SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 Podstawy prawne Szkolnego Programu Profilaktyki: SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U Nr 78 poz. 483) 2. Konwencja o Prawach Dziecka ratyfikowana przez Polskę 7 czerwca 1991 r. 3. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (tekst jednolity Dz. U. z 2010 r. Nr 33, poz. 178 z późn.zm.) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532) 5. Rozporządzenie w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem dnia 31 stycznia 2003 r. (Dz. U. z dnia 14 lutego 2003 r.) 6. Krajowy Program Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości Wśród Dzieci i Młodzieży WSTĘP Szkolny program profilaktyki na rok szkolny 2013/2014 jest kontynuacją zaplanowanych działań w ubiegłym roku szkolnym. Ewaluacja wykazała, że nie wszyscy nauczyciele zaangażowali się w spójny i celowy plan zadań mających na celu rozwiązanie lub zniwelowanie niepożądanych zachowań uczniów i podniesienie wiedzy na temat skutków wagarowania, używania środków odurzających oraz wykształcenie postaw właściwych. W programie profilaktycznym są działania ukierunkowane na trzy obszary: - podniesienie frekwencji wśród uczniów naszej szkoły, - minimalizowanie zjawiska palenia tytoniu przez młodzież szkolną, - przeciwdziałanie uzależnieniom od substancji psychostymulujących.

2 MIEJSCE I CZAS REALIZACJI PROGRAMU Treści profilaktyczne będą włączane do programów nauczania dopuszczonych do użytku w szkole, będą realizowane w czasie godzin z wychowawcą, w ramach lekcji przedmiotowych, zajęć pozalekcyjnych, uprawiania sportu, zajęć w bibliotece, wycieczek, akcji charytatywnych i innych form aktywności pozaszkolnej w ciągu roku szkolnego. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI I. Podniesienie frekwencji wśród uczniów W celu zmniejszenia niepożądanego zjawiska w szkole zostaną podjęte niżej wymienione działania. Ewaluacja odbędzie się w lutym 2014 roku, do weryfikacji skuteczności oddziaływań posłużą obserwacje, konsultacje, dokumenty szkolne. L.p. ZADANIA OGÓLNE ZADNIA SZCZEGÓŁOWE FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZATORZY Czuwanie nad przestrzeganiem Statutu szkoły oraz realizacją Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego Mobilizowanie do realizowania obowiązku nauki (uczeń niepełnoletni) Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły oraz Programem Profilaktyki i Programem Wychowawczym Konsekwentne egzekwowanie statutowych założeń dotyczących kar za opuszczanie zajęć lekcyjnych (godz. nieusprawiedliwione). Zapoznanie rodziców uczniów ze Statutem Szkoły oraz Programem Profilaktyki i Programem Wychowawczym. Systematyczna kontrola frekwencji uczniów na lekcjach Telefoniczne powiadamianie rodziców o absencji uczniów Lekcje z wychowawcą IX 2013, Lekcje z wychowawcą, w trakcie wywiadówki Sprawdzanie obecności uczniów na zajęciach Rozmowy telefoniczne 12 IX 2013,

3 3. Mobilizowanie ucznia pełnoletniego do uczęszczania na zajęcia lekcyjne powiadamianie rodziców o absencjiucznia, w sytuacji braku kontaktu z prawnymi opiekunami Spotkania z rodzicami wywiadówki Wywiadówki Cały rok szkolny Indywidualna pomoc uczniom wagarującym Pomoc psychol.-pedagogiczna Zespół ds. pomocy psych.- pedagogicznej Współpraca wychowawców z pedagogiem szkolnym Kierowanie do instytucji wspomagających rodziców w wychowaniu dzieci Powiadamianie organu nadzorującego szkołę o uczniach nierealizujących obowiązku nauki Systematyczna kontrola frekwencji uczniów na lekcjach Telefoniczne powiadamianie rodziców o absencji uczniów powiadamianie rodziców o absencji ucznia, w sytuacji braku kontaktu z prawnymi opiekunami. Spotkania z rodzicami wywiadówki Indywidualna pomoc uczniom wagarującym Współpraca wychowawców z pedagogiem szkolnym Konsultacje dotyczące wspólnych oddziaływań w celu mobilizowania ucznia Pomoc dla rodziców Sprawdzanie obecności uczniów na zajęciach Rozmowy telefoniczne Pomoc psychol. - pedagogiczna Konsultacje dotyczące wspólnych działań w celu mobilizowania ucznia Cały rok szkolny, Dyrektor, Zespół ds. pomocy psych.- pedagogicznej

