POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ

Podobne dokumenty
PAŃSTWO, PRAWO, SPOŁECZEŃSTWO, OBYWATEL Realizacja zadania nr 1 w klasach I etapu edukacyjnego

Scenariusz zajęć. Marzena Kulig, Monika Szewczyk nauczycielki Zespołu Szkół Sportowych w Radlinie. Klasa- Ic integracyjna

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

klasa I moduł 26: EUROPE

TEMAT DNIA: PODRÓŻUJEMY PO KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ.

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Nasza ziemia. Scenariusz nr 8

Debata uczniowska Na temat: Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel

Scenariusz lekcji. Przedmiot: wiedza o społeczeństwie ( 1 godz. lekcyjna) Klasa: III LO

KONSPEKT Z OBCHODÓW DNIA WIOSNY W EUROPIE 2010

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY II

Szkoła Podstawowa w Medyni Głogowskiej; rok szk. 2018/2019 AKTYWNA TABLICA

Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy

Scenariusz zajęć nr 3

znajdujący się w prawym dolnym rogu wyświetli informacje oraz dane dotyczące Unii

Scenariusz zajęć. Dzieje Ziemi

Temat: Poznajemy Unię Europejską.

Scenariusz zajęć w klasie III z wykorzystaniem techniki Celestyna Freineta

Projekt edukacyjny pod hasłem Nasza wspólna Europa"

PROJEKT REALIZOWANY W GRUPIE DZIECI 5-LETNICH MOTYLKI

Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej

PROJEKT EDUKACYJNY PODRÓŻ PO ZJEDONCZONEJ EUROPIE. Opracowanie: mgr Wacława Kawula, mgr Marzanna Świątek, mgr Jadwiga Musialska, mgr Urszula Golańska

KONSPEKT ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA NAUCZYCIELI

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Scenariusz zajęć nr 4

Scenariusz nr 4. Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie

Klasa I, edukacja polonistyczna, krąg tematyczny Rozmawiamy o Polsce. Temat: Święto Niepodległości

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Projekt edukacyjny nr 2. Tytuł projektu: Moja ojczyzna Polska. Czas realizacji projektu: 1 tydzień. Projekt trwa przez cały tydzień, kończy się

Scenariusz zajęć nr 7

czyta z zachowaniem interpunkcji i intonacji wiersz Wielkanocny stół E. Skarżyoskiej,

Scenariusz zajęć w Chrześcijańskim Przedszkolu Samuel realizowany w ramach projektu Jestem małym Europejczykiem. Dzień 1.

Konspekt zajęć w Szkolnym Klubie Europejskim Eurofani.

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I

Jestem Polakiem. Praca: zbiorowa, jednostkowa, grupowa jednolita, jednostkowa zróżnicowana. Metoda: pogadanka, praca z tekstem, pokaz, burza mózgów.

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015. Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce!

Autor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: Nasz kraj i jego historia. Scenariusz nr 8

W ramach realizacji zagadnień wynikających z zadania nr 7 postawiliśmy sobie następujące cele:

Autor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Pieszy i znaki

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęd nr 3 Temat: W rocznicę wybuchu II wojny światowej szukamy śladów tamtych wydarzeo w naszej okolicy.

Scenariusz zajęć nr 6

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny

konturowa mapa Polski z zaznaczonymi na niej punktami (siedmioma),

Scenariusz zajęć nr 3

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Wracamy do szkoły. Scenariusz nr 4

El Cid legenda o mężnym rycerzu reż. Jose Poso

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH KLASA II Opracowany przez Zofię Twardowską i Elżbietę Kołodziejczuk OŚRODEK TEMATYCZNY: RODZINNE SPOTKANIA

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8

SCENARIUSZ LEKCJI Z EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

Robienie gratisów czy kradzież? rozmowa o bohaterze książki Złoty pelikan i wpływie reklamy na postępowanie człowieka

Scenariusz zajęć. Metody: praca z tekstem, pokaz, ćwiczenia praktyczne, problemowe, aktywizujące: burza mózgów, dyskusja.

Scenariusz zajęć Temat: Mój pamiętnik

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć. Temat: Sąsiedzi Polski i ich flagi- wykorzystanie elementów kodowania. - będziesz oznaczał położenie tych państw względem Polski ;

Scenariusz nr 1. Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy

Temat: Jak szybko płynie czas?

Temat: W jaki sposób badamy zjawiska pogodowe?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ MOŻNA RÓŻNIĆ SIĘ POZYTYWNIE

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 6

poznawanie nowego słownictwa kształtowanie postaw proedukacyjnych i zainteresowania językiem obcym

Przygody lisa urwisa reż. Thierry Schiel

Jak uzupełnić sylabus przedmiotu w systemie USOS?

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Wędrówki po świecie. Scenariusz nr 7

Plan bloku tematycznego dla klasy I

Scenariusz zajęd Temat: Który z mazurków jest najważniejszy dla Polaków?

