Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas



Podobne dokumenty
Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas


Stefan Konstańczak "O śmierci seksie i metodzie zapłodnienia in vitro", Zdzisława Piątek, Kraków 2005 : [recenzja]

Małgorzata Konstańczak "O śmierci, seksie i metodzie in vitro", Zdzisława Piątek, Kraków 2009 : [recenzja]

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

ISBN

KARTA KURSU. Bioetyka w badaniach przyrodniczych Bioethics in science research. Biologia, studia stacjonarne I stopnia,, 2018/2019, I semestr

Wędrując ku dorosłości I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Szubinie

Poznań, r.

Zofia Dach Artur Pollok Krystyna Przybylska. Zbiór zadań z mikroekonomii

SPIS TREŚCI. Wprowadzenie Rozdział pierwszy Podejmowanie decyzji przez młodzież w kontekście jej myślenia o własnej przyszłości...

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

Studia podyplomowe: Nauczanie biologii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA Teologia moralna szczegółowa I: Bioetyka teologiczna

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE ETYKA ZAWODOWA. Logistyka. niestacjonarne. I stopnia. ISiPZ. dr Łukasz Skiba. ogólnoakademicki.

Hermeneutyczne koncepcje człowieka

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

I nforma c j e ogólne. Socjologia medycyny

WYNIKI ANKIETY PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZESTNIKÓW WARSZTATÓW W DNIACH

Filozofia przyrody, Wykład V - Filozofia Arystotelesa

Moduł I. Podstawy wychowania do życia w rodzinie 24 godz. (24 wykłady) zakończony egzaminem

KARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany

Opis efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji

posiada podstawową wiedzę o instytucjonalnych uwarunkowaniach polityki społecznej.

Rekrutacja List Motywacyjny

POMORSKA LIGA ZADANIOWA ZDOLNI Z POMORZA

KIERUNEK: FILOZOFIA. Plan studiów drugiego stopnia Rok akademicki 2017/2018. Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 15

PRAWA CZŁOWIEKA W BIOMEDYCYNIE. ks. Artur Aleksiejuk

PROFILAKTYKA INTEGRALNA KIERUNKIEM ZMIAN ZAPOBIEGANIA UZALEŻNIENIOM

Wymagania z biologii dla klasy V. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Etyka i bioetyka (11-TN-12-FEB)

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, drugi stopień

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

GNOZA I EZOTERYKA W KULTURZE

Tekst listu Elżbiety Bieńkowskiej, Komisarz UE ds. Rynku Wewnętrznego, Przemysłu, Przedsiębiorczości i MŚP

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki

Biologia ogólna. Prof dr hab. Jerzy Moraczewski. Mgr Izabela Żukowska. studia stacjonarne w/ćw. Praca własna studenta: udział w wykładach

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Wydział Lekarsko-Stomatologiczny

GMO jako przedmiot oceny moralnej

PRZYJDŹ NA KUL! filozofia przyrody ożywionej nieożywionej. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

Wymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):

O czasie nastolatki Marta Fox Kaśka Podrywaczka i Plotkarski SMS

Społeczno-kulturowe aspekty przyswajania i przekształcania przestrzeni

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ KOMPOZYCJI, DYRYGENTURY, TEORII MUZYKI I RYTMIKI

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku Biologia

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

Adam Świeżyński "Filozofia przyrody : zarys historyczny", Michał Heller, Kraków 2004 : [recenzja] Studia Philosophiae Christianae 41/1,

II B 1. Nazwa przedmiotu Teologia moralna fundamentalna. II B 2. Kod przedmiotu (course code) II B 3. Typ przedmiotu (type Obowiązkowy

KARTA KURSU Biologia z przyrodą

Sylabus Etyka zawodu

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Historia stomatologii

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

UNIWERSYTET RZESZOWSKI WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY INSTYTUT PEDAGOGIKI

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z PRZYRODY dla uczniów klas IV

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH

e-monografie Gospodarka: innowacje i rozwój Prace Młodych Ekonomistów Problemy Ekonomii, Zarządzania i Marketingu Tom II

1. Wprowadzenie do problematyki ochrony środowiska i gospodarowania

SYLABUS KATEDRA POLITOLOGII. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów POLITOLOGIA STUDIA I STOPNIA STACJONARNE DR RADOSŁAW GRABOWSKI

Na lekcjach WDŻ będą prezentowane zagadnienia nt.:

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

Dział I Powitanie biologii

Uchwała Nr 013/97/00/III. Naczelnej Rady Lekarskiej. z dnia 14 kwietnia 2000 r.

