Biotechnologia i inżynieria genetyczna



Podobne dokumenty
Tematyka zajęć z biologii

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Biologia. Podręcznik Biologia na czasie wyd. Nowa Era, zakres podstawowy Rok szkolny 2013/2014

Biotechnologia jest dyscypliną nauk technicznych, która wykorzystuje procesy biologiczne na skalę przemysłową. Inaczej są to wszelkie działania na

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII, ZAKRES PODSTAWOWY 2018/19

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA NA CZASIE, ZAKRES PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA zakres podstawowy biologia na czasie

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne dla przedmiotu biologia. Klasa I Liceum Ogólnokształcącego poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy przedmiot biologia nauczana dwujęzycznie poziom podstawowy klasa Ib i Ic

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie, zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne z biologii- zakres podstawowy: kl 1 ZSZ, 1LO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII (Klasa 1B, 1C, 1D, 1E, 1F ;rok szkolny 2018/2019) - ZAKRES PODSTAWOWY - NOWA ERA. dostateczny (P) podstawowy

Znaczenie genetyki. Opracował A. Podgórski

definiuje pojęcia: inżynieria genetyczna, replikacja DNA wyjaśnia regułę komplementarności

Wymagania edukacyjne z biologii w klasie pierwszej, zakres podstawowy. Podręcznik Biologia na czasie - Wyd. Nowa Era

dostateczny oraz: wyjaśnia, z czego wynika komplementarność zasad przedstawia graficznie regułę

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Praca klasowa waga 3. Sprawdzian waga 3. Kartkówka waga 2. Odpowiedź waga 1. Aktywność waga 1

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie klasa 1 LO, poziom podstawowy

Wymagania edukacyjne klasa 1LO zakres podstawowy. Stopnie szkolne

Informacje dotyczące pracy kontrolnej

podstawowy. Jest on niezastąpiony przy obiektywnej ocenie postępów ucznia w nauce.

a. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia

Wymagania edukacyjne z biologii nauczanej dwujęzycznie. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne z biologii kl 1d, 1e, 1bm, rok szkolny 2016/17. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne Biologia na czasie zakres podstawowy

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Przedmiotowy System Oceniania z Biologii

Wymagania edukacyjne dla klasy I LO. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. Stopnie szkolne

Inżynieria Genetyczna ćw. 3

Wymagania edukacyjne z biologii (zakres podstawowy) na poszczególne stopnie szkolne dla klas pierwszych w Zespole Szkół nr1 w Ełku.

Wymagania programowe z biologii na poziomie podstawowym.

Wymagania edukacyjne z biologii nauczanej dwujęzycznie poziom podstawowy klasa I

Komórka organizmy beztkankowe

Stopnie szkolne. Poziomy oczekiwanych osiągnięć ucznia. konieczne (na stopień dopuszczający) podstawowe (na stopień dostateczny)

Wymagania edukacyjne z biologii na poszczególne oceny zakres podstawowy i rozszerzony

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NIEZBĘDNYCH DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH

Konstrukcja wektora plazmidowego DNA do klonowania genów i/lub wektora plazmidowego do sekrecji w bakteriach mlekowych

Wybrane zastosowania metod inżynierii genetycznej

Imię i nazwisko...kl...

Wymagania edukacyjne z biologii zakres podstawowy 2017/2018

Plan wynikowy z biologii - zakres podstawowy. Biologia na czasie

Biologia Liceum Ogólnokształcące zakres podstawowy

Inżynieria genetyczna- 6 ECTS. Inżynieria genetyczna. Podstawowe pojęcia Część II Klonowanie ekspresyjne Od genu do białka

PLAN WYNIKOWY ZAKRES PODSTAWOWY BIOLOGIA NA CZASIE (KLASA 1)

Wymagania edukacyjne. Stopnie szkolne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Biologia- zakres podstawowy na podstawie podręcznika Biologia na czasie

Wymagania edukacyjne zakres podstawowy Biologia na czasie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Biologia- zakres podstawowy na podstawie podręcznika Biologia na czasie

Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów. Proponowane środki dydaktyczne. Dział programu.

