Małgorzata Jakubczak Barbara Świderska. Jolanta Tadeusiak Zuzanna Ziomecka , Warszawa

Podobne dokumenty
Program studiów. Studia podyplomowe Mindfulness w zarządzaniu i biznesie ZJAZD I. Sobota:

OFERTA WARSZTATÓW PSYCHOEDUKACYJNYCH DLA SZKÓŁ

MINDFULNESS. Projekt Kuźnia Mentorów. nr umowy POWERSE PL01-KA

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

Firma EDU-INNOWACJA. zaprasza Państwa na Warsztaty. Uwolnij swój stres - znajdź pokłady relaksu. Jesteśmy przekonani, iż

WORK LIFE BALANCE W BIZNESIE

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

TRENINGI UWAŻNOŚCI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Debata. Od samokontroli do uzależnienia

Jak sobie radzić ze stresem

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.

Akademia Menedżera II

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III

NEURO-PRZYWÓDZTWO Jak być liderem dla siebie i innych?

DYPLOM POST-MBA: STRATEGICZNE PRZYWÓDZTWO

Stres - Co to jest, i z sk d wiem, e go czuj?

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Konferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Stres i wypalenie zawodowe

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Sebastian Kotow.

Zarządzanie emocjami

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

zaprasza

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

PROGRAM KURSU ONLINE Wizualizacje i twórcza wyobraźnia

BŁYSKAWICZNY WARSZTAT ANTYSTRESOWY FAST. Twoje życie staje się lepsze nie przez przypadek, ale dzięki zmianie. JIM ROHN.

Załącznik nr 2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Jak pracowad, żeby nie zwariowad?

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

Biznes Progres. ...bo wszystko zaczyna i kończy się na ludziach. Szkolenia sprzedażowe. Szkolenia z zarządzania. Indywidualne Treningi Managerskie

Program wychowawczy w Szkole Podstawowej Nr 4 w Łowiczu w II półroczu roku szkolnego 2015/2016

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. Prof. Jerzego Buzka w Węgierskiej Górce

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Aneks do Programu Wychowawczo Profilaktycznego Szkoły Podstawowej im. Jana Długosza w Piekarach opracowany na podstawie

PROGRAM KURSU ONLINE PROGRAMOWANIE UMYSŁU I POZYTYWNE MYŚLENIE I AFIRMACJE

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

SKUTECZNY MENEDŻER JAK SPRAWNIE ZARZĄDZAĆ

TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA

O tym nigdy nie zapominaj!

Zmiana pracy czy zmiana siebie? Wypalenie zawodowe

PROGRAM ZAJĘĆ ROK AKADEMICKI 2015/2016

Szkolny Program Profilaktyki

OFERTA SZKOLEŃ BIZNESOWYCH

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Ogólnopolski Ośrodek Konferencyjny Sp. z o.o.

SYLABUS/OPIS PRZEDMIOTU. Techniki pracy z ciałem./ Moduł 185: Cielesność człowieka jako przedmiot badań i interwencji terapeutycznych

PLAN PRACY ŚWIETLICY Z PROGRAMEM PROFILAKTYCZNYM PROWADZONEJ PRZEZ STOWARZYESZNIE PRZYJACIÓŁ JEDYNKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W LUBSKU

PLAN KURSU METODA PSYCHOTRONICZNA ONLINE

SZKOŁA PROMUJĄCA ZDROWIE

PROJEKT PROMOCJA ZDROWIA SPOŁECZNOŚCI SZKOŁY: nauczycieli i pracowników niepedagogicznych proces i ważniejsze wyniki ewaluacji końcowej

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Mali Jogini. Program autorski. Zajęcia ruchowe. z elementami jogi. Koordynatorzy: Magdalena Adamczyk, Żaneta Piskorz

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie

Zasoby dziecka i jego rodziny a gotowość szkolna: kapitał społeczny dziecka na starcie dr Magdalena Czub

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

W zdrowym ciele zdrowy duch

Misja szkoły. Wychowankowie Zamoyskiego są kreatywni, przedsiębiorczy, wyposażeni

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

WYZWANIE MAGIA PORANKA. z Magdaleną Palmowską. Coaching Serca CO TO TAKIEGO?

