Żywa Biblioteka opracowanie ankiet ewaluacyjnych



Podobne dokumenty
Żywa Biblioteka 2011 RAPORT Nie oceniaj książki po okładce! Wrocław1

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Bezdomność- przeciwko stereotypom

Grupa docelowa - rodzice

Raport z wizyty tematycznej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa grudnia 2012

Grupa docelowa: rodzice

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

mnw.org.pl/orientujsie

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Wykorzystajmy potencjał lokalnych bibliotek

Jak napisać... - krok po kroku

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI

AUDIO A2/B1 SKĄD SIĘ BIORĄ STEREOTYPY? (wersja dla studenta)

mnw.org.pl/orientujsie

Zarządzanie sobą. Zrozum siebie i zrealizuj marzenia

Program Coachingu dla młodych osób

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

Wzór na rozwój. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności

WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Modlitwa Pismem Świętym

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

Spotkanie z Jaśkiem Melą

The Coaching Game Punctum. Jak zagrać w Points-Of-You?

WYNIKI ANKIETY Czy Biblioteka spełnia Twoje oczekiwania?

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Systemowe podejście - relacje

Dzień Wiosny w Europie

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Co to jest Żywa Biblioteka?

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

Wyniki ankiety Ocena pracy Biblioteki w Drużbicach - Gminnej Instytucji Kultury

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Październik to czas, w którym świętowany jest Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych.

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

POKAŻ REZULTATY SWOICH DZIAŁAŃ. POKAŻ, CO POTRAFISZ. ALE NAJPIERW TO ZBADAJ! V KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA PAŹDZIERNIKA 2014 ROKU

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

JAK BYĆ SELF - ADWOKATEM

Koncepcja pracy MSPEI

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

Wystąpienia publiczne lepiej. Jacek Wasilewski

ANKIETY (ZESTAWIENIE): Z MŁODZIEŻĄ O KOMUNIKACJI I WIELOZADANIOWOŚCI NA CO TO MA WPŁYW?

Raport Specjalny: 3 Największe Mity. Skutecznej Komunikacji w Języku Obcym

Temat: Moje zasoby moją szansą rozwoju kariery zawodowej i edukacyjnej.

Zaznacz, zapisz punkt, który opisuje do Ciebie.

WYNIKI ANKIETY EWALUACYJNEJ

JAK WYKORZYSTAĆ STORYTELLING DO SPRZEDAŻY W SOCIAL MEDIACH? STRESZCZENIE VIDEO SZKOLENIA

List motywacyjny, który Cię wyróżni

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015

SZCZEPIENIA. W y n i k i b a d a n i a C A T I b u s d l a

O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

POZYCJONOWANIE BIELSKO BIAŁA >>>WIĘCEJ<<<

Bibliotekarze - koordynatorzy projektu: Joanna Drabowicz Joanna Pietrzyńska Justyna Szymańska

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

BANK DOBRYCH PRAKTYK

Projekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.

Kwestionariusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła"

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty:

Kwestionariusz stylu komunikacji

RAPORT Z PROGRAMU PILOTAŻOWEGO W SZKOŁACH GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH W RAMACH PROJEKTU AKCEPTACJA OSÓB LGB W DOMU I SZKOLE

co-funded by the European Union Czego potrzebuję by czatować?

Konspekt zajęć. Data zajęć: r. Temat zajęć: ABC bezpieczeństwa w sieci. Czas: 2 x 45 min.

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Interaktywne formy promocji & reklamy. Trzeba działać aby rzeczy się stawały, a nie czekać aż się staną

"Żył w świecie, który nie był gotowy na jego pomysły". T estament Kościuszki

Dobry psychoterapeuta na Ursynowie

Wysoka jakość usług gwarancją zadowolenia użytkownika biblioteki

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

RADA SZKOLENIOWA. Temat: Dziecko z niską samooceną (z niskim poczuciem własnej wartości).

kompetencji zawodowych dobrego przygotowania negocjacji i sprzedaży Sylwia Dąbrowska zespół Indeed kompetencje handlowców

JAK ZBIERAĆ OPINIE? Ważne, aby w badaniach udział wzięły różne grupy mieszkańców starsi, młodsi, kobiety, mężczyźni, młodzież, dzieci.

