TEST WIELOKROTNEGO WYBORU SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚCI POLONISTYCZNE 2012

Podobne dokumenty
Łódź, dnia 25 listopada 2016 r.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy 4. Ocena celująca:

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

TEST WIELOKROTNEGO WYBORU SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚCI POLONISTYCZNE

NACOBEZU - JĘZYK POLSKI kl. IV KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTUROWE

Kryteria ocen z języka polskiego w klasie 4. Ocenę celującą - otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie przekracza poza obowiązujący program nauczania:

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Pawła II w Czerwionce - Leszczynach

Wymagania edukacyjne, kl.7

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z języka polskiego dla klasy V

Język polski. Wielki sprawdzian. Klasa V. Test 1. Wersja A Rozdział Dziwny ten świat. Instrukcja

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny KLASA V język polski WRZESIEŃ I PAŹDZIERNIK

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Język polski klasa V

Sprawdzian wiadomościiumiejętności w zakresie kształcenia językowego ( I semestr ) dla kl. IV szkoły podstawowej.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

Klasa 4 OCENA DOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

Cel: Opiszę sytuację i obrazy poetyckie przedstawione w wierszu Jerzego Harasimowicza pt. Sad, styczeń

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Kod ucznia Suma punktów

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

JĘZYK POLSKI kl. IV - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny:

Adam Mickiewicz,,Pan Tadeusz - fragment

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA KLASA V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 5 Teraz polski!

Sprawdzian kompetencji. Napisz swoje imię i nazwisko... Zapisz dzisiejszą datę:...

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA

Realizacja podstawy programowej w repetytorium Sprawdzian na 100%! wymagania ogólne i szczegółowe

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V. Kryteria ocen

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie 6 Teraz polski!

Kryteria oceniania z języka polskiego KLASA V

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA GRY PLANSZA

Wymagania edukacyjne język polski klasa IV

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KL. VI

Stopień szkolny. Kryteria przyznania oceny. celujący. bardzo dobry. dobry. dostateczny. dopuszczający. niedostateczny

Kryteria ocen z języka polskiego w klasach V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny roczne z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

AGNIESZKA FILIPKOWSKA KLASA V JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA V. I. Kształcenie literackie i kulturowe

Wymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen semestralnych. ( I semestr)

TEST JĘZYKOWY Podmiotem w drugim zdaniu tekstu jest wyraz: a. obcy. b. widzowie. c. widowiska. d. Żadna odpowiedź nie jest poprawna.

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap szkolny. Powodzenia!

KRYTERIA OCENY ROCZNEJ Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klasy V. Szkoła Podstawowa nr 3 w Ozimku Wiesława Sękowska

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Przedmiotowe Zasady Oceniania z języka polskiego w klasach IV VI w Szkole Podstawowej w Mastkach

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy V

OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ Otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom wymagań koniecznych.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny NOWE Słowa na start! klasa 4

Kryteria oceniania z języka polskiego dla klasy III gimnazjum

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

KRYTERIA WYMAGAŃ NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE. Przedmiot: język polski. Klasa: 4 OCENA CELUJĄCA

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego

WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015

KONKURS HUMANISTYCZNY dla uczniów szkół podstawowych stopień I (etap szkolny)

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE

Materiał nauczania języka polskiego i przewidywane osiągnięcia uczniów

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Obowiązujący program nauczania : Jutro pójdę w świat, WSiP

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy IV opracowane na podstawie programu Jutro pójdę w świat

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Kryteria ocen z języka polskiego dla klasy V szkoły podstawowej

Egzamin do gimnazjum. Tekst 1

SPRAWDZIAN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE CZWARTEJ

Pamiętamy o poległych za naszą wolność

KLASA 4. I. Kształcenie literackie i kulturowe.

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów

JĘZYK POLSKI -WYMAGANIA KLASA IV

Człowiek i przyroda TEST KOMPETENCJI DLA UCZNIÓW KLASY PIĄTEJ

Ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania pozytywnych ocen niższych.

