Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Polanowie

Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Polanowie Plan rozwoju biblioteki na lata 2012-2015

I. Wizytówka biblioteki Gmina Polanów położona jest we wschodniej części województwa zachodniopomorskiego. Zajmuje powierzchnię 400 km2, zamieszkuje ją 9335 mieszkańców. Polanów leży na trasie Koszalin Bytów. Strukturę gminy stanowi 28 sołectw obejmujących 81 miejscowości. Gmina przyciąga turystów walorami przyrodniczymi. Słynie z rezerwatów przyrody, licznych szlaków turystycznych zapewniających aktywne spędzanie czasu, zabytków historycznych. Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy Polanów powstała w 1947r. i wraz z filiami w Bukowie, Nacławiu i Żydowie tworzą obecną sieć bibliotek w gminie Polanów. W 2011r. rozpoczęła działalność w nowym lokalu, przystosowanym dla osób niepełnosprawnych, wyposażonym w nowoczesny sprzęt, usytuowanym w centrum miasta. Wszystkie biblioteki na terenie gminy Polanów mają nieodpłatny dostęp do Internetu i szerokiej oferty kursów e-learningowych. Biblioteka gromadzi i udostępnia książki, czasopisma i audiobooki głównie lektury. Organizuje liczne szkolenia, spotkania autorskie, wystawy, konkursy czytelnicze i recytatorskie. Wśród czytelników dominują dzieci i młodzież. W 2009r. otrzymała tytuł Biblioteki Roku w kategorii bibliotek miejskich województwa zachodniopomorskiego. Zachęcamy do kontaktu: Biblioteka Publiczna Miasta i Gminy w Polanowie Wolności 7, 76-010 Polanów Dyrektor : Bożena Wruszczak Email: biblioteka.polanow@wp.pl, biblioteka.polanow@wp.pl Telefon: 943188500 II. Potencjał biblioteki Analiza SWOT Mocne strony biblioteki Słabe strony biblioteki - dogodne godziny otwarcia - dobra lokalizacja biblioteki w centrum miasta - nowe wyposażenie biblioteki - dobra aranżacja wnętrza (wygodne przejścia między regałami, łatwy dostęp do księgozbioru) - wydzielony kącik dla dzieci - biblioteka dostosowana do osób - zbyt mała liczba pracowników - brak strony internetowej biblioteki (w budowie) - brak pełnej automatyzacji modułu wypożyczeni (w trakcie realizacji) - mała ilość zbiorów elektronicznych - brak promocji biblioteki na własnej stronie www,

niepełnosprawnych( winda, sanitariaty, odległości między regałami) - dobra współpraca z instytucjami (szkoły, przedszkole, opieka społeczna) - doświadczona i wykształcona kadra - dobra opinia o bibliotece - wyposażenie w sprzęt komputerowy, kopiarki w tym kolorowe, urządzenia wielofunkcyjne, projektory multimedialne, ekrany, aparaty cyfrowe, - wyświetlacz tekstowo-graficzny, gablota informacyjna zewnętrzna i wewnętrzna (informacja o imprezach) - infokiosk (całodobowa informacja turystyczna) - bezpłatny dostęp do Internetu (12 stanowisk + 30 na filiach) - katalog komputerowy - nowości wydawnicze - zbiory dostosowane do potrzeb użytkowników - prenumerata bieżących czasopism - wypożyczenia międzybiblioteczne - stałe formy pracy promujące czytelnictwo wśród najmłodszych dzieci - udział pracowników w szkoleniach zawodowych - dobra współpraca z samorządem lokalnym - udział w programach unijnych - szeroka oferta kursów e-learningowych Szanse Zagrożenia projekty unijne szansa na finansowanie przedsięwzięć na innowacyjne działania - programy biblioteczne (m.in. Program Rozwoju Bibliotek, Akademia Orange dla Bibliotek, program promocji czytelnictwa MKiDN) - doskonalenie zawodowe pracowników - organizowanie szkoleń dla pracowników - rozszerzenie oferty biblioteki - zbyt wysokie ceny książek w księgarniach - zmiana władz samorządowych - ograniczenie środków finansowych na działalność - ograniczenie środków na zakup nowości wydawniczych - starzenie się społeczeństwa - niż demograficzny - emigracja zarobkowa - spadek czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży - ogólny spadek zainteresowania kulturą - zbyt wysokie

