!Biuletyn(projektu(T"GuIDE! GuIDE!

Podobne dokumenty
Biuletyn)T+GuIDE) Skontaktuj)się)z)nami) T+GuIDE:)Najnowsze)osiągnięcia))) Numer)3,))jesień)2014)

Biuletyn T-GUIDE. Nr 5, WIOSNA Zapraszamy na spotkanie z zespołem projektu T- GuIDE podczas konferencji T- GuIDE w Brukseli, 31 marca 2015 r.

Biuletyn T-GuIDE. Skontaktuj się z nami. Promocja turystyki dostępnej. Numer 2 lato 2014

Europejskie Standardy Poruszania się Osób Niewidomych z Psem Przewodnikiem (EGDMS) Biuletyn 4 lipiec 2012 r.

Celem Forum jest promocja atrakcyjności polskiej gospodarki oraz wybranych produktów

Czesław Noworol Narodowe Forum Doradztwa Kariery Uniwersytet Jagielloński Employabiliy and Career Guidance TF CG NICE network

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

Biuletyn Nr 1. Sierpień 2011 PREZENTACJA BIULETYNU

Doradztwo zawodowe na rzecz planowania ścieżek edukacyjnych w kraju przebywania i po powrocie r.

Adaptacja usług dla osób z niepełnosprawnościami do nowych użytkowników

FoodNet prezentacja projektu LOGISTYCZNA SIEĆ BIZNESOWA POLSKI CENTRALNEJ

Projekt Dwa modele rozwoju zawodowego absolwentów Uczelni Łazarskiego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Prezentacja SWR. Tadeusz Durczok Chorzów,

Projekt Partnerski Grundtviga Zdrowy styl życia rodziców - zdrowie przyszłych pokoleń

Przygotowania do UEFA EURO stycznia 2012 r.

Twoje prawa obywatelskie

Program Europa dla obywateli

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Warunki poprawy pozycji innowacyjnej kraju Globalizacja działalności badawczej i rozwojowej: próba oceny miejsca Polski

APP TOUR YOU. Newsletter No. 1. Styczeń Kontakt:

Rezultaty projektów transferu innowacji. Warszawa, 17 czerwca 2013

PROJEKT TECLO. Fundacja Rozwoju Przedsiębiorczości, Partner Projektu

ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie

Statystyka wniosków TOI 2011

Zasady Budowania Biznesu Międzynarodowego. 1 kwietnia 2015 r. Amway

Usługi PARP dla mikro, małych i średnich przedsiębiorstw oferowane przez sieć Enterprise Europe Network

RESPONS Zarządzanie małymi hotelami i restauracjamidoskonalenie umiejętności kadry kierowniczej i właścicieli

PRAKTYCZNY PRZEWODNIK DLA WNIOSKODAWCÓW PROGRAM LEONARDO DA VINCI KONKURS 2012 PROJEKTY MOBILNOŚCI STAŻE I WYMIANY (IVT, PLM, VETPRO)

Wspieranie innowacji w Sieci KIGNET. KIGNET Innowacje izbowy system wsparcia innowacyjności przedsiębiorstw

Inclusion Europe. Raport

Program GRUNDTVIG wspieranie niezawodowej edukacji dorosłych, w tym osób starszych

Twoje prawa obywatelskie

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Grundtvig

Język Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO

Międzynarodowe staże w Firmach

BIULETYN LISTOPAD 2009

Europejska Inicjatywa MSSI Electrical Konferencja Prasowa SPAE KIGEiT, Polska

EURO TOPTEN. Bielsko-Biała, 15 kwiecień 2016 r.

OSZCZĘDZANIE ENERGII w szkołach i innych budynkach publicznych przez upowszechnienie metodologii 50/50

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

Gospodarstwa ECEAT a ochrona przyrody (ECEAT Accommodation and Nature Protection)

Dolnośląska Sieć Doradztwa Pozarządowego

ZAŁĄCZNIK IV Stawki mające zastosowanie w umowie

PODSUMOWANIE 23. Międzynarodowych Targów Turystycznych

Czechy. Dania. Niemcy

Akcje Jeana Monnet korzyść dla wszystkich. Dr Aleksandra Szczerba-Zawada Jean Monnet Module EUIncSo Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wlkp.