Podmioty odpowiedzialne za planowanie kariery zawodowej: Pracodawca

Szkolny Program Profilaktyki rok szkolny 2016/2017

Psychologia kształtowania i modyfikacji zachowania Program studiów jednolitych dla licencjatów i magistrów tryb niestacjonarny

1. Wybrane psychologiczne problemy organizacji i zarządzania (12 godz.) 2. Zachowania ludzi w organizacji (8 godz.)

dr Paweł Kocoń Przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu pracowników podmiotów ekonomii społecznej

Nasza droga do turkusu

Praca z uczniem gimnazjum sposoby, metody, wyzwania

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

Wstęp. Przedmowa. 2o Psychologia rozwoju człowieka 63

CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W WAŁBRZYCHU. Zajęcia warsztatowe w III kwartale 2013r.

PROGRAM DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH

Tutoring: jedna z metod wspierająca ucznia zdolnego.

Program terapeutyczno-edukacyjny Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł - gimnastyka mózgu

Jak wykorzystać swoją uwagę do efektywnej pracy?

Łatwiej pomóc innym niż sobie

Propozycja tematów godzin wychowawczych w roku szkolnym 2013/ klasy pierwsze

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

CROSS-COACHING NOWOCZESNE NARZĘDZIE ROZWOJU W ORGANIZACJI

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU

Leczenie zdrowia psychicznego zorientowane na traumę. Warszawa 2019

Rozwój osobisty a tworzenie lepszego świata. prof. dr hab. Henryk Mruk

WOLONTARIAT wyzwaniem dla wychowania XXI wieku. Dr Joanna Michalak-Dawidziuk

Wytrwałość Doskonałość Dyscyplina. Zaangażowanie Uczciwość Odwaga. Empatia Szacunek Lojalność. Prawość Współczucie Odpowiedzialność

STAROSTWO POWIATOWE W SOKÓŁCE

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

i ich wpływ na uruchamianie motywacji

Transkrypt:

Małgorzata Jakubczak Barbara Świderska Jolanta Tadeusiak Zuzanna Ziomecka 15.11.2016, Warszawa

Agenda konferencji 10:00 10:15 Powitanie uczestników i przedstawienie tematu konferencji 10:15 11:00 Czym jest Mindfulness Małgorzata Jakubczak 11:00 11:50 Mindfulness w przywództwie Zuzanna Ziomecka 11:50 12:05 Przerwa 15 minut 12:05 12:55 Mindfulness a równowaga między życiem osobistym i zawodowym Barbara Świderska 12:55 13:45 Multitasking a Mindfulness Jolanta Tadeusiak 13:45 14:00 Zakończenie i przedstawienie możliwości rozwoju w POLIM Małgorzata Jakubczak *Na każdą prelekcję składa się część wykładowa oraz elementy praktyki uważności.

Organizator Konferencji Cele Fundacji Polski Instytut Mindfulness POLIM : Upowszechnianie wiedzy o Mindfulness i jej zastosowaniach w obszarach zdrowia, rozwoju i edukacji, zarządzaniu zasobami ludzkimi, biznesie i pokrewnych dziedzinach. Zapewnianie w Polsce kadry profesjonalistów uprawnionych do realizacji kursów i treningów m.in. uznanego na świecie programu MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction) Promowanie stylu życia opartego na uważności.

Czym jest Mindfulness Świadoma odpowiedź na wyzwania współczesnego świata Prowadzenie Małgorzata Jakubczak

Plan wystąpienia Mindfulness pojęcie Rozwijanie Mindfulness jako rodzaju uwagi, stanu umysłu, kompetencji osobistej Czym jest MM/czym nie jest Efekty treningu Mindfulness - mistrzostwo osobiste i zawodowe Stres a Mindfulness Stres działanie na ciało i umysł Stres a kreatywność Strategie radzenia sobie ze stresem Mindfulness jako świadoma odpowiedź na stres Program MBSR ukierunkowanie na redukcję stresu

Zatrzymajmy się..