dla czytelnika - aktywne uczestnictwo biblioteki w promocji regionu - większe zapotrzebowanie użytkowników na usługi biblioteczne - wzrost liczby osób podnoszących kwalifikacje zawodowe, studentów - powrót ludności z emigracji zarobkowej - integracja osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem lokalnym wymagania użytkowników Potencjał biblioteki Z analizy SWOT jasno wynika jak silny potencjał biblioteka posiada. Na podkreślenie zasługuje jej położenie w centrum miasta, nowa siedziba przy ulicy głównej, na pierwszym piętrze, około 300m²,z nowym bogatym wyposażeniem, przestronna, funkcjonalna, dostosowana do osób niepełnosprawnych. Dobrze oznakowana, widoczna dla osób spoza gminy. Wystrój wnętrza biblioteki, układ pomieszczeń, mebli umożliwia wygodne korzystanie z biblioteki różnym grupom użytkowników czytających książki lub czasopisma, korzystającym z komputerów, z kopiarek czy innego sprzętu lub Internetu. Dzieci mają wydzielony kącik z książkami, zabawkami, grami i z mebelkami dostosowanymi dla najmłodszych. Biblioteka na bieżąco zakupuje nowości wydawnicze dostosowane do potrzeb swojego środowiska. Użytkownicy mogą korzystać z nieodpłatnego Internetu na 12 stanowiskach oraz w 3 filiach z 30 stanowisk. Mają również dostęp do szerokiej oferty kursów e-learningowych. Ponadto mogą skorzystać za odpłatnością z urządzeń wielofunkcyjnych, ksero kolorowego, drukarek. Biblioteki pracują w systemie dwuzmianowym i w soboty. Silną stroną biblioteki jest kompetencja i fachowość pracowników. Stwarzają oni także przyjazną atmosferę dla użytkowników prezentując bibliotekę jako centrum informacji z różnych dziedzin. Mocną stroną biblioteki jest szeroka działalność kulturalno oświatowa służąca przede wszystkim promowaniu kultury i czytelnictwa. Prowadzone są stałe formy pracy z użytkownikiem najmłodszym, cykliczne spotkania z seniorami, kursy i szkolenia komputerowe, spotkania autorskie i wiele innych działań. Najlepiej układa się współpraca z przedszkolami, szkołami i ośrodkiem pomocy społecznej i samorządem. Silne strony świadczą o mocnej pozycji biblioteki w środowisku lokalnym. Wymienione atuty tworzą bazę jej rozwoju. Słabe strony wytyczają cele naszego planu rozwoju, istnieje możliwość by część z nich zrealizować i przesunąć w mocne strony naszej placówki np. dokończenie budowy strony WWW, pełna automatyzacja programu bibliotecznego czy zwiększenie zakupu zbiorów elektronicznych. Największym problemem dla biblioteki jest zbyt mała liczba pracowników, co ogranicza wiele możliwości w swoich działaniach. Największym zagrożeniem dla biblioteki może być

ograniczenie środków na zakup zbiorów i funkcjonowanie placówki i jej filii, co może utrudniać i ograniczyć jej działania na rzecz środowiska. Ciekawa i szeroka oferta szkoleniowa dla bibliotek pozwali szybko odnaleźć się w zmieniającej się rzeczywistości. Udział w projektach unijnych, grantowych pozwali pozyskać środki na innowacyjne działania i rozszerzenie usług już oferowanych w bibliotece. Rozwój społeczeństwa informacyjnego sprawia, że biblioteka zmienia wizerunek i wzbogaca swoją ofertę do nowych potrzeb użytkowników. ORGANIZUJEMY WIELE CIEKAWYCH WYDARZEŃ Zajęcia czytelnicze dla przedszkolaków z wykorzystaniem pacynek Cykliczne zajęcia czytelnicze dla przedszkolaków

Cykliczne spotkania z ekspertami dla Seniorów ( prozdrowotne, z pedagogiem, prawnikiem, psychologiem itp.)

