2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które



Podobne dokumenty
MONITOROWANIE KOMPETENCJI WIZUALNYCH DYSPOZYCJE I NARZĘDZIE BADAWCZE

BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA

Wiedza Polaków na temat Barszczu Sosnowskiego. Raport TNS Polska dla. Wiedza Polaków na temat Barszczu Sosnowskiego

BADANIE OGLĄDALNOŚCI TELEWIZJI TOYA

Badanie społeczne w zakresie postaw i potrzeb obywateli dotyczących monitoringu wizyjnego RAPORT. Przygotowany dla:

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

3. Jestem zadowolony z możliwości wpływania na decyzje władz JST, w sprawach, które mnie interesują.

Nastolatki, które lubią czytać książki

Liceum Ogólnokształcące nr 3 w Gdańsku. Raport z badania zjawiska Cyberprzemocy i uzależnienia od mediów.

KWESTIONARIUSZ CAWI V.0 KOD PROJEKTU: TARCHOMIN 2 BADANIE NT. POTENCJAŁU KONCEPTU USŁUGI PŁATNEGO UDOSTĘPNIANIA REPERTUARU KINOWEGO W INTERNECIE

Ankieta Gimnazjaliści

SZCZEPIENIA. W y n i k i b a d a n i a C A T I b u s d l a

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA UCZNIA GIMNAZJUM. Badania dotyczące rozwoju metodologii szacowania wskaźnika EWD. Nazwa szkoły:

ZA6778 Flash Eurobarometer 440 (Introduction of the Euro in the Member States That Have Not Yet Adopted the Common Currency)

"50+ w Europie" Badanie Zdrowia, Starzenia się, i Przechodzenia na Emeryturę w Europie

Przemówienie Jarosława Kaczyńskiego

D L A L I S T O P A D

Kwestionariusz ankiety badania BADANIE POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA ORAZ OCENA SKUTECZNOŚCI POLICJI I PRACY POLICJANTÓW

Bądź ergo-pozytywny! prezentacja wyników badania. Healthy computing. TNS 13 marca 2013 r. realizacja: 7-11 marca 2013 r.

Badania w ramach Modułu Badanie losów absolwentów na potrzeby Projektu Szkolnictwo zawodowe. Kondycja Potencjał Potrzeby II

3. MIASTO LUBLIN: 4. Czy chciałby(aby) Pan/Pani pomagać w opiece nad bezdomnymi zwierzętami? Nie przejście do pytania nr 6 Таk Trudno powiedzieć

5. Ile osób, razem z Panem(nią) należy do Pana(i) gospodarstwa domowego? ogółem.. w tym pracujących.. dzieci na utrzymaniu..

WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA

ZA5889. Flash Eurobarometer 373 (Europeans Engagement in Participatory Democracy) Country Questionnaire Poland

Badanie opinii Polaków na temat sposobów odbioru telewizji. na obszarach, na których brak jest zasięgu MUX-3 telewizji naziemnej

ZA5879. Flash Eurobarometer 361 (Chemicals) Country Questionnaire Poland

Numer gospodarstwa. domowego) GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 208, Warszawa SSI-10G

ZA6282. Flash Eurobarometer 403 (Citizens Perception about Competition Policy, wave 2) Country Questionnaire Poland

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

Wykluczeni cyfrowo. Wykluczeni cyfrowo

Wyniki badania na temat czytania dzieciom

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

Postrzeganie telefonów komórkowych

Wydział Pedagogiczny

RAPORT Z ANALIZY ANKIET SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW ORAZ RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ: WYKORZYSTANIE NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII"

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

Polacy o kampanii Stop cyberprzemocy. TNS OBOP dla Fundacji Dzieci Niczyje. czerwiec 2008

Raport z badań preferencji licealistów

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O PLANACH URUCHOMIENIA TELEWIZJI TRWAM BS/36/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LUTY 2003

1) filmy / seriale 2) muzykę 3) książki 4) gry 5) inne (jakie?)...

Wydział Pedagogiczny

KWESTIONARIUSZ

Wydział Pedagogiczny

(Nie)przychodzi Polka do lekarza

Wydział Pedagogiczny

Deklaracja nie zając...

Wydział Pedagogiczny

Polacy o planowanej zmianie napięcia z 220V na 230V

Dla klas 4-7 przed warsztatami

ODPOWIEDZIALNE DZIENNIKARSTWO

Wydział Sztuki Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? kierunek: Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

Warunki bytowe i aktywność osób w wieku 50+ w Starogardzie Gdańskim

ANKIETA. Szanowni Państwo.