Mindfulness - źródła informacji Literatura źródłowa Książki w języku polskim Internet ( portale społecznościowe) Magazyny specjalistyczne Prasa popularna Organizacje Nauczyciele MBSR i MBCT Wiele źródeł - wiele definicji

Mindfulness czyli rodzaj uwagi, określony stan umysłu, kompetencja osobista.

Mindfulness jako rodzaj uwagi Mindfulness to szczególny rodzaj uwagi: * świadomej, * nieosądzającej, * skierowanej na bieżącą chwilę. Uwaga ogólne określenie wielu procesów poznawczych, związana z selekcją bodźców i potencjałem do działania. Czy uwaga jej rodzaj i jakość ma znaczenie? https://www.youtube.com/watch?v=igqmdok_zfy

Jakieś refleksje? wnioski? Podzielmy się

Mindfulness jako kompetencja Świadome zarządzanie swoim potencjałem poznawczym i emocjonalnym (uwagą). Skuteczne narzędzie: o samopoznania o rozwoju o samorealizacji.

Świadomy styl życia o Docenianie życia i poczucie wpływu na jego jakość (zdrowie, relacje, karierę) o Urzeczywistnianie swoich wartości i potrzeb o Szacunek i życzliwość w relacjach o Samodzielność emocjonalna o Wolność od uzależnień i przemocy o Dążenie do szczęścia

Rozwijanie Mindfulness To uczenie się: świadomego kierowania uwagi na bieżące doświadczanie faktów, sytuacji oraz siebie. pełnego skupiania nieosądzającej uwagi w każdym pojedynczym momencie na swoich doznaniach fizycznych, myślach i emocjach będących odpowiedzią / reakcją na wydarzenia zewnętrzne. Na tym polega pełna obecność TU i TERAZ. Rozwija się ją poprzez systematyczne powtarzanie określonych ćwiczeń.

Trening Mindfulness Mindfulness rozwija się za pomocą różnych ćwiczeń polegających na pełnym zaangażowaniu i wyłączności uwagi na wykonywanych czynnościach. skanowanie ciała / świadomość ciała świadome oddychanie łagodna praca z ciałem uważny ruch uważne chodzenie obserwacja bieżącej chwili Ćwiczenia te nazywane są medytacją / praktyką mindfulness (MM)

Czym jest MM Medytacja Mindfulness jest treningiem umysłu polegającym na: ogniskowaniu całej uwagi na aktualnych, zmieniających się w czasie doświadczeniach: sygnałach z ciała, wrażeniach zmysłowych, myślach, przeżyciach, emocjach Zauważaniu szerszego kontekstu wydarzeń, obserwowaniem zmienności zjawisk bez ich oceniania /analizowania i przymusu działania.

Czym MM nie jest Formą kultu czy praktyką duchową związaną z jakąkolwiek religią; Aktywnością w kolizji z jakąkolwiek praktyką świecką czy religijną; Ucieczką od niewygodnej rzeczywistości; Relaksem, wyciszeniem się i odpoczynkiem; Czasem spokoju przeznaczonym na marzenia i planowanie; Czasem spokoju przeznaczonym na wspomnienia; Zmuszaniem się do czegokolwiek; Niczym nadzwyczajnym.

Wpływ medytacji na mózg Badania naukowe potwierdzają, że u osób medytujących następuje powiększanie istoty szarej kory mózgowej, w częściach odpowiedzialnych za: odbiór i analizę informacji z narządów zmysłów podtrzymania świadomości i uwagi. odczuwanie emocji, podejmowanie decyzji, postrzeganie siebie. stabilność emocjonalną analizowanie pamięci.