Warsztaty komputerowe dla osób 50+ w bibliotece w Polanowie Mikołajki w Filii bibliotecznej w Bukowie zajęcia czytelnicze dla dzieci Światowy Dzień Pluszowego Misia stała forma zajęć czytelniczych dla młodszych dzieci w bibliotece w Bukowie i Żydowie

III. Charakterystyka społeczności lokalnej Zasoby lokalne Ludzie: - Aktyw Seniorów Biblioteki ; nauczyciele ; emeryci ; pisarz lokalny ; lekarz - kierownik ZOZ Zasoby materialne: - sala konferencyjna biblioteki - czytelnia z pracownią komputerową w bibliotece i na filiach - komputery dla użytkowników - 12 i na filiach po 10. Razem 42 komputery - rzutniki multimedialne - sale lekcyjne w szkołach gdzie funkcjonują filie Instytucje i organizacje - w tym władze lokalne - burmistrz ; radni ; komisja kultury ; dział promocji Urzędu Miejskiego ; pełnomocnik burmistrza d/s profilaktyki ; nadleśnictwo ; OSP ; szkoły podstawowe ; gimnazjum ; przedszkole ; opieka społeczna. Zasoby globalne - dostęp do platformy e-learningowej ;prasa lokalna ;koordynator programu bibliotecznego MAK + ; kontakt e-mail z działem metodyki i promocji biblioteki powiatowej - konsultacja merytoryczna; FACEBOOK biblioteki ; strona www biblioteki ; wyświetlacz tekstowo-graficzny ; tablica informacyjna zewnętrzna i wewnętrzna. Charakterystyka społeczności lokalnej i jej potrzeb / problemów wnioski z przeprowadzonych badań Gminę Polanów zamieszkuje ok.9,1 tys. mieszkańców, z czego 1,5 tyś. osób aktywnie korzysta z zasobów biblioteki tj. około 16,5% całej populacji (w powiecie 14,2%) dane z końca 2011r. Bezrobocie w gminie plasuje się na poziomie 13,9 % (dane na koniec lipca 2012). Wśród mieszkańców dużą grupę stanowią emeryci, renciści osoby starsze i bezrobotni. Na terenie miasta i gminy funkcjonują szkoły podstawowe, gimnazjum i przedszkole oraz młodzieżowy ośrodek wychowawczy. W miejscowości działają nieliczne przedsiębiorstwa budowlano remontowe. W związku z brakiem miejsc pracy młodzi ludzie wyjeżdżają do innych miejscowości lub za granicę. Ponadto mieszkańcy mają ograniczony dostęp do szerszej kultury. W Polanowie brak jest teatru, kina, muzeum, opery. Z instytucji kultury funkcjonuje ośrodek kultury i biblioteka z trzema filiami. Użytkownikami biblioteki są głównie, dzieci, młodzież,

