ROZMOWA Z RODZINĄ POTENCJALNEGO DAWCY NARZĄDÓW DO PRZESZCZEPIENIA ZMARŁEGO W MECHANIZMIE NIEODWRACALNEGO ZATRZYMANIA KRĄŻENIA



Podobne dokumenty
Żałoba i strata. Paulina Wróbel Instytut Psychologii UJ

Stosunek Polaków do transplantologii

MASZ DAR UZDRAWIANIA DRUGIE ŻYCIE

Organizacja i koordynacja pobrania narządów od zmarłych wskutek nieodwracalnego zatrzymania krążenia

Bioetyka teologiczna cz. 10

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Co 5 dni w Polsce umiera jedna z osób oczekujących na przeszczepienie narządu. Umiera nie z powodu. powodu braku narządów do transplantacji

Psychologiczne problemy kwalifikacji pacjenta do przeszczepienia nerki.

Akcja informacyjno-edukacyjna Drugie życie

Składa się on z czterech elementów:

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Samodzielny Publiczny Zespół Opieki Zdrowotnej w Brzesku

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

Kryteria i sposób stwierdzenia nieodwracalnego zatrzymania krążenia poprzedzającego pobranie narządów do przeszczepienia

DEPRESJA ASPEKT PSYCHOTERAPEUTYCZNY MGR EWA KOZIATEK. Członek Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego WZLP Olsztyn

Karta Praw Pacjenta. Zgodnie z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskie (Dz.U z 1997 Nr 78, poz. 483 ze zm.)

USTAWA z dnia 26 października 1995 r. o pobieraniu i przeszczepianiu komórek, tkanek i narządów

DIAGNOZA I CO DALEJ? Hanna Wiśniewska-Śliwińska

Trudne rozmowy z rodziną o stanie pacjenta z podejrzeniem śmierci pnia mózgu

Otwarcie się na pacjenta kluczem do sukcesu Znaczenie pielęgniarki w zespole terapeutycznym

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Łatwiej pomóc innym niż sobie

POROZUMIENIE CZY KONFLIKT? O AKCEPTACJI CHOROBY. PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY NF1 W KONTEKŚCIE RODZINNYM

XX lat transplantacji w Łodzi- korzyści ze współpracy.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Asertywność E M I L I A L I C H T E N B E R G - K O K O S Z K A

TRUDNOŚCI WYNIKAJĄCE ZE STANU ZDROWIA i KONDYCJI UCZNIA. analiza psychologiczna

PRAWA I OBOWIĄZKI PACJENTA

dr n. med. Jarosław Czerwioski

Dlaczego potrzebny jest system rezygnacji z oddawania narządów?

CZYNNIKI SPRZYJAJĄCE NAWIĄZYWANIU I PODTRZYMYWANIU POZYTYWNYCH RELACJI WYCHOWAWCY KLASY Z RODZICAMI UCZNIÓW

Psychologia kryzysu Wykład III Kryzys jako sytuacja stresowa. Michał Ziarko Poznań 2018/2019

Rola religii i duchowości w radzeniu sobie z chorobą nowotworową. Opieka duszpasterska i wsparcie duchowe u pacjentów ze szpiczakiem

Szanse i ryzyka Psycholog - Edna Palm

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Karta Praw Pacjenta Zgodnie z Konstytucją Rzeczypospolitej Polskie (Dz.U z 1997 Nr 78, poz. 483 ze zm.)

POLSKA KARTA PRAW PACJENTA

Oprócz tego mogą pojawić się: pogorszenie wyników w nauce, zwiększony dystans do członków rodziny, gorsze kontakty z rówieśnikami.

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

Najwyższa Izba Kontroli Delegatura w Gdańsku

Psychologiczne skutki doświadczania przemocy w życiu dorosłym. Renata Kałucka

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 30 marca 2010 r.

