Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki.



Podobne dokumenty
Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

Kryteria oceniania z fizyki. Nowa podstawa programowa nauczania fizyki i astronomii w gimnazjum. Moduł I, klasa I. 1.Ocenę dopuszczającą otrzymuje

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

CIĘŻAR. gdzie: F ciężar [N] m masa [kg] g przyspieszenie ziemskie ( 10 N ) kg

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Koło ratunkowe fizyka moduł I - IV I. Oddziaływania II. Właściwości i budowa materii.

Rozkład materiału dla klasy 8 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) 2 I. Wymagania przekrojowe.

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

mgr Ewa Socha Gimnazjum Miejskie w Darłowie

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej

Plan realizacji materiału z fizyki.

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 3

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze

Fizyka. Klasa 3. Semestr 1. Dział : Optyka. Wymagania na ocenę dopuszczającą. Uczeń:

ZAGADNIENIA na egzamin klasyfikacyjny z fizyki klasa III (IIIA) rok szkolny 2013/2014 semestr II

Zajęcia pozalekcyjne z fizyki

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

Etap I - szkolny. 1.1 Ruch i siły.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Elementy dynamiki klasycznej - wprowadzenie. dr inż. Romuald Kędzierski

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania podstawowe (dostateczna) wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Wymagania z fizyki dla klasy 8 szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń: wymienia składniki energii wewnętrznej (4.5)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Dział VII: Przemiany energii w zjawiskach cieplnych

Przedmiotowy System Oceniania z fizyki dla klasy 8

Wymagania edukacyjne z Fizyki w klasie 8 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019

Przedmiotowy system oceniania (propozycja)

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

Przedmiotowy System Oceniania Klasa 8

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania oraz wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Klasa 8

Program merytoryczny Konkursu Fizycznego dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2011/2012

Wymagania edukacyjne- kl. I

wykazuje doświadczalnie, że siły wzajemnego oddziaływania mają jednakowe wartości, ten sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Plan wynikowy (propozycja)

KONKURS Z FIZYKI I ASTRONOMII. Fuzja jądrowa. dla uczniów gimnazjum i uczniów klas I i II szkół ponadgimnazjalnych

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3

Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń: 7. Przemiany energii w zjawiskach cieplnych

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki

Plan wynikowy Klasa 8

Plan wynikowy Klasa 8

Przedmiotowy Regulamin

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2015/2016. Klasa I

FIZYKA - wymagania edukacyjne (klasa 8)

Przedmiotowe ocenianie z fizyki klasa III Kursywą oznaczono treści dodatkowe.

Test sprawdzający wiedzę z fizyki z zakresu gimnazjum autor: Dorota Jeziorek-Knioła

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

Treści dopełniające Uczeń potrafi:

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Regulamin Przedmiotowy XIV Konkursu z Fizyki dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016. I.

Osiągnięcia ucznia R treści nadprogramowe

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS I-III GM ROK SZKOLNY 2016/2017. Klasa I

opisuje przepływ prądu w przewodnikach, jako ruch elektronów swobodnych posługuje się intuicyjnie pojęciem napięcia

ROK SZKOLNY 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY:

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.

Wymagania podstawowe (dostateczna) Uczeń:

L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

d) Czy bezpiecznik 10A wyłączy prąd gdy pralka i ekspres są włączone? a) Jakie jest natężenie prądu płynące przez ten opornik?

Plan wynikowy (propozycja)

Wymagania edukacyjne fizyka klasa VIII

Zakres wymagań ma charakter kaskadowy to znaczy że uczeń chcąc uzyskać ocenę wyższą musi spełnić wymagania na oceny niższe.

36P POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNY Z FIZYKI I ASTRONOMII. POZIOM PODSTAWOWY (od początku do optyki geometrycznej)

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z fizyki dla klasy 3 gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Transkrypt:

Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki. 1. Przeliczanie jednostek. Po co człowiek wprowadził jednostki dla różnych wielkości fizycznych? Wymień kilka znanych ci jednostek fizycznych. Kiedy stosujemy małe, a kiedy duże jednostki? Wymień przedrostki dla jednostek coraz większych. Wymień przedrostki dla jednostek coraz mniejszych. Ile razy jednostka z przedrostkiem kilo jest większa od jednostki z przedrostkiem decy? Co to jest jednostka, danej wielkości fizycznej? Co to jest Układ jednostek SI? Co nazywamy przeliczaniem jednostek? 2. Dodawanie sił. Co nazywamy masą? Jak nazywa się podstawowa jednostka siły? Jakie cechy ma siła? Co nazywamy osią kierunkową? Co to jest wersor? Jak obliczamy siłę wypadkową? Kiedy siła jest dodatnia, a kiedy ujemna? Co to jest siła równoważąca? Przedstaw sposób graficzny dodawania sił. Podaj pierwszą zasadę dynamiki Newtona. Co nazywamy siłą grawitacji, i jak ją obliczamy? Jak obliczyć siłę wypadkową dwóch sił prostopadłych do siebie? Jak graficznie można rozłożyć siłę na dwie składowe, o określonych kierunkach? 3. Moment siły. Podaj jednostkę momentu siły.

Jak określimy znak momentu siły? Jak obliczamy moment siły? Podaj sposób znalezienia momentu wypadkowego. Co nazywamy ramieniem siły? Kiedy ciało jest w równowadze, gdy działają na nie momenty sił? (nie obraca się) Co wywołuje moment obrotowy? Ze wzrostem ramienia, dla zachowania tej samej wartości momentu, siła.uzasadnij odpowiedź. 4. Ruch jednostajny. Podaj warunek ruchu jednostajnego. Przedstaw jednostki prędkości. Kiedy i jakie, stosujemy jednostki prędkości? Czy prędkość jest wielkością wektorową? Uzasadnij odpowiedź. Kiedy prędkość jest dodatnia, a kiedy ujemna? Jak obliczamy prędkość średnią? Podaj wartość przelicznika jednostek prędkości z [m/s] na [km/h] i odwrotnie. Narysuj wykres zależności prędkości od czasu ruchu. Narysuj wykres przebytej drogi od czasu ruchu. 5. Ruch jednostajnie przyspieszony, bez prędkości początkowej. Co nazywamy przyspieszeniem? Jak oznaczamy i jak obliczamy zmianę prędkości ciała? Co to jest prędkość końcowa? Co nazywamy opóźnieniem? Podaj wzór na obliczenie drogi w ruchu jednostajnie przyspieszonym. Jak możemy obliczyć prędkość końcową? Podaj sposób obliczenia przebytej drogi, w danej sekundzie ruchu. 6. Rzuty w polu grawitacyjnym. Co nazywamy rzutem?

Wymień rodzaje rzutów. Od czego zależy zasięg w rzucie ukośnym? Od czego zależy zasięg w rzucie poziomym? Jak zmienia się prędkość ciała w rzutach, względem osi x i y? Narysuj wykresy prędkości ciała w czasie. Narysuj wykresy drogi w czasie. Co to jest czas wznoszenia? Co to jest czas opadania? Jak obliczamy czas lotu ciała? Co to jest współrzędna startowa? 7. Pęd masy. Co nazywamy pędem ciała? Czy pęd jest wielkością skalarną? Uzasadnij odpowiedź. Jakie zderzenia rozróżniamy w fizyce? Podaj prawo zachowania pędu. Kiedy ciało zmieni pęd? Co jest przyczyną, zmiany pędu? 8. Dynamika punktu materialnego. Podaj drugą zasadę dynamiki Newtona. Narysuj wykres zależności przyspieszenia od siły. Jak zmienia się przyspieszenie ciała, gdy rośnie jego masa, przy stałej sile? 9. Praca, moc. Czy praca jest wielkością skalarną? Uzasadnij odpowiedź. Podaj jednostki pracy. Kiedy praca jest ujemna? Kiedy praca jest zerowa? Jak obliczamy pracę? Jaką pracę wykona siła zerowa?

Co nazywamy mocą i jak ją obliczamy? Podaj jednostki mocy. Jeżeli człowiek wykonuje pracę nad ciałem, to praca jest: dodatnia, czy ujemna? Uzasadnij odpowiedź. 10. Tarcie Co nazywamy tarciem? Jaką siłą musimy działać na ciało, aby się poruszało, gdy występuje tarcie? Od czego zależy wartość współczynnika tarcia? Jakie czynniki wpływają na wartość siły tarcia? Od czego nie zależy siła tarcia? Kiedy tarcie jest potrzebne, a kiedy nie? Jak jest skierowana siła tarcia? 11. Energia mechaniczna. Co nazywamy energią mechaniczną? Jak obliczamy zmianę energii potencjalnej? Co nazywamy energią kinetyczną i jak ją obliczamy? Podaj prawo zachowania energii mechanicznej w polu grawitacyjnym. Co należy przyjąć, podczas obliczania energii potencjalnej, i dlaczego? Jak wygląda zamiana energii, podczas swobodnego spadku ciała w polu grawitacyjnym? 12. Gęstość materii. Co to jest gęstość materii? Podaj jednostki gęstości. Co to jest ciężar właściwy? Jaka jest zależność pomiędzy gęstością i ciężarem właściwym? Podaj jednostki ciężaru właściwego. Podaj wartość gęstości wody w różnych jednostkach. Narysuj wykres zależności gęstości wody, od temperatury.

