Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego. w ramach projektu Praca wzbogaca

Podobne dokumenty
Raport z ankiet I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet V grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet VI grupy szkoleniowej Dozorca/Pracownik ochrony w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun/ka dzieci i osób starszych. w ramach projektu Praca wzbogaca

Raport z ankiet II grupy szkoleniowej Pracownik obsługi biurowej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!

Raport z ankiet III grupy szkoleniowej Opiekun w Domu Pomocy Społecznej. w ramach projektu Zmiana na lepsze!

Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci

Raport z ankiet oceniających szkolenie dla I grupy szkoleniowej Sprzedawca z obsługą kasy fiskalnej w ramach projektu Re-aktywacja

Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej Legnica, ul. Poselska 13 tel. 076/ , fax 076/

RAPORT Z ANKIETYZACJI SZKOLEŃ OSÓB BEZROBOTNYCH W 2011 ROKU POWIATOWY URZĄD PRACY W SŁUBICACH

Raport z badań Suwalscy bezrobotni 2009 analiza potrzeb

W dniu r. został podpisany aneks do umowy na rok 2013 r.- natomiast ramowa umowa została podpisana w 2009 r. na okres r.

Zakład Doskonalenia Zawodowego w Warszawie

Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy

Działalność: Gwarancje dla młodzieży

SZKOLENIE z zakresu aktywnego poszukiwania pracy przeznaczone jest przede wszystkim dla osób, które:

Rynek szkoleniowy w województwie kujawsko-pomorskim w 2014 r.

Badanie satysfakcji klienta ŚOWES RAPORT z dn Analiza danych w okresie

Efektywny rozwój aktywnej integracji w gminie Ożarowice. Dotyczy realizacji projektu za rok 2012

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU PRZEZ AKTYWNOŚĆ DO PRACY

REGULAMIN PROJEKTU Twoja szansa. 1 Postanowienia ogólne

Ankieta wstępna potrzeb/oczekiwań uczestnika projektu Szansa-Pomoc-Aktywizacja czyli SPA w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Zgorzelcu

Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy

Powiatowy Urząd Pracy w Policach. Plan szkoleń grupowych na 2013 r.

ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH osób zamieszkałych na terenie Gminy Kamień

WYNIKI BADANIA ABSOLWENTÓW AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI

ETAP 1 ETAP 2 3 Zakres wsparcia

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

ZAPYTANIE CENOWE- ROZEZNANIE RYNKU nr. 1/2016/BA/P

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl

Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ W RAMACH REGIONALNEGO PROGRAMU OPERACYJNEGO WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO NA LATA

Zajęcia grupowe organizowane w CIiPKZ w Krośnie w IV kwartale 2012 r.

Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy

Załącznik Nr 1 do SIWZ

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet

EKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU

WNIOSKI I REKOMENDACJE

Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń zakończonych w 2012r.

Powiatowy Urząd Pracy w Kępnie. Wykaz potrzeb szkoleniowych bezrobotnych i poszukujących pracy

RAPORT KOŃCOWY Z REALIZACJI PROJEKTU. Operator, spawacz, technolog mamy szansę!

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 im. Papieża Jana Pawła II w Gnieźnie

Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń, uwzględniająca analizę ankiet wypełnianych przez uczestników szkolenia w 2014 roku

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

PLAN SZKOLEŃ POWIATOWEGO URZĘDU PRACY W CHEŁMNIE NA 2015 ROK

Analiza skuteczności i efektywności organizacji szkoleń w 2010 roku

Strzelin, dnia 6 lipca 2009 r.

Powiatowy Urząd Pracy w Sępólnie Krajeńskim. Program Aktywizacja i Integracja 2017

Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie

Wracam do gry II współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Powiatowy Urząd Pracy w Świdniku WYKAZ POTRZEB SZKOLENIOWYCH OSÓB UPRAWNIONYCH DO SZKOLENIA

Zmiany w doradztwie edukacyjno-zawodowym aspekty prawne, organizacyjne i metodyczne

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni. Opis przedmiotu zamówienia

Wyniki badania satysfakcji pacjentów Podstawowej Opieki Zdrowotnej MEDYK na podstawie badania ankietowego przeprowadzonego w roku 2017

Dobra praktyka realizacji projektów z funduszy europejskich w zakresie. Katarzyna Kańczugowska Instytut Rynku Pracy - Fundacja Nowy Staw

Analiza skuteczności i efektywności szkoleń za 2014 rok

Wstęp. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych

Środa, 5 marca Uwierz w siebie

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent

Podsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo r.

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

UDA-POKL /10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie "4 KROKI - Zachód"

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników


Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej Gminy Michałowice Reguły, ul. Aleja Powstańców Warszawy Michałowice

Aktywni niepełnosprawni informacja o realizacji programu

Badanie satysfakcji klienta ŚOWES Raport po roku działalności z dn Analiza danych za okres

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

8 października 2014 Rola zainteresowań, predyspozycji i umiejętności w wyborze zawodu

Rezultaty projektu Aktywne obywatelstwo

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

ZAKOŃCZONO REALIZACJĘ PROJEKTU LEPSZE JUTRO WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Dydni

Terminy zajęć. Pisanie dokumentów aplikacyjnych w oparciu o edytor tekstu Microsoft Word.