6. Uzupełnij zdanie, wstawiajac w odpowiednie miejsce wyrażenie ujawni się lub nie ujawni się :

Rozkład materiału Biologia Zakres podstawowy

Ochrona przyrody. Test podsumowujący rozdział III. Wersja A

Zagrożenia i ochrona przyrody

-definiuje pojęcia: klon, hemizygota, linia czysta, szachownica Punneta -wykazuje zależność między genotypem a fenotypem

XCII LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI ROZKŁAD MATERIAŁU Z BIOLOGII. Zapis w nowej podstawie programowej

Wymagania edukacyjne z biologii (poziom podstawowy) dla klasy Ia, Ib LO i II c technikum, rok szkolny 2014/2015 Dzia ł

PSO- BIOLOGIA wymagania edukacyjne. Poziomy oczekiwanych osiągnięd ucznia. Stopnie szkolne

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Podstawowe techniki inżynierii genetycznej. Streszczenie

Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...

2. Enzymy pozwalające na manipulację DNA a. Polimerazy DNA b. Nukleazy c. Ligazy

BIOLOGIA POZIOM PODSTAWOWY. Wymagania ogólne na poszczególne oceny śródroczne/roczne

Dr. habil. Anna Salek International Bio-Consulting 1 Germany

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W ZAKRESIE PODSTAWOWYM dla klasy I realizowany w ZSO Nr 1 I LO im. ppor. Emilii Gierczak w Nowogardzie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII

BIOETYKA Wykład 10 Problemy etyczne związane z klonowaniem organizmów. Krzysztof Turlejski. Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Genetyka w nowej podstawie programowej

Transformacja pośrednia składa się z trzech etapów:

FORMY OCENY WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW BIOLOGIA. liceum ogólnokształcące, technikum

KONKURS BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO III ETAP WOJEWÓDZKI. 22 lutego 2018 r.

Wymagania edukacyjne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W ZAKRESIE PODSTAWOWYM

Wymagania edukacyjne Biologia, klasa 1, zakres podstawowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII dla klas I Technikum ZAKRES WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE UCZEŃ

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma c j e ogólne

Wymagania edukacyjne z biologii dla klas pierwszych

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI

KLONOWANIE DNA REKOMBINACJA DNA WEKTORY

Biologia Molekularna z Biotechnologią ===============================================================================================

Dominika Stelmach Gr. 10B2

Mikroorganizmy Zmodyfikowane Genetycznie

Zagadnienia na egzamin magisterski na kierunku Biologia Rok akad. 2017/2018

Zaoczne Liceum Ogólnokształcące Pegaz

WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA LICEUM KLASA 1 (POZIOM PODSTAWOWY)

Ćwiczenia 1 Wirtualne Klonowanie Prowadzący: mgr inż. Joanna Tymeck-Mulik i mgr Lidia Gaffke. Część teoretyczna:

Konkurs szkolny Mistrz genetyki etap II

Czy żywność GMO jest bezpieczna?

Biotechnologia współczesna

Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.

WEKTORY WAHADŁOWE ENZYMY W KLONOWANIU POLIMERAZY

Biologia medyczna, materiały dla studentów

Transkrypt:

Wersja A Test podsumowujący rozdział II i inżynieria genetyczna..................................... Imię i nazwisko.............................. Data Klasa oniższy test składa się z 16 zadań. rzy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 24 punkty. 1. Dopasuj do każdego rodzaju biotechnologii odpowiedni opis i przykłady zastosowania. 3. Zapisz równanie fermentacji etanolowej. (0 1) Rodzaj biotechnologii Opis rzykłady zastosowania................................................................................................................................................................................................... nowoczesna 4. Oceń prawdziwość zdań. Wybierz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest fałszywe. tradycyjna Kompostowanie polega na rozkładaniu resztek roślinnych w specjalnym pojemniku przez bakterie i grzyby oddychające beztlenowo. Kompost jest stosowany przez rolników jako nawóz naturalny. Opisy A. Wykorzystuje organizmy, komórki czy enzymy, które są zmodyfikowane za pomocą technik inżynierii genetycznej. B. Wykorzystuje naturalnie występujące w przyrodzie organizmy lub produkowane przez nie substancje. rzykłady 1. Kiszenie kapusty i ogórków. 2. rodukcja insuliny przy użyciu bakterii. 3. rodukcja tworzyw biodegradowalnych. 4. rodukcja kefiru. 2. rzyporządkuj pojęciom odpowiednie wyjaśnienia. A fermentacja, B inżynieria genetyczna, C klonowanie 1. Tworzenie genetycznej kopii całego organizmu lub jego części. 2. rzemiany enzymatyczne związków przeprowadzane w warunkach beztlenowych. 3. Technika rozdzielania cząsteczek różniących się masą i ładunkiem w polu elektrycznym. 4. Dziedzina genetyki zajmująca się modyfikowaniem materiału genetycznego organizmów. A............... B............... C............... W wyniku kompostowania powstaje biogaz. 5. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Organizmy zmodyfikowane genetycznie (GMO) to A. organizmy, do których komórek wprowadzono struktury komórkowe innych organizmów. B. organizmy wyhodowane w wyniku selekcji sztucznej. C. organizmy o celowo zmienionym materiale genetycznym. D. organizmy, które nie zawierają materiału genetycznego w postaci DNA. 6. Działanie jakich enzymów przedstawia poniższa ilustracja? (0 1) A. Ligaz. B. Enzymów restrykcyjnych. C. olimeraz DNA. D. olimeraz RNA. 7. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe. Organizmy zwierające obcy materiał genetyczny nazywamy organizmami odpornymi / transgenicznymi. Sekwencjonowanie DNA polega na ustalaniu kolejności nukleotydów / genów danego organizmu. Cząsteczka DNA, która służy do

wprowadzania genów do określonych komórek, to sonda / wektor. 8. odaj prawidłową kolejność etapów wprowadzania genu do komórki. Wpisz numery od 1 do 4. (0 1)........ obieranie plazmidu przez bakterie......... ołączenie genu, który został wycięty z genomu innego organizmu, z plazmidem za pomocą ligazy......... Rozcinanie enzymem restrykcyjnym kolistej cząsteczki DNA plazmidu......... Rozmnażanie bakterii, podczas którego plazmidy są przekazywane do komórek potomnych. 9. odaj nazwę techniki rozdzielania cząsteczek w polu elektrycznym, którą obrazuje poniższa ilustracja. (0 1) D. wprowadzeniu całego nowego zestawu genów do poszczególnych komórek pacjenta. 13. Do klonowania ssaków używa się metody transplantacji jąder komórkowych. odaj prawidłową kolejność przebiegu tego procesu, wpisując numery od 1 do 4. (0 1)........ Wprowadzenie materiału genetycznego z komórki dawcy do komórki biorcy......... Wszczepienie zarodka do macicy matki zastępczej......... Usunięcie jądra komórkowego z komórki biorcy......... obudzenie utworzonej komórki do podziałów za pomocą impulsów elektrycznych. 14. rzyporządkuj rodzajom klonowania odpowiednie przykłady. A klonowanie naturalne B klonowanie sztuczne Nazwa techniki:................................. 10. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe. Do badań potrzeba niekiedy wielu tysięcy kopii danego genu. Szybką metodą ich uzyskania jest powielanie genu za pomocą enzymów restrykcyjnych / polimerazy DNA. Do przeprowadzania tego procesu służy urządzenie zwane termostatem / termocyklerem. Kopiowanie genu przebiega w trzech etapach. Są to: rozdzielenie nici DNA, przyłączenie wektora / startera oraz dobudowanie nukleotydów. Technika ta jest nazywana w skrócie GMO / CR. 11. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Bakterie z gatunku Agrobacterium tumefaciens są wykorzystywane do A. klonowania roślin. B. otrzymywania zwierząt zmodyfikowanych C. przeprowadzania fermentacji mlekowej. D. otrzymywania roślin zmodyfikowanych 12. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Terapia genowa polega na A. wymianie całego zestawu genów pacjenta. B. wprowadzeniu prawidłowej wersji uszkodzonego genu do komórek pacjenta. C. wycięciu uszkodzonych fragmentów DNA z komórek pacjenta. 1. Klonowanie DNA służące do badania funkcji genów. 2. Bliźnięta jednojajowe. 3. Bliźnięta dwujajowe. 4. Klonowanie roślin w celu uzyskania organizmów o danej cesze użytkowej. 5. Rozmnażanie bezpłciowe przez podział komórki u bakterii. 6. Klonowanie zwierząt w celu zwiększenia populacji gatunków zagrożonych. 7. ączkowanie stułbi. A............................... B................................. 15. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) ierwszy ssak, którego udało się sklonować z komórek dorosłego osobnika, to A. owca. B. szczur wędrowny. C. mysz domowa. D. wilk szary. 16. Oceń prawdziwość zdań. Wybierz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest fałszywe. orównując profile genetyczne dziecka i domniemanego ojca, możemy ustalić lub wykluczyć ojcostwo. Analiza DNA jest wykorzystywana w systematyce do ustalenia przynależności organizmów do odpowiednich grup. Badanie materiału genetycznego jest wykorzystywane do ustalania przebiegu ewolucji. Do ustalenia ojcostwa potrzebna jest tylko próbka materiału biologicznego domniemanego ojca.