Zbigniew Marek SJ. Religia. pomoc czy zagrozenie dla edukacji? WYDAWNICTWO WAM

Wyniki ankiet samooceny osiągnięcia kierunkowych efektów kształcenia na studiach I i II stopnia

Spis treści. [Część pierwsza. Zakres socjologii] Rozdział 1. Czym jest socjologia? Rozdział 2. Pola badań socjologicznych...

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

Copyright by Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2007

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

Kwestie moralne dotyczące. ce rezultatów w badań w zakresie medycyny współczesnej

Na podstawie akapitu 1. (z przypisem) wyjaśnij, co stanowiło pokarm duchowy dla bohaterów utworu Platona Uczta

EGZAMIN MATURALNY 2013 FILOZOFIA

ROZPRAWKA MATURALNA PORADNIK

Uczeń potrafi. Dział Rozdział Temat lekcji

ZDROWIE I PRAWA REPRODUKCYJNE

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych

Cel: prawidłowe wyjaśnienie wyrazu migracja, wyjaśnienie dlaczego ludzie migrują, zaangażowanie w dyskusję uczestników

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

Moim Rodzicom, Mężowi i Babci poświęcam

Problematyka etyczna buddyzmu i jej aspekt pedagogiczny.

Załącznik nr 2 do uchwały nr 37/2015 Senatu Uniwersytetu Szczecińskiego z dnia 30 kwietnia 2015 r.

KLASYCZNA KONCEPCJA RELIGII

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Transkrypt:

Zdzisława Piątek o śmierci seksie i metodzie in vitro universitas

Na ironię zakrawa fakt, iż nauka, która nigdy nie dążyła do odkrycia prawd absolutnych, a wręcz odcinała się od takich poszukiwań, dziś jest bliżej pełnego zrozumienia świata, niż filozofia, która zawsze miała takie aspiracje. Martin Moskovits, Czy nauka jest dobra

Przedmowa Krótka rozprawa O śmierci, seksie i metodzie zapłodnienia in vitro może być potraktowana jako kontynuacja rozważań zawartych we wcześniejszym opracowaniu Pawi ogon, czyli o biologicznych uwarunkowaniach kultury. Tym, co je łączy, jest wykorzystanie wiedzy zgromadzonej w dziedzinie nauk przyrodniczych do wyjaśniania ważnych kwestii filozoficznych. Sądzę, że potencjalnym czytelnikom winna jestem wyjaśnienie, a może nawet usprawiedliwienie, dlaczego w opracowaniu popularnonaukowym podjęłam tak szeroko zakrojony przedmiot rozważań. Czyniąc tak, sprzeniewierzyłam się zasadzie, której dotychczas przestrzegałam, że temat rozważań powinien być możliwie dokładnie określony, gdyż na bardzo ogólny temat nie da się napisać nic ciekawego i niebanalnego. Mam nadzieję, że odstępując od tej zasady i podejmując niezwykle ogólne rozważania o śmierci, seksie i metodzie zapłodnienia in vitro, udało mi się naszkicować dalekosiężną perspektywę filogenetyczną i przedstawić nowy kierunek poszukiwań prowadzących do głębszego rozumienia istoty człowieczeństwa. Do rozumienia głębszego i dopełniającego w stosunku do spekulacji, które podejmowali filozofowie od zarania dziejów. Odwołanie się do wiedzy zgromadzonej w naukach przyrodniczych umożliwia bowiem zrozumienie, dlaczego się starzejemy, a potem umieramy, dlaczego miłość i potrzeba posiadania potomstwa odgrywają tak istotną rolę w ludzkim życiu, a także i tego, jakie funkcje spełnia i jakim wyzwaniom musi sprostać ludzki zmysł moralny.

Przedmowa Do przedstawienia tych trzech fundamentalnych zjawisk ludzkiego życia w perspektywie diachronicznej skłoniło mnie duże zainteresowanie wcześniej opublikowanym Pawim ogonem. Najcenniejszą nagrodą, jaką otrzymałam za trud napisania wspomnianej książeczki, były liczne pozytywne recenzje, a szczególnie recenzja Małgorzaty Chrzanowskiej zamieszczona w czasopiśmie Parerga, w której napisała, że Jedynym mankamentem omawianej pozycji jest jej objętość, bowiem po przeczytaniu Pawiego ogona czuje się żal i lekką frustrację z powodu, że to już koniec tej uczty duchowej. Sądzę, że nie może być większego komplementu skierowanego pod adresem autora książki niż sugestia czytelnika, który przeczytał tekst do końca i deklaruje, że byłby gotów jeszcze czytać. Pragnę podziękować wszystkim, którzy przyczynili się do powstania tego krótkiego opracowania popularnonaukowego poświęconego analizie zjawiska śmierci w kontekście rozmnażania płciowego oraz rehabilitacji płci i roli doboru płciowego w określaniu istotnych cech natury ludzkiej. Dziękuję Profesor Krystynie Slany, która zachęciła mnie do podjęcia tego tematu w związku z konwersatorium Biologiczne zjawisko płci w kontekście kulturowym, które od paru lat prowadzę dla studentów socjologii. Dziękuję Alinie i Wiktorowi Mólom, którzy byli pierwszymi czytelnikami tej książeczki i udzielili mi cennych rad w kwestii sformułowania niektórych problemów. Wiele myśli, które zostały przedstawione w tej książeczce, jest wynikiem swobodnych dyskusji prowadzonych z dr. Stefanem Florkiem i dr. Kajetanem Młynarskim. Szczególne podziękowanie należy się dr. Kajetanowi Młynarskiemu, który wykonał ilustracje zamieszczone w tekście i oddał mi nieocenione zasługi w przygotowaniu go do publikacji. Kraków, marzec 2009 r. Zdzisława Piątek Parerga, nr 3, 2008.

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA......................................... 7 Rozdział I. BIOLOGICZNE ZNACZENIE ROZMNAŻANIA PŁCIOWEGO, PŁEĆ A ŚMIERĆ............................ 9 Uwagi wstępne................................... 9 Nieśmiertelne organizmy jednokomórkowe............ 10 Wzrost złożoności organizmów i rozmnażanie płciowe.... 12 Dwa rodzaje śmierci komórek....................... 7 Kultura a desperacki pęd do reprodukcji............... 23 Rozdział II. REHABILITACJA PŁCIOWOŚCI................ 27 Dobór naturalny a dobór płciowy..................... 27 Dobór płciowy jako przejaw twórczej swobody procesów ewolucji....................................... 29 Filozoficzna herezja............................... 31 Rozdział III. MORALNE KONTROWERSJE WOKÓŁ METODY ZAPŁODNIENIA IN VITRO.............................. 35 Czy zapłodnienie in vitro jest sztuczną prokreacją?...... 36 Stanowisko Watykanu wobec metody zapłodnienia in vitro. 41 Kilka uwag o historii zapłodnienia in vitro............. 44 Na czym polega przełom w sposobach ludzkiej prokreacji dokonany przez wprowadzenie metody in vitro?....... 49 Rozdział IV. MERYTORYCZNE PODŁOŻE SPORU O MORALNĄ AKCEPTACJĘ ZAPŁODNIENIA IN VITRO.................. 53 Historyczny zarys sporu o człowieczeństwo zarodka..... 53 Główne fazy rozwoju embrionalnego ludzkiego zarodka.. 60 Czy biologia molekularna może rozstrzygnąć spór o człowieczeństwo ludzkiego zarodka?................... 65

104 SPIS TREŚCI Stanowisko Kościoła katolickiego w sprawie ludzkiej seksualności....................................... 72 Argumenty retoryczne w kontekście moralnej oceny zapłodnienia in vitro............................... 75 ZAKOŃCZENIE........................................ 81 Czy nauka umożliwia głębsze rozumienie istoty człowieczeństwa?...................................... 81 Czy człowiek stanie się władcą genów?.............. 4 POSŁOWIE........................................... 9 LITERATURA......................................... 99 INDEKS NAZWISK..................................... 103

Niedostępne w wersji demonstracyjnej. Zapraszamy do zakupu pełnej wersji książki w serwisie