WARSZAWSKA ORGANIZACJA TURYSTYCZNA, 17 września Spotkanie członków WOT dyskusja o inicjatywach WOT i miasta

ZARZĄDZANIE FINANSAMI W PROJEKCIE. Konkurs 2019

Vocational Competence Certificate

Biuletyn, Wydanie 3, Październik Advancing Vocational Competences in Foreign Languages for Paramedics PL1-LEO

Zakończenie Summary Bibliografia

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie

Leonardo da Vinci Planowanie i tworzenie wizerunku klientki makijażem, fryzurą i ubiorem

EUROPEJSKI BANK ROZWOJU MODUŁOWYCH PROGRAMÓW I TECHNOLOGII EDUKACYJNYCH EMCET 2 KONTYNUACJA PROJEKTU PILOTAŻOWEGO LEONARDO DA VINCI

JAK LEPIEJ ZARZĄDZAĆ ENERGIĄ

Centra Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Krakowie w Krakowie, Nowym Sączu i Tarnowie

Regulamin udziału w projekcie pn.

Programy Ramowe UE jako narzędzie realizacji ERA Struktura 7.PR UE. Zasady uczestnictywa

ZAŁĄCZNIK. sprawozdania Komisji dla Parlamentu Europejskiego i Rady

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Program MŁODZIEś Wolontariat Europejski

TRENER KADR SEKTORA TURYSTYCZNEGO

Europejska Baza Produktów (European Shared Treasure)

23.9 PP presentation 2 PL

Wolne miejsca pracy w UE i obszarze Schengen

FEDERACJA ORGANIZACJI SOCJALNYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO FOSa

Tydzień Wolontariatu

SPRAWOZDANIE ZE WSPÓŁPRACY WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO Z ZAGRANICĄ W 2014 ROKU MARZEC 2015

Skuteczna internacjonalizacja biznesu sieć Enterprise Europe Network

Punkt Pośrednictwa Pracy Wolontarystycznej CENTERKO

Zagraniczna mobilność studentów niepełnosprawnych oraz znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej PO WER 2017/2018

Możliwości wsparcia działalności firm z sektora MŚP na rynkach zagranicznych oferowane przez siećenterprise Europe Network

Rekrutacja 2010/2011. w ramach programu. Leonardo da Vinci. Wrocław, 3 marca 2010

ZASADY ALOKACJI I WYKORZYSTANIA FUNDUSZY NA WYJAZDY EDUKACYJNE (MOBILNOŚĆ) W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM W ROKU AKADEMICKIM 2015/16.

Opole Serdecznie witamy

Kalendarz imprez. 1. Kalendarium Dermatologii Estetycznej. 2. Kalendarium Dermatologii Dzieciêcej

16 18 kwietnia 2015 r. Ryga, Łotwa

Warszawa 2 lipca Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

- stworzenie regionalnych Obserwatoriów ICT dzięki wymianie doświadczeń i wiedzy z innymi regionami,

Rola szkolnego poradnictwa zawodowego

Logiczne rozumowanie

European Workplace and Alcohol (EWA) w Polsce Działania profilaktyczne w środowisku pracy na przykładzie międzynarodowego projektu EWA

O nas programu Erasmus+ start-up w całej Europie Nasza misja

PRAKTYCZNY PRZEWODNIK DLA WNIOSKODAWCÓW

E N E T O S H. Europejska Sieć Edukacyjno-Szkoleniowa w Zakresie Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy

WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW

Konsultacja publiczna na temat skuteczności wsparcia innowacji w Europie. Kwestionariusz Cześć B, podmioty instytucjonalne

Modele systemów organizacji i finansowania sportu powszechnego w Europie

Founding the Siberian Centre of European Education (SCEE)

OFERTA RAPORTU. Szkolnictwo wyższe analiza porównawcza Polski i wybranych krajów świata. Kraków 2012

W drodze do Zrównoważonego Planu Mobilności Miejskiej: polskie doświadczenia w planowaniu zrównoważonej mobilności

A8-0392/328

Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim - wymiana doświadczeń

BIULETYN NR 2 Luty Theatre

InnoFruit innowacyjność w sektorze uprawy i przetwórstwa owoców. Mirosław Sitarek

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

KODEKS POSTĘPOWANIA KOMISARZY

Raport z I wizyty tematycznej w Fundación Paideia. Padrón, Hiszpania maja 2013

Zakochana Warszawa. Projekt z zakresu animacji kultury dla młodzieŝy niepełnosprawnej intelektualnie. Scenariusz projektu.