Wersja B Test podsumowujący rozdział II i inżynieria genetyczna..................................... Imię i nazwisko.............................. Data Klasa oniższy test składa się z 16 zadań. rzy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 24 punkty. 1. Dopasuj do każdego rodzaju biotechnologii odpowiedni opis i przykłady zastosowania. 3. Zapisz równanie fermentacji mlekowej. (0 1)................................................................................................................................................................................................ Rodzaj biotechnologii Opis rzykłady zastosowania 4. Oceń prawdziwość zdań. Wybierz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest fałszywe. nowoczesna Kompostowanie polega na rozkładaniu resztek roślinnych w specjalnym pojemniku przez bakterie i grzyby oddychające tlenowo. tradycyjna Kompost jest stosowany przez rolników jako nawóz naturalny. Biogaz powstaje w wyniku fermentacji metanowej. Opisy A. Wykorzystuje naturalnie występujące w przyrodzie organizmy lub produkowane przez nie substancje. B. Wykorzystuje organizmy, komórki czy enzymy, które są zmodyfikowane za pomocą technik inżynierii genetycznej. rzykłady 1. rodukcja insuliny przy użyciu bakterii. 2. Kiszenie kapusty i ogórków. 3. rodukcja tworzyw biodegradowalnych. 4. rodukcja piwa. 2. rzyporządkuj pojęciom odpowiednie wyjaśnienia. A inżynieria genetyczna, B fermentacja, C klonowanie 1. Tworzenie genetycznej kopii całego organizmu lub jego części. 2. rzemiany enzymatyczne związków przeprowadzane w warunkach beztlenowych. 3. Technika rozdzielania cząsteczek różniących się masą i ładunkiem w polu elektrycznym. 4. Dziedzina genetyki zajmująca się modyfikowaniem materiału genetycznego organizmów. A............... B............... C............... 5. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Organizmy zmodyfikowane genetycznie (GMO) to A. organizmy, do których komórek wprowadzono struktury komórkowe innych organizmów. B. organizmy o celowo zmienionym materiale genetycznym. C. organizmy wyhodowane w wyniku selekcji sztucznej. D. organizmy, które nie zawierają materiału genetycznego w postaci DNA. 6. Działanie jakich enzymów przedstawia poniższa ilustracja? (0 1) A. Ligaz. B. olimeraz DNA. C. olimeraz RNA. D. Enzymów restrykcyjnych. 7. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe. Organizmy zwierające obcy materiał genetyczny nazywamy organizmami transgenicznymi / odpornymi. Sekwencjonowanie DNA polega na ustalaniu kolejności nukleotydów / genów danego organizmu. Cząsteczka DNA, która służy do wprowadzania genów do określonych komórek, to wektor / sonda.