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Wydział Pedagogiczny

ANKIETA 1. Czy dostrzega Pan/ Pani, w gminie, niżej wymienione problemy społeczne? L.p. Problem TAK NIE NIE WIEM

P O L S K I G E N E R A L N Y S O N D A Ż

Aby wydrukować ankietę kliknij: Ankieta dla seniorów. Badanie potrzeb starszych mieszkańców Nasielska.

KWESTIONARIUSZ DZIĘKUJĘ ZA POŚWIĘCONY CZAS!

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Badanie i analiza sytuacji długotrwale bezrobotnych na terenie powiatu słupskiego i miasta Słupska

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Planowanie mediów w kampaniach internetowych

Wydział Filologiczny

Kampania Piłeś? Nie jedź! 2009 Wyniki badania ewaluacyjnego

ankieta dla dyrektora szkoły podstawowej

Sztum. Miasto i Gmina

Korzystanie z bankowości mobilnej a bezpieczeństwo w sieci raport z badania

Wydział Humanistyczny

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DLA KANDYDATÓW DO UDZIAŁU W PROJEKCIE

Wydział Matematyczno Fizyczno - Techniczny

Wydział Sztuki. Jak oceniasz spełnienie swoich oczekiwań przez ukończone studia? Wydział Sztuki

KWESTIONARIUSZ ANKIETY DOTYCZĄCY PROMOCJI SPRZEDAŻY

Załącznik nr 3 do Szczegółowego opisu przedmiotu zamówienia

Wydział Filologiczny

Wydział Humanistyczny

Badaniu szkolnych uwarunkowań efektywności kształcenia

Wydział Humanistyczny

ANKIETA (gimnazjum) W ilu obecnie klasach uczy Pan/Pani innego przedmiotu niż matematyka (należy wpisać ogólną liczbę klas):

Studenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018

[ Ankieter: Jeśli badany nie jest w stanie określić, dopytać:]

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

Raport - Badanie losów zawodowych absolwentów 2013 w UPJPII

Bardzo źle. Bardzo dobrze. Słabo Średnio Dobrze. Pytanie. Uwagi

Poznański Budżet Obywatelski Ankieta ewaluacyjna Odpowiedzi: 237/237=100%

ON - Life Fashion. Jak wygląda modowe życie blogerki? Jakie cechy musi posiadać? Zaraz się o tym przekonacie. Blogerka jak projektant

JAKOŚĆŻYCIA MIESZKAŃCÓW POZNANIA Prof. dr hab. Ryszard Cichocki Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

BADANIE OPINII MIESZKAŃCÓW BIAŁEGOSTOKU WYBRANE OBSZARY FUNKCJONOWANIA MIASTA. Marzec 2018

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Potencjał Internetu: profesjonaliści służby zdrowia i ich zachowania w Internecie

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji

Badanie uczestników projektu Polska Wschodnia II. Warszawa, grudzień 2011

Sondaż CATI Przekraczanie dozwolonej prędkości. Warszawa, 28 października 2013 r.

Świadomość Polaków w rzeczywistości cyfrowej bariery i szanse

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

LAS I LEŚNICY OCZAMI SPOŁECZEŃSTWA co wpływa na wizerunek Lasów Państwowych i leśników badania sondażowe w województwie wielkopolskim

Transkrypt:

1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach, filmach 1.2 To, jak urządzili się znajomi lub rodzina 1.3 Zdanie profesjonalistów i osób, które się na tym znają 1.4 Podpowiedzi z programów telewizyjnych, gazet, stron internetowych 1A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które respondent odpowiedział tak, nie zdawać jeśli w P1 padnie odpowiedź tak dla <2 kategorii ] 2. A skąd P. wie, jak powinien się P. ubierać, żeby dobrze wyglądać? [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 2.1 Wyniosłem to z domu, nauczyli mnie tego rodzice 2.2 Obserwuję osoby ze swojego otoczenia w pracy, szkole, sąsiedztwie 2.3 Uczę się na własnym doświadczeniu, testuję różne możliwości i reakcje innych 2.4 Wzoruję się na znanych ludziach, na przykład takich, których widać w mediach 2.5 Od profesjonalistów 2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które respondent odpowiedział tak nie zdawać jeśli w P2 padnie odpowiedź tak dla <2 kategorii] 1