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Oznaki wiosny. Scenariusz nr 1

POZNAJEMY KRAJE EUROPEJSKIE

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Zima w przyrodzie. Scenariusz nr 7

WIELKI TEST WIEDZY O POLSCE - KOCHAM CIĘ POLSKO

Scenariusz zajęć nr 50 Temat: Kropka czy przecinek? wstawiamy odpowiedni znak.

Obszar wsparcia: Zabawy edukacyjne wzmacniające motywację dziecka do poznawania i rozwiązywania problemów. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć Temat: Jaka jest pogoda jesienią?

Scenariusz opracowały: Elżbieta Kozak i Sabina Wojtal TEMAT ZAJĘĆ: JAKIE SĄ KORZYŚCI PŁYNĄCE Z CZYTANIA KSIĄŻEK? UMIEMY KORZYSTAĆ Z ENCYKLOPEDII.

Scenariusz lekcji matematyki w kl. IV

1. 2. Dobór formy do treści dokumentu w edytorze tekstu MS Word

SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Nasza ojczyzna. Temat ośrodka dziennego: Co to jest konstytucja?

Zapoznanie dzieci z podstawową wiedzą o Unii Europejskiej. Przybliżanie kultur, zwyczajów innych państw: Włochy, Hiszpania

Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską

Scenariusz zajęć nr 5

Scenariusz zajęć nr 3

Temat zajęć: Dash podróżuje pomiędzy krajami sąsiadującymi z Polską

Konspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum. Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii.

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy II z wykorzystaniem metod aktywizujących

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska. Scenariusz nr 3

Konspekt z muzyki dla klasy II

Polskie przedsiębiorstwa w Unii Europejskiej

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 8

Scenariusz nr 7. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Czas karnawału

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w świetlicy 29 luty- 4 marzec Nasi pupile. Gry i zabawy. Temat tygodnia

BEZPIECZNY ŚWIETLICZAK

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny

Transkrypt:

POZNAJEMY POLSKĘ, SŁOWENIĘ I LITWĘ Scenariusz zajęć z dziećmi w wieku 6-9 lat, z wykorzystaniem materiałów zawartych na stronie www.europa.eu oraz http://bookshop.europa.eu/pl/home/ Nauczyciele mogą dostosować zawartość scenariusza do swoich potrzeb dydaktycznych. Cele ogólne: - dzieci poznają podstawowe informacje na temat krajów Unii Europejskiej biorących udział w projekcie: Polski, Słowenii i Litwy. - po zajęciach dzieci będą przygotowane do udziału w konkursie plastycznym na plakat Poznajemy Polskę, Słowenię i Litwę. Materiały dydaktyczne: - wydrukowane strony na temat Unii Europejskiej, Polski, Słowenii i Litwy (pdf str. 8, 9, 26, 32, 35) z broszury Zjednoczeni w różnorodności do pobrania ze strony: http://bookshop.europa.eu/pl/zjednoczeni-w-r-norodno-cipbkc0113688/ - wydrukowane strony na temat Polski, Słowenii, Litwy (pdf str. 18, 24, 27), mapa Europy z zaznaczonymi konturami państw członkowskich UE oraz ich flagami (pdf str. 33, 34) z broszury Europa i ty do pobrania ze strony: http://bookshop.europa.eu/pl/europe-and-you-pbqc0414546/ - wydrukowane strony na temat Polski, Słowenii, Litwy (pdf str. 21, 27, 30) z broszury Europa na kolorowo do pobrania ze strony: http://bookshop.europa.eu/pl/i-colour-in-europe-pbqc0214593/ - ciekawostki o trzech krajach z Łamigłówek Literackich - informacje o flagach: http://europa.eu/kids-corner/memory/more/index_pl.htm - kredki, flamastry, arkusze papieru, inne materiały biurowe - internet - atlas geograficzny, mapy fizyczne 1

Metody: Rozmowa kierowana, pogadanka, ćwiczenia praktyczne Formy pracy: zbiorowa, indywidualna, grupowa Przebieg zajęć: Powitanie i zapoznanie uczestników z celami zajęć 1. Edukacja matematyczna - Dzieci patrząc na mapę Europy, wymieniają kraje należące do UE. Ile ich jest? - Dzieci opisują, jak wygląda flaga UE i liczą, ile widnieje na niej gwiazd. Z czym kojarzy się im liczba 12? [podpowiedź: np. 12 miesięcy w roku, 12 godzin na tarczy zegara, 12 znaków zodiaku, tuzin] - Dzieci szukają na mapie Europy: Polski, Litwy i Słowenii, a następnie określają, który kraj ma najmniejszą powierzchnię, a który największą? - Dzieci wymieniają, jakie kolory mają flagi Polski, Litwy i Słowenii. Ile potrzeba kredek do namalowania trzech flag? - Walutą UE jest Euro. Obecnie walutą tą posługują się mieszkańcy 19 krajów UE. Wiedząc, że UE skupia 28 państw, oblicz, w ilu krajach nie zapłacimy wspólnotową walutą? Jaka waluta obowiązuje w Polsce, Litwie i Słowenii? 2. Edukacja środowiskowa Nauczyciel czyta na głos informacje o każdym kraju zawarte na stronie: http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_pl.htm (po kliknięciu na interaktywną mapę w oknie pojawiają się ciekawostki o wybranym kraju). - Dzieci mają przed sobą strony na temat Polski, Litwy i Słowenii wydrukowane z broszury Zjednoczeni w różnorodności. Ich zadaniem jest zaznaczenie na mapce symboli, o których usłyszą w czytanym tekście. - Dzieci korzystając z szablonów dotyczących Polski, Litwy i Słowenii, wydrukowanych z broszury Europa i ty, odkrywają nazwy stolic wymienionych państw. Zadaniem dodatkowym jest dopisanie lub domalowanie haseł związanych z każdym krajem. 2