studenci, emeryci, renciści i osoby bezrobotne. Głównym powodem korzystania z biblioteki jest wypożyczanie książek na zewnątrz, korzystanie z książek i czasopism na miejscu, korzystanie z komputerów i Internetu oraz udział w spotkaniach i zajęciach organizowanych przez bibliotekę. Mniejszą grupą korzystającą z usług biblioteki są osoby czynne zawodowo, rolnicy i przedsiębiorcy. Największy procent użytkowników (ponad 50%) stanowią dzieci do lat 15. Aby zdiagnozować potrzeby społeczności lokalnej w gminie Polanów, zastosowano techniki obserwacyjne. Bibliotekarze przez dłuższy okres obserwowali użytkowników biblioteki, notowali zasłyszane wypowiedzi i w ten sposób mogli ocenić poziom ich zadowolenia z usług bibliotecznych, propozycje zmian oraz mogli wysnuć niektóre wnioski. Z obserwacji i rozmów wynika, że użytkownicy bardzo są zadowoleni z nowej siedziby, z lokalizacji w centrum miasta, godzin otwarcia placówki, z aranżacji wnętrz, z księgozbioru dostosowanego do potrzeb środowiska, z bieżących nowości wydawniczych oraz z oferowanych usług kulturalnych i informacyjnych. Ponadto z przeprowadzonej ankiety w przedszkolu wynika, że rodzice przedszkolaków zadowoleni są z działań biblioteki na rzecz dzieci (cykliczne zajęcia promujące czytelnictwo i zastosowanie innowacyjnych form prowadzenia tych zajęć). Podczas różnych spotkań (nie tylko w bibliotece) przeprowadzono wywiady indywidualne i grupowe, z których wynikają niektóre potrzeby społeczności oraz wnioski dla bibliotekarzy. Zaobserwowano brak oferty dla osób starszych i bezrobotnych. Z rozmów wynika, że ta grupa potrzebuje szerszych zajęć. Nasunęła się duża potrzeba uczestniczenia w kursach komputerowych,, spotkania z ciekawymi ludźmi, spotkania prozdrowotne, wycieczki edukacyjne, wyjazdy do teatru. Ponadto istnieje duża potrzeba udzielania bezpłatnych porad prawnych, pomoc w pisaniu dokumentów administracyjnych. Z obserwacji bibliotekarzy wynika też, iż istnieje potrzeba edukacji rodziców małych dzieci w zakresie znaczenia czytania książek dla dzieci i kontaktu z biblioteką. Zauważono również większe zainteresowanie wśród młodzieży e-bookami. Biblioteka mając odpowiednie zasoby materialne, globalne, ludzi chętnych do pomocy, na powyższe zauważalne potrzeby może odpowiedzieć. W swoich działaniach może liczyć na partnerów. Między innymi na samorząd, który wspiera bibliotekę szczególnie w projektach unijnych, szkoły, przedszkole, którzy chętnie uczestniczą w oferowanych zajęciach edukacyjnych promujących czytelnictwo i bibliotekę, bibliotekę powiatową, która służy pomocą merytoryczną i szkoleniową, ośrodek pomocy społecznej otwarty na współpracę z osobami niepełnosprawnymi, straż pożarną chętnie współpracującą z filiami, lokalne media a także samych mieszkańców np. emerytowani nauczyciele.

IV. Misja i wizja biblioteki Misja Jesteśmy biblioteką nowoczesną na miarę XXI wieku, atrakcyjną dla dzieci, młodzieży, ludzi starszych i osób niepełnosprawnych. Z zespołem kompetentnym i otwartym. Edukujemy, kształcimy, informujemy, bawimy się. Wizja Biblioteka pragnie ożywić polanowskie środowisko czytelnicze. Pogłębić swój pozytywny wizerunek w społeczności lokalnej i być otwartą na jej potrzeby i oczekiwania, z pełną automatyzacją. Chcemy zaproponować bogatszy program działań kulturalno - edukacyjnych i informacyjnych z wykorzystaniem nowoczesnego sprzętu komputerowego i elektronicznego. Naszym marzeniem jest stworzenie prawdziwie multimedialnej biblioteki nie tracąc przy tym jej tradycyjnego charakteru. V. Obszary rozwoju biblioteki - cele i działania Obszar Cel 1 Działanie 1 INFORMACJA Zapewnienie czytelnikom łatwego dostępu do zbiorów bibliotecznych, dostosowanie świadczonych usług do zmieniających się potrzeb użytkowników i nowych możliwości technologicznych. Utworzenie własnej strony internetowej z katalogiem on-line. Większe zainteresowanie zbiorami w bibliotekach poprzez Internet, szczególnie wśród młodego pokolenia. Roman Giłka - informatyk Sprzęt komputerowy, pracownik - informatyk, Urząd Miejski, Instytut Książki Informacja w prasie lokalnej, maile do instytucji współpracujących, facebook. do końca 2012 roku

