c. Perfect Creature 2. Internet: a. składa się z wielu połączonych, samodzielnie administrowanych sieci komputerowych b. kilku potrzebujących
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 12 GRUDNIA 2017 R.
WOJEWÓDZKI KONKURS INFORMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY BIAŁYSTOK, 12 GRUDNIA 2017 R. INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKA KONKURSU: 1. Sprawdź, czy test zawiera 10 stron. Ewentualny brak stron
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6
PLAN WYNIKOWY Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY 6 TEMAT SPOTKANIA Sprzęt i oprogramowanie. Wirusy komputerowe. PODSTAWA PROGRAMOWA 2.3 7.1 7.2 1.6 WYMAGANIA EDUKACYJNE PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE UCZEŃ: UCZEŃ:
Bardziej szczegółowoWojewódzki Przedmiotowy Konkurs z informatyki dla uczniów szkół gimnazjalnych ETAP REJONOWY 2008/2009 TEST
TEST. Test składa się z 35 zadań. Na jego rozwiązanie masz 90 minut. W kaŝdym zadaniu wybierz jedną, najlepszą według Ciebie odpowiedź i zaznacz na karcie odpowiedzi znakiem x. Do dyspozycji masz wszystkie
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY
... pieczątka nagłówkowa szkoły... Kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY Z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP SZKOLNY Drogi uczniu, Witaj na I etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoTHOMSON SpeedTouch 716 WL
THOMSON SpeedTouch 716 WL Modem ADSL, Router, Switch, Wi-Fi, VoIP Instrukcja podłączenia i uruchomienia Thomson Speedtouch 716 WL jest urządzeniem umoŝliwiającym dostęp do Internetu poprzez wbudowany modem
Bardziej szczegółowoInformatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny
Informatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny Algorytmika i programowanie Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki w klasie 8
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasie 8 Przedmiotowy system oceniania (PSO) to podstawowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów z danego przedmiotu. Powinien być zgodny z podstawą programową
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z przedmiotu Informatyka
Kryteria oceniania z przedmiotu Informatyka w klasie 6 Szkoły Podstawowej (2 godziny przedmiotu tygodniowo) Dział: Podstawy tworzenia stron i ich publikacja uczeń nie zna pojęć: domena, hosting, plik.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCEN Z INFORMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
A Z KOMPUTEREM TECHNIKA KOMPUTEROWA W ZYCIU CZŁOWIEKA dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry KLASA 6 KRYTERIA OCEN Z INFORMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1 Uczeń przestrzega regulaminu pracowni komputerowej
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ),
PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), Program 351203 Opracowanie: Grzegorz Majda Tematyka zajęć 2. Przygotowanie środowiska pracy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki w klasach VII i VIII
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w klasach VII i VIII 1. Założenia ogólne. w każdym semestrze uczeń może zgłosić dwa nieprzygotowania do zajęć lekcyjnych zeszyt ucznia jest przedmiotem oceniania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ CELUJĄCA Uczeń otrzymuje ocenę celującą, jeżeli jego wiedza i umiejętności w pełni spełniają
Bardziej szczegółowo2017/2018 WGGiOS AGH. LibreOffice Base
1. Baza danych LibreOffice Base Jest to zbiór danych zapisanych zgodnie z określonymi regułami. W węższym znaczeniu obejmuje dane cyfrowe gromadzone zgodnie z zasadami przyjętymi dla danego programu komputerowego,
Bardziej szczegółowoSzkolny Konkurs Informatyczny 2014/15
Grupa II Szkolny Konkurs Informatyczny 2014/15 1. Po włożeniu do komputera nowej karty graficznej okazało się, że czcionki na ekranie mają poszarpane brzegi i nie wyglądają zbyt atrakcyjnie. Aby polepszyd
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum Znaczenie komputera we współczesnym świecie Przypomnienie wiadomości na temat języka HTML Wstawianie tabeli na stronę WWW Wstawianie listy punktowanej
Bardziej szczegółowoInformatyka Arkusz kalkulacyjny Excel 2010 dla WINDOWS cz. 1