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

Przeszczepianie narządów u człowieka podstawowe zagadnienia - Ostrołęka,

Jak sobie radzić ze stresem

KARTA PROCESU. Wojewódzki Specjalistyczny Zespół Opieki Zdrowotnej Gruźlicy i Chorób Płuc ul. Czerwona Góra 10, Chęciny

Dostrzegalne zmiany u pacjenta na tym etapie terapii winny manifestować się tym, że pacjent :

ZAKRES I ZASADY UDZIELANIA POZWOLEŃ MINISTRA ZDROWIA NA POBIERANIE, POZYSKIWANIE, PRZECHOWYWANIE I PRZESZCZEPIANIE NARZĄDÓW

Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna

Komunikacja kliniczna w trudnych sytuacjach

Prawa i obowiązki pacjenta

Zasady etyczne dotyczące relacji ludzi ze zwierzętami w badaniach naukowych. dr Beata Płonka

CECHY NAUCZYCIELA KOMPETENTNEGO I STYMULUJĄCEGO ROZWÓJ TRZYLATKA 2. KOMUNIKATYWNOŚĆ W RELACJACH Z TRZYLATKIEM, ZARÓWNO WERBALNA, JAK I NIEWERBALNA.

Szpital jako instytucja społeczna

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Postawy wobec przeszczepu narządów

Komunikacja w zespole

Jest grupą praktyków z całej Polski, którzy reprezentują lokalne i ogólnopolskie organizacje pozarządowe.

PLAN ZAJĘĆ W RAMACH SPECJALIZACJI Z PIELEGNIARSTWA GINEKOLOGICZNEGO

TRANSPLANTACJA KKK 2296,

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ POSTAWY WOBEC TRANSPLANTACJI NARZĄDÓW BS/171/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, LISTOPAD 2003

(imię i nazwisko nauczyciela) (przedmiot) (numer programu)

Czy kryzys ma sens? Psycholog Konsultant dowódcy ds. profilaktyki psychologicznej Magdalena Michalak - Mierczak

Efektem umiejętności zdobytych w trakcie warsztatów będzie:

KARTA PRAW PACJENTA. przekazana do publicznej wiadomości Komunikatem Ministerstwa Zdrowia z dnia 11 grudnia 1998r.

KARTA PRAW PACJENTA podstawowe unormowania prawne wynikające z ustawy zasadniczej - Konstytucji z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz.

Kwestionariusz stylu komunikacji

Wpływ więzi rodzinnej na prawidłowy rozwój emocjonalny dziecka. Opracowała: Małgorzata Ryndak

1.6.2 Reakcje na zachowania manipulacyjne

Alkohol w rodzinie zaburzone więzi

opracowanie: Maria Kościńska - dla SIP Regionu Gdańskiego NSZZ Solidarność

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 2 -s WSPARCIE PSYCHOLOGICZNE DLA OSÓB DŁUGOTRWALE BEZROBOTNYCH SPOTKANIE 1 PODSTAWY KOMUNIKACJI SPOLECZNEJ

K O M U N I K A T MINISTRA ZDROWIA I OPIEKI SPOŁECZNEJ z dnia 11 grudnia 1998r. w sprawie przekazania do publicznej informacji Karty Praw Pacjenta

Zagrożenia psychospołeczne

DOSTARCZANIE USŁUG skrypt rozmowy serwisant wersja 2,

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Co to jest konflikt, kiedy mówimy o konflikcie, co jest jego przyczyną?

Wsparcie społeczne. Dorota Wojcik, Natalia Zasada

CENTRUM EDUKACJI I AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ŁODZI

Psychologia zdrowia i choroby S T R E S I R A D Z E N I E S O B I E Z E S T R E S E M

Kierowcy- sprawcy i ofiary wypadków drogowych. Konsekwencje uczestnictwa w wypadku a bezpieczeństwo ruchu drogowego

Podstawowe unormowania prawne wynikające z ustawy zasadniczej - Konstytucji z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz U. Nr 78, poz 483), określone w ustawach:

V Kongres Księgowych Oświaty. Zakopane, maja 2019 r.

Zaburzenia nerwicowe pod postacią somatyczną

PRZESZCZEPY NARZĄDÓW

Zgoda albo sprzeciw na leczenie osób z niepełnosprawnością intelektualną lub psychiczną dr Małgorzata Szeroczyńska

Rola psychologa w podmiotach leczniczych

Pakiet zawiera egzemplarz oficjalnego, obowiązującego w stanie Illinois PEŁNOMOCNICTWA DO PODEJMOWANIA DECYZJI W SPRAWACH LECZENIA.

