Mentisowe Wieści. Październik 2017

Mentisowe Wieści Październik 2017 P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s P l a c ó w k a p r z y u l. P I W O N I O W E J 18

Kalendarium Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Mentis Placówka przy ul. PIWONIOWEJ 18 10.2017 Kuratoryjne konkursy przedmiotowe 10.2017 Konkurs polonistyczno-plastyczny Mój nauczyciel 06.10.2017 Czytam i rozumiem - konkurs cichego czytania ze zrozumieniem dla klas 2-3 08.10.2017 Bieg charytatywny Wybiegaj sprawność 11.10.2017 Lekcja o Powstaniu Warszawskim w Klubie Dowództwa Garnizonu Warszawa, klasy 6a, 6b 16.10.2017 Projekt Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii, klasy 0-7 20.10.2017 KONKURS SCARY STORY 24.10.2017 FAIR PLAY I TY - lekcje w Centrum Edukacji Olimpijskiej PKOl w Warszawie, klasy 4-6 25.10.2017 Rozmowy indywidualne z wychowawcą, Dzień otwarty - lista zapisów online 26.10.2017 Cykl Wieczornych Spotkań Teatralnych: Och-Teatr Prapremiera dreszczowca, klasa 7 31.10.2017 Odkrywca na medal ogólnopolski konkurs medalierski dla dzieci 31.10.2017 Halloween 31.10.2017 Wycieczka Horror House, dla chętnych uczniów z klasy 7 Newsletter świetlicowy Rady nie od parady Kontakt Październik 2017 pn wt śr czw pt sb nd 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

P O D R Ó Ż E M A Ł E I D U Ż E Lekcja o Powstaniu Warszawskim w Klubie Dowództwa Garnizonu Warszawa 11.10.2017 (środa) klasy VI a i VI b 11 października szóste klasy udadzą się na wycieczkę do Klubu Dowództwa Garnizonu Warszawa na zajęcia w całości poświęcone Powstaniu Warszawskiemu. Lekcję poprowadzi reżyserka teatralna prowadząca amatorskie grupy teatralne dla dzieci, młodzieży i dorosłych. W trakcie zajęć, prowadzonych autorskimi metodami z wykorzystaniem elementów dramy, pantomimy, mapy myśli czy pracy z tekstem literackim, uczniowie będą mieli okazję poznać historię słynnego młodzieńczego zrywu oraz dowiedzieć się o losie powstańców w zupełnie innych warunkach niż szkolna klasa.

K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Czytam i rozumiem - konkurs cichego czytania ze zrozumieniem dla klasy drugiej i trzeciej 06.10.2017 (piątek) eliminacje klasowe 27.10.2017 (piątek) finał szkolny Opanowanie umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem w młodszych klasach szkoły podstawowej przygotowuje uczniów do rozwiązywania wielu testów i sprawdzianów w formie pisemnej. Najczęściej pojawiające się błędy w czasie wykonywania zadań wynikają z niedokładności w czytaniu poleceń, ich analizie, z braku dostatecznej uwagi i koncentracji. W celu ograniczenia podobnych błędów powinniśmy ćwiczyć jak najczęściej umiejętność czytania ze zrozumieniem. W tym roku uczniowie klasy drugiej i trzeciej wezmą udział w konkursie czytania ze zrozumieniem. Eliminacje klasowe odbędą się w 6 października na pierwszej godzinie lekcyjnej. Finał nastąpi 27 października na trzeciej godzinie lekcyjnej. Trzymamy kciuki!

K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Kuratoryjne konkursy przedmiotowe Miesiąc październik to początek kuratoryjnych konkursów przedmiotowych. Uczniowie szkół podstawowych mogą się sprawdzić z języka polskiego, matematyki i informatyki. Uczestnictwo w takim konkursie to możliwość zweryfikowania swojej wiedzy w ulubionej dziedzinie. Wyzwanie to nie lada, lecz satysfakcja jeszcze większa. Etap szkolny konkursów przedmiotowych planowany jest w gimnazjach od 17 października do 10 listopada 2017 r., natomiast w szkołach podstawowych 15 i 17 listopada 2017 r. Życzymy powodzenia i połamania długopisów.