- Dzieci malują flagi UE, Polski, Litwy i Słowenii (lub kolorują wydrukowane szablony). Z czym kojarzą się im wykorzystane kolory? Jaka jest ich symbolika? [podpowiedź: http://europa.eu/kids-corner/memory/more/index_pl.htm ] - Na jaki numer dzwonimy w razie pożaru, wypadku lub włamania? Dzieci poznają wspólny europejski numer alarmowy 112. - Wykorzystujemy atlas geograficzny i mapę fizyczną Europy lub Polski, Litwy i Słowenii. Wspólnie określmy, który z podanych krajów ma dostęp do morza, czy na jego terytorium znajdują się góry jak nazywają się te najwyższe, jak nazywają się główne rzeki przepływające przez Polskę, Litwę i Słowenię? Znamy już stolice wymienionych krajów, spróbujmy wymienić inne duże miasta Polski, Litwy i Słowenii. 3. Edukacja muzyczna - Dzieci dowiadują się, co to jest hymn państwowy i jakie są tytuły hymnów: UE, Polski, Litwy i Słowenii [podpowiedź: http://europa.eu/about-eu/basicinformation/symbols/anthem/index_pl.htm https://pl.wikipedia.org/wiki/hymn_pa%c5%84stwowy ] - Jeżeli jest to możliwe, spróbujmy odtworzyć fragmenty poszczególnych hymnów. 4. Edukacja plastyczno-techniczna Indywidualnie lub wspólnie dzieci przygotowują plakat pt. Poznajemy Polskę, Słowenię i Litwę. Dzieci poznały już ciekawostki na temat krajów, których dotyczy konkurs plastyczny. Każde państwo budzi różne skojarzenia dotyczące np. kolorów, miejsc, postaci, czy symboli. Dzieci przy użyciu dowolnych materiałów (np. papieru, tkanin, tektury, farb, kredek, plasteliny) przygotowują plakat na zadany temat. Na plakacie mogą zagościć także bohaterowie i wybrane motywy z książek z projektu. 3

5. Quiz Rozwiązując poniższy quiz, dzieci mogą sprawdzić swoją wiedzę na temat UE i trzech europejskich krajów: Polski, Słowenii i Litwy. 1. Ile krajów należy do Unii Europejskiej? a. 31 b. 28 c. 29 2. Polska, Słowenia i Litwa przystąpiły do Unii Europejskiej w jednym roku, w którym? a. 2000 b. 2003 c. 2004 3. Które kraje bezpośrednio ze sobą graniczą? a. Słowenia i Polska b. Polska i Litwa c. Litwa i Słowenia 4. Który kraj nie ma dostępu do Morza Bałtyckiego? a. Polska b. Słowenia c. Litwa 5. Co widnieje w herbie Lublany? a. jaszczurka b. smok c. syrenka 6. Flagi Polski, Słowenii i Litwy mają różne kolory, ale jeden kolor powtarza się we wszystkich trzech flagach. Jaki to kolor? a. biały b. żółty c. czerwony 7. Hymn Polski to: a. Marsylianka b. Pieśń narodowa c. Mazurek Dąbrowskiego 4

8. Sportem narodowym na Litwie jest: a. siatkówka b. koszykówka c. hokej 9. Który kraj ma najmniejszą liczbę mieszkańców? a. Słowenia b. Polska c. Litwa 10. Europejski numer alarmowy to: a. 412 b. 222 c. 112 11. Stolica Litwy to: a. Kowno b. Wilno c. Kłajpeda 12. Litewski wyraz Labas oznacza: a. dzień b. plaża c. cześć 13. Tradycyjne polskie danie to: a. pizza b. spaghetti c. bigos 14. Triglav to najwyższy szczyt: a. Litwy b. Słowenii c. Polski 15. Przez Warszawę przepływa rzeka Wisła, przez Lublanę Lublanica, a przez Wilno: a. Wilia b. Niemen 5

c. Windawa 6