ANALIZA WYNIKÓW BADANIA



Podobne dokumenty
ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

"KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM" Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆOMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆOMNIBUSEM

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport końcowy projektu Kierunek sukces

Człowiek - najlepsza inwestycja UMOWA ZLECENIA NR BSO - /2011

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014

PROJEKT KAŻDY MOŻE ZOSTAĆ OMNIBUSEM

8. Wykorzystanie wyników ewaluacji w sprawozdaniu merytorycznym z realizacji projektu

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka

Współpraca szkoły z rodzicami w obszarze nauczyciel-uczeń-rodzic-nauczyciel.

PLAN EWALUACJI PROJEKTU Nowoczesna edukacja szansą młodych lubomierzan

RAPORT Z BADANIA. satysfakcji KLIENTÓW BOK I WYDZIAŁÓW Urzędu Miasta w Dzierżoniowie za rok 2012

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Trampolina do sukcesu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM NR 3 IM. POLSKICH NOBLISTÓW W KALISZU OFERTA ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH W SZKOLE

Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych na Wydziale Humanistycznym

Raport ewaluacji wewnętrznej

REGULAMIN MONITORINGU I EWALUACJI PROJEKTU DZIELNICOWA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla rodziców dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Analiza ankiet satysfakcji z metody Teddy Eddie w Niepublicznym Przedszkolu Językowym Red Bus Kids w Hajnówce

W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Trampolina do sukcesu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

Miasto Będzin. WYGRAJ SWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Regulamin uczestnictwa w projekcie /ujednolicona wersja po wprowadzeniu aneksu z dn / Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce

Regulamin uczestnictwa w projekcie. Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

Raport opracowały: Agata Anusiak-Konopka Dorota Heintze Katarzyna Krasuska

Ewaluacja projektu rok szkolny 2011/2012

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wiedza i mądrość siłą młodości

Regulamin uczestnictwa w projekcie

Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce

Projekt Nowoczesna edukacja szansą

Wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności Szkoły Podstawowej nr 7 w Zduńskiej Woli w I półroczu roku

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14. Wymaganie 5 Ewaluacja programu wychowania i profilaktyki szkoły

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

ROCZNY PROGRAM WYCHOWAWCZY 2015/2016 Z EINSTEINEM ZA RĘKĘ AUTORZY

Koncepcja pracy szkoły

Wpłynęło.. Formularz Zgłoszenia

Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole

1. Czy uważa Pan/Pani, że program i forma zajęć dodatkowych w ramach projektu Przystanek Nauka jest atrakcyjna dla uczniów?

1. Czy dodatkowe zajęcia prowadzone w ramach projektu są atrakcyjne dla Pani/Pana dziecka?

Raport ewaluacji jakości kształcenia na kierunku Ratownictwo medyczne. Rok akademicki 2011/2012

Projekt OCZAMI DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH zrealizowano przy wsparciu finansowym ze środków PFRON będących w dyspozycji Województwa Małopolskiego

Projekt partnerski gmin Dziadkowice i Milejczyce. Lepsze jutro. edukacyjnych uczniów z gmin Dziadkowice i Milejczyce

RAPORT EWALUACYJNY PROCESY EDUKACYJNE SĄ ZORGANIZOWANE W SPOSÓB SPRZYJAJĄCY ROZWIJANIU SAMODZIELNOŚCI, KREATYWNOŚCI I INNOWACYJNOŚCI

Po co Gminie Wrocław ten projekt? -podsumowanie efektów wdrażania projektu Indywidualizacja

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ANGIELSKI ZA DARMO DLA MIESZKAŃCÓW SOCHACZEWA

I I II EDYCJI PROJEKTU: PT

Ankietyzacja zajęć z języków obcych 2015

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY GIMNAZJALNEJ. badanie ankietowe marzec 2016

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE ROZWIŃ SKRZYDŁA

M o d e r n i z a c j a k s z t a ł c e n i a z a w o d o w e g o w M a ł o p o l s c e

Raport z ewaluacji wewnętrznej. przeprowadzonej w Powiatowym Ośrodku Doskonalenia. Nauczycieli w Wodzisławiu Śląskim

REGULAMIN PROWADZENIA ZAJĘĆ W PROJEKCIE Mądry Start upowszechnianie wychowania przedszkolnego w gminie Ciężkowice Nr: RPMP

REGULAMIN PROJEKTU WIEDZA NOWE MOŻLIWOŚCI NR POKL /09

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

REGULAMIN PROJEKTU I Ty możesz mieć umiejętności w ICT!