4 Skreślenie ucznia z listy uczniów W przypadku podjęcia powyższych oddziaływań lecz bez wymiernego skutku Rada iczna, dyrektor szkoły Wyrównanie deficytów rozwojowych i eliminowanie braków w edukacji uczniów Organizacja wolnego czasu dla uczniów Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę szkoły Stosowanie aktywizujących metod w nauczaniu Pomoc indywidualna uczniom z trudnościami w nauce Rozwijanie u uczniów zainteresowań Zachęcanie do aktywnego wypoczynku Kierowanie uczniów i rodziców do placówek specjalistycznych Wykorzystywanie informacji uzyskiwanych w czasie szkoleń organizowanych przez instytucje Organizowanie spotkań edukacyjnych ze specjalistami Praca metodami aktywizującymi na lekcjach Konsultacje, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Zajęcia sportowe, wolontariat, Koło Caritas, koła zainteresowań Współpraca z poradnią p-p Przekazywanie informacji Prelekcje, pogadanki, zajęcia warsztatowe Cały rok szkolny (wg harmonogramu zajęć dodatkowych) Zespół ds. pomocy psych.- pedagogicznej II. Minimalizowanie zjawiska palenia tytoniu przez młodzież szkolną Działania profilaktyczne szkoły zmierzać będą do zmniejszenia niepożądanych zachowań. Ewaluacja zostanie przeprowadzona po zakończeniu oddziaływań profilaktycznych z zastosowaniem ankiety ewaluacyjnej. Działania ogólne Działania szczegółowe Działania Formy realizacji Realizator Termin realizacji

5 1.Edukacja młodzieży 2. Kampanie szkolne Nikotyna legalny narkotyk (prezentacja filmu) Skutki palenia tytoniu w aspekcie biologicznym Związki chemiczne w dymie tytoniowym Happening Jestem OK. Nie palę! Podczas zajęć wychowawczych Wychowawca 1-16 XI 2013 Zajęcia w ramach realizacji treści programowych Zajęcia w ramach realizacji treści programowych Konkurs wiedzy, konkurs plastyczny, konkurs literacki Nauczyciel biologii XI 2013 (zajęcia edukacyjne w kl. I) Nauczyciel chemii XI 2013 (zajęcia edukacyjne w kl. I, Samorząd Szkolny 15 XI Debata Jak skutecznie zachęcić młodzież do Debata Opiekun Samorządu, Samorząd 20 XI 2013 niepalenia? Uczniowski 4. Dyżury Wzmożone dyżury w łazienkach szkolnych Harmonogram dyżurów dyżurujący cały rok 5. Badania Badanie wydolności płuc Studenci PWSZ Pielęgniarka szkolna I 2014 III. Przeciwdziałanie uzależnieniom od substancji psychostymulujących IV. Do realizacji zostały zaplanowane zadania, które rozpoczną się w marcu, a zakończą się w czerwcu 2014 r. Czas oddziaływań jest celowo dobrany, gdyż poprzedza on okres wakacyjny sprzyjający podejmowaniu zachowań ryzykownych, w tym eksperymentowania z narkotykami. Ewaluacja tego obszaru zostanie przeprowadzona na koniec czerwca, do weryfikacji skuteczności oddziaływań posłużą konsultacje z wychowawcami klas, rozmowy indywidualne z uczniami oraz ich rodzicami, jak też obserwacja zjawiska na terenie szkoły. ZADANIA OGÓLNE ZADANIA SZCEGÓŁOWE FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZATORZY Wpływ narkotyków i leków na organizm człowieka Lekcje biologii III - V 2014 Nauczyciel biologii Przeciwdziałanie Konsekwencje brania narkotyków dla Lekcje z III - IV 2014 zjawisku narkotyzowania się młodzieży jednostki i społeczeństwa Konkurs plastyczny Nie narkotykom wychowawcą (pogadanka, film) Konkurs szkolny V-VI 2014 Odpowiedzialność prawna nieletnich i dorosłych w świetle ustawy o zapobieganiu Spotkanie z policjantem IV 2014

6 narkomanii Wskazanie nauczycielom literatury do samokształcenia Zajęcia edukacyjne dla rodziców dotyczące problemu narkomanii Informowanie o instytucjach świadczących specjalistyczną pomoc Organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom eksperymentującym z narkotykami Organizowanie uczniom czasu wolnego, rozwijanie zainteresowań Spis literatury dostępnej w szkole Dyskusje w trakcie wywiadówek, ulotki, porady wychowawcze Informacje na ulotkach i tablicach Pomoc psychologiczno - pedagogiczna zajęcia sportowe na boisku i hali, pozalekcyjne, wycieczki szkolne III 2014 III - V 2014 III - V 2014 W zależności od Cały rok szkolny Nauczyciel bibliotekarz