Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

Podobne dokumenty
Raport uczestnika mobilności KA1 - Szkolnictwo wyższe - Wyjazd pracownika w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych oraz wyjazd szkoleniowy

Raport uczestnika projektu - KA1 Mobilność edukacyjna - Wymiany młodzieży

Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Doskonalenie umiejętności i rozwój zawodowy nauczyciela kluczem do sukcesu ucznia SZKOLNEJ AKCJA 1 MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Ponadnarodowa mobilność kadry niezawodowej edukacji dorosłych (konkursy wniosków 2018, 2019 i 2020)

Raport uczestnika projektu - KA1 Mobilność edukacyjna - Wymiany młodzieży

Nr projektu: PL01-KA Postanowienia ogólne:

Erasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

Erasmus+ Edukacja szkolna oraz Kształcenie i szkolenia zawodowe

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229).

O programie Erasmus+

AKCJA 1. STAŻE I PRAKTYKI ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I KADRY KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO. Warszawa, 11 stycznia 2017 r.

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.


EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Technologie multimedialne drogą do przyjaznej edukacji przyszłości

Regulamin rekrutacji uczestników Projektu

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Projekty mobilności kadry edukacji szkolnej

Niniejszy formularz raportu służy wyłącznie do testowania przez Komisję Europejską / Narodowe Agencje. Proszę nie rozpowszechniać!

Regulamin rekrutacji uczestników projektu

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna


Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Grundtvig

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

POWERSE PL01-KA

Regulamin rekrutacji uzupełniającej uczestników projektu listopad 2018 NAUCZYCIEL BEZ BARIER. nr umowy POWERSE PL01-KA

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Prezentacja programu Leonardo da Vinci

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Jak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa

Program Leonardo da Vinci

Krosno, dnia r.

Kształcenie i szkolenia zawodowe

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci

2. Warunki uczestnictwa w projekcie

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

Kompetencja POROZUMIEWANIE SIĘ W JĘZYKU OJCZYSTYM

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Erasmus+ Edukacja szkolna. Oferta programu Erasmus+ dla sektora edukacji szkolnej konkurs 2015

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Zasadniczym celem programu jest przyczynienie się do:

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS

PROGRAMY WSPÓŁPRACY ZAGRANICZNEJ BRONISŁAWA NIESPOR

Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych

Zespół Szkół Ogólnokształcących w Tarnowie Szkoła Podstawowa nr 17 Liceum Ogólnokształcące nr IV. Regulamin rekrutacji

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

program Erasmus+ Edukacja szkolna Siemianowice Śląskie, 8 stycznia 2015

INTERDYSCYPLINARNA SZKOŁA SZKOŁĄ PRZYSZŁOŚCI

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Europejski system przenoszenia i akumulowania osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET)

Ewaluacja projektu na podstawie 57 raportów uczestników projektu sporządzonych w systemie Mobility Tool+

ECVET w ZSP w Chojnie

Konspekt IntheMC. 1. KONTEKST OGÓLNY Umiędzynarodowienie w Twoim kraju

EUROPASS - MOBILNOŚĆ. Krajowe Centrum Europass

Regulamin rekrutacji uczestników dla projektu: Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER) Europejskiego Funduszu Społecznego

POWERSE PL01-KA

Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe

Karpacki Oddział Straży Granicznej

PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.

Dodatkowo, do wyjazdu motywuje mnie możliwość wykorzystania w praktyce języka obcego, a także podwyższenia moich umiejętności w tym zakresie.

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

innowacjewedukacji.pl RAPORT ZE SZKOLEŃ PILOTAŻOWYCH COACHING W EDUKACJI 2013/2014

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+


Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Regulamin rekrutacji uczestników projektu Zainwestuj w siebie zacznij się uczyć języków obcych

Program Erasmus+ będzie wspierał:

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Synergia programu etwinning i Erasmus +

Europass jest Inicjatywą Komisji Europejskiej umożliwiającą każdemu obywatelowi Europy lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych.