Model autokratyczny Model liberalny Model demokratyczny. Pozytywne i negatywne skutki

Koordynator w zespole transplantacyjnym Wojewódzki Szpital Specjalistyczny w Olsztynie. Iwona Podlińska

Jak praktycznie przeprowadzić dobrą rozmowę z osobą doświadczającą przemocy w rodzinie i osobą stosującą przemoc w rodzinie

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Efekty kształcenia. Kierunek Ratownictwo Medyczne

KONTAKT Z DZIECKIEM W SYTUACJI PODEJRZENIA PRZEMOCY W RODZINIE

STRES W ŻYCIU CODZIENNYM I SŁUŻBIE WOJSKOWEJ

Jak żyć z SM? Magdalena Fac-Skhirtladze Sekretarz generalna PTSR. Warszawa 2016

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Ograniczenie terapii daremnej

Transkrypt:

ROZMOWA Z RODZINĄ POTENCJALNEGO DAWCY NARZĄDÓW DO PRZESZCZEPIENIA ZMARŁEGO W MECHANIZMIE NIEODWRACALNEGO ZATRZYMANIA KRĄŻENIA Anna Jakubowska-Winecka Zrealizowano ze środków finansowych Ministerstwa Zdrowia w ramach Wieloletniego Programu na lata 2011-2020 pod nazwą "Narodowy Program Rozwoju Medycyny Transplantacyjnej

Rozmowa z rodziną. Autoryzacja pobrania-formuła zarejestrowanego sprzeciwu Autoryzacja pobrania to potwierdzenie, że pobranie narządów i tkanek z ciała zmarłego jest zgodne z jego intencją oraz z obowiązującymi w Polsce przepisami prawa. Zgodnie z nimi, osoba zmarła jest potencjalnym dawcą tkanek i narządów o ile za życia nie wyraziła sprzeciwu. W stosunku do dzieci sprzeciw mogą zgłosić rodzice lub opiekunowie prawni. Formuła zarejestrowanego sprzeciwu to klucz do rozmowy z rodziną: pobranie narządów nie wymaga deklaracji woli oddania narządów, ani zgody rodziny osoby zmarłej.

Autoryzacja pobrania Osoba, która nie życzy sobie, aby po śmierci, jej tkanki lub narządy mogłyby być przekazane do transplantacji, powinna uczynić wyraźne zastrzeżenie. Może to uczynić poprzez: 1. dokonanie wpisu w Centralnym Rejestrze Sprzeciwów 2. oświadczenie pisemne zaopatrzone we własnoręczny podpis 3. oświadczenie ustne, które zostało złożone w obecności co najmniej dwóch świadków i pisemnie przez nich potwierdzone Przepisy wymagają, aby przed pobraniem komórek, tkanek i narządów lekarz lub osoba przez niego upoważniona upewnił się: Czy nie został zgłoszony sprzeciw w Centralnym Rejestrze Sprzeciwów, Ustalił na podstawie dostępnych informacji lub dokumentów, czy istnieje sprzeciw wyrażony w pozostałych formach (mogą ich dostarczyć tylko bliscy zmarłego).

Zadania do zrealizowania w trakcie rozmowy z rodziną zmarłego dawcy narządów 1. Poinformowanie rodziny o aktualnej sytuacji medycznej. 2. Powiadomienie o śmierci pacjenta. 3. Przedstawienie możliwości pobrania narządów do transplantacji. 4. Ustalenie, czy istnieją dowody i w jakiej formie na to, że zmarły sprzeciwiał się pobraniu narządów. 5. Zebranie informacji o stanie zdrowia i stylu życia zmarłego, które mogą mieć znaczenie dla bezpieczeństwa przeszczepienia narządów. 6. Przekazanie informacji, które są istotne nie tylko z powodów medycznych, ale potrzebne rodzinie dla zrozumienia i zaakceptowania dalszego postępowania z ciałem zmarłego, zarówno w przypadku pobrania jak i odstąpienia od pobrania narządów. 7. Udzielenie rodzinie wsparcia w postaci skupienia uwagi na ich aktualnych emocjach i potrzebach.