K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Konkurs polonistyczno-plastyczny Mój nauczyciel Narysuj portret nauczyciela, który Cię uczy. Napisz dlaczego wybrałeś właśnie tego nauczyciela. Pracę oddaj opiekunom Samorządu Uczniowskiego: p. Marysi Asman, p. Kasi Mące lub p. Kasi Osieckiej. Z okazji Dnia Nauczyciela klasy IV-VII oraz Gimnazjum wyłonią najlepszych nauczycieli w takich kategoriach, jak: Nauczyciel Najlepiej Przygotowany do Zajęć, Nauczyciel z Największym Poczuciem Humoru, Nauczyciel z Największą Wiedzą itp. Na kilka dni przed Dniem Nauczyciela członkowie SU przeprowadzą w klasach tajne głosowanie, na podstawie którego zostaną wyłonieni najlepsi nauczyciele w danych kategoriach.

K O N K U R S O W Y Z A W R Ó T G Ł O W Y P R Z E D N A M I : Odkrywca na medal ogólnopolski konkurs medalierski dla dzieci Organizatorem konkursu jest wrocławski Ogród Zoologiczny. W konkursie mogą brać udział dzieci w wieku 7-12 lat. Prace będą oceniane w dwóch kategoriach wiekowych: 7-9 lat oraz 10-12. Konkurs polega na stworzeniu dowolną techniką rzeźby przestrzennej w formie medalionu, który nie przekracza średnicy 10 cm. Rzeźba powinna przedstawiać jeden wybrany gatunek z podanych: wróbel domowy, skowronek zwyczajny, pszczoła miodna, kozioróg dębosz, żółw błotny, żółw ozdobny, barszcz Sosnowskiego, mopek, stornia, siedzuń sosnowy. Mile widziane będą prace odporne na warunki atmosferyczne. Każdy uczestnik może zgłosić do konkursu tylko jedną pracę. Konkurs trwa do końca października 2017. Więcej informacji i regulamin konkursu na stronie: http://konkursydladzieci.eu/zobacz/odkrywca-na-medal-ogolnopolski-konkurs-medalierski-dla-dzieci/

Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Akcja charytatywna "Wybiegaj sprawność" 08.10.2017 (niedziela) Szkoła Mentis kolejny już raz przyłącza się i wspiera charytatywną akcję "Wybiegaj sprawność", do udziału w której chcielibyśmy Państwa i naszych Uczniów serdecznie zaprosić. W niedzielę, 08 października 2017, na Warszawskim Żoliborzu - Kępa Potocka, odbędzie się charytatywny bieg dzieci, młodzieży i osób dorosłych, z którego całkowity dochód przekazywany jest na zakup sprzętu rehabilitacyjnego. Uczniowie klas I-III mogą pobiec na dystansie ok.400m, uczniowie klas IV-VII na dystansie ok.1000m, a młodzież gimnazjalna 2500m. Zachęcamy Uczniów do startu! Wśród uczestników biegu losowane są atrakcyjne nagrody. Zgłoszenia do biegów dziecięcych, młodzieżowych i Nordic Walking będzie można dokonać w dniu zawodów od godz. 10.00 w okolicach startu (przy głównej scenie). Organizatorem biegu jest Stowarzyszenie DAĆ SIEBIE INNYM. Bieg otrzymał nagrody: NAGRODA PLEBISCYTU PRZEGLĄDU SPORTOWEGO "Serce dla sportu 2016; BIEGOWE WYDARZENIE ROKU 2015; NAJLEPSZA SPORTOWA IMPREZA ROKU 2014 w WARSZAWIE. Szczegółowy program imprezy można sprawdzić na stronie: http://www.wybiegajsprawnosc.pl/index.php/program.html Stowarzyszenie "Dać siebie Innym" Gorąco zachęcamy do udziału! Każdy najmniejszy gest ale z udziałem wielu osób niesie ogromną pomoc dla osób potrzebujących.

Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Projekt Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii Pierwsze warsztaty: 16.10.2017 (poniedziałek) Klasy I-VII DUCH powraca do MENTISu! Nasza szkoła kontynuuje udział w projekcie Dziecięcego Uniwersytetu Ciekawej Historii. Zajęcia rozpoczną się 16października i będą odbywać się co miesiąc. Nasz cykl zatytułowany jest: PODRÓŻUJĄC PRZEZ WIEKI cz. 1 i 2 Ludzie od niepamiętnych czasów przemierzali świat. Wędrowali, by sprzedawać cenne towary. Dążyli do miejsc otaczanych religijnym kultem. Byli spragnieni wiedzy. Wyjeżdżali do miejscowości znanych z leczniczych źródeł. Cykl wprowadza uczniów w świat historii społeczeństwa, gospodarki i techniki. Jest to program Fundacji Dziecięcy Uniwersytet Ciekawej Historii skierowany do szkół podstawowych. W ramach każdego cyklu realizujemy cykl zajęć wykładowo warsztatowych z historii, odbywających się na terenie szkoły. Zajęcia będą odbywać się raz w miesiącu i trwają 45 minut. Tematy spotkań stanowią uzupełnienie oraz rozszerzenie programu nauczania historii realizowanego w szkole. Materiał zostanie przedstawiony w sposób ciekawy i niebanalny. Będą rekwizyty, prezentacje multimedialne, elementy inscenizacji oraz pracy własnej uczniów. Porządek warsztatów: lekcja 1 klasa IV lekcja 2 klasy 0-III lekcja 3 klasy V- VIa lekcja 4 klasy VIb- VII WYWOŁAJ DUCHa!

Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y FAIR PLAY I TY lekcje w Centrum Edukacji Olimpijskiej PKOl w Warszawie 24.10.2017 (wtorek) klasy IV VI FAIR PLAY - te dwa słowa to ponadczasowy system wartości ludzkich zachowań, które powinny nam towarzyszyć przez całe życie. Nasi uczniowie klas 4, 5, 6a i 6b odbędą lekcję - FAIR PALY I TY - w Centrum Edukacji Olimpijskiej PKOl w Warszawie. Głównym celem lekcji jest uzmysłowienie młodemu człowiekowi, że fair play to nie tylko zasada obowiązująca w sporcie, ale również w naszym codziennym życiu: w szkole, w rodzinie, wśród kolegów i przyjaciół. Wyjazd ze szkoły: 09:20 Powrót: ok. 12:30

Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Cykl Wieczornych Spotkań Teatralnych dla uczniów klas VII oraz gimnazjum 26.10.2017 (czwartek) 26 października 2017 r. kolejne wieczorne wyjście do teatru. Tym razem Och-Teatr i Prapremiera dreszczowca. Zabawna opowieść o amatorskim teatrze, o tym, że wszystko, co złe, może zdarzyć się właśnie w dniu premiery... Komedia o aktorach i ich pracy, o kulisach teatru, o mechanizmach i kłopotach tworzenia iluzji. Wykładowcy i studenci pewnej uczelni prowadzą grupę teatralną i zamierzają wystawić napisaną w latach 20. sztukę o tajemniczym morderstwie. Zbliżają się do premiery, ale wszystko idzie nie tak, jak powinno. Nieszczęśliwe wypadki, które tylko teoretycznie mogłyby mieć miejsce, zdarzają się wszystkie, jeden po drugim. Pech, brak profesjonalizmu, lekkomyślność obsługi i trema aktorów, doprowadzają do istnego pandemonium, widzowie zaś raz po raz doprowadzani są do płaczu ze śmiechu Czy aktorzy i widzowie dotrwają do ukłonów?... Prapremiera dreszczowca napisana została przez zawodowych aktorów. Grana jest z powodzeniem na West Endzie, została też znakomicie przyjęty na festiwalu w Edynburgu. W prestiżowym konkursie What s On Stage 2014 otrzymała przyznawany przez publiczność tytuł najlepszej nowej komedii. W spektaklu został wykorzystany Hymn Koronacyjny Zadok the Priest G.F. Händla w wykonaniu Chóru Akademickiego Politechniki Warszawskiej pod batutą Dariusza Zminickiego. Czas trwania: 75 minut, bez przerwy Obsada: Izabela Dąbrowska, Patrycja Szczepanowska, Tomasz Drabek, Adam Krawczuk, Andrzej Pieczyński, Rafał Rutkowski, Maciej Wierzbicki oraz Jan Malawski (głos). Zapraszamy naszych Uczniów wieczorem do teatru

Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y 31.10.2017 (wtorek) Harmonogram: 31.10.2017r. (wtorek) sala gimnastyczna 09:00 10:00 zapraszamy do zabawy klasy 0-III 10:20 11:20 zapraszamy do zabawy klasy IV-VI 11:30 12:30 zapraszamy do zabawy klasę VII oraz klasy II i III gimnazjum Zbliża się Halloween, święto obchodzone w krajach anglojęzycznych. Ucząc się języka angielskiego poznajemy też tradycje krajów, gdzie mówi się po angielsku. Halloween to jedna z takich tradycji. Serdecznie zapraszamy na Mentisowe obchody Halloween. Będzie mnóstwo atrakcji i konkursów. Już teraz możecie zbierać pomysły na NAJBARDZIEJ POMYSŁOWĄ DYNIĘ HALLOWEENOWĄ. Wykonaną dynię proszę przynieść do szkoły w dniu Halloween. Jury wybierze najbardziej kreatywne i oryginalne dynie. Uczniów klas IV - VI oraz VII - III gimnazjum zachęcamy do uczestnictwa w KONKURSIE SCARY STORY. Historia powinna być napisana w języku angielskim, mieć od 50 do 100 słów. Pamiętajcie, aby była zgodna z tematem, estetycznie, czytelnie napisana, bez błędów, wzbogacona rysunkami. Może mieć formę komiksu. PRACE DOSTARCZAMY DO 20.10.2017 (PIĄTEK) DO PANI IWONY MANIKOWSKIEJ. Wyniki konkursów będą ogłoszone 31 października. Na zwycięzców czekają nagrody, a za najlepsze językowo prace dodatkowo oceny celujące z języka angielskiego! Liczymy na waszą pomysłowość i zaangażowanie. Pamiętajcie, że Halloween to czas przebierańców. Przygotujcie straszliwy strój Nie zapomnijmy również o ozdobieniu naszych klas i całej szkoły. Jak każdego roku, również i tym razem przedstawimy niesamowity spektakl. Będą zjawy, duchy i widma oraz nastrój grozy. W role wcielą się znakomici artyści z klasy siódmej.

Wycieczka Horror House 31.10.2017 (wtorek) dla chętnych uczniów Z Ż Y C I A S Z K O Ł Y Wycieczka odbędzie się 31 października i jest przeznaczona dla chętnych uczniów z klas: 7 SP, 2 i 3 gimnazjum. Wyjście na wycieczkę o godzinie 12:30, a powrót około godziny 16:30 (chyba że nie uda nam się uciec :)...) Monsters, stalking through the night, Halloween is the Night of Fright. Fear is what this night brings, Along with many other things... Dom strachu - Horror House Warszawa Czym jest Horror House - dom strachu? Czy boisz się ciemności? A może co innego spędza sen z twoich powiek? Lubisz wchodzić w szranki ze swoimi lękami? Nie boisz się przygody, którą znasz choćby z filmów grozy? Swoje nerwy ze stali sprawdzisz podczas wycieczki do Horror House w Warszawie. Jeżeli nie boisz się ryzyka i czyhających za zamkniętymi drzwiami strachów, warto wkroczyć w niepewną przestrzeń domu grozy i dać ponieść się przygodzie. Otuchą niech będzie fakt, że z potworami nie musisz mierzyć się w pojedynkę, ale w towarzystwie swoich koleżanek i kolegów.

N E W S L E T T E R Ś W I E T L I C O W Y Wrzesień w pełni; ozłocone jesiennymi liśćmi alejki, pomarańczowo-czerwone drzewa, wszechobecne kasztany W naszej świetlicy sale także przybrały ciepłe barwy, szeleszczą jesienne bukiety, a tu i ówdzie kasztanowe ludziki uśmiechają się do Dzieci W październiku w naszej świetlicy czeka na Dzieci wiele interesujących wydarzeń: - Tydzień Kasztanka Jesień w pełni, więc porozmawiamy o kasztanach, żołędziach, jarzębinie jako prezentach od jesieni. Będziemy starały się przy tym wpajać zainteresowania obserwacjami natury. Stworzymy stworki z kasztanów, żołędzi i plasteliny. Wykonamy bransoletki, wisiorki i breloczki z owoców jarzębiny. Nie zapomnimy przy tym o grach i zabawach na świeżym powietrzu. Wysłuchamy utworu Cztery pory roku, Jesień A. Vivaldiego. - Międzynarodowy Dzień Pisania Listów 9 października przypada Międzynarodowy Dzień Pisania Listów. Z tej okazji porozmawiamy na temat zanikającej sztuki pisania listów, przybliżając pojęcia: Nadawca, Odbiorca listu. Będziemy dążyły do rozwijania talentów literackich, pisząc wspólnie z Dziećmi list do kolegi/koleżanki. Uczniowie zaprojektują także znaczek pocztowy i udekorują koperty. Oprócz tego nie zabraknie gier zespołowych na świeżym powietrzu i zabaw z chustą Klanza. - Tydzień z mieszkańcami lasu Podczas tego tygodnia będziemy starały się rozwijać wrażliwość Dzieci na zwyczaje zwierząt u progu zimy. Zwrócimy uwagę na zmiany zachodzące w przyrodzie w październiku. Porozmawiamy na temat zwierząt żyjących w polskich lasach, podkreślając istnienie gatunków zwierząt chronionych. Uświadomimy także konieczność szanowania lasu i jego mieszkańców oraz zachowywania się w nim zgodnie z ustalonymi zasadami. Będziemy rozwiązywać zagadki i rebusy na temat zwierząt leśnych. Wykonamy gazetkę ścienną na temat bezpiecznego zachowania w lesie. Wprowadzimy również zabawy muzyczne z instrumentami i zabawy ruchowe przy muzyce. - Tydzień Animacji 28 października obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Animacji. Będzie to okazja, aby przybliżyć Dzieciom terminy: Animacja, Komiks. Naszym celem będzie uwrażliwienie Uczniów na sztukę użytkową. Porozmawiamy także na temat różnych technik malarskich. Wspólnie stworzymy komiks na temat wyłoniony w trakcie głosowania. Będziemy również oglądać wybrane przez nauczycieli świetlicy grafiki książkowe i porównywać je. W tym tygodniu do zabaw ruchowych wykorzystamy szarfy.

