Zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na



Podobne dokumenty
JAK JEŚĆ RYBKĘ TO TYLKO BAŁTYCKĄ!!!

Pomorski Program Edukacji Morskiej

Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

PLAN METODYCZNY LEKCJI. Temat lekcji: Poznajemy przystosowania ryb do życia w wodzie.

największy w Europie kompleks stawów największy w Polsce rezerwat ptaków (5324, 31 ha) największy w Polsce Park Krajobrazowy Dolina Baryczy (87 040

Ryby słodkowodne. Ryby morskie. Ryby wędzone. Owoce morza

Odra środkowa najlepsze łowisko naturalne

Zęby dentes. Budowa zęba. CEJ cemento- enamel junction

Podstawowy podział chmur

AZP-240/PN-p30/039/2017. Cena netto jednostkowa (zł) Cena brutto jednostkowa (zł) Ilość zamawianego towaru. Stawka VAT (%) Wartość netto (zł)

Fot: Widok bocznych powierzchni okazu. Fot: Przekrój poprzeczny oraz zbliżenia powierzchni bocznych.

Temat: Ryby kręgowce wodne.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Fot: Widok płaskich powierzchni okazu. Fot: Zbliżenia łusek z powierzchni okazu. Fot: Zbliżenia spodniej części okazu.

1. Co stanowi pierwsze ogniwo łańcucha pokarmowego w środowisku naturalnym? 2. Do zwierząt chronionych nie należy: 3. Owadem wodnym jest:

FORMULARZ LICENCJI HODOWLANEJ owczarka niemieckiego (FCI 166)

Będziesz szanował ryby jako stworzenia Boże i piękny lud wodny. Ta ryba ma w sobie coś z lotnika! Ta ryba na pewno pływa! I powiem wam, że ta ryba

Pasożyty sandacza i dorsza z Zatoki Pomorskiej chorobotwórczość i wpływ na kondycję ryb. Monika Legierko, Klaudia Górecka

Wyniki monitoringu połowowego okoni (Perca fluviatilis L., 1758) w Zatoce Pomorskiej w latach dr inż. Sebastian Król

Ogólnopolska akcja Ministra Edukacji Narodowej "Ćwiczyć każdy może" organizowana w ramach Roku Szkoły w Ruchu.

Międzywojewódzki Konkurs. Wiedzy Przyrodniczo - Ekologicznej

Jak rybacy łowią ryby w Morzu Bałtyckim?

Temat: Gąbki i parzydełkowce.

ZESTAW B. 1. Garbus to: a) wędzisko wygięte podczas holu ryby, b) potoczna nazwa okonia, c) rodzaj sieci rybackiej.

Projekt pt: Ekologia w regionie - województwo kujawsko-pomorskie perłą w przyrodzie Polski

Artykuł został opublikowany na łamach "Gazety Pomorskiej&quo t; Nowe gatunki w akwariach. Afryka.

ŚWIĘTOKRZYSKIE CENTRUM ONKOLOGII Zakład Rehabilitacji

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:

KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Nowi mieszkańcy Akwarium Gdyńskiego

SPRAWDZIAN dla klasy 2. część CO JUŻ POTRAFIĘ. Imię:... Nazwisko:... Klasa 2...

(12) OPI S OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

WZORU UŻYTKOWEGO (,9)PL <1>62020

Ryby prosto z naszych kutrów

Nowe rasy bydła mlecznego uzyskiwanie w wyniku sztucznej inseminacji

WZORU UŻYTKOWEGO PL Y1. POLAK ANDRZEJ ZMM MAXPOL ZAKŁAD PRACY CHRONIONEJ, Rzeszów, PL BUP 22/

ZALECENIA. (Tekst mający znaczenie dla EOG)

ZESTAW ĆWICZEŃ Z PIŁKĄ GIMNASTYCZNĄ. Opracował: mgr Michał Bielamowicz.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895

(12) O P IS O C H R O N N Y W Z O R U P R Z E M Y S Ł O W E G O

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Drodzy Miłośnicy Przyrody, Drogie Dzieci,

RYBY - OPIS ZAMÓWIENIA DLA STOŁÓWKI STUDENCKIEJ

Żubry żyjące w dzikim stanie wyginęły w Anglii już w XII wieku, we Francji w końcu XIV wieku, w Niemczech w XVI wieku, a w Siedmiogrodzie w XVIII

