SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W GRZDZICACH PROGRAM PROFILAKTYKI 2015/2016

2 CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE Diagnoza zagroe w szkole Wczesna interwencja w sytuacji zaistniałego problemu Zapobieganie niebezpieczestwom w szkole, w tym przemocy fizycznej i psychicznej Wspieranie uczniów w rozwoju emocjonalnym, społecznym i fizycznym Zwikszenie samowiadomoci uczniów co do niebezpieczestw i zagroe Przeciwdziałanie i zapobieganie uzalenieniom, osłabianie czynników ryzyka, wzmacnianie czynników chronicych Kształtowanie i wzmacnianie pozytywnych postaw i zachowa, w tym postaw obywatelskich oraz rozwijanie umiejtnoci respektowania norm społecznych Dbanie o zdrowie i bezpieczestwo uczniów w szkole Kształtowanie postaw pro-zdrowotnych Wspieranie rozwoju dzieci 5 i 6 letnich w zwizku z obnieniem wieku realizacji obowizku szkolnego Kształtowanie w uczniach umiejtnoci współpracy i odpowiedzialnoci za siebie i innych Pomoc psychologiczno - iczna dla dzieci i młodziey Współdziałanie z rodzicami w rozwizywaniu problemów dzieci i młodziey METODY PRACY Ankiety Burza mózgów Sesje dyskusyjne w grupie Prelekcje, pogadanki Rozmowa Rysunki, plakaty Ulotki Przedstawienia, teatrzyki Konkursy, quizy, krzyówki Rozgrywki sportowe Gry dydaktyczne i zabawy (sytuacyjne i interakcyjne) 2

3 Drama i odgrywanie ról FORMA PRACY Praca indywidualna Praca w grupach Praca w zespołach zadaniowych Poradnictwo i konsultacje Terapia Zajcia specjalistyczne ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Diagnoza problemów, których przyczyn s trudnoci wychowawcze, szkolne, emocjonalne i zdrowotne uczniów oraz eliminowanie tych problemów Wzmacnianie bezpieczestwa w szkole Przeciwdziałanie niepowodzeniom w nauce Motywowanie do nauki i realizacji obowizku szkolnego przez uczniów Wspieranie uczniów zdolnych oraz rozwijanie zainteresowa uczniów Wspieranie rozwoju uczniów 6 i 7 letnich rozpoczynajcych nauk w szkole oraz dzieci 5 letnich w oddziałach przedch Diagnoza problemów wystpujcych w rodowisku m i rodzinnym prowadzcych do zachowa agresywnych wród uczniów oraz wzmacniajcych te zachowania Promowanie zdrowego trybu ycia Zapobieganie uzalenieniom uczniów Zachcanie i wymaganie od uczniów zachowa prospołecznych i respektowania norm społecznych PRZEWIDZIANE EFEKTY Uczniowie coraz lepiej radz sobie z problemami, sprawiaj w szkole coraz mniej trudnoci wychowawczych Uczniowie postrzegaj, rozumiej i respektuj normy społeczne 3

4 Uczniowie potrafi lepiej radzi sobie z negatywnymi emocjami, przez co poziom agresji i przemocy w szkole ulega zmniejszeniu Uczniowie s wiadomi niebezpieczestw i zagroe oraz potrafi im zapobiega Poprawa wyników w nauce dziki uczestnictwu uczniów w zajciach korekcyjno kompensacyjnych oraz zajciach dydaktyczno wyrównawczych Poprawa wyników w nauce poprzez uczestnictwo uczniów w kółkach zainteresowa, konkursach przedmiotowych oraz zawodach sportowych Zwikszenie frekwencji uczniów w szkole Przestrzeganie kultury słowa Konstruktywne rozwizywanie konfliktów Wprowadzenie wród uczniów mody na niepicie i niepalenie Aktywny udział uczniów w imprezach prozdrowotnych, wykształcenie postaw prozdrowotnych Bezpieczne i higieniczne spdzanie czasu w szkole i poza ni Korzystanie przez uczniów i ich rodziców ze wsparcia profesjonalnych instytucji Korzystanie przez uczniów z rónych form pomocy w szkole Dobra adaptacja uczniów rozpoczynajcych nauk w szkole Zwikszenie aktywnoci rodziców przy współdziałaniu ze szkoł IDENTYFIKACJA PROBLEMU Problemy zdiagnozowane w szkole: 1. Potrzeba objcia szczególnym wsparciem dzieci 5 i 6 letnie m.in. z uwagi na obnienie wieku szkolnego 2. Nierespektowanie przez uczniów norm społecznych, w tym zachowania agresywne uczniów 3. Nieumiejtno przewidywania i zapobiegania przez uczniów zagroeniom i niebezpieczestwom 4. Niedostateczna wiedza uczniów i niestosowanie si do zasad zdrowego trybu ycia - eliminowanie nadmiernego hałasu na korytarzach ch 4

