Nazwa przedmiotu: Kierunek: Mechatronika studia stacjonarne Rodzaj przedmiotu: Przedmiot kierunkowy Zarządzanie projektem i jakością Project and Quality Management Poziom przedmiotu: II stopnia Kod przedmiotu: A06 Rok: I Semestr: I Rodzaj zajęd: projekt Liczba godzin/tydzieo: 2P Liczba punktów: 2 ECTS PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU C1. Zapoznanie studentów z metodami i technikami umożliwiającymi analizę zagadnieo jakości w projektowaniu, wytwarzaniu i eksploatacji wyrobów. C2. Nabycie przez studentów praktycznych w zakresie badania i zarządzania jakością. C3. Zapoznanie studentów z wybraną metodologią zarządzania projektem. C4. Zapoznanie studentów z wybranymi narzędziami i technikami wspomagającymi proces zarządzania projektem. C5. Zapoznanie studentów z podstawami zarządzania czasem i ryzykiem w projekcie. C6. Zapoznanie studentów ze specyfiką i zasadami pracy grupowej, zespołowego rozwiązywania problemów, rolami w zespole i metodami budowania zespołu. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomośd podstaw organizacji i zarządzania, 2. Znajomośd podstaw procesów technologicznych 3. Znajomośd podstaw statystyki. 4. Umiejętnośd wykonywania działao matematycznych do rozwiązywania postawionych zadao. 5. Umiejętnośd korzystania z różnych źródeł informacjiw tym z instrukcji i dokumentacji technicznej. 6. Umiejętności pracy samodzielneji w grupie. 7. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działao. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK1. Posługuje się podstawową terminologią z zakresu metod i technik zarządzania jakością, EK2. Potrafi zastosowad podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadao inżynierskich (związanych z doskonaleniem jakości), EK3. Potrafi zaprezentowad trendy rozwojowe i najistotniejsze nowe osiągnięcia w obszarze zarządzania projektami i zarządzania jakością, EK4. Posługuje się metodami, technikami i narzędziami stosowanymi w zarządzaniu projektami, zarządzania jakością, EK5. Potrafi przedstawid swój zespół oraz wyniki swojej pracy w postaci wystąpienia ustnego w języku polskim, EK6. Potrafi posługiwad się technikami informacyjno-komunikacyjnymi w celu wspomagania
pracy grupowej, komunikacji i rozwiązywania problemów inżynierskich, EK7. Potrafi kierowad małym zespołem, przyjmując odpowiedzialnośd za efekty jego pracy, EK8. Ma świadomośd potrzeby kształcenia przez całe życie w tym z uwzględnieniem metod kształcenia na odległośd, TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęd PROJEKT Liczba godzin P1. Historia zarządzania projektami. 1 P2. Rodzaje projektów. Cykl życia projektów. 1 P3. Etapy projektu. 1 P4. Metody i techniki zarządzania projektami. 1 P5. Określanie ścieżki krytycznej projektu. 1 P6. Tworzenie schematu Gannt a. 1 P7. Matryca logiczna. 1 P8. Narzędzia Zarządzania Projektem. 1 P9. Struktura Podziału Prac (SPP). 1 P10. Zarządzanie ryzykiem. Zarządzanie czasem. 1 P11. Zarządzanie jakością w środowisku projektowym. 1 P12. Zasady pracy grupowej, burza mózgów, Brain mapping. 1 P13. Motywowanie i ocena członków zespołu projektowego. 1 P14. Gra symulacyjna Mauzoleum JAJKA. 1 P15. Gra symulacyjna Mauzoleum JAJKA. 1 P16. Jakość filozofia, podstawowe pojęcia i definicje - historia i teraźniejszość 1 P17. Koncepcje zarządzania jakością według uznanych autorytetów 1 P18. Normy ISO serii 9000 - geneza powstania, nowelizacje, zasady zarządzania 1 jakością P19. Zintegrowany System Zarządzania w oparciu o normy ISO 9001, ISO 14001 1 oraz PN-EN 18001 - dyskusja P20. Statystyczne metody kontroli jakości 1 P21. Statystyczna kontrola procesu karty kontrolne Shewharta 1 P22. Karty kontrolne cech mierzalnych 1 P23. Karty kontrolne dla cech ocenianych alternatywnie 1 P24. Karty kontrolne x i R 1 P25. Analiza sygnałów karty kontrolnej x -R 1 P26. Karty kontrolne typu p oraz np 1 P27. Karty kontrolne typu CUSUM oraz MA 1 P28. Badanie normalności rozkładu metodą Pearson a 1 P29. Badanie normalności rozkładu metodą Kołmogorow a 1 P30. Burza mózgów jako narzędzie doskonalenia jakości 1 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Zajęcia z wykorzystaniem metod i narzędzi do kształcenia online 2. dwiczenia projektowe, 3. praca metodą projektu, praca grupowa, zespołowa 4. instrukcje do wykonania dwiczeo 5. prezentacje multimedialnych 6. dowolny arkusz kalkulacyjny (zalecany Libre Office Calc), przeglądarka internetowa (zalecana Mozilla Firefox + Flesh) SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. ocena z zadao projektowych sprawdzających wykorzystania nabytej wiedzy w 2