Wartośćodżywcza wybranych gatunków ryb na polskim rynku

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

(12) OPI S OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Wzorzec FCI nr 268 / /, wersja angielska ELKHUND CZARNY. (Norsk Elghund Sort / Norwegian Elkhound Black)

INFORMACJA. z wykonanego zadania na rzecz postępu biologicznego w produkcji zwierzęcej

EGZEMPLARZ ARCHIWALNY

Jednostka treningowa nr 6 (6-8 lat) doskonalenie prowadzenia piłki:

długości grzebienia mostka wynoszącej odpowiednio15,98 cm i 15,12 cm. Nie zaleca się tych ptaków do prowadzenia tuczu owsianego.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Karp czy pstrąg? Cel zajęć: Cele operacyjne: Czas trwania: Miejsce zajęć: Pomoce dydaktyczne: Przebieg zajęć: Podsumowanie

(12) OPI S OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

Osteologia. Określanie płci

Ż M I J A ZYGZAKOWATA

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Bóbr - opis

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

PL B1. KUBASIAK TOMASZ F.P.U.H. AKCES-PLAST, Sucha Beskidzka, PL BUP 24/15. TOMASZ KUBASIAK, Sucha Beskidzka, PL

Politechnika Poznańska Wydział Elektryczny. Metoda Elementów Skończonych

Staw skroniowo-żuchwowy - ewolucja, neurofizjologia, tensegracja. Dr n. med. Małgorzata Chochowska

WZORZEC OCENY FENOTYPU SZYNSZYLI

WZORU UŻYTKOWEGO EGZEMPLARZ ARCHIWALNY. d2)opis OCHRONNY. (19) PL (n) Witt Władysław, Puszczykowo, PL Stanicki Paweł, Kostrzyn WIkp.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

PL B1. Politechnika Gdańska, Gdańsk, PL BUP 25/03. Mariusz Kosmowski, Gdańsk, PL WUP 07/08

Drodzy Miłośnicy Przyrody, Drogie Dzieci,

Grażyna Krzysztoszek, Małgorzata Piszczek MATERIA WYRAZOWO-OBRAZKOWY DO UTRWALANIA POPRAWNEJ WYMOWY G OSEK A, O, U, E, I, Y, A,, E,

ZESTAW B. 1. Do zwierząt chronionych nie należy: a) karp, b) kozica, c) niedźwiedź brunatny.

POŚLADKI NA PIĄTKĘ ZESTAW 5 ĆWICZEŃ, KTÓRE SPRAWIĄ, ŻE TWOJE POŚLADKI STANĄ SIĘ SILNE, SPRĘŻYSTE I BĘDĄ WYGLĄDAŁY PIĘKNIE

Ichtiofauna jezior lobeliowych stan poznania i zagrożenia

RODZAJE SIODEŁ Istnieją różne rodzaje siodeł. Dzieli się je ze względu na dyscypliny do których chcemy ich użyć.

NAUCZANIE TOPSPINA BACKHAND. materiały szkoleniowe w opracowaniu Marka Chrabąszcza trenera klasy mistrzowskiej w tenisie stołowym

LUDNOŚĆ CHARAKTERYSTYCZNA DLA ŚRODOWISK WIEJSKICH (fot. Mirosław Michalski)

Małże jako podłoże dla innych organizmów: składanie jaj przez ryby na muszli Unio crassus

ZESTAW ĆWICZEŃ ĆWICZENIA MIĘŚNI RAMION ĆWICZENIA MIĘŚNI UD I POŚLADKÓW ĆWICZENIA MIĘŚNI BRZUCHA ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE

PL B3. BORCZYK MONIKA, Bielsko-Biała, PL BUP 13/09. MONIKA BORCZYK, Bielsko-Biała, PL WUP 12/13 RZECZPOSPOLITA POLSKA

DLACZEGO WARTO JEŚĆ RYBY

Określanie wieku. Określanie wieku. Określanie wieku. powierzchnia uchowata. Faza 2: Wiek 25-29; zmniejszone pofalowanie ale zachowany młody wygląd

Hodowlą nazywamy masę drobnoustrojów wyrosłych na podłożu o dowolnej konsystencji.