5 DZIAŁANIA SZKOŁY W WYBRANYCH OBSZARACH 1. Potrzeba objcia szczególnym wsparciem dzieci 5 i 6 letnie z uwagi na obnienie wieku szkolnego do lat 6 Lp. Działania Osoba Termin odpowiedzialna 1. Wstpna diagnoza wystpujcych problemów wród dzieci 5 i 6 letnich klas, (emocjonalne, wychowawcze, zdrowotne)- przeprowadzenie ankiety diagnozujcej problemy uczniów Wrzesie Pogłbiona diagnoza, kierowanie na badania specjalistyczne uczniów, którzy w jakiejkolwiek sferze funkcjonowania przejawiaj problemy 3. Rozmowy z rodzicami, opiekunami prawnymi uczniów, objcie ich wsparciem 4. Udostpnianie wykazu instytucji, gdzie mona uzyska pomoc, jeli wsparcie szkoły jest niewystarczajce 5. Prowadzenie zaj dydaktyczno wyrównawczych oraz korekcyjno kompensacyjnych 6. Prowadzenie terapii uczniów w celu eliminacji problemów emocjonalnych, uczenie radzenia sobie ze stresem 7. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie uczenia radzenia sobie z problemami, ze stresem, uczenie radzenia sobie w rónych sytuacjach 8. Stworzenie moliwoci rozwijania zainteresowa uczniom zdolnym poprzez ich udział w kółkach zainteresowa, konkursach, wycieczkach, dostosowanie wymaga edukacyjnych do wyszych moliwoci intelektualnych, specjalici, psycholog Nauczyciele, Psycholog,, inni nauczyciele Rozbudzanie ciekawoci, zachcanie Cały rok 5

6 9. i motywowanie uczniów do nauki poprzez stosowanie nowoczesnych technik i metod pracy z uczniem nauczyciele Lp. Działania 2. Nierespektowanie przez uczniów norm społecznych, w tym zachowania agresywne uczniów 1. Dostarczanie uczniom wiedzy na temat przyczyn, rodzajów i skutków zachowa agresywnych 2. Informacje dla rodziców w postaci ulotki 3. Sporzdzanie plakatów, gazetek i organizacja konkursów ch dotyczcych koniecznoci przestrzegania norm i zasad współycia społecznego 4. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie radzenia sobie z własnymi trudnymi uczuciami oraz w zakresie obrony przed czyj agresj 5. Realizacja punktowego systemu oceny zachowania ucznia zawartego w Statucie Szkoły 6. Stała kontrola zachowa pozytywnych i negatywnych (analiza wpisów w teczkach wychowawców) 7. Udostpnianie wykazu rónych instytucji przeciwdziałajcych agresji, kierowanie na badania psychologiczne, psychiatryczne i neurologiczne uczniów 8. Oferta zaj pozalekcyjnych (koła zainteresowa) 9. Organizowanie wycieczek, dyskotek, imprez w ramach czasu wolnego od zaj wychowawczych Osoba odpowiedzialna Pedagog, Pedagog, klas, klas samorzd uczniowski Nauczyciele prowadzcy Termin Rok Rok Rok Rok Rok Rok Rok Rok Zgodnie z potrzebami 10. Realizacja systemu nagród i kar Rok 6

7 zawartego w Statucie Szkoły, natychmiastowa i konsekwentna reakcja na negatywne zachowania uczniów 11. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych poruszajcych temat konstruktywnego rozwizywania konfliktów, radzenia sobie ze stresem i identyfikacji problemów, take tych prowadzcych do agresji 12. Przeprowadzanie zaj integracyjnych dla uczniów w klasach, w których wystpuj konflikty 13. Interwencje w klasach, rozwizywanie na bieco problemów, których przyczyn jest brak respektowania zasad i norm społecznych 14. Rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami majce na celu eliminacj zachowa agresywnych 15. Zapoznanie uczniów ze zbiorem norm i zasad, pogadanki i warsztaty w klasach dotyczce norm społecznych, ich postrzegania przez uczniów i ich respektowania 16. Podnoszenie kultury słowa, eliminowanie wulgaryzmów ze słownika uczniów 17. Dzie Patrona Szkoły - w. Jan Paweł II naszym wzorem klas Psycholog Pedagog nauczyciele, Padziernik

8 3. Nieumiejtno przewidywania i zapobiegania przez uczniów zagroeniom i niebezpieczestwom Lp. Działania 1. Pogadanki, sesje dyskusyjne, warsztaty w klasach dotyczce rozpoznawania zagroe w szkole i poza ni oraz zachowa majcych na celu przewidywanie niebezpieczestw i zapobieganie im, "Moje bezpieczne przejcie przez tory" Wzicie udziału w kampanii "19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci i młodziey" - przygotowanie spektaklu, zajcia warsztatowe, konkurs plastyczny, rozpowszechnianie haseł antyprzemocowych 3. Prelekcje z udziałem Policji, "Bezpieczestwo uczniów w drodze do szkoły", udział w Programie Edukacyjnym Komendy Policji "Przyjaciele Gryfusia" 4. Zapoznawanie na bieco wszystkich uczniów z rónymi niebezpieczestwami tj. poar i ewakuacja z budynków, właciwe korzystanie z rónych sprztów i urzdze elektrycznych, właciwe poruszanie si w terenie, zachowanie si na wycieczkach, w sytuacjach urazów ciała, wypadków, Realizacja projektu "Mdragon daje rad" skierowanego do uczniów klas I - III - poprzez zabaw i nauk uczniowie poznaj podstawowe zasady bezpieczestwa w domu, szkole, na drodze i w czasie wolnym Osoba odpowiedzialna klas, A. Płuciennik, Pedagog, Psycholog Policja, A. Górzyska, J. Nowosad A. Ru, J. Nowosad, E. Rusinowicz Termin Padziernik 2015r., na bieco Listopad 2015r. Czerwiec 2016r. Wrzesie2015r.- Luty 2016r. Listopad 2015r. Padziernik 2015r. - Stycze 2016r. 8