Program Comenius

Najistotniejsze informacje dla szkół o programie Erasmus+ #2

Informator dla uczniów

1. Wymień 20 angielskich słów związanych z Twoją profesją 2. Wymień 10 słów związanych z Twoją profesją w języku kraju, który pragniesz

Zespół Szkół nr 6 ul. Nowodworska Wrocław

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL /10

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Europejskie kompetencje i jakość kształcenia osób dorosłych w dobie globalizacji"

REGULAMIN REKRUTACJI

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

( ) techniczny ( ) rolniczy ( ) ekonomiczny ( ) prawo i administracja ( ) matematyczno-przyrodniczy ( ) medycyna ( ) inny (jaki?)

PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

Karpacki Ośrodek Wsparcia Straży Granicznej

2. Kompleksowo trwale przyczyniają się

POWERSE PL01-KA

ZASOBY DANYCH POSIADANE PRZEZ FRSE PRACOWNICY FRSE

Transkrypt:

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej Fields marked with are mandatory. 1 Cel raportu uczestnika Niniejszy raport służy przekazaniu programowi Erasmus+ istotnych informacji, które mogą okazać przydatne innym uczestnikom oraz pozwolą na dalsze ulepszanie programu E+. Jesteśmy wdzięczni za Państwa wysiłek włożony w wypełnienie raportu. Wszelkie zawarte w raporcie dane osobowe będą przetwarzane zgodnie z Rozporządzeniem (WE) nr 45/2001 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2000 r. o ochronie osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych przez instytucje i organy wspólnotowe i o swobodnym przepływie takich danych. Po złożeniu raportu, dostęp do niego będą miały: organizacja wysyłająca, Narodowa Agencja programu Erasmus+ oraz Komisja Europejska. Więcej informacji znajduje tutaj Specific Privacy statement. 2 Dane uczestnika i informacje ogólne 2.1 Imię i nazwisko Patrz sekcja "Publikowanie i stosowanie Prawa do informacji oraz adresu e-mail" na końcu raportu. Dotyczy zasad korzystania z danych osobowych. 2.2 Adres e-mail, na który można będzie kontaktować ze mną w przyszłości Patrz sekcja "Publikowanie i stosowanie Prawa do informacji oraz adresu e-mail" na końcu raportu. Dotyczy zasad korzystania z danych osobowych. 2.3 Czy była to pierwsza Pana(-i) mobilność zagraniczna kadry finansowana w ramach programu Erasmus+ lub "Uczenie przez całe życie"?

2.4 Proszę zaznaczyć, ile razy uczestniczył Pan(-i) w mobilnościach zagranicznych kadry finansowanych w ramach programu Erasmus + lub "Uczenie przez całe życie" od 2010 roku 2-5 razy 6-10 razy Więcej niż 10 razy 2.5 Czy umowa pomiędzy Uczestnikiem mobilności zagranicznej a Organizacją wysyłającą w ramach sektora Edukacja Szkolna akcja Mobilność kadry edukacji szkolnej została podpisana przed rozpoczęciem wyjazdu? 2.6 W mobilności jakiego typu brał Pan(-i) udział? W zorganizowanym kursie W działaniu szkoleniowym (np. konferencji) W poznawaniu pracy na danym stanowisku poprzez obserwację (job-shadowing) W prowadzeniu zajęć dydaktycznych i pracy w szkole zagranicznej lub innej organizacji działającej w obszarze edukacji szkolnej (teaching assignment) 2.7 Czy mobilność, w której uczestnik brał udział była powiązana z działaniami opisanymi w Europejskim Planie Rozwoju Szkoły?, dobrze powiązana, ale niezbyt dobrze powiązana była powiązana wiem

2.8 W odniesieniu do zrealizowanej mobilności, proszę zaznaczyć, jakie czynniki motywujące zachęciły Pana(-ią) do udziału w mobilności Erasmus +? Możliwe jest zaznaczenie więcej niż jednej odpowiedzi. Zdobycie wiedzy i specyficznego know-how z dobrej praktyki za granicą Rozwój własnych kompetencji w moim sektorze (edukacja szkolna) i zwiększenie znaczenia mojego nauczania Podniesienie poziomu wiedzy o zagadnieniach społecznych, językowych i / lub kulturowych Zdobycie praktycznych umiejętności istotnych dla mojej obecnej pracy i rozwoju zawodowego Zwiększenie swojej satysfakcji z pracy Zdobycie nowych kontaktów / poszerzenie mojej sieci profesjonalnych kontaktów zawodowych Wzmocnienie współpracy z organizacją partnerską Zawiązanie współpracy z rynkiem pracy Tworzenie rezultatów przynoszących dodatkowe korzyści takich jak opracowywanie programów nauczania, tworzenie wspólnych kursów lub modułów, sieci akademickich, współpracy badawczej itp. Eksperymentowanie i rozwijanie nowych praktycznych metod nauczania Dzielenie moją własną wiedzą i umiejętnościami z uczniami Zwiększenie liczby i jakości mobilności uczniów i pracowników do i z mojej organizacji wysyłającej Poznanie nowych ludzi Zwiększenie swoich przyszłych możliwości zatrudnienia i kariery Podniesienie własnych umiejętności językowych w zakresie języka obcego Poprawa jakości usług świadczonych przez moją organizację wysyłającą Inne 2.9 Jeśli inne, proszę określić jakie. 3 Osiągnięcia i wpływ

