EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

Podobne dokumenty
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Bezpieczeństwo Wewnętrzne

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

K_W04 Ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i/lub mediów w krajach anglojęzycznych

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA I STOPNIA W FORMIE STACJONARNEJ I NIESTACJONARNEJ PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r.

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

komunikacja promocyjna i kryzysowa pierwszy praktyczny

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Neofilologii EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów FILOLOGIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Opis kierunkowych efektów kształcenia

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY. Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY EDYCJA 2016

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA dla studiów I stopnia na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Administracja publiczna Wydział Zamiejscowy w Puławach

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE STUDIA II STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Efekty kształcenia dla kierunku ZARZĄDZANIE

Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PSYCHOLOGIA STUDIA I STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY

Dziennikarstwo i komunikacja społeczna studia I stopnia

WYDZIAŁ ADMINISTRACJI I EKONOMII ADMINISTRACJA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne

WIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;

UCHWAŁA NR 16/2015. Senatu Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte z dnia 05 marca 2015 roku

Opis zakładanych efektów kształcenia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE PROFIL PRAKTYCZNY

EFEKTY KSZTAŁCENIA OBSZAR NAUK HUMANISTYCZNYCH/SPOŁECZNYCH

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

Efekty kształcenia. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych i społecznych

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent :

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW NAUK O RODZINIE STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA - PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA WSPÓLNE DLA WSZYSTKICH ABSOLWENTÓW KIERUNKU WIEDZA

CHARAKTERYSTYKA DRUGIEGO STOPNIA POLSKIEJ RAMY KWALIFIKACJI DLA KIERUNKU: NAUKI O RODZINIE

ANKIETA SAMOOCENY OSIĄGNIĘCIA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 40/2012/2013. z dnia 18 grudnia 2012 r.

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA I STOPNIA PRAKTYCZNY STACJONARNE LICENCJAT

I. Szczegółowe efekty kształcenia Administracja I o

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW

1. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla

PROGRAM STUDIÓW NOWE MEDIA PROFIL PRAKTYCZNY

MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (Przedmioty podstawowe)

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Kierunek: Pedagogika Poziom kształcenia: studia I stopnia Specjalności: Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: niestacjonarne Tytuł

1. Nazwa kierunku: Architektura informacji 2. Obszar/obszary kształcenia: nauki humanistyczne i artystyczne 3. Sylwetka absolwenta Absolwent studiów

WIEDZA. Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI. I. Efekty kształcenia

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 157/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

Uchwała Nr 62/2015/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie z dnia 20 maja 2016 r.

PROGRAM STUDIÓW NOWE MEDIA PROFIL PRAKTYCZNY

Załącznik do Uchwały nr 20/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r.

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Instytut Języków Obcych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU FILOLOGIA

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Transkrypt:

Załącznik nr 1 do Uchwały Senatu Nr XXII 38.4/12 z dnia 21 marca 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY Symbol efektów kierunkowych K_W01 K_W02 K_W03 Kierunkowe efekty kształcenia-opis słowny WIEDZA zna elementarną terminologię kulturową, społeczną i edukacyjną odnoszącą się do teorii i praktyki animacji kultury oraz zarządzania działalnością kulturalną ma uporządkowaną wiedzę podstawową, obejmującą wybrane obszary z zakresu dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych, właściwych dla animacji kultury, zorientowaną na zastosowania praktyczne ma podstawową wiedzę o systemie kultury i mediach oraz współczesnej edukacji kulturalnej i medialnej Odniesienie do efektów kształcenia w obszarach kształcenia w zakresie nauk humanistycznych i społecznych H1P_W03 H1P_W02 H1P_W04

K_W04 ma podstawową wiedzę o człowieku, jego rozwoju i edukacji, w szczególności jako podmiocie aktywności społecznej i działalności kulturalnej S1P_W05 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 ma podstawową wiedzę o wybranych strukturach i instytucjach społecznych oraz rodzajach więzi społecznych, odnoszących się do animacji kultury ma elementarną wiedzę z zakresu zarządzania humanistycznego i marketingu współczesnego, w szczególności o działaniach promocyjno-reklamowych w sferze kultury ma podstawową wiedzę o róŝnego typu instytucjach i organizacjach działalności kulturalnej oraz prawnych uwarunkowaniach ich funkcjonowania, w tym w zakresie prawa autorskiego oraz bezpieczeństwa i higieny pracy ma podstawową wiedzę o metodyce działalności kulturalnej róŝnego rodzaju, w szczególności w zakresie animatorskim i menedŝerskim ma podstawową wiedzę o sposobach prowadzenia studiów i badań humanistycznych oraz społecznych, w szczególności o odbiorcach kultury i diagnozowaniu ich potrzeb oraz ewaluacji działalności kulturalnej ma podstawową wiedzę z zakresu wybranych dziedzin kultury (teatr i taniec albo fotografia i film) oraz metodyki prowadzenia zajęć teatralnych i tanecznych albo fotograficznych i filmowych zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych, właściwych dla animacji kultury S1P_W09 H1P_W03, H1P_W02 H1P_W05, H1P_W06, S1P_W10, H1P_W09 H1P_W07 S1P_W06, H1P_W08 H1P_W04 S1P_W11

K_U01 K_U02 UMIEJĘTNOŚCI posiada umiejętność prawidłowego interpretowania zjawisk humanistycznych i społecznych odnoszących się do teorii i praktyki animacji kultury umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności profesjonalne związane z działalnością kulturalną S1P_U01 H1P_U02 K_U03 samodzielnie planuje i realizuje projekty kulturalne róŝnego typu H1P_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 posiada podstawowe umiejętności organizacyjne pracy samodzielnej i w grupie, pozwalające na planowanie i realizowanie róŝnych zadań z zakresu animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną posiada podstawowe umiejętności prowadzenia badań humanistycznych i społecznych, szczególnie przydatnych w diagnozowaniu potrzeb kulturalnych potrafi w podstawowym zakresie stosować przepisy prawa regulującego funkcjonowanie działalności kulturalnej, w tym odnoszące się do prawa autorskiego i zarządzania własnością intelektualną potrafi sporządzać wnioski o przyznanie środków na realizację projektów kulturalnych róŝnego rodzaju posiada podstawowe umiejętności uprawiania wybranej dziedziny kultury (teatr i taniec albo fotografia i film) oraz prowadzenia zajęć teatralnych i tanecznych albo fotograficznych i filmowych H1P_U04 H1P_U05 H1P_U07 H1P_U08 H1P_U02

K_U09 K_U10 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i stosować informacje przydatne w funkcjonowaniu profesjonalnym animatora kultury z wykorzystaniem róŝnych źródeł i sposobów potrafi porozumiewać się ze specjalistami z zakresu animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną w języku polskim i języku obcym, wykorzystując róŝne kanały i techniki komunikacyjne H1P_U01 H1P_U11 K_U11 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 posiada umiejętność tworzenia, analizowania, wyboru i wdraŝania adekwatnych rozwiązań konkretnych problemów praktyki animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych z wykorzystaniem róŝnych źródeł, dotyczących zagadnień szczegółowych animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną, w języku polskim i języku obcym posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, z wykorzystaniem róŝnych źródeł, dotyczących zagadnień szczegółowych animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną, w języku polskim i języku obcym ma umiejętności językowe w zakresie animacji kultury i zarządzania działalnością kulturalną, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy i doświadczeń nabytych podczas praktyki zawodowej z zakresu działalności kulturalnej posiada podstawowe umiejętności w zakresie oceny jakości usług związanych z działalnością kulturalną, jej planowania i ewaluacji S1P_U07 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U11 S1P_U06 H1P_U06

K_U17 posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych odnoszących się do działalności kulturalnej S1P_U08 K_K01 K_K02 K_K03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia potrafi działać samodzielnie, współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej róŝne role, potrafi odpowiednio określić priorytety słuŝące do realizacji zadania określonego przez siebie lub innych ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, identyfikuje dylematy etyczne związane z wykonywaniem zawodu, dostrzega i formułuje problemy moralne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje ich optymalnych rozwiązań H1P_K01, S1P_K06 S1P_K02, S1P_K03 S1P_K04 K_K04 ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego H1P_K05 K_K05 umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów kulturalnych, zarówno w zakresie animatorskim jak i menedŝerskim; odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy i realizuje z zaangaŝowaniem podjęte lub powierzone mu obowiązki S1P_K05 K_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy, krytyczno-konstruktywny, prospołeczny S1P_K07 K_K07 w róŝny sposób uczestniczy w bieŝącym Ŝyciu kulturalnym H1P_K06

Objaśnienia oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencje społeczne H1P efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych dla studiów pierwszego stopnia S1P efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych dla studiów pierwszego stopnia 01,02,03 i kolejne numer efektu kształcenia