3. Jak często, patrząc na kogoś, potrafi P. ocenić, kim jest ta osoba? [ANKIETER: jeśli respondent nie wie, można doprecyzować że chodzi o to czym się zajmuje ta osoba, ale uwaga to nie oznacza że pytamy o jej zawód!] a. Nigdy b. Rzadko c. Czasami d. Często e. Zawsze 4. Mówi się, że różni ludzie mają różne gusta. Z którym z poniższych zdań bardziej się Pan/Pani zgadza: 4.1 Są gusta lepsze i gorsze 4.2 Wszystkie gusta są takie same, nie ma lepszych i gorszych. 4.3. Dlaczego Pana/Pani zdaniem tak jest, że [ANKIETER: wstawić zdanie wybrane przez respondenta powyżej]? [Pytanie otwarte]. 5. Są ludzie, którzy podejmują decyzje na podstawie tego, co zobaczą (na przykład reklam, tego, jak wyglądają inne osoby etc.). Jak P. sądzi, czy jest dużo takich osób? a. Bardzo mało b. Raczej mało c. Ani mało, ani dużo (średnio) d. Raczej dużo e. Bardzo dużo 6. Jak P. myśli, kto najczęściej podejmuje decyzje w taki sposób? [Pytanie otwarte] Możliwe uszczegółowienie pytania: Kim są ludzie, którzy podejmują decyzje w taki sposób? Jacy są ludzie, którzy podejmują decyzje w taki sposób? [ANKIETER: w miarę możliwości ostrożnie korzystać z podpowiedzi, dopiero wówczas, gdy respondent ewidentnie nie radzi sobie z pytaniem].. 2

7. Niektórzy zwracają uwagę, że na ulicach albo w sklepach jest coraz więcej kamer, które rejestrują nasze zachowania. Czy P. zdaniem obecność takich kamer zmienia zachowania ludzi? a. Zdecydowanie nie b. Raczej nie c. Ani tak, ani nie d. Raczej tak e. Zdecydowanie tak 8. Jak P. myśli, po co przede wszystkim takie materiały z kamer są zbierane? [Pytanie jednokrotnego wyboru. Pytanie predefiniowane ANKIETER nie odczytuje kafeterii tylko klasyfikuje.] a. Dowód przestępstw b. Do celów prywatnych c. Śledzenie, inwigilacja, dokonywanie przestępstw d. By zwiększać nasze poczucie bezpieczeństwa, Utrzymywanie porządku i zapobieganie przestępstwom e. By regulować ruch w mieście f. Poszukiwanie osób zaginionych g. Inne (jakie?). 9. Jakie zdjęcia woli P. oglądać: ładne i estetyczne, czy takie, które przedstawiają coś interesującego? 9.1 Ładne, estetyczne 9.2 Takie, które przedstawiają coś interesującego 10. Jakie zdjęcia woli P. oglądać: takie, które P. przypominają przedstawiają coś, z czym P. się już zetknęła, czy takie, które przedstawiają coś nowego? 10.1 Takie, które P. przedstawiają coś z czym już się Pan/i zetknął(ęła) 10.2 takie, które przedstawiają coś nowego dla Pan/i 11. Jakie zdjęcia woli P. oglądać: rodzinne (prywatne), czy takie, które można znaleźć w mediach (gazetach, Internecie)? 11.1 Rodzinne (prywatne) 11.2 Takie, które można znaleźć w mediach (gazetach, Internecie) 3

12. Kto to jest P. zdaniem dobry fotograf? [Rotacja, multi, dla każdego ocena na skali] a. Ktoś, kto umie obserwować, potrafi dostrzegać ciekawe sytuacje b. Ktoś, kto zna się na tym, jak powinny wyglądać dobre zdjęcia c. Ktoś, kto ukończył kursy, szkolenia, ma odpowiednie wykształcenie d. Ktoś, kto posiada odpowiedni sprzęt, drogi, profesjonalny e. Ktoś, kto wykonuje zdjęcia świadomie (ma pomysł na zdjęcie, umie je wcześniej zaplanować i skomponować) 1. Zdecydowanie nie 2. Raczej nie 3. Raczej tak 4. Zdecydowanie tak 5. Nie wiem / trudno powiedzieć 13. Gdyby ktoś chciał nauczyć się robić zdjęcia, to jaki sposób by P. polecił takiej osobie? [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 13.1 Szkolenia i kursy 13.2 Samodzielne wykonywanie zdjęć, własne doświadczenie 13.3 Oglądanie, jak wyglądają zdjęcia w prasie, telewizji, Internecie 13.4 Obserwowanie, jak inni wykonują zdjęcia 13A. Który z tych sposobów jest wg P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które respondent odpowiedział tak nie zdawać jeśli w P13 padnie odpowiedź tak dla <2 kategorii] 14. Jak często robi P. zdjęcia? a. W ogóle nie robię zdjęć [ANKIETER : do metryki] b. Raz w miesiącu lub rzadziej [ANKIETER : do metryki] c. Kilka razy w miesiącu d. Kilka razy w tygodniu e. 2-3 razy w tygodniu f. Codziennie g. Nieregularnie / nie wiem, trudno powiedzieć 4