3.1 Poprzez udział w mobilności w ramach programu Erasmus+ rozwinąłem(-ęłam) następujące kompetencje nie mam zdania nie nie Porozumiewanie w języku ojczystym Umiejętności praktyczne (np. planowanie i organizacja, zarządzanie projektami itp.) Umiejętności analityczne Inicjatywa i przedbiorczość Umiejętność uczenia Kompetencje interpersonalne i społeczne Umiejętności emocjonalne (np. wzrost pewności siebie itp.) Świadomość i ekspresja kulturowa 3.2 Uważam, że moje umiejętności językowe w odniesieniu do głównego języka obcego używanego podczas mobilności uległy poprawie, posługuję tym językiem biegle 3.3 Głównym językiem używanym w trakcie mojej mobilności był język 3.4 Przed rozpoczęciem wyjazdu uczestniczyłem(-am) w kursie/szkoleniu językowym dotyczącym głównego języka mobilności

3.5 Rozwój osobisty i zawodowy: dzięki udziałowi w tej mobilności nie mam zdania nie nie Nauczyłem(-am) dobrych praktyk za granicą Nauczyłem(-am) eksperymentowania i rozwijania nowych praktycznych metod nauczania Nabyłem(-am) właściwych dla sektora edukacji szkolnej lub praktycznych umiejętności mających znaczenie dla mojej obecnej pracy i rozwoju zawodowego Zwiększyłem(-am) moje kompetencje organizacyjne/w zakresie zarządzania/przywódcze Wzmocniłem(-am) lub poszerzyłem(-am) kontakty w ramach mojej sieci profesjonalnych kontaktów zawodowych

lub nawiązałem(-am) nowe kontakty Podzieliłem(-am) moją własną wiedzą i umiejętnościami z uczniami i/lub innymi osobami Wzmocniłem(-am) współpracę z instytucją/organizacją partnerską Zawiązałem(-am) współpracę z podmiotami na rynku pracy Zawiązałem(-am) współpracę z podmiotami społeczeństwa obywatelskiego Podniosłem(-am) własne umiejętności językowe w zakresie języka obcego Wzrosły moje społeczne, językowe i/lub kulturowe kompetencje Poprawiłem(-am) moje umiejętności w zakresie korzystania z narzędzi i

technologii informacyjnych i komunikacyjnych (np. komputer, internet, wirtualne platformy współpracy, oprogramowanie, urządzenia ICT itp.) Zwiększyłem(-am) swoją satysfakcji z pracy Zwiększyłem(-am) moje szanse zatrudnienia i kariery zawodowej

3.6 Ponadto nie mam zdania nie nie Wzrosła moja wiedza na temat nowych metod oceny / uznawania kompetencji i kwalifikacji zdobytych w szkole / pozaformalnego kontekstu uczenia Wzrosła moja wiedza w zakresie przedmiotu nauczanego przez mnie i/lub w obszarze zawodowym, w którym pracuję Podzieliłem(-am) moją własną wiedzą i umiejętnościami z uczniami i/lub innymi osobami Odświeżyłem(-am) moje podejście do nauczania Zwiększyłem(-am) moją wiedzę na temat systemów edukacji w innych krajach Wzrosła moja wiedza w zakresie europejskich mechanizmów finansowania projektów w obszarze edukacji szkolnej