Działanie 2 Dostęp do zbiorów biblioteki i jej filii poprzez Internet możliwość rezerwacji książki, wgląd do swojego konta - użytkownika biblioteki. Uruchomienie na stronie internetowej biblioteki (zakładki)umożliwiającej kierowanie do bibliotekarzy pytań, sugestii, propozycji dot. funkcjonowania biblioteki, zapytania o zbiory. Istnieje duża grupa społeczeństwa informacyjnego, która chce kontaktu z biblioteką drogą elektroniczną. Roman Giłka - informatyk Strona internetowa biblioteki, sprzęt komputerowy, Informacja na stronie www biblioteki, informacja w prasie lokalnej. do końca 2012 roku Kontakt z biblioteką drogą elektroniczną, możliwość czynnego udziału w funkcjonowaniu biblioteki, budowanie lepszego wizerunku biblioteki, pozyskanie nowej grupy użytkowników. Działanie 3 Dokończenie pełnej automatyzacji modułu wypożyczeń - przejście z MAK do MAK+. Większe zainteresowanie zbiorami biblioteki drogą elektroniczną. Małgorzata Szkołuda, Jolanta Skowrońska Elektroniczny program biblioteczny MAK+,pracownicy biblioteki - obsługujący program MAK+, Instytut Książki - koordynator centralnej obsługi programu MAK+. Bezpośredni kontakt z użytkownikiem biblioteki, prasa lokalna, strona internetowa.

Działanie 4 Cel 2 Działanie 1 Drugie półrocze 2013 Usprawnienie obsługi czytelników, pełna automatyzacja procesów bibliotecznych, możliwość sprawdzenia swojego konta w wypożyczalni zbiorów z każdego miejsca poprzez Internet. Zakup audiobooków i książek z dużą czcionką dla osób niedowidzących. Zainteresowanie książkami z dużą czcionką dużej grupy osób starszych w środowisku polanowskim, większe zainteresowanie audiobookami wśród dzieci i młodzieży. Jolanta Skowrońska - pracownik biblioteki, pracownicy filii bibliotecznych Środki finansowe na zakup zbiorów. Informacja na stronie internetowej biblioteki i w prasie lokalnej, bezpośredni kontakt z czytelnikiem. Na bieżąco przy dokonywaniu zakupów zbiorów w poszczególnych latach. Zaspokojenie potrzeb dla osób niedowidzących, pozyskanie nowych czytelników, lepsza oferta zbiorów. Ułatwienie dostępu do informacji lokalnej. Całodobowa informacja turystyczna - Infokiosk zewnętrzny przed siedzibą biblioteki. Turyści odwiedzający gminę w godzinach popołudniowych nie mają dostępu do infarmacji o gminie Polanów. Roman Giłka - informatyk, pracownik Urzędu Miejskiego. Infokiosk zewnętrzny udostępniony całą dobę, Dział Promocji Urzędu Miejskiego, Informacja na stronie internetowej biblioteki, bezpośrednie rozmowy

Cel 3 Działanie 1 Obszar Cel 1 Działanie 1 induwidualne z zaineresowanymi. koniec 2012 Możliwość korzystania z informaci o gminie przez całą dobę przed siedzibą biblioteki w centrum miasta. możliwość wysłania meila, tworzenie dobrego wizerunku gminy i bibliot. Kreowanie dobrego wizerunku biblioteki w środowisku lokalnym. Rozpropagowanie wśród mieszkańców gminy informacji o nowej stronie internetowej biblioteki z katalogiem on-line. Większe zainteresowanie w środowisku nowoczesną technologią informacyjną. Roman Giłka - informatyk Sprzęt komputerowy, Urząd Miejski, Informatyk. Informacja na stronie internetowej UM i w prasie lokalnej, bezpośredni kontakt z odbiorcą, facebook. do końca 2012 roku Promocja biblioteki, wzmocnienie wizerunku instytucji, dostęp do informacji o wszelkich działaniach i wydarzeniach realizowanych w bibliotece. EDUKACJA, WIEDZA Rozszerzenie form działalności edukacyjnej w celu uaktywnienia i pozyskania nowych użytkowników. Konferencja dla rodziców dzieci do lat 5 nt.:" Znaczenie czytania dla rozwoju dziecka". Z obserwacji bibliotekarzy wynika, że istnieje potrzeba edukowania rodziców w celu uświadomienia im znaczenia kontaktu z książką i biblioteką wśród najmłodszych.