Transkrypt:

BiuletynprojektuT"GuIDE GuIDE Wydanie4,zima2014"15 Skontaktujsięznami T#GuiDE c/oenatsecretariat JeanMoreas66 15231Halandri,Greece Tel.0030)2106148380 Email:info@t"guide.eu Website:www.t"guide.eu Szkolenie)T+GuIDE)) w)muzeum)brytyjskim) T"GuIDE:Najnowszeosiągnięcia Witamy w czwartym biuletynie projektu T#GuIDE poświęconemu innowacyjnemu zawodowemu szkoleniu dla profesjonalnych przewodników turystycznych. Projekt opracowało dziewięć organizacji współpracujących w ramach unijnego Programu Uczenia się Przez Całe Życie Leonardo a Vinci. Testowanie:etap3,Londyn,styczeń2015 Na początku tego roku w Londynie Europejska Federacja Stowarzyszeń Przewodników Turystycznych przeprowadziła końcowy test materiałów powstałych w projekcie i zorganizowałaspotkanieoceniającezudziałemzespołut"guide i trzech wykwalifikowanych przewodników turystycznych. Podczas tego praktycznego szkolenia przewodnicy turystyczni zaprezentowali grupie niepełnosprawnych intelektualnie młodych ludzi i ich opiekunowi wybrane eksponaty z kolekcji Muzeum Brytyjskiego. Wszyscy uczestnicy świetnie się bawili. Zdobytewtensposóbdoświadczeniezostaniewykorzystanedo tworzeniaostatecznejwersjipodręcznikówiocenyprojektut" GuIDE. KonferencjaprojektuT#GuIDE:Bruksela,31marca2015r. WARTOZAREZERWOWAĆSOBIETENTERMIN,abyuczestniczyć wkonferencjiprojektut"guidewbrukseli,gdziezostaną zaprezentowaneiomówionerezultatyorazplanowane działaniazwiązaniezeszkoleniemt"guide.serdecznie zapraszamy.więcejszczegółówirejestracja: http://www.t"guide.eu/?i=t"guide.en.events.1673 T"GuIDEBiuletynno.4 Ζima2014"15 1