PL B1 DESZCZYŃSKI JAROSŁAW DJ DYNASTAB, WARSZAWA, PL BUP 26/04 JAROSŁAW DESZCZYŃSKI, WARSZAWA, PL

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

2

KONSPEKT LEKCJI PŁYWANIA KOREKCYJNEGO

Zad. 5 Sześcian o boku 1m i ciężarze 1kN wywiera na podłoże ciśnienie o wartości: A) 1hPa B) 1kPa C) 10000Pa D) 1000N.

OPIS ZADANIA. Spotkanie z Morzem Bałtyckim 2016

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.

(12) OPI S OCHRONN Y WZORU PRZEMYSŁOWEGO

CZYLI JAK POPRAWIC TECHNIKE I PRZYGOTOWAC SIE FIZYCZNIE DO SEZONU

TEST WIEDZY O RACJONALNYM ODŻYWIANIU I KONTROLI WAGI

Transkrypt:

Zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz uczniów klas I III Szkoły Podstawowej im. Józefa Wierzbickiego w Połchowie Omówienie na podstawie obrazków, jakie ryby żyją w Bałtyku, jak wyglądają, czym się charakteryzują. Zabawy edukacyjne kolorowanki, legenda, orgiami.

Zajęcia dla dzieci z oddziałów przedszkolnych: 1. Kolorowe obrazki ryb - kolejno omawiane i przyczepiane na tablicę magnetyczną. 2. Zabawa z kolorowanką ryby 3. Co jest na obrazku pokoloruj zgodnie ze wzorem. 4. Zabawa z kolorowymi papierami orgiami łódka. Zajęcia dla uczniów klasy I: 1. Kolorowe obrazki ryb - kolejno omawiane i przyczepiane na tablicę magnetyczną. 2. Zabawa z kolorowanką ryby 3. Co jest na obrazku pokoloruj zgodnie ze wzorem. 4. Zabawa z kolorowymi papierami orgiami łódka, ryba. Zajęcia dla uczniów klasy II oraz III: 1. Kolorowe obrazki ryb - kolejno omawiane i przyczepiane na tablicę magnetyczną. 2. Opowiadanie Powiastka o flądrze (przedstawienie jej z podziałem na role). 3. Kolorowanka - flądra 4. Zabawa z kolorowymi papierami orgiami różne ryby.

Belona Ma ciało znacznie wydłużone. Obydwie szczęki długie z licznymi, drobnymi, ostrymi zębami. U młodych osobników górna szczęka jest krótsza od dolnej. Długość ciała -najczęściej do 70 cm, maksymalnie do 100 cm.

Dorsz Ciało dorsza jest wydłużone, w przekroju poprzecznym owalne. Głowa duża, szeroka, z wydłużonym pyskiem, na podbródku znajduje się pojedynczy, dobrze rozwinięty wąs. Oparta na symetrycznym szkielecie płetwa ogonowa jest pionowo ścięta lub lekko wklęsła.

Karaś Osiąga długość 40 (50) cm i masę 1 (2) kg. Ciało bardzo mocno wygrzbiecone i krótkie, pokryte dużymi, równo ułożonymi łuskami. Płetwa grzbietowa bardzo długa, sięga niemal do nasady trzonu ogonowego. Jej górna krawędź jest wypukła, a ostatni twardy promień piłkowany (około 30 ząbków), podobnie jak ostatni twardy promień płetwy odbytowej.

Śledź Występuje we wschodniej części Morza Bałtyckiego. Śledź bałtycki jest skarlałą formą śledzia oceanicznego, jest przy tym od niego znacznie mniej tłusty. Doskonale smakuje z patelni, a także wędzony.

Flądra Jest to ryba bałtycka, która w ciągu dnia jest zakopana w piachy, a żeruje intensywnie po zmroku. Flądry odżywiają się najczęściej ikrą ryb, małżami i owadami. Flądry charakteryzują się asymetryczną budową ciała. Dorosłe ryby bardzo dużo czasu przebywają na dnie morza. Poruszają się na lewym boku, a ich prawe oko jest przemieszczone na lewą stronę głowy.

Szprot Zawartość tłuszczu w mięsie tej ryby to tylko 12%, jest źródłem różnych witamin i mikroelementów Szprot jest to mała ryba z rodziny śledziowatych. Wyglądem przypomina młodego śledzia.cechą szczególną tej ryby jest szorstka krawędź brzucha. Ciało szprota pokryte jest srebrnymi łuskami, które są niebieskawe na grzbiecie.