Działanie 2 Działanie 3 Dyrektor biblioteki Przedszkole Gminne, Instruktor Powiatowej Biblioteki Publicznej. Ulotki, zaproszenia, rozmowa z rodzicami. listopad 2012 Pozyskanie nowych czytelnikóqw, uświadomienie rodzicom wartości książki w rozwoju dziecka. Kolejna edycja kursu komputerowego dla Seniorów. Z badań wynika,że w środowisku lokalnym istnieje potrzeba dalszych kursów komputerowych. Daria Wąchała Stanowiska komputerowe z dostępem do Internetu, Informacja bezpośrednia, ogłoszenia w prasie lokalnej i tablicach informacyjnych, informacja na wyświetlaczu tekstowo - graficznym, strona internetowa biblioteki. Pierwsze półrocze 2013, 2014,2015 Umiejętność obsługi komputera i korzystania z Internetu, pozyskanie nowej grupy użytkowników biblioteki. Kursy E-learningowe w bibliotece w ramach istniejących "Centrów Kształcenia na Odległość na Wsi" (e-centra) w bibliotece łównej i filiach dla różnych grup społecznychrozszerzenie działań. Istnieje duża grupa osób w środowisku lokalnym mająca utrudniony dostęp do edukacji ze względu na trudną sytuację materialną oraz osoby niepełnosprawne i starsze a chciałyby dokształcać się z różnych dziedzin wiedzy.

Obszar Informatyk, pracownicy filii bibliotecznych w Bukowie, Nacławiu i Zydowie. Platforma e-learningowa, opracowana informacja z ofertą dostępnych kursów, pilmy promocyjne. Informacja z ofertą kursów na stronie internetowej biblioteki i urzędu miejskiego,facebook biblioteki, informacja w prasie lokalnej i na tablicach informacyjnych. Sukcesywnie Możliwość darmowego rozwijania umiejętności i podwyższania kwalifikacji zawodowych, zwiększenie ilości osób korzystających z nowoczesnych form edukacji, budowanie pozytywnego wizerunku biblioteki poprzez wdrażanie technologii cyfrowych i rozwoju społeczeństwa informacyjnego. WSPIERANIE ROZWOJU SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ Cel 1 Aktywizacja Seniorów - Klub Aktywnego Seniora Biblioteki - rozszerzenie działań. Działanie 1 Cykliczne spotkania Seniorów z ciekawymi ludźmi (z psychologiem, pedagogiem, prawnikiem, lekarzem, pisarzem, z leśnikiem, z naukowcami). Z przeprowadzonych badań i obserwacji środowiska polanowskiego wynika, że dużą grupę mieszkańców stanowią osoby starsze i zainteresowane są tego typu działaniami. Jolanta Skowrońska Zarząd Klubu Aktywnego Seniora, Pełnomocnik Burmistrza, Prelegenci Ustalenie stałych dni i godzin spotkań, informacja w lokalnej prasie, informacja na stronie internetowej biblioteki, ogłoszenia na tablicach informacyjnych, informacja na wyświetlaczu tekstowo-graficznym biblioteki, zaproszenia. Cyklicznie - raz w miesiącu (2012-2013)

Działanie 2 Cel 2 Działanie 1 Aktywizacja osób starszych, poszerzenie wiedzy i pozyskanie wiele informacji wśród osób starszych, zagospodarowanie wolnego czasu seniorom, pozyskanie nowych użytkowników. Wyjazdy kulturalno-edukacyjne dla Seniorów (teatr, muzeum) Odpowiedź biblioteki na potrzeby tej grupy społecznej wynikającej z przeprowadzonych badań. dyrektor biblioteki, Zarząd Klubu Aktywnego Seniora Biblioteki Autokar, środki finansowe pozyskane z grantów "Aktywna Biblioteka". Przedstawienie oferty na spotkaniach cyklicznych z Seniorami w bibliotece. Rok 2013,2014 Ułatwienie osobom starszym gminy dostępu do kultury wyższej. Integracja osób niepełnosprawnych ze społecznością lokalną. "Mały Festiwal Ty i Ja" w ramach Europejskiego Festiwalu Filmowego Integracja Ty i Ja" z wystawą prac podopiecznych Środowiskowego Domu Samopomocy w Krągu. Z rozmów z osobami niepełnosprawnymi wynika, iż czują się wykluczeni ze społeczeństwa. Jolanta Skowrońska, dyrektor biblioteki Sprzęt audiowizualny, filmy: dokumentalny,fabularny i amatorski, Pomoc Społeczna, prace osób niepełnosprawnych na wystawę. Informacja na stronie internetowej Urzędu Miejskiego, plakaty na tablicach informacyjnych i w filiach bibliotecznych, informacja w radio Koszalin, zaproszenia. wrzesień 2012, 2013, 2014,2015 Przybliżenie problemów dotykających osób

Obszar Cel 1 Działanie 1 Działanie 2 niepełnosprawnych, integracja osób niepełnosprawnych ześrodowiskiem lokalnym, pokazanie umiejętności manualnych osób niepełnosprawnych KULTURA Promocja czytelnictwa i kultury. Organizacja stałych konkursów czytelniczych i plastycznych. Z obserwacji bibliotekarzy wynika,że istnieje potrzeba wczesnego zaszczepiania wśród dzieci zainteresowania książką i biblioteką. Małgorzata Szkołuda, pracownicy filii. Przedszkole, szkoły podstawowe, gimnazjum, biblioteka powiatowa. środki finansowe na nagrody. Informacja na stronie internetowej, ogłoszenia na tablicach informacyjnych, ogłoszenia w prasie lokalnej, opracowane regulaminy do instytucji oświatowych. Zajęcia prowadzone cyklicznie - rokrocznie. Rozbudzenie zamiłowania do książki, rozwijanie wśród dzieci talentów plastycznych, pozyskanie nowych czytelników. Cykliczne zajęcia czytelnicze dla przedszkolaków - wzbogacenie oferty z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego. Z przeprowadzonych ankiet w Przedszkolu wynika, iż rodzice są bardzo zadowoleni i zainteresowani formą prowadzonych zajęć czytelniczych dla dzieci w bibliotece i filiach. Małgorzata Szkołuda, pracownicy filii. Kącik dla dzieci, sprzęt multimedialny (komputer, projektor,plansza), pacynki, scena teatralna, zabawki, Przedszkole, aktyw seniorów, bibliotekarze. Rozmowy indywidualne z wychowawcami w przedszkolach, zaproszenia, informacja na stronie internetowej biblioteki i w prasie lokalnej. Cyklicznie do 2015 roku

Działanie 3 Działanie 4 Przyzwyczajenie dzieci najmłodszych do kontaktu z książką i oswojenia z biblioteką, pozyskanie nowych użytkowników. Organizacja spotkań autorskich. Wśród społeczności lokalnej istnieje potrzeba spotykania się i poznawania ciekawych ludzi. dyrektor biblioteki Sala konferencyjna, instytucje oświatowe, biblioteka powiatowa, środki finansowe. Informacja na stronie internetowej, ogłoszenia na tablicach informacyjnych, zaproszenia do szkół, informacja w prasie lokalnej. Minimum 2 razy w roku - do końca 2015. Zwiększenie zainteresowania książką danego autora, bezpośredni kontakt z pisarzem, wzrost odwiedzin. Ferie z biblioteką. Z rozmów z rodzicami wynika, że podczas ferii istnieje potrzeba zorganizowania zajęć dla dzieci pozostających bez opieki rodziców. Małgorzata Szkołuda, pracownicy filii. Sprzęt multimedialny, komputery, Internet, gry planszowe, materiały do prac plastycznych,sale lekcyjne na filiach, środki finansowe na nagrody i zakup materiałów, bibliotekarze. Ogłoszenia na tablicach informacyjnych, plan ferii na stronie inernetowej biblioteki, informacja w prasie lokalnej. Okres ferii w latach: 2013, 2014, 2015. Zagospodarowanie czasu wolnego, pozyskanie nowego użytkownika biblioteki, integracja dzieci.