2 T"GuIDENewsletterno.4 Winter2014"15 PrezentacjapartneraT#GuIDE: TheProjektT0GuIDEma#na#celu#rozwój#kompetencji,# które#umożliwią#doświadczonym#przewodnikom# turystycznym#zdobycie#potrzebnych#kwalifikacji.# Kwalifikacje#te#będą#uznawanie#nie#tylko#w#całej# Europie,#ale#też# #mamy#nadzieję# #na#całym#świecie. Doświadczeniprzewodnicybędąteżmoglizyskać akredytacjędlaswoichaktualnychumiejętności,w ramachprocesuzwanegoakredytacjąwcześniejszej EdukacjilubOsiągnięć,jednocześnierozwijając określoneumiejętnościzawodowezgodniez PodręcznikiemRozwojuKompetencjiopracowanym przezfirmęminsterwewspółpracyzzespołemt" GuIDE.Zdobywszywspomnianekompetencje, przewodnicyturystycznibędąmogliświadczyć wyjątkoweusługiludziomniepełnosprawnym intelektualnielubmającymtrudnościzuczeniemsię. Dziękitemuosobytebędąmogłyczerpaćwiększą satysfakcjęzwycieczekzprzewodnikiemi uczestniczyćwnichbardziejaktywnie. Zorganizowaneszkoleniazawodowezaczęto oferowaćwlatachosiemdziesiątychubiegłego stulecia,gdyzdanosobiesprawę,żewkażdejbranży czyteżzawodziemusiistniećpowszechnieuznawany systemnadawaniakwalifikacji,ajeślitakijużistnieje, opoziomiekompetencjidecydujązwiązki zawodowe.tooneregulowałynormy,systemoceny ipodmiotyoceniające. Wrazzezmianąformalnegokształceniana kształcenieopartenazdobywaniukonkretnych, potrzebnychwpracykwalifikacjinastąpiłapoważna zmianawsposobieorganizacjikursów.zaczęto inaczejpodchodzićdotakichkwestiijakmiejsce szkolenia,metodologiaczyzgodnośćz oczekiwaniamiuczestników.normyzawodowesą niezwyklecenneiużytecznewkażdejbranży. Każdakompetencjajesttraktowanajakcel.Dlatego właśnieniesąprecyzyjne abypasowałydo większościosóbwykonującychokreślonyzawód. Osobaoceniającaudzielakandydatowiwskazówek codointerpretacjidanejkompetencji,abymógłon udowodnić,żeposiadaokreślonązdolność.w większościkrajów,wktórychoferujesięszkolenia zawodowe,zdanosobiesprawę,żeszkoleniatakie, poprzezwprowadzeniejasnych,uzgodnionych, powszechniedostępnych,elastycznych, postępowychimożliwychdoprzetestowanianorm krajowych,zwiększająefektywnośćdanejbranży. Dlategowspomnianekursysąstalewspieraneprzez rządyiobejmująznacznąwiększośćsektora przemysłuiusług.sątakżeuwzględnionewnormach EuropejskichRamJakości. Chociażwsektorzeturystykiirekreacjiobowiązują pewnenormyzawodowe,oilenamwiadomo,żadna znichniedotyczyprzewodnikówturystycznychosób niepełnosprawnych,zwłaszczaz niepełnosprawnościąintelektualną.jesttojedenz powodów,dlaktórychtenprojektunijnyjesttak ważny.projektt"guideprzyczyniasiędorealizacji celóweuropejskichpoprzeztworzenie społeczeństwaintegracyjnego,wktórymwszyscy mająrównydostępdoturystki,agrupydocelowe mogąkorzystaćzpowszechnieuznawanychw Europiekwalifikacji,którestanowiądowódnaich profesjonalizmwzapewnianiuswobodnegodostępu dousługturystycznych. Wtymcelutworzymylistękompetencji,które kandydacibędąmoglizdobyćpoprzezanalizę Ζarządzanie,szkolenieikształceniewmiejscupracy wwielkiejbrytaniiieuropie

SzkoleniedlaliderówwZamkuWindsor, zdjęcie:minsterdevelopmentcentre własnychobowiązkówzawodowych.kompetencjete będąocenianeprzezwykwalifikowanych przedstawicielibranży.kandydacibędąmogli równieżskorzystaćzeswoichwcześniejszych doświadczeńiposiadanejwiedzy.nowekwalifikacje niezastąpiąjużposiadanych,zdobytychwtrakcie formalnych,nieformalnychlubmieszanychszkoleń, leczbędąstanowiłyichuzupełnienie.azatembędą stanowiłypodstawędlaosobistejanalizy porównawczej. Kompetencjeopracowanowścisłejwspółpracyz ekspertami:przewodnikamiturystycznymi, psychiatrami,psychologami,opiekunamii uczestnikamiprojektuzposzczególnychkrajów partnerskich.wramachtestupilotażowego szkoleniat"guideprzeprowadzonoanalizęprojektu orazbezpośredniekonsultacjezgrupami docelowymi. Informacje o partnerze zaangażowanym w opracowywanie Podręcznika Rozwoju Kompetencji FirmaMinsterDevelopmentCentrezostała założonaw1994r.oferujemożliwośćzdobycia kwalifikacjiwmiejscupracy,zgodniezmottem: " Nie#musisz#iść#do#szkoły.#To#szkoła#przyjdzie#do# ciebie. WeJużwpierwszymrokudziałalnościotrzymaliśmy odkrólewskiegotowarzystwawspieraniasztuki, PrzedsiębiorczościiHandluSrebrnąNagrodęKsięcia Edynburgaza oferowanie#możliwości#zdobycia# kwalifikacji#zawodowych#w#innowacyjny#sposób. Jesteśmyjednązpierwszychorganizacjioferujących szkoleniazawodoweodbywającesięwcałościw miejscupracy.mamyzasobąponad trzydziestoletniedoświadczeniewplanowaniui opracowywaniukursów.świadczyliśmyusługidla wielusektorów,m.in.: dlakatedridiecezjikościołaanglii w zakresiezarządzania; dlaprzemysłumotoryzacyjnego firmy RoveriVolvo wzakresiezarządzaniai administracji; dlamałychiśrednichprzedsiębiorstw reprezentującychróżnebranże; dlabankuświatowego wzakresie projektówwspólnotowych; dlarząduegipskiego wzakresiestrategii dlapodmiotówoferującychrozwój umiejętności; dlarządupołudniowoafrykańskiego w zakresiestrategiidlapodmiotówoferujących rozwójumiejętności; ProjektyfinansowanezśrodkówKomisji Europejskiej: KwalifikacjewMiejscuPracy ĆwiczeniaStymulująceiMotywującedla Wolontariuszy InnowacyjnaSiećKontaktówdlaKobiet: Zdobywaniewiedzyiwymianadoświadczeń wramachsiecikontaktówkobiet prowadzącychdziałalnośćgospodarczą ZachęcanieStarszychOsóbdoAktywnego StarzeniaSię T"GuIDE Więcejinformacji: www.minsterdevelopmentcentre.eu T"GuIDENewsletterno.4 Winter2014"15 3