Skutek treningu Mindfulness Człowiek, który jest ciągle świadomy, człowiek, który jest w pełni obecny w każdej chwili: to jest mistrz. Antony de Mello

Mistrzostwo osobiste Mistrzostwo Osobiste to przyjęcie twórczej, nie reaktywnej postawy wobec świata, uczynienie ze swego życia i pracy przedmiotu twórczości. Wizja osobista Mistrza ma charakter holistyczny, łączy w jedno sferę zawodową i prywatną. Życie i działanie Mistrza to ciągły proces rozwoju osobistego iż zawodowego, pogłębianie samoświadomości, dążenie do dobrostanu.

Mistrzowska droga sukcesu Pełne zaangażowanie, pochłonięcie przez to co się robi i do czego się dąży. Całkowita szczerość wobec samego siebie, odrzucenie półśrodków i kompromisów, wierność samemu siebie. Nieustanne samodoskonalenie i ciągłe poszukiwanie nowych twórczych rozwiązań. Kreatywność wytrwałość sukces

Cechy praktyka Mindfulness Postawa akceptacji - nieosądzanie siebie i innych Umysł początkującego - ciekawość, otwartość, Serdeczność i współczucie, Pewność siebie i odwaga Zdolność wyciszania zamętu umysłu Radzenie sobie z trudnymi emocjami Refleksyjność

Zatrzymajmy się..

Refleksja Wbrew pozorom trudno jest wielu ludziom odpowiedzieć na, wydawałoby się bardzo proste pytania: Jaki jest sens mojego życia? Na czym mi naprawdę zależy? Do czego dążę? Czemu chcę poświęcić moje życie?

Wyzwania codzienności pośpiech, presja, praca, pieniądze STRES

Stres a Mindfulness

Stres Stres jest doświadczeniem osobistą relacją do wydarzeń wewnętrznych i zewnętrznych, postrzeganych jako zagrażające (życiu, zdrowiu, dobrostanowi emocjonalnemu). Uruchamia się wtedy autopilot - nawykowe reakcje wynikające z instynktu życia (walka, ucieczka, bezruch), zarówno w ciele, wywołane hormonami stresu jak i umyśle - myśli, emocje, które powodują określone nawykowe zachowania.

Chroniczny stres a zdrowie

Chroniczny stres a mózg Zaburzenia pamięci, koncentracji uwagi oraz kontroli emocji. Spadek produktywności i kreatywności w pracy. ubytek substancji szarej kory mózgu, w której zachodzą wszystkie wyższe procesy myślowe człowieka. Zmniejsza się szczególnie liczba neuronów w korze przedczołowej To część związana z kontrolą emocji i metabolizmu, z planowaniem i podejmowaniem decyzji. Zanik neuronów tej części obniża zdolności adaptacyjne człowieka w nowych sytuacjach.

Nadmiar kortyzolu a mózg Obumieranie neuronów, co jest szczególnie wyraźne w hipokampie, strukturze silnie powiązanej zarówno z procesem uczenia się i zapamiętywania, jak i z emocjami. Świeżą diagnozą psychiatrów dotyczącą depresji jest określenie jej jako ciężkiej postaci długotrwałego stresu.

Strategie wobec stresu Uleganie stresowi Redukowanie stresu Odpowiedź na stres = Opanowanie stresu PROWADZI DO WYPALENIA, UZALEŻNIEŃ, ZAŁAMAŃ, CHORÓB. poprzez używanie sposobów redukcji stresu takich jak: - techniki relaksacyjne, - różne sposoby odreagowania, - odwracanie uwagi, - uświadomienie powodów do zadowolenia, - zwolnienie tempa działania, - spontaniczny relaks. poprzez zmianę stylu życia i przejęcie odpowiedzialności za swoje zdrowie i samopoczucie, za pomocą rozwoju - samoświadomości - uważności PROWADZI DO ZWIĘKSZENIA ODPORNOŚCI NA STRES, LEPSZEGO ZDROWIA, PODNOSI JAKOŚĆ ŻYCIA I POZIOM SZCZĘŚCIA.