Celem Alvias jest poprawa warunków pracy polskich Opiekunek. Osób Starszych w Niemczech oraz zwiększenie szans na dobrą i

ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

Dla klas 4-7 przed warsztatami

Transkrypt:

Żywa Biblioteka opracowanie ankiet ewaluacyjnych Ogółem wypożyczających: 103 Kobiety: 60 Mężczyźni:43 Średni wiek: 24,5 56 osób wypożyczyło 1 Książkę 24 osób wypożyczyło 2 Książki 13 osób wypożyczyło 3 Książki 6 osób wypożyczyło 4 Książki 1 osoba wypożyczyła 5 Książek 1 osoba wypożyczyła 6 Książek 2 osoby wypożyczyły 7 Książek Książki wypożyczenia: 1) Lesbijka: 18 wypożyczeń 2) Gej - 18 wypożyczeń 3) Żyd 18 wypożyczeń 4) Muzułmanka 15 wypożyczeń 5) Ksiądz 13 wypożyczeń 6) Niemiec 13 wypożyczeń 7) Były Bezdomny 13 wypożyczeń 8) Feministka 11 wypożyczeń 9) Trzeźwy Alkoholik 9 wypożyczeń 10) Rom 8 wypożyczeń 11) Zakonnica 8 wypożyczeń 12) Były Więzień 6 wypożyczeń 13) Strażnik Miejski 6 wypożyczeń 14) Były Bezrobotny 4 wypożyczenia 15) Niepełnosprawny 1 wypożyczenie 16) Były Narkoman 1 wypożyczenie Ogółem ankiet wypełnionych przez czytelników: 72 Odpowiedzi na pytania: 1. Skąd dowiedziałeś/łaś się o projekcie? a) Z telewizji - 4 b) Z radia - 3 c) Z gazet - 6 d) przechodziłem/łam obok 12 osób e) z ulotek, plakatów w mieście 12 osob f) inne źródło newsletter 2 - Internet 6 - nauczyciel w szkole 2 - znajomi 26 - mama 2 - od Żywych Książek 2 - w Domu Spotkań im. Angelusa Silesiusa 3 - w Mediatece 1

2. Czy podoba Ci się pomysł naszego projektu? (1 w ogóle mi się nie podoba, 5 jestem pod wrażeniem) Ogółem 72 ankiety: 1) 1 0 2) 2 0 3) 3 0 4) 4 7 5) 5 65 3. Co myślisz o doborze Książek i katalogu stereotypów, który zaproponowaliśmy? (1- w ogóle mi się nie podoba, 5 jestem pod wrażeniem) Ogółem 69 ankiet: 1) 1 0 2) 2 0 3) 3 0 4) 4-31 5) 5 38 4. Jaka Książka, Twoim zdaniem, powinna znaleźć się jeszcze w naszej Żywej Bibliotece? Sportowiec, Znana Osobistość, Były Morderca, Polityk, Lekarz, który dokonuje aborcji, Podróżnik, Ateista, Filozof, Sędzia, Detektyw, Pielęgniarka, Były Terrorysta, Chińczyk, Hindus, Organizator Żywej Biblioteki, Przeciętny Polak/Polka, Świadek Jehowy, Kobieta po aborcji, Pracoholik, Policjant, Nauczyciel, Była Prostytutka, Czech, Wieczny Student, Anorektyczka, Rasista, Rolnik, Blondynka, Metal, Dorosłe Dziecko Alkoholika, Poeta, Malarz, Psycholog, Lekarz onkolog, Żołnierz z Iraku, Transwestyta, Samotna matka z dzieckiem, Wszechpolak, Chuligan, Rosjanin, Osoba Bezpłodna, Singiel, Indianin, Dziecko z Domu Dziecka, Babcia klozetowa, Student Prawa, Amerykanin, Rastaman, Kominiarz, Anglik, Aktor, Psycholog, Milioner, Niewidomy, Francuz, Skinhead, Sprzątaczka, Katolik 5. Czego nowego nauczyłeś/łaś się podczas czytania Książki: 1) przełamywania lodów w rozmowie z obcymi osobami 2) nie patrzenia na stereotypy 3) przyglądania się z innej perspektywy 4) dowiedziałem się faktów dotyczących islamu 5) dowiedziałem się o życiu 6) przełamywanie mitów, nowe spojrzenie na wiele spraw 7) nauczyłem się słuchać 8) nauczyłam się, że warto rozmawiać o rzeczach, których dotąd nie znałam 9) poznałam inny punkt widzenia 10) doceniania własnego życia 11) Zweryfikowałam niektóre opinie i poglądy 12) Poznałem argumenty drugiej strony 13) dowiedziałam się czym naprawdę jest feminizm 14) Dowiedziałem się sporo o islamie 15) Rozwinięcie świadomości innej kultury, tolerancji i otwartości 16) Wiele dowiedziałam się o Romach 17) Dowiedziałem się o ludzkich problemach 18) Potwierdziłem swoją wiedzę na temat bezzasadności stereotypów