8. odaj prawidłową kolejność etapów wprowadzania genu do komórki. Wpisz numery od 1 do 4. (0 1)........ obieranie plazmidu przez bakterie......... ołączenie genu, który został wycięty z genomu innego organizmu, z plazmidem za pomocą ligazy......... Rozcinanie enzymem restrykcyjnym kolistej cząsteczki DNA plazmidu......... Rozmnażanie bakterii, podczas którego plazmidy są przekazywane do komórek potomnych. 9. odaj nazwę techniki rozdzielania cząsteczek w polu elektrycznym, którą obrazuje poniższa ilustracja. (0 1) 13. Do klonowania ssaków używa się metody transplantacji jąder komórkowych. odaj prawidłową kolejność przebiegu tego procesu, wpisując numery od 1 do 4. (0 1)........ Wprowadzenie materiału genetycznego z komórki dawcy do komórki biorcy......... obudzenie utworzonej komórki do podziałów za pomocą impulsów elektrycznych......... Usunięcie jądra komórkowego z komórki biorcy......... Wszczepienie zarodka do macicy matki zastępczej. 14. rzyporządkuj rodzajom klonowania odpowiednie przykłady. A klonowanie naturalne B klonowanie sztuczne Nazwa techniki:................................. 10. Wykreśl wyrazy tak, aby powstały zdania prawdziwe. Do badań potrzeba niekiedy wielu tysięcy kopii danego genu. Szybką metodą ich uzyskania jest powielanie genu za pomocą polimerazy DNA / enzymów restrykcyjnych. Do przeprowadzania tego procesu służy urządzenie zwane termostatem / termocyklerem. Kopiowanie genu przebiega w trzech etapach. Są to: rozdzielenie nici DNA, przyłączenie startera / wektora oraz dobudowanie nukleotydów. Technika ta jest nazywana w skrócie CR / GMO. 11. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Bakterie z gatunku Agrobacterium tumefaciens są wykorzystywane do A. otrzymywania zwierząt zmodyfikowanych B. przeprowadzania fermentacji mlekowej. C. otrzymywania roślin zmodyfikowanych D. klonowania roślin. 12. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) Terapia genowa polega na A. wymianie całego zestawu genów pacjenta. B. wycięciu uszkodzonych fragmentów DNA z komórek pacjenta. C. wprowadzeniu całego nowego zestawu genów do poszczególnych komórek pacjenta. D. wprowadzeniu prawidłowej wersji uszkodzonego genu do komórek pacjenta. 1. Klonowanie DNA służące do badania funkcji genów. 2. Bliźnięta dwujajowe. 3. Bliźnięta jednojajowe. 4. Klonowanie roślin w celu uzyskania organizmów o danej cesze użytkowej. 5. Rozmnażanie bezpłciowe przez podział komórki u bakterii. 6. Klonowanie zwierząt w celu zwiększenia populacji gatunków zagrożonych. 7. ączkowanie stułbi. A............................... B................................. 15. Wybierz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1) ierwszy ssak, którego udało się sklonować z komórek dorosłego osobnika, to A. szczur wędrowny. B. mysz domowa. C. owca. D. wilk szary. 16. Oceń prawdziwość zdań. Wybierz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest fałszywe. orównując profile genetyczne dziecka i domniemanego ojca, możemy ustalić lub wykluczyć ojcostwo. Do ustalenia ojcostwa potrzebna jest tylko próbka materiału biologicznego domniemanego ojca. Badanie materiału genetycznego jest wykorzystywane do ustalania przebiegu ewolucji. Analiza DNA jest wykorzystywana w systematyce do ustalenia przynależności organizmów do odpowiednich grup.