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYMBARKU

SKŁAD ZESPOŁU EWALUACYJNEGO Anna Burzan Anetta Masalska Agnieszka Wientzek

Raport z ewaluacji. wewnętrznej

PROJEKT ROZWINĄĆ SKRZYDŁA RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO

Raport z ewaluacji wewnętrznej: rok szkolny 2009/ 2010

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Korytnicy

REGULAMIN PROJEKTU SUKCES ZACZYNA SIĘ W PRZEDSZKOLU. 1 Postanowienia ogólne.

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W GIMNAZJUM IM ARMII KRAJOWEJ W ŻÓRAWINIE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile

Regulamin projektu. Jak przewieźć słonia samolotem. realizowanego przez Uczelnię Techniczno-Handlową im. H. Chodkowskiej

Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceniających nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne w Studium Praktycznej Nauki Języków

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego

Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA

Sprawozdanie z ankietyzacji studentów oceny wybranych nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI RODZICÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem II Badanie ankietowe przeprowadzone wśród rodziców ze szkół z Dzierżoniowa w okresie 2 kwiecień 20r. 7 maj 20r. Dzierżoniów, dn. 9.08.20r. - -

Biuro Projektu w Dzierżoniowie przeprowadziło po raz drugi w roku szkolnym 200/20 badanie satysfakcji rodziców w dzierżoniowskich szkołach realizując projekt pn. Każdy może zostać Omnibusem w okresie kwiecień - maj 20r. Celem głównym było zbadanie poziomu ogólnej satysfakcji rodziców z realizacji projektu, a także uzyskanie opinii na temat: Czy dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych? Czy dziecko rozwija się intelektualnie? Pytaliśmy o czynniki, które mogłyby wpłynąć na wzrost satysfakcji, i które pomogłyby usprawnić realizację projektu. Ankietowani byli wszyscy rodzice ze szkół podstawowych i gimnazjalnych z terenu Dzierżoniowa, zarówno z pierwszego, jak i drugiego naboru. Liczebność próby: 284. Osiągnięto 65% współczynnik zwrotu ankiet. Zachowana została pełna zasada anonimowości: ankiety zostały przekazane do szkół na spotkaniach z rodzicami, trenerzy rozdali ankiety i w tym samym dniu lub w następnym ankiety powróciły do Specjalisty ds. monitoringu i ewaluacji do Biura Projektu. Poniżej zaprezentowano ogólne wyniki badania: Dane projektu Nazwa projektu: Miejscowość: Data: "Każdy może zostać Omnibusem" Dzierżoniów 8.05.20r. Ogólna satysfakcja rodziców z realizacji projektu pn. Każdy może zostać Omnibusem, przedstawia tabelka poniżej: Blok zajęciowy SP 3 SP 5 SP 6 SP 9 G ZG 3 ZSSS Średnia Ilość odpowiedzi Z językiem obcym na Ty 93% 85% 93% 89% 89% 92,89% 48 Od matematyki do przyrody 94% 92% 96% 97,47% 299 Komputer źródło wiedzy 97% 88% 82% 95,33% 223 Młody biznesmen 98% 99% 93% 96% 98,04% 344-2 -

Poniżej przedstawiono ogólną satysfakcję rodziców z realizacji projektu w poszczególnych blokach zajęciowych: OGÓLNA SATYSFAKCJA RODZICÓW- BLOK A 90% 93% 85% 93% 89% 89% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% SP3 SP5 SP6 SP9 G ZG3 ZSSS - 3 -

OGÓLNA SATYSFAKCJA RODZICÓW- BLOK B 90% 94% 92% 96% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% SP3 SP5 SP6 SP9 G ZG3 ZSSS OGÓLNA SATYSFAKCJA RODZICÓW- BLOK C 97% 90% 80% 70% 88% 82% 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% SP3 SP5 SP6 SP9 G ZG3 ZSSS - 4 -

OGÓLNA SATYSFAKCJA RODZICÓW- BLOK D 98% 99% 93% 96% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% SP3 SP5 SP6 SP9 G ZG3 ZSSS ZWROT ANKIET- DZIERŻONIÓW ZSSS 46% ZG3 58% G SP9 62% SP6 59% SP5 SP3 52 90 66% 3 05 27 7% 70 70 78 227 288 94% 372 396 49 490 0 00 200 300 400 500 600 W ydano Zwrot - 5 -