19) Inność jest ciekawa i niezwykła, z drugiej strony to ja mogę być inna dla tych osób 20) Dużo informacji 21) Nauczyłem się swobodnej osoby z ludźmi w jakiś sposób ode mnie innymi 22) Otwartości 23) Potrzebuję co najmniej 3 stron A4, aby odpowiedzieć na to pytanie. 24) o Romach 25) Poznałam nową kulturę 26) Przestałam wierzyć w popularne stereotypy 27) Odbyłam ciekawą rozmowę, co dziś jest rzadko praktykowane zwykłe spotkania dla inteligentnej rozmowy 28) Nowe spojrzenie na stare sprawy 29) Przełamanie stereotypów 30) Dowiedziałam się dlaczego Niemcy mówią wiele rzeczy wprost 31) Dowiedziałem się, że życie nie oszczędza nikogo 32) Nauczyłam się innego postrzegania ludzi, wartości 33) Cennej wiedzy, której nie ma w książkach 34) Poszerzyłem wiedzę na temat Książki, którą wypożyczyłem 35) Prowadzenia rozmowy z drugą osobą 36) Potwierdzili mój pogląd, że Niemcy nie spotykają się z nietolerancją 37) Dowiedziałam się sporo rzeczy na temat Niemiec 38) Przekonałem się, że trzeba inaczej i ze wszystkich stron patrzeć na świat 39) Dostałam parę ważnych odpowiedzi na nurtujące mnie od pewnego czasu pytania 40) Otwarcie na nowe perspektywy 41) Dostałem dobre wskazówki jak być trzeźwym człowiekiem 42) Poznałem stanowisko i poglądy młodej osoby pochodzenia żydowskiego 43) Całkowicie zmieniłam poglądy na temat gejów (na pozytywne) 44) Nauczyłem się, że Ziemia jest tak duża, ze wystarczy miejsca dla wszystkich 45) Poszerzenie wiedzy o bezdomności. 46) Pomoc w decyzji związanej z własnym życiem 47) Byłam otwarta od początku 48) Rozmawiałam dość długo, w związku z czym musze to wszystko przemyśleć, bo nasunęło mi się wiele refleksji 49) Teraz wiem, że stereotypy opierają się na niewiedzy, ludzie budują sobie obraz nie znając kogoś. Ale w rzeczywistości trzeba poznać drugiego człowieka, aby wyrobić sobie o nim jakieś zdanie 50) Obaliłam stereotypy 51) Nauczyłam się nie oceniać książki po okładce 52) Nauczyłam się bardzo dużo i wymiernych i niewymiernych informacji z kontaktu z autentycznym człowiekiem 53) Zauważyłem totalnie inne rzeczy, takie na które nie zwracałam uwagi 54) Dowiedziałam się wielu rzeczy i rzeczywiście niektórzy obalili moje stereotypy 6. Czy, Twoim zdaniem, warto jest korzystać z Żywej Biblioteki i dlaczego? 1) Możliwość poznania interesujących ludzi 2) Pozwala spojrzeć na świat z innej perspektywy 3) Żywy dialog wpływa na budowanie solidarności społecznej 4) Wiedza przekazywana przez konkretną osobę jako osobiste doświadczenie jest bardziej wiarygodna niż zwykła książka 5) Ma się do czynienia z żywym człowiekiem reprezentującym określone stanowisko 6) Przełamuje błędne myślenie o kimś 7) Można dowiedzieć się jak naprawdę żyje Bezdomny, Gej

