Rehabilitacja zawodowa po uszkodzeniu mózgu Working Out, Aylesbury, UK



Podobne dokumenty
Community Head Injury Service, Aylesbury, UK

Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie

Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie

Rehabilitacja Środowiskowa w Neurologii Przesłanki i Dowody

Northumberland Head Injuries Service: Połączenie opieki zdrowotnej i społecznej

Wychodząc naprzeciw potrzebom rodziny i opiekunów

Zestaw formularzy do indywidualnej pracy z klientem

KONTRAKT SOCJALNY narzędziem w realizacji projektów systemowych

Na stronie internetowej znajdują się aktualne oferty pracy.

Dr Tadeusz MAJEWSKI Akademia Pedagogiki Specjalnej W Warszawie

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i jego rodziny

Dorota Wróblewska Dyrektor Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej w Toruniu

Nowa polityka rynku pracy Reforma publicznych służb

CENTRUM EDUKACJI I AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W ŁODZI

PROCEDURA ORGANIZACJI

Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób

mgr Karolina Pawłowska-Cyprysiak 2016 r.

Poradnictwo zawodowe dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - praktycznie wykorzystanie Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania,

Anna Borawska doradca zawodowy ŁCRE

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA POLITYKI SPOŁECZNEJ 1) z dnia 22 września 2005 r. w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych

REGULAMIN ORGANIZOWANIA WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W ODDZIALE I W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM DZIAŁAJĄCYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W GŁOBINIE

STANDARDY ICI DLA ADVANCED FUNDAMENTAL COACHING SKILLS ICI

"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO

Terapia zajęciowa w rehabilitacji środowiskowej w Holandii

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE

Opracowanie profilu zawodowego, przygotowanie i przystosowanie

POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA ORAZ

Program. Wykładowca Akademicki, Trener, Superwizor (20h).

Polska zaadaptowana koncepcja kwalifikacji niezbędnych do wykonywania pracy przez Trenera Pracy dla osób niepełnosprawnych

ROZDZIAŁ V ZAKRES ZADAŃ PRACOWNIKÓW PORADNI

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W NIEPUBLICZNEJ PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SKARB

Aktywizacja zawodowa osób niepełnosprawnych ze szczególnymi trudnościami w wejściu i utrzymaniu się w zatrudnieniu.

Standardy usług w zakresie zatrudnienia i edukacji osób bezdomnych

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECI W PRZEDSZKOLU

Doradca zawodowy w szkole

PFRON, osoba niepełnosprawna. PFRON, osoba niepełnosprawna. PFRON, osoba niepełnosprawna. PFRON, osoba niepełnosprawna

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach

Centrum Doradztwa Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie (Centrum DZWONI) w Warszawie

Praktyki zawodowe na kierunku TERAPEUTA ZAJĘCIOWY

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA BEZROBOCIU, PROMOCJI ZATRUDNIENIA ORAZ AKTYWIZACJI LOKALNEGO RYNKU PRACY.

Działanie 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie.

Specjalistyczne usługi opiekuńcze

PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NA KIERUNKU PRACA SOCJALNA

Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych. do 30 i powyżej 50 roku życia aspekty psychospołeczne

Nowa funkcja doradcy klienta

Konkurs na wsparcie Akademickich Biur Karier

Modeleniepełnosprawności i neurorehabilitacja

AKADEMIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO JÓZEFA PIŁSUDSKIEGO W WARSZAWIE WYDZIAŁ REHABILITACJI. KIERUNEK TERAPIA ZAJĘCIOWA studia I stopnia

DLA OSÓB BEZROBOTNYCH, W TYM DOTKNI

Poddziałanie Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji przez ośrodki pomocy społecznej

OFERTA SZKOLEŃ WYJAZDOWYCH DLA POWIATOWYCH URZĘDÓW PRACY MAJ GRUDZIEŃ 2019 R.

Bezpośrednio po zgłoszeniu / w ramach konsultacji lub innym ustalonym terminie

Program Operacyjny Kapitał Ludzki. Informacja o konkursach planowanych dla priorytetów komponentu regionalnego na rok 2014

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

ZARZĄDZENIE Nr 105/2014 PREZYDENTA MIASTA KONINA z dnia 31 października 2014 roku

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI

II. Na czym polega zatrudnienie wspomagane?

Uchwała Nr VIII/55/2015 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2015 r.

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

UCHWAŁA NR LVII/255/10 RADY GMINY KAMPINOS z dnia 8 listopada 2010 r.

Opracowanie: mgr Ewa Jagiełłowicz (psycholog) mgr Anna Konopka (pedagog)

Ostateczna wersja produktu do wdrożenia. Projektodawca. Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA

Regulamin pomocy psychologicznopedagogicznej

Sprawozdanie z realizacji zadań z zakresu wspierania rodziny w Gminie Kozienice w 2014 roku i przedstawienie potrzeb związanych z realizacją zadania.

PROGRAM WARSZTATÓW DLA MENTORÓW/ TUTORÓW

PROCEDURA ORGANIZACJI WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W ZESPOLE PRZEDSZKOLI MIEJSKICH NR 4 W GLIWICACH

OGŁOSZENIE O WARTOŚCI ZAMÓWIENIA PONIŻEJ EURO

OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Koncepcja pracy. Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Opolu. na lata

SZKOLENIA JEDNODNIOWE DLA DORADCÓW KLIENTA, POŚREDNIKÓW, DORADCÓW ZAW. ORAZ SPECJALISTÓW DS. ROZWOJU PAŹDZIERNIK GRUDZIEŃ 2019

"Młodzi, kompetentni, zatrudnieni program aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych w wieku r.ż. z województwa mazowieckiego

Strategia Rozwiązywania Problemów Społecznych Powiatu Gorlickiego

Środowiskowego Domu Samopomocy Warszawskiego Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym

REGULAMIN PRACY ZESPOŁU WCZESNEGO WSPOMAGANIA ROZWOJU DZIECKA W SOSW NR 1W NOWYM TARGU

Środki Unijne TRWALE WSPIERAJĄCE ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA ( )

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Przedszkolu Samorządowym Nr 27. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego. w Białymstoku.

Sieradz, r.

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 1 W ŚWIERKLANACH

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Warszawa, dn r.

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

Ośrodek Interwencji Kryzysowej (OIK) Liczba podjętych działań. 2. Propagowanie informacji dotyczących profilaktyki zaburzeń psychicznych.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA

ISSO Instytucjonalne Standardy Społecznej Opieki. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Policach Stowarzyszenie SOS dla Rodziny

ANKIETA BADAWCZA (BADANIE ILOŚCIOWE METODĄ PAPI)

PROGRAM STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ

SPECJANY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY W PUŁAWACH

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

Zestawienie zmian wynikających ze zmian w organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej


INFORMACJE O PROJEKTACH, O KTÓRYCH MOWA W ART. 2 UST

Z ANKIETY BADAJĄCEJ POTRZEBY TORUŃSKICH KOBIET MATEK

Ogólnopolski Tydzień Kariery 2016 OFERTA DLA KLAS I

Narzędzie pracy socjalnej nr 14 Wywiad z osobą długotrwale chorą 1 Przeznaczenie narzędzia:

Transkrypt:

Rehabilitacja zawodowa po uszkodzeniu mózgu Working Out, Aylesbury, UK Dr. Andy Tyerman Consultant Clinical Neuropsychologist / Head of Service andy.tyerman@buckspct.nhs.uk Tłumaczenie z języka angielskiego dr. Marcin Leśniak

Prezentowane materiały edukacyjne powstały w ramach projektu realizowanego z funduszy europejskich w ramach programu Leonardo da Vinci pt. Rehabilitacja Środowiskowa w Neurologii Program Edukacyjny w latach 2008-2010

Badania dotyczące rehabilitacji zawodowej po nabytym uszkodzeniu mózgu w Wielkiej Brytanii 62% ośrodków rehabilitacyjnych zgłosiło, iż zajmują się sprawami zawodowymi jako częścią programu Tylko 8% zapewnia specjalistyczną rehabilitację zawodową Ale 80% kieruje klientów do innych ośrodków z reh. zawodową Zidentyfikowano 36 takich usług dla osób po uszk. mózgu Usługi częściowo zawierające reh. zawodową (7) Specjalistyczne usługi reh. zawodowej dla osób z uszk. mózgu (14) Ogólne programy zawodowe/edukacyjne dla osób niepełnosprawnych otwarte dla osób po uszk. mózgu(15) (z: Deshpande& Turner-Stokes, 2004)

Rehabilitacja Środowiskowa (Deshpande w & Neurologii Turner-Stokes) Program Edukacyjny

Narodowy System Usług na rzecz osób z przewlekłymi chorobami neurologicznymi Wymóg jakości 6. Rehabilitacja zawodowa Osoby z długotrwałymi schorzeniami neurologicznymi muszą mieć dostęp do właściwej oceny pod kątem zdolności zawodowych, rehabilitacji i ciągłego wsparcia, aby umożliwić im znalezienie, odzyskanie lub utrzymanie pracy oraz dostęp do innych usług szkoleniowych i zajęciowych (Department of Health, 2005; www.dh.gov.uk/longtermnsf)

QR6 Wskaźniki dobrej praktyki 1. skoordynowana wieloagencyjna rehabilitacja zawodowa, wykorzystująca zalecenia programu narodowego/najlepszej praktyki 2. lokalne usługi rehabilitacyjne: nastawione na potrzeby zawodowe w świetle zintegrowanego planu opieki i jako część programu rehabilitacyjnego współpracujące z innymi agencjami aby zapewnić: podst. ocenę zawodową wsparcie i poradnictwo w powrocie do pracy wsparcie i porady podczas wycofywania się z pracy kierują bardziej złożone potrzeby do specjalistycznych ośrodków z reh. zawodową

3. Specjalistyczne usługi zapewniają: QR6 Markers of good practice Specjalistyczną ocenę i doradztwo Interwencje związane z utrzymaniem pracy Reh. zawodową/programy przygotowujące do pracy Alternatywne zajęcia lub możliwości kształcenia Porady dla innych usługodawców. 4. Rutynowy monitoring efektów (w tym: powody porażek w utrzymaniu się w pracy)

Finansowane przez Rząd usługi dla niepełnosprawnych Jobcentre Plus Doradcy ds. zatrudnienia osób niepełnosprawnych Psychologowie pracy Kluczowe programy rządowe: Access to Work Work Preparation (w tym: programy ABI) Job Introduction Scheme WORKSTEP (program zatrudnienia wspomaganego) Permitted work Doradcy ds. rentowych (i innych) i pozostali doradcy personalni Programy Pathways to Work

JobcentrePlus: specjalistyczne ośrodki przygotowujące osoby po urazach mózgu do pracy (13 programóww2003) Anglia 7 programów: - Aylesbury, Banstead, Birmingham, London, Newcastle, Rochdale, Liverpool. Szkocja 5 programów: - Aberdeen, Dundee, Edinburgh, Glasgow, Kirkaldy Walia- 1 program: - Cardiff

Community Head Injury Service, Aylesbury wczesne skierowania Wczesna ocena/monitoring skierowania ze środowiska ZESPÓŁ REHABILITACYJNY WSTĘPNA OCENA ZESPÓŁ WORKING OUT OCENA ZESPOŁU REH. OCENA RODZINY OCENA ZAWODOWA PROGRAM REHABILITACYJNY USŁUGI DLA RODZIN REHABILITACJA ZAWODOWA REVIEW / FOLLOW-UP

Cele programu Working Out Ocenić wpływ uszkodzenia mózgu na sferę zawodową, a także potrzeby i potencjał osoby Zapewnić specjalistyczne interwencje nakierowane na utrzymanie pracy w ramach zatrudnienia, kształcenia lub szkolenia. Zapewnić specjalistyczne programy rehabilitacji w celu ukazania i wzmocnienia potencjału zawodowego. Zorganizować i dokonać ewaluacji stanowisk pracy w ramach wolontariatu, aby przygotować osoby do powrotu do produktywnego zajęcia. Znaleźć, zorganizować i wspierać odpowiednie długotrwałe zatrudnienie dla osób po uszkodzeniu mózgu.

Program Working Out (2010) Community Head Injury Service, Aylesbury UTRZYMANIE PRACY WSTĘPNA OCENA PRZYGOTOWANIE DO PRACY (ZESPÓŁ REH. - POWRÓT DO PRACY) PEŁNA OCENA ZAWODOWA OCENA UTRZYMANIA PRACY PRZYGOTOWANIE DO PRACY INTERWENCJE ZW. Z UTRZYMANIEM PRACY PRACA WOLONTARYJNA CIĄGŁY PRZEGLĄD / WSPARCIE ZATRUDNIENIE WSPOMAGANE

Utrzymanie pracy ocena Ocena pracy Profilowanie pracy klient(opis pracy/specyfikacja osoby) Wizytowanie stanowiska pracy ze zwierzchnikiem/kierownikiem i/lub Konsultacja z innym pracodawcą/szkoleniowcem itd. Ocena osoby Punkt widzenia klienta i krewnych Ocena wykonania w konfrontacji z obowiązkami określonymi przez opis pracy Inf. zwrotna od kierownika i współpracowników Bezpośrednia obserwacja / współpraca (wykonanie/zachowanie) Oceny pracy(testy formalne/ praktyczne)

Utrzymanie pracy kluczowe interwencje Info zwrotna / rozważenie możliwego przystosowania do pracy Porady dot. źródeł wsparcia (prawnego itd.) Info zwrotna dla pracodawcy i zalecane przystosowanie np. Zmiany godzin i/lub zakresu obowiązków Pomoce, dostosowanie stanowiska pracy i zarządzanie / strategie radzenia sobie Szkolenie / nadzór / wsparcie (np. współpracownicy / opiekun) Edukacja / wsparcie kierownika, osoby nadzorującej i kolegów W przypadku zgodności: asystowanie przy wprowadzaniu dostosowań Ciągłe przewodnictwo, monitorowanie i wspomaganie + prewencyjna ocena

Working Out: Ocena kompetencji zawodowych1 Wstępna ocena(klient i krewny) - Historia osobista, rodzinna i społeczna - Historia choroby i rehabilitacja - Obecneproblemy(własne i krewnych) - Self-concept, lęk/ depresja Ocena formalna - Ocena neuropsychologiczna - Ocena terapeuty zajęciowego - Inne(medyczne, fizjoterapeutyczne& logopedyczne), jeśli konieczne

Working Out: Ocena kompetencji zawodowych 2 Ocena praktyczna - Work preparation group - Środowiskowa rehabilitacja zawodowa - Individual project work and/or - Inf. zwrotna z poprzednich miejsc pracy itd. Skale do oceny zawodowej np.: - Functional Assessment Inventory - Work Personality Profile Ocena poradnictwa zawodowego

ProgramCHIS Working Out Ocena zawodowa GROUPA WORK PREP. AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA W ŚRODOWISKU PRACA NAD PROJEKTAMI IND. I GRUPOWYMI DORADZTWO ZAWODOWE PROGRAM SZKOLENIOWY GRUPA REH. POZNAWCZEJ GRUPA DO ROZWIĄZYWANIA SPRAW OSOBISTYCH TERAPIA PSYCHOLOGICZNA PRÓBA PRACY WOLONTARYJNEJ EDUKACJA / SZKOLENIE GRUPA DO WSPARCIA ZATRUDNIENIA WSPOMAGANE POSZUKIWANIE PRACY KLUB PRACY ZATRUDNIENIE WSPARCIE/OCENA ZATRUDNIENIE DŁUGOTERMINOWE WSPARCIE DLA PRACODAWCY

Próby pracy w ramach wolontariatu Zapewniają: Niezależną ocenę potencjału do pracy. Identyfikację trudności na stanowisku pracy. Rozwój/ocena strategii radzenia sobie Odbudowę nawyków i zachowań niezbędnych w pracy. Stopniowe zwiększenie wydolności/tolerancji pracy. Nadzorowane odbudowywanie pewności siebie. Niezależny dostęp do ofert pracy.

Groupa Work Preparation cele Pomoc w re-ewaluacji mocnych i słabych stron po uszkodzeniu mózgu. Rozważenie implikacji tego uszkodzenia dla ponownego zatrudnienia (i szkolenia). Analiza problemów związanych z uszkodzeniem mózgu i zdolności interpersonalnych w miejscu pracy.

Aktywności związane z rehabilitacją zawodową Grupowe aktywności w ramach agencji wolontaryjnych (np. Living Archive Project, Workaid, Waddesdon Manor) Projekty indywidualne w miejscu pracy Cele: Ułatwienie dalszego zdrowienia i przystosowania Stworzenie i ocena strategii radzenia sobie w pracy Ocena możliwości wykonywania pracy Promowanie bardziej adekwatnej samooceny. Popieranie i rozwijanie pozytywnego nastawienia do pracy i właściwych zachowań.

Doradztwo zawodowe Pomoc klientowi w pełnym zrozumieniu : - Zainteresowań zawodowych, uzdolnień i zasobów - Ograniczeń zawodowych wynikających z uszkodzenia mózgu - Aktualnych możliwości i szans podjęcia pracy Analiza przyszłych, realistycznych kierunków : - Kierowanie karierą - Przystosowanie do pracy - Rozważenie możliwości pracy wolontaryjnej

ProgramCHIS Working Out Ocena zawodowa GROUPA WORK PREP. AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA W ŚRODOWISKU PRACA NAD PROJEKTAMI IND. I GRUPOWYMI DORADZTWO ZAWODOWE PROGRAM SZKOLENIOWY GRUPA REH. POZNAWCZEJ GRUPA DO ROZWIĄZYWANIA SPRAW OSOBISTYCH TERAPIA PSYCHOLOGICZNA PRÓBA PRACY WOLONTARYJNEJ EDUKACJA / SZKOLENIE GRUPA DO WSPARCIA ZATRUDNIENIA WSPOMAGANE POSZUKIWANIE PRACY KLUB PRACY ZATRUDNIENIE WSPARCIE/OCENA ZATRUDNIENIE DŁUGOTERMINOWE WSPARCIE DLA PRACODAWCY

Groupa Placement Support - cele Zapewnienie opieki klientom podczas praktyk zawodowych (okresu próbnego)/ wspomaganego zatrudnienia. Pomoc klientom w zrozumieniu i poradzeniu sobie ze złożonością środowiska pracy po uszkodzeniu mózgu. Ułatwianie przystosowania się wymaganego do utrzymania się w pracy.

ProgramCHIS Working Out Ocena zawodowa GROUPA WORK PREP. AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA W ŚRODOWISKU PRACA NAD PROJEKTAMI IND. I GRUPOWYMI DORADZTWO ZAWODOWE PROGRAM SZKOLENIOWY GRUPA REH. POZNAWCZEJ GRUPA DO ROZWIĄZYWANIA SPRAW OSOBISTYCH TERAPIA PSYCHOLOGICZNA PRÓBA PRACY WOLONTARYJNEJ EDUKACJA / SZKOLENIE GRUPA DO WSPARCIA ZATRUDNIENIA WSPOMAGANE POSZUKIWANIE PRACY KLUB PRACY ZATRUDNIENIE WSPARCIE/OCENA ZATRUDNIENIE DŁUGOTERMINOWE WSPARCIE DLA PRACODAWCY

Wspomagane zatrudnienie Poszukiwanie ofert pracy i aplikacja (+ klub pracy) Wybór oferty, wprowadzenie Edukacja pracodawców/pracowników Monitorowanie klient/ rodzina/ pracodawca Strategie radzenia sobie w pracy Przystosowanie do pracy obowiązki/ czas pracy Grupa zatrudnienia wspomaganego Wsparcie i terapia indywidualna poza miejscem pracy Formalne przeglądy postępów i rozwiązywanie problemów Długotrwały follow-up

WO wyniki rehabilitacji zaw. (sierpień. 09) Efekty rehabilitacji (n=132) % Zatrudnienie w pełnym wymiarze 28 % Z. w niepełnym wym. 23 % Z. wspomagane 3 % Szkolenie zawodowe 6 % 61 % Permitted work 9 % Wolontariat 11 % Edukacja dla dorosłych 2 % Utrzymywanie gosp. domowego 1 % 23 % Dalsza rehabilitacja 6 % Zwolnienie 8 % Brak zajęcia 2 % 16 %

Zmiany prawne Changes to Government provision Renta > dodatek wspierający zatrudnienie Ocena osobowa> zdolności do pracy Wywiad skoncentrowany na pracy? Efektywność programów Pathways to Work Świadczenia dla konkretnych grup niepełnosprawnych [Specialist disability employment provision](work Preparation and WorkstepProgrammes > WORK CHOICE: Duże regionalne agencje ds. niepełnosprawności Brak bezpośredniego finansowania specjalistycznych programów zawodowych Rząd może zrewidować obecny system świadczeń Nowe wskazówki dla oceny zawodowej / rehabilitacja osób ze schorzeniami neurologicznymi (BSRM/Jobcentre Plus)

Bibliografia: BSRM/Jobcentre Plus/RCP (2004). Vocational assessment and rehabilitation after acquired brain injury: inter-agency guidelines. (eds. Tyerman & Meehan). London: British Society Rehabilitation Medicine; Jobcentre Plus, Royal College of Physicians. Tyerman A & King NS (eds.) (2008). Psychological Approaches to Rehabilitation after Traumatic Brain Injury: Oxford: BPS Blackwell: 14. Return to previous employment (Johnson& Stoten) 15. Vocational rehab. programmes (Tyerman, Tyerman & Viney) 16. Supported employment and job coaching (Carew& Collumb)