R A D Y N I E O D P A R A D Y Och, żeby mu się chciało tak jak mu się nie chce, czyli o wewnętrznej motywacji dziecka do nauki. Motywowanie do wysiłku naukowego - zmierzenia się z nowymi zadaniami i powstrzymania chwilowej ochoty na swobodną zabawę w imię zdobycia wiedzy i umiejętności to wyzwanie dla dorosłych odpowiedzialnych za wychowanie i edukację dzieci w wieku szkolnym, czyli... Nauczycieli i Rodziców. Nie dotyczy tylko odrabiania prac domowych i aktywnego udziału w lekcji ale na tych polach najłatwiej zaobserwować dynamikę motywację wewnętrznej. Nauczyciele, chcąc skupić uwagę dzieci stosują nowoczesną dydaktykę i multimedia wprowadzają w naukę dużo obrazu i dźwięku, do utrwalania materiału stosują element gry i zabawy, tłumaczą nowe zagadnienia na przykładzie tematów pobudzających dzieciecą ciekawość (liczymy zwierzaki zamiast patyków) stwarzają okazje do sukcesów i triumfów bo te działają jak nagroda dla tęskniącej za wzrostem samooceny dziecka, wreszcie stosują i oceny jako wzmocnienie pozytywne bądź negatywne. Bawią, ile mogą. Ach, gdybyż tak dzieci mogły się uczyć tylko tak mimochodem, niemal bez wysiłku... Byłoby cudownie, prawda? Niestety, dzisiejsza podstawa programowa i struktura całego systemu edukacji nie pozostawiają złudzeń w toku edukacji im wyżej tym więcej dziecko doświadczy też takich chwil, w których dla efektu edukacyjnego będzie musiało powiedzieć nie chcę, ale muszę. Zwłaszcza w szkołach o wysokim poziomie nauczania z rozszerzonymi programami np. językowymi. Ale... czy na pewno dokładnie tak w dziecięcej głowie ta myśl powinna wybrzmiewać? Słowo chcę/nie chcę może oznaczać zarówno chwilową ochotkę jak i poważny zamiar. A gdyby tak zamienić to na Nie mam ochoty przerywać zabawy, ale chcę się nauczyć... (tzn tak wybieram). My, dorośli, być może nieświadomie dokonujemy tego rozróżnienia poprzez język: Mówimy: Chcę zdać ten egzamin w czerwcu = taki jest cel, który sobie postawiłam ale Chce mi się czekolady = mam ochotę na czekoladę. Gdy idziemy do coacha i mówimy chciałbym mieć czas dla rodziny, ale muszę zdać ten egzamin, on pyta a jeśli nie zdasz? nie uda mi się dobyć nowej pracy, na której mi zależy. Zatem to Ty wybierasz przeformułowuje coach. Stosowany w dobrych proporcjach wymóg przysiądnięcia fałdów przy pracy domowej jest dobrą okazją do kształtowania charakteru. 1/2