8) Z zupełnie obcą osobą można porozmawiać w sposób otwarty i szczery, dowiedzieć się o własnym stereotypowym myśleniu i przełamać je 9) Możliwość poznania tego, co inne 10) Otwórzmy oczy na to, co inne i nie zamykajmy się na to, czego nie znamy. Żywa Biblioteka pomaga uczynić te procesy bardziej efektywnymi 11) Żywa Biblioteka jest interaktywna i daje większą możliwość poznania innych ludzi i ich światopoglądów 12) Daje możliwość bezpośredniej, rzetelnej, szczerej informacji 13) Warto, aby przełamać stereotypy 14) Jest to niezastąpione źródło poznania 15) Przełamałem stereotypy i poznałem ciekawych ludzi 16) Tak, aby posłuchać o czyichś doświadczeniach 17) Mogłem porozmawiać z kimś, kogo nigdy gdzieindziej bym nie spotkał 18) Tak, aby pogłębić wiedzę i pobudzić refleksję 19) Warto, aby poznać to, czego nie znamy, a co często mylnie oceniamy. Często nasza wiedza opiera się na opinii i wizerunku kreowanym przez media lub innych ludzi. Warto dokonać konfrontacji, by poznać, że ktoś jest taki sam, jak ja 20) Warto, bo na co dzień nie mamy zazwyczaj możliwości rozmowy z takimi ludźmi 21) To cudowny, nowatorski pomysł na poznanie, odkrywanie i czytanie nie tylko kontrowersyjnych tytułów. Gratuluję. 22) Żywe Książki są otwarte na rozmowę, a neutralne otoczenie pomaga zadawać pytania, które gdzieindziej byłyby kłopotliwe 23) Ten projekt to odpowiedź na potrzebę zetknięcia się z kimś bezpośrednio 24) Można otworzyć swój umysł na innych ludzi i poznać ich doświadczenie życiowe 25) Można przełamać stereotyp 26) Można otworzyć się na człowieka 27) Można zmienić zdanie o innych ludziach 28) Można nauczyć się tutaj życia 29) Jest to coś wartościowego 30) Żadna tradycyjna książka nie przekaże wiedzy, cennych wskazówek i nie obala stereotypów tak, jak Żywa Książka 31) Żywa Biblioteka jest nie tylko miejscem, gdzie można spotkać daną osobę, lecz wszyscy przyszli tutaj by rozmawiać i dzielić się sobą 32) Nowe doświadczenie 33) Znać ludzi to znać życie 34) Można zmienić swoje poglądy na innych ludzi 35) Uświadamiamy sobie pewne prawdy życiowe. Należy ten program powtórzyć! 36) Możliwość konfrontacji swoich wyobrażeń z rzeczywistością 37) Przełamanie urojonych schematów 38) Pomogła mi ta rozmowa 39) Można poznać te Książki z innej strony 40) Można zrozumieć jak to jest być tym kimś innym 41) Spotkanie z Żywą Książką daje inne odczucia niż czytanie suchych faktów i opisów w prasie czy książce. 42) Można otrzymać znacznie więcej niż to oferuje zwykła książka chodzi mi o interaktywność 43) Jesteśmy współtwórcami opowieści, które się piszą 44) Możliwość zadania własnych pytań, przez co możesz tę książkę zrozumieć, przeczytać na swój własny sposób 45) Czytać, czytać i jeszcze raz czytać, aby można było zrozumieć innych ludzi 46) Żywa Biblioteka leczy ze stereotypów 47) Można zmienić poglądy 48) Warto skorzystać z Żywej Biblioteki, bo można naprawdę znaleźć nowe spojrzenie na świat i pozbyć się stereotypów 49) Rzadko kiedy mamy okazję porozmawiać z, jakby nie było, tak kontrowersyjnymi postaciami, Fascynującą sprawą jest poznać opinie, zdanie ludzi, którzy budzą w nas tak różne emocje; możemy poznać ich podejście do życia

50) Wszyscy ludzie są ciekawi, a ci tutaj wyjątkowo 51) Jest to bardzo wartościowe, ponieważ na co dzień nie ma się okazji pogadac z ludźmi, do których na skutek stereotypów można mieć jakieś uprzedzenia 52) Warto ponieważ ta osoba pozwala obalić stereotypy i poznać różne punkty widzenia 53)