9 5. Konkursy plastyczne, ulotki i gazetki dotyczce tematyki niebezpieczestw i sposobów zapobiegania im oraz zachowania w sytuacji realnego zagroenia 4. Niedostateczna wiedza uczniów i niestosowanie si do zasad zdrowego trybu ycia - eliminowanie nadmiernego hałasu na korytarzach ch L.p Działania 1. Diagnoza uczniów pod ktem problemów zdrowotnych (wada wzroku, słuchu, otyło, niedowaga, anomalie wzrostu, niskie lub za wysokie cinienie ttnicze) 2. Badania przesiewowe wród wszystkich uczniów badanie wad postawy Zajcia taneczne dla uczniów klas O-I 3. Fluoryzacja zbów program profilaktyczny z NFZ 4. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, pogadanki, sesje dyskusyjne i warsztaty w klasach IV VI o tematyce: Higiena mojego ciała i umysłu, Stres i sytuacje stresowe, Zdrowy tryb ycia, Walka z hałasem Realizacja programu "Zachowaj trzewy umysł" Realizacja ogólnopolskiego programu profilaktyki zdrowotnej "Problem z głowy" - edukacja z zakresu walki z wszawic Realizacja programu "Szkoła Promujca Zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem" Program autorski "Czas dla zdrowia" dla klas I Osoba odpowiedzialna Pielgniarka szkolna Pielgniarka szkolna A. Ru Pielgniarka szkolna, klas Pielgniarka szkolna, Pedagog K. Zamkowska Termin Wg terminarzu bada Wg terminarzu bada Wg terminarzu Padziernik 2015r. Luty 2016r. Padziernik 2015r. - luty 2016r. 9

10 5. Przekazanie uczniom wiedzy na temat szkodliwoci hałasu oraz jego wpływu na ich ycie, ustalenie strefy ciszy na korytarzu m 6. Promowanie zachowa proekologicznych - pogadanki, udział w akcji "Sprztanie wiata" 7. "Zdrowo jem, wic wiem" Pogadanki, prelekcje w klasach I III "Owoce i warzywa w szkole" - udział w europejskim programie propagujcym zdrowe odywianie 8. Kierowanie uczniów z problemami zdrowotnymi do specjalistów 9. Przekazywanie uczniom i rodzicom ulotek informacyjnych, sporzdzanie gazetek tematycznych na temat zdrowego trybu ycia 10. Niwelowanie wad postawy - zajcia z gimnastyki korekcyjnej, zwracanie uwagi na postaw przy odrabianiu lekcji 11. Organizacja Dnia Sportu dla wszystkich klas 12. Przekazywanie rodzicom, uczniom i wychowawcom ulotek informacyjno edukacyjnych dotyczcych uywek, udzielanie porad, wskazówek, wsparcia, kierowanie do odpowiednich placówek 13. Organizacja imprez antynikotynowych, antyalkoholowych, antynarkotykowych: - konkursy plastyczne - konkursy literackie nauczyciele, Wszyscy i nauczyciele klas, klas, klas,, psycholog D. Walter klas, klas, Nauczyciele wychowania fizycznego nauczyciele przedmiotowi, wietlicy Padziernik Wrzesie, Czerwiec 2015 Cały rok Cały rok zgodnie z planem 10

11 14. Realizacja programu antynikotynowego organizowanego przez Powiatow Stacj Sanitarno - Epidemiologiczn w klasach I III: Nie pal przy mnie, prosz 15. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych, pogadanki w klasach IV - VI na temat szkodliwoci palenia tytoniu, spoywania alkoholu, narkotyków, dopalaczy szkolnej,, bibliotekarz, pielgniarka szkolna Pedagog, klas Cały rok 11

12 EWALUACJA PROGRAMU PROFILAKTYKI Pod koniec roku szkolnego 2015/2016 przeprowadzona bdzie ewaluacja programu za pomoc ankiet. Osobami ankietowanymi bd rodzice, nauczyciele oraz uczniowie naszej szkoły. Uzyskane wyniki posłu do analizy przeprowadzonych działa, ich skutecznoci oraz potrzeby wprowadzenia ewentualnych zmian. Akceptujemy działania zapisane w Szkolnym Programie Profilaktyki Samorzd Szkolny: Przewodniczcy: Akceptujemy działania zapisane w Szkolnym Programie Profilaktyki: Rada Rodziców: Przewodniczcy: 12