Autoryzacja pobrania w kontakcie z rodziną zmarłego w mechanizmie NZK Psychologiczne różnice dotyczące prowadzenia rozmowy z rodzinami dawców narządów zmarłych w mechanizmie śmierci mózgu i zmarłych w wyniku nieodwracalnego zatrzymania krążenia, wynikają z okoliczności sytuacji, miejsca, czasu i sposobu kontaktu z krewnymi zmarłego. Kluczowe elementy tej sytuacji: pośpiech i zaskoczenie. Rozmowa w OIT gdzie pacjent przebywał od pewnego czasu i zmarł Rodzina jest zwykle znana personelowi oddziału i osobie prowadzącej rozmowę na temat możliwości pobrania. Występują trudności w zaakceptowania śmierci mózgu, jako rzeczywistej nieodwracalnej sytuacji, ale działanie psychologicznych mechanizmów obronnych jest złagodzone przez upływ czasu. Znając okoliczności urazu rodzina mogła się przygotować na najgorsze Rozmowa w szpitalu, w nowym miejscu. Rodzina nie miała czasu oswoić się ze zdarzeniem. To uruchamia silne negatywne emocje (poczucie zagrożenia) i związane z nimi mechanizmy obronne (zaprzeczanie). Nagły zgon, jest bardzo trudny do uwierzenia i zaakceptowania. Silne emocje wpływają na procesy poznawcze. Utrudniają komunikację, akceptację celu rozmowy, oraz zrozumienie roli rodziny w autoryzacji pobrania. Pośpiech utrudnia nawiązanie relacji, powoduje odczucie presji, sprzyja negatywnej reakcji rodziny.

Rozmowa z rodziną dawcy zmarłego w mechanizmie NZK Niespodziewany silny stres i presja czasu strach gniew niedowierzanie krzywda żal zaprzeczanie bezsilność poszukiwanie przyczyny (winy) Po obu stronach jest dyskomfort i negatywne emocje. Pobranie narządów od dawcy NZK to sytuacja nowa, trudne wyzwanie, lekarz odczuwa presję czasu, może być zdenerwowany, zniecierpliwiony, może obawiać się reakcji rodziny, może czuć się niepewnie w swojej roli.

Reakcje na śmierć bliskiej osoby Koncepcje psychologiczne, które opisują adaptację do śmierci bliskiej osoby, (por. E. Kubler-Ross, C. Sandres, E. Lindemann), wskazują, że jest to długotrwały proces który zaczyna się fazą wstrząsu i szoku, po nim następuje emocjonalne otępienie, następnie protest, dezorganizacja funkcjonowania i dopiero stopniowo stadium reorganizacji i powrót do równowagi psychicznej. Tzw. reakcja na stratę obejmuje wszystkie sfery funkcjonowania człowieka. Dotyczy procesów emocjonalnych, myślenia, zachowania, relacji społecznych. W praktyce oznacza to, że przekazując informacje o śmierci pacjenta, można wywołać u jego bliskich opisane powyżej reakcje, sprowokować zaburzenia myślenia, zachowania i emocji.

Opór rodziny wobec zamiaru pobrania narządów Często to nie sprzeciw zmarłego ale opór jego rodziny, stanowi przeszkodę wobec pobrania. Sytuacja śmierci bliskiej osoby jest silnym stresem, a jego konsekwencje ujawniają się m.in. w przebiegu komunikacji interpersonalnej. Tzw. reakcja na stratę, obejmuje silne emocje i zakłócenia procesów poznawczych. Rodzinie trudno się pogodzić z sytuacją, protestuje przeciwko doznanej krzywdzie, nie jest skłonna do udzielania innym pomocy, skupia się na sobie. Ważną kwestią jest niski poziom zaufania do środowiska medycznego. Negatywne nastawienie krewnych wynika często z odczuwanego przez nich braku wsparcia emocjonalnego ze strony personelu medycznego po doznanej stracie.