Mindfulness a stres Nie ważne, jak wieje wiatr, ważne jak ustawisz żagle

MBSR Pod koniec lat 70-tych XX wieku na Uniwersytecie Medycznym w Massachusetts prof. Jon Kabat Zinn wraz z zespołem specjalistów opracował program redukcji stresu za pomocą uważności MBSR (Mindfulness Based Stress Reduction). Od tego czasu przeprowadzono wiele badań naukowych nad zastosowaniem uważności różnych dziedzinach życia - Zdrowie - Edukacja - Biznes

Skuteczność MBSR Wiele badań naukowych podkreśla skuteczność programu MBSR. Dokumentują, że znaczny odsetek uczestników kursów osiąga co najmniej jeden z następujących efektów: zmniejszenie objawów fizycznych i psychosomatycznych stresu zwiększenie umiejętności radzenia sobie w stresujących sytuacjach zwiększenie zdolności do relaksu rosnącą pewność siebie i zdolności do samoakceptacji zwiększenie żywotności 33

Kursy MBSR Często stanowią uzupełnienie leczenia np: syndromu przewlekłego zmęczenia i wypalenia, chorób serca, zaburzeń krążenia, przewlekłego bólu, migren, nerwic, cukrzycy typu II, uzależnień, zaburzeń odżywiania, depresji, zaburzeń lękowych, ADHD, zaburzeń koncentracji, chorób nowotworowych łuszczycy i innych schorzeń dermatologicznych

Przed programem MBSR

Program MBSR zakłada: Świadome doświadczanie Obserwowanie i poznawanie siebie Kultywowanie bezstronnego nastawienia Uzyskanie dystansu Uświadamianie sobie działania i następstw własnych procesów automatycznych Tworzenie nawyków sprzyjających uważności 36

Organizacja 8 spotkań warsztatowych - 1 x w tygodniu, zazwyczaj trwa 3 g dydaktyczne ( 2,5 zegarowych) Własna aktywność uczestników pomiędzy warsztatami ( ok. 45 minut dziennie) Każdy uczestnik otrzymuje materiały warsztatowe i dostęp do nagrań instrukcji ćwiczeń. W drugiej części procesu podczas weekendu odbywa się całodzienny trening uważności (sobota lub niedziela 10:00-17:00) 37

Absolwenci o MBSR Dane The Insight Center: 97% osób uważa, że skorzystało z treningu MBSR 94% osób uważa, że dzięki praktyce uważności potrafi lepiej zadbać o siebie 93% osób uważa, że lepiej radzi sobie w sytuacjach stresowych 83% osób uważa, że zmieniła swój styl życia na zdrowszy. 38

Po programie MBSR 39

Szczęśliwy ten z nas kto żyje uważnie, bo dotrze do prawd za granicą słów.. Marcin Kydryński

Dziękuję za uwagę Zapraszam do uważnej zmiany miejsca.

UWAŻNOŚĆ W PRZYWÓDZTWIE

PRZERWA

Mindfulness a równowaga między życiem osobistym i zawodowym Barbara Świderska

Ludzie, którzy medytują = Dziwaki!

?

Równowaga między życiem prywatnym i zawodowym

Co jest dla Ciebie ważne w życiu?

Rodzina, zdrowie, przyjaciele

Ćwiczenie Przestrzeń

6:00 rano

Benjamin Franklin w swej sławnej sentencji także wychwalał zalety zdrowia, bogactwa i mądrości osiąganych dzięki wczesnemu wstawaniu. On także nie poprzestawał na słowach: naprawdę tak postępował. Benjamin Franklin: Wczesne chodzenie spać i wczesne wstawanie czynią człowieka zdrowym, zamożnym i mądrym Zalety tej pory dnia to cisza i samotność, które pozwalają na poszerzenie świadomości, kontemplację, bycie, na celowe nierobienie niczego. Wczesne wstawanie ma tak wielką silę, że może głęboko wpłynąć na twoje życie, nawet jeśli nie wykonujesz formalnej praktyki uważności. Codzienne obserwowanie wschodu słońca jest samo w sobie wezwaniem do obudzenia się.

Ustalanie priorytetów Relacje z innymi Odpuszczanie

WC Lunch Zwrotnica

Dziękuję za uwagę!