KonferencjaT#GuIDE 31 marca 2015 r. WARTO ZAREZERWOWAĆ SOBIE TEN TERMIN AconferencepresentingtheresultsoftheT"GuIDE LifelongLearningproject. KonferencjaprzedstawiającarezultatyProjektuT" GuIDErealizowanegowprogramieUczeniesięPrzez CałeŻycie. Wkonferencjimogąwziąćudział: Przewodnicyturystyczni Menadżerowie,właścicielelubkadra zarządzającaobiektamiiatrakcji turystycznymi Organizacjeoferującewyjazdywakacyjne, wycieczkilubimprezydlaosóbmających trudnościzuczeniemsięi/lub niepełnosprawnychintelektualnie. Rodzinyiprzyjacieleosóbmających trudnościzuczernieniemsięi/lub niepełnosprawnychintelektualnie. Miejsce:kompleksbudynkówRząduFlandriiw Brukseli,audytorium,adres:Boudewijnlaan30,1000 Brussels Czas:10:00"13:00 Rejestracja:Należypobraćdokumentprogramu WordzestronyinternetowejprojektuT"GuIDE: http://www.t"guide.eu/?i=t"guide.en.events.1673 Należywypełnićformularzosobiścieiodesłaćgoe" mailemnaadres: enat@accessibletourism.org Bruksela WielkiPlac Uczestnicykonferencjibędąmoglizapoznaćsięz projektemkształceniaiszkoleniazawodowegot" GuIDEorazprezentacjamitematycznymi przedstawicieliueiorganizacjiuczestniczącychw projekcie. DozobaczeniawBrukseli 4 T"GuIDENewsletterno.4 Winter2014"15 W biuletynie nr 5 przedstawimy kolejną organizacjępartnerskąprojektut#guide. Aby otrzymywać ten biuletyn i nasze e"biuletyny, prosimy wypełnić formularz rejestracyjny: http://eepurl.com/inq2l Zdjęcia: Europejska Sieć na rzecz Turystyki Dostępnej dla Osób Niepełnosprawnych, Minster Development Centre i Europejska Federacja Stowarzyszeń PrzewodnikówTurystycznych

PartnerzyprojektuT"GuIDE Austria Belgia Francja Włochy Łotwa Polska Hiszpania LEBENSHILFE-GUV www.lebenshilfe-guv.at European Network for Accessible Tourism asbl. www.accessibletourism.org European Federation of Tourist Guide Associations www.feg-touristguides.org ASIS - Consorzio Cooperative Sociali www.consorzioasis.eu The Latvian Umbrella Body for Disability Organisations www.sustento.lv Społeczna Akademia Nauk w Łodzi www.swspiz.pl Fundación Pública Andaluza El Legado Andalusí www.legadoandalusi.es Hiszpania WielkaBrytania Instituto de Formación Integral, S.L.U. www.ifi.com.es Minster Development Centre Ltd. www.minsterdevelopmentcentre.eu T"GuIDEBiuletynno.4 Ζima2014"15 5