Cele i potrzeby rodziny a zadania lekarza Rodzina przybywając do szpitala, odczuwa niepewność i obawę. Zanim nastąpi rozmowa z lekarzem tworzy swój obraz sytuacji, wyobrażenia i oczekiwania oraz nastawienie emocjonalne. Rodzina przeżywając stres jest skupiona na sobie, nadwrażliwa, chce być potraktowana indywidualnie. Najważniejsze są cele osobiste: poradzenie sobie ze stresem, uniknięcie cierpienia, lęku. Cechy charakterystyczne dla danej rodziny mogą sprzyjać porozumieniu albo utrudniać kontakt z konkretnym lekarzem. Zanim nastąpi rozmowa z rodziną lekarz ma swój obraz sytuacji pacjenta i własne emocjonalne nastawienie do rozmowy z rodziną. Ma własne oczekiwania i wyobrażenia odnośnie przebiegu rozmowy. Lekarz wykonuje swoje obowiązki - realizuje zadanie. jest skoncentrowany na określonym celu. Im trudniejsze zadanie tym większa koncentracja lekarza na zadaniu i tym większa koncentracja rodziny na sobie. Cechy osobowości lekarza mogą sprzyjać albo utrudniać kontakt z konkretną rodziną.

Co oprócz aktualnie przeżywanych emocji, utrudnia bliskim zaakceptowanie pobrania? Przegląd literatury dotyczącej przyczyn oporu rodzin wobec pobrania narządów do transplantacji od osoby zmarłej wskazuje że dominują trudność w pogodzeniu się ze śmiercią niezrozumienie i niewiedza dotycząca aspektów medycznych transplantacji. Ponadto stwierdzono, że akceptacji pobrania nie sprzyjają rodziny które cechuje: silna religijność. bezrobocie, wysoki poziom nieufności wobec ludzi, starszy wiek członków rodziny, obawy o integralność ciała zmarłego.

Brak informacji o woli zmarłego Badania wskazują, że jedną z najważniejszych barier w zaakceptowaniu pobrania narządów przez rodzinę, jest nieznajomość stanowiska zmarłego. 24% Tak, rozmawiałe(a)m 75% Polaków nie rozmawia ze swoimi najbliższymi jak mają postąpić na wypadek śmierci. Jak krewni, którzy nie wiedzą, czy ich bliski chciał ofiarować swoje narządy po śmierci czy nie, mają być wyrazicielami jego woli?. Nie, nie rozmawiałe(a) 75% 1% Trudno powiedzieć

Trudności w zaakceptowaniu śmierci bliskiej osoby w mechanizmie NZK Z perspektywy psychologicznej barierą jest nie tylko brak wiedzy, czyli nieznajomość medycznych kryteriów rozpoznawania śmierci. Jeśli osoba zmarła wygląda jakby żyła (a tak wygląda wówczas, gdy respirator oraz inne urządzenia medyczne np. ECMO, a także leki podtrzymują biologiczne funkcje organizmu), tym bardziej krewnym trudno przyjąć do wiadomości informacje o jej śmierci, zaakceptować realność i nieodwracalność doznanej straty. Śmierć człowieka następuje wtedy, gdy zatrzy ma się jego serce 49% 7% 44% Trudno powiedzieć Śmierć człowieka następuje wtedy, gdy w sposób nieodwracalny zniszczony jest jego mózg

Jak reagować na silne emocje? Silne emocje są normalne! W sytuacji nagłej śmierci bliskiej osoby, brak emocji, spokój i zadaniowe podejście rodziny byłyby dziwne. Osoba która rozmawia z rodziną też nie powinna być chłodna i zdystansowana. Przekonanie, że racjonalne i zdystansowane podejście do pacjenta jest oznaką profesjonalizmu lekarza, nie znajduje potwierdzenia w badaniach, pacjenci oczekują otwartości i komunikatywności. Emocje zawierają informację, którą należy trafnie odczytać i odpowiedzieć adekwatnie. Negatywnych emocji rodziny nie należy odnosić bezpośrednio do siebie potraktować je jako reakcję na nagłą silnie stresującą i zagrażającą sytuację ( świat im się zawalił ). Niektóre reakcje rodziny są szczególnie trudne do przyjęcia. Np. jeśli przyjmują formę pretensji lub oskarżeń, lekarz odczuwa je jako zagrażające i broni się. Powoduje to eskalację negatywnych emocji.