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty Zestaw polonistyczny

Imię i nazwisko ucznia po rozkodowaniu

PIJARSKIE SZKOŁY W WARSZAWIE

Wiem, co trzeba klasa 3

2 punkty otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA W KLASIE V

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE- WYPOWIEZI USTNE

ANALIZA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO- ROK SZKOLNY 2017/2018 Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH- JĘZYK POLSKI

Polacy są bardzo równomiernie podzieleni, jeśli chodzi o świadomość popełniania przez nich błędów językowych oraz zdanie, czy błędy te mogą utrudniać

Tekst I. 1. Jakie zwierzę jest najprawdopodobniej protoplastą psa domowego? (0-1p.)

KSZTAŁCENIE LITERACKIE I KULTURALNE. - czyta poprawnie, stosując zasady prawidłowej intonacji i akcentowania; fragment potrzebny do argumentacji;

Transkrypt:

TEST WIELOKROTNEGO WYBORU SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚCI POLONISTYCZNE 2012 Jesteś uczestnikiem X Międzyszkolnego Konkursu Polonistycznego o tytuł,,mistrza Pięknej Polszczyzny. Przystępujesz do testu sprawdzającego twoje umiejętności w posługiwaniu się językiem ojczystym. Przed tobą 30 zadań. Do każdego podaliśmy 4 odpowiedzi, z których tylko jedna jest poprawna. Wybraną przez ciebie odpowiedź zaznacz krzyżykiem na dołączonej karcie odpowiedzi. Jeśli zmienisz decyzję, krzyżyk otocz kółkiem i zakreśl inną literę. Poniższy test jest tematycznie związany z przyrodą. Życzymy powodzenia! Przeczytaj uważnie fragmenty jednej z najbardziej znanych powieści Henryka Sienkiewicza. I. Tymczasem Mea i Kali, naobcinawszy owoców z chlebowca, obładowali nimi konie i mała karawana ruszyła dalej. Po południu zaczęło się jednak znów chmurzyć i chwilami przelatywały krótkie dżdże napełniając wodą wszystkie załamy i wgłębienia gruntu. Kali przepowiedział wielką ulewę, więc Stasiowi przyszło do głowy, że wąwóz, który zacieśniał się znów coraz bardziej, nie będzie dość bezpiecznym na noc schronieniem, albowiem zmienić się może w potok. II. Z tego powodu postanowił nocować na górze, a postanowienie to ucieszyło i Nel, zwłaszcza gdy wysłany na zwiady Kali powrócił i oświadczył, że niedaleko znajduje się lasek złożony z rozmaitych drzew, a w nim dużo małych małpek, nie tak brzydkich i złych jak pawiany, które spotykali dotychczas. III. Przed zeribą rosły pojedyncze kępy drzew, a dalej zbity i powiązany pnączami las, ponad którym wystrzelały wysoko korony jakichś dziwacznych palm, podobne jakby do olbrzymich wachlarzy albo do rozwiniętych pawich ogonów. Staś wraz z Kalim przygotowali wielki zapas drzewa, tak aby starczyło go na całą noc, a ponieważ chwilami zrywały się silne podmuchy gorącego wiatru, więc wzmocnili zeribę kołkami, które młody Murzyn pozaostrzał mieczem Gebhra i pozatykał w ziemię. Ostrożność ta nie była wcale zbyteczna, gdyż silny wicher mógł porozrzucać kolczaste gałęzie, z których wzniesiona była zeriba, i ułatwić napad drapieżnikom. IV. Mali wędrowcy zgromadzili się przy ogniu, nasłuchując wrzasków i skrzeczenia małp, które w pobliskim lesie czyniły prawdziwy jarmark. Wtórowało im skomlenie szakali i rozmaite inne nieznane głosy, w których znać było niepokój i strach przed tym, co pod osłoną ciemności grozi w puszczy każdej żywej istocie. Nagle zrobiło się cicho jak makiem siał, albowiem w mrocznych głębinach rozległo się stękanie lwa.