VI. Zarządzanie realizacją strategii 1. Zmiany prawne i organizacyjne w bibliotece Realizacja planu rozwoju biblioteki nie wymaga zmian prawnych ani organizacyjnych. Zostaną podzielone w zespole zadania do realizacji w bibliotece i filiach. Utrudnieniem będzie zbyt mała liczba pracowników. W związku z tym będziemy czynić starania o ubieganie się w urzędach pracy o stażystów oraz wolontariat. 2. Monitoring realizacji planu Zakłada się stałe monitorowanie planu. Dyrektor biblioteki wraz z pracownikami odpowiedzialnymi za działania spotykać się będzie raz na kwartał, w celu sprawdzania czy działania wymienione w planie rozwoju biblioteki są wykonywane w terminie, czy nie ma zagrożeń czy porażek, dotyczących realizacji poszczególnych działań. Z każdego spotkania sporządzony będzie raport oraz zostaną opracowane propozycje działań korygujących i naprawczych, jeżeli zaistnieje taka potrzeba. 3. Ewaluacja Raporty z monitoringu będą podstawą do ewaluacji Strategii. Ewaluacji będą podlegać wszystkie cele strategiczne i szczegółowe. Zakładamy dwie ewaluacje: w połowie okresu realizacji strategii, czyli na początku roku 2014 oraz w 2015 roku. Oceniona zostanie realizacja poszczególnych zadań. Na podstawie wyników raportów okresowych z monitoringu, jak również wniosków z ewaluacji w 2014 roku, zakładamy możliwość ewentualnych zmian i korekty zapisów w Strategii. 4. Komunikowanie realizacji planu mieszkańcom, władzom samorządowym i partnerom Plan Rozwoju Biblioteki zostanie rozpropagowany w środowisku lokalnym poprzez napisanie artykułu informującego sporządzenia takiego planu do prasy lokalnej. Na stronie internetowej biblioteki zostanie stworzona zakładka z planem. W trakcie oceny pracy biblioteki jaka odbywa się każdego roku przez Komisję Kultury i sesję Rady Miejskiej w Polanowie również przedstawimy plan. Plan będzie też dostępny w formie papierowej w bibliotece i filiach bibliotecznych w miejscach dostępnych dla użytkowników. Będzie też informacja o planie podczas imprez organizowanych przez bibliotekę oraz w trakcie wywiadów udzielanych do radia Koszalin.

Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności jest partnerem Fundacji Billa i Melindy Gates w przedsięwzięciu, które ma ułatwić polskim bibliotekom publicznym dostęp do komputerów, Internetu i szkoleń. Program Rozwoju Bibliotek w Polsce jest realizowany przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego. Zespół polanowskiej Biblioteki Nowoczesne i aktywne biblioteki ułatwiają mieszkańcom małych miejscowości pełne uczestnictwo w życiu społecznym i gospodarczym. Mieszkańcy mają do dyspozycji atrakcyjne i bezpieczne miejsce spotkań i spędzania wolnego czasu, mogą w bibliotece skorzystać z Internetu, wysłać faks, skopiować potrzebne materiały. Uzyskują też łatwiejszy dostęp do ekspertów z różnych dziedzin takich, jak prawo, rynek pracy, podatki czy zdrowie. Mogą też zdobywać nowe umiejętności np. poprzez udział w różnych kursach organizowanych w bibliotece.