Turbot Gatunek ryby flądro kształtnej. Ciało wygrzbiecone, w zarysie tułowia niemal koliste. Ubarwienie zależne od podłoża. Osiągane rozmiary są zależne od warunków środowiskowych, w Bałtyku spotykane są okazy dorastające do ok. 50 cm.

Sola Przebywa zwykle samotnie w strefie przybrzeżnej na piaszczystym lub mulistym dnie w zakresie temperatur od 8 24 C. Zimą schodzi głębiej. Dorasta do 70 cm długości i maksymalnie 3 kg masy. Charakteryzuje się płaskim, owalnym kształtem ciała z oczami po tej samej stronie tułowia. Głowa zaokrąglona. Strona grzbietowa szarobrązowa do czerwonawobrązowej z dużymi, ciemnymi, nieregularnie rozmieszczonymi cętkami.

Łosoś Łosoś może osiągać 150 cm długości i ważyć do 45 kg. Rzadko spotyka się jednak ryby większe niż 20 kg. W polskich sklepach spotkać możemy trzy odmiany tej ryby: łososia bałtyckiego, łososia norweskiego pochodzącego z hodowli oraz łososia pacyficznego. Łuski drobne, mocno osadzone. Linia boczna dobrze widoczna. Na linii grzbietu występuje mała, czerwono-szara płetwa tłuszczowa. Głowa z wielką i silnie uzębioną paszczą. Podczas tarła samce zmieniają ubarwienie na czerwonawe, a żuchwa przybiera kształt haka.

Szczupak To ryba słodkowodna, występująca w Bałtyku przy ujściach rzek. Osiąga długość do 1,5 m i masę do ok. 10 kg. Ciało szczupaka jest spłaszczone, opływowe. Głowa wydłużona, ze zwężającymi się szczękami i bardzo szerokim spłaszczonym pyskiem. Zęby szczupaka na żuchwie są skierowane do środka i bardzo ostre, szczęka jest ich pozbawiona. Płetwy grzbietowa i odbytowa są przesunięte mocno do tyłu i położone blisko siebie. Ubarwienie zmienne w zależności od warunków środowiska.

Makrela Makrele są rybami wędrownymi. W Bałtyku pojawiają się po tarle i odpływają przed zimą. Ciało wąskie, cylindryczne z dużym otworem gębowym w położeniu końcowym. Dwie płetwy grzbietowe. Grzbiet zielonkawy lub niebieskawy, spód jasny. Brak pęcherza pławnego. Dorosłe osobniki osiągają ciężar do 1 kg i długość do 50 cm.

Powiastka o flądrze i jej krzywym pysku iedy Bóg stworzył niebo i ziemię, wtedy oddzielił jeszcze wodę od piasku. Wody podzielił na jeziora i morza. A w morzu stworzył wiele ryb. Jednego razu zebrały się ryby i rzekły: każde stworzenie ma jakąś najważniejszą głowę wśród siebie. Chcemy i my obrać jedną rybę, która będzie nami królować! Jak to zrobić? Uradziły między sobą: ryba, która na wyznaczonym miejscu pierwsza stanie w białym fartuchu, ta zostanie królem. Wtedy ryby rozpierzchły się na wszystkie strony za białym fartuchem. Na umówiony znak węgorza ruszyły do przystani na Hel. Wyglądało to jak wielka ławica. Jednak jakie było ich zdumienie, gdy przed tuz przed przystanią wyprzedził je śledź bałtycki, którego natura wyposażyła w naturalny biały fartuch, bo miał białe podbrzusze i on to pierwszy dopłynął do celu. Ryby uznały go za króla, jak to było ustalone. Lecz przypłynęła zaraz flądra w białym fartuchu, na co inne ryby wrzeszczą: Oj, za późno flądro! Śledź królem obrany, wcześniej pokazał biały fartuch! Flądra, jak usłyszała o śledziu, że jest królem, wykrzywiła pysk: on, śledź królem? I pysk tak wykrzywiła, że Bóg ją pokarał. Krzywy pysk flądrze zostawił po wieczne czasy, i tak flądra ma go do dziś.