Multitasking czyli jak się zmęczyć i zrobić mniej

Współczesne środowisko pracy Wydaje nam się, że w ten sposób efektywniej wykorzystujemy czas

Sprawdźmy

Multitasking to złodziej 12345678910111213141516

Multitasking to złodziej

Multitasking to złodziej: Czasu Potrzebujemy 50% więcej czasu, jeśli zamiast pełnego skupienia na danym zadaniu przerzucamy uwagę z zadania na zadanie Efektywności Popełniamy przy tym 40% więcej błędów

Mit multitaskingu To ciągłe PRZERZUCANIE uwagi. Ludzki mózg nie jest zdolny do wielozadaniowości

Multitasking to złodziej dobrego samopoczucia

Skutki stresu Wyczerpanie psychiczne Wyczerpanie fizyczne Negatywny wpływ na pamięć

Multitasking - czego nie widzę w swoim życiu?

Multitasking więcej zjem

Nowoczesne środowisko pracy Ciągły napływ informacji i brak pełnego skupienia

Multitasking w miejscu pracy: Syndrom ADT Attention Deficit Trait Pracujesz poniżej swojego potencjału i zdolności Pracujesz dłużej ale mniej efektywnie Odpowiadasz na pytania w powierzchowny i pospieszny sposób Nie masz już nowych pomysłów utrata kreatywności Pracujesz dłużej a śpisz krócej Mniej ćwiczysz, mniej czasu spędzasz z przyjaciółmi Spadek zadowolenia w miejscu pracy Niska samoocena w pracy i silnie odczuwany stres To wyzwanie dla pracowników i pracodawców

Pułapka drobnych zadań Zakończenie drobnego zadania aktywizacja układu nagrody w mózgu i wzrost dopaminy hormonu szczęścia Ciągle przerzucamy się z jednego małego zadania na drugie Odkładamy zadania ważniejsze i trudniejsze na później

Czy można wyćwiczyć multitasking? Młodsze osoby są lepsze w multitaskingu od starszych, ale NIE dlatego, że ćwiczą: zawsze tak było Badania: NIE można wyćwiczyć multitaskingu

Jak chronić się przed skutkami multitaskingu - moja ekologia w wykorzystywaniu współczesnej technologii

Antidotum pełne skupienie To, co robię teraz jest dla mnie najważniejsze, nigdzie się nie spieszę

Często doprowadzamy się do wyczerpania, koncentrując się na wszystkim co mamy do zrobienia i to nawet nie dziś ale na całe tygodnie i miesiące naprzód. Dźwigamy wtedy ciężar, którego wcale nie musimy dźwigać.

Praca w pełnym skupieniu: o wiele większa satysfakcja rozluźnienie ciała znacznie większa efektywność lepsza pamięć

Tylko to jedno polano w tym momencie

Praktyczne wskazówki Wprowadzaj uważność stopniowo, do poszczególnych zadań: np. odkładaj telefon podczas spotkania i słuchaj uważnie, zamiast planować następne czynności Pielęgnuj krótkie przerwy w czasie pracy nawet na kilka świadomych oddechów, kiedy nic nie robisz Wykorzystuj okazje aby wracać do siebie i chwili obecnej np. minuta przed spotkaniem, krótka pauza przed wysłaniem maila, krótki spacer Ćwicz swoją uwagę i koncentrację

Ćwicz umiejętność pełnego skupienia

Dziękujemy za uwagę!

Możliwości rozwoju w POLIM Bieżące zaproszenia

Spotkania Praktyków

Przystanek Cisza Soboty 1 raz w miesiącu

Rok z praktyką Mindfulness Spotkania weekendowe 1 x w miesiącu

Studium Nauczycielskie MBSR Grupa PL 5 czerwiec 2016 listopad 2018 11 grudnia 2016 spotkanie rekrutacyjne

MBSR od stycznia 2017

Zimowy Trening Mindfulness soboty co 2 tygodnie

Zapraszamy www.polski-instytut-mindfulness.pl