L.p. Blok Uwagi Zestawienie ogólne uwag rodziców ilość powtórzeń Zbyt dużo godzin angielskiego w klasie I, Godzina lekcyjna powinna trwać 45minut a nie 60, ponieważ dziecko jest już zmęczone. 2 Zbyt mało przerabianego materiału. 2 3 A Brak sprawdzianów i motywacji do nauki. Brak ogólnych informacji o postępach dziecka. Oczekujecie od rodziców ankiet informacyjnych, a żadnych informacji ze strony nauczycieli nigdy nie uzyskaliśmy w formie pisemnej, albo choćby zebrania i poinformowania nas o bieżących sprawach i edukacji naszych dzieci. 4 5 Zajęcia ciekawe dla dziecka lecz słabo widoczne efekty w znajomości języka. 6 Więcej wycieczek z Omnibusem. 7 8 Więcej zadań domowych, chciałabym wziąć program szczegółowy zajęć. W czasie zajęć nie ma propozycji zachęcającej dziecko do rozwijania swoich umiejętności. Dziecko uważa że informacje przekazywane na zajęciach są mało B wyczerpujące, powinni dowiadywać się na nich o wiele więcej zagadnień 9 mu nieznanych. Zajęcia są nudne 0 Za dużo godzin przepada kosztem wycieczki Po zmianie nauczyciela prowadzącego, dziecko mniej chętnie uczestniczy w zajęciach. - 6 -

2 Im bliżej końca roku, tym mniej chętnie dziecko uczęszcza na te zajęcia. Prosi rodzica o zwolnienie z zajęć i ja jako rodzic coraz bardziej się zastanawiam czy jest sens uczęszczania na te zajęcia. 3 za długo trwa 4 Za mało godzin zajęć C Dziecko nie nauczyło się nic nowego. Zajęcia są nudne. 5 Chcę, żeby było więcej wycieczek 6 D 7 Brak zajęć w terenie ilość L.p. Blok Uwagi pozytywne powtórzeń A Zajęcia dobrze prowadzone 8 2 Dziecko bardzo zadowolone jest z zajęć z przyrody 3 B Dodatkowe zajęcia ciekawie prowadzone pozwalają dziecku rozwijać zainteresowania poszerzać swoją wiedzę 4 C Ogólnie jestem zadowolony z dziecka postępów 5 Wycieczki były bardzo ciekawe 6 D Jestem zadowolona, że moje dziecko uczestniczy w projekcie. 2 Działania doskonalące we wszystkich blokach zajęciowych:. Przeprowadzenie bieżącego monitoringu zajęć we wszystkich szkołach w Dzierżoniowie, mającego na celu sprawdzenie atrakcyjności zajęć, sposobu ich prowadzenia oraz korzystania z zakupionych na potrzeby projektu materiałów dydaktycznych. 2. Dopracowanie organizacji zajęć trenerów i ich pracy. 3. Przekazanie dzieciom przygotowanych kart osiągnięć słuchacza, które wypełnione przez lektorów prowadzących zajęcia zostaną przekazane dzieciom na zakończenie zajęć. Karty osiągnięć słuchacza będą zawierały wszystkie informacje dotyczące przyrostu wiedzy i umiejętności. - 7 -

4. Zwiększenie budżetu na wycieczki tematyczne w roku szkolnym 20/202. PODSUMOWANIE Badanie zadowolenia i satysfakcji rodziców z realizacji projektu pn. Każdy może zostać Omnibusem w Dzierżoniowie po drugim semestrze w roku szkolnym 200/20 wskazuje, że zdecydowana większość rodziców jest zadowolona i bardzo zadowolona (wskazania satysfakcji od 82% do ) z uczestnictwa ich dzieci w zajęciach w ramach Projektu. Średni poziom satysfakcji z uczestnictwa w zajęciach przekracza 90% w każdym z bloków zajęciowych. Rodzice zwracają uwagę na niewielkie problemy, występujące w poszczególnych blokach, lecz nie wpływają one bezpośrednio negatywnie na realizację projektu. Zamieszczone w ankietach uwagi i sugestie rodziców będą podstawą do podjęcia działań doskonalących w tych obszarach, aby wzrósł poziom satysfakcji z uczestnictwa w projekcie, po licznych uwagach dotyczących wycieczek planuje się m.in. zwiększyć budżet na wycieczki tematyczne w roku szkolnym 20/202. Cykliczne badania są stałym elementem pomiarowym i ważnym źródłem informacji, który pozwala zidentyfikować obszary do poprawy i uwzględniać zmieniające się oczekiwania rodziców. Przeprowadzenie II badania satysfakcji rodziców stworzyło możliwość dokonania analizy porównawczej dotyczącej poziomu satysfakcji rodziców z udziału w projekcie w całym roku szkolnym 200/20. Opracowane wyniki pozwolą podjąć odpowiednie działania doskonalące, aby ostatni rok trwania projektu przyniósł oczekiwane rezultaty oraz wzrost poziomu zadowolenia z realizacji projektu. Opracowanie raportu: Specjalista ds. ewaluacji i monitoringu Katarzyna Sajan Zatwierdził: Koordynator Projektu: Marzenna Lasota-Darowska - 8 -