1. Powyższe fragmenty pochodzą z powieści Henryka Sienkiewicza pt. A.,, W Pustyni i w Puszczy. B.,, W Pustyni i w puszczy. C.,, W pustynii i w puszczy. D.,, W pustyni i w puszczy. 2. Najwięcej epitetów znajdziemy we fragmencie A. I. C. III. B. II. D. IV. 3. Jaką funkcję pełnią zdrobnienia w II. fragmencie? A. Podkreślają sympatię narratora w stosunku do opisywanych elementów. B. Ukazują radość bohaterów. C. Opisują małe rozmiary występujących w tekście rzeczowników. D. Odnoszą się do dziecka małej Nel. 4. Gdzie znajdziesz wyjaśnienie słowa,, zeriba? A. W słowniku wyrazów obcych. B. W słowniku ortograficznym. C. W słowniku języka polskiego. D. W słowniku synonimów. 5. Występujący w I. fragmencie rzeczownik,, dżdże jest dawną formą rzeczownika A. dżdżownice. B. deszcze. C. ulewy. D. mżawki. 6. W którym fragmencie nie znajdziemy żadnego porównania? A. I. B. II. C. III. D. IV. 7. Dlaczego w ostatnim zdaniu III. fragmentu znajduje się przecinek przed,,i? A. Ponieważ przed tym spójnikiem zawsze stawia się przecinek. B. Gdyż spójnik,,i w tym zdaniu się powtarza. C. Przecinek ten oddziela zdania składowe. D. Przecinek oddziela z obu stron wtrącenie,, z których wzniesiona była zeriba. 8. Wskaż wyraz dźwiękonaśladowczy z fragmentu IV. A.,,wrzasków. B.,, skrzeczenia. C.,, strach. D.,, cicho.

9. Ile orzeczeń znajduje się w zdaniu złożonym przytoczonym w II. fragmencie? A. 6. C. 8. B. 7. D. 9. 10. W jakim rodzaju występuje wyrażenie,, silne podmuchy? A. Męskim. B. Nijakim. C. Męskoosobowym. D. Niemęskoosobowym. 11. W III. fragmencie autor porównuje palmy do rozwiniętych pawich ogonów. Z jakich głosek składa się słowo,,rozwinięte? A. Z 5 spółgłosek i 5 samogłosek. B. Z 5 spółgłosek i 4 samogłosek. C. Z 4 spółgłosek i 4 samogłosek. D. Z 4 spółgłosek i 5 samogłosek. 12. W odmianie którego rzeczownika występuje oboczność? A.,, puszcza B.,, wiatr C.,, szakal D.,,drzewo 13. Gdzie zaznaczono poprawnie akcenty? A. Przeczytaliśmy czterysta stron o podróży po Afryce. B. Przeczytaliśmy czterysta stron o podróży po Afryce. C. Przeczytaliśmy czterysta stron o podróży po Afryce. D. Przeczytaliśmy czterysta stron o podróży po Afryce. 14. W opisach krajobrazów najbardziej oddziaływają na naszą wyobraźnię A. rzeczowniki z przymiotnikami. B. czasowniki. C. przysłówki. D. wyrażenia przyimkowe. 15. Wskaż synonim słowa,,przyroda. A. Cywilizacja. B. Historia. C. Biologia. D. Natura. 16. W którym zdaniu występuje orzeczenie imienne? A. Wczoraj byliśmy w parku. B. W lesie będziemy obserwować zwiastuny wiosny. C. Prace w ogrodzie były przyjemne. D. W przyszłości będę malowała pejzaże.