Wyższa Szkoła Ekologii i Zarządzania Informatyka Arkusz kalkulacyjny 2010 dla WINDOWS cz. 1 Slajd 1 Slajd 2 Ogólne informacje Arkusz kalkulacyjny podstawowe narzędzie pracy menadżera Arkusz kalkulacyjny
Bardziej szczegółowoKolumna Zeszyt Komórka Wiersz Tabela arkusza Zakładki arkuszy
1 Podstawowym przeznaczeniem arkusza kalkulacyjnego jest najczęściej opracowanie danych liczbowych i prezentowanie ich formie graficznej. Ale formuła arkusza kalkulacyjnego jest na tyle elastyczna, że
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Szkolny
pieczęć szkoły pesel ucznia nazwisko i imiona Zadanie 1 10 11 20 21 30 31 40 suma punkty (wypełnia komisja) Wojewódzki Konkurs Informatyczny dla uczniów szkół podstawowych. Etap Szkolny 24 listopada 2017
Bardziej szczegółowoZ nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II
Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II Wymagania na poszczególne oceny szkolne Grażyna Koba Spis treści 1. Algorytmika i programowanie... 2 2. Obliczenia w arkuszu kalkulacyjnym... 4 3. Bazy
Bardziej szczegółowoAutor: dr inż. Katarzyna Rudnik
Bazy danych Wykład 2 MS Access Obiekty programu, Reprezentacja danych w tabeli, Indeksy, Relacje i ich sprzężenia Autor: dr inż. Katarzyna Rudnik Obiekty programu MS ACCESS Obiekty typu Tabela są podstawowe
Bardziej szczegółowoRozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum
Rozkład materiału z informatyki w klasie III gimnazjum. Zbieranie i opracowywanie danych arkusz kalkulacyjny. Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania. BHP i regulamin szkolnej pracowni komputerowej.,
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z informatyki w klasie VIII
1. Ogólne zasady oceniania uczniów Kryteria oceniania z informatyki w klasie VIII 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA
SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: Kurs obsługi komputera ECDL start (harmonogram kursu języka angielskiego zostanie umieszczony wkrótce) Termin
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ
PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Systemy baz danych 1. 2 Wstęp do baz danych 2. 2 Relacyjny model baz danych. 3. 2 Normalizacja baz danych. 4. 2 Cechy
Bardziej szczegółowo1. Akapitem nazywamy :
1. Akapitem nazywamy : a. Ciąg znaków rozdzielonych spacjami; b. Ciąg liter rozdzielonych spacjami; c. Wcięcie w pierwszym wierszu tekstu; d. Wyróżnienie pierwszej litery, w pierwszym wierszu tekstu; 2.
Bardziej szczegółowoDziałanie komputera i sieci komputerowej.
Działanie komputera i sieci komputerowej. Gdy włączymy komputer wykonuje on kilka czynności, niezbędnych do rozpoczęcia właściwej pracy. Gdy włączamy komputer 1. Włączenie zasilania 2. Uruchamia
Bardziej szczegółowoInstrukcja skrócona (dla informatyka)
1 Instrukcja skrócona (dla informatyka) 1. Instalujemy na serwerze program FAKT oraz serwer bazy danych Firebird. 2. Uruchamiamy program lokalnie sprawdzamy czy działa, czy moŝna uruchomić 2 programy jednocześnie
Bardziej szczegółowoO higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie
WYMAGANIA EDUKACYJNE INFORMATYKA GIMNAZJUM KLASA I NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ NA ŚRÓDROCZNĄ: O higienie pracy, komputerze, sieciach komputerowych i Internecie - zna regulamin pracowni
Bardziej szczegółowoPytania SO Oprogramowanie Biurowe. Pytania: Egzamin Zawodowy
Pytania SO Oprogramowanie Biurowe Pytania: Egzamin Zawodowy Pytania SO Oprogramowanie Biurowe (1) Gdzie w edytorze tekstu wprowadza się informację lub ciąg znaków, który ma pojawić się na wszystkich stronach
Bardziej szczegółowoEtap I Rok szkolny 2007/2008 Zadanie 1 Krzyżówka Hasło: Algorytm Za każde poprawnie wpisane słowo 0,25 pkt suma 2 pkt, za hasło 1 pkt
Schemat punktowania odpowiedzi do zadań z konkursu informatycznego dla gimnazjów Zadanie Krzyżówka Hasło: Algorytm Za każde poprawnie wpisane słowo 0,25 pkt suma 2 pkt, za hasło pkt R A M 2 F O L D E R
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z INFORMATYKI w klasie II gimnazjum str. 1 1. Algorytmika i programowanie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020
Prowadzący: Elwira Kukiełka Ewa Pawlak-Głuc 1 Opracowano na podstawie: 1. Podstawa programowa(dz.u. z 017r. poz. ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 017 r. w sprawie podstawy programowej
Bardziej szczegółowo