15. Jak P. najczęściej robi zdjęcia? [ANKIETER : tylko jedna odpowiedź] a. Aparatem fotograficznym b. Aparatem w telefonie komórkowym lub tablecie c. Kamerą 16. Wcześniej wymieniliśmy kilka cech dobrego zdjęcia ładne, interesujące, takie, które coś przypominają i takie, które przedstawiają coś nowego. Gdy P. wykonuje zdjęcia, na które z tych elementów zwraca P. przede wszystkim uwagę? Proszę je uszeregować od cechy najważniejszej do najmniej ważnej. a. Ładne b. Interesujące c. Takie, które przedstawia coś z czym już się Pan/i zetknął(ęła)? d. Takie, które przedstawia coś nowego [ANKIETER: wpisać kod każdej z cech] 16A. Najważniejszą cechą będzie.. 16B. Drugą pod względem ważności będzie 16C Trzecia cecha to. 16D Czwarta cecha [ANKIETER: nie pytać o czwartą cechę, wpisać tę, która pozostała] 17. Jak często zwraca P. uwagę na te reguły, gdy wykonuje P. zdjęcia? a. Nigdy b. Rzadko c. Czasami d. Często e. Zawsze 5

18. W jaki sposób dzieli się P. z innymi zdjęciami, które sam P. zrobił? [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie rotacja] 18.1 Pokazuję wywołane lub wydrukowane zdjęcia 18.2 Wysyłam mmsy, wysyłam zdjęcia telefonem 18.3 Zamieszczam zdjęcia w Internecie (na portalach społecznościowych, na stronach www, na blogach, na forach) 18.4 Wysyłam zdjęcia e-mailem 18.5 Pokazuję zdjęcia na ekranie telewizora albo za pomocą projektora 18.6 Pokazuję zdjęcia na ekranie aparatu, telefonu lub tableta Nie dzielę się / nie pokazuję swoich zdjęć innym 18A Którym z tych sposobów najczęściej dzieli się P. zdjęciami z innymi? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które respondent odpowiedział tak nie zdawać jeśli w P18 padnie odpowiedź tak dla <2 kategorii] METRYKA M1. Płeć [zaznaczyć samodzielnie, bez zadawania pytania] 1: Mężczyzna 2: Kobieta M2. Proszę powiedzieć ile ma Pan/i lat? I_I_I 98: odmowa odpowiedzi [zakończ wywiad] 6

M3. Proszę powiedzieć jakie jest Pana/i wykształcenie? 1: podstawowe (niepełne podstawowe, podstawowe, gimnazjum, niepełne średnie) 2: zasadnicze zawodowe 3: średnie (średnie zawodowe, średnie ogólne, pomaturalne i niepełne wyższe) 4: wyższe (licencjat, wyższe magisterskie, doktorat, studia podyplomowe) 98: odmowa odpowiedzi [zakończ wywiad] M4. Czy w skład Pana/i gospodarstwa domowego wchodzą dzieci w wieku do 18 lat? 1: Tak 2: Nie 98: odmowa odpowiedzi M5. Proszę powiedzieć w jakich granicach mieszczą Pana/i osobiste przeciętne miesięczne dochody netto, czyli na rękę? 1: do 1000 zł 2: 1000-1999 zł 3: 2000-2999 zł 4: 3000-3999 zł 5: 4000-4999 zł 6: 5000-5999 zł 7: 6000-7499 zł 8: 7500-10 000 zł 9: powyżej 10 000 zł 97: nie wiem/trudno powiedzieć 98: odmowa odpowiedzi 7