3. Hydrostatyka. Co to jest ciśnienie i jak je obliczamy? Podaj prawo Pascala. Jak jest skierowane ciśnienie, w stosunku do powierzchni? Podaj jednostki ciśnienia. Co nazywamy, i jak obliczamy siłę naporu? Objaśnij zasadę działania prasy hydraulicznej. Podaj cechy cieczy badanych w U-rurce. Jak można zbadać w U-rurce, gęstość cieczy mieszających się? Narysuj zależność ciśnienia, od głębokości zanurzenia Podaj prawo Archimedesa. Jakie ciała toną, a jakie pływają w wodzie? Od czego to zależy? 14. Ciepło. Co to jest temperatura? Jakie wyróżniamy skale temperatur? Podaj wzory przeliczeniowe skal temperatur. Ile wynosi najniższa temperatura w przyrodzie, podana w skali Celsjusza? Co to jest ciepło? Podaj jednostki. Co nazywamy ciepłem właściwym? Jak obliczamy ciepło potrzebne do ogrzania jakiegoś ciała? Gdzie podziewa się energia cieplna, dostarczona do ciała? Jakie znasz stany skupienia? Jak można zmienić stan skupienia danej materii? Podaj przykład. Co nazywamy krzepnięciem? Podaj jednostki ciepła właściwego i przemian fazowych. Podaj pierwsze i drugie prawo termodynamiki. Co nazywamy energią wewnętrzną ciała, i jak ją obliczamy? Jak zmienia się energia wewnętrzna ciała, podczas jego chłodzenia? Co się dzieje z ciałem stałym podczas ogrzewania, gdy nie ma przemiany fazowej? Omów zjawisko przewodności cieplnej. Przedstaw sposoby przekazywania ciepła.

Co nazywamy konwekcją? 15. Elektrostatyka. Co nazywamy ładunkiem elektrycznym? Co wytwarza ładunek elektryczny dookoła siebie? Jak oddziałują ładunki elektryczne na siebie? Podaj prawo Coulomba. Co to jest stała Coulomba? Jakie znasz metody elektryzowania ciał? Podaj prawo zachowania ładunku elektrycznego. Jakie ładunki elektryczne przemieszczają się podczas elektryzowania się ciał? Jeżeli napływają elektrony na ciało, to jego ładunek elektryczny jest o znaku? 16. Prąd elektryczny stały. Podaj warunki przepływu prądu elektrycznego. Narysuj i opisz obwód elektryczny. Podaj przykłady elementów elektrycznych i ich symbole rysunkowe. Co nazywamy źródłem napięcia? Jaka jest różnica między przewodnikiem, a izolatorem? Co to jest prąd elektryczny? Podaj znane ci jednostki elektryczne, i jakich wielkości fizycznych one dotyczą? Podaj wzór i jednostki pracy prądu elektrycznego. Jak obliczamy moc prądu elektrycznego? Jak włączane są mierniki elektryczne w obwód elektryczny? Co to jest siła elektromotoryczna? Co nazywamy napięciem zasilania? Jaka jest różnica między źródłem napięcia idealnym, a rzeczywistym? 17. Magnetyzm. Co to jest indukcja magnetyczna i jaką ma jednostkę? Objaśnij pojęcie siły elektrodynamicznej.