3.7 Mój udział w programie Erasmus + miał następujący wpływ na moją organizację wsysyłającą nie mam zdania nie nie Przyczyni do stosowania nowych metod nauczania / podejść / dobrych praktyk w mojej organizacji wysyłającej Przyczynił do zastosowania/wdrożenia nowych metod nauczania / podejść / dobrych praktyk w mojej organizacji wysyłającej Przyczyni do zwiększenia motywacji uczniów do nauki przedmiotu, którego nauczam Przyczynił do wprowadzenia nowego przedmiotu / nowych przedmiotów nauczania Przyczyni do wprowadzenia zmian w

organizacji / zarządzaniu w mojej organizacji wysyłającej Przyczynił do wprowadzenia zmian w organizacji / zarządzaniu w mojej organizacji wysyłającej Przyczyni do nazwiązania nowej / wzmocnienia istniejącej współpracy z organizacją partnerską / organizacjami partnerskimi Przyczynił do nazwiązania nowej / wzmocnienia istniejącej współpracy z organizacją partnerską / organizacjami partnerskimi Przyczyni do umiędzynarodowienia mojej organizacji wysyłającej Przyczynił do umiędzynarodowienia mojej organizacji wysyłającej Inny wpływ

3.8 Jeśli inny wpływ, proszę wyjaśnić. 3.9 W przyszłości Zamierzam uczestniczyć w innych działaniach w ramach programu Erasmus + Jestem bardziej zmotywowany(-a) do kontynuowania rozwijania swoich umiejętności zawodowych 4 Certyfikacja i formalne uznawanie efektów kształcenia / uczenia 4.1 Czy otrzymał Pan(-i) dokument poświadczający formalnie uznanie działań zrealizowanych w ramach programu (np. certyfikat, zaświadczenie, dyplom itp.)? 4.2 Jaki rodzaj certyfikatu/zaświadczenia Pan(-i) otrzymał(-a)? Certyfikat wystawiony przez organizatora kursu Dokument Europass Mobilność Inny dokument 4.3 Jeśli inny, proszę wyszczególnić. 4.4 W jaki sposób zrealizowana przez Pana(-ią) mobilność będzie uznana przez organizację wysyłającą? formalne uznanie przez kierownictwo Podwyżka wynagrodzenia zostanie uznana W inny sposób

4.5 Jeśli w inny sposób, proszę opisać. 5 Podsumowanie 5.1 Czy jest Pan(-i) ogólnie zadowolony(-a) z doświadczeń/wiedzy pozyskanych podczas mobilności w programie Erasmus+? bardzo zadowolony(-a) zadowolony(-a) nie mam zdania niezadowolony(-a) bardzo niezadowolony(-a) 5.2 Czy poleciłby Pan(-i) udział w mobilności koledze/koleżance? 5.3 Jak zamierza Pan(-i) podzielić zdobytym doświadczeniem? Możliwe jest zaznaczenie więcej niż jednej odpowiedzi. Składając pisemne sprawozdanie Na zebraniu/zebraniach z pracownikami Na konferencji/konferencjach Podczas warsztatów z kolegami Poprzez media planuję podzielić zdobytym doświadczeniem W inny sposób 5.4 Jeśli w inny sposób, proszę opisać.

5.5 Jeśli ma Pan(-i) potrzebę, prosimy o przekazanie dodatkowych informacji, spostrzeżeń, uwag lub zaleceń, które mogą być przydatne dla przyszłych projektów, a także dla Narodowej Agencji lub Komisji Europejskiej. 6 Publikowanie i stosowanie Prawa do informacji oraz adresu e-mail 6.1 Jestem chętny(-a) do podzielenia wiedzą i doświadczeniem zdobytymi w programie Erasmus+ z pracownikami i uczniami. Mogą oni kontaktować ze mną poprzez mój adres e-mail. 6.2 Wyrażam zgodę, że niniejszy raport (lub jego części) może zostać opublikowany i udostępniony do publicznej wiadomości., z moim imieniem i nazwiskiem oraz adresem e-mail, anonimowo (bez podania imienia i nazwiska oraz adresu e-mail) 6.3 Wyrażam zgodę na użycie mojego adresu e-mail w przyszłości w celu kontaktu ze mną w sprawach dotyczących dalszych badań związanych z treścią tego raportu końcowego lub w kwestiach dotyczących programu Erasmus+ i innych zagadnień europejskich.