Szczegółowe wskazówki dotyczące rozmowy z rodziną Przed rozpoczęciem rozmowy zbierz informacje o potencjalnym dawcy i jeśli to możliwe, o swoich rozmówcach, aby strategie postępowania dopasować do sytuacji i do konkretnej rodziny. Przygotuj się na dialog a nie na konfrontację, spróbuj się wyciszyć, nastawić życzliwie. Zapewnij sobie spokojne miejsce i mimo presji czasu, unikaj pośpiechu, nacisku na rodzinę. Przygotuj się, że krewni znajdują się pod wpływem silnych emocji, które mogą blokować przyjęcie informacji lub zniekształcać ich treść. Dlatego nie okazuj zniecierpliwienia, okaż wsparcie i zbuduj zaufanie. Postępuj elastycznie, nie sztywno według schematu.

Szczegółowe wskazówki dotyczące rozmowy z rodziną Zanim zaczniesz mówisz - wysłuchaj rodziny, zapytaj o posiadane przez nich informacje (obraz sytuacji). Wyjaśnianie sytuacji i modyfikowanie ich wyobrażeń musi się odbywać w formie dialogu, a nie pouczania rodziny. Udziel jednoznacznych informacji na temat śmierci pacjenta (pamiętaj że zgon może być stwierdzony tylko raz). Krewni nie mogą mieć przekonania, że ich bliski żyje, że może jeszcze da się go uratować, lub że jego śmierć następowała kilkakrotnie. Mów do rodziny w tempie ich rozumienia, wypowiadaj się jasno i przekonująco używaj ich słownictwa, wyjaśniaj terminy medyczne za pomocą zrozumiałych analogii, kontroluj stopień zrozumienia Twoich słów,

Obserwuj i rozpoznawaj doznawane przez nich emocje. Nie odnoś negatywnych emocji bezpośrednio do siebie, emocje są reakcją na stratę, na stres. Nie mów bez przerwy. Wykorzystaj milczenie i aktywne słuchanie. Daj rodzinie czas na przyjęcie trudnych i złych informacji. Kiedy upewnisz się, że rodzina przyjęła informacje o śmierci - poinformuj o możliwości przekazania narządów. Szczegółowe wskazówki dotyczące rozmowy z rodziną Wyjaśnij ich rolę w autoryzacji pobrania. Zapytaj czy zmarły kiedykolwiek wyrażał sprzeciw wobec pobrania swoich narządów Jeśli napotkasz sprzeciw lub opór rodziny zidentyfikuj przyczyny negatywnej reakcji i postępuj adekwatnie. Spróbuj rozwiać ich obawy. Zdejmij z nich ciężar odpowiedzialności za decyzję zmarłego i za decyzje medyczne.

Szczegółowe wskazówki dotyczące rozmowy z rodziną Informując o możliwości przekazania narządów nie skupiaj się wyłącznie na korzyściach innych i nie podkreślaj wyłącznie potrzeb biorców, Odwołuj się do pozytywnych emocji i prospołecznych argumentów, skoncentruj się na możliwych zyskach dla dawcy, prawdopodobnie on tego chciał... Spróbuj wskazać rodzinie potencjalne psychologiczne korzyści z dawstwa (np. może ułatwi Państwu pogodzenie się ze śmiercią syna, taka myśl, że on symbolicznie żyje w innych ludziach, być może łatwiej będzie Państwu zaakceptować fakt pobrania wiedząc, że taka była wola zmarłego, itp.) Jeśli bliscy chcą wiedzieć, kto dostanie narządy, należy im to ogólnie wyjaśnić. Taka informacja ma dla rodziny znaczenie psychologiczne, pozwala utwierdzić się w przekonaniu o wartości daru. Można powiedzieć, że będzie to osoba podobna w sensie biologicznym do dawcy.

Szczegółowe wskazówki dotyczące rozmowy z rodziną Na każdym etapie rozmowy rodzina musi odczuwać, że postępowanie medyczne odbywa się nie tylko zgodnie z prawem ale zgodnie z intencją zmarłego a także, że ich opinie i odczucia są ważne i respektowane. Te odczucia oraz uzyskiwane wsparcie ułatwią rodzinie zaakceptowanie decyzji zespołu medycznego. Na zakończenie rozmowy pozwól bliskim pożegnać się ze zmarłym. Nie zapomnij udzielić wszystkich potrzebnych informacji odnośnie załatwienia formalności, odbioru ciała.