Na czym polega indukcja elektrodynamiczna? Narysuj pole magnetyczne wytworzone przez magnes trwały. Jak wykonać elektromagnes? Omów powstawanie pola elektromagnetycznego dookoła przewodu elektrycznego, którym płynie prąd elektryczny stały. 18. Prąd przemienny. Co nazywamy prądem przemiennym? Opisz pojęcie wartości skutecznych prądu przemiennego. Omów budowę transformatora jednofazowego. Jak obliczamy przekładnię transformatora? Do czego służą transformatory? Jak można zamienić prąd przemienny na stały? Do czego służy stalowy rdzeń w transformatorze, i dlaczego jest wykonany z blach? 19. Drgania i fale mechaniczne. Co nazywamy falą? Podaj rodzaje fal. Jakie cechy charakteryzują fale? Co nazywamy częstotliwością fali? Jak obliczamy prędkość fali? Czy we wszystkich ośrodkach materialnych prędkości rozchodzenia się fal są jednakowe? Co to jest okres fali? Omów pojęcie rezonansu mechanicznego. Podaj przykłady. Co się nie zmienia w fali, gdy przechodzi z jednego ośrodka do drugiego? Jakie przemiany energetyczne zachodzą w wahadle? Gdzie wykorzystujemy wahadło i w jakim celu? Podaj zakres częstotliwości fali dźwiękowej, słyszalnej przez człowieka. Co to są ultradźwięki? Podaj prawa dotyczące fal. Która fala jest dłuższa: czerwona, czy niebieska? Jaką cechę ma fala podczerwona? Gdzie ma zastosowanie?

Jak się zmienia okres wahadła, ze wzrostem jego długości? Co nazywamy amplitudą fali? 20. Fale elektromagnetyczne. Podaj przykład fali elektromagnetycznej. Ile wynosi prędkość światła w próżni. Podaj zastosowanie promieniowania Roentgena. Co to jest światło białe? Co się dzieje ze światłem, gdy przechodzi z powietrza do wody? Omów pojęcie światła monochromatycznego. Podaj zakres długości fali elektromagnetycznej widzialnej. 21. Optyka. Co nazywamy soczewką, i jakie rozróżniamy soczewki? Narysuj obraz powstający w soczewce. Narysuj obraz powstający w zwierciadle płaskim i wklęsłym kulistym. Omów pojęcie ogniskowej. Od czego zależy jej wartość? Co nazywamy mocą soczewki i od czego ona zależy? Jakie warunki musi spełniać materiał, aby zastosować go do budowy soczewki? Od czego zależy powiększenie obrazów w soczewce i jak je obliczamy? Jakie znasz przyrządy optyczne? Co możemy przez nie oglądać? Podaj równanie soczewki. Jakie podajemy cechy powstających obrazów w soczewkach i zwierciadłach? Jak obliczamy współczynnik załamania światła? Co powstanie po przejściu światła białego przez pryzmat? Dlaczego nie powstanie obraz, gdy umieścimy przedmiot w ognisku soczewki? Jaka jest zależność pomiędzy promieniem krzywizny zwierciadła, a ogniskową? Kiedy powstają obrazy pozorne w zwierciadłach i soczewkach? Jakie jest y, dla obrazów pozornych, w równaniu soczewki? Podaj wady wzroku. Omów pojęcie: akomodacja.

Omawiając powstawanie obrazów w oku na siatkówce, co jest stałe, a co zmienne w równaniu soczewki dla soczewki ocznej? 22. Fizyka jądrowa. Co nazywamy atomem? Przedstaw model budowy atomu. Omów rodzaje promieniowania. Co nazywamy okresem połowicznego rozpadu? Co różni izotopy od siebie? Omów pojęcie alotropii. Do czego służy reaktor jądrowy, i jakie procesy w nim zachodzą? Jakie reakcje zachodzą na Słońcu? Jak się zmienia atom pierwiastka promieniotwórczego, po wypromieniowaniu cząstki α? Porównaj elektrownię konwencjonalną z atomową i hydroelektrownią. Gdzie człowiek zastosował reakcje termojądrowe? Skąd człowiek pozyskuje ciężkie izotopu wodoru? Omów budowę i zasadę działania bomby atomowej. 23. Skala, podziałka. Co to jest skala? Jakie rozróżniamy skale? Gdzie ma zastosowanie skala? 24. Sprężystość ciał. Jakie ciała wykazują sprężystość? Co nazywamy sprężystością? Jak obliczamy siłę, która rozciąga sprężynę? Podaj wzór określający energię potencjalną sprężystości? Jaka wielkość charakteryzuje sprężyny? Podaj jednostkę. Narysuj wykres zależności siły od odkształcenia ciała. 25. Przemiany energii. Podaj przykłady przemian energetycznych. Wymień rodzaje energii. W jakich maszynach zachodzą przemiany energetyczne? Co nazywamy sprawnością maszyny?

Podaj ogólny wzór na sprawność maszyny.