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

Tomaszów Lub r. CAZ /WG/11

Mielec, ul. Chopina 8 tel./fax (17)

człowiek najlepsza inwestycja

Badania satysfakcji użytkowników biblioteki (styczeń 2014 r.)

DORADZTWO ZAWODOWE DLA SZKÓŁ

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Podsumowanie projektu systemowego Aktywne Wąsewo r.

1. Podniesienie kompetencji i umiejętności psychospołecznych BO poprzez objęcie ich działaniami aktywizacyjnymi i motywacyjnymi

Analiza ankiet końcowych

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

ANALIZA SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI ORGANIZACJI SZKOLEŃ W 2012 ROKU

1) Strategia rozwiązywania problemów społecznych Powiatu Żagańskiego na lata

Regulamin udziału w projekcie

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. KARD. IGNACEGO JEŻA W TYMIENIU NA LATA SZKOLE 2017/18 i 2018/19

Transkrypt:

Raport z ankiet IV grupy szkoleniowej Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego w ramach projektu Praca wzbogaca Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługa wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD Termin realizacji: 15.04.2013 21.04.2013 Wykres 1. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci. W Kompleksowej Usłudze Doradczej cz. I Diagnoza potrzeb z tworzeniem IPD w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięły 1 kobieta, co stanowiło 10 % wszystkich uczestników oraz 9 mężczyzn, czyli 90 % ogółu uczestników.

Wykres 2. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność usługi pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 60 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność usługi pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, a 40 % źle. Na podstawie ankiety podsumowującej 40% uczestników ocenia przydatność szkolenia bardzo dobrze, a po 30% uczestników dobrze i źle Wykres 3. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb?

Przed usługą 70 % osób oceniło swoją wiedzę oraz umiejętności dotyczące analizy swoich potrzeb jako złą, a 30 % jako dobrą. Po usłudze 80% szkolonych ocenia swoje umiejętności oraz wiedze na poziomie bardzo dobrym, a 10 % na poziomie dobrym i złym. Wykres 4. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą rynku pracy Przed usługą 80% osób oceniło swoją wiedzę o rynku pracy jako złą, 10% jako bardzo złą i dobrą. Po usłudze 60 % uczestników oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 20 % złym i dobrym.

Wykres 5. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą samopoznania? Przed usługą 80% uczestników określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako złą, a 10 % jako bardzo złą i dobrą. Po usłudze 60% osób określiło swoją wiedzę o samopoznaniu jako bardzo dobrą, 30 % jako dobrą, a 10 % złą. Wykres 6. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą przygotowania indywidualnego planu działania?

Przed usługą 60% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako złą, a 40 % jako bardzo złą. Po usłudze 80% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą opracowania indywidualnego planu działania jako dobrą, a 20 % jako złą. Wykres 7. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej? Przed usługą 80% uczestników określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako złą, a 10 % ankietowanych jako bardzo złą oraz dobrą. Po usłudze 80% osób określiło swoją wiedzę dotyczącą indywidualnej oceny zawodowej jako bardzo dobrą, a 20 % jako dobrą. Wykres 7. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Usługi? Z przeprowadzonej ankiety wynika, że 50% respondentów ocenia obsługę biura Consultor w związku z organizacją usługi jako bardzo dobrą, 40 % jako dobrą, a 10 % jako złą.

Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego Nazwa usługi: Kompleksowa usługa doradcza Grupowe warsztaty aktywizujące Termin realizacji: 21.04.2013 26.04.2013 Wykres 8. Procentowy podział uczestników warsztatów pod względem płci W Grupowych Warsztatach aktywizujących w ramach Kompleksowej usługi doradczej w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięła 1 kobieta, co stanowiło 10 % wszystkich uczestników oraz 9 mężczyzn, czyli 90 % ogółu uczestników. Wykres 10. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 80 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność warsztatów pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, natomiast 10% stwierdza że bardzo dobrze i źle.

Na podstawie ankiety podsumowującej 100 % uczestników ocenia przydatność warsztatów jako bardzo wysoką. Wykres 11. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy? Przed warsztatami 80 % osób oceniło swoją wiedzę z aktywnych technik poszukiwania pracy jako złą, a po 10 % ankietowanych jako bardzo złą i dobrą. Po warsztatach 60 % respondentów ocenia swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, a 20 % na poziomie dobrym. Wykres 12. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z autoprezentacji?

Przed warsztatami 60 % osób oceniło swoją wiedzę dotyczącą autoprezentacji jako niską, a 40 % jako bardzo dobrą. Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, 30 % na poziomie dobrym, a po 10 % na poziomie niskim i bardzo niskim. Wykres 13. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z kreowania własnego wizerunku? Przed warsztatami 80 % oceniło swoją wiedzę z kreowania własnego wizerunku jako niską, 20% jako bardzo niską.

Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, natomiast 30 % na poziomie dobrym. Po 10 % respondentów oceniło wiedzę jaki niską i bardzo niską Wykres 14. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z technik skutecznej komunikacji? Przed warsztatami 80 % oceniło swoją wiedzę z technik skutecznej komunikacji jako bardzo niską, a 20% jako niską. Po warsztatach 50% szkolonych oceniło swoją wiedzę na poziomie bardzo dobrym, 30 % dobrym, a po 10 % na poziomie złym i bardzo złym. Wykres 15. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę z przedsiębiorczość i inicjatywości?

Przed warsztatami 50 % oceniło swoją wiedzę z przedsiębiorczości jako bardzo małą, 40 % jako małą, a 10 % jako dobrą Po warsztatach 60% szkolonych oceniło swoje umiejętności dotyczące przedsiębiorczości i inicjatywości na poziomie bardzo dobrym, a 30 % dobrym. Wykres 16. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach kompleksowej usługi doradczej? Obsługę biura Consultor w związku z organizacją Grupowych warsztatów aktywizujących w ramach kompleksowej usługi doradczej respondenci ocenili jako bardzo dobrą w 70 %, oraz dobrą w 30 %.

Grupa szkoleniowa: Gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego Nazwa usługi: Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego (szkolenie zawodowe) Termin realizacji: 21.06.2013 24.07.2013 Wykres 17. Procentowy podział uczestników szkolenia pod względem płci W Szkoleniu zawodowym w gr. IV Magazynier/ka z obsługą wózka widłowego udział wzięły 1 kobieta, co stanowiło 12 % wszystkich uczestników oraz 7 mężczyzn, czyli 88 % ogółu uczestników.

Wykres 18. Procentowy udział odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości Państwa przyszłego zatrudnienia? Na podstawie ankiety wstępnej 68 % osób stwierdziło, że dobrze ocenia przydatność szkolenia pod względem możliwości przyszłego zatrudnienia, 32% stwierdziło, że źle. Na podstawie ankiety podsumowującej 68% uczestników ocenia przydatność szkolenia bardzodobrze, 10 % bardzo dobrze, a 32 % dobrze. Wykres 19. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą programów magazynowych FAKT i WF-MAG?

Przed szkoleniem 75% oceniło swoją wiedzę o programach magazynowych FAKT i WF-MAG jako złą, 13 % jako bardzo złą, a 12 % dobrą. Po szkoleniu 75 % szkolonych oceniło swoją wiedzę bardzo dobrą, a 25 % jako dobrą. Wykres 20. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą budowy wózka, obsługi i operowania? Przed szkoleniem po % osób oceniło swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą budowy wózka, obsługi i operowania na niskim i bardzo niskim poziomie. Po szkoleniu 75 % szkolonych oceniło swoją wiedzę bardzo dobrze, 25 % dobrze.

Wykres 21. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą ładunkoznastwa? Przed szkoleniem 62 % osób oceniło swoją wiedzę dotycząca ładunkoznastwa jako złą, 38 % bardzo złą. Po szkoleniu po 50 % szkolonych ocenia swoją wiedzę dobrze i bardzo dobrze. Wykres 22. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoją dotychczasową wiedzę dotyczącą wiadomości z zakresu BHP?

Przed szkoleniem 75% osób oceniło swoją wiedzę z zakresu BHP źle, a 25 % bardzo źle. Po szkoleniu 62 % szkolonych oceniło swoją wiedzę na bardzo wysokim poziomie, a 38 % wysokim. Wykres 23. Jak Pan/Pani ocenia swoje dotychczasowe umiejętności organizacji zajęć prac magazynowych? Przed szkoleniem 63 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące organizacji zajęć prac magazynowych źle, 12 % źle, a 25 % ankietowanych dobrze. Po szkoleniu po 50 % szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym i dobrym poziomie.

Wykres 24. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności dotyczące organizacji spedycji? Przed szkoleniem 75 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące organizacji spedycji jako złe, a 25 % jako bardzo złe. Po szkoleniu 75% szkolonych oceniło swoje umiejętności na bardzo dobrym poziomie, a 25 % na poziomie dobrym. Wykres 25. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności jazdy i manewrowania osprzętem?

Przed szkoleniem po 88 % osób oceniło swoje umiejętności dotyczące jazdy i manewrowania osprzętem jako złe, a 12 % jako bardzo złe. Po szkoleniu po 50 % uczestników oceniło swoje umiejętności jako dobre i bardzo dobre. Wykres 26. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia swoje umiejętności obsługi komputera Przed szkoleniem 75 % respondentów oceniło swoje umiejętności obsługi komputera źle, a 25 % jako bardzo źle. Po szkoleniu po 50 % uczestników oceniło swoje umiejętności jako dobre i bardzo dobre. Wykres 25. Odpowiedzi na pytanie: Jak Pan/Pani ocenia dotychczasową obsługę biura Consultor w związku z organizacją szkolenia? W związku z organizacją szkolenia 75 % ankietowanych oceniło dotychczasową obsługę biura Consultor jako bardzo dobrą, a 25 % jako dobrą.