praktyce*) F2. oceny z testów i quizów sprawdzających wiedzę*) F3. aktywnośd na zajęciach P1. wypadkowa ocen uzyskanych w trakcie semestru *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń, OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Wykonanie zadao oraz projektów (przy wsparciu prowadzącego online) Przygotowanie sprawozdao i prezentacji (przy wsparciu prowadzącego online) Zapoznanie ze wskazaną literaturą Przygotowanie do zadania sprawdzającego Obecnośd na konsultacjach Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęd o charakterze praktycznym, w tym zajęd laboratoryjnych i projektowych Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 30P 30h 5 h 5 h 2.5 2.5 5 50 h 2 ECTS 1.4 ECTS 1.6 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Wasilewski L.: Podstawy zarządzania jakością, Wyd. Wyż. Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania, Warszawa 1998. 2. Hamrol A., Mantura Wł.: Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2011. 3. Hamrol A., Zarządzanie jakością z przykładami. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2008. 4. Jazdon A.: Doskonalenie zarządzania jakością, OWOP, Bydgoszcz 2001. 5. Greber T.: Statystyczne sterowanie procesami - doskonalenie jakości z pakietem STATISTICA, StatSoft Polska, Kraków 2000 6. Thompson J.R., Koronacki J., Nieckuła J.: Techniki zarządzania jakością od Shewharta do metody Six Sigma, Wydawnictwo EXIT, 2005 7. Kindlarski E.: Kontrola i sterowanie jakością, Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1993. 8. Bank J.: Zarządzanie przez jakość, Wyd. Gebethner & Ska, Warszawa 1996. 9. Elektroniczny Podręcznik Statystyczny, http://www.statsoft.pl/textbook/stathome.html 10. M., Trocki, B. Grucza, K. Ogonek: Zarządzanie projektami. Warszawa : Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne 2003. 3
11. Project management efektywne zarządzanie przedsięwzięciami, WEKA Wydawnictwo Informacji Zawodowej, Warszawa 2000 12. R. Wysocki, R. McGary: Efektywne zarządzanie projektami., Warszawa: Onepress 2005. 13. R. W. Darnall: Najwspanialszy projekt świata. Zespół projektowy na drodze do jakości. Warszawa: Diffin 2002. 14. E. M. Goldratt: Łańcuch Krytyczny. Projekty na czas. Warszawa: MINT Books 2009. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1.dr inż. Tomasz Walasek, tomasz.walasek@gmail.com MATRYCA REALIZACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 EK4 EK5 EK6 EK7-EK8 Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) K_W06_A_06 K_U06_A_06 K_K01 K_W06_A_06 K_U06_A_06 K_K03 K_K05 K_W06_A_06 K_U06_A_06 K_K07 Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne C1-C6 P1-P30 1-7 C1-C6 P1-P30 1-7 C1-C6 P1-P30 1-7 Sposób oceny F1 F2 F3 P1 F1 F2 F3 P1 F1 F2 F3 P1 4
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Uwaga! Ocenie powinny podlegać wszystkie efekty zdefiniowane dla przedmiotu EK1 EK4 Student opanował wiedzę z zakresu przedmiotu Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu, nie wykonał zadao w terminie, nie spełnił kryteriów oceny podanych w poszczególnych zadaniach, uzyskał mniej niż 65% z testów i quizów, nie uczęszczał na zajęcia Student wykonał zadania po terminie lecz jego rozwiązanie spełniło podane w poleceniach poszczególnych zadao kryteria w stopniu co najmniej dostatecznym, z testów i quizów uzyskał od 65 do 79% Student wykonał zadania w terminie a jego rozwiązanie spełnia podane w poleceniach poszczególnych zadao kryteria w stopniu co najmniej dobrym, z testów i quizów uzyskał od 80 do 90%, ma świadomośd wpływu działalności inżynierskiej na środowisko i otoczenie, ma świadomośd potrzeby kształcenia przez całe życie w tym z uwzględnieniem metod kształcenia online. Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu materiału objętego programem nauczania, zdobywa i poszerza wiedzę przy użyciu różnych źródeł, wykonał zadania w terminie spełniając wszystkie założone kryteria oraz uzyskał powyżej 90% z testów i quizów, ma świadomośd wpływu działalności inżynierskiej na środowisko i otoczenie, ma świadomośd potrzeby kształcenia przez całe życie w tym z uwzględnieniem metod kształcenia online, potrafi pracowad w grupie, przyjmując różne role, potrafi kierowad małym zespołem, przyjmując odpowiedzialnośd za efekty jego pracy, 5
EK5 EK6 Student posiada stosowania nabytej wiedzy w rozwiązywaniu problemów związanych zarządzaniem jakością, posługiwania się ICT w ww. zakresie, Student nie potrafi rozwiązad zadao, nie potrafi skutecznie komunikowad się przez Internet z prowadzącym lub grupą, nie potrafi zastosowad wskazanych narzędzi ICT do rozwiązania zadao, nie potrafi zastosowad zasad pracy grupowej Student rozwiązał zadania przy pomocy prowadzącego lub kolegów (jednak nie skopiował!), ma trudności z komunikacją i użyciem narzędzi ICT, nie rozumie zasad pracy grupowej Student potrafi rozwiązad zadao, potrafi komunikowad się przez Internet z prowadzącym oraz grupą, potrafi zastosowad narzędzia ICT do rozwiązania zadao, Student potrafi rozwiązad zadao, potrafi skutecznie komunikowad się przez Internet z prowadzącym oraz grupą, potrafi zastosowad wskazane lub dodatkowe narzędzia ICT do rozwiązania zadao, potrafi krytycznie dyskutowad na temat zadania EK7-EK8 Student ma świadomośd wpływu działalności inżynierskiej na środowisko i otoczenie, ma świadomośd potrzeby kształcenia przez całe życie w tym z uwzględnieniem metod kształcenia online. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów omawianego przedmiotu wraz z: - programem przedmiotu, - prezentacjami do zajęd, - instrukcjami do dwiczeo laboratoryjnych, - harmonogramem odbywania zajęd dostępne są na platformie do nauczania online Wydziały Inżynierii Mechanicznej i Informatyki http://e-learning.pcz.pl 2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęd z danego przedmiotu. 6