17. W powiedzeniu,, Życie to dżungla słowo,,dżungla oznacza A. las tropikalny. B. odludne miejsce. C. coś skomplikowanego, trudnego do zrozumienia. D. coś pięknego, egzotycznego. 18. Wskaż zdanie z błędem językowym. A. Murzyn przygotował wielki zapas drewna. B. Staś i Nel wrócili z powrotem do mieszkania w baobabie. C. Małpy w lesie czyniły prawdziwy jarmark. D. Kali przepowiedział wielką ulewę. 19. Które wypowiedzenie zawiera przenośnię? A. Wicher porozrzucał kolczaste gałęzie. B. Stasiowi przyszła do głowy pewna myśl. C. W lesie wystrzelały wysoko korony drzew. D. We wszystkich wypowiedzeniach występuje przenośnia. 20. Gdy Staś i Nel chcieli wprowadzić się do wielkiego baobabu, wypłoszyli stamtąd poprzedniego gospodarza węża boa. Rzeczownik,,boa jest wyjątkowy, ponieważ A. odmienia się tylko w liczbie mnogiej. B. odmienia się tylko w liczbie pojedynczej. C. jest nieodmienny. D. odmienia się przez osoby. 21. Nel była małą dziewczynką, więc nie rozumiała wielu poczynań Stasia. Która wypowiedź tej bohaterki jest poprawna? A. Nie rozumię, dlaczego zabiłeś lwa. B. Ja nie rozumie, po co tak długo jedziemy. C. Nie rozumiem, dlaczego nasi ojcowie nas nie szukają. D. Małe dzieci nie rozumią wielu spraw. 22. Które pary wyrazów nie są antonimami? A. nieopodal blisko B. zacieśniać rozszerzać C. kolokwialny literacki D. zbyteczny-potrzebny 23. Wskaż wypowiedzenie sformułowane niepoprawnie. A. Jadąc przez dżunglę, podziwiali kolorowe storczyki. B. Siedząc na drzewie, słyszał szum deszczu. C. Słuchając skomlenia szakali, rozległo się stękanie lwa. D. Widząc nadciągającą burzę, umocnił dach szałasu.

24. Jaki dziś dzień? A. Dzisiaj jest trzydziesty marzec. B. Trzydziestego marca. C. Trzydziesty zero trzeci. D. Trzydziesty marca. 25. W którym wypowiedzeniu popełniono błąd ortograficzny? A. Największe w Afryce jest Jezioro Wiktorii. B. Najdłuższa na tym kontynencie jest rzeka Nil. C. Najwyższy szczyt to Góra Kilimandżaro. D. U wybrzeży Czarnego Lądu leży wyspa Madagaskar. 26. W którym punkcie zgromadzono wyrazy pokrewne? A. przyroda, przyrodniczy, przyrodnik B. podróż, wyprawa, wycieczka C. susza, pustynia, Sahara D. powieść, książka, przygoda 27. Wytłumacz pisownię wyrazu,,wtórować. A. W tym wyrazie,,ó jest niewymienne. B.,,ó wymienia się na,,e w słowie,,wtedy. C. W cząstce,,tór zawsze piszemy,,ó. D. Ten wyraz jest spokrewniony z wyrazami,,wtorek i,,powtarzać, więc,,ó jest wymienne. 28. Wyjaśnij znaczenie słowa,,koncepcja. A. Skupienie się na czymś. B. Pomysł, jakieś rozwiązanie. C. Zebranie osób w celu przedyskutowania jakiejś sprawy. D. Pozwolenie na prowadzenie działalności handlowej. 29. Staś i Nel jechali do ojców pociągiem, zwanym dawniej koleją żelazną. Jak powinniśmy zapisywać wyraz,,kolej w D. l. poj.? A. Koleji. B. Kolei. C. Kolej. D. Kolejów. 30. Ile przecinków należy postawić w poniższym zdaniu złożonym? Na widok ogromnego cielska które na kształt potwornej sprężyny wyskoczyło z dymiącej w drzewie dziury Staś porwał na ręce Nel i począł z nią uciekać w stronę otwartej dżungli. A. Dwa. B. Trzy. C. Cztery. D. Pięć.