R A D Y N I E O D P A R A D Y Dorośli często używają bezpośredniej perswazji - słownie przedstawiają dzieciom racjonalne argumenty ZA podjęciem wysiłku w nauce. Mówią: Uwierz mi, to ci się przyda w przyszłości albo Za to płacimy i po to Pani tyle zadaje byś za 20 lat miał dobrą pracę i pieniądze na fajne wakacje Czy to ma szansę zadziałać? Dziecko jeszcze nie-nastoletnie, żyjące we względnym dobrobycie i bezpieczeństwie jaki szcześliwe jesteśmy w stanie mu zapewnić, nie ma realnego wyobrażenia jak bardzo potrzebna w dorosłości jest dobra praca oraz finansowa niezależność. Zatem takie słowa są dla niego tak abstrakcyjne jak dodawanie suchych liczb w porównaniu do dodawania kart z piłkarzami. Jeśli takie kazanie podziała to dlatego że dzieciak wyczuł pragnienie rodzica w tonie jego głosu i wyrazie twarzy i z miłości do rodzica, z potrzeby aprobaty zrobi co mu mówią,choć nie rozumie dlaczego rodzicami akurat na tym tak zależy. Nie widzi też zwiażku pomiędzy ćwiczeniem wksiażce a dobrą pracą jaką mają tata/mama. Po drugie - perspektywa 20 lat jest bardzo odległa... nawet nam dorosłym łatwiej się zmobilizować do fitnessu w maju tuż przed założeniem kusych ubrań, niż we wrześniu gdy wizja plaży jest dość mglista a alternatywne pokusy już czekają ( jeszcze będzie czas spalić to ciasteczko ). Dobrze to wiemy i dlatego... ustalamy z dziećmi bliższe w czasie nagrody, albo co gorsza kary - płacimy za oceny zabawkami, atrakcjami, za złe stopnie lub odmowę wysiłku zabraniamy gier, telewizji, odbieramy inne przywileje. To działa, owszem. Sęk w tym, że zamieniamy odległe, ale jednak logiczne naturalne konsekwencje rezygnacji z rozwoju kompetencji i sprawności, na zupełnie nie związaną z nią utratę konsumpcyjnego przywileju. Dziecko zaczyna się uczyć dla zabawek lub aprobaty rodzica nadal jednak nie rozumie dlaczego akurat nauką ma płacić za te zabawki a nie np. robieniem laurek czy uśmiechami. Sens szkoły jako miejsca gdzie wzrastam w siłę i kompetencję, i pracy domowej dzięki dzięki której każdego dnia radzę sobie coraz lepiej i zdobywam powody do dumy rozmywa się. A ponadto, ta waluta ma wiecznie spadający kurs - potrzebujemy ciągle nowych zabawek na kolejne wypłaty... Dziecko zaczyna chodzić na lekcje jak dorosły do nieciekawej, ale dochodowej pracy - najszczęśliwszym dniem staje się nie dzień zrozumienia, wykonania zadania, ale dzień wypłaty czyli sobota. Dziecko uczy się czerpać radość z posiadania i konsumpcji kalorycznej emocjonalnie nagrody, nie ze wzrostu swoich kompetencji i swej skuteczności. Czy można zrobić tak, by dziecko chciało uczyć się więcej dla samego siebie? Tak, chociaż nie jest to łatwe ani szybkie. Jak? O tym za miesiąc. Opracowała: Małgorzata Kałaska psycholog w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej MENTIS, ul.słodka 2 2/2

Adresy naszych placówek: Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18: Katarzyna Płuciennik tel.: (22) 743-47-91, 785-700-555 biuro@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.00 17.00 Wtorek 8.00 16.00 Środa 8.00 15.30 Czwartek 8.00 15.30 Piątek 8.00 16.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa do godziny 18:30, tel.: (22) 743-47-91 Dyrektor Szkoły Piwoniowa Monika Wikiera tel.: 693-01-02-00 kontakt@szkola-mentis.edu.pl Wicedyrektor Szkoły Piwoniowa Damian Ściseł tel.: 577-775-410 damian.scisel@szkola-mentis.edu.pl Dyrektor Szkoły Słodka Jarosław Gorczyca tel.: 725-65-33-23 jarek.gorczyca@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Bańkowska, Joanna Nowak zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat przy ul. Słodkiej 2: Magda Dobrzyńska tel.: 695-235-005 sekretariat@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.10 17.00 Wtorek 8.10 17.00 Środa 8.10 15.20 Czwartek 8.10 15.30 Piątek 8.10 16.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka do godziny 18:30, tel.: 